团体社会工作资料

合集下载

自考团体社会工作重要知识点

自考团体社会工作重要知识点

自考团体社会工作重要知识点
1.小组工作被正式纳入社会工作专业中是在1946年。

2.最早开始香港小组工作的组织是基督教男女青年会。

3.组员有权了解小组的目的、内容、程序、方法等具体内容,这是小组工作的知情原则。

4.小组工作又称为团体工作。

5.在小组工作中,有两个工作员分享领导权,这又称为协同领导。

1.○-○-○-○,这是小组工作中的链状沟通沟通方式。

2.小组工作作为社会工作的专业方法之一,它所依托的机构通常是社会福利机构。

3.小组的工作准备阶段称为小组的筹备,相当于瑞德所说的概念形成时期。

4.在小组规范形成时期,工作者的地位是轴承的位置,角色是可变的角色。

5.在小组工作中,小组工作的核心是达成目标。

1.小组评估既是一种工作方法,又是研究方法。

2.证明小组工作有效性的最科学的方法是小组评估方法。

3.所有非西方国家社会工作发展过程中的一个热点话题是社会工作本土化。

4.发展性小组模式最大的优点在于运用的广泛性。

5.小组工作中最常用的评估方法是问卷或评估表。

1.马斯洛的需要理论认为人的需要有5个等级.
2.母亲小组聚会的时间最好选择在周日白天。

3.发展性小组模式最大的优点在于运用的广泛性。

4.协同领导是小组领导的特殊形式。

5.在结果评估中,最常用的方法是单一个案设计。

团体社会工作重点复习题2023年10月份

团体社会工作重点复习题2023年10月份

第一章1. 简答P4 团体社会工作的定义:即团体工作,是一种团体活动或经验,是一种过程,是一种社会工作方法。

单选P5 柯义尔于1937年认为:“团体社会工作是一种教育的过程。

单选P6 美国团体社会工作专家威尔逊与赖兰。

单选P7 崔克尔整理众多意见后,为团体社会工作的定义做了综合的总结。

判断P9 团体社会工作就是通过专业的团体社会工作人员建立需要的社会团体,并以专业知识与技术指导团体活动,以实现其目标。

单选P10 团体工作者最主要的兴趣,在于培养个人的社会适应能力与发展团体的社会意识。

单选P12团体社会工作提供个人以团体经验,当团体社会工作教导个人如何为其行为负责,如何参与社会,间接地就是丰富了社区.的生命。

判断/单选P13 功能是客观存在的后果,目标则是主观的意向。

而社会工作的目标是促进社会功能。

多选/简答P14 团体社会工作的功能:第一,提供一种归属感;第二,提供验证事实的机会;第三,得到互助合作的资源;第四,团体是赋予成员的工具;最后,团体还有治疗的功能。

选择/判断P16 团体工作的焦点:①个人内在的功能;②人际关系功能;③环境的功能;④团体间的功能。

多选P16 团体社会工作包括许多要素,工作者、团体和机构、团体中的个人以及活动节目等。

判断P17工作者的行为是团体社会工作的中心,工作者是一个协助者,工作者便是团体社会工作成败的关键。

多选/简答P19 团体社会工作各要素间的关系:①工作者是团体的外来者;他具备某些技术,可以了解个人、服务个人;②团体具有相似性(显露的或隐藏的);③团体要相当小,必须使每个团体成员有参与活动的机会,并享受团体活动的成果;④发展活动节目,在活动的过程中,获得某些技术。

名词:P27 最基本的团体分类分为:人为组成团体和自然形成团体;人为组成团体是通过外力影响(组织的运作和支持)建立的,用以达成特定目标;自然形成团体是一群没有外力影响下自然聚集形成的。

