4.日本明治维新练习题
部编版历史 九年级下册 第4课 日本明治维新 课后练习题

一、选择题1. 学习历史要注意比较、归纳、概括,下面归纳正确的是()A.彼得一世改革和明治维新根本目的都是富国强兵B.彼得一世改革和明治维新都是资本主义性质的改革C.美国独立战争和美国内战都发生在19世纪D.农奴制改革和彼得一世改革的性质一样2. 明治维新对日本发展产生了深远影响。
在明治维新下,木村家族的生活发生了很大变化。
他们家卖了土地到工厂工作,儿子上了免费的学校。
木村家族生活的变化得益于明治维新的哪些改革措施()①废藩置县②允许土地买卖③置产兴业,发展近代工业④提倡文明开化,大力发展教育A.①②④B.②④C.②③④D.③④3. 整个人类历史,每逢弱的社会遇到强的、好战的社会威胁时,就会产生两种反应:一是退却和逃避。
二是调整和适应。
前者的口号是“返回美好的从前”,后者的口号是“向西方学习,与西方作战”,19世纪期间,符合第二种反应的是()A.印度民族大起义B.义和团运动C.日本明治维新D.美国独立战争4. 19世纪60年代俄国和日本的发展出现的变化是A.建立了资产阶级共和国B.建立无产阶级专政C.走上发展资本主义道路D.对外国的战争中获胜5. 有的学者认为:危机并不一定就绝对是一件不好的事情。
“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。
下列史实能验证这一结论的是A.面对幕府统治的危机,日本通过改革走上资本主义道路B.面对国内农奴制的危机,苏俄实行新经济政策以恢复经济C.面对经济危机的打击,意大利走上侵略扩张的法西斯道路D.面对法西斯的侵略扩张,美国罗斯福推行“新政”摆脱危机6. “政府以赎买方式革除武士俸禄,鼓励其将所持资金投人办实业。
”材料所述现象促进了()A.启蒙运动的产生B.俄国农奴的解放C.印度民族的解放D.明治维新的深入7. 19世纪60年代的俄国农奴制改革和日本明治维新,这两次改革相同的内容是()A.引进西方先进技术B.鼓励发展近代工业C.解决农村土地问题D.提倡教育文明开化8. 19世纪中期,欧洲资产阶级革命和改革所承担的共同的历史使命是()A.为资本主义发展开辟道路B.推翻各国的封建统治C.建立资本主义殖民体系D.镇压无产阶级革命运动9. “那时(明治维新期间),相当多的日本青年拒绝使用筷子,而改用西式刀叉进食;他们改吃牛肉,骑欧洲洋马;他们炫耀家中的西洋钟和达·芬奇的油画。
九年级下册历史第4课《日本明治维新》同步练习与答案

九年级下册历史第4课《日本明治维新》同步练习与答案一、选择题1. 倒幕派与幕府进行激战的地点有( )①东京②江户③鸟羽④伏见A.①②B.②③C.③④ D.②④2. 面对内忧外患,强烈要求改变日本现状的力量不包括( )A.中下级武士B.新兴资产阶级C.德川幕府 D.新兴地主3. 19世纪60年代,日本进行了一场资产阶级性质的改革,当时的最高统治者是( )A.征夷大将军B.亚历山大二世C.明治天皇 D.林肯4. 公元646年,日本孝德天皇参照中国隋唐政治经济制度,实施“大化改新”。
然而,19世纪60年代,新成立的日本明治政府却把学习的目标确定为( )A.韩国 B.西方C.中国D.印度5. 明治维新在土地方面采取的主要措施是( )A.允许土地自由买卖B.保留封建领主土地所有制C.农民可以有偿得到一块份地D.农民可以无偿得到一块宅园地6. 日本明治维新采取了很多措施,其中最能体现这次改革“发展资本主义经济”的一项措施是( )A.废藩置县B.废除行会制度,引进西方技术C.实行义务教育D.实行征兵制,建立“皇军”7. 日本提倡欧美生活方式,穿西服、吃西餐这些生活习俗的改变是在( )A.大化改新后B.进行农奴制改革后C.明治维新后 D.西方殖民者入侵后8. 下列图片反映了与日本明治维新有关的历史事件,这些历史事件之间存在着一定的内在联系。
这种内在联系的正确顺序应是( )A.④①②③ B.③①②④C.①④③② D.①②③④9. 日本明治维新取得的最重要成果是( )A.保留了“天皇制”B.实行了“废藩置县”C.实行小学义务教育D.走上了资本主义道路10. 下图是明治维新时期,东京音乐学院的学生穿着欧洲服装举行的西洋音乐会。
