同济大学设计院新员工培训
设计师新员工培养计划与培养方案范文
设计师新员工培养计划与培养方案范文下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!一、培养计划简介。
1.1 培养计划目的。
设计院新人培训计划
设计院新人培训计划一、培训目的和背景设计院作为一个设计创意单位，需要不断培养和输送新的创意人才，以满足市场的需求和公司业务的发展。
为了更好地培养和引进优秀人才，设计院决定制定一套综合的新人培训计划。
二、培训对象新人培训计划主要面向刚刚加入公司的设计师、工程师和其他相关职位的新员工。
三、培训内容1. 公司文化：介绍公司的历史、愿景、使命和价值观，让新员工了解公司的发展方向和文化氛围。
2. 专业技能培训：根据不同职位的要求，进行相关的专业技能培训，包括设计软件的操作、项目管理、技术标准等内容。
3. 团队合作：进行团队合作的培训，包括沟通技巧、团队协作、问题解决等内容，培养员工之间的合作意识和团队精神。
4. 创意思维：培养员工的创新意识和创意思维能力，通过相关案例分析和创意训练来激发员工的创意潜能。
5. 项目实践：安排新员工参与公司的实际项目，让他们在实践中学习和提高，锻炼处理问题和应对挑战的能力。
6. 领导力培训：为未来的管理人才提供领导力培训，包括团队管理、决策能力、领导风格等内容。
四、培训方式1. 内部培训：公司内部的资深员工和管理人员负责培训新人，通过内部讲师团队和案例教学等方式进行培训。
2. 外部培训：邀请行业内的专家和学者进行专业技能培训和领导力培训，利用外部资源来提高员工的专业水平和管理能力。
3. 在职实践：让新员工在实际项目中进行实践，通过项目的实施和经验积累来提高能力和技术水平。
五、培训考核1. 培训成果考核：对新员工的培训成果进行考核，包括专业技能水平、团队合作能力、创意思维能力等方面的评估。
2. 项目实践考核：针对项目实践的效果和成果进行考核，评估员工在实际项目中的表现和贡献。
3. 培训经验总结：根据员工的培训成绩和培训经验进行总结，为今后的培训工作提供参考和改进意见。
六、培训保障1. 培训资源：提供足够的培训资源和条件，包括师资力量、培训设施、资料和技术支持等。
2. 培训管理：建立完善的培训管理制度，确保培训计划的顺利进行和有效实施。
同济大学设计院培训教程
本教材为院新进设计技术人员的培训学习教材，在使用过程中有什么问题和建议请及时向总师室反映，以便修订。
本篇编制人员：车学娅、孙晔、甘斌、谭劲松、张鸿武、林琳
本教材为院新进设计技术人员的培训学习教材，在使用过程中有什么问题和建议请及时向总师室反映，以便修订。
本篇编制人员：巢斯、郑毅敏、王忠平、金炜、奚震勇
本教材为院新进设计技术人员的培训学习教材，在使用过程中有什么问题和建议请及时向总师室反映，以便修订。
本篇编制人员：归谈纯、范舍金、李维祥、冯玮、陈旭辉
本教材为院新进设计技术人员的培训学习教材，在使用过程中有什么问题和建议请及时向总师室反映，以便修订。
本篇编制人员：钱大勋、蒋跃智、严志峰、包顺强、江予新、夏林
本教材为院新进设计技术人员的培训学习教材，在使用过程中有什么问题和建议请及时向总师室反映，以便修订。
本篇编制人员：徐桓、刘毅、潘涛、田盛松、王健
本教材为院新进设计技术人员的培训学习教材，在使用过程中有什么问题和建议请及时向总师室反映，以便修订。
本篇编制人员：王健、周瑛。
设计院培训计划表
设计院培训计划表一、培训背景随着设计行业的不断发展，设计院对员工的要求也不断提高，因此设计院需要为员工提供不断更新和提升自己的机会。
本次培训计划将针对设计院的员工进行全面的培训，提高员工的专业技能和素质，以适应设计行业的快速发展。
