日语接ます,て形等句型总结
日语动词四大体总结
日语动词“四大体”一、持续体形式：～ている接续：动词连用形（て形）＋～用法：①表示动作的进行。
例：◇李さんはいま居間でテレビを見ています。
◇待っていますから、早く来てください。
②表示状态的持续（或结果的存留）。
（多用于短暂性动词或状态性动词）例：◇黄さんはもう教室に来ています。
◇その金魚は死んでいる。
◇たくさんの花が咲いている。
◇花子さんは太っている。
③表示经常反复的动作或状态。
例：◇毎朝ここで運動をしている人は王さんのおじいさんです。
◇わたしは毎朝朗読をしているんです。
二、准备体形式：～ておく接续：动词连用形（て形）＋～用法：①表示“为……事先做好准备”。
例：◇人の家を訪ねる前に、電話を掛けておいた方がいいです。
◇ともかく彼の意見を聞いておこう。
◇この点は今皆さんにはっきりと言っておかなければならない。
②表示“（使）某种状态保持下去”。
例：◇テレビはそのままにしておいてください。
◇彼の才能を遊ばせておくのはもったいない。
/不充分发挥他的才能是种浪费。
◇記念に写真を撮っておきましょう。
注：「～ておく」后项可以用命令，请求，意志等。
三、存续体形式：～てある接续：动词连用形（て形）＋～用法：①表示动作结果的存续，主语是动作涉及的对象，即他动词的宾语。
例：◇壁に地図が掛けてあります。
◇庭には木が植えてある。
◇窓が開けてあります。
注：Ａ、表示现在的状态后项不用过去时。
Ｂ、动词前面的助词用「が」、不用「を」。
Ｃ、主语是物。
②表示已做好了某事或做过了某事。
例：◇電話を掛けて、いくと言ってあるから、待っているだろう。
◇すみません、李さんと約束をしてありますから。
◇宿題はもうしてあります。
注：Ａ、表示现在的状态后项不用过去时。
Ｂ、动词前面的助词可以用「を」。
Ｃ、主语是一般是人。
四、完成体形式：～てしまう/～でしまう接续：动词连用形（て形）＋～用法：①表示一种动作的完了。
例：◇その小説は一日で読んでしまった。
◇両親からもらったお金はみな使ってしまった。
连用形(て形)的用法以及其它活用形式的用法3
上次我讲了“六大活用”连用形（ます形）的用法，这次继续讲解连用形（て形）的用法以及其它活用形式的用法。
て形：①后接て表示动作的先后、并列、原因、方式、手段、方法等。
例：薬をもらって、帰りました。
（先后）車が故障して、歩いて帰ったのです。
（原因）（方式、方法）レンジを使って料理を作ります。
（手段、方式、方法）昨日友達と一緒に買い物をして、コーヒーを飲んで、映画を見ました。
②后接てから表示“在……之后马上”例：うちに帰ってから、すぐお風呂に入りました。
③后接ても、表示让步、转折的意思，相当于中文的“即使……也……”例：いくら待ってもバスがなかなか来なかったのです。
④后接てください、表示请求、命令。
例：どうぞ、座ってください。
⑤后接ている、构成动词的持续体。
表示动作的进行、状态的持续、经常反复的动作行为。
例：鈴木さんは新聞を読んでいます。
（动作的进行）この魚は死んでいます。
（状态的持续）（短暂性动词的持续体都表示状态的持续）王さんは教室に来ています。
（状态的持续）うちのおじいさんは毎朝ここで太極拳をしています。
（经常反复的动作行为）⑥后接てはいけない、表示禁止，不许。
例：ここで大声で騒いではいけません。
（这里不许大声喧哗）⑦后接たり、表示列举、动作的反复。
例：日曜日は洗濯をしたり、音楽を聴いたり、テニスをしたりして過ごしたのです。
あの廊下を行ったり来たりしている人は誰ですか。
最近仕事が忙しくて、あまり友達に手紙を書いたり、電話をしたりしません。
⑧后接てもいいです、てもかまいません，表示许可。
“可以……”例：もう帰ってもいいですか。
⑨后接た、构成动词的过去时。
例：食事はもう済ませた。
（饭已经吃好了）⑩后接たほうがいいです、表示劝诱对方最好怎么怎么样。
例：やっぱり一度行ってみたほうがいいです。
