《童年的发现》练习题
8 童年的发现
1.认真拼读，工整书写。
huò huàn huá xiáng tiān fù
( ) ( ) ( )
qǐzhǐ lí mǐ xìng kuī
( ) ( ) ( )
qū zhú suí xīn suǒ yù
( ) ( )
2.比一比，再组词。
淘（）绞（）愧（）
陶（）跤（）槐（）
痴（）
疾（）
3.按要求写词语。
(1)近义词：轻盈—( )幸亏—( )
清清楚楚—( )
(2)反义词：误解—( )驱逐—( )
清清楚楚—( )
4.成语接龙。
(1)扬眉吐( )味相( )机取( )夺天工
(2)( )不暇( )二连( )言两( )重心( )
5.按要求写句子。
(1)憎恶埋怨敌视不满怨恨（按程度由浅到深排列）
_____________________________________
(2)小花猫跳上跳下的，叫个不停。
（改为拟人句）
_____________________________________
(3)不可随处小便。
（加标点，使意思相反）
_____________________________________
(4)在草地上快乐地一群学生做游戏（组成两个意思相同的句子）
_____________________________________
_____________________________________
6.阅读短文，回答问题。
我的发现起始于梦中飞行。
每天夜里做梦我都飞，我对
飞行是那样（留恋迷恋），只要双脚一点，轻轻跃起，就能离
开地面飞向空中。
后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和（澄澈清澈）的湖面上盘旋。
我的身体是那样（轻盈轻巧），可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。
(1)用“\”划去括号里不恰当的词语。
(2)请你给这段话加个小标题。
_____________________________________
(3)你曾经做过一个怎样的梦？能把梦境用几句有条理的话写下来吗？
_____________________________________
答案：
3.(1)轻快幸好明明白白 (2)理解接纳模模糊糊
5.(1)不满、埋怨、憎恶、怨恨、敌视。
(2)小花猫跳上跳下地舞蹈着，嘴里还唱个不停。
(3)不！可随地小便。
(4)一群学生在草地上快乐地做游戏。
在草地上一群学生快乐地做游戏。
6.(1)留恋清澈轻巧
(2)梦中所见
(3)我梦见自己变成了一只小鸟，在天空中自由翱翔。
我看见一望无际的大海，海滩上有的小朋友在捡贝壳，有的小朋友在戏水……。
五年级语文23《童年的发现》课外阅读练习题-部编版(含答案)
五年级语文23《童年的发现》课外阅读练习题-部编版（含答案）奇妙的蜘蛛网每年快到暑假时我就特别期待，因为我可以回农村去过一个有趣的暑假。
在那里，我可以跟爷爷长很多见识，还可以见到我的小伙伴。
终于盼到暑假了，我回到了向往已久的农村。
有一次在场院乘凉，爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧！”后来，果然下雨了。
我好奇地问爷爷：“你怎么知道要下雨了呢？”爷爷笑着说：“你常看看蜘蛛网，就知道了。
”于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么变化。
又过了几天，我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网，从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，好像一根根的细柱子。
然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。
我高兴地把这个发现告诉了爷爷。
他让我第二天再去看看蜘蛛网。
夜里“哗啦啦”地下起了大雨。
第二天，我就跑出去看那些奇妙的蜘蛛网。
噢！我看出来了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂着的蜘蛛网还完好无缺。
原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家。
哈哈，今天，我揭开了蜘蛛网的奥秘！1.根据内容把下面的句子补充完整。
（1）好天气时蜘蛛网。
（2）将要下雨前蜘蛛。
