计算机网络技术教案设计
《计算机网络技术基础》课程教案
《计算机网络技术基础》课程教案一、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念、发展和分类。
2. 掌握计算机网络的体系结构、协议和标准。
3. 熟悉网络硬件设备及其工作原理。
4. 理解网络软件和网络安全技术。
5. 能够运用所学知识分析和解决实际网络问题。
二、教学内容1. 计算机网络概述计算机网络的定义、功能和应用领域计算机网络的发展历程和趋势计算机网络的分类和性能指标2. 计算机网络体系结构网络体系结构的基本概念OSI七层模型和TCP/IP四层模型各层的功能和常用协议3. 网络硬件设备网络接口卡、交换机、路由器等设备的作用和原理网络传输介质及其特点网络互联设备的选择和配置4. 网络软件网络操作系统的基本概念和功能网络协议和服务的配置与管理网络诊断和监控工具的使用5. 网络安全技术网络安全的基本概念和威胁防火墙、入侵检测和预防系统的作用和配置数据加密和认证技术及其应用三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析实际网络案例，培养解决问题的能力。
3. 实验法：操作网络设备，巩固理论知识。
4. 小组讨论法：分组讨论，提高沟通和协作能力。
四、教学资源1. 教材：《计算机网络技术基础》2. 课件：PowerPoint或WPS演示3. 网络设备：交换机、路由器等4. 网络仿真软件：GNS3、Packet Tracer等5. 网络安全工具：Wireshark、Nmap等五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业和实验报告2. 期末考试：理论知识、案例分析和实际操作3. 小组项目：网络设计、实施和测试4. 用户反馈：学生对课程的评价和建议六、教学安排1. 课时：共计48课时，每课时45分钟。
2. 课程安排：计算机网络概述（4课时）计算机网络体系结构（6课时）网络硬件设备（6课时）网络软件（6课时）网络安全技术（8课时）案例分析与实践（12课时）七、教学进度计划1. 第1-4周：计算机网络概述、发展历程和分类。
中职计算机网络技术教案
中职计算机网络技术教案一、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念、组成和分类。
2. 掌握网络协议的基本原理和常用协议。
3. 学会使用网络设备，如交换机、路由器等。
4. 掌握局域网和广域网的搭建和维护方法。
5. 了解网络安全的基本概念和防护措施。
二、教学内容1. 计算机网络的起源和发展2. 计算机网络的组成与分类3. 网络协议及其层次模型4. 网络设备及其功能5. 局域网与广域网的搭建和维护三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理和方法。
2. 演示法：展示网络设备的实际操作过程。
3. 实践法：学生动手搭建和维护网络。
4. 讨论法：探讨网络安全问题和解决方案。
四、教学准备1. 教室环境：多媒体投影仪、计算机、网络设备（如交换机、路由器等）。
2. 教学软件：网络仿真软件、教学课件。
3. 实验材料：网线、水晶头、测线器等。
五、教学过程1. 导入：通过展示网络在日常生活中的应用，引发学生对计算机网络技术的好奇心。
2. 讲解：介绍计算机网络的起源、发展、组成、分类和网络协议的基本原理。
3. 演示：展示网络设备的实际操作过程，如交换机、路由器的配置和使用。
4. 实践：学生动手搭建和维护网络，学会使用网线、水晶头、测线器等工具。
5. 讨论：探讨网络安全问题，了解常见的防护措施。
7. 作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂问答：通过提问了解学生对课堂知识点的掌握情况。
2. 实践操作：检查学生在实验过程中的操作规范性和网络搭建的正确性。
3. 课后作业：评估学生完成作业的情况，检查对知识的巩固程度。
4. 期末考试：全面测试学生对课程内容的掌握情况。
