征友启事 阅读附答案
五年级上册阅读理解试题(有答案和解析)
五年级上册阅读理解试题(有答案和解析)一、五年级语文阅读理解训练1．背后那双眼①那一年，我读中二。
②清楚地记得：当时《南洋商报》有个服务版，每周都拨出一定的版位，让读者免费刊登“征求笔友启事。
”③我是个终日把自己因禁于文字的女孩——既爱读，也爱写。
握在手中的那管笔，仿佛藏了千军万马，老是呼啸着想冲出来；然而，在现实生活中，我却是个木讷口拙而又孤僻离群的人，因此，以笔交友，对于社交生活一片空白的我来说，充满了一种难以抵挡的诱惑力。
④一日，我鼓起勇气，以“漪佩”为笔名，拟了一则“征友启事”。
⑤两周以后的一个早上，才踏出房间，使听到爸爸喊道：⑥“过来。
”⑦指着报上的那则征友启事，问道：⑧“这漪佩，是你吗？”⑨爸爸那张好像“发霉面包”的脸，使我本能地起了战栗性的惧怕，以细若蚊子的声音应道：①“是。
”①接下来的那一周，信件惊人地多—不是一封一封地飞来，而是一叠一叠地涌来，信箱几乎都撑破了。
①爸爸坐在身边，拆信、读信。
然后，成堆地用橡皮筋子捆起来，表情肃穆地嘱我拿去丢掉。
我很强地忍着眼泪，照他的指示做厖信从十多层楼上往垃圾桶扔下去时，发出了闷闷的声音，我明显地感觉到悲哀像一阵黑黑的风，冷冷地掠过我挂了一块铁的心。
以后，有很长的一段时间，这件事一直是我心里很大的一个疙瘩。
它连同生命里许多快乐与不快乐的事儿深深地埋葬在我记忆的底层里。
①事隔30年，在接受资深记者黄丽萍小姐的访问时，爸爸忽然提起了这件尘封已久的往事，说：“我怕地误交损友，所以，不让她回信。
”①听到这话，眼前立刻浮起一个瘦小的背影。
她站在垃圾桶前，把信一捆一捆地往下丢，长长的脸，满满地都是怨；细细的眼，湿湿的都是泪。
可是，这女孩，没有想到，她的背后，有一双充满关怀的眼睛，如同。
⑦等意识到背后有这样一双温暖的眼睛时，这女孩，已为人妻，为人母了；而且，她也正以同样的目光，注视着她自己的孩子哪！1.用一句话概括这件往事。
2.理解文中下列词语的含义。
（1）第⑨段中“发霉面包”：（2）第11段中“撑破”：（3）第13段中“疙瘩”：3.时隔30年，爸爸依旧记得“这件尘封已久的往事”，说明了什么？4.文章16段的空白处，应填一个比喻句，请根据上下文将它写出来。
2023-2024北京海淀区初一(上)期中语文试题【含答案】
制作工具，种植粮食，搭建房屋，随时记录生活中的点点滴滴…… (2)我们可以把《朝花夕拾》中的人物理解为“花”，有的“花”可亲，有的“花”可憎，有的 “花”傲然……请你撷取其中的一朵“花”，结合相关内容谈谈这朵“花”为什么给你留下了 深刻的印象。（100 字左右）（5 分） 答:_____
四、现代文阅读（共 21 分）
王凝之妻也。
（《世说新语·言语》）
谢公泛海
谢 太 傅 盘 桓 ① 东 山 时 ，与 孙 兴 公 诸 人 泛 海 ② 戏 。风 起 浪 涌 ，孙 、王 诸 人 色 并 遽 ③ ，便 唱
④ 使 还 。太 傅 神 情 方 王 ⑤ ，吟 啸 不 言 。舟 人 以 公 貌 闲 意 说 ⑥ 犹 去 不 止 。既 风 转 急 ，浪 猛 ，诸 人 皆 喧
玩诗句的雅兴;《谢公泛海》中，海上起初“风起浪涌”，后来“风转急，浪猛”，谢安的神
情 动 作 与 众 人 形 成 鲜 明 的 反 差 ， 则 凸 显 其 ______ ② ______ （ 用 自 己 的 话 回 答 ） 的 气 度 。 （ 2
分）
三、名著阅读（7 分）
17 ． 班 上 召 开 了 名 著 阅 读 交 流 分 享 会 ， 请 你 完 成 下 列 任 务 。 (1)有同学分享了小学的阅读收获，请你指出其中有误的一项（2 分） 【甲】《草船借箭》是罗贯中所著《三国演义》中的著名章节，讲述了周瑜大力支持诸葛亮，
“阅读训练营”参考答案
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“阅读训练营”参考答案
作者：
来源：《小天使·三年级语数英综合》2017年第06期
《聪明的理发师》：1.xiānɡ xiànɡ fā fà liǎo le 2.惊恐万分五脏六腑莫名其妙迷惑不解勃
然大怒 3.（4）√ 《买快乐》：1.喝穿提遛 2.C 3.农民财主果真便吃力地锄起草来。
锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗一屁股坐在树阴下。
4.快乐需要用自己双手去劳动获得，而不是不劳而获。
5.爱劳动，有追求才是真正的快乐。
（符题即可）《征友启事》：1.热闹希望联系 2.小牛犊与山羊一起吃草猎狗一起玩耍花猫一起晒太阳与马驹一起学习耕田 3.第一张启事“求全”，第二张“求同”。
第二张加了“或者”一词。
