xx初中课程建设汇报材料-2
学校作文之学校课程建设汇报材料
学校课程建设汇报材料【篇一：新中初中课程建设汇报材料】课程建设汇报材料新中镇初级中学2015年11月近几年，随着我校发展进入快车道，我校在实践课程建设方面作出了一系列的努力和探索，按照课程建设的要求，我校从贴近生活、贴近社会、贴近学生出发，进一步突出爱国主义教育、集体主义、社会主义教育，中华民族的优秀传统和革命传统教育。
我校自新课程实施以来，一方面加强了基础课程的建设，另一方面陆续开设了不同门类的地方课程和校本课程，开足开全了各门课程，特别是体音美等学科的教学，更是引起了我们的重视，我们根据本校的实际情况，制定了有效的方案，使这些不被重视的课程终于进入了学生的课堂，大大活跃了学习氛围。
现将近几年我校进行课程建设情况总结如下。
一、学校背景情况1．硬件设施我校地处浮戏山雪花洞风景名胜区，这里飞瀑流泉，幽静深遂，峰密奇秀，竹木葱郁，它是游览避暑的圣地，也是科研、教学园地，还是进行革命传统教育的课堂，也是新中镇唯一的一所初级中学。
这里校园自然环境优美，空气新鲜，基础设施良好，是学生学习生活的理想之地。
学校的硬件设施有教学楼、宿舍楼、实验楼、综合楼、教师住楼、餐厅各一幢，布局合理，有普通教室12间，办公室12间，各专用教室达标，九室齐全。
电教备课室1个，利于教师随时上网查找教育教学资料，及时进行质量分析和案例分析、开展资源库建设等，提高了教育教学效益。
仪器设备达到国家一类标准，计算机50台，生机比：100:13。
藏书总量12100 册，生均31册。
运动场有140米环形跑道，直道50米。
篮球场一个、乒乓球场地两个、羽毛球场地一个。
为体育特色项目的开展提供了便利的条件。
2．教师队伍我校现有教职工48人，郑州市学科带头人1人，巩义市级名师3人，学科带头人4人，巩义市级骨干教师7人，中学高级教师9人，一级教师16人。
在多年的实践探索中，新课程理念被广大教师所接受和渗透，关注学生学习方式的转变，课堂教学面貌大大改善。
学校课程建设总结汇报材料
学校课程建设总结汇报材料学校课程建设总结汇报材料近年来，我们学校始终把提高教育质量作为工作的核心，不断加强课程建设，以适应时代的发展和学生的需求。
本次课程建设总结汇报旨在总结过去几年来我校课程建设中的亮点和成绩，同时也要认真思考存在的不足和改进的方向，以不断推动我校教育事业的发展。
一、亮点和成绩1.课程内容更新近年来，教师们积极跟踪课程发展的最新动态，并及时进行内容更新。
通过广泛调研和实践，我们逐步引进了一批前沿课程，如人工智能、大数据分析等。
这些新课程的引入充实了学校的教育资源，帮助学生了解和适应新时代的发展。
2.课程体系完善我校坚持德育与智育相统一的原则，课程设置中既注重学科知识的传授，也注重学生的德育和思想教育。
通过让学生参与社会实践、社团活动等方式，培养学生的综合素质。
我们的课程体系经过多年的探索和改进，形成了一个完善的框架，能够满足学生的需求。
3.多元化的选修课程为了满足学生兴趣和个性化发展的需求，学校积极推行选修课程。
学生可以根据自己的兴趣选择自己感兴趣的课程，提高学习的积极性和主动性。
选修课程的设置除了传统的艺术、体育等以外，还增加了一些新兴的选修课程，如游戏设计、航空模型制作等，为学生提供了更多的选择空间。
二、存在的问题和改进方向1.课程质量不稳定尽管我们在课程建设方面取得了一些成绩，但仍然存在着课程质量不稳定的问题。
有些教师教学水平有待提高，课程设计不够理想，影响了教学效果。
我们需要进一步加强教师培训和教育，提高他们的教学水平和专业素养。