二、培训目标1. 提高员工的设计能力和创新意识；2. 加强员工的团队协作能力，培养其领导才能；3. 提高员工的工作效率和学习能力；4. 培养员工的专业素质和职业道德。
三、培训内容1. 设计理论与实践2. 设计软件培训3. 团队协作与沟通4. 创新和发展5. 企业文化与职业素养6. 实际项目操作经验四、培训方式1. 课堂教学2. 实际操作训练3. 在线学习平台4. 实习实践五、培训时间及安排1. 设计理论与实践（3天）2. 设计软件培训（5天）3. 团队协作与沟通（2天）4. 创新和发展（2天）5. 企业文化与职业素养（1天）6. 实际项目操作经验（2周）六、培训师资1. 设计院内部专业人员2. 外部设计师及顾问七、培训评估1. 培训前评估：通过员工调研和测试，了解员工的培训需求和水平；2. 培训中评估：定期组织考试和演练，检验员工学习情况；3. 培训后评估：通过培训成绩和实际工作表现，评估员工的培训效果。
八、培训成绩认定1. 课程考核2. 实际项目操作考核3. 参与度考核4. 理论学习考核九、培训资源1. 讲义、教材2. 电脑、投影仪3. 设计软件4. 实验室、办公设备5. 在线学习平台十、培训费用1. 设计院提供基本教学设备和书籍2. 培训师资费用3. 外部设计师及顾问的费用4. 培训场地和住宿费用十一、培训后跟踪1. 培训结束后，设计院将进行一年的跟踪，了解员工的工作状态和学习成果；2. 定期组织培训交流会，分享员工的学习和工作经验；3. 根据员工的需求，进行个性化的培训辅导和指导。
十二、培训计划执行1. 由设计院人力资源部门负责培训计划的执行；2. 设计院领导及相关部门负责培训的监督和指导；3. 培训师资和外部设计师及顾问负责培训内容的讲授和指导。
设计院新员工培训计划
设计院新员工培训计划篇一:新员工培训计划新入职员工培训计划—兴宁福兴安置区项目为贯彻落实广东省第四建筑工程有限公司关于新入职员工培训方案(试行）的工作，切实做好公司安排赖佳华、谭健楚、郭成到我项目部学习和培训的工作计划和安排，尽快提升新员工的综合素质和业务能力，发挥项目部优秀技术人员传帮带的优势，推进公司健康快速发展，结合公司和项目部的实际情况，制定三位新入职员工的培训计划。
一、培训目标通过施工现场的实践学习和培训,让三位新入职员工掌握和具备以下能力：1、具备公司和项目的规范管理意识，熟悉日常管理的规范性要求和公司主要规章制度.2、具备基础的识图与图纸在现场施工的实际应用能力。
3、掌握测量放线各种仪器使用,基本掌握测量放线技术。
4、初步掌握施工现场技术管理的各项内容,包括初步掌握施工现场各分部分项工程的质量控制和验收，安全生产、文明施工的各项内容及解决办法,各工种人员安排及工程进度计划的落实情况.5、初步掌握施工组织设计及各分部分项工程专项方案的编制及构成，工程技术资料的编制和组卷归档。
6、初步掌握各分部分项工程的工程量计算规则和计算方法。
二、原则与要求1、坚持按需施教、务求实效的原则。
根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分类别地开展建筑工程施工技术管理的培训，增强实践培训的针对性和实效性，确保培训质量。
2、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。
针对三位同学在项目的学习和培训，指定专业指导老师，根据培训半年的时间安排,分阶段落实各项培训计划和培训内容。
三、各阶段培训内容安排根据三位同学半年的培训时间安排，结合项目的实际施工进度情况，将分为四阶段进行有针对性的培训内容安排.1、第一阶段(）：培训识图和按图施工以及测量放线的应用能力.根据项目施工进度,结合三位同学的自身素养情况，第一阶段主要培训三位同学建筑和结构识图，施工现场按图施工以及测量放线的实际应用能力.第一阶段主要由岗位指导老师徐任华为总负责，现场施工员蓝磊、测量员刘勇平为助理指导老师，指导三位同学具体识图和现场按图施工、测量放线及测量器材应用的实际能力.通过实行师傅带徒弟的方式,言传身教，进行专业传带指导,让三位同学在培训中掌握识图和现场按图施工、测量放线技术的实际应用能力。