七、教学策略1. 循序渐进：从基本概念开始，逐步深入到实际操作和网络安全。
2. 案例教学：结合实际案例，让学生更好地理解网络技术的应用。
3. 互动教学：鼓励学生提问和参与讨论，提高课堂氛围。
4. 因材施教：针对不同学生的学习能力和兴趣进行有针对性的教学。
《计算机网络技术》实验教案
03
基础实验操作演示与 指导
IP地址规划及子网划分方法论述
IP地址基本概念
阐述IP地址的组成、分类及作用 ，使学生了解IP地址在计算机网
络中的重要性。
子网划分原理
详细解释子网划分的意义、目的及 实现方式，帮助学生理解如何通过 子网划分提高网络性能和管理效率 。
IP地址规划方法
介绍如何根据网络规模、业务需求 等因素合理规划IP地址，确保网络 的高效、稳定运行。
05
案例分析：典型网络 故障排查过程展示
物理层故障排查思路和方法论述
排查物理连接
检查网络设备的物理连接 ，包括网线、接口、交换 机端口等，确保连接正常 。
测试硬件设备
使用专业测试工具对网线 、网卡、交换机等硬件设 备进行测试，确保其工作 正常。
观察设备状态
观察网络设备的指示灯状 态，判断设备是否正常工 作。
路由器
2台，用于构建网络 拓扑和实现路由功 能。
服务器
1台，用于提供网络 服务，如DNS、 DHCP、FTP等。
网络线缆
若干，用于连接网 络设备和构建网络 拓扑。
软件资源准备及配置方法
操作系统
采用Windows Server和Windows 10操作系统，分别安装在网络服 务器和工作站上。
网络仿真软件
04
进阶实验操作挑战与 探索
VLAN划分及跨交换机实现方法讨论
VLAN划分方法
基于端口、基于MAC地址、基于IP地址等
跨交换机实现VLAN
通过Trunk端口实现不同交换机上相同VLAN的通信
VLAN间路由实现
通过三层交换机或路由器实现不同VLAN间的通信
NAT技术原理及其应用场景分析
计算机网络技术基础教案
计算机网络技术基础教案一、教学内容本节课的教学内容来自于小学信息技术教材第六册第十课《计算机网络技术基础》。
本节课主要介绍计算机网络的基本概念、互联网的接入方式以及网络浏览器的使用。
二、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念，知道互联网的接入方式。
2. 培养学生熟练使用网络浏览器，掌握上网查找资料的基本技能。
3. 提高学生利用计算机网络进行学习、交流和娱乐的能力。
三、教学难点与重点重点：计算机网络的基本概念、互联网的接入方式、网络浏览器的使用。
难点：网络浏览器的操作，互联网的接入方式。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、教学课件。
学具：学生计算机、网络连接设备。
五、教学过程1. 情景引入：教师通过展示一幅图片，引导学生思考：这幅图片是如何传输到电脑上的？引发学生对计算机网络的好奇心。
2. 知识讲解：教师通过课件，讲解计算机网络的基本概念，如什么是计算机网络、计算机网络的组成部分等。
3. 案例分析：教师展示互联网的接入方式，如ADSL、光纤、无线等，让学生了解各种接入方式的原理和应用。
4. 实践操作：教师引导学生使用网络浏览器，学会上网查找资料，让学生在实践中掌握网络浏览器的基本操作。
5. 随堂练习：教师布置练习题，让学生通过网络浏览器查找答案，巩固所学知识。
六、板书设计计算机网络基本概念、互联网接入方式、网络浏览器使用。
七、作业设计1. 请简述计算机网络的基本概念。
答案：计算机网络是由多台计算机通过通信设备连接起来，实现数据传输和共享资源的系统。
2. 请列举三种互联网的接入方式。
答案：ADSL、光纤、无线。
3. 请说明如何使用网络浏览器查找资料。
答案：打开网络浏览器，输入关键词，搜索按钮，浏览搜索结果，找到所需资料。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生对计算机网络的概念有了基本的了解，但在实际操作中，部分学生对网络浏览器的使用还不够熟练。
课后，教师应加强对学生的个别辅导，提高他们的操作技能。
计算机网络技术基础教案(全)