这一场景出现在( )A.德国B.俄国C.日本D.中国11. 小明打算写一篇评价日本明治维新的文章,其中必须用史实来论证日本在明治维新后走上了发展资本主义的道路。
小明可以采用的史实有( )①制定《权利法案》②实行殖产兴业③发布《人权宣言》④首创“理性主义”⑤提倡“文明开化”⑥颁布废除农奴制的法令A.①②③B.②⑤ C.③④⑤D.①④⑥12. 19世纪中期,最先强迫日本签订不平等条约,打开日本大门的资本主义国家是( )A.英国 B.法国 C.德国D.美国13. 日本明治维新前,掌握国家实权的是( )A.天皇 B.幕府 C.大名D.武士14. 明治维新是日本社会发展的转折点,主要是因为它( )A.推翻了幕府统治B.恢复了天皇的权力C.改变了社会性质D.使日本走上了对外侵略扩张的道路15. 几乎在中国洋务运动兴起的同一时期,有个亚洲邻国也在掀起有关国家发展的重大变革,即( )A.农奴制改革B.大化改新C.明治维新D.宗教改革二、问答题16. 1868年开始,日本明治天皇实行了一系列改革,主要内容有:政治方面,“废藩置县”,加强中央集权;经济方面,允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业;社会生活方面,提倡“文明开化”,向欧美学习,大力发展教育。
九年级历史下册第4课日本明治维新练习题

九年级历史下册第4课日本明治维新练习题一、单选题(本大题共14小题)1.改革是推进社会进步的动力,日本通过改革完成了两次社会性质的转变,使日本走上富强道路。
下列不属于日本第二次社会变革背景的是()A. 闭关锁国导致落后B. 西方列强的入侵C. 颁布《大日本帝国宪法》D. 倒幕运动成功2.“日本人最终认识到,锁国政策并不可行,遂开始研究西方的方式,并加以改变……取得了非凡的成功。
”首先打破日本“锁国政策”的是()A. 英国B. 法国C. 美国D. 俄国3.日本明治维新前幕府统治危机的表现有()①黄金大量外流市场混乱②农民、城市贫民和下级武士处境恶化③一些中下级武士阶层不满幕府的统治④英国首先打开了日本的大门A. ①②③④B. ①②③C. ①②D. ③④4.近现代以来,美日关系经历了曲折复杂的变化过程。
对下面两幅图片所反映的美日关系,解读正确的是A. 日本遭受美国侵略后,学习西方进行改革B. 日本为打破华盛顿体系,偷袭美国,太平洋战争爆发C. 第一次工业革命期间,日本在美国的扶植下迅速崛起D. 第二次世界大战后,美国在日本推行非军事化和民主改革5.明治维新模展现了日本从一个积贫积弱的小国变成一个现代化强国的历史进程,明治维新取得巨大成功的最主要因素是()A. 引时西方科技,推进文明开化的政策B. 天皇权力大,支持革新力量改革C. 倒幕派掌握政权,力行革新,顺应了时代潮流D. 加强中央集权,形成了国内统一市场6.19世纪中后期,日本一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿,发动了倒幕运动。
主要是因为()A. 明治政府推行地税改革B. 日本有尚武的传统C. 民族危机和社会危机严重D. 天皇制度正式确立7.面对民族危机和社会危机,幕府统治成为各个阶层唾弃的对象,一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿发动了()A. 大化改新B. 倒幕运动C. 明治维新D. 复古运动8.有学者认为,现代化主要有两种途径:一种是原发型,主要是内部因素积累,自发转变;一种是传导型,主要是外部刺激,进而回应和学习。
高二历史选修1: 第八单元《日本明治维新》练习题(含答案)

第八单元日本明治维新【考点阐讲】1、明治维新与中国戊戌变法一成一败原因分析社会背景不同:日本明治维新前,农民的起义和市民的反抗斗争持续而猛烈,新兴地主和高利贷商人对自身处境越来越不满,统治阶级内部发生分化,中下级武士对现实不满增强,幕府统治己成为众矢之的;而中国的封建统治危机虽然十分严重,但由于封建统治者与帝国主义勾结,封建势力还比较强大。