⑪后接たことがあります、表示曾经做过某事。
例：富士山に登ったことがありますか。
⑫后接たあとで、表示“在……之后”例：仕事が終わったあとで、一緒に紅茶でも飲みに行きましょうか。
日语初级动词知识点总结
日语初级动词知识点总结动词是日语中最基本的词类之一，它用来表示动作、状态、或者存在等概念。
在日语中，动词的变形非常复杂，包括词干变化、时态变化、句型变化等。
以下是日语初级动词知识点的总结，希望对初学者有所帮助。
一、动词的基本形式在日语中，动词的基本形式叫做词干形（词干原形）。
日语中的动词有五个基本形式，分别是未然形（て形）、已然形（た形）、连用形（ます形）、终止形和连体形。
每个形式都有其独特的用法和变化规则。
1. 未然形（て形）未然形通常用来表示动作的连续、并列或者原因、结果关系。
未然形的构成有规则动词和不规则动词两种情况，规则动词的未然形是将词干最后的「る」变为「て」，例如：食べる→食べて；不规则动词的未然形需要记忆，比如「行く」的未然形是「行って」、「する」的未然形是「して」等。
2. 已然形（た形）已然形通常用来表示动作已经完成。
构成规则动词的已然形是将词干最后的「る」变为「た」，例如：食べる→食べた；不规则动词的已然形需要记忆，比如「行く」的已然形是「行った」、「する」的已然形是「した」等。
3. 连用形（ます形）连用形通常用来构成各种时态、句型和语法形式。
规则动词的连用形是将词干最后的「る」变为「ます」，例如：食べる→食べます；不规则动词的连用形也需要记忆，比如「行く」的连用形是「行きます」、「する」的连用形是「します」等。
4. 终止形终止形通常用来表示动作的结束或者命令、请求等语气。
规则动词的终止形是将词干最后的「る」变为「ろ」，例如：食べる→食べろ；不规则动词的终止形需要记忆，比如「行く」的终止形是「行け」、「する」的终止形是「しろ」等。
5. 连体形连体形通常用来连接名词、形容词等，构成各种复合词和句子。
规则动词的连体形是将词干最后的「る」变为「る」，例如：食べる→食べる；不规则动词的连体形也需要记忆，比如「行く」的连体形是「行く」、「する」的连体形是「する」等。
二、动词的时态变化日语中的动词有过去、现在和未来三种时态，每种时态又细分为肯定形和否定形。
(整理)日文初级语法--动词九种变形方法
【日文初级语法】动词九种变形方法大全1、动词ます形变化规则①五段动词：将结尾假名变成它同行的前一个假名后+ます例：行く～行きます買う～買います②一段动词：去る＋ます例：食べる～食べます起きる～起きます③カ变动词：来（く）る～来（き）ます④サ变动词：する～します例：勉強する～勉強します特殊五段动词：帰る～帰ります知る～知ります入る～入ります要る～要ります切る～切ります走る～走ります等2、动词ない形①五段动词：将结尾假名变成它同行的あ段上的假名后+ない。
例：行く→行かない買う→買わない②一段动词：去る+ない例：食べる→食べない起きる→起きない③カ变动词：来る→来（こ）ない④サ变动词：する→しない例：勉強する→勉強しない特殊五段动词：帰る→帰らない知る→知らない其它的以此类推，将る变成ら+ない3、动词可能形①五段动词：将结尾假名变成它同行的下一个假名后+る。
例：行く→行ける買う→買える②一段动词：去る+られる。
例：食べる→食べられる起きる→起きられる③カ变动词：来る→来（こ）られる④サ变动词：する→できる例：勉強する→勉強できる4、动词て形（1）五段动词：①く→いてぐ→いで例：書く→書いて脱ぐ→脱いで②う、つ、る为结尾的，去掉う、つ、る＋って例：買う→買って立つ→立って終わる→終わって③む、ぬ、ぶ为结尾的去掉+む、ぬ、ぶ＋んで例：飲む→飲んで死ぬ→死んで飛ぶ→飛んで④以す为结尾的す→して例：話す→話して（2）一段动词：去る+て例：食べる→食べて起きる→起きて（3）カ变动词：来る→来（き）て（4）サ变动词：する→して例：勉強する→勉強して例外：行く→行って帰る→帰って知る→知って5、假定形①五段动词：将结尾假名变成它同行的下一个假名后+ば例