2.第四自然段在文中的作用是（）。
A.画龙点睛，点明主题B.承上启下，过渡作用C.解释说明，加深理解3.写出你读了短文后的想法或启发。
4.你还知道哪些现象可以预测天气的变化？写一写你的发现吧。
参考答案1.水平的织竖网2.B3.大自然有很多奥秘，要勤于观察，善于发现。
4.例：蚂蚁搬家，燕子低飞，都预示着要下雨。
父亲的难题小保罗是个三年级的小学生。
他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同自己的孩子在一起。
父亲喜欢孩子，总津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。
一个周五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的球鞋，因为他明天要参加学校举行的一场短跑比赛。
五年级语文下册第8单元第23课《童年的发现》测试题-部编版(含答案)
五年级语文下册第8单元第23课《童年的发现》测试题-部编版（含答案）1.给加点字选择正确读音用“√”给加点的字选择正确的读音。
胚．胎（pēi pī）祸．害（huǒ huò）患．难（huàn huàng）天赋．（fū fù）痴．迷（cī chī）窘．况（zhǒng jiǒng）2.填空用词语替换下列句子中画“ ”的部分。
(1) 年轻的女教师板着面孔很规矩，很庄重讲人的起源。
(2) 当时教室里安静得出奇，大家都沉默着不说话。
(3) 我忽然想起了自己的发现，控制不住自己的感情地笑出了声音。
3.阅读文章,回答问题阅读短文，完成练习。
童年记趣伫立窗前，勾起我一丝丝往日情怀；朦胧的记忆中，依稀记得童年稚气的举动。
小时候，伯父家有一头大黄牛，堂哥经常一跃而上黄牛的背，还不时表演特技呢！我们几个小毛头总是在旁边看得一愣一愣的，心中有说不出的羡慕。
有一次，趁大伙儿不注意的时候，我拉着粗长的牛尾巴，爬上高耸的牛背，正当我得意扬扬的时候，大黄牛忽然蹲下，我毫无防备，差点儿摔得一命呜呼。
三岁的时候，看见邻居孩子穿越树林，我就经常跑到大树下仰头张望。
有一次，终于按捺不住，便学着《丛林之王》中的泰山，拉着粗长的绳子，由这一头荡到那一端，还高声喊：“哦咦哦！”想让大家分享我成功的喜悦。
但由于一时疏忽，不小心撞到树干，不但头上肿了一个肉包，还足足躺了三天三夜呢！童年时我最大的乐事就是放纸船。
有时，我和邻居小朋友们，在折好的纸船里面放一片桃花瓣或一只蚂蚁，把船放到水沟里，那船顺水漂流，我们一边跟着船跑一边唱；“小小船儿快快漂，一漂漂到大海上。
”那时我想：我的小船儿载着小蚂蚁一定可以周游世界了……我们兴奋地跳着，笑着。
童年美好的时光似轻烟般消逝了，那一段多姿多彩的岁月，也只能细细回味，成为永恒的记忆了。
(1) 写出下列词语的近义词。
情怀—— 回味—— 永恒——(2) 用“多姿多彩”写一句话。
23童年的发现练习册答案
23童年的发现练习册答案童年的发现是一篇充满童真和探索精神的文章，它讲述了一个小孩在成长过程中的发现和感悟。
以下是一份关于这篇文章的练习册答案，供学生参考。
练习一：填空题1. 文章中的主人公在童年时期发现了________。
- 答案：自然的美丽和生命的奇迹。
2. 主人公通过________来探索世界。
- 答案：观察和实验。
3. 在探索过程中，主人公学到了________。
- 答案：勇气、好奇心和求知欲。
练习二：选择题1. 文章中提到的“童年的发现”主要是指什么？- A. 科学知识- B. 自然现象- C. 人生哲理- D. 个人成长- 答案：D2. 主人公在童年时期最常做的事情是什么？- A. 阅读书籍- B. 玩游戏- C. 观察自然- D. 做实验- 答案：C练习三：简答题1. 请简述主人公在童年时期的一个重要发现，并说明这个发现对他/她的成长有何影响。
- 答案：主人公在童年时期的一个重要发现是对自然现象的观察，例如观察植物的生长过程或动物的行为模式。
这个发现激发了他/她的好奇心和求知欲，促使他/她更加积极地探索世界，培养了独立思考和解决问题的能力。
2. 文章中提到的“好奇心”对主人公的成长有什么样的作用？- 答案：好奇心驱使主人公不断地探索未知，对周围的世界保持开放和敏感的态度。
这种探索精神帮助他/她在成长过程中积累了丰富的知识和经验，形成了独立的个性和创新的思维。
练习四：论述题请结合文章内容，论述童年时期的探索经历如何影响一个人的价值观和世界观的形成。
- 答案：童年时期的探索经历对一个人的价值观和世界观的形成有着深远的影响。
