目标导学案
数学导学案10篇
数学导学案10篇一、导学案1：整数的加法与减法导学目标：掌握整数加法和减法的基本运算规则，并能够灵活运用。
导学内容：1. 整数的加法规则a. 同号相加，取相同符号，绝对值相加；b. 异号相加，取较大数的符号，绝对值相减。
2. 整数的减法规则a. 被减数和减数同号，取相同符号，绝对值相减；b. 被减数和减数异号，取被减数的符号，绝对值相加。
导学提醒：1. 认真观察整数加减法运算的规律；2. 多进行运算实践，巩固掌握规则。
二、导学案2：整数的乘法与除法导学目标：掌握整数乘法和除法的基本运算规则，并能够灵活运用。
导学内容：1. 整数的乘法规则a. 同号相乘，结果为正；b. 异号相乘，结果为负。
2. 整数的除法规则a. 同号相除，结果为正；b. 异号相除，结果为负。
导学提醒：1. 注意除法中的零的情况，零不能作为除数；2. 练习中注意加强运算的速度和准确性。
三、导学案3：分数的加法与减法导学目标：掌握分数加法和减法的基本运算规则，并能够灵活运用。
导学内容：1. 分数的加法规则a. 分母相同时，分子相加；b. 分母不同时，通分后分子相加。
2. 分数的减法规则a. 分母相同时，分子相减；b. 分母不同时，通分后分子相减。
导学提醒：1. 注意通分时要选择合适的分母；2. 认真观察运算规律，加深理解。
四、导学案4：分数的乘法与除法导学目标：掌握分数乘法和除法的基本运算规则，并能够灵活运用。
导学内容：1. 分数的乘法规则a. 分子相乘，分母相乘。
2. 分数的除法规则a. 将除法转化为乘法，将被除数乘以倒数。
导学提醒：1. 注意约分的情况，尽量化简结果；2. 多进行实际问题的运算应用。
五、导学案5：小数的加法与减法导学目标：掌握小数加法和减法的基本运算规则，并能够灵活运用。
导学内容：1. 小数的加法规则a. 小数点对齐，按位相加；b. 若小数位数不同，可在较短的小数末尾补零。
2. 小数的减法规则a. 小数点对齐，按位相减；b. 若小数位数不同，可在较短的小数末尾补零。
部编版六上第5单元导学案
南津实验小学目标导学案部版编六上语文（上册）编制人：成姗孙警审核人：胡琳姓名：学习小组：使用时间：年月日（第周星期上午第节15夏天里的成长第一课时一、【学习目标】.扫清阅读障碍，学习生字、新词。
2.指导朗读初步了解课文内容，找出课文叙述的中心。
二、【自主学习】家长检查合格后签字:组长检查合格后签字：1、用上网，查工具书等方式，搜集毛泽东的资料，写作背景。
2、自学生字词，说一说自己识记生字字音字形的好方法。
3、说一说自己是怎样理解词语的，结合课文说出词语的意思。
4、读课文，概括课文的主要内容。
5、读完课文后，我还有一些不理解的地方，我想记下来，上课与同学讨论。
三、【合作探究】任务一：你能用文中的一句话概括谁在夏天里成长吗?细读课文，围绕这一中心句，作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节?任务二：一边读一边画，在细读的过程中，有哪些不理解的地方把它画出来，试着小组内解决。
四、【拓展提升】1、我很欣赏课文中的优美语句，我要把他们都抄写并背下来。
（积累本上）2、这节课我学会了：3、这节课我懂得了：五、【目标检测】（一）、根据拼音写汉字。
夏天，到野外去。
田里的甘zhe（）秧苗正在茂盛生长，人们好像看到它长成小树干一般粗壮的样子。
雨后才几天，山脚下的岩石上长满了绿色的tái xiǎn（）（），连石头fèng（）里都是，绿绿的一片，像是有人用彩笔把石头涂绿了一样。
（二）、在括号里填上合适的词语。
（）的季节（）的声音（）的泥土（）的瀑布（）的希望（）的谚语（三）、辨字组词。
鲜（）庶（）在（）藓（）蔗（）茬（）暴（）逢（）害（）瀑（）缝（）割（）（四）、选择合适的词语，填到句子中的括号里。