2.课程设置不够灵活目前，我们的课程设置过于固定，没有足够的灵活性。
学生需要参加一些兴趣课程，但由于课程设置上的限制，他们的选择空间有限。
我们需要进一步优化课程设置，允许学生在一些课程上有更多的自主权，发展个性化特长。
3.教与学的转变还不够彻底虽然我们提倡以学生为中心的教学理念，但实际上在一些课程的教学过程中，仍然存在着过多的传统教学方式，缺乏互动和创造性思维的培养。
学校课程建设工作情况汇报
学校课程建设工作情况汇报尊敬的领导、各位老师：大家好！我是XX学校的XX，今天我有幸向大家汇报学校课程建设工作情况。
在过去的一年里，我们学校在课程建设方面取得了一些成绩和进展，也面临一些挑战和问题。
接下来，我将从课程建设的总体情况、重点工作推进情况、存在问题及下一步工作规划等方面作详细的汇报。
一、课程建设的总体情况学校课程建设工作一直是学校教育教学工作的重要组成部分，也是学校整体发展的关键支撑。
过去一年，学校在课程建设方面取得一些成果：1. 加强了课程思政工作。
学校始终将德育与学科教育相结合，将思想政治教育贯穿于课程教学的全过程，注重培养学生的思想品德素质和社会责任感。
2. 推进了教育教学改革。
学校积极探索新的教学模式，鼓励老师创新教学手段和方法，提高教学质量和效果，不断满足学生个性化学习需求。
3. 丰富了课程资源。
学校在积极引进国内外优质课程资源的同时，也加强了本地特色课程的开发，结合学校实际制定了一系列富有特色和创新的课程。
4. 提高了师资力量。
学校加大了对教师的培训力度，提高了教师的综合素质和教学水平，更好地适应了新课程改革的要求。
这些成果的取得，离不开学校全体师生的共同努力，也得益于各级领导的大力支持和关心。
但同时，我们也清醒地认识到，还存在一些不足和问题，需要我们进一步改进和完善。
二、重点工作推进情况在过去一年，学校课程建设重点工作的推进情况主要体现在以下几个方面：1. 制定了课程建设规划。
学校成立并完善了课程工作领导小组，制定了学校一年的课程建设规划，明确了工作目标和任务，更好地为学校的课程建设工作提供了指导。
2. 推进了新课程改革。
学校全面贯彻落实新课程改革方案，制定了改革实施方案和时间表，建立了新的评价体系，推进了课程改革的相关工作。
3. 加强了评估和监督。
学校建立了课程评估和监督机制，加强了对课程建设工作的评估和监督，及时发现问题并采取相应措施。
4. 拓展了课程资源。
学校积极引进其他学校的优质课程资源，共享教学资源，同时加大了对校本课程的开发和建设，形成了一批具有学校特色和地方特色的课程。
中学开设课程情况汇报
中学开设课程情况汇报尊敬的领导：我校中学开设课程情况汇报如下：一、语文课程。
语文课程是学生学习的基础课程之一，我们根据学生的年级特点和学习需求，合理安排了语文课程的内容和教学进度。
通过精心设计的教学方案和多种教学手段，我们努力提高学生的语文素养，培养他们的语言表达能力和文学鉴赏能力。
同时，我们还注重培养学生的阅读习惯和写作能力，让他们在语文学习中得到全面发展。
二、数学课程。
数学课程是培养学生逻辑思维和数学素养的重要课程。
我们根据学生的年级特点和学习需求，设置了严谨的数学课程体系，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
通过丰富多彩的教学活动和实践操作，我们努力激发学生学习数学的兴趣，提高他们的数学学习成绩。
三、英语课程。
英语课程是培养学生英语交际能力和跨文化交际能力的重要课程。
我们根据学生的年级特点和学习需求，设计了丰富多彩的英语课程内容，注重培养学生的听、说、读、写能力。