多选P28 适于团体社会工作的团体类型:①休闲团体或休闲技艺团体;②教育团体;③成长团体;④分享团体(自助团体);⑤治疗团体;⑥任务团体。

团体社会工作教学内容

团体社会工作教学内容

团体社会工作团体社会工作复习题一、单项选择题1.将小组工作的方法引入家庭辅导的代表人物是( A )A.约翰·贝尔2.最早的学校小组的主持者(D)D.耶西·戴维斯3.小组工作开始走向专业化发展道路的标志是出现了( B ) B.专业杂志4.20世纪20年代,创立了心理剧并将其运用的小组工作中,完全改变了过去小组工作只针对精神病人的局面的学者是( C )C.雅各布·莫雷诺5.小组工作的专业化开始于(C )C.1945-19606.以精神分析为基础的心理治疗理论和方法是( D ) D.交流分析理论7.交流分析理论的基础是(A)A.精神分析8.下列不属于...协同领导的是( D ) D.挑战模式9.舒茨的人际需要理论认为每个人都有三种基本的人际需要,不属于...这三种需要的是( C )C.利益需要10.小组工作的实务核心是(B ) B.互助11.发展性模式的核心是( C )C.人的发展12.在艾丽思和费希的小组动力流程图中的变项不包括( A )A.小组情境13.哪种沟通方式是小组的最佳沟通方式( A )A.开放式沟通14.总结是小组过程中经常采取的一种手段,下列不属于...总结的作用的是( D )D.挑战个人15.小组动力学理论的创立者是(A )A.温勒16.当小组领导者扮演温和的代替性父母,过分保护组员时,他陷入了( C )C.反情感转移17.发展性模式关注的是个人的( B ) B.社会功能性18.在小组中,组员的哪种行为容易被小组接受( C )C.接受小组目标19.下列不属于...波恩定义的三种自我状态的是( D )D.少年意识20.发展性模式最大的优点是( C )C.能够广泛运用于不同情况的小组21.在小组的沟通模式中沟通速度最慢的是( C )C.环状模式22.组员说“我想戒酒”但是没过10分钟就拿起酒瓶喝酒这属于( B )B.个人的矛盾的语言与非语言行为23.在小组初期,不属于小组规范形成时的特点的是( D ) D.组员行为倒退24.在小组初期,不属于...小组第一次聚会时成员特点的是( C )C.顾虑消除25.组员拒绝在小组中分享感觉和想法,打击小组的热情这属于( C ) C.阻抗26.在小组工作前期,组员与工作者之间有关会谈、活动等一系列问题的彼此同意称为( A )A.互惠协议27. 工作者、组员以及机构等,将小组视为一个整体,对小组几乎所有问题均达成一致的协议称为( C )C.互赖协议28.1884年,为号召青年义务为地区服务,改善本地区居民的环境,在英国伦敦东区成立了( D )D.汤因比馆29.下列不属于...伯恩斯定义的小组领导方式的是( D )D.理想式30. 组员之间,以及组员与工作者之间为了达到一定的目标,在行动上采取的一致行为称为( B )B.互助协议31. 最容易完成任务的小组的人数是( C )C.8-9人32. 治疗小组人数最理想的是( B )B.5-7人33.小组的时间要素不包括( A )A.组员的互动34.针对有问题的个人,帮助其在情绪、行为、态度、和价值观等方面恢复到原来的状态的过程,称为 D.康复35. 休闲娱乐小组人数最理想的是( A )A.4-5人36.小组的凝聚力和协调达到高潮是在( B )B.小组中期37.一般小组组员的组合最好是问题具有(A )A.同质性38.下列说法错误的是的是( C )C.评估没有为组员提供一个很好的机会来表达自己对小组的满意度39.针对小组的整个过程进行全程评估的是( B ) B.过程评估40.小组成员希望参与小组中能够达到个人目标的基本要求,作为小组的目标的是( D )D.协议目标41.不属于小组评估的方式的是( B )B.专业人员评估42.团体工作总结记录表中,最能体现总结性的内容是( D )D.团体工作评估43.小下列对于小组第一次聚会的特点理解不准确...的是( C )C.小组规范已经形成44.