：行く→行けば買う→買えば②一段动词：去る+れば例：食べる→食べれば起きる→起きれば③カ变动词：来る→来（く）れば④サ变动词：する→すれば例：散歩する→散歩すれば⑤形容词：去い+ければ例：安い→安ければおいしい→おいしければ⑥形容动词：去だ+なら例：暇だ→暇なら簡単だ→簡単なら名词：名词直接+なら例：日本人→日本人なら6、动词意向形①五段动词：将结尾假名变成它同行的最后一个假名后+う例：行く→行こう買う→買おう②一段动词：去る+よう例：食べる→食べよう起きる→起きよう③カ变动词：来る→来（こ）よう④サ变动词：する→しよう例：散歩する→散歩しよう7、动词命令形①五段动词：将结尾假名变成它同行的下一个假名即可.例：行く→行け買う→買え②一段动词：去る+ろ例：起きる→起きろ食べる→食べろ③カ变动词：来る→来（こ）い④サ变动词：する→しろ例：勉強する→勉強しろ动词禁止形是所有词的字典形（原形、基本形）+な例：行く→行くな起きる→起きるな来る→来（く）るな勉強する→勉強するな8、动词被动形①五段动词：将结尾假名变成它所在行的あ段上假名后+れる例：踏む→踏まれる呼ぶ→呼ばれる②一段动词：去る+られる例：褒める→褒められる食べる→食べられる③カ变动词：来る→来（こ）られる④サ变动词：する→される例：発明する→発明される9、动词使役形①五段动词：将结尾假名变成它所在行的あ段上假名后+せる。
日语动词变形和授受关系总结
动词的活用性：一．ます形：1.五段：う段→い段+ます2.一段：去る＋ます3.サ变：する→します4.カ变：来（く）る→来（き）ます二．て形：1.五段：（ぬ、ぶ、む）～んで（う、つ、る）～ってす→してく→いてぐ→いで2.一段：去る＋て3.サ变：する→して4.カ变：来（く）る→来（き）て三．た形:1.五段：（ぬ、ぶ、む）～んだ（う、つ、る）～ったす→したく→いたぐ→いだ2.一段：去る＋た3.サ变：する→した4.カ变：来（く）る→来（き）た四．ない形：1.五段：う段→あ段＋ない2.一段：去る＋ない3.サ变：する→しない4.カ变：来（く）る→来（こ）ない五．意志形：1.五段：う段→お段＋う2.一段：去る＋よう3.サ变：する→しよう4.カ变：来（く）る→来（こ）よう六．假定形：1.五段：う段→え段＋ば2.一段：去る＋れば3.サ变：する→すれば4.カ变：来（く）る→来（く）れば七．可能态：1.五段：う段→え段＋る2.一段：去る＋られる3.サ变：する→できる4.カ变：来（く）る→来（こ）られる八．被动态：1.五段：う段→あ段＋れる2.一段：去る＋られる3.サ变：する→される4.カ变：来（く）る→来（こ）られる九．使役态：1.五段：う段→あ段＋せる2.一段：去る＋させる3.サ变：する→させる4.カ变：来（く）る→来（こ）させる被役态：1.五段：う段→あ段＋される（せられる）2.一段：去る＋させられる3.サ变：する→させられる4.カ变：来（く）る→来（こ）させられる十．命令形：1.五段：う段→え段2.一段：去る＋ろ（よ）3.サ变：する→しろ（せよ）4.カ变：来（く）る→来（こ）い授受动词：（表示事物的授受行为，相当于汉语意思的“给……”）一．あげる・やる・さしあげる1.句型：（第一人称）は（第二、三人称）に物をあげる・やる・さしあげる（级别等于、小于、大于）2.意思：我或我方人员送给别人东西。
二．くれる・くださる1.句型：（第二、三人称）は（第一人称）に物をくれる・くださる（级别等于、大于）2.意思：表示别人送我或我方人员东西。
日语初中高级语法(全)
○、助词の使い方1、～を～⑴接続：「名」を「动」意味：表示动作的对象用「を」，读作「o」，做宾语用。
⑵接続：「场所」を「动」意味：表示离开、经过的场所时用。
2、用言中顿（一）て形中顿⑴接続：「动词て形」＋顿号「、」意味：①表示先后顺序，相继发生。
②表示原因、理由。
③表示方法、手段。
④表示并列（包括对比）。
⑵接続：「形容词て形（い变くて）」＋顿号「、」「形容动词词干」＋で＋顿号「、」意味：①表示并列②表示微弱的原因。
