白内障教案
白内障护理教案模板范文
课时：2课时教学目标：1. 知识目标：了解白内障的基本概念、病因、分类、临床表现及分期，掌握白内障的护理措施。
2. 技能目标：掌握白内障患者术前、术后护理要点，提高护理实践操作能力。
3. 情感目标：培养学生关爱患者、同情患者的情感，树立正确的职业道德观念。
教学内容：1. 白内障概述2. 白内障病因及分类3. 白内障临床表现及分期4. 白内障手术及术后护理教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍白内障的定义及危害。
2. 学生讨论：如何预防和治疗白内障？二、白内障概述1. 教师讲解白内障的定义、病因、分类、临床表现及分期。
2. 学生分组讨论，总结白内障的护理要点。
三、白内障病因及分类1. 教师讲解白内障的病因及分类。
2. 学生举例说明不同类型白内障的临床表现。
四、白内障临床表现及分期1. 教师讲解白内障的临床表现及分期。
2. 学生结合临床案例，分析不同分期白内障的护理措施。
第二课时一、白内障手术及术后护理1. 教师讲解白内障手术的原理及手术方式。
2. 学生分组讨论，总结白内障术后护理要点。
二、白内障患者术前护理1. 教师讲解白内障患者术前护理措施。
2. 学生进行角色扮演，模拟术前护理操作。
三、白内障患者术后护理1. 教师讲解白内障患者术后护理措施。
2. 学生进行角色扮演，模拟术后护理操作。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生分享学习心得，提出改进意见。
教学评价：1. 学生对白内障的基本概念、病因、分类、临床表现及分期等知识的掌握程度。
2. 学生在白内障患者术前、术后护理操作中的熟练程度。
3. 学生对护理职业道德观念的树立情况。
教学资源：1. 白内障相关教材、图片、视频等。
2. 白内障患者术前、术后护理操作模拟人。
教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习特点，调整教学策略。
2. 加强学生的实践操作能力培养，提高学生的综合素质。
3. 注重培养学生的职业道德观念，提高学生的社会责任感。
2024版白内障科普讲座实用教案
白内障科普讲座实用教案•白内障基本概念与发病机制•药物治疗与手术方法介绍•患者心理调适与护理指导•并发症预防与处理措施讲解目录•康复期生活调整与营养支持建议•总结回顾与展望未来发展趋势01白内障基本概念与发病机制白内障定义及分类定义白内障是指晶状体透明度降低或颜色改变，导致光学质量下降的一种眼病。
分类根据病因可分为老年性白内障、先天性白内障、外伤性白内障、并发性白内障等。
发病原因及危险因素发病原因晶状体蛋白变性是白内障的主要原因，与年龄、遗传、免疫与代谢异常、外伤、中毒、辐射等因素有关。
危险因素年龄增长、家族史、眼部外伤或手术、长期使用某些药物（如激素类）、眼部炎症或感染等。
临床表现与诊断依据临床表现视力下降、视物模糊、重影、畏光、眩光等。
诊断依据通过眼科检查，如视力测试、裂隙灯检查、眼底检查等，观察晶状体混浊程度及部位，结合患者症状及病史进行综合诊断。
02药物治疗与手术方法介绍药物保守治疗原理及效果评估药物保守治疗原理通过局部或全身用药，改善晶状体代谢，延缓白内障进展。
效果评估对于早期白内障患者，药物保守治疗可一定程度上缓解症状，提高视力。
但对于中晚期患者，药物治疗效果有限，难以逆转病情。
手术适应症和禁忌症分析手术适应症视力下降严重、影响生活质量的中晚期白内障患者；晶状体混浊明显，且排除其他眼部疾病者；无严重全身性疾病，能耐受手术者。
禁忌症眼部有活动性炎症或感染；严重角膜内皮失代偿；瞳孔不能散大或存在虹膜粘连；全身状况不稳定，如高血压、糖尿病未控制等。
常见手术方法及优缺点比较•优点手术技术成熟，操作相对简单，费用较低。
•缺点术后视力恢复较慢，可能出现后发性白内障等并发症。
•优点手术切口小，术后恢复快，视力提高明显。
•缺点手术技术要求高，费用相对较高。