领导力量不同:尽管日本资产阶级尚不成熟,但向资产阶级转化的中下级武士充当了倒幕运动的领导。
他们懂得斗争策略,建立了军队和基地,分阶段完成了对旧势力清扫的任务,保证了国内革命的顺利进行;中国的维新力量脆弱,仅把希望寄托在一个没有实权的皇帝身上,加之地主势力的强大,因而改革不能成功。
政策措施不同:日本幕府统治被推翻后,明治政府发布命令,采取了一系列除旧布新的改革措施,使日本走上了发展资本主义道路;在中国戊戌变法中,尽管光绪帝也颁布了一系列涉及政治、经济、军事、文化等方面的变法诏书,但由于资产阶级维新势力并未掌握政权以及守旧势力的强大,根本不可能实现。
国际环境不同:日本明治维持新发生在19世纪60年代末,当时世界还处于自由竞争资本主义时期,夺取殖民地的高潮也尚未开始。
由于西方列强集中力量侵略中国,客观上为日本的明治维新提供了一个较为有利的国际环境;而中国的戊戌变法已是19世纪的90年代末,世界资本主义已向帝国主义阶级过渡,中国成了列强瓜分的对象。
这时帝国主义列强决不愿意中国成为一个独立强大的资本主义国家,国际环境对中国维新运动很不利。
2.明治维新的历史地位和作用①从历史进程来看,明治维新是日本具有划时代意义的历史事件,它是日本从封建社会转变为资本主义社会的极为重要的里程碑,是日本由弱小的封建国家一跃而成为资本主义强国的转折点,是日本成为亚洲唯一能够继续保持民族独立的国家的最主要原因。
同时也是近代日本从受外敌入侵迅速走上对外扩张侵略道路的分水岭。
②从历史发展阶段来看,它发生在19世纪中期资本主义在全世界大发展时期,反映出扫除资本主义发展道路上的障碍,是这时期历史进程的主要任务,也可进一步揭示出资本主义的发展,仍是这时期历史发展的主潮流。
2020年春部编九年级历史下册第4课 日本明治维新(同步练习附答案)

第4课日本明治维新一、选择题1.19世纪中期,一座巨大的“冰山”阻碍了日本资本主义这艘航船的前进。
这座“冰山”指的是( )A.西方列强侵略B.殖民统治C.国家分裂D.幕府统治2.下列哪位将军还政于天皇,幕府时代宣告结束()A.镰仓幕府B.德川庆喜C.室町幕府D.德川家康3.下列国家通过改革走上资本主义道路的是()①英国②美国③日本④俄国A.①②B.③④C.②④D.①④4.12世纪晚期,源赖朝建立“镰仓幕府”,镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权利,日本由此进入长达近700年的幕府统治时期,请问在这一时期天皇处于什么地位()A.天皇有实权B.天皇大权旁落C.天皇掌握行政权D.天皇被废5.19世纪后期,日本实行明治维新后,使天皇政府权力得到加强的措施是()A.“废藩置县”B.允许土地买卖C.“文明开化”D.发展近代工业6.《全球通史》评述“日本领导人并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成部分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本即”在明治维新中,最能体现“增强了民族力量”的是()A.允许土地买卖B.发展近代工业C.加强中央集权D.生活习俗西化7.下列属于俄国1861年农奴制改革与日本明治维新不同点的是( )A.是自上而下的资产阶级性质的改革B.走上了发展资本主义的道路C.改革不彻底,保留了大量旧制度的残余D.摆脱了严重的民族危机8.近代欧美各国走上资本主义道路的方式不尽相同,其中俄国和日本走上资本主义道路的方式是()A.发动对外战争B.资产阶级革命C.自上而下的资产阶级改革D.武装斗争9.清政府首任驻日公使何如璋在《使东述略》中描述到:日本的景物风貌已由本来的“汉唐遗风”一变而“趋欧俗”。
下列哪一事件使日本的景物风貌“趋欧俗”?()A.大化改新B.明治维新C.甲午战争D.经济危机10.下列关于日本明治维新的论述,正确的是( )A.彻底废除了天皇制B.使日本走上了发展资本主义的道路C.改革很彻底D.开始于1867年的倒幕运动11.十九世纪中期的俄国农奴制改革和日本明治维新均属于资产性质的改革,其主要依据是( )。
