[修身]职业生涯规划基础 讲义(精选)

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职业生涯规划培训讲义

职业生涯规划培训讲义

职业生涯规划培训讲义职业生涯规划培训讲义一、引言职业生涯规划是每个人职业发展中非常重要的一环。

它是指通过个人技能与兴趣的匹配,制定出一套长期的职业目标,然后通过一系列的步骤和计划来实现这些目标。

本次培训旨在帮助参训人员树立正确的职业观念,了解职业生涯规划的重要性,并掌握一套科学有效的职业生涯规划方法。

二、职业观念的重要性1. 职业观念的定义及意义- 职业观念是个人对职业的整体认知和理解,包括对自己的职业定位、职业规划和职业发展等方面的认识。

- 职业观念的正确与否直接决定了个人职业选择的准确性和职业发展的顺利性。

2. 错误的职业观念和影响- 对职业的盲目追逐,没有明确的职业方向和目标。

- 过分注重短期利益,缺乏长远规划。

- 不了解自己的能力和兴趣,选择了不适合自己的职业。

- 没有适应现代经济的多样化与变化性,缺乏职业发展的灵活性。

三、职业生涯规划的重要性1. 个人职业生涯规划- 个人职业目标的设定,为个人的职业发展提供了明确的方向。

- 职业生涯规划的制定和实施是增加个人职业核心竞争力与市场竞争力的重要手段之一。

- 个人职业生涯规划有助于个人发现自身的潜能和优点,并为之提供更好的发展平台。

2. 公司职业生涯规划- 公司职业生涯规划有助于吸引和留住优秀的员工,提高员工的职业满意度和忠诚度。

- 职业生涯规划可以帮助公司提前预测人才需求,合理配置和培养人才。

- 公司职业生涯规划可以提供给员工明确的职业发展路径和晋升机会,激励员工积极向上发展。

四、职业生涯规划的步骤1. 自我评估- 了解自己的性格特点、兴趣爱好和价值观念。

- 分析自己的优势和劣势,认清自己的技能和能力。

- 明确自己的职业目标和发展方向。

2. 职业探索- 研究不同行业和职业的发展前景和要求。

- 内部探索:认清自己所在公司的组织结构和职位晋升体系。

- 外部探索:了解市场需求和行业发展趋势。

3. 制定个人职业生涯规划- 根据自身的习惯、能力和兴趣,设定明确的职业目标。

职业生涯规划专题讲义PPT课件

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在新的和意外的活动或工作情境中感到愉快, 喜欢有变化的和多样化 的工作,善于转移注意力。
适合连续从事同样的工作,按固定的计划或进度办事,喜欢重复的、有 规律的、有标准的工种。
愿意配合别人或按别人指示办事,而不愿意自己独立做出决策,担负责 任。
喜欢计划自己的活动和指导别人活动或对未来的事情做出决定,在独立 负责的工作情境中感到愉快。
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人生路漫漫 我走哪一条……
典藏
PPT
一样的聪明……
一样的努力……
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职业生涯规划的含义
职业生涯规划的含义
——指个人发展与组织发展相结合,通过对个 人职业生涯影响因素的系统分析、专业测定,确 定事业目标、选择与此相关的职业,谋划相应的 工作、教育、培训策略, 对实现目标的 时间、 顺序和方向、方法 进行合理规划的过程。
目标决定态度!
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第三步、生涯机会评估
评估影响机会实现的内、外环境; 评估环境与人的成长、发展之间的关系; 了解自己的环境状况——环境特点、环境
变化、环境与个人的关系、环境对自己的 要求、环境的正面或负面影响;
典藏 PPT
——机会评估
环境因素: (1)组织环境 组织发展战略、人力资
独立型、协作型、孤独型、劝服型、机智型、经验决 策型、事实决策型、自我表现型、严谨型。
典藏 PPT性 格类 型
变化型 重复型 服从型 独立型 协作型 机智型 自我表现型
严谨型
变化型 重复型 服从型 独立型 协作型 劝服型 机智型 自我表现型