•优点手术精度高，减少术中损伤，提高术后视力质量。
•缺点设备昂贵，手术费用高，普及程度有限。
03患者心理调适与护理指导通过教育和指导，帮助患者了解白内障的知识和治疗方案，减少焦虑和恐惧。
白内障教学查房教案
白内障教学查房教案I.病例概述患者：王先生性别：男年龄：65岁主诉：逐渐出现双眼视力模糊现病史：双眼视力模糊，逐渐加重，无痛无红。
无早期白内障手术史及其他眼部手术史。
II.查房目的1.学习白内障的基本知识和临床表现。
2.学习白内障的检查方法和分类。
3.学习白内障手术的适应症和手术指征。
4.学习白内障手术的选择和常见手术技术。
III.查房内容1.病史询问询问病程、主诉、家族史、既往史。
2.体格检查检查患者的双眼视力、眼压、眼球运动、眼段、结膜、角膜、前房、虹膜、晶状体等。
IV.病例讨论1.白内障的定义及分类白内障是指眼轴前部透明媒介的混浊，形成模糊的视觉影像。
根据发病机制和病理改变，白内障可分为年龄相关性白内障、创伤性白内障、遗传性白内障等。
2.白内障的常见症状和体征常见症状有视力模糊、闪光、色彩减弱等。
体征包括前房深度变浅、眼内透明度下降、核硬化等。
3.白内障的诊断与鉴别诊断白内障的诊断主要靠眼底检查、眼前段检查、超声检查等。
需要与青光眼、视网膜疾病鉴别。
4.白内障的治疗原则当前唯一有效的治疗手段是手术治疗。
手术指征包括视力障碍、生活质量下降、复杂性白内障等。
5.白内障手术的常见技术白内障手术常用的技术有超声乳化吸除术（phacoemulsification）和小切口白内障手术（small incision cataract surgery）等。
V.处理方案1.经过综合评估，建议王先生进行白内障手术。
2.解释手术过程、风险和并发症。
3.提供手术宣教资料。
4.安排手术时间，并告知术前准备事项。
VI.指导建议1.建议王先生在手术前进行全身检查，了解手术的风险和注意事项。
2.手术后需合理安排眼部护理，避免剧烈运动和用力擦眼。
3.术后定期复诊，并遵循医生的嘱咐进行药物和眼部保护。
VII.查房总结通过此次查房，我们了解了白内障的基本知识、临床表现和手术治疗。
在对王先生进行详细病史询问和体格检查的基础上，我们为其提供了白内障手术的治疗方案和手术宣教，并给予了相应的指导和建议。
2024白内障讲课教案
白内障讲课教案•引言•白内障基本概念及分类•手术治疗方法与技巧•并发症预防与处理策略目•康复期管理与生活调整建议•总结回顾与展望未来进展方向录01引言目的和背景目的提高学员对白内障的认识，掌握白内障的诊断、治疗及预防方法，为临床实践打下基础。
背景白内障是全球范围内导致视力障碍和失明的主要原因之一，随着人口老龄化趋势加剧，白内障发病率逐年上升，因此加强白内障的防治工作具有重要意义。
白内障的基本概念白内障的诊断白内障的治疗白内障的预防课程内容概述01020304介绍白内障的定义、分类、发病原因及危险因素。
详细讲解白内障的临床表现、诊断方法和鉴别诊断要点。
系统阐述白内障的药物治疗、手术治疗及术后护理等方面的知识。
介绍白内障的预防措施，包括避免危险因素、定期眼部检查等。
02白内障基本概念及分类白内障定义01白内障是指晶状体透明度降低或者颜色改变所导致的光学质量下降的退行性改变。
02白内障是一种常见的眼病，也是全球范围内导致失明的主要原因之一。
其他因素长期紫外线照射、眼部外伤、手术、药物等也可能导致白内障。
如糖尿病等全身性疾病也可能导致白内障的发生。
眼部疾病如青光眼、视网膜脱离等眼部疾病可能增加白内障的风险。
年龄随着年龄的增长，晶状体蛋白质变性，发生白内障的风险增加。
遗传因素部分白内障具有家族聚集性，与遗传有关。
发病原因及危险因素临床表现与诊断依据白内障最常见的症状是视力下降，患者可能感觉视物模糊、有重影等。
患者对色彩的感知可能变得不敏感，对光线的适应能力也可能减弱。
白内障可能导致近视、远视等屈光不正的表现。
根据患者的症状、眼部检查以及视力测试结果，医生可以做出白内障的诊断。