设计人员培训计划
设计人员培训计划一、培训目标1. 提高设计人员专业素质和技能水平，使其能够胜任公司设计工作的需求2. 培养设计人员良好的团队协作能力和沟通技巧，促进团队合作3. 加强对设计行业最新技术和趋势的了解，保持设计人员的竞争力4. 建立设计人员的职业素养和责任意识，提高工作效率和质量二、培训内容1. 设计软件基础知识培训：包括Photoshop、Illustrator、InDesign等设计软件的基本操作和应用技巧2. 设计理论知识学习：了解设计的基本理论知识、风格和流派，并掌握如何将这些知识应用到实际设计中3. 设计案例解析：分析和学习设计行业优秀案例，加深对设计原理和规律的理解4. 团队合作与沟通技巧：学习如何在团队中协作、沟通和协调，提高团队合作效率5. 行业前沿技术学习：了解最新的设计技术和工具，保持对设计行业的敏感度和竞争力6. 职业素养培养：包括工作态度、职业操守、责任心等方面的培养三、培训方式1. 理论课程培训：通过讲座、研讨会等形式传授设计软件操作技巧、设计理论知识等2. 实践操作培训：组织实际的设计案例训练和项目实践，让设计人员能够将理论知识应用到实际工作中3. 定期技能竞赛：组织内部技能竞赛，激励设计人员积极学习和提高技能水平4. 外部培训资源利用：利用外部培训机构、专家等资源，为设计人员提供更专业的培训课程和教学资源四、培训计划安排1. 设计软件基础知识培训（1个月）- Photoshop基础操作与技巧- Illustrator基础操作与技巧- InDesign基础操作与技巧2. 设计理论知识学习（2个月）- 设计流派和风格的学习- 设计原理和规律的学习- 设计案例解析分析3. 团队合作与沟通技巧培训（1个月）- 团队合作技能培训- 沟通技巧与协调能力培训4. 行业前沿技术学习（1个月）- 最新设计技术和工具的学习- 设计趋势的研究和分析5. 职业素养培养（2周）- 工作态度培养- 职业操守和责任心培养五、培训效果评估1. 考核方式：通过笔试、实际操作练习、设计项目评定等方式对设计人员的培训成果进行全面考核2. 考核标准：按照培训目标和内容进行综合评定，包括设计技能、专业知识、团队合作能力、沟通协调能力等方面的考核3. 成绩评定：根据培训成绩制定奖惩措施，激励设计人员积极学习和提高六、培训后续跟踪1. 评估总结：对培训效果进行总结和评估，发现问题并及时改进2. 持续培训：定期组织设计相关的技术交流，保持设计人员的学习热情和竞争力3. 奖惩策略：为表现突出的设计人员提供晋升和加薪机会，激励员工提高自身素质通过本培训计划，设计人员不仅将掌握设计软件基础知识和设计理论知识，还将在团队合作、沟通技巧、职业素养等方面得到全面的提升。
设计院安全教育培训
一、前言安全教育培训是提高员工安全意识、预防安全事故、保障员工生命财产安全的重要手段。
设计院作为专业技术性较强的单位，涉及众多工程项目，员工在日常工作中的安全风险较大。
为了加强设计院的安全管理工作，提高员工的安全素质，特制定本安全教育培训方案。
二、培训目标1. 提高员工安全意识，树立“安全第一”的思想观念。
2. 增强员工安全技能，掌握安全操作规程。
3. 提高员工应急处置能力，降低安全事故发生概率。
4. 落实安全生产责任制，确保设计院安全生产形势稳定。
三、培训对象设计院全体员工，包括但不限于：管理人员、技术人员、施工人员、后勤保障人员等。
