表一.高校基本情况调查表
学校调研报告表格
学校调研报告表格1. 调研目的本次调研旨在对学校内的各项指标进行调查和分析，以了解学校的整体发展情况和现状，为学校的进一步发展提供数据支持。
2. 调研方法本次调研采用问卷调查和数据统计相结合的方式进行。
问卷调查主要面向学生、教职员工以及家长，通过收集各方的意见和反馈，获取学校各个方面的信息。
数据统计则通过对学校的历史数据进行整理和分析，以揭示学校的发展趋势和问题所在。
3. 调研内容本次调研主要涵盖以下几个方面：3.1 教学质量针对教学质量，我们主要关注学生的学习情况以及教师的教学水平。
通过问卷调查，我们了解到绝大部分学生对教学质量持较为满意的态度。
同时，我们也收集到了学生对某些课程和教师的意见和建议，这将有助于学校进一步改进教学质量。
3.2 学校设施我们对学校设施进行了详细的调查和统计。
通过收集学生和教职员工的反馈，我们得知学校图书馆和实验室的设施较为完善，但对于体育馆和食堂的设施还有一些改进的空间。
这些反馈将为学校提供有关设施建设方面的参考信息。
3.3 学校安全学校安全一直是一个重要的关注点。
我们通过调查学生和家长的意见，得到了学校安全措施的积极评价。
然而，仍有一些学生和家长对学校的安全措施有所担忧，我们将这些意见反馈给学校管理部门，以便他们能够进一步改进学校的安全措施。
3.4 学校管理学校管理是学校发展的重要方面。
通过分析学校的历史数据，我们发现学校的管理水平整体较高。
然而，在学生和教职员工的反馈中，我们也发现了一些管理不足的问题，如信息沟通不畅、决策执行效率低等。
这些问题将成为学校管理团队进一步改进的重要方向。
4. 调研结果通过本次调研，我们得出以下结论：•学校的教学质量整体较高，但仍有部分课程和教师需要改进。
•学校的设施建设较为完善，但体育馆和食堂还有一些改进的空间。
•学校的安全措施积极有效，但仍有部分学生和家长对安全感到担忧。
•学校的管理水平较高，但仍存在信息沟通和决策执行效率方面的问题。
基础教育基本信息调查表(小学、指标解释)
2 0 1 0年4月2 0日修订中国基础教育统计指标解释1、学年：学年是指教育年度，即从每年的九月一日到第二年的八月三十一日。
每学年分为两个学期，‚学年初‛指第一学期开学时，‚学年末‛指第二学期结束时。
2、学校学校：学校是指经有关部门批准设立，招收适龄人口实施教学活动的教育机构。
设立学校和其它教育机构，必须具备下列基本条件：有组织机构和章程；有合格的教师；有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；有必备的办学资金和稳定的经费来源。
城市、县镇、农村：按学校所在地分类，各类学校可分为城市、县镇、农村。
城市、县镇、农村的划分以国务院关于市镇建制的规定和我国的行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。
城市是指在市辖区和不设区（包括不设区的地级市和县级市）的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域；县镇是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。
农村是指城市、县镇以外的其他区域。
学校办别：按学校办别分类，小学、普通中学、职业初中、特殊教育、工读学校可分为教育部门和集体办、民办、其他部门办三类:（1）教育部门办是指由各级教育行政部门举办的学校；集体办是指校舍、师资、经费等主要由乡（镇）、村、街道集体单位负担（辅以财政专项补贴）的学校；（2）民办学校，是指经有关主管部门批准，公民个人、社会团体及其他社会组织等利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的学校及其他教育机构。
（3）其他部门办是指企事业单位等利用国家财政性教育经费举办的学校。
学前教育（幼儿园和学前班）：幼儿园是指招收三周岁以上（含三周岁）学龄前幼儿，对其进行保育和教育的单位；幼儿园以游戏为基本活动形式，寓教于乐、寓教于动。
基本情况调查表
附件：
单位名称*
通信地址
中心
主任
邮政
编码
联系
电话
批准部门
批准
日期
批准
文号
一
中
心
简
介
及
人
员
构
成