活生生看得见飞快跳跃1.生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是（）的长，（）的长，（）的（）的长。
像连几乎也2.最热的时候，（）铁路的铁轨（）长，把接茬地方的缝儿（）填满。
柏油路（）软绵绵的，（）是高起来。
教师导学案范文
教师导学案范文第一节：引言在学校教育中，教师导学案是教学的重要组成部分。
教师通过精心设计的导学案，能够有效引导学生学习，提高学习效果。
本文将以一份范文为例，探讨教师导学案的设计和使用。
第二节：导学目标本次导学案的目标是帮助学生掌握二次函数的基本概念和性质，理解二次函数在实际问题中的应用。
第三节：导入活动为了激发学生对二次函数的兴趣，可以通过一个有趣的问题引入。
可以提问类似“如果我们要在旱地上建一个与地面相切的抛物线滑梯，你认为应该如何设计？”的问题，让学生思考抛物线的特点与应用。
第四节：学习任务设定明确的学习任务，例如学习二次函数的定义、性质及常见的代表式，学习如何确定二次函数的图像特征等。
可以将任务分解成几个小部分，让学生逐步完成。
第五节：知识讲解通过课件、板书等形式，对二次函数的定义、图像、性质等进行详细讲解。
可以通过实例、引理等方式提高学习的趣味性和深度。
第六节：合作学习设计合作学习的环节，让学生分组进行讨论和合作。
可以设计一些问题，引导学生共同探讨二次函数在实际问题中的应用，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
第七节：练习活动设计一些练习活动，让学生运用所学的知识解决问题。
练习题可以从基础题到拓展题逐渐增加难度，以便学生逐步提升自己的能力。
第八节：拓展探究引导学生进行拓展探究，通过研究推导二次函数的性质、探讨二次函数的最值和图像变换等问题，培养学生的独立思考和探索精神。
第九节：实践应用引导学生将所学的二次函数知识应用到实际问题中。
可以设计一些实际情景，让学生进行建模和求解，提高学生的实际应用能力。
第十节：总结归纳引导学生对所学内容进行总结归纳，梳理知识框架。
可以设计一些总结性问题，让学生反思所学的难点和理解程度。
第十一节：作业布置布置一些作业，让学生巩固所学的内容。
作业可以包括选择题、填空题、解答题等，以帮助学生巩固知识并能够独立运用。
第十二节：学习反思让学生对本次学习过程进行反思，包括自己的学习态度、方法和效果等方面。
《幼儿园教育的目标导学案-幼儿教育学》
《幼儿园教育的目标》导学案第一课时导学目标：1. 了解幼儿园教育的目标和重要性。
2. 掌握幼儿园教育的核心理念和特点。
3. 能够分析幼儿园教育的实施方法和效果。
导学内容：一、幼儿园教育的目标1. 帮助幼儿全面发展，培养他们的身心健康。
2. 培养幼儿的社会适应能力和自理能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
4. 培养幼儿的语言表达能力和认知能力。
5. 培养幼儿的良好品德和价值观念。
二、幼儿园教育的重要性1. 幼儿园是孩子教育的起点，对孩子的成长起着至关重要的作用。
2. 幼儿园教育能够为孩子提供一个良好的学习环境和社交平台。
3. 幼儿园教育能够培养孩子的好奇心和探索精神。
4. 幼儿园教育能够促进孩子的综合发展，为他们的未来学习和生活奠定基础。
三、幼儿园教育的核心理念和特点1. 以儿童为中心，注重幼儿的个性发展和兴趣培养。
2. 注重游戏教育，通过游戏促进幼儿的身心发展。
3. 注重情感教育，培养幼儿的情感表达和社会交往能力。
4. 注重合作教育，培养幼儿的团队合作意识和社会责任感。
四、幼儿园教育的实施方法和效果1. 采用多样化的教学方法，如游戏教育、故事教育、艺术教育等。
2. 注重情感交流和亲子互动，加强家园合作，促进幼儿的全面发展。
3. 定期评估和反馈，及时调整教学策略，确保教育效果的最大化。
4. 培养幼儿的自信心和独立性，引导他们积极探索和学习，培养他们的学习兴趣和动力。