通过探索，孩子们学会了观察、提问和思考，这些基本的认知过程帮助他们理解世界运作的规律。
同时，探索过程中的成功和失败经历教会了他们如何面对挑战和克服困难，培养了坚韧不拔的精神。
此外，童年时期的探索经历还能够激发孩子们的想象力和创造力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
《童年的发现》单课练习及答案
《童年的发现》
一、选择正确读音。
困窘（jūn jiǒng）澄(dèng chéng)清天赋(fù wǔ)
动弹(tán dàn) 妨(fǎng fáng)碍胚(pēi pī)胎
二、辨字组词
陶（）瑰（）狡（）橙（）
淘（）愧（）绞（）澄（）
三、补充词语完整
情不自( ) 随( )所( ) 一本( )( ) 翻( )覆( )
四、课文内容回顾
1.费奥多罗夫发现了什么？
2.“世界上所有重大的发现与发明，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
”说说你对这句话的理解。
附参考答案：
《童年的发现》
一、jiǒng chéng fù tán fang pēi
二、略三、禁心欲正经来去
四、1.有关胚胎发育的规律。
2.一是说科学事业发展过程中，像阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；二是说“我”有了这样重大的发现，跟世界上有重大发现与发明的科学家一样遭遇驱逐与风险，这也没有什么奇怪的。
部编版语文五年级下册 23童年的发现同步练习(含解析)
部编版五年级下 23*童年的发现一、选择题1．下列句子没有语病的一项是（）A．我对相声很感兴趣，一有空就听。
B．中指因为身体最长，取物时，往往第一个最先碰到物。
C．我认真改正并发现作业中的错别字。
D．费奥多罗夫童年的发现非常有趣极了。
2．回忆《童年的发现》，根据发现的经过排列下列句子，正确的一项是（）①老师给“我们”解释梦中飞行这个奇妙的问题。
①老师的解释使“我”渴望弄明白人是怎么来的。
①每天夜里做梦“我”都会随心所欲地飞。
①“我”对母亲怀胎九个月才生下婴儿进行大胆猜想，并为此感到格外高兴。
A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①3．“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。
”这句话的含义是（）A．作者很想炫耀自己的才华。
B．作者为这个发现抑制不住地感到自豪。
4．“我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
”这句话中破折号的作用是（）A．表示解释说明B．表示意思的转折C．表示意思的递进D．表示声音的延长5．加点字的读音没有错误的一项是()。
A．胚．胎(péi)天赋．(fù)困窘．(jiǒnɡ)B．痴．迷(chī)伊．始(yī)祸患．(huàn)C．嘿．嘿(hēi)车祸．(huò)绞．肉(jiāo)二、填空题6．读句子，完成下列练习。
乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。
“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。
想啊想啊，嘿！终于想出了眉目……“这个问题”指________。
“绞尽脑汁”的意思是_______，从这个词语中可以看出___________，这也是作者有所发现的原因之一。
7．根据语境，在句中填入合适的名言警句。
（1）小明的哥哥不务正业，游手好闲，喜欢做些偷鸡摸狗之事，他爸爸劝说无效。
人们常这样说他哥哥：________________________________。
部编人教版语文五年级下学期《23 童年的发现》课时练习含答案
部编人教版语文五年级下学期《23 童年的发现》课时练习含答案一、选择题1.下列各句中，加点的字在意义上错误的一项是：A.我从小学来养老学校，常常和奶奶来这里玩。
B.我每次上课都认真听讲，不轻易打断老师的思路。
C.由于最近我压力太大，他一下子“爆炸”了，发了很大火。
D.在生活中，要学会自我管理，做到按时休息和合理饮食。
答案：C2.李晶同学主要想描写的是__________A.医院中充满了人文的关怀B.家人团聚之后的快乐心情C.孩子们在学校内外各个时期的快乐生活D.家乡春天里鲜花盛开的景象答案：C3.“一窥书海让我百味俱全”中“百味”是指__________A.不同书籍中的不同滋味B.不同读者对待书籍的不同态度C.诗歌中真理的不同表达D.寓意常见故事中的不同人物答案：A二、填空题1.一个乐于助人、自信、进步的少先队员应该是精神得到常常__________的。