（符题即可） 4.对朋友“求全”就会失去所有的朋友；对朋友“求同”，才会找到许多朋友！。
2019年精选语文版小学语文二年级上5 征友启事课后练习四十六
2019年精选语文版小学语文二年级上5 征友启事课后练习四十六第1题【填空题】部件相加，张：弓+长联—______+______【答案】：【解析】：第2题【填空题】课文精彩回顾。
征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过去看。
可是，看完了，又一个个摇着头走了。
结果，小牛一个朋友也没找到。
①这段话共有______句。
②词语对对碰。
从文中找出下列词语的反义词。
敌人—______ 难过—______【答案】：第3题【填空题】根据课文《征友启事》内容填空征友______刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都______地跑过去看。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】多音字组词便biàn______ pián______【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出反义词朋友—______ 围住—______ 热闹—______ 【答案】：【解析】：【答案】：第7题【填空题】把下列词语补充完整。
毫无______ 团团______【答案】：【解析】：第8题【填空题】根据意思写词语①做轻松愉快的活动。
______②用犁翻松田土。
______ 【答案】：【解析】：读课文《征友启事》说说小牛没有找到朋友，心情会怎样呢？【答案】：【解析】：第10题【问答题】《征友启事》课文中是谁找朋友？为什么要找朋友？请用文中的句子来回答【答案】：【解析】：第11题【问答题】用“团团围住”写一句话【答案】：【解析】：第12题【问答题】课外拓展学了《征友启事》这个故事，你们懂得了什么道理？【答案】：【解析】：第13题【语言表达】用“一起……一起……”写一句话【答案】：【解析】：第14题【语言表达】解释下列词语①热闹②启示【答案】：【解析】：第15题【语言表达】缩句我陪你一起晒太阳。
【答案】：【解析】：。
部编三年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)
部编三年级语文上册《阅读理解》专项练习题（含答案）在肚子里旅行青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的！我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是，你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用，等一会儿，牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。
”“谢谢你！”红头的声音小的几乎听不见了。
它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起运动着。
从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。
终于，红头又看见了光亮。
可是它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到了牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来……红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”青头笑眯眯地说:“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”1．“用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去”，我猜“蹭”的意思是（）A．行动慢B．摩擦C．占便宜D．因为擦过去而沾上2．文中写的主要内容是（）A．红头被大黄牛吞到肚子里去了。
B．红头在青头的帮助下，从大黄牛的肚子里逃出来了。
C．红头很害怕，青头在安慰他。
3．文中红头的旅行路线是怎样的？请你填一填。
（第一个胃）→（__________）→（____________）→喷了出来4．读加粗句子，它的意思是：只要不进入___ ________，就___________ ____________。
5．从文中找出青头鼓励红头的句子。
______________________ _________________。
6．读文中划线的句子，你觉得红头还会对青头说些什么？请把省略号的内容补完整。