（二）ます形中顿（意思同て形中顿）⑴接続：「动词ます形去ます」＋顿号「、」⑵接続：「形容词去い变く」＋顿号「、」3、～て～／～てから～接続：「动词て形」＋「动」「动词て形」＋から＋「动」意味：表示两个以上的动作依照时间顺序相继发生。
…后…注意：～て～与～てから～基本一样，但～てから～不能在一个句子中反复使用两次以上，而且更强调动作的先后。
～て～可以使用多次。
4、～てからというもの接続：「动词て形」＋▲意味：表示前项发生后，某种结果或状态一直存在。
自从…／自从…之后…注意：～てから与～てからというもの的区别①～てから：侧重指明具体的动作、行为的先后顺序。
②～てからというもの：强调如果不发生前项，就不会有后项的结果或状态，后项的结果或状态为前项所引发，且后项内容是「長く続いていること」。
5、～で～⑴接続：「交通工具、手段、方法」で「动」意味：表示使用的交通手段、手段、方法，步行时用「歩いて」。
⑵接続：「场所」で「动」意味：表示动作进行的场所。
在…地方干…注意：动作进行的场所「で」和存在的场所「に」的不同。
⑶接続：「名词（数量）」で意味：表示计量的方式，用于不称总量而以数个的方式出售物品。
单个时不用。
⑷接続：「名词（范围、条件）」で意味：表示在什么范围内，或动作、作用的状态或条件。
⑸接続：「名词」で意味：表示中断、原因、理由，类似于て形中断的用法。
6、～へ～接続：「场所」へ「动」意味：移动行为的目的地用「へ」，读作「e」。
现代日语动词分类以及ます形、て形
現代日本語動詞分類及動詞ます形、て形一、 现代日语动词的分类∶１、 从有无宾语的角度，可分为他动词（相当于及物动词，在句中可以用“宾语+を＋动词”的形式）和自动词（相当于不及物动词，在句中往往不能用“宾语+を＋动词”的形式）。
２、 从词形变化特征的角度有可分为3大类，即∶第一类动词（最后一个假名为词尾），词尾有9种情况：う、く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る例∶ 洗あらう、行いく、脱ぬぐ、話はなす、打うつ、死しぬ、呼よぶ、読む、ある第二类动词 此类动词有两个特点∶１、倒数第一个假名为“る”；2例∶いる、起おきる、落おちる、植うえる/种植、痩やせる第三类动词包括： １．来る（くる）2. する、～する例：する、勉強べんきょうする、旅行りょこうする注：少数动词看似第二类动词而实际上被硬性划归为第一类动词，此类动词记住即可，如： 帰かえる、入はいる等。
二、 ます∶助动词，有词形变化，接在动词的ます形后面，在句中表示尊敬、郑重、客气（在谈话中表示对听者的客气、尊敬，在文章中表示对读者的客气、尊敬）。
三、 ます形――为了在动词后面加上助动词ます，动词必须做相应词形变化，这种词形变化就叫做ます形。
１、 第三类动词ます形变化规则：来る→き・ますする→し・ます 例：勉強する→勉強し・ます 旅行する→旅行し・ます２、 第二类动词ます形変化规则∶去掉最后一个假名之后加上“ます”例：いる→い・ます、 起きる（おきる）→起き・ます、 植える（うえる）→植え・ます３、 第一类动词ます形変化规则： 把词尾变成该行上属于い段的假名之后加上“ます”例∶ある→あり・ます 行く→行き・ます 帰る→帰り・ます終おわる→終わり・ます 始はじまる→始まり・ます四、 动词て形――为了在动词后面加上助词“て”（て接在某些动词后面时会变成浊音で），动词必须做相应词形变化，这种词形变化被称为て形。
（接续助词て／で起连接作用）1. 第三类动词て形变化规则：来る→き・てする→し・て 例：勉強する→勉強し・て 旅行する→旅行し・て2. 第二类动词て形変化规则∶去掉最后一个假名之后加上“て”例：起きる（おきる）→起き・て 植える（うえる）→植え・て3. 第一类动词て形変化规则一共有以下５种情况：① 词尾为う、つ、る时，只需把词尾变成促音っ（＋て）；例：洗う（あらう）→洗っ・て、 打つ（うつ）→打っ・て、 帰る（かえる）→帰っ・て② 词尾为く时，只需把词尾变成い（＋て）； 例：歩く（あるく）→歩い・て③ 词尾为ぐ时，只需把词尾变成い（＋で）； 例：脱ぐ（ぬぐ）→脱い・で④ 词尾为す时，只需把词尾变成し（＋て）； 例：話す（はなす）→話し・て⑤ 词尾为ぬ、ぶ、む时，只需把词尾变成拨音ん（＋で）。