视力下降对比敏感度下降屈光改变诊断依据根据发病年龄根据晶状体混浊部位根据混浊程度特点分类方法及特点可分为先天性白内障和后天性白内障。
可分为初发期、膨胀期、成熟期和过熟期白内障。
可分为核性白内障、皮质性白内障和后囊膜下白内障。
不同类型的白内障具有不同的发病特点、临床表现和治疗方法。
关于预防白内障的大班安全教案
关于预防白内障的大班安全教案一、教案概述本教案旨在帮助大班孩子们了解白内障的基本知识，认识到预防白内障的重要性，从而在日常生活中养成良好的用眼习惯。
通过本次教学活动，孩子们能够掌握基本的护眼知识，降低患白内障的风险。
二、教学目标1. 让幼儿了解白内障的基本概念，知道白内障对视力的影响。
2. 培养幼儿良好的用眼习惯，掌握预防白内障的方法。
3. 提高幼儿的眼健康意识，养成定期检查眼睛的好习惯。
三、教学内容1. 白内障的基本概念：介绍白内障的定义、发病原因和症状。
2. 白内障的影响：讲解白内障对视力的危害，让孩子们认识到保护眼睛的重要性。
3. 预防白内障的方法：教育孩子们如何养成良好的用眼习惯，如合理用眼、保持眼部卫生等。
4. 眼健康检查：强调定期检查眼睛的重要性，让孩子们了解如何保护视力。
四、教学方法1. 故事讲解：通过生动有趣的故事，让孩子们了解白内障的基本知识。
2. 互动讨论：组织孩子们进行小组讨论，分享彼此的护眼心得，培养良好的用眼习惯。
3. 游戏环节：设计有趣的眼保健游戏，让孩子们在游戏中学习预防白内障的方法。
4. 视觉教具：使用图片、视频等视觉教具，帮助孩子们更好地理解白内障的相关知识。
五、教学步骤1. 导入：邀请孩子们分享他们知道的关于眼睛的知识，引出本节课的主题。
2. 讲解：通过故事讲解，让孩子们了解白内障的基本概念和影响。
3. 互动讨论：组织孩子们进行小组讨论，让他们分享自己的护眼心得，培养良好的用眼习惯。
4. 游戏环节：设计有趣的眼保健游戏，让孩子们在游戏中学习预防白内障的方法。
5. 总结：回顾本节课的内容，强调定期检查眼睛的重要性，让孩子们养成良好的眼健康习惯。
六、教学评价通过本次教学活动，观察孩子们在课堂中的参与程度、互动讨论的表现以及游戏环节的应用能力，评估他们对白内障预防和眼健康知识的理解和掌握程度。
2024年度白内障教学查房教案X
02
教学方法
预期目标与效果
目标
使医学生掌握白内障的基本知识和诊疗技能，能够独立完成白内障的初步诊断 和治疗。
效果
通过教学查房，医学生的理论知识得到巩固和拓展，临床实践能力得到提高， 为未来的临床工作打下坚实的基础。同时，培养医学生的团队协作精神和沟通 能力等非技术性能力。
2024/2/3
切口形状设计
采用直线形、反眉形等切 口形状，以减少手术对眼 部的损伤。
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人工晶体植入操作要点
人工晶体选择
根据患者眼部情况和手术需求，选择合 适的人工晶体型号和规格。
植入位置调整
在植入人工晶体前，需要调整其位置， 确保与眼部结构相匹配。
2024/2/3
植入过程操作
将人工晶体植入到眼部相应位置，注意 避免对眼部其他结构的损伤。
按照医生要求定期进行眼部检查， 以便及时了解恢复情况并调整治疗 方案。
22
06
并发症预防与处理策略
2024/2/3
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常见并发症类型介绍
01
术后感染
由于手术操作或术后护理不当 导致的眼部感染，可能引发角
膜炎、眼内炎等。
02
眼压升高
手术刺激或晶状体残留物质堵 塞房角，导致眼压升高，可能
引发青光眼。
作技巧的培训。
教学方法方面
学员对病例讨论和手术观摩的教 学方式表示认可，认为有助于加
深理解和记忆。
教学环境方面
学员对教学设施和环境给予高度 评价，同时提出希望增加更多的
互动环节。
2024/2/3
29
下一阶段工作计划部署
2024/2/3
完善教学内容
01
根据学员反馈，增加手术操作技巧的培训内容，以满足学员的
白内障讲课教案