包括研发方向、专职研发人员数、生产经营人员数、管理人员数
二
已
开
展
的
科
技
工
作
和
取
得
的
成
果
包括完成的主要项目、科研成果、工作进展、获得国家或省、部、行业科技奖情况，取得的专利情况三下一步工作
计
划
包括今后五年内将开展的科研工作、研究领域等
学生基本情况调查表班主任了解学生用
（请你如实填写，可单独交班主任）姓名来自性别出生年月民族
籍贯
家庭住址
邮政编码
是否团员
特长爱好
性格
□外向□内向□有时外向有时内向
毕业学校
初中曾担任何职务
中考分数
语文数学英语总分
语数外三科中，你最喜欢科目是，最不喜欢的科目是
初中所获奖项
初中所获处分
★有无慢性病（或其它特殊疾病）
★能否正常参加体育课及课外活动
是可以接受的？请提出一些好的建议。
班级管理需要班干部的大力支持，你认为老师应采取什么方式组成班委？（A、老师通过观察直接任命。B、学生推荐后，由老师选拔任命。C、学生自我推荐，发表竞选演说，同学们投票选举。）
如果要制定班级管理制度，你认为采取哪种方法较好？
（A、同学们先发表意见，班委和老师进行综合补充。B、班委自行制定。C老师先制定后再和同学们一起讨论修改。）
学习生活中是否愿意为其他学生和老师服务，完成一些老师额外布置的任务？
你认为在以前的学习中表现的不足方面有哪些？
在新的学校中，你将如何改变你学习中的不足？
你的学习目标是什么？
你心目中理想的班集体是什么样的？你愿意为此努力吗？
你在做人方面认为自己不足的方面有哪些？如易冲动，不讲诚信等
在学习生活中，有没有要特别需要照顾的地方？
家庭类型
□双亲□单亲□离异□孤儿
父母工作是否在本地
家庭成员
与学生关系
姓名
年龄
工作单位及职务
手机号码
父亲
母亲
其他
家庭特殊情况记录
□低保户（特困户、困难户）□残障□军属□烈士其它
是否需要申请助学金等补助
最擅长或喜欢的体育运动
学生基本情况调查表
□较融洽，我喜欢他们 □融洽，但不喜欢他们 □一般，没什么感觉
□不融洽，但不讨厌他们
□很不融洽，不喜欢他们
现担任职务
曾获荣誉/参加活动
重大生活事件：若近几年出现以下事件，请务必如实填写。
重大生活事件
是/否
若填是，请写出具体情况
父母离异
家庭成员逝世
.
学习成绩突然下降
与同学教师闹矛盾
饮食或睡眠 习惯改变
□是□否
与父母相处
家庭气氛
主 称谓 要 家 庭 成 员 基 本 情 况
□是□否
□很好 □不好 姓名
□很好 □好 □
一般 □□好不好 □一□般很 不好 □很不好 健康状况 文化程度
家庭居住坏境
□城市 □城镇 □城郊 □乡下
对家长的教育方式与态度的□满乡意下度
工作单位
职务
□满意□一
般 □□满不意满□意一
.
班级学生基本情况调查表
姓名 出生年月日
血型
性别 身份证号码 年龄（周岁）
民族 目标高中
一寸 照片
身体状况
现居住地址（具体）
毕业小学 家中有无电脑
独生子女
□是□否 □是□否
现在监护人 在家排行
□父母 □父亲 □母亲 祖父母 □外祖父母 □其他 _______ 家庭人口总数
孤残
□是□否
单亲
□是□否
烈士子女
有无意愿担任班级职务，有的 话，何职务？
为建设一个优秀班级，你有何建 议？
家长特殊叮嘱
学生签字
监护人签字
监护人 与学生关系
签字日期
年月日
注：1、以上所填信息乃属事实现象，无对错之分，所填资料均保密，绝不外泄；2、所填资料只作为学生档案分析参 考，不涉及学生信息侵害和人身攻击；3、字迹工整、干净整洁，一律用黑色水笔书写，不要涂改！请同学们认真填写！
高校用水情况调查表
（m2）
地势落差
（m）
构筑物建筑面积
建筑总面积：（m2）
其中，教学楼（m2）办公楼（m2）
实验楼（m2）图书馆（m2）
运动场地（m2）游泳池（m2）
学生教工宿舍（m2）食堂浴室（m2）开水房（m2）
景观绿化（m2）道路清洗（m2）
家属宿舍楼（m2）附属生活设施其它（m2）
在校学生、教职工人数
终端用水设施（器具）名称
数据
总数（个）
用水器具（个）
安装时间
使用情况
节水
非节水
1
办公、教学科研楼、食堂及其他办公和公共区域
大便厕按压式冲洗阀
2
、洗面水嘴
3
普通水嘴
4
小便槽集中冲洗阀
5
低位水箱
6
小便池独立按压延时阀
7
宿舍楼
大便厕按压式冲洗阀
8
洗面水嘴（公共区域）
9
洗面水嘴（独立卫生间）