小组结构形成后,不属于小组结构特征的是( D )D.互利结构45.不属于小组结束后的跟进服务的是( B ) B.小组评估46.用于分析小组发展过程的重要手段是( D )D.小组进度笔记470.用于测量在小组中个人与小组目标实现的程度和水平的工具是(B )48.在小组前期或治疗小组中,机构基于组员的目标和个人达成的默契被称为( A )A.个别协议49.小组工作在中国的本土化,需要经历三个阶段,其中不包括( D )D.彷徨期50.用于测量在社工与组员共同努力完成的工作任务水平的工具是( A )二、多项选择题1.标志小组工作开始走上专业化道路的杂志是()A.《小组心理治疗》C.《国际小组治疗杂志》2.目前,在中国内地小组工作的目标基本定位在()A.发挥个人潜能B.学习解决问题的能力C.适应社会变革D.促进人的全面发展3.在小组评估中,常用的测量工具包括()A.小组进度笔记B.个人自我报告C.观察笔记D.心理测量量表E.分析报告4.中华人民共和国成立以后,出现了一些群众性小组,如()A.全国总工会B.中国青年联合会C.中国共产党青年团D.中华全国妇女联合会E.中国残疾人联合会5.目前,在中国内地小组工作的类型主要是()A.成长小组B.支持小组D.互助小组E.治疗小组6.舒茨认为人的基本的人际需要包括是()A.包容需要C.支配需要D.感情需要7.下列情形中可以放弃保密原则的是()A.当事人的生命处在危险边缘B.当事人的问题涉及刑事案件D.当事人心理失常E.当事人有犯罪意向8.小组领导容易陷入的自恋陷阱包括()A.渴望去治疗所有的人B.了解所有的人C.爱所有的人D.被所有人爱9.目标成果评估的主要步骤有()A.自我评估 C.小组评估 D.工作者评估10.处理组员中途退组问题需要把握的原则是()A.按照当事人自决原则,不予强求B.处理组员离组给其他组员造成的负面影响C.在组前筛选和访谈时讲明退组必须先通知社工和其他组员D.组员可就退组问题展开公开讨论11. 社会小组工作者在小组过程中角色的包括()A.基本角色C.可变角色E.催化角色12.柏恩斯把小组领导分为()B.专权式C.民主式D.放任式13.在社会工作中,以下情形可以放弃保密原则()A.当事人的生命处在危险边缘时B.当事人问题涉及刑事案件时C.当事人未满16岁又是受害者时D.当事人有犯罪意向,或工作者评估会危及自身或社会时E.当事人心理失常时14.成员在小组中会被小组拒绝的行为有()A.轻视小组目标C.经常抱怨D.谈话过多,试图操纵小组15.帝克美耶和莫雷认为小组领导者存在的意义在于()A.提升小组的凝聚力B.提炼小组的内容C.解决小组的冲突16.小组的外部结构要素包括()A.机构 B.规模C.时间 D.空间17.在小组工作中工作者处于中心位置的是()A.小组初期 D.小组聚会期E.小组结束期18.领导小组技巧运用的过程中,总结可以起到的作用包括()B.转换话题C.成为通向下一项活动的桥梁D.将主要点集中在一起,深化主题E.强化小组关注的焦点19.在小组评估中常用的方法有()A.面谈方式B.记录方式C.精确的测量工具D.问卷或评估表20.在小组工作中工作者处于轴承位置的是()B.小组形成期C.小组冲突期21.通常情况下,工作者可采取的降低小组吸引力的方法是()A.与小组成员讨论为什么不再需要小组B.减少小组聚会的频率C.鼓励小组成员参加小组以外的活动D.鼓励成员用学到的方法解决实际问题E.引导并指出成员已经得到其期望在小组中获得的成长22.小组评估中成员自评的内容有()A.参与小组的目标是否达成B.参加小组的过程和感受如何C.小组的效能如何23.评估方法有很多,在小组评估中常用的方法有()A.面谈方式B.记录方式C.问卷D.评估表24.依勤在1970年的论著中列出5个小组目标,对于这5个目标的阐述正确的有()A.协议目标是小组的总目标B.沟通目标是一个分目标C.过程目标是在小组各阶段的分目标D.实质目标就是小组的目标范围25.小组评估的评估方式主要包括()B.工作者自评C.成员自评E.观察人员或督导评估三、填空题1.克和简·穆顿正是提出。