计算机网络技术基础教案(全)计算机网络技术基础教案课程简介：计算机网络技术基础课程是计算机科学与技术专业中的一门重要基础课。
本课程旨在介绍计算机网络的基本概念、体系结构、协议以及常见的网络应用等内容，帮助学生建立对计算机网络的深入理解，掌握网络技术的基本原理与应用。
第一章：计算机网络概述1.1 计算机网络的定义和发展历程计算机网络的定义，计算机网络的发展历程及其背后的核心原理。
1.2 计算机网络的分类局域网、城域网和广域网的区别与应用场景。
1.3 计算机网络的体系结构OSI七层模型和TCP/IP五层模型介绍，各层的功能和作用。
第二章：物理层2.1 物理层的基本概念数据通信的基本概念，物理层的主要任务。
2.2 传输媒介传输媒介的分类，有线传输媒介和无线传输媒介的特点与应用。
2.3 编码与调制数字信号编码，调制方法及其在通信中的应用。
第三章：数据链路层3.1 数据链路层的基本概念数据链路的定义，数据链路层的主要功能。
3.2 介质访问控制随机访问、令牌传递和轮流传递等介质访问控制方法介绍。
3.3 差错控制差错的分类，差错检测与差错纠正技术。
第四章：网络层4.1 网络层的基本概念网络层的定义和功能，IP协议及其特点。
4.2 路由算法距离向量路由算法、链路状态路由算法等常用的路由算法介绍。
4.3 IP地址与子网划分IP地址的分类，子网划分的方法及其作用。
第五章：传输层5.1 传输层的基本概念传输层的功能与服务，TCP与UDP协议的特点与应用。
5.2 可靠传输机制可靠传输的原理，滑动窗口协议和停止等待协议的实现。
第六章：应用层6.1 应用层基础应用层协议的定义，HTTP和DNS等常见应用层协议的介绍。
6.2 网络安全与身份认证网络安全的基本概念，数字证书与数字签名的原理与应用。
6.3 网络管理与性能调优网络管理的基本原则，性能调优的方法与技巧。
总结：计算机网络技术基础课程是计算机科学与技术专业中的核心课程之一。
计算机网络技术基础教案(全)
第一章：网络概述第一讲：网络定义、功能、发展 2课时教学目的：1、理解网络的定义2、掌握网络的发展及各阶段特点3、掌握网络的功能教学重点：网络的功能教学难点：无教学方法：讲授法教学过程：一、什么是计算机网络？1、广义：通信技术和计算机技术相结合的产物2、狭义：：计算机网络是一些互相连接的、自治的计算机的集合。
互联必须遵循约定的通信协议；计算机网络可以实现数据交互通信、资源共享、信息交换、协同工作等功能。
二、网络的发展：1、面向终端计算机系统21969年，美国的arpanet网络建立，四台计机通过通信线路连接，标志计算机网络正式形成3、网络的成熟阶段（1）局域网的发展：lan操作系统的形成如：novell,nuix,windowsn nt 2000/2003及IEEE802体系形成（2）osi体系形成：Iso组织规定了网络规范，提出了osi模形4、网络的互联（internet）90年代，网络通过路由器相互联在一起够成了internet.5、信息高速公路21世纪，光纤作为一种传输介质，使用波分多路复用技术，使网络速度进入到了下全新时代，标志着进入信息社会。
三、网络的发展方向：1、三网合一三网合一就是电话网（也叫电信网）数字网（也叫计算机网）和电视网可以在一起使用，最常见的案例就是中国电信的 ADSL了，可以接电话电脑和数字电视“三网融合”是为了实现网络资源的共享，避免低水平的重复建设，形成适应性广、容易维护、费用低的高速宽带的多媒体基础平台。
即电信网、广播电视网、互联网分别在向下一代电信网、下一代广播电视网、下一代互联网的发展和演进过程中，网络的功能趋于一致、业务范围趋于相同，都可以为用户提供打电话、上网和看电视等多种服务2、“三金”工程形成1993年，朱镕基主持国务院会议时提出了建设三金工程，即“金桥”“金卡”“金关”工程。
金桥：属于信息的基础建设，是要建设中国的社会信息平台，建设国家的公共经济信息网。
计算机网络技术教案
计算机网络技术教案5教学目标1、让学生掌握网络通信的基本原理和协议。
2、使学生了解计算机网络的基本组成和功能。
3、帮助学生掌握网络操作系统的使用和配置。
4、培养学生的实践能力和创新思维。