谢谢你，________________________________。
7．青头听了红头的话，它会怎样说呢？请写一写。
______________________ ______________________________西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
小学语文三年级阅读题分析
小学语文三年级阅读题分析《征友启事》小牛很孤单，一心想找个朋友。
他贴出一张“征友启事。
”上面写道：“我想找这样一个朋友，能陪我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。
谁能做到以上几点，欢迎联系……”“征友启事”刚刚贴出，大伙就争着去看。
可是，山羊、猎狗、花猫和马驹，一个个兴高采烈地走来。
又一个个垂头丧气地离开。
结果，小牛一个朋友也没找到，他闷闷不乐。
小牛跑到老牛那儿去诉苦：“唉，世界这么大，我怎么连一个朋友也找不到呢？”老牛听了小牛的怨言，笑着教了他一个办法。
第二天，小牛又贴出一张征友启事：“我想找这样一个朋友：希望能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。
谁能做到其中一点，欢迎联系……”新的征友启事刚一贴出，牛栏前就热闹起来，大家把小牛团团围住。
山羊说：“让我同你一起吃草！”猎狗说：“让我跟你一起玩耍！”花猫说：“让我陪你一起晒太阳！”马驹说；“让我和你一起学耕田！”不一会儿，小牛就有了许多朋友。
他开开心心地和大家玩起来。
1、文中画直线的句子中，有一对反义词，请你写下来。
2、请你用曲线分别画出两次征友启事的内容，并写上序号。
3、看了第一则征友启事后，大伙很不高兴。
当时他们可能会这样想。
《征友启事》是一篇简短的童话故事，通过小牛两次征友，告诉小朋友们对待朋友不能太苛刻，不能有太多的要求，只有宽于待人，才能拥有更多的朋友。
第一题的设计引导学生在阅读的基础上，认真观察找到描写小动物们心情的词语，在阅读中与文本对话感受小动物因征友启事可以交到朋友的“兴高采烈”的心情和看到启示内容的后“垂头丧气”的失落。
第二题的设计让学生找到两次启示内容，体会不同的语言内容产生的不同效果。
侧重考察学生在阅读全文基础上对重要段落和语句的细致阅读。
第三题留给学生自由发挥的空间，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”不同的孩子情感体验也是不同的，在这道阅读题评价反馈中，孩子们发言积极，都能从小牛的身上明白朋友之间相互尊重，不仅要考虑自己的需要，还要考虑别人的需要。
五年级上册阅读理解真题汇编(含答案)
五年级上册阅读理解真题汇编(含答案)一、五年级语文阅读理解训练1．背后那双眼①那一年，我读中二。
②清楚地记得：当时《南洋商报》有个服务版，每周都拨出一定的版位，让读者免费刊登“征求笔友启事。
”③我是个终日把自己因禁于文字的女孩——既爱读，也爱写。
握在手中的那管笔，仿佛藏了千军万马，老是呼啸着想冲出来；然而，在现实生活中，我却是个木讷口拙而又孤僻离群的人，因此，以笔交友，对于社交生活一片空白的我来说，充满了一种难以抵挡的诱惑力。
④一日，我鼓起勇气，以“漪佩”为笔名，拟了一则“征友启事”。
⑤两周以后的一个早上，才踏出房间，使听到爸爸喊道：⑥“过来。
”⑦指着报上的那则征友启事，问道：⑧“这漪佩，是你吗？”⑨爸爸那张好像“发霉面包”的脸，使我本能地起了战栗性的惧怕，以细若蚊子的声音应道：①“是。
”①接下来的那一周，信件惊人地多—不是一封一封地飞来，而是一叠一叠地涌来，信箱几乎都撑破了。
①爸爸坐在身边，拆信、读信。
然后，成堆地用橡皮筋子捆起来，表情肃穆地嘱我拿去丢掉。
我很强地忍着眼泪，照他的指示做厖信从十多层楼上往垃圾桶扔下去时，发出了闷闷的声音，我明显地感觉到悲哀像一阵黑黑的风，冷冷地掠过我挂了一块铁的心。
以后，有很长的一段时间，这件事一直是我心里很大的一个疙瘩。
它连同生命里许多快乐与不快乐的事儿深深地埋葬在我记忆的底层里。
①事隔30年，在接受资深记者黄丽萍小姐的访问时，爸爸忽然提起了这件尘封已久的往事，说：“我怕地误交损友，所以，不让她回信。
”①听到这话，眼前立刻浮起一个瘦小的背影。
她站在垃圾桶前，把信一捆一捆地往下丢，长长的脸，满满地都是怨；细细的眼，湿湿的都是泪。
可是，这女孩，没有想到，她的背后，有一双充满关怀的眼睛，如同。
⑦等意识到背后有这样一双温暖的眼睛时，这女孩，已为人妻，为人母了；而且，她也正以同样的目光，注视着她自己的孩子哪！1.用一句话概括这件往事。
2.理解文中下列词语的含义。