团体社会工作

团体社会工作

团体社会工作第一章小组社会工作概述一、含义社会团体工作以社会团体为工作对象,在团体工作者的协调下,或通过团体情境与团体互动实现娱乐、教育与治疗的目标,或通过团体的共同努力达成社会行动,从而促使社会变迁,促进整个社会繁荣。

二、小组工作的构成要素小组(是互动的,是一个关系体系,是一个有机体且不断变化)、工作者、成员、机构、活动项目三、社会团体工作的模式社会目标模式、治疗模式、交互模式、发展模式、折衷模式1、社会目标模式代表人物是惠特克(Whittaker)。

社会目标模式把团体工作的目标定为促成社会行动,从而实现社会的变迁。

它认为人类往往是通过团体力量达成社会行动的。

它强调发展团体本身的功能,强调成员在团体中学习团体活动的规则、培养团体活动能力以及通过团体达成社会行动的能力。

社会参与、社会行动、民主过程与学习是这一模式的中心概念。

这一模式关心民主的进程,关心如何增加个人和团体的社会权力。

在这一模式中,工作者是一个能够影响他人并使他人积极行动起来的人,他凭着自身的社会意识和社会责任感积极鼓励每一个团体成员都承担起公民的责任,进而建立更美好的社会。

这一模式偏重于社会事务,较多地依托社区开展工作,探索社区的发展,促成社会行动。

其工作方式接近于社区组织工作。

其主要工作是设计程序和策划行动。

2、治疗模式也称为临床模式或处理模式。

文特治疗模式认为,社会团体工作的目标在于通过团体经验来治疗个人心理、社会与文化的适应不良问题。

其关注的中心是怎样运用团体工作来改变人的功能丧失与行为偏差,协助个人社会功能的恢复与行为的矫治。

团体在这里是治疗环境,也是治疗工具。

这一模式被广泛地运用于精神病治疗、心理治疗、青少年不良行为矫正等领域。

在这一模式中,团体工作者以专家的身份出现,他的任务是研究、诊断与治疗,他必须有足够的能力去诊断个人的需要,安排治疗计划。

3、交互模式又称居间模式。

在这种模式中,团体的目标在于团体成员的交互影响,共同活动,分享情感。

团体社会工作考点1

团体社会工作考点1

团体社会工作考点一,名词解释(6个,5分一个,30分)1,团体社会工作定义(看崔克尔的)定义一:小组工作,又称群体工作、团体工作,是社会工作方法之一。

它是在小组社会工作者的协调下,通过有目的的团体情境与团体互动实现娱乐、教育、治疗的目的,或通过小组的共同努力达成社会行为。

小组工作的对象,可以是有心理问题或生活不利的个人组成的小组,也可以是健康个人组成的小组。

定义二:团体社会工作是一种方法,通过个人在各种社区机构的团体中,借着团体工作者的协助,引导成员在团体活动中互动,促使成员彼此建立关系,并以个人能力为基础,获得成长的经验,旨在达成个人、团体、社区发展的目标。

2,团体工作目标1、个人层次的目标团体工作者最主要的兴趣,在于培养个人的社会适应能力与发展团体的社会意识。

2、社区层级的目标团体社会工作提供个人以团体经验,当团体社会工作教导个人如何为其行为负责,如何参与社会,间接地就是丰富了社区的生命。

3、社会层次的目标在以实现社会目标为主的团体中,个人可以学习如何在团体中活动,发挥自己的作用,学习如何借助团体的力量去实现社会目标的能力。

通过团体社会工作,可以修正社会制度或团体的外部关系;利用压力、信息传播或团体的组织力和影响力,促进社会变迁,尤其是社会组织或社会制度的变迁。

三1.团体规模团体规模,即团体的大小,团体人数的多少。

团体越大则沟通越难,个人沟通频率越低,组织越不坚固,参与机会越少,匿名性越高;但同时,紧张越少,吸引力越大,资源越丰富,意见越多。

人数多少需具体情况具体分析。

贝尔森与史汀诺认为5人最为适中,而米勒则认为7~9人最为理想。

2.团体契约在团体工作中,“契约”这个词被认为是澄清团体目标、澄清领导者和成员的角色,并请案主对这些事提供回馈,在一般性的情况下,契约的内容提供团体的机构目标,而团体的目的、成员的需求,及对立即性危机的感觉是契约的基础。

在特别的层次,契约理清团体工作者的角色、成员之间的相互需要和期望、领导者和成员的期待及义务。

团体社会工作考点

团体社会工作考点

团体社会工作考点——整理by黄泽炀江南大学社工1103一,名词解释(6个,5分一个,30分)1,团体社会工作定义定义一:小组工作,又称群体工作、团体工作,是社会工作方法之一。

它是在小组社会工作者的协调下,通过有目的的团体情境与团体互动实现娱乐、教育、治疗的目的,或通过小组的共同努力达成社会行为。

小组工作的对象,可以是有心理问题或生活不利的个人组成的小组,也可以是健康个人组成的小组。

定义二:团体社会工作是一种方法,通过个人在各种社区机构的团体中,借着团体工作者的协助,引导成员在团体活动中互动,促使成员彼此建立关系,并以个人能力为基础,获得成长的经验,旨在达成个人、团体、社区发展的目标。