通过多媒体教学和语言实践，我们努力提高学生的英语综合能力，让他们在全面发展中掌握一门国际通用语言。
四、科学课程。
科学课程是培养学生科学素养和科学思维的重要课程。
我们根据学生的年级特点和学习需求，设置了生物、物理、化学等多个科学学科，注重培养学生的科学实验能力和科学探究能力。
通过实验教学和项目研究，我们努力培养学生的科学兴趣，提高他们的科学学习成绩。
五、其他课程。
除了以上主要课程外，我们还开设了体育、音乐、美术等课程，注重培养学生的身心健康和艺术修养。
通过多样化的课程设置和教学活动，我们努力提高学生的综合素质，促进他们全面发展。
综上所述，我校中学开设的课程内容丰富多彩，教学质量不断提高，学生的学习兴趣和学习成绩得到了有效提升。
我们将继续努力，不断改进教学方法，促进学生全面发展，为学校的教育事业作出更大贡献。
谨此汇报。
中学校长，XXX。
日期，XXXX年XX月XX日。
初中课程开设情况汇报
初中课程开设情况汇报
各位领导、老师们，大家好！
我是某某某学校的某某某，今天很荣幸向大家汇报我校初中课程的开设情况。
首先，我想向大家介绍一下我校初中的课程设置。
我校初中课程设置包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育、美术、音乐等学科。
其中，语文、数学、英语是我们学校的核心学科，其他学科均为拓展学科，为学生提供了广泛的知识学习和兴趣培养的机会。
其次，我校注重课程的质量和特色。
在语文、数学、英语等核心学科的教学中，我们注重培养学生的基础知识和能力，注重学生的思维训练和创新意识的培养。
在拓展学科的教学中，我们注重培养学生的兴趣和特长，注重学生的综合素质的提高。
我们的教师队伍经验丰富，教学质量得到了学生和家长的一致好评。
再次，我校注重课程的改革和创新。
我们不断调整课程设置，优化课程结构，
不断引进先进的教学理念和方法，不断探索适合学生发展的课程模式。
我们注重学生的个性发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生的未来发展打下坚实的基础。
最后，我校注重课程的评价和反馴。
我们建立了科学的课程评价体系，不断对
课程进行调研和评估，及时总结经验，不断改进教学工作。
我们注重听取学生和家长的意见和建议，不断改进课程设置和教学方法，努力为学生提供更加优质的教育资源。
总而言之，我校初中课程开设情况良好，教学质量稳步提升，学生综合素质得
到了有效提高。
我们将继续努力，不断完善课程设置，提高教学质量，为学生的全面发展提供更好的保障。
以上就是我校初中课程开设情况的汇报，谢谢大家！。
学校课程建设情况汇报
学校课程建设情况汇报
近年来，我校在课程建设方面取得了显著的成绩，不断推进课程改革，努力提
高教学质量，促进学生成长成才。
下面我将就我校的课程建设情况进行汇报。
首先，我校注重课程设置与调整。
针对学生的兴趣和特长，我们不断优化课程
结构，增设了一些新的选修课程，如计算机编程、艺术设计等，丰富了学生的学习内容，满足了不同学生的个性化需求。
其次，我校重视课程教学方法的改革。
我们注重培养学生的实践能力和创新精神，因此在教学过程中，我们采用了更多的实践教学方法，如实验课、实地考察等，让学生在实践中学习，提高了他们的学习兴趣和动手能力。
另外，我校还加强了课程资源的共享和整合。
我们建立了课程资源库，将教学
资源进行整合和共享，老师们可以在资源库中找到适合自己教学内容的资源，提高了教学效率，也为学生提供了更丰富的学习资源。
此外，我校还积极开展课程评价和反馈工作。
我们定期对课程进行评价，了解