导学案练习：1. 你认为幼儿园教育的目标和重要性是什么？2. 你认为幼儿园教育应该如何实施才能达到最好的效果？3. 你在幼儿园教育中最看重的是哪个方面？为什么？教师点拨：1. 幼儿园教育的目标是全面发展孩子，注重培养他们的身心健康和社会适应能力。
2. 幼儿园教育应该以儿童为中心，注重游戏教育和情感教育，培养孩子的综合能力和素养。
3. 在幼儿园教育中，教师应该注重与家长的合作，共同关注孩子的成长和发展，为他们创造一个良好的教育环境。
第二课时一、导学目标：1. 了解幼儿园教育的目标及其重要性；2. 掌握幼儿园教育的基本理念和原则；3. 能够分析幼儿园教育的特点和优势；4. 能够提出自己对幼儿园教育目标的理解和看法。
目标伴我成长(导学案)2022-2023学年心理健康三年级
目标伴我成长（导学案）一、学科概述心理健康教育是一种促进学生身心发展、提高学习和生活质量的教育活动。
本学科是中国特色社会主义事业的重要组成部分，目的是为学生提供有效的心理健康教育资源，帮助学生达到内心的平衡和成长。
心理健康三年级是针对小学三年级学生开设的一门学科课程，主要着重于通过课程内容的讲解和学习，让学生了解自己的情绪和心理状态，同时引导学生建立正确的人生观和价值观，为全面发展打下坚实的基础。
二、教学目标1. 知识和技能目标学习本课程后，学生应该能够：•了解自己的情绪和心理状态，认识到自己的优势和劣势；•掌握行为和情绪管理的基本技能，对个人行为和对他人的关注做出适当的反应；•掌握基本沟通技巧，学会表达自己，向他人表达关注和包容；•培养合作意识和团队精神，学会领导和参与团队合作。
2. 情感和态度目标学习本课程后，学生应该能够：•建立积极向上的生活态度，对生活充满信心和希望；•具有对自己和他人的尊重和理解，积极参与公益活动，弘扬爱与和平的精神；•学会感恩和珍惜，尊重生命，爱护自然。
三、教学内容和方法1. 教学内容本学科课程的教学内容分为以下四个部分：•学习自我认识和情绪管理•学习沟通技巧和情绪应对能力•学习合作、关爱和爱心•学习悲剧事件的解决和防范2. 教学方法本学科课程的教学方法包括以下几种：•案例分析法：通过阅读实际的案例，让学生对不同情况下的表现产生认识和理解；•游戏教学法：通过体验式的教学，让学生更好地理解情绪管理和沟通技巧；•角色扮演法：通过情境模拟，让学生亲身体验情绪管理和沟通技巧；•互动讨论法：通过小组讨论和互动，让学生学会表达自己想法。
四、教学评价为确保学生成果的准确反映和评估，本学科课程的教师将采用以下教学评价方式：•定期组织小测验或考试，确定学生对学科课程的掌握程度；•对学生的参与度、表现和实际应用能力进行跟踪和评估；•与学生面谈，讨论其心理发展等方面的状况和发展，给予适当的引导和帮助；•向家长或家庭成员借助反馈，了解学生在家庭和社交生活中的表现和发展状况。
部编版小学二年级上册语文第四单元学习目标 导学案
第四单元学习目标导学案教材分析祖国风景美如画，名胜古迹、河流山川都魅力无穷。
这些美好的景色让人心旷神怡，也让人受到启发，感触良多。
本组教材就是以“风景名胜”为专题编排教学内容的，选择了鹳雀楼、庐山、黄山、日月潭、葡萄沟等著名景点。
选编的课文展示了不同的风景，也让人产生了不同的感受，我们在欣赏祖国大好河山的同时，也对这些美景表达了赞叹和喜爱之情。
本单元还安排了“语文园地四”，包括“识字加油站”“字词句运用”“写话”“我的发现”“日积月累”“我爱阅读”。
课题内容简说古诗二首两首古诗分别写的是鹳雀楼和庐山瀑布，写王之涣登上鹳雀楼后和李白游览庐山瀑布时的所见、所闻及所感。
黄山奇石作者具体描述了黄山奇石中的“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”的形状和样子，概括介绍了“天狗望月”等其他奇石，写出了黄山奇石“奇”的特点。