2,团体工作目标1、个人层次的目标团体工作者最主要的兴趣,在于培养个人的社会适应能力与发展团体的社会意识。

2、社区层级的目标团体社会工作提供个人以团体经验,当团体社会工作教导个人如何为其行为负责,如何参与社会,间接地就是丰富了社区的生命。

3、社会层次的目标在以实现社会目标为主的团体中,个人可以学习如何在团体中活动,发挥自己的作用,学习如何借助团体的力量去实现社会目标的能力。

通过团体社会工作,可以修正社会制度或团体的外部关系;利用压力、信息传播或团体的组织力和影响力,促进社会变迁,尤其是社会组织或社会制度的变迁。

3,团体规模团体规模,即团体的大小,团体人数的多少。

团体越大则沟通越难,个人沟通频率越低,组织越不坚固,参与机会越少,匿名性越高;但同时,紧张越少,吸引力越大,资源越丰富,意见越多。

人数多少需具体情况具体分析。

贝尔森与史汀诺认为5人最为适中,而米勒则认为7~9人最为理想。

4,团体契约在团体工作中,“契约”这个词被认为是澄清团体目标、澄清领导者和成员的角色,并请案主对这些事提供回馈,在一般性的情况下,契约的内容提供团体的机构目标,而团体的目的、成员的需求,及对立即性危机的感觉是契约的基础。

在特别的层次,契约理清团体工作者的角色、成员之间的相互需要和期望、领导者和成员的期待及义务。

第三章 团体社会工作的基本模式

第三章 团体社会工作的基本模式

第二节 互动模式
理论基础
系统理论 场论 互动交换论
第二节 互动模式
互动模式
基本涵义 :团体过程中,将类似问题的 成员聚在一起,使其相互协助、相互依 赖以解决问题 目标 成员 工作者 优势和缺点
第二节 互动模式
目标
通过成员在小组内获得的归属感和互相 依赖来实现个人需求的满足 通过小组成员间、小组与社会间的开发 互动,增强双方的功能 帮助成员实现一些预防或复原性的目标
第三章 团体社会工作基本模式
掌握团体工作的三大模式,了解其理 论基础、内容和应用
第一节 社会目标模式
理论基础
社会变迁理论 社会学习理论
第一节 社会目标模式
社社区归 属和社会整合为最终目标 目标 成员 工作者 优势和缺点
第一节 社会目标模式
目标
发展和提高小组成员的社会意识和潜能, 同时提高其对社会变迁的责任心 发展成员的社会能力,提高其对社会环 境方面的个人能力,增强其自尊心 培养当地的社区领袖,使其有意识和能 力去带领、推动社会变迁。
第三节 治疗模式
理论基础
精神分析理论 行为认知理论 社会角色理论
第三节 治疗模式
治疗模式
涵义:以小组为手段和途径,以矫治个 人行为偏差和人格缺陷为任务 目标 成员 工作者 优势和缺点
第三节 治疗模式
目标
消除小组成员的心理、行为、人格等方 面的问题 帮助成员更好地适应社会
第四节 其他模式
生命周期模式 发展性模式 组织与环境模式

《团体社会工作》章节重点

《团体社会工作》章节重点

第一章团体社会工作的意义1团体社会工作的一般看法:团体社会工作是一种团体活动或经验;团体社会工作是一种过程;团体社会工作是一种社会工作方法。

2崔克尔综合定义:团体社会工作是一种方法,通过个人在社区机构的团体中,借着团体工作者的协助,引导成员在团体活动中互动,促使成员彼此建立关系,并以个人能力与需求为基础,获得成长经验,旨在达成个人、团体、社区发展的目标。

3团体社会工作的目标:克莱恩:复健、开展、矫治、社会化、预防、社会行动、解决问题、社会价值。

4团体社会工作的功能:提供一种归属感、提供验证事实的机会、得到互助合作的资源、赋予新成员能力的工具、治疗的功能。

5团体社会工作的焦点:个人内在的功能、人际关系的功能、环境的功能、团体间的功能。

6团体社会工作的要素:团体、工作者、团体中的人、机构、活动节目。

7团体社会工作整体间的关系:工作者是外来者,具备某些技术,可以了解个人、服务个人;团体具有相似性;团体要相当小,必须是每个成员要有参与的机会,享受团体活动的成果;团体社会工作者很重要;8团体社会工作与非团体社会工作的区别:团体社会工作焦点在于个人与环境的交流;必须考虑到团体组成的成本效益;服务取向;应用广泛;团体社会工作的不同模式发展从治疗功能到社会目标的达成,是配合社会需求的完整性服务理念。