白内障讲课教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学科学教材六年级下册第一单元《人体奥秘》的第四章《视觉世界》。
本章主要让学生了解眼睛的结构和功能，认识白内障及其成因，学会保护眼睛。
本节课的重点是让学生了解白内障的成因和预防方法。
二、教学目标1. 让学生了解眼睛的结构和功能，认识白内障及其成因。
2. 培养学生关爱眼睛，保护视力的意识。
3. 引导学生运用科学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。
三、教学难点与重点重点：了解眼睛的结构和功能，认识白内障及其成因，学会保护眼睛。
难点：理解白内障的成因和预防方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频学具：笔记本、彩色笔五、教学过程1. 情景引入通过展示一张视力表，让学生进行视力测试，引出本节课的主题——眼睛的健康。
2. 知识讲解（1）介绍眼睛的结构和功能：通过PPT展示眼睛的解剖图，让学生了解眼睛的各个部位及其功能。
（2）讲解白内障的成因：通过PPT和视频，讲解白内障的成因，让学生认识到过度用眼、不注意眼睛卫生等不良生活习惯会导致白内障。
（3）介绍白内障的症状和危害：让学生了解白内障的症状，如视力模糊、眩光等，以及白内障对生活的影响。
3. 实例分析通过展示一些因白内障而影响生活的实例，让学生更加深刻地认识到白内障的危害。
4. 预防方法（2）进行互动讨论：让学生分享自己平时是如何保护眼睛的，大家互相学习，共同提高。
5. 随堂练习设计一道关于眼睛健康的小测验，检查学生对本节课知识的掌握情况。
六、板书设计板书内容：眼睛的结构和功能、白内障的成因、白内障的症状和危害、预防白内障的方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）根据本节课的内容，绘制一幅眼睛的结构图。
（2）写一篇关于如何保护眼睛的文章。
2. 答案：（1）眼睛结构图：包括眼球、眼睑、瞳孔、晶状体等部位。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对眼睛的健康有了更深入的了解，但部分学生对白内障的预防方法掌握得不够好，需要在今后的教学中加强引导。
白内障教案
白内障——晶状体混浊。
第二节年龄相关性白内障
年龄相关性白内障—50岁以上年龄，双眼同时或先后逐渐发生的晶体混浊，影响视力，全身或局部未能查出明确病因，称为年龄相关性白内障。
【病因】
发病机制较为复杂，一般与紫外线，全身疾病（糖尿病，高血压，动脉硬化等），遗传因素及晶状体营养和代谢状况等有关
4.向学生强调视力下降渐进性和无痛性的特点，与以往学过的致盲性眼病（角膜炎，青光眼、虹膜睫状体炎）视力下降的比较，复习及巩固以往的知识点
5.多媒体列图比较年龄相关性白内障不同病期的临床特点
6.引导学生回忆皮质性白内障的临床体征，让学生讨论核、皮质性和后囊下白内障和有什么异同点，最后展示三种白内障的比图，并归纳总结其异同点。
2、掌握年龄相关性白内障临床表现。
3、掌握老年性白内障的分型、诊断、手术时机及术前检查注意事项
教学重点难点及解决方法：
重点：年龄相关性白内障的临床表现,治疗及术后护理
解决方法：详讲板书要点配合教学录象、媒体教学，增加大量图片及教学录象给以启发和加
强记忆
授课内容
时间
授课方法
§安定次序，自我介绍，导课
第一节白内障
【处理原则】
目前尚无疗效肯定的药物，主要以手术治疗为主。
观看教学录象《白内障的超声乳化术》
5min
35min
7min
3min
1.点名,了解学生出勤率,
2.引导学生思考:家庭中祖父母辈的视力怎么样？下降的程度如何？为何相同年龄视力保存状况却不一样？
3.用相机镜头与晶状体做比喻，让学生对白内障有一个总体印象。
①晶体混浊从周边逐渐向中央扩展，彻照检查见瞳孔区有新月形投影，称虹膜投影。