特征
在新的和意外的活动或工作情境中感到愉快, 喜欢有变化的和多样化 的工作,善于转移注意力。
• 处于尝试阶段的人会判 断当前选择的职业是否 适合自己,如果不适合 ,会采取相应的调整

职业生涯规划培训讲义(PPT38页)

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03 如何进行职业生涯规划
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职业生涯规划流程
开始
01 认识自己
06
明确、建立 及整合资源
07
制定切实可 行的计划
05
寻找导师 和标杆
02 明确人生 使命
08 不断追求 卓越
04
明确、建立、 整合观念和
态度
03
确立人生目 标体系
职业生涯规划培训讲义(PPT38页)
1)外生涯:外在的、物质的,薪酬、工作内容、工作地点等 2)内生涯:内在的、抽象的,知识和技能、行为习惯等 ——你要从使命开始建立目标体系
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认识自己
明确人生 使命
确立人生目 标体系
寻找导师和 标杆
明确、建立、 整合观念和
态度
明确、建立 及整合资源
职业生涯规划培训讲义(PPT38页)
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认识自己
明确人生 使命
确立人生目 标体系
寻找导师和 标杆
明确、建立、 整合观念和
态度
明确、建立 及整合资源
制定切实 可行的计

不断追求 卓越
——大量的事例已经证明使命感的巨大作用 ——每个人都是带着使命来到人世间的 ——这个使命本身已经存在 ——我们只需要去找到它
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认识自己
明确人生 使命
确立人生目 标体系
寻找导师和 标杆
明确、建立、 整合观念和
态度
明确、建立 及整合资源
制定切实 可行的计

职业生涯规划讲义

职业生涯规划讲义
2.2011年千店一期,来自江西,如今的他们已经遍布全国,总部培训、财务也有人才分布。
3.郑总案例(强调规划的作用),结合职业生涯规划的设计步骤。
讲解
案例
七、答疑解惑
八、职业生涯规划落地
学员就职涯规划自由提问
写一封信(内容:一年度、半年度、月度)学习计划,需要达成的目标。
互动提问
讲解
2.评估职业机会
生涯机会的评估包括对长期的机会和短期的机会的评估。通过对社会环境的分析,结合本人的具体情况,评估有哪些长期的发展机会;通过对组织环境的分析,评估组织内有哪些短期的发展机会。通过职业生涯机会的评估可以确定职业和职业发展目标。
3.确定职业目标和路径
职业生涯目标的确定包括人生目标、长期目标、中期目标与短期目标的确定,它们分别与人生规划、长期规划、中期规划和短期规划相对应。一般,我们首先要根据个人的专业、性格、气质和价值观以及社会的发展趋势确定自己的人生目标和长期目标,然后再把人生目标和长期目标进行分化,根据个人的经历和所处的组织环境制定相应的中期目标和短期目标。
讲解
互动
四、XX通道设计
1.说明公司总部架构完善,职位众多。讲解每个中心职能所在。
2.分布地域广泛,分公司架构介绍;
讲解
五、干部培养通道设计
1.储备干部升迁通道。
三种方式:各举一实例。(总部郑保娟、千店二期肖红)
2.培训期、培养期、试岗期
培训期3个月;培养期3个月;试岗期3个月
讲解
案例
六、案例详解
1.杨春案例(强调规划的作用)
职业生涯规划
总课时:120min
课程内容
授课
形式
时间
一、破冰
1.我们先一起来做一道数学题。.如果将人出生到死亡的时间比作一天的24小时,那么你觉得自己现在正活在几点钟?假设你大学毕业时是22岁,又假如人的平均寿命是80岁,那么22岁相当于几点呢?结论是——早上6点36分。此时此刻,很多人都还没起床。(强调年轻的资本,充满希望与憧憬)引出职业规划的重要性。

[VIP专享]自我职业规划基础讲义

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职业生涯规划的含义与分类一、职业的概念(一)社会学的职业概念1、职业是社会分工体系中的一种社会位置。