（1）第⑨段中“发霉面包”：（2）第11段中“撑破”：（3）第13段中“疙瘩”：3.时隔30年，爸爸依旧记得“这件尘封已久的往事”，说明了什么？4.文章16段的空白处，应填一个比喻句，请根据上下文将它写出来。
三年级下语文同步试题-8 征友启事北京课改版
2014年北京版小学语文三年级下册8 征友启事同步试题1．用“√”标出画线字的正确读音。
征．友(zhēn zhēng) 教．他(jiào jiāo)兴．奋(xīng xìng) 欢迎．(yín yíng)2．通过查字典，我知道了“启事”的意思是_________________________，除了征友启事，你知道的还有哪些启事?__________________________________________________________3．写出句子中划线词语的反义词。
(1)小动物们都兴奋．．地走来。
( )(2)小牛犊觉得很孤单．．。
( )(3)牛栏前热闹．．起来。
( )4．用“或者……或者……或者……”写句子。
__________________________________________________________5．认真读读课文，完成下列填空。
(1)___________觉得很孤单，很想找个___________。
(2)他贴了一张“征友启事”。
上面写着：“我想找个___________。
希望能陪我一起___________，一起___________，一起晒___________，一起学___________……”(3)小牛犊第一次贴出“征友启事”，却没有找到朋友是因为______________________，第二次贴出“征友启事"有了许多朋友是因为____________________________________________。
(4)读了这个故事，你受到了哪些启发?__________________________________________________________ 6．妙笔生花。
学校“阅读与写作兴趣小组"招收一部分成员，请你为小组写一则“招生启事”。
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征友启事阅读附答案
征友启事
方崇智
小牛犊怪孤单的，一心想找个朋友。
他贴出一张“征友启事”。
上面写道：
“我想找个朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。
谁能做到以上几点，欢迎联系…”
“征友启事”刚刚贴出，大伙儿就争着去看。
可是，山羊、猎狗、花猫和马驹，一个个兴奋地走来，又一个个摇着头离开，结果他一个朋友也没找到。
“唉，世界这么大，怎么连一个朋友也找不到？”牛犊向老牛诉苦。
老牛听完牛犊的怨言，笑着教他一个办法。
第二天，小牛犊又贴出一张“征友启事”：
“我想找个朋友：希望能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。
谁只要能做到以上一点，就欢迎前来联系……”
新的“征友启事”刚一贴出，牛栏前就热闹起来。
大家把小牛犊团团围住。
山羊说：“让我同你一起吃草！”
猎狗说：“让我跟你一起玩耍！”
花猫说：“让我陪你晒太阳！”
马驹说：“让我伴你学习耕田！”
只一会儿，小牛犊就有了许多朋友。
从此，小牛犊懂得一个道理：对朋友“求全”，就会失去所有的朋友；对朋友“求同”，才会找到许多朋友！
1．在文中找出下列词语的反义词。
冷清——()失望——()分割——()
2．连一连。
山羊一起晒太阳
小牛犊与猎狗一起吃草
花猫一起学习耕田
马驹一起玩耍
3．两张征友启事有什么不同？
_____________________________________________________________________ _____
_____________________________________________________________________ _____
4．小牛犊明白了什么？
_____________________________________________________________________ _____
_____________________________________________________________________ _____
参考答案：
1．热闹希望联系
2．小牛犊与山羊一起吃草
猎狗一起玩耍
花猫一起晒太阳
马驹一起学习耕田
3．第一张启事求全，第二张求同。
第二张加了“或者”一词。
(意思对即可)
4．对朋友“求全”就会失去所有的朋友；对朋友“求同”，才会找到许多朋友！
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