学生对课程的满意度和建议，及时调整和改进课程内容和教学方法，保证课程的质量和有效性。
最后，我校还加强了课程建设的研究和交流。
我们鼓励教师们开展课程建设的
研究工作，组织教师们进行课程建设的交流和分享，促进了教师间的合作和学习，提高了整体的教学水平。
总的来说，我校的课程建设工作取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战和问题。
下一步，我们将继续加大课程建设的力度，不断完善课程体系，提高教学质量，为学生提供更优质的教育资源，助力学生成长成才。
中学开设课程情况汇报
中学开设课程情况汇报尊敬的领导：我根据学校要求，对中学开设课程情况进行了汇报。
目前，我校中学开设课程情况如下：一、语文课程。
语文课程是学生学习的基础课程之一，我们根据国家课程标准，设置了丰富的语文课程内容，包括古诗文欣赏、现代文学作品阅读、写作技能培养等方面。
通过多种教学手段和方法，我们努力培养学生的语文能力，提高他们的文学素养和语言表达能力。
二、数学课程。
数学课程是培养学生逻辑思维和数学素养的重要课程。
我们根据学生的学习特点，设置了数学课程的不同层次，包括基础数学、提高数学和数学思维拓展等方面。
通过数学建模、数学竞赛等活动，激发学生对数学学科的兴趣，提高他们的数学解决问题能力。
三、英语课程。
英语课程是培养学生跨文化交际能力和全球视野的重要课程。
我们设置了英语听说读写综合训练课程，注重培养学生的英语语感和语言表达能力。
同时，我们还开设了英语角、英语沙龙等活动，营造英语学习的浸泡式环境，提高学生的英语综合能力。
四、物理、化学、生物课程。
理科课程是培养学生科学素养和实验探究能力的重要课程。
我们设置了物理、化学、生物三大学科的课程内容，注重理论与实践相结合，通过实验教学和实践活动，提高学生的科学实验能力和创新意识。
五、历史、地理、政治课程。
社会科学课程是培养学生社会责任感和国家观念的重要课程。
我们设置了历史、地理、政治三大学科的课程内容，注重培养学生对国家历史和地理环境的认知，提高他们的社会科学素养和综合分析能力。
六、艺术、体育、技术课程。
综合素质课程是培养学生综合素质和创新能力的重要课程。
我们设置了艺术、体育、技术三大学科的课程内容，注重培养学生的审美情趣、身体素质和动手能力，提高他们的综合素质和创造力。
七、选修课程。
选修课程是满足学生个性发展和兴趣培养的重要课程。
我们设置了丰富多彩的选修课程内容，包括音乐、美术、舞蹈、体育、科技创新等方面，满足学生的个性需求，培养他们的兴趣爱好和特长才能。
总之，我校中学开设课程情况丰富多样，注重培养学生的综合素质和创新能力，努力为学生的全面发展提供良好的教育环境和条件。
课程建设总体情况汇报
课程建设总体情况汇报敬爱的领导，各位老师，大家好！今天，我很荣幸能够向大家汇报我们学校课程建设的总体情况。
课程建设是学校教育教学工作的重要组成部分，对于提高教学质量、培养学生的综合素质具有重要意义。
在过去的一段时间里，我们学校在课程建设方面取得了一些成绩，也面临着一些挑战和问题。
接下来，我将从课程建设的现状、存在的问题和未来的发展方向三个方面进行汇报。
首先，我们学校的课程建设总体情况良好。
我们注重课程建设的科学性和实用性，积极推进课程改革，不断完善课程体系。
各学科课程设置合理，内容丰富，能够满足学生的学习需求。
同时，我们也注重跨学科融合，开设了一些具有前瞻性和创新性的课程，如STEAM课程、实践能力培养课程等，为学生的综合素质提升提供了更多的可能性。
然而，课程建设中也存在一些问题。
首先，部分课程内容和教学方法相对陈旧，难以适应现代教育的需求。