教学内容1、网络通信协议的原理与基础。
2、计算机网络的基本组成与功能。
3、网络操作系统的使用和配置。
4、网络应用的安全与防范。
教学重点与难点1、重点：网络通信协议的原理与基础、计算机网络的基本组成与功能。
2、难点：网络操作系统的使用和配置、网络应用的安全与防范。
教具和多媒体资源1、投影仪与幻灯片。
2、计算机与网络连接设备。
3、教学软件：网络模拟器、网络操作系统。
教学方法：1、激活学生的前知：回顾网络通信的基本概念和协议。
2、教学策略：讲解、示范、小组讨论、实验。
3、学生活动：网络操作系统的安装与配置实践、网络安全防范小组讨论。
教学过程：1、导入：故事导入，举例说明网络技术的重要性。
2、讲授新课：详细讲解网络通信协议的原理与基础，介绍计算机网络的基本组成和功能，示范网络操作系统的使用和配置方法。
3、巩固练习：学生在小组内讨论并模拟安装和配置网络操作系统，以及防范网络安全问题的方法。
4、归纳小结：回顾本节课的主要内容，总结重点和难点。
评价与反馈：1、设计评价策略：小组报告、观察、口头反馈。
2、对学生进行口头反馈，指导他们如何改进。
作业布置：1、阅读相关课文，总结网络通信协议的原理与基础、计算机网络的基本组成和功能。
2、在模拟器上实践网络操作系统的安装和配置。
3、搜集资料，了解网络应用的安全防范措施并写一篇短文。
计算机网络技术基础教案教学目标：1、让学生掌握计算机网络的基本概念和原理。
2、了解计算机网络分层体系结构和协议的概念。
3、理解TCP/IP协议栈的结构和作用。
4、能够运用常用的网络命令和工具进行网络故障排查。
5、培养学生的实际操作能力，增强团队协作精神。
教学内容：1、计算机网络的基本概念和原理。
2、计算机网络分层体系结构和协议的概念。
《计算机网络技术基础》课程教案
《计算机网络技术基础》课程教案第一章：计算机网络概述教学目标：1. 了解计算机网络的定义、功能和发展历程。
2. 掌握计算机网络的体系结构及其分层模型。
3. 理解计算机网络的分类和应用场景。
教学内容：1. 计算机网络的定义和功能2. 计算机网络的发展历程3. 计算机网络的体系结构：OSI模型和TCP/IP模型4. 计算机网络的分类：局域网、城域网、广域网5. 计算机网络的应用场景：互联网、物联网、企业网络等教学方法：1. 讲授：讲解计算机网络的基本概念和原理。
2. 互动：提问和讨论，帮助学生理解计算机网络的不同类型和应用。
3. 案例分析：分析实际应用场景，让学生了解计算机网络的实际应用。
作业与练习：1. 了解当前互联网的发展状况。
2. 分析日常生活中接触到的计算机网络应用。
第二章：网络通信协议教学目标：1. 理解通信协议的概念和作用。
2. 掌握常见网络通信协议的特点和应用。
教学内容：1. 通信协议的概念和作用2. 常见网络通信协议：、FTP、TCP、UDP等3. 协议分层：传输层协议、网络层协议、应用层协议等4. 协议的实现：协议栈、协议编码和解码教学方法：1. 讲授：讲解通信协议的基本概念和作用。
2. 互动：提问和讨论，帮助学生理解不同通信协议的特点和应用。
作业与练习：1. 分析日常生活中使用的网络应用所依赖的通信协议。
2. 了解不同通信协议在网络中的位置和作用。
第三章：网络硬件设备教学目标：1. 了解网络硬件设备的功能和作用。
2. 掌握常见网络硬件设备的特点和配置。
教学内容：1. 网络硬件设备的功能和作用2. 常见网络硬件设备：交换机、路由器、网卡、调制解调器等3. 网络设备的配置和管理：命令行界面、图形用户界面等4. 网络设备的工作原理：数据传输、路由选择、交换机转发等教学方法：1. 讲授：讲解网络硬件设备的基本概念和作用。
2. 互动：提问和讨论，帮助学生理解不同网络硬件设备的特点和配置。
作业与练习：1. 分析网络硬件设备在网络中的角色和作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、数据通信技术指标
主要技术指标是衡量数据传输有效性和可能性。
有效性：信道宽带，数据传输速率，信道容量，波特率，信道延迟来衡量。
可靠性：数据传输误码率来衡量。
1.概念：