《第17课 日本明治维新》(同步训练)高中历史第四分册_华东师大版_2024-2025学年

《第17课日本明治维新》同步训练(答案在后面)一、单项选择题(本大题有16小题,每小题3分,共48分)1、明治维新是下列哪个国家的资产阶级改革运动?A、法国B、日本C、俄国D、德国2、下列哪项不是明治维新所采取的措施?A、废藩置县,加强中央集权B、废除农奴制,给予农民自由C、殖产兴业,发展资本主义工商业D、文明开化,推行西方生活方式3、题干:以下关于《五箇条御誓》的表述,不正确的是:A. 是明治天皇颁布的维新宣言B. 明确了“破除旧习,取法世界先进”的原则C. 强调了天皇的至高无上地位D. 是日本实现现代化的重要体现4、题干:明治维新时期,日本进行了哪些重要改革措施来加强中央集权?A. 废除幕府,设置地方县制B. 重建军制,实行征兵制C. 实行义务教育,普及基础教育D. 创办国营企业,推动工业化5、题干:以下哪项不是明治维新时期日本政府采取的殖产兴业政策?A. 支持发展国营企业B. 鼓励私人企业发展C. 实施义务教育D. 推行殖产兴业贷款制度6、题干:下列关于明治维新后日本社会变革的表述,不正确的是?A. 农业生产得到大幅提升B. 工业化进程迅速推进C. 社会阶级结构出现明显变化D. 保留了大量的封建残余7、日本明治维新的重要领导者是谁?A、中曾根康弘B、福泽谕吉C、明治天皇D、伊藤博文8、明治维新的措施之一是?A、废井田置、课租削B、倡导“朱子学”C、承认土地私有D、禁止武士佩戴刀剑9、在明治维新时期,日本政府推行了一系列改革措施,以下哪项不是这些改革措施的内容?()A. 军事改革B. 推行文化开放C. 实行义务教育D. 重新划分国内封建领地 10、下面关于《五箇条》的描述,正确的是()。
A. 《五箇条》是明治维新时期日本政府颁布的第一部宪法性文件B. 《五箇条》强调日本政府实行内政废藩置县C. 《五箇条》规定了议员由天皇直接任命D. 《五箇条》确立了日本近代的议会制度11、题干:《第17课日本明治维新》中,明治维新时期日本进行了一系列的改革,以下哪项不是其改革内容?A. 推行“殖产兴业”B. 实施义务教育C. 建立君主立宪制D. 保留封建等级制度12、题干:在明治维新之前,日本的社会矛盾主要表现为以下哪种情况?A. 农民起义频繁B. 商人阶层崛起C. 落后封建制度阻碍社会进步D. 民族矛盾尖锐13、明治维新时期的改革措施中,哪一项直接促进了日本的现代化进程?A、废藩置县B、殖产兴业C、文明开化D、废除等级制度14、明治维新使日本从一个落后的封建国家一跃成为亚洲强国,但它也带来了一些社会问题。
第4课日本明治维新 同步练习(含解析)

部编版九年级下册第4课日本明治维新一、选择题1.“把教育放在最优先的地位,仿效西方建立了小学、中学和大学,形成了完整的近代学校体制。
”近代日本出现的这种现象,与明治维新采取的哪一措施有关A.消除封建割据,加强中央集权B.创办近代企业,引进西方技术C.允许土地买卖,承认土地私有D.提倡文明开化,大力发展教育2.明治维新是日本社会演进中的一次重要飞跃。
该“飞跃”的实质是日本()A.成为封建国家B.建立幕府统治C.形成武士集团D.走上资本主义道路3.明治维新期间,日本政府倡导西方的生活方式,推行“改历”“易服”等措施。
这体现的改革政策是()A.废藩置县B.文明开化C.殖产兴业D.富国强兵4.“比较”是我们学习历史和研究历史的重要方法之一。
与俄国1861年改革相比,日本明治维新最显著的不同点是A.改变了社会性质B.摆脱了沦为半殖民地的民族危机C.保留了大量封建残余D.有利于资本主义的发展5.对下列图片解读正确的是()A.大化改新前的日本B.学习隋唐时的日本C.明治维新后的日本D.内忧外患的日本6.创新与发展是每一个国家都很关注的问题,日本明治维新时期,为日本以后的创新与可持续发展奠定了基础的政策是A.实行“废藩置县”B.实行征兵制C.改造日本的教育D.鼓励发展近代企业7.社会转型是指一个国家的社会模式全方位、革命性的质变,也就是这个国家的社会制度发生了根本性转变。