(完整word版)新版中日交流标准日本语初级日语动词变形大汇总
1。
ます形（13）
2。
て形（14)
3.ない形（19）-——动词的未然形（指将来）ない是否定助动词，接动词后以否定动词。
4。
动词的た形(21）
5。
基本型（22)
6。
命令形（29）
7.意志形（30）(动词的意志形实际上是～ましよう的简体形）
指说话人当场表示自己的决心、意志的表现。
8.ば形（37）——假定形
表示假定条件时使用。
9.可能型（38）P153
表示能够进行某动作的形式。
P.S。
所有可能动词都是二类动词且都是自动词(不管其变成可能动词之前是哪类动词)，所以可能动词的活用方式与二类动词相同。
（P153）
10。
被动型（41）P189
表示做主语的人或事物承受某种动作或影响的表达方式。
其活用方式与二类动词相同。
11。
使役形（43)P209
表示“让……做……”，由一个人发出指令，另一个人执行；也可表示使役主体对动作主体的行为的许可或放任。
其活用方式与二类动词相同。
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○1动+ たいです“自己想做某事”动+てほしい“希望别人做某事”（前面用动词て形）▲今、ご飯を食べたいです、（现在想吃饭）▲母には、いつまでも元気（げんき）で長生（ながい）きして欲しい。
（希望母亲永远健康长寿）○2动+ながら，句子“一边…，一边…”▲李さんはテレビを見ながら食事をしています。
（小李一边看电视，一边吃饭）○3动+なさい“请”▲質問に答えなさい。
（请回答问题）○4动＋始（はじ）めましす“开始做某事”終（お）わります“结束做某事”出（だ）します“突然做某事”続（つづ）けます“不间断地做某事”▲彼は本を読み始めました。
（他开始看书了）▲彼は本を読み終わりました。
（他看完书了）▲彼のことを思い出しました。
（突然想到他了）▲この三年間で、日本語を勉強し続けます。
（在这三年间，一直在不间断地学习日语）○5动+過（す）ぎます（某事做过头了）形一去い＋過（す）ぎます形二∕名▲昼ご飯を食べ過ぎました。
（午饭吃多了）▲このスープは熱過ぎませんか。
（你不觉得这个汤太烫吗?）▲この説明は複雑過ぎます。
（这说明太复杂）○6动+ やすいです“易于做某事”にくいです“难于做某事”▲このぼールペンはとても書きやすいです。
（这支圆珠笔很好用）（書く→書き）▲この本は読みやすいです。
（这本书好读很简单）▲運動（うんとう）をしている人は太りにくいです。
（经常做运动的人不容易发胖）○7お＋动+ください“请做某个动作”ご＋三类动的汉子部分＋くださいお＋动+します∕いたします“我为您做”ご＋三类动的汉字部分＋します▲お荷物は私がお持ちします。
（您的行李我来拿）▲昨日メールをお送（おく）りしたんですが...。
（昨天，我给您发了邮件。
）--ええ，拝見（はいけん）しました。
先ほど返事（へんじ）をお出ししました。
（是的，已经拜读了。
刚刚给您发了回信。
）▲明日の午後，ご連絡（れんらく）します。
（明天下午我跟您联系）▲どうぞお座（すわ）りください。
（请坐）▲エスカレーターをご利用（りよう）ください。
（请利用电梯）○1动词表先后顺序：▲デパートへ行って、買い物します。
（去商场买东西）○2动+てから强调顺序（一句出现一次）：▲ご飯を食べてから出かけました。
（吃了以后就出去了）○3名+ を＋ください“请给我～”，“我要～”动+て形＋ください“请做某个动作”（动词接续用て形）动+ ないでください“请不要做某个动作”（动词接续用未然形）▲コーラとケーキをください。
（请给我可乐和蛋糕）▲この本をください。
（我买这本书）▲この本を読んでくだい。