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房可变深，有的病例可见虹膜震颤。液化的皮质可释出到前房，产生晶体皮质过敏性葡萄膜炎或继发性青光眼（错失手术时机，可带来很多麻烦）。
核下沉
（二）老年性核性白内障senile nuclear cataract
1．手术适应症与时机
一般在成熟期前或成熟期进行手术，但若膨胀期继发青光眼者，应立即手术。
一般情况下，如果双眼均患白内障，双眼视力均下降至0.3以下，虽未完全成熟，就可先作一眼手术。
如果单眼白内障严重，而另一眼视力尚好，应酌情尽早行白内障手术。
如患者仅有一只眼（另一眼已失明），这仅有的一眼白内障手术应格外慎重，首先应查明失明眼的失明原因，这对预防手术并发症有一定的参考价值。
白内障的定义：晶体混浊即为白内障。从流行病学调查的角度认为：晶体混浊，视力低于0.4才诊断为白内障。
与同学一起复习晶体的解剖：位置；代谢特点；结构。
生理：（牢记三点）屈光性（聚焦）；调节性（有弹性）；保护性（滤光）。
白内障的分类：通常根据病因分类
先天性白内障congenital cataract
外伤性白内障traumatic cataract
一、病因
机理复杂，到目前为止尚无统一、确切学说，近几年来，对白内障形成时的一系列生物化学改变及从分子学领域进行深入研究，取得可喜成就。多认为是综合因素所致，现流行六“D”学说：（写板书）
Daylight
Diet
Diabetes
Diarrhea
Drug
Don’t know
二、分类
根据晶体混浊的部位分为两类：
透、心电图、血常规、出凝血时间、尿常规、肝、肾功能、血糖等。如发现异常，术前均应作适当治疗，控制原发病后方可进行手术。
（4）术前准备：双眼每日点抗生素眼液，清洁结膜囊，冲洗
泪道。术前点扩瞳药，可剪除睫毛，全身适当应用镇静剂。
3．手术类型
⑴白内障囊内摘除术
intracapsular cataract extraction, ICCE
（一）老年性皮质性白内障（senile cortical cataract）
此型占年龄相关性白内障中75–80%，
根据其发病过程，分为四期：
1．初发期incipient stage
体征：混浊出现在晶体周边部皮质，呈楔形，尖端指向中心。
症状：此期疃孔区透明，视力一般无影响，如不散瞳检查难以发现。
检查：扩瞳检查可见周边部皮质楔形混凝土浊，检眼镜彻底照法检查可见瞳孔红色反光区中有黑色楔形暗影。
检查：一般斜照法即可发现瞳孔区的混浊，虹膜投影检查呈阳性。
（解释：用聚光灯从病人侧方投向瞳孔区，光线侧的瞳孔缘的投影投射在深层混浊的晶体面上，此时在该侧的瞳孔内出现新月形的阴影，即为虹膜投影阳性，也是未成熟期的标志。）此法简便，无需特殊设备。
注意：此期检查时，如发现前房浅，应慎用扩瞳药，易激发青光眼。
附：人工晶体材料有硬性聚甲基丙希酸甲酯（PMMA）材料制成；有软性硅凝胶、水凝胶制成（可折叠，以减小手术切口）。由光学面及两个柔韧的襻组成（见图示）。
所需人工晶体度数的计算根据手术前对眼球各项参数的取得，按公式计算得出。
（3）白内障超声乳化吸出术phacoemulsification
此法是白内障囊外摘除术的一种特殊类型。由电子计算机控制，集乳化、灌注、吸引于一体的技术设备。此法使手术切口缩小到3mm，置入折叠式人工晶体，不需缝合切口，病人无须住院，术后恢复快，成为当今白内障手术最具先进性的代表之一。缺点：设备昂贵、对手术医师的操作技术要求高。
（2）眼部检查：眼部各部位常规检查，以除外其它并存的眼疾。特别要注意应进行泪道冲洗，以排除泪囊炎（感染病灶）；测量眼压，以排除青光眼；注意观察两侧瞳孔是否等大，对光反应是否灵敏；眼部B型超声和OCT扫描以了解玻璃体、视网膜情况，必要时进行眼电生理检查。
（3）全身检查：详细了解病史，进行全身体检，如血压、胸
此法是将晶体中央部前囊膜去除后，将晶体核及皮质从晶体囊袋内取出，保留一完整的晶体囊袋，在此囊袋中植入适度的人工晶体，术后可获得接近正常的视力。因此，此项手术已被越来越多的病人接受，在我国已广泛开展，最大的优点：人工晶体放到了原晶体的生理位置上，使能达到双眼单视。术后一般不需配镜，长期在眼内无不良反应。