下列选项属于“社会转型”的是A.彼得一世改革B.美国南北战争C.日本明治维新D.戊戌变法8.《全球通史》中写道:“过去,日本以‘日本精神、中国知识’为口号,学习中国。
现在(19世纪),日本又以‘东方道德、西方技艺’为口号,向西方借用了他所盼望的东西。
”文中“西方技艺”不包括()A.西方技术B.武士道精神C.近代经济D.欧美生活方式9.王强的笔记本的一页上出现了“亚历山大二世”、“林肯”、“明治天皇”等名词,他研究的主题是()A.步入近代社会B.资本主义制度的扩展C.民族解放运动D.一战后世界的变化10.明治4年(1871年),政府推行断发令、废刀令、军队制服和洋服。
第4课 日本明治维新(分层作业)(解析版)【统编版九下历史精品备课】

九年级历史下册第4课日本明治维新分层作业一、【夯基达标】1.(2022·河南·郑州市第七十九中学九年级阶段练习)下列有关幕府统治的说法,不正确的是()A.幕府的最高首领是将军B.天皇是幕府国家的最高统治者,有实权C.以血缘关系和主从制相结合而构成的武士集团掌握国家大权D.武士道精神讲究的是效忠自己的主公,不是国家【答案】B【详解】幕府统治下,日本天皇是国家名义上的最高统治者,没有实权,B项符合题意,选择B项;根据所学可知,日本幕府时代的全国实际最高统治者是征夷大将军,天皇只是个摆设,A项不符合题意,排除A项;12世纪末,日本进入了幕府统治时期,武士集团的首领将军掌握了国家政权,C项不符合题意,排除C项;武士道精神是日本封建社会中武士阶层的道德规范以及哲学强调“毫不留念的死”讲究效忠自己的主公,D项不符合题意,排除D项。
故选B项。
2.(2022·北京·模拟预测)下面两幅图片之间的内在联系是()A.资产阶级革命是工业革命的政治前提B.工业革命推动了资产阶级革命和改革C.殖民扩张客观上推动了殖民地的发展D.交通工具革新使世界由孤立走向联系【答案】B【详解】根据材料两幅图片,结合所学知识可知,英国第一条铁路是工业革命的成果。
受工业革命的影响,日本进行明治维新,向西方学习,建造了连接东京和横滨的第一条铁路。
由此可见,工业革命推动了资产阶级革命和改革,B项正确;材料不能反映资产阶级革命是工业革命的政治前提,排除A项;材料没有涉及殖民扩张,排除C项;材料没有涉及世界由孤立走向联系的信息,排除D项。
故选B项。
3.(2022·山东济宁·八年级期末)一位历史学家说:“推翻德川幕府的人一旦掌权,他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方……为了保卫国家,他们显然要认真地改造国家。
”材料中“改造国家”的事件是()A.大化改新B.明治维新C.彼得一世改革D.倒幕运动【答案】B【详解】依据题干“他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方……”结合所学知识可知,日本通过向西方学习进行的改革是明治维新,明治维新成为日本历史的重大转折点,通过明治维新,日本迅速走上了发展资本主义的道路,实现了“富国强兵”,开始跻身资本主义强国之列。
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日本明治维新练习题一、选择题1、日本幕府统治集团的统治基础是A天皇B将军C大名D武士2、日本社会中,“士”的构成包括①将军②大名③商人④武士A①②③B②③④C①②④D①③④3、日本尊攘派形成的原因是①外国势力入侵,日本民族危机加深②幕府统治者对外妥协,对内恐怖镇压③中下级武士得到部分大名和人民的支持④各地人民起义风起云涌A①②③B②③④C①②④D①②③④4、尊王攘夷运动失败的原因有①尊攘派对幕府抱有幻想②幕府军队进攻③西方列强的压力和围攻④尊王派失去民众支持A①②③B②③④C①②④D①③④5、日本倒幕派之所以打败幕府军队,是由于①倒幕派得到天皇和人民群众的支持②倒幕派士气高昂,武器先进,战斗力较强③大名与幕府决裂,参加对幕府的战斗④西方列强保持