（请读这本书）（読む―読んで）▲この本を読まないでくだい。
（请不要读这本书）（読む―読ま）○4动＋てもいいです（てもかまいません）“做某事也是可以的”なくてもいいです（なくてもかまいません）“不做某事也可以”（前用动词未然形）▲家で仕事をしてもいいです。
（在家里工作也可以）▲ここで写真を撮（と）ってもいいですか。
（这儿可以拍照吗）▲明日は残業（さんぎょう）しなくてもいいです。
（明天不加班也行）○5动＋てはいけません“不能做某个动作”なければなりません（或者ないといけません）“必须做某事”（动词用未然形）▲李さんは今日早く帰らなければなりません。
（小李今天必须早点回家）▲この薬（くすり）は毎日飲（の）まなければなりません。
（这个药必须每天吃）○6动＋てしまいます“表示前面动作发生了令人不愉快得事情”（有时候也只是表示动作得完成，而没有发生令人不愉快的结果）▲森さんはボーナスを全部使ってしまいました。
（森先生把奖金全都花光了）▲大切な知識（ちしき）をうっかり忘れてしまいました。
（把非常重要的知识给忘记了）▲この本はもう読んでしまいました。
（这本书已经全部读完了）○7动+ておきます“为某事做准备”（前面动词用て形）▲帰りの切符を買っておきます。
（要事先买好回程票吗？）▲大学に入られるように、今から一生懸命（いっしょうけんめい）に勉強しておきますよ。
（为了能够进入大学，现在开始准备努力学习）○8动＋て見（み）ます“表示尝试做某事”（前面用动词て形）▲太田さんは中国語で手紙を書いてみました。
（太田先生试着用汉语写了一封信）▲おいしそうですね。
食べてみます。
（看上去很好吃啊，我来尝尝。
）○9名+ばかり动“尽是”“全是”动＋てばかりいます“尽是”“全是”（前面用动作て形）动+ た形＋ばかりです。
“刚做过某事”（有一段时间）（前面用动作た形）▲うちの子は漫画（まんが）ばかり読んでいます。
（我家孩子光是看漫画）▲森さんはいつも失敗（しっぱい）してばかりいます。
（森先生老是出岔子）▲林さんは去年、結婚（けっこん）したばかりです。
10○动た形＋ところです“刚做了某事”动ている＋ところです“正在做某事”基+ ところです“将要做某事”▲私はご飯を食べたところです。
(我刚吃了饭)▲私はご飯を食べているところです。
（我正在吃饭）▲私はご飯を食べるところです。
（我将要吃饭）▲李さんは歩いて行きました。
（小李走过去了）▲李さんは歩いて来ました（小李走过来了）▲中国では、さらに人口は増えていきます。
（中国的人口会进一步增加下去）▲こに伝統（でんとう）は５百年も続いてきました。
（这个传统是从500年前一直传下来得）11○自动词+ています“动作的结果状态”他动词+ています“动作正在进行”他动词+てあります“动作的结果状态”（注：虽为他动词，但是てあります前面用が而不是を）開ける（他动词）開く（自动词）PS：“ています”除了以上用法以外，还有表示动作习惯地发生，从事某一职业▲窓が開いています（窗户开着）▲窓を開けています。
（正在开窗户）（强调开的动作）▲窓を開いてあります。
（窗户开着）▲彼は毎日、散歩（さんぽ）しています。
（他每天散步）▲彼は高校の先生をしています。
（他是高中老师）12 动+ て“请”（前面用动词て形）○动+ないで“请不要”（前面用动词未然形）（是日常生活中经常使用的表示祈使的说法，不论男性女性都经常使用，但一般用于关系亲密的人之间。
）▲やめて。
▲もうちょっと急い（いそい）で。
（再稍微快一点！）▲ちゃんと話を聞いて。
（好好地听我说话！）▲遠慮（えんりょ）しないで。
（别客气！）○1ないでください“请不要做某个动作”▲タバコを吸わないでください。
○2なければ（なりません）or ないと（いけません)“必须做某事”▲この薬（くすり）は毎日飲（の）まなければなりません。
（这个药必须每天吃）○3なくてもいいです（なくてもかまいません）“不做某事也可以”▲明日は残業（さんぎょう）しなくてもいいです。