10
普通水嘴
11
高校用水情况调查表
表1高校基本情况调查表
学校名称
创办时间
学校地址
办学层次
□本科□专科
学校属性
□XX一流大学建设高校□XX一流学科建设高校□XXXXX重点大学□XX□其他
学校类别
□综合□理工□农业□林业□医药□师范
□财经□政法□体育□艺术□民族□其他
联系人及联系方式
姓名
手机
电话
总地总面积
（m2）
表8-1近3年水电量/费明细
年份
水量（吨）
水费（元）
电量（度）
电费（元）
水电费合计（元）
表8-2近3年月用水总量
高校学生家庭情况调查表完整版
学生
庭所在
单位名称：
签
生
家长
地乡镇
（加盖公章）
早
本
或监
或街道
年月
人
护人
民政部
日
门
民
详细通讯地
政
址
部
门
联系电
邮政编码
（区号）一
信
话
息
高等学校家庭经济困难学生认定申请表
学校：
学生本人基本情况
姓名
性另
出生年
月
民族
身份证号码
政治面
貌
家庭人均
年收入
元
学院
系
专业
年级
班
在校联系电
话
学生陈述申请认定理由
字
签
生
学
O
高等学校学生及家庭情况调查表
学校：院（系）：专业：年级:
学生本人基本情况
姓名
性别
出生年月
民族
身份
证号
码
政 治 面 貌
、、、/、八
入学刖
户口
□城镇口
农村
家庭 人口 数
毕 业 学 校
个人
特长
孤残
□是□否单亲
□是□否
烈士子女
□是□否
家 庭 通 讯 信 息
详细通讯地址
邮政编码
联系电
话
（区号）-
家庭成员情况
姓名
年龄
与学 生
关系
工作（学习）单位
职
业
年收 入 （元）
健康状况
影 响 家 庭 经 济 状 况 有 关 信 息
家庭人均年收入（元）。学生本学年已获资助情况
0
高等学校学生及家庭情况调查表 (样表)
高等学校学生及家庭情况调查表
学校：院（系）：专业：年级：
学生本人基本情况
姓名
性别
出生年月
民族
身份证号码
政治面貌
入学前
户口
□城镇□农村
家庭
人口数
毕业
学校
个人
特长
孤残
□是□否
单亲
□是□否
烈士或优抚对象子女
□是□否
家庭通讯信息
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
（区号）－
家庭成员情况
姓名
年龄
与学生
关系
工作（学习）单位
职业
年收入（元）
健康状况
影响家庭经济
状况有关况
。
家庭遭受自然灾害情况：。家庭遭受突发意外事件：。
家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况：。
家庭成员失业情况：。家庭欠债情况：。
其他情况：。
签章
学生本人
学生家长或监护人
学生家庭所在地乡镇或街道民政部门
经办人签字：
单位名称：
（加盖公章）
年月日
民政部门信息
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
（区号）－
注：本表供学生申请家庭经济困难认定和申请国家助学贷款用。可复印。请如实填写，到家庭所在地的乡（镇）或街道民政部门核实、盖章后，交到学校。
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使用时间 民办学院、基金会、校友会基本情况 是否学校全资或控 是否和学校存在经 是否享有 股 费缴拨关系 财政补助
序号 1 2 3 4 5
名称
性质
校办产业基本情况 2010年末 资产总额 （万元）
序号 1
单位名称 成立时间
是否学校全资或控 股 法人或负责人
2 3 4 5 6
本情况调查表
财务联系电话 内设机构数 其中独立核算单位 1.院（系） 2.管理部门 3.教辅部门 个，其中独立核算 个 个，其中独立核算 个 个，其中独立核算 个
4 5
内设机构名称6法人或负 是否立法人 责人经营现状 备注
业基本情况 2010年末 2010年末负债 净资产 总额（万元） （万元） 2010年利润总额
经营现状
高校基本情况调查表
单位盖章： 单位全称 人员编制 数 年末实有 人数 其中：在 职人员 离退休人 员 单位性质 行政隶属关系 财务隶属关系 单位负责人 任现职时间 是否设置独立 内审机构 内审机构名称 地址 财务负责人 财务人员数 财务核算软件名称 版本
其他人员 临时工
开发单位 维护单位
遗属人员
内审负责人