（1）信道宽度:信道所能传送的信号频率的宽度，最高频率与最低频率之差。
（HZ)述信道传输能力的技术指标。
②无线：微波信道（1—20GHZ）
红外线:无限电话、无限电视、卫星通信网（同步地球、近地轨道）
3）按拓扑结构分
①星型②型③总线型④环型⑤网状型
4）通信方式
①点对点传输网络②广播式传输网络
5）使用目的
①共享资源②数据处理③数据传输
6）网络服务方式
①客户机/服务器模式（C/S）②浏览器/服务器(B/S)③专用网
如串行技术标准RS-232和RS-422
网卡就负责串行数据和并行数据的转换工作。
2）并行通信
并行通信是指同时在两个设备之间传输数据中多个数据位。（适合近距离，附加1位校验位）
在远程通信，在同样传输速率的情况下，并行通信在单位时间内所传送二进制位数是串行通信的n倍。
S并=nS串
3、通信线路的连接方式
1）点到点连接方式
解决了利用电话系统传输数字信号的问题，而且可以实现多路复用提高信道的利用率。适合远距离传输。
6、数据传输的同步技术
要求通信双方在时间基准上保持一致，这种协调一致的通信的过程称为同步
常用的同步技术有两种：异步传输和同步传输
1）异步传输
异步传输不发送数据时，信道一直处于高电平状态，每传送一个字符都要在字符前加一个起始位（低电平），表示字符的开始；在字符代码和校验码后面加1或2位停止位（高电平），表示字符结束。接收方根据起始位和停止位判断一个字符开始和结束，从而起到通信双方的同步作用。
2.国家信息基础设施——中国建本国网第71个国家
3.CERNET中国教育和科研计算机网（校园网与互联网）
IC中国科学院计算机网络中心（正式接入互联网）
5.Chinanet中国公用互联网ISP、互联网服务提高商
6.ChinaGBN中国国家公用经济信息通信网
三、计算机网络功能
1.实现计算机系统的资源共享
单信道：吞吐量=信道容量*传输效率
6.信道的传输延迟：从信源到达信宿所需的时间（时延）
时延=发送和接受时间+传输介质延迟时间+发送和接受设备响应时间+通信设备转发时间。
误码率：指信息传输的错误率
教学小结
学习指导
参阅教材
作业
教学后记
教学对象
教学时间
2017年03月20日
教学内容
数据传输方式
教学目的
1）数据通信系统模型2）串/并行通信
异步传输特点：
①每个字符作为一个独立的整体进行传送。
②字符之间的时间间隔是任意的。
③每传输一个字符都需要使用2－３个二进制位，增加了通信的开销，适用于低速通信通信。
2）同步传输
是以数据块（一组字符或数据流）为单位进行传输。
3）异步传输与同步传输的区别
同步传输比异步传输的效率高，但对传输设备有较高的要求，需要接收端和发送端的时钟频率相等（时钟同步），使接收端对接收到的比特流的采样判决时间准确。
3.3数据传输控制方式
4
10
5.1——5.7
中期考试
11
5.8——5.14
3.4局域网标准
4
12
5.15——5.21
3.5 TCP/IP网络协议
4
13
5.22——5.28
3.6广域网
4
14
5.29——6.4
4.1结构化布线系统组成
4
15
6.5——6.11
4.2双绞线的应用
4
16
6.12——6.18
4.3光纤的应用
2.分布在不同地理位置的计算机
3.具有独立处理功能的多台计算机
4.通过通信线连接起来。遵循共同的协议规定进行通信
5.实现资源共享
二、计算机网络发展历史
1.远程终端联机阶段
2.计算机网络阶段
3.计算机网络互联阶段
4.Internet与信息高速公路
要点
1.1969.12美国国防高级研究计划局（ARPA）ARPANET
1）单工通信
在单工通信方式中，信号只能向一个方向传输，任何时候都不能改变幸好的传输方向，无线广播电台的广播、电视播放等都是采用单工传输方式。
2）半双工通信
在半双工通信中，信号可以双向传送，到必须交替进行，在任何一刻只能乡一个方向传送，半双工的通信设备必须同时具备发送何接收数据的功能。
适用于终端与终端之间的会话通信。半双工通信方式在通信过程中要频繁地切换信道方向，通信效率较低。
7.按使用权限来分
①公用网：DDN、PSIN、X.25、FR②专用网
8.按地位来分
①对等网②基于服务器的网络