其次，课程之间缺乏有效的衔接和整合，学生学习负担较重，课程之间缺乏关联性，难以形成知识的系统性和完整性。
另外，一些新兴学科的课程设置相对滞后，无法满足学生的个性化需求。
针对这些问题，我们已经制定了一些解决方案和发展方向。
首先，我们将进一步推进课程改革，注重课程内容的前瞻性和实用性，引入更多的现代教育理念和教学方法，使课程更具吸引力和针对性。
其次，我们将加强跨学科融合，优化课程设置，推进课程整合，减轻学生学习负担，提高学习效率。
同时，我们也将加大对新兴学科的投入，完善相关课程体系，满足学生的多样化学习需求。
在未来的发展中，我们将继续坚持以学生为中心的教育理念，不断完善课程建设，提高教学质量，为学生的全面发展提供更好的保障。
我们也将不断探索和创新，促进课程建设与时代发展相适应，为学生的未来发展打下坚实的基础。
以上就是我对课程建设总体情况的汇报，谢谢大家的聆听！让我们携手努力，共同推进学校课程建设工作，为学生的未来搭建更加美好的舞台！。
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学生为本张扬个性续写课程体系建设新篇章
——xx初中课程建设汇报材料
一、学校的办学理念
学校确立以“科学树人人文立魂”为办学理念，为此，学校扎扎实实推课程与课堂教学改革行动，力求将办学理念融入课程建设中去，通过对三类课程的规划和建设，努力建立开放、灵活、多元的学校课程框架体系，凸现学校科学教育的办学特色，为学生的健康发展提供多元化的选择；同时通过课程建设努力提升教师的课程开发和实施能力，打造一支专业化发展的教师队伍。
在推进课程与课堂教学改革实践中，学校着力建设富有特色的三类课程体系，科学教育的办学特色进一步彰显，学校科学教育特色活动屡创佳绩，涌现了一大优秀毕业生。
校训：崇德尚美，勤学善思
我们的目标旨在培养学生成为一名崇尚美德、勤奋好学、善于思考，更是有科学的人生观和价值观，自尊、理性，且有理想、道德、文化和纪律的一代新人。
校风：守时守纪
“守时”即把握今天、把握现在，要珍惜时间、利用一切可利用的时间，将学生培养成才。
纪律是一所学校高效运行的基本保障，“守纪”即学校人员各司其职，达到使学生自由、快乐的生活学习。
教风：务实高效
“务实”，就是要热爱教育，热爱学生，勤勤恳恳地教，任劳任怨地教，扎扎实实地教；“高效”，就是要不断反思、总结教学行为，创新教学方法，取得良好的教学效果。
学风：勤学静思
“勤学”，就是要求真务实地学，勤奋努力地学，扎扎实实地学；“静思”，就是要在学习的过程中要学会停下来思考，思考内容，思考过程，思考方法，思考结果。
二、学校的培养目标
培养学生的兴趣，增强学生“自我选择、自我服务、自我提高”的意识，养成学生良好的学习态度；发展学生的人文精神，具备与人为善的品德，求真的精神，自理、自立、自强的能力，具备对他人、对自然、对社会的责任感。
具有开阔的胸襟、健康的心理和健全的人格，乐观向上的气质、质朴高雅的品质。
培养合作精神和交往、动手、创新、探究等多方面的能力。
重点通过特长实践（如：展示等）活动，使学生在学习的过程中获得一些基础知识和基本技能，让学生的天赋得以发展。
让学生在民主、和谐、生动、活泼的校园环境中自主发展，为他们的终身学习、可持续发展、终身的幸福打下扎实的基础。
三、学校的课程体系
（一）学校课程结构
学校认真贯彻国家课程、积极参与地方课程并主动探索开发学校课程。
以《郑州市普通中小学课程方案指导纲要》为指导，以“以学生发展为本”为课程建设核心理念，以提升教师专业发展为课程建设基石，逐步建立一个以提高基础型课程教学质量、加强拓展型课程和探究型课程建设的合理课程结构。