日月潭作者围绕日月潭的碧水，以清晨和中午两个特写镜头展示了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾、对祖国大好河山的热爱之情。
葡萄沟通过介绍我国新疆吐鲁番的葡萄沟盛产葡萄的情况以及葡萄干的制法，说明葡萄沟真是个好地方，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。
学习目标1.会认68个生字；会写38个生字；掌握多音字“更、落、都、奇、薄、中、好、干、种”。
部编版小学二年级上册语文第四单元学习目标导学案12.正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏课文中描写的美丽景色，体会作者的情感。
3.在学习课文和参与活动中让学生学习描写景物的方法，提高写作能力，抒发自己的情感。
4.让学生感受到祖国山水的美丽，从而培养他们热爱祖国大好河山的情感。
学习重点1.会认68个生字；会写38个生字；掌握多音字“更、落、都、奇、薄、中、好、干、种”。
2.学会用想象的方式欣赏文章，感受祖国山河的壮丽，体会文章表达的情感，激发对祖国大好河山的热爱之情。
课时分配8.《古诗二首》………………………………………………………… 2～3课时9.《黄山奇石》…………………………………………………………2～3课时10.《日月潭》………………………………………………………… 2～3课时11.《葡萄沟》………………………………………………………… 2～3课时语文园地四……………………………………………………………… 2～3课时教法与学法在本单元的教学中，应该引导学生朗读课文，从文字中体会到风景美和作者表达的感情，通过想象来领略作者描写的美丽景观。
11.2 树立正确的人生目标七年级道德与法治上册【导学案】(统编版2024)
新七上导学案第22课时《树立正确的人生目标》【学习目标】1.正确认识个人与社会的关系，树立正确的人生目标。
2.懂得树立人生目标，应当从自身实际出发。
3.懂得树立人生目标，应当与国家、民族、人民利益和人类福祉相结合。
【自主学习】一、课前预习1.正确认识的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
社会是由组成的，的发展离不开社会。
2.树立人生目标，应当从自身出发。
个人的兴趣爱好、、、等，都是我们树立人生目标的影响因素。
3.我们要把个人的发展牢牢植根于的需要，植根于的事业。
4.树立人生目标，应当与人类的相统一。
个人的追求与进步，只有与人类的紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。
二、学习感悟1.分小组讨论：我们如何处理好个人与社会的关系？2.分小组讨论：我们在确立人生目标时，只需要考虑自己的兴趣爱好吗？3. 分小组讨论：如何树立正确的人生目标？三、总结提升本节课的学习收获有：【自我检测】1.【2023·湖南长沙】神舟十五号航天员张陆，从小热爱唱歌，嗓音出众，在他全力备战艺考时，看到了国家发布的飞行员招生简章，毅然决定报考飞行员，为祖国航天事业贡献自己的力量。
这启示我们进行职业选择时要（）A. 考虑自己的兴趣爱好B. 把握自己的个性特长C. 树立终身学习的理念D. 立足国家社会的需要2.【2023·湖北武汉】习近平在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
”这启示我们，在进行人生规划时应该①志存高远，将人生理想与民族复兴相统一②勇担责任，将个人命运与国家发展相结合③立足个人追求，只干惊天动地的大事④优先考虑个人兴趣爱好，努力实现人生目标A.①②B.①③C.②④D.③④3.【2023•天津】天津“鲁班工坊”开设了“新能源、云计算、物联网”等新兴专业。
这为我们提供了更多的职业选择。