答案：锻炼2.这套一增一减的体操动作，是为了__________自己。
答案：调整3.拿去$128，剩下的_____________答案：$396三、简答题4.课文中提到“专心专注”的情境是什么？这种情境是怎样形成的？答：课文中提到的“专心专注”情境是孩子们在学校中的认真学习和积极参与活动的场景。
这种情境在孩子们在老师的引导下，培养了自己的学习兴趣和自主学习的能力，通过不断的练习和实践，他们逐渐习得专心、专注的学习态度。
5.通过课文中的描述，你认为什么是“童年的发现”？这对我们的成长有何启示？答：通过课文中的描写，童年的发现是指孩子们在日常生活中发现美好和重要的事物，比如发现阅读的乐趣、发现学习的意义、发现自己的长处等等。
这对我们的成长启示是，童年是一个快乐的时光，我们应该珍惜每一个发现的机会，充分利用时间学习、锻炼，培养自己的优点，以此为基础不断向前发展。
四、综合题请根据以下句子填写正确的字语句：1.和昭仪妹妹一样，__________也住在少女楼。
人教版五年级下册语文《童年的发现》同步练习(含答案)
人教版五年级下册语文《童年的发现》同步练习（含答案）一、单选题。
1．加下划线的字的读音没有错误的一项是( )。
A．胚胎(péi) 天赋(fù) 困窘(jiǒnɡ)B．痴迷(chī) 伊始(yī) 祸患(huàn)C．嘿嘿(hēi) 车祸(huò) 绞肉(jiāo)2．“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。
”这句话显示出（）。
A．作者对这个发现抑制不住地自豪。
B．作者很想炫耀自己的才干。
C．作者不切实际的空想。
D．作者非常聪明。
二、看拼音，写词语。
huá xiánɡ shuānɡ bì táo qì suí xīn suǒ yùxiū kuì xìnɡ kuī pò hài jiǎo jìn nǎo zhī三、用“√”给加下划线的字选择正确的读音。
（1）我的发现竟如此的简单明了(le liǎo)，我为此感到格外高兴。
（2）哈!我总算明白了!这就跟画地图差(chā chà)不多。
（3）有一次我想起了自己的发现，情不自禁(jīn jìn)的笑出了声，竟使我当众受到惩(chěng chéng)罚。
（4）我凭着双臂舒展和双腿弹(tán dàn)动，似(sì shì)乎想去哪里就能飞到哪里。
四、比一比，再组词。
祸妨绞愧锅防校槐五、按要求写词语。
（1）近义词：惩罚—祸患—迷恋—天赋—（2）反义词：轻盈—澄澈—进化—安静—六、选择正确的词语天在括号里。
痴迷着迷迷惑①人类对飞行一直，从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。
②那里风景如画，令我，常常在那里流连忘返。
发明发现发生①找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上重大的。
②考古学家在冰川里远古时代的微生物。
五年级语文下册(部编版)《23.童年的发现》练习含答案
五年级语文下册（部编版）《23.童年的发现》练习含答案一、阅读理解1. 读一读，选出正确的答案。
在这个寒假里，洋洋跟妈妈一起看了一本名叫《小王子》的书。
书中的小王子常常自己一个人玩。
对于小王子，世界是如此地美丽，奇妙和神秘。
他曾拥有一个非常奇怪的朋友——一朵花。
当他来到一个星球上，这个星球的星星数目与他的星星数目相差一个才变成了很多的星星。
小王子为什么对这个星球感到很惊讶呢？A. 因为这个星球上的星星很亮。
B. 因为这个星球上的星星很少。
C. 因为这个星球上有两朵花。
D. 因为这个星球上有很多的星星。
答案：B2. 阅读短文，回答问题。
昨天下午，小明去玩了一段时间的轮滑。
当他突然想到了一件事——忘记给菜宝龙买礼物了。
他立刻停下脚步，拉起了他的朋友胖头。
胖头问小明：“为什么你要突然停下来？”小明说：“我忘记给菜宝龙买礼物了。
”不一会儿，小明又说：“我是个忘事的家伙。
”问题：小明在昨天下午去轮滑的时候发现了什么？答案：忘记给菜宝龙买礼物了二、填空题1. 找出下列词语中，每组都有一个不是同类的，把这个词写在前面。
（1）蚯蚓萤火虫牛虻（2）猩猩松鼠鳄鱼（3）长颈鹿猩猩大熊猫答案：（1）牛虻（2）松鼠（3）猩猩2. 下列动物可以用来比喻人的品质、行为或事物的特征，完成下面的比喻句子。