学校课程建构体系图
学校在较好完成国家课程和地方课程的有关教学要求基础上，提高教学效率。
为并进一步提升艺体课程，实施人本德育，落实综合课程，对有关课程和课程标准进行全面拓展，关注学生综合素质和个性特长。
在全面拓展与深化的基础上，为每一个学生创造开发潜力的天地，达到充分发挥学生潜能的目的，切实有效实施素质教育。
附件一：
xx初中2016学年度课程设置及课时分配表
各年级全学年教学活动总时间为40周。
其中，授课时间按36周计，社区服务、社会实践活动时间为2周，复习考试、节假日及重大活动时间为4周。
七年级入学初1周，利用拓展型课程和探究型课程的课时，安排16－20课时学习准备期综合活动。
各年级每天安排时间约为35分钟左右的广播操、眼保健操等体育保健活动，每周安排2-3次时间为45分钟的体育活动。
根据学生年龄的特点开设好安全教育和生命教育相关的专题教育。
专题教育一般作如下安排：七年级安排健康教育、环境教育和廉洁教育内容；八年级安排安全教育（包括交通安全常识、防火常识、紧急呼救常识等内容）、健康教育（包括心理健康教育）、环境教育和廉洁教育内容；九年级安排健康教育（包括
青春期教育和心理健康教育）、环境教育和廉洁教育内容。
各班逢双周班会课开展班级特色社团活动。
（二）三类课程设置与课时安排
1.基础课程设置和课时安排
坚持贯彻语、数、外等基础课程的教学要求，保证音、体、美等学科的教学时间和质量，保障按国家课程计划开设拓展性课程。
2.拓展性课程的设置和课时安排
（1）限定性拓展课程内容及其课时安排
1）学习内容：入学教育；安全教育；卫生教育；行为规范教育；节庆教育；健康教育；时政教育等学校特色；国家规定的其他属拓展性课程学习内容；
2）课时安排：根据教学内容、教学途径、教学方法，限定性拓展内容的课时可作如下安排：校班会课，每周一课时排入课表选择适当时间，学校集中开展主题教育；
（2）非限定性拓展课程内容及其课时安排
1）学习内容
①体育；快乐课间操
②德育；先辈红色经典；感恩之心，美丽心情；；
③艺术：经典诵读书法艺术
④各类社团；社会实践活动等；
2）课时安排：每周课安排1——2节。
可以以年级为单位设置学习内容和组织形式，也可以学校为整体，设置学习内容和组织形式。
（3）社会实践活动内容及其课时安排
1）活动内容：春、秋游；校内实践活动；社区实践活动；家校合作实践活动等
2）活动时间安排
①每学期根据各年级学生需求，并融入两纲教育要求，组织全校外出开展春、秋游活动、、参观劳教所等社会实践活动。
②班级、年级为单位，每周1到2小时校内打扫卫生、护绿行动等活动。
③节假日开展清明节扫墓、雷锋日敬老院送爱心、植树节义务植树等活动；
3.探究性课程的设置和课时安排
以初中生喜闻乐见的社会、生活实践活动为基础，开发、优化、整合优质课程资源，以激发学生对周围事物的好奇心为前提，从而启发学生自主探究的愿望。
在此基础上开设各个年级的探究型课程。
（1）学习内容
七年级：《我们身边的生物》生物实验课程
八年级：《科学探索》信息探究课程
九年级：《农村调查记》社会探究课程
（2）活动时间安排：每周一课时
（三）学校一学期（或一学年）活动安排
从学校实际出发，根据学生实际需求，一学年社会实践活动安排如下：
2016学年度xx初中快乐活动日安排表
虽然，我们的课程体系还不成熟，我们所走的路还很崎岖，但是，我们始终坚信，风雨过后定能见彩虹。
只要我们坚持不懈地走下去，我们的课程将会因不断调整而日趋完善，我们的学校将会因特色突显而日臻完美，我们的师生将会因不懈追求而日益飞扬。