2、职业是从事某一门专门工作和活动的社会分工。

3、职业同权力和利益是紧密相连的。

4、职业是国家确定和认可的。

(二)经济学的职业概念1、职业是社会分工体系中劳动者所菜篮的一种劳动解包。

2、职业是一种社会性活动,具有社会性。

3、职业具有连续性和稳定性。

4、职业具有经济性。

职业生涯规划的含义与分类职业,是人类社会发展到一定阶段的产物,是随着社会出现分工而产生的,并随着社会生产力的发展而不断发展变化。

从直观上看,在现实生活中,人们总是要在一定的工作岗位上实现就业。

而人们对“职业”一词有许多不同的理解,有的人认为,职业就是“某一种工作”,如医生、老师、律师等;有的人认为职业是一种“生产来源”;有的人则认为职业是一种“专业类别”,或一种“等级身份”。

对于职业的确切涵义,不同的人有不同的看法和认识。

二、职业生涯的概念(一)职业生涯的概念职业生涯——是指个体职业生活的历程,包括职业的维持与变更,职务升迁与职位的变动等,它是个体职业发展的整体“路线图”。

(二)职业生涯的内涵职业生涯,又称职业发展,是指一个人在其一生中遵循一定道路(或途径)所从事工作的历程,是指与工作相关的活动、行为、价值、愿望等的综合。

(三)职业生涯的分类职业生涯分为:内职业生涯、外职业生涯内职业生涯:是指在职业生涯发展中透过提升自身素质与职业技能而获取的个人综合能力、社会地位及荣誉的总和,它是别人无法替代和窃取的人生财富。

外职业生涯:是指在职业生涯过程中所经历的职业角色(职位)及获取的物质财富的总和,它是依赖于内职业生涯的发展而增长的。

(四)个人职业生涯的阶段管理1、职业生涯早期阶段的管理职业生涯早期阶段是指一个人由学校进入组织并在组织内逐步“组织化”,为组织所接纳的过程。

所谓个人组织化是指应聘者接受雇佣并进入组织后,由一个自由人向组织转化所经历的一个不断发展的进程。

个人职业生涯规划培训讲义

个人职业生涯规划培训讲义

个人职业生涯规划培训讲义第一部分:职业规划概述职业规划是指规划个人职业发展的过程,通过分析个人的职业兴趣、价值观、能力和市场需求等因素,制定长期和短期职业目标,以达到个人事业成功和幸福生活的目标。

职业规划不仅有利于个人的职业发展,也有利于企业管理人员更好地了解员工的职业发展需求。

第二部分:为何做职业规划1.提高职业满意度:通过职业规划,可以更好地了解个人的兴趣、能力和目标,从而使工作更具有意义和满足感。

2.提升职业竞争力:制定明确的职业规划可以帮助个人更好地了解市场需求和职业发展方向,提升自己的职业竞争力。

3.有效规划职业生涯:通过职业规划可以规划好自己的职业生涯,从而更好地实现个人事业目标。

4.更好地适应职场变化:职场是一个充满变化的环境,通过职业规划可以更好地适应职场的挑战和变化。

第三部分:职业规划的基本步骤1.分析个人情况:了解自己的兴趣、价值观、能力和目标,明确自己的职业发展方向。

2.设定职业目标:根据个人情况和市场需求,制定长期和短期职业目标。

3.制定职业规划:确定实现职业目标的具体步骤和时间表,制定个人职业规划。

4.实施职业规划:按照制定的职业规划,积极行动,不断学习和提升自己的能力。

5.定期评估和调整:定期评估职业规划的执行情况,根据实际情况对职业规划进行调整和优化。

第四部分:职业规划的重要工具1.SWOT分析:通过分析个人的优势、劣势、机会和威胁,为制定职业规划提供参考。

2.职业测试:通过职业测试了解自己更适合从事哪些职业,为制定职业规划提供支持。

3.求职技能培训:学习并提升求职技能,如简历制作、面试技巧等,提高职业竞争力。

4.职业导师:寻找职业导师或者培训讲师,从他们那里获得职业建议和指导。

第五部分:职业规划的成功案例张三是一名市场营销专业的大学生,通过职业规划,他明确了自己想要从事市场策划和推广工作的职业目标。

在大学期间,他参加了各种与市场相关的活动和实习,积累了丰富的实践经验。

职业生涯规划讲义(压缩)