教学小结
学习指导
参阅教材
作业
教学后记
教学对象
教学时间
2017年03月13日
教学内容
数据通信基础
教学目的
1）数据通信的基本概念
2）模拟通信和数字通信
3）数据通信的技术或指标
教学重点
掌握数据通信的基本概念、模拟通信和数字通信
4）了解计算机网络的应用
教学重点
1)计算机网络的概念
2)掌握计算机网络的功能
教学难点
1)计算机网络的概念
2)掌握计算机网络的功能
建议学时
理论：2
教学教具
多媒体教学系统
教学方法
理论：使用多媒体教学方法讲授（.PPT）
教学过程
课程导入
主要内容
一、计算机网络的概念
1.计算机网络是现代通信与计算机技术结合的产物
4
17
6.19——6.25
4.4布线系统的测试技术
4
18
6.26——7.2
4.5结构化布线系统工程安装施工
4
19
7.3——7.9
期末考试
20
7.10——7.16
本学期工作总结
教学对象
教学时间
2017年02月27日
教学内容
计算机网络概述
教学目的
1）掌握计算机网络的概念
2）了解计算机网络的发展
3）掌握计算机网络的功能
例：航海/空的无线电台、对讲机
3）全双工通信
在全双工通信方式中，信号可以同时双向传送数据，故通信效率高，适用于计算机与计算机之间的通信。
特点：通信性能最好，所需设备复杂，实现成本高。
5、信号的传输方式
对于传输的二进制比特位，基本上有两种方式：一种是按照它们的原样进行传输；另一种是利用他们调制载荷和高频载波信号进行传输。
1）基带传输
人们把矩形脉冲信号的固有频带称号、称为基带，把矩形脉冲信号称为基带信号。在数据通信信道上直接传输的基带的通信信号的通信方式称为基带传输。
优点：无需调制就可以传送数据信号，简化了通信过程，提高了传输速度。
缺点：适用近距离，信道利用率低
2）频带传输
频带传输是将数字信号调制成模拟音频信号在发送和传输，到达接收端时再把音频信号调成原来的数字信号。
点到点链接方式就是在发送终端和接收端之间采用一条线路连接，使用的线路可以是专用线路、租用线路或交换线路。公用电话交换网实现点到点的链接。
2）多点连接方式
多点连接方式是指各个站点通过一条公共的通信线路或集线器连接起来。
4、信道的通信方式
按照数据通信信号传送的方向和时间，可将信道的通信方式分为3种：单工通信、半双工通信和全双工通信。
傅立叶分析表明：传输速度越快，则信号脉冲越窄，所需带宽就越宽。
（2）数据传输频率：称为比特率，指信道每秒能传输的二进制比特数，bps
S=Blog N B为数字信号的脉冲频率，即比特率。
（3）信道容量:单位时间内最多可传输的二进制数据的位数。
香农定力理：C=log（1+S/N）
信噪比S/N通常用lolgS/N dB（分贝）
课程导入
主要内容
一、复习上节课内容导入新课
二、新授课
1、网络结点和通信链路
计算机网络结点（网络单元）
①访问接点②转接结点③混合结点
2、资源子网和通信子网
1）定义：
通信子网：实现网络通信功能的设备及软件集合。
资源子网：网络中实现资源共享功能的设备及软件叫集合。
2）功能的分类
资源子网：负责全网信息处理：
当N→0，C→由来奎斯特定理决定：C=2WlogL（L为信号有效状态的数量）
（4）波特率：传输信号值每秒变化的次数。
为波形速度或调制速率。
比特率：单位时间内所传送的二进制代码的有效数位。Bps（R）
V表示传输信号包含的离散电平数。
注：对于二进制信号：只有两个离散电平0,1，这时R=Rb
（5）吞吐量：单位时间内整个网络能够处理的信息总量。Bps
教学过程
课程导入
主要内容
一、复习上节课内容导入新课
二、新授课
1、数据通信系统模型
1）数据终端设备（DTE）:用于处理用户数据的设备，是数据通信系统的信源和信宿。
2）数据端接设备（DCE）:介于DTE与传输介质之间的设备。
3）通信系统的一半结构
接口传输介质接口
通信系统
2、串／并行通信
1）串行通信
串行通信在传输数据时，数据是一位一位地在通信线路上进行传输．（适合远距离）
①主计算机，Ｉ/Ｏ设备和终端
②各种网络协议，网络软件
③数据库
通信子网：负责全网数据通信：
①通信线路，网络链接设备
②网络通信协议