9适合于团体社会工作的团体类型:休闲团体、教育团体、成长团体、分享团体、治疗团体、任务团体。

10团体社会工作的地位:团体社会工作是社会工作的一部分,因而也是协助团体中个人获得圆满的人际关系的一种特殊而卓越的方法。

第二章团体社会工作的发展11团体社会工作的起源:英国(1844基督教男青年会,1877基督教女青年会);美国(1851基男—波士顿,1859基女—纽约);1907英国男童军;1884汤嗯比救济院英国成立;12团体社会工作的成长:表现:专业化以及带来的学科知识的系统化,方法的多样化。

成长背景:二战以后大批失业游民,退伍军人的战争后遗症,儿童无人看管。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

团体社会工作资料
一单项选择
1、柯义尔于1937年认为:“团体社会工作是一种教育的过程,通常由各种志愿结合的团体”。

2、威尔逊与赖兰认为:“团体社会工作是受过专业训练的团体社会工作者,在所属的机构或社团的支持下,依据团体社会工作的原理和方法,以及工作者对于个人、团体与社会发展为目的的专业工作。

3、催克尔为团体社会工作做了综合性的总结。

4、(个人层次的目标)团体社会工作者最主要的兴趣,在于培养个人的社会适应能力与发展团体的社会意识。

5、(社区层次的目标)教导个人如何为其行为负责,如何参与社会,间接地就是丰富了社区的生命。

6、社会工作的目标是促进社会功能。

7、团体社会工作起源于十九世纪的欧美,尤其是英国。

8、交换主义和互动论是关于对团体行为的分析。

9、团体动了学的关于一门探讨团体结构及团体成员间相互动力关系的学科。

10、所谓的“小团体”是指二人以上二十人一下的团体。

11、团体工作者在团体内是以“协助者”和“促成者”与团体一起工作。

12、团体工作中的几种互动形式:交换、合作、竞争、冲突。

13 P127、134页单选为重点。

14、团体形成后,必要的团体活动是团体工作的重心。

15、所谓开放式团体:是指为维持团体一定的大小,成员离开时,领导者可以安排其他成员取代。

16、、所谓持续性团体:是指无一定时限的团体。

17、所谓团体沟通实质上是一种交流,是影响团体过程的一个重要因素,也是在团体中期阶段展示团体发展的主要内容。

18、角色期望:是指他人对一个人所应承担角色的希望与寄托,也或者指人们按照自己认定的角色标准,期望着扮演的人的角色行为。

19、团体工作记录的形式:
A团体过程记录;B团体会期编年记录;
二多选选择
1、团体社会工作的要素:
A团体;B工作者;C团体中的个人;D机构;E活动节目;
2、一般团体的几种关系:
A次团体;B孤独者;C领导者;D角色;E归属感或团体边界;
F新来者;G团体的冲动;
3、团体的四个目标:
A服务目标;B工作者的目标;C个人目标;D团体目标;
4、艾斯特与利曾的五个契约形态:
A个人契约;B互惠契约;C互助契约;D互赖契约;E独立契约;
5、团体时间因素的四个层面:
A团体的期间;B会期的长短;C聚会的频率;D聚会的时间;
6、组成团体文化的四个基本信息形态:
A行为准则;B价值;C信仰;D符号;
7、团体规范的三种不同形式:
A程序规范;B角色规范;C文化规范;
8、决定团体凝聚力的尺度:
A压力尺度;B安全可靠尺度;C受益尺度;D认同尺度;
9、团体冲突的类型:
A内在心理上的冲突;B人际冲突;C生态结果的冲突;
10、团体社会工作的三大类型:
A社会目标类型;B治疗类型;C互动类型;
11、限制人际间信息沟通的三个主要环节:
A信息传递者的障碍;B信息传递中的障碍;C信息接受者的障碍;
三判断题
1、团体工作者是一个协助团体的人,而不是不是一个团体的领导人。