（明天不加班也行）○4ずに“在没有…的状态下做某事”（口语为ないで）なくて“在没有…的状态下做某事”（主要是强调前面的原因）▲ちっとも雨が降らなくて、困るな。
（一点雨都没有下，真是困扰啊）（因为没有下雨，才困扰）▲妹は今朝ご飯を食べずに、学校へ行きました。
（妹妹今天么吃饭就去学校了）○1主は动基+ことができます“能够做某事”动基+ことがあります“有时做某事”动た形+ことがあります“曾经做某事”（半年以上）▲森さんは中華料理（ちゅうかりょうり）を作る（つくる）ことができますか。
（森先生会做中国菜吗）▲私は喫茶店（きっさてん）へ行って、コーヒーを飲むことがあります。
（我有时去咖啡店喝咖啡）▲私は喫茶店へ行って、コーヒーを飲んだことがあります。
（我曾经去咖啡店喝过咖啡）○2动基＋前（まえ）に，句子（在做某事之前发生了…）动た形＋後（あと）で、句子（在做某事之后发生了后面的事情）▲昨日、私は寝る前に、宿題（しゅくだい）を書きました。
（我昨天睡觉之前写了作业）▲昨日、私は宿題を書いた後で、寝ました。
（我昨天写了作业以后睡觉了）○3动（基本形／ない形＋ことにします“决定做某事”（主观）ことになります“外因导致形成了某种决定”（客观）“ことになりました”也可用于委婉的表述根据自己的一致决定的事情。
、▲明日から毎日運動（うんとう）することにします。
（我从明天起每天做运动）▲来月から給料（きゅうりょう）が上（あ）がることになりました。
（从下个月起工资涨了）▲わたしは来月から中国へ留学（りゅうがく）することになりました。
（我从下个月起要去中国留学了）○4动（基本形／ない形）＋ようにします“要做到”（主观）ようになります“渐渐变得”（客观）▲授業中、話さないようにします。
（上课的时候尽量做得到不讲话）▲二年の勉強を通（とお）して、日本語がだんだん話せるようになりました。
（通过两年得学习，渐渐变得能说日语了）○5动基+かもしれません“可能”▲明日は雨が降るかもしれませんが，降らないかもしれません。
（明天也许下雨，也许不下雨。
）○6动基+時“…的时候”除此之外，形一名+の+時，句子（前面那部分为简体，必须掌握）形二+な▲子供（こども）の時，大きな地震（じしん）がありました。
（我小的时候，发生过大地震。
）▲日本に行く時，たくさんお土産を買いました。
（去日本的时候买了许多礼物）▲日本に行った時，たくさんお土産（みやげ）を買いました。
（去了日本的时候买了许多礼物）▲忙しい時，家族みんなで仕事をします。
（忙时全家一起干活）▲暇な時，わたしは町で買い物をします。
（有空时我上街买东西）○7动基+な“禁止做某事”▲ここに車を止めるな。
（不要在这儿停车！）▲タバコを吸うな。
（不要吸烟！）○8动基+ために“表示目地”“也有表示原因之意”（前后主语必须一致）动基+ように“表示目地”（前后主语可以一致∕不一致，而且前面一定用动词可能态）▲運動をするために、新しい靴お買いました。
（为了运动，买了新的鞋子）▲知識（ちしき）を覚（おぼ）えられるように、ノートにメモしてください。
（为了能够记住知识，请在本子上记笔记）（覚える→覚えられる）○1动+まま，小句2“一直保持某种状态，一直保持原样”名＋の＋まま，小句形一＋まま，小句形二＋な＋まま，小句▲テレビをつけたまま，出かけてしまいました。
（开着电视就出门了）▲わたしたちは空腹のまま，出発しました。
（我们空着肚子就出发了）▲年を取っても、きれいなままでいたいです。
（上了年纪，还是想保持美貌）○2动（た形）＋ことがあります“半年前曾发生过某事”▲お寿司（すし）を食べたことがあります。
（曾经吃过寿司）○3动+後（あと）で“干什么之后，再干什么”▲ご飯を食べた後で散歩（さんぽ）します。
（吃饭以后散步去了）○4动+ほうがいいです“还是做某事比较好”▲休んだほうがいいです。
（今天还是休息比较好）（休む→やすむ）○5动（た形）＋ばかりです。
“刚做过某事”（有一段时间）（前面用动作た形）▲うちの子は漫画ばかり読んでいます。