丰富多彩的职业（）①有助于我们实现青春的梦想②让我们的发展空间更为广阔③意味着我们频繁地变换工作④是国家发展、民族振兴的需要A. ①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.【2023•四川眉山】漫画《跳绳》提醒我们，职业生涯规划要注意（）A. 考虑自己的兴趣爱好B. 符合国家发展的需要C. 把握自己的能力特长D. 确定具体可行的计划5.临近毕业，小平没有认真分析自己的兴趣爱好及优势，听从爸爸安排选择了自己不擅长的旅游专业。
《幼儿园教育的目标导学案》
《幼儿园教育的目标》导学案
一、导入
幼儿园教育是孩子成长中至关重要的一部分，其目标是培养孩子的综合素质和能力。
那么，你知道幼儿园教育的目标是什么吗？今天我们就来进修一下幼儿园教育的目标。
二、目标
1. 培养孩子的综合素质
幼儿园教育的首要目标是培养孩子的综合素质，包括智力、情感、品德、身体等各方面的发展。
在幼儿园，孩子将通过各种活动和游戏，培养自己的认知能力、语言表达能力、社交能力等，全面提升自己的综合素质。
2. 培养孩子的进修兴趣和能力
幼儿园教育还旨在培养孩子的进修兴趣和能力，让他们在轻松愉快的环境中享受进修的乐趣。
通过各种启发性的教学活动，激发孩子的好奇心和求知欲，培养他们主动进修的能力，打下进修的基础。
3. 培养孩子的社会适应能力
在幼儿园，孩子将接触到各种各样的人和事物，学会与他人合作、分享、尊重他人等社会适应能力。
这些能力将对孩子未来的社交生活和职业发展起到重要的作用。
4. 培养孩子的健康认识和生活习惯
幼儿园教育还要培养孩子的健康认识和生活习惯，让他们养成良好的生活习惯和饮食习惯，保持健康的身心状态。
三、总结
通过进修幼儿园教育的目标，我们可以更好地理解幼儿园的教育理念和教育目标，为孩子的成长和发展提供更好的指导和支持。
希望大家在幼儿园的进修生活中，能够积极参与各种活动，尽力提升自己的综合素质和能力，健康快乐地成长。
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目标导学案，五年级下册，语文，编制人：。
审核人：。
班级：小组：学生姓名：使用时间：2015年月日（第周星期，午第节
5.古诗词三首
第一课时
一、学习目标：
1.认识3个生字，正确读写“牧童、蓑衣、遮头”等词语。
2.能有感情地朗读和背诵古诗词《牧童》《舟过安仁》，默写《牧童》。
3.通过看注释，边读边想象诗中情景的方法，感知诗的大意，并能用自己的话讲述诗
句的意思。
二、目标导学
（一）自主学习：）
1.我来读一读。
方法：反复朗读古诗《牧童》三遍以上，在诗句中画出节奏，读准字音，读顺诗句，特别注意“弄”（nònɡ）、“蓑”（suō）“收篙（ɡāo）停棹(zhào)”的读音。
并给后面几个字注音：
一水间．（）数重．山（）照我还．（）
2.我来背一背。
方法：在大体了解诗句意思的基础上，练习背诵《牧童》。
（二）自主练习
1.我来填一填。
铺：_____ 横野：_______ 弄：__
卧：_____ 饱饭：_______ 一叶：______
收篙：______ 停棹：______ 怪生：______
2.我来说一说。
方法：借助课文中的注释和插图，用自己的话说说诗句的意思。
三、合作探究：
探究一：
1.“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
”
诗句中“铺”是什么意思，“弄”是什么意思？这一句诗又是什么意思？从“铺”和“弄”这两个词让我们会有什么感受？
2. “归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
”
用自己的话说说诗句的意思。
想象一下，再想象一下，如果你就是牧童，你会在月光下想些什么？做些什么呢？而诗人又想借这个小牧童表达什么呢？
探究二：