2、工作者是机构的代表,也是机构与团体间的桥梁。

3、凝聚力在团体社会工作中是一种人际吸引力。

4、成员的认可是团体领导产生的最重要前提。

5、社会目标类型最中心的概念是“社会意识”与“社会责任”。

6、团体工作者在团体的开始阶段是团体中的核心。

7、领导的本质是一种人与人之间的关系。

四解答题
1、团体工作的功能?
A提供一种归属感;B提供验证事实的机会;C得到互助合作的资源;
D团体是赋予成员能力的工具;E团体具有治疗的功能。

2、与团体社会工作相关的理论?
A人类行为发展理论;B生态学观点;C符号互动论与互动分析;D场论与团体动力;
E团体过程理论;D人类价值观念理论;(作参考)
3、凝聚力实现的条件?
A团体目标的一贯性以及成员对这种目标的认同;B团体成员对自己在团体中的地位、角色以及相关责任义务,对成员关系的认识。

4、次团体形成的原因?
A成员的相似性;B团体的规模;D团体的情境;E成员的安全需要;C团体意见不一致;F协同领导者创成的分裂;
5、团体冲突解决的方法?
A消除法;B压制法;C让步法;D联合法;E融合法;
6、团体活动对成员的教导训练内容有哪些?
A让成员灌注希望;B团体活动与其他利益的训练;C知识的学习;
D角色的扮演与示范;E发展社交技巧;
7、团体治疗技术?
A直接干预法;B间接干预法;C团体的外在力量法
五论述题
1、团体对于个人的影响表现在哪?(或解答)
A影响个人的学习方式;B影响个人态度的形成;C改变个人的抱负及奋斗目标;
D改变个人的生活习惯;E影响个人的自我认知;F心理上的支持;H影响个人的价值观念和原则;I影响个人的工作成效;J给予成员安全感;L限制个人追求权利的动机;
2、团体本身的影响力?(或解答)
A团体气氛;B团体的凝聚力;C民主领导;D团体的功能及机构制度;
E团体成员是否参与团体目标的制定;F参与决策的过程;
3团体社会工作的团体工作共同特征?(或解答)
A团体必须小到成员间能够相互了解;B团体社会工作的团体必须有相当程度的凝聚力;C一定要有最低限度的正式或非正式组织;D必须要有选择选择成员加入的方法;E必须能够并且接受机构及工作者与他们建立关系;
4、为什么工作者的角色与成员的角色不同?
A工作者与成员的责任不同;B工作者可以选择成员,而成员没有资格选择工作者;
5、团体工作者的功能是什么?
A帮助团体决定方针、目的和目标;B帮助团体了解机构的目的及实践目标;
C帮助团体发展“团体感情”;D帮助团体了解其能力去限制决定发展阶段;
E助团体了解其内部问题,运用资源解决问题;F协助团体领导了解并履行职责;J帮助团体制定目标;G提供机构及社区资源的知识;L随时从事某种教学工作;H了解其他团体,建立合作关系。

6、团体工作者有哪些技能?
A建立目的性关系的技能;B分析团体情况的技能;C参与团体的技能;E处理团体情感的技能;F发展节目的技能;G应用机构及社区资源的技能;H评价的技能;
7、有效的团体工作者的显著特征?
勇气、诚实、创造力、自我了解、理解、行动取向、热心、人性化。

8、在团体获得中团体结束的原因分析?
A整个团体都已经达到预定的目标;B团体成员和团体领导事先决定了结束的时间;
C无法达到一个足够整合的动力层次,于是适当的完成任务结束团体;
D团体的存在已经创成对成员或他人的伤害;
9、团体的管理方法?
A所谓团体的管理方法是指在团体系统的方向、目标确定之后为实现团体的目标所进行的计划、组织和控制的过程。

一般的管理方法:
B团体行政方法:通过某些强制性手段,按照组织系统、层次对管理对象发生影响的管路方法;C团体的经济方法:运用经济杠杆和经济手段,按照客观经济规律,讲究社会效益的管理方法;D法规方法:以宪法、法律、法令、规章制度、纪律等各种法规为工具来协调和控制人们的行为,从而保证团体目标得以实现的管理方法。

E教育方法;F激励方法;G 提高工作效率的方法。

10、什么是激励方法?
A激励方法是激发人们的积极性,使其振作;
B激励可以为精神激励和物质激励;C在实务中我们把团体激励法细致分为具体激励法,奖惩激励法,竞争与评比激励法,领导行为激励法,榜样激励法。

(资料仅供参考)。

相关文档
最新文档