（1）勤劳的小蜜蜂那啄木鸟是我们的_____。
小松鼠跳起来，欢乐的笑声让我们觉得_____。
答案：（1）好教员（2）生动活泼三、作文题请你根据所学知识和对《童年的发现》的理解，写一篇有关童年回忆的作文。
作文内容：童年是一个充满童真、童趣、童真的时光。
在我还是个小孩子的时候，我总是热爱探索和发现新事物。
在家乡的小溪边，我曾经发现了一只漂亮的彩虹鱼，它的身体上镶嵌着五颜六色的鳞片，仿佛一幅活动的画。
我迫不及待地抓住了它，放在手心里小心翼翼地观察。
看着它灵巧的游动，心里的童年快乐一直延续到现在。
在学校的操场上，我常常和小伙伴们一起玩耍。
部编版五年级下册语文第23课《童年的发现》练习题及答案
【篇一】部編版五年級下冊語文第23課《童年的發現》練習題及答案1.辨字組詞。
梢（）妨（）構（）稍（）防（）溝（）迷（）某（）胞（）謎（）謀（）抱（）2.詞語模仿。
哈哈大笑（AABB）_____________、_____________、_____________情不自禁（含“不”的字）_____________、_____________、_____________隨心所欲（含人體器官）_____________、_____________、_____________3.按要求改寫句子。
（1）我們的童年難道不是一首充滿幸福和歡樂的歌嗎？（改成陳述句）______________________________________________________________________ （2）我在九歲的時候就發現了有關胚胎發育的規律。
（改成“被”字句）______________________________________________________________________（3）老師對我們說：“夢裏飛行，說明你們是在長身體呀。
”（改成轉述句）______________________________________________________________________ （4）同學們聽說我三年前就發現了進化論，還不笑塌房頂！（改成雙重否定句）______________________________________________________________________4.根據課文內容判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。
（1）“我”在九歲的時候就發現了有關胚胎發育的規律。
（）（2）“我”的發現始於一本科幻書。
（）（3）老師在上生物課時，講人的起源問題，逗得“我”情不自禁地笑出聲來。
（）（4）“我”被轟出教室，“我”倒想出了一條自我安慰的理由，世界上的重大發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。
人教部编版五年级语文下册23.《童年的发现》课内外阅读训练(有答案)
人教部编版五年级语文下册23.《童年的发现》课内外阅读训
练（有答案）
一、课内阅读训练
短文理解
1.小五二班的儿童对“老广场”的印象是什么？
答案：像草坪、动物园，还有太阳，天空和野花等。
2.作者在《童年的发现》中通过哪种方式表现了儿童对世界的独特感受？
答案：通过描写儿童对大人平淡的景物的独特感受，如太阳、云朵、花朵等。
3.小明和劲儿怎样对待面前的困难？
答案：小明尝试爬他找到的一个圆柱，劲儿从另一边试图上去。
4.作者用了一些比喻和象征的表达，分别写出一个例子。
答案：比如“月亮就是去远方的汽车”，“游泳就是站在水中的座机”。
阅读策略
1.作家对文中所描述的场景的表达手法有哪些？
答案：使用诗意的表达、比喻和象征。
2.请简要概括作者通过《童年的发现》传递的主旨和价值观。
答案：尊重儿童的观点和感受，珍惜童年的纯真与好奇心。
二、课外阅读训练
请根据提示完成以下问题：
1.回忆一下你的童年时代，你觉得那个时候你最难忘的童年回忆是什么？
为什么？
2.你认为和朋友一起度过的时光有哪些乐趣，这些经历对你的成长有何
影响？
3.请分享一个你在童年时代发现的小而美的瞬间，并简述其背后的故事。
4.在你的成长过程中，你是否有过突破自己极限的经历？如果有，请分
享这段经历以及你从中学到的道理。
以上就是关于人教部编版五年级语文下册23.《童年的发现》课内外阅读训练的内容，希望对你的学习有所帮助。
如果有任何问题或疑问，请随时向老师或家长寻求帮助。
继续努力学习，加油！。