中立A①②③B②③④C①③④D①②③④6、19世纪中期的日本,国内阶级关系的新变化有①劳动人民日益贫困,进行各种形式的反抗斗争②新兴地主和高利贷商人经济地位不断增强,要求获得相应的政治权力③中下级武士因经济状况恶化对现实不满增强④部分藩主主张反对幕府统治A①②③B②③④C①③④D①②③④7、19世纪初,日本社会矛盾激化,表现在①农民受到沉重剥削和压迫,起义不断发生②工商业者也不满幕府剥削和掠夺③中下级武士变成反幕府的力量④西方列强加快侵略扩张的步伐A①②③B②③④C①②④D①②③④8、明治维新中最有远见的改革措施是A、改革落后制度,建立新的体制B、大力改革,发展资本主义经济C、实行征兵制,建立新式军队D、大力发展教育,培养建设人才9、木户孝允明确指出:“立国之本,惟在用人,而期望人才千载相继而无穷者,惟在于教育而已。
”材料反映明治政府“文明开化”的重点是A、教育改革B、军事改革C、培养出国人才D、社会生活习俗改革10、关于日本明治维新前后社会变化的叙述,正确的有①由封建社会转变为资本主义社会②由半割据状态转为中央集权国家③封建等级制度被形式上的身份平等所代替④资本主义文化完全取代了封建文化A.①③B.②④C.①②③D.①②③④11、明治维新中,天皇采取的加强中央集权的措施包括①取消幕府的封建领地,逐步收回各藩领地和人民的统治权②将全国划为3府72县,由中央政府派员直接管理③废除封建等级制度④将大名集中东京居住A①②③B②③④C①②④D①②③④12、明治维新措施中,最能体现新兴地主阶级要求的是A.废除封建身份制度,取消武士特权B.改革土地制度,承认土地私有C.引进西方先进技术,发展资本主义工商业D.推行“文明开化”政策13、明治维新中推行了“文明开化“政策,其核心是A.用西方文化改造日本文化B.废除身份制度,实现形式上的平等C.提倡武士道精神,实现民族振兴D.大力提倡发展近代资本主义工商业14、明治政府实行的改革措施中,有利于资本主义发展的有①宣布“四民平等”,平民有更多的自由②华族和士族只要不当官也可以经营工商业和农业③政府以公债补偿形式逐步收回华族和士族的俸禄④取消封建割据局面A.①②③B。
②③④C。
①②④D。
①②③④15、日本明治维新与中国洋务运动的相似点有①都是在内忧外患的背景下实施的改革②目的是富国强兵③都学习和引进西方先进的政治经济制度以及文化④都使本国的社会性质发生根本转变A①②B②③C③④D①③16、日本资本主义经济发展的重要特征是A从西方引进先进的生产技术、设备和人才,发展“样板企业”B加紧建设近代交通通信事业C大力扶植和保护私人企业D大资本家控制日本大部分近代工业17、日本明治维新保留了大量封建残余,最突出的是A掌握政权的人是原属统治阶级的武士B不少垄断资本家由旧式特权商人脱胎而来C垄断集团与军阀集团相勾结,推行军国主义政策D天皇是国家元首兼国家最高统帅,拥有专制权力18、经过明治维新,日本发展成为亚洲第一个工业化国家,同时走上军国主义道路,大肆侵略扩张。
这是因为A.国家倡导并优先发展军事工业B.制定了外向型的经济发展战略C.建立了带有强烈封建性和军事性的政治体制D.政府把大量国营企业优惠或无偿转让给享有特权的资本家19、在日本的武装倒幕中A商人、资本家和新兴地主成为领导力量B中下级武士积极参加了斗争C明治政府进行一系列资产阶级性质的改革D独立自主的近代化国家得以建立20、日本明治维新的改革措施中,对社会进步和可持续发展最有利的是A废藩置县,加强中央集权B废除土地买卖禁令C实行征兵制D实行文明开化,发展近代教育二、材料解析题21.阅读下列材料:材料一作为世界上第一个工业化民族,其工业化并非由政府刻意追求的事先规划的结果,而是一种源于民间私人资本“对财富的追求”和“贪欲”的结果,英国人是到了工业革命已成气候并大大改变了国家面貌时才有发现。
材料二日本最初的一批近代企业,主要由国家经营。
政府创办近代工业的重点始终放在军火工业方面。
……后来,政府开始把一大批官营工矿业转让给资本家。
高利贷富商岩畸首先接受了原属土佐藩的轮船,创立了三菱公司。