5分钟
5分钟
5分钟
10分钟
见挂图
用教具
（关灯）
见挂图
画图
5分钟
举例：并非返老还童
画图
2分钟
15分钟
举例：手术前、后的种种
白内障（CATARACT）
白内障是一种常见的眼科疾病，是我国目前致盲率最高的一种眼病（强调：解放前及解放初期我国首位致盲的眼病是沙眼）。据抽样调查结果表明，我国现有白内障患者400余万人，其中主要是年龄相关性白内障，随着人们生活水平的不断提高，寿命的延长，社会老龄化的出现，年龄相关性白内障的发病率也势必随之增加。
正位前后剖面
2．膨胀期（未成熟期）intumescent /premature stage
体征：当楔形混浊逐渐发展时，晶体纤维逐渐吸收水分变得混浊及肿胀，混浊扩展到瞳孔区，由于晶体肿胀，使虹膜向前推，前房变浅，容易诱发急性闭角青光眼。
症状：随着晶体混浊的逐渐加重，视力逐渐下降，有些病人可出现复视、多视或眼前黑影。
（课间休息前小结5分钟）
2．术前检查与准备
为了确保手术的成功，每一例准备行白内障手术治疗的病人，必须经过严格的检查才能确定手术，检查项目包括：
（1）视功能检查：单纯的年龄相关性白内障，如果视功能正常，术后一般可恢复到正常视力，但因晶体混浊，无法看到眼底，因此必须进行视功能检查，以帮助判断术后视力恢复情况。包括：5米以上光感；光定位正常；辨色力准确（检查方法在眼的检查章已介绍）。如上述项目不正常，则说明视网膜或视神经已破坏，则实施手术的意义不大。
年龄相关性白内障senile cataract
继发性白内障secondary cataract
并发性白内障complicated cataract
本课重点介绍年龄相关性白内障
第一节年龄相关性白内障
年龄相关性白内障一般发生在50岁以上的人群中，据统计学报道，50-60岁患病率约为60%，80岁以上则达100%。通常为双眼发病，但两眼起病有先后，发展速度不一致。
小瞳孔时大瞳孔时
检查：晶体核混浊。
三、白内障的诊断
根据发病年龄，双眼发病，视力逐渐下降，晶体的典型混浊状
态，无其它眼病并存，较易作出诊断。
四、白内障的治疗
（一）药物治疗
到目前为止尚无有效的药物，早期可试服维生素C、E、B2等，局部可滴卡它林（catalin）眼药水、白内停眼药水等。
（二）手术治疗
白内障的手术治疗已趋于成熟，是目前眼科中发展最快的领域。术后可恢复有用的视力，但手术的时机和手术方案的选择非常重要。
是将晶体悬韧带断裂后娩出完整的晶体，方法有CO2冷冻摘除、硅胶棒粘出、囊镊法等。此手术方法简便，所需设备简单，适用于多种白内障。由于此法手术切口大，并发症较多，术后又需配戴高度远视镜片，给病人带来很多不便。因此该手术已被淘汰。
（2）白内障现代囊外摘除术+人工晶体植入术
extracapsular cataract extraction + intraocular lens implantation，ECCE+IOL植入术
此型占年龄相关性白内障的20~25%。由于混浊的部位以晶体核部为主故命名。
体征：初起晶体核呈灰黄色混浊，皮质透明，以后晶体核密度
逐渐增加，颜色也逐渐加深，可变为棕黄色或棕褐色混浊。
症状：由于晶体核的密度增加，屈光指数增加，使屈光力增强，病人常变成近视状态，看近时可不戴老光镜，临床把这种现象称为获得“第二次视力”（Thesecond vision）。随着晶体核颜色的加深，视力逐渐下降，当光线强时，由于瞳孔缩小，视力更差；光线暗时，瞳孔扩大时，混浊的晶体核与透明的周边皮质造成双焦点状态，使病人生活非常不便。此型白内障进展缓慢。
3．成熟期mature stage
体征：晶体内的水分逐渐丢失，肿胀消退，前房深度恢复正常，晶体变得完全混浊，外观呈弥漫性灰白色混浊（白瞳），虹膜投影消失。
症状：视力严重减退，可仅有手动或指数的视力。由初发期到成熟期一般需数月到数年不等。此期以往被认为是手术的最佳时机。
检查：虹膜投影消失(阴性）。
4．过熟期hypermature stage