1.《舟过安仁》一诗中，两小孩坐在船中有什么奇怪的举动？“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
”读了这两句，你好像看到了什么？
1.哪一句解释了他们这样奇怪举动的原因？看到这样的一幕，假如此时你也和杨万里
立于船上，心中会发出怎样的疑问？
四、目标检测：
一、联系《牧童》一诗填空诗句填空。
1. ____横野________，笛_____晚风__________。
_____________黄昏后，不脱
_____________ _ 。
2.这首《牧童》先写了______广阔无垠，我们从“___ ____”和“_ ______”能充分感受；接着写了_________ _悠扬悦耳，让我们未见牧童，先闻其声；然后写了牧童回来
吃饱饭后，“_______________”。
读了这首古诗，我能感受到牧童童年生活的
_________________ 。
二、联系《舟过安仁》一诗填空。
《舟过安仁》的作者是 代诗人 。
诗中有作者的所见——这所见
是 ，诗中也有作者的所悟——这所悟
是 。
五、课后拓展：
1.熟读古诗，了解诗意，合理发挥想象，将《牧童》改写成一篇小短文。
2.阅读杨万里其他写儿童生活的诗：《稚子弄冰》、《桑茶坑道中》、《闲居初夏午睡
起》，大体了解诗的意思，并选择一首自己喜欢的背诵下来。
目标导学案，五年级下册，语文，编制人： 。
审核人： 。
班级： 小组： 学生姓名： 使用时间：2015年 月 日（第 周星期 ， 午第 节
第二课时
一、学习目标：
1.认识4个生字、会写“醉、媚、锄、剥”几个生字及读记“鸡笼、莲蓬”两个词语。
2.能有感情地朗读和背诵古诗词《清平乐·村居》。
3.借助课文中的注释，联系课文插图，用自己的话说说词句的意思。
通过理解词，体会
童年生活的乐趣。
二、目标导学
（一）自主学习
1.我来读一读。
方法：反复朗读古诗词《清平乐·村居》三遍，在诗词中画出节奏，读
准字音，读顺诗句，特别注意清平乐．（yuè）、亡．（w ú）赖和剥．（b āo ）莲蓬．．
（li án pen ɡ）的读音。
2.我来填一填。
方法：弄懂后关上书解释下面词语的意思。
茅檐：______ 翁媪：______
亡赖：______ 相媚好：______
3.我来说一说。
比较下面多音字的读音：
快乐．---清平乐． 剥．落---剥．皮---剥．莲蓬 亡．羊补牢---亡．
赖 （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）
4.通过上节课的学习，我学到了一些新知识，但我还想弄懂
（二）、自主练习
1、仔细观察生字的结构和笔画，用自己喜欢的方法牢记生字。
（如：龙王“珑”）
这些生字不好写，我来挑战它！
2、
我能列举与本课生字的形近字。
三、合作探究
探究1、
1.“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?”这里的“醉”是什么意思？是作者醉了还是这
对翁媪醉了？又是什么令他们醉了呢？（讨论）
探究2
文中的三个儿子分别在干什么？他们此时心里会想些什么？
大儿子正在 他想： ；二儿子
正，他想：；三儿子正在，他
想：。
四、目标检测
一、词因为每一句的长短不同，所以又叫作_ ，我们学过的词还有
等。
二、《村居》这首词，作者采用了清新的笔调描绘了一副江南农村生活的图画。
一开头
“__________________。
”作者描绘了江南农村美景图，接着作者着重描写了一户农家：老
夫妻__________________，大儿___________，中儿________ __，小儿__________ __。
作者“最喜小儿”，是因为______ _ 《村居》表达了作者______ 之情。
五、拓展提升
选取《清平乐村居》中描写的一个情景，结合课文的插图，展开丰富的想象，把你仿
佛看到什么，听到什么写出来，或者选用自己喜欢的表现形式和大家交流。