材料三1901年八藩钢铁厂(私人企业)钢、铁产量分别占日本钢、铁产量的82%和53%材料四1870-1940年日本以每年约4%的增长速度才以极落后的状态转变为一个主要的工业国。
请回答:①根据材料一、二和所学知识,概括英国和日本工业化起步的主要不同之处。
②材料三反映了当时日本经济的什么状况?③根据材料二、四,并结合所学知识分析日本经济持速增长的原因。
22、阅读下列材料材料一:右图:(1)据材料一回答日本的封建等级制度是如何规定的?材料二:19世纪上半叶的日本人曾经这样记述日本社会中封建统治阶级与商人的关系:“今世的诸侯,不论大小……都是对富商卑躬屈膝,以期能向他们借钱,并仰赖江户、京都等地的商人以维生计。
”武士的地位也发生了变化,另有人这样写道:“武士中不论大小,一般都是贫困,尤其那些俸禄低微的武士,更是困苦之极。
穷武士中,甚至于出卖祖上传下来的武器……将军的赏赐物,也被送进当铺,或是出卖求钱。
至于家中其他贵重物品,更是毫不介意地随手变卖。
”(2)材料二中的变化对日本封建秩序有何影响?23.早期资产阶级革命以后,出现了革命与改革并存的历史现象。
试从政治、经济、思想三个方面概括指出推动19世纪六七十年代俄、日两国改革的外部力量和内在动力。
两国改革的成功对当时世界历史发展趋势产生了怎样的影响?24.19世纪中期,中国和日本相继遭到西方列强的侵略,沦为半殖民地半封建社会。
为了实现富国强兵,19世纪六七十年代中国和日本分别进行了洋务运动和明治维新。
请回答下列有关问题:(1)从内容和影响方面比较中国洋务运动和日本明治维新有何异同?(2)分析造成不同的原因。
日本明治维新练习题参考答案1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20D C A A D D A D A C C B A D A D A C B D21.①英国工业革命由私人资本推动,日本工业革命中政府发挥了重大作用;英国以轻工业(棉纺织业)为主,日本以重工业(军事工业)为主。
②在政府保护下垄断产生;垄断组织已控制国家经济命脉。
③推行社会改革,为资本主义发展开辟道路;抓住机遇,利用两次工业革命的先进成果发展经济;政府采取措施发展工商业;大力发展科技与教育;对外扩张,掠夺朝鲜、中国的资源和市场发展本国经济。
22.(1)为了巩固封建统治秩序,德川幕府实行严格的封建等级制度,把全国所有人分为土、农、工、商等不同的身份等级,不同等级的人在社会中的地位不同。
身份等级世代相继,不能逾越。
(2)资本主义工商业的发展对封建统治起了瓦解作用;统治阶级发生了分化,森严的等级制度被破坏,下级武士与资产阶级逐渐建立起联盟关系,表明日本封建社会的统治基础已经开始动摇。
23.外部力量:欧美国家资本主义政治制度确立和国力增强的影响;工业革命的推动;资产阶级民主思想的传播。
内部动力:两国统治者摆脱国家贫穷落后面貌,振兴民族的愿望;资本主义经济的产生和发展要求变革旧的封建专制制度;广大人民群众对专制统治的不满。
影响:资本主义制度在更广的范围内得以确立,资本主义世界体系初步形成。
24.(1)相同点:都主张向西方学习先进的科学技术,实现富国强兵;不同点:中国洋务运动以“中学为体,西学为用”为指导思想,只学西方先进的科学技术,而不学先进的思想和政治经济制度;洋务运动没有使中国走上富强的道路。
日本不但学西方先进的科学技术,而且引进西方先进的社会经济、政治制度。
明治维新使日本走上了发展资本主义的道路,摆脱了民族危机,成为亚洲强国。
(2)不同的原因:经济方面,中日两国资本主义经济发展的程度不同。
中国洋务运动时,民族工业虽然已产生,但力量薄弱,发展缓慢,自然经济仍占主导地位;而19世纪中期日本资本主义生产关系有了较大的发展,商品经济的发展引起了日本社会的深刻变化。
政治方面,两国封建专制统治的基础不同。
中国封建专制势力强大,在洋务运动中,顽固派掌握实权,并始终以维护封建专制制度为目标;日本的封建专制统治相对薄弱,倒幕派实力强大,并最终推翻幕府统治,掌握国家实权。
新政权为摆脱外来压迫,积极发展资本主义,为建立近代化国家进行了大刀阔斧的改革。