大学生职业生涯与就业指导第一节职业生涯与职业生涯㈠什么是职业工作(work):是指体能或心智上的努力,以产生某事或结果。

工作(job):是指在一个组织机构中,一群类似的、有薪酬的职位,涵盖为维持机构所必须执行的一群职务。

职业(occupation):是指在许多工商事业或机构中的一群类似工作(job)。

事业(enterprise):在华人社会文化中,指值得个人投注一生心力,以获得最大实现可能性的生涯目标。

〔二〕职业生涯〔career〕:也称生涯,个人一生中所经历的一系列职业与角色的总称。

即个人终身开发的历程。

生涯也是人自青春期以至退休后,一连串有酬或无酬职位的统合。

除了职业之外,还包括任何与工作有关的角色,如学生、退休者,甚至包含了家庭和公民的角色。

因此生涯≠工,职业生涯≠寻工作,职业〔生涯〕是一个过程,的功能在于为生涯设定目标,并寻出达成目标所需采取的步骤。

职业〔vocation〕的概念综合而言,职业是参与社会分工,利用专门的知识和技能,为社会制造物质财宝和精神财宝,以获得合理酬劳作为物质生活来源,并满足精神需求的活动。

职业含义:首先,与人类的需求和职业结构相关,强调社会分工;其次,与职业的内在属性相关,强调利用专门的知识和技能;第三,与社会伦理相关,强调制造物质财宝和精神财宝,获得合理酬劳;第四,与个人一辈子活相关,强调物质生活来源,并同时满足精神生活需求。

㈡什么是职业生涯职业生涯确实是根基一个人的终生职业经历。

与职业不同,职业生涯是个开发的概念,是一个动态的过程。

它不仅包括一个人的过往、现在和今后那些能够实际瞧瞧到的连续从事的职业开发过程,还包括个人对职业生涯开发的见解和期瞧。

具体地讲,职业生涯是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为本原,以工作内容应该定和变化,工作业绩的评估,工资待遇、职称、职务的变动为标志,以满足需求为目标的工作经历和内心体验的过程。

职业生涯有自身的特点:(1)独特性(2)开发性(3)时期性(4)整合性(5)互动性孔子的人一辈子时期划分论语·为政篇?中记载了孔子的瞧点:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十从心所欲不逾矩。

(ppt版)职业生涯规划培训讲义(PPT66页)

※抽象的、和平的
和谐、助人。喜欢与人接触的活动,乐于助人
而非竞争。在团体中扮演粘合剂的角色,能敏
锐觉察到别人的情感变化。在情感联系方面会
有更多的需求,关注亲密关系的建立和维持。
不喜欢体力型的活动,难以接受长期面对事物
的工作环境。
第十二页,共六十七页。
二、霍兰德职业测评
企业型 Enterprising
长期观察 自我归纳
第二十四页,共六十七页。
三、能力
(NÉNGLÌ)
4、能力提升〔学知识(zhī shi)、用技能、攒才干〕
学习知识
固化技能
内化才干
●能力分析(fēnxī)图 ●能力加减法 ●能力提升术
第二十五页,共六十七页。
三、能力
(NÉNGLÌ)
4、能力提升〔学知识(zhī shi)、用技能、攒才 干〕
剧烈碰撞,不追求逻辑的合理性,最主要
是能够充分表达自己,形式多样不拘泥。
第十一页,共六十七页。
二、霍兰德职业测评
社会(shèhuì)型 Social
常见的行业和职位
---教师、学校辅导员、护士 ---社工、宗教人士
※和谐与效劳(xiào láo)导向
※喜欢与社会(shèhuì)互动、对人感兴趣
※良好的人际技能、通感能力
●能力(nénglì)分析图
现任职位/已有能力 任职资格:
目标职位/能力需要 任职资格:
第二十六页,共六十七页。
三、能力
(NÉNGLÌ)
4、能力提升〔学知识(zhī shi)、用技能、攒才干〕
●能力(nénglì)加减法
能力三核 知识 技能 才干
现在岗位
目标岗位
第二十七页,共六十七页。
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