四、培训内容1. 安全生产法律法规及政策培训员工熟悉国家安全生产法律法规及政策，了解安全生产的基本要求，提高员工的法律意识。
2. 安全生产责任制培训员工明确安全生产责任制，了解各级人员的安全职责，确保安全生产责任落实到人。
3. 安全操作规程针对设计院各岗位特点，培训员工掌握安全操作规程，提高员工的安全操作技能。
4. 安全隐患排查与治理培训员工掌握安全隐患排查方法，提高员工发现和治理安全隐患的能力。
5. 应急处置与救援培训员工了解应急处置程序，提高员工在紧急情况下的应急处置和救援能力。
6. 安全防护用品的使用与维护培训员工正确使用和维护安全防护用品，确保安全防护用品的有效性。
7. 心理健康与职业安全培训员工关注心理健康，提高心理素质，预防和应对职业安全风险。
五、培训方式1. 课堂讲授：邀请专业讲师进行安全教育培训，系统讲解安全生产知识。
2. 案例分析：通过分析典型安全事故案例，提高员工的安全意识。
3. 实操演练：组织员工进行安全技能实操演练，提高员工的安全操作技能。
4. 考核评估：对培训内容进行考核评估，确保培训效果。
六、培训时间1. 新员工入职培训：入职前进行安全教育培训，确保新员工具备基本的安全素质。
2. 定期培训：每年至少组织一次全员安全教育培训，提高员工安全意识。
设计院设计培训计划
设计院设计培训计划一、培训目的设计院是一个专门从事建筑、室内、景观等领域设计的机构，设计师是整个院所的中坚力量，他们的专业水平和设计能力直接影响到设计院的整体实力和市场竞争力。
因此，设计院需要对设计师进行专业化、规范化的培训，以提高设计师的专业水平和设计能力，增强设计院的市场竞争力。
二、培训对象设计院的设计师。
三、培训内容1. 专业知识培训：包括建筑设计、室内设计、景观设计等专业知识的系统培训，使设计师熟练掌握专业理论知识和操作技能，提高设计水平。
2. 设计技能培训：包括设计软件操作、手绘技能、模型制作等方面的培训，提高设计师的设计技能。
3. 市场营销培训：包括市场调研、方案策划、人际交往等方面的培训，提高设计师的市场竞争意识和营销能力。
4. 项目管理培训：包括项目合同、施工进度、费用控制等方面的培训，提高设计师的项目管理能力。
5. 团队协作培训：包括团队建设、协作沟通、冲突处理等方面的培训，提高设计师的团队协作能力。
四、培训方式1. 线下课堂培训：由内部专业人员或外部专业培训机构进行授课，形式多样，包括讲座、案例分析、实例演练等。
2. 线上网络培训：利用网络平台进行课程教学和学员互动，时间灵活，地点自由，方便设计师学习。
3. 实地实践培训：组织设计师实地参观、实地勘测、实地操作，增强设计师的实践能力。
五、培训周期设计院可以根据实际情况制定不同的培训周期，一般可以在3个月至1年之间。
六、培训考核培训结束后，设计院需对设计师进行考核，包括书面考核和实际操作考核，合格者可以获得相关培训证书。
七、培训效果评估设计院需要对培训效果进行评估，包括设计师的专业水平、设计能力、市场竞争力等方面的评估，及时发现问题和改进措施。
八、培训经费设计院需要对培训经费进行合理的安排，包括人员费用、课程费用、教材费用等方面的费用。
九、培训管理设计院需要成立专门的培训管理小组，负责培训计划的制定、组织实施、效果评估等方面的工作，确保培训工作的顺利进行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2 个体建筑设计2.1 基本内容建筑面积计算建筑高度、层高和室内净高室内环境（声、光、热）建筑节能、卫生要求2.2 各类建筑设计规定2.2.1 建筑个体设计应充分注意周边环境条件，并应根据基地对建筑的要求、场地及环境特点、城市规划管理部门有关法规和规划条件的要求、建筑平面和空间的使用功能、体型和立面的设想等因素，进行综合分析，精心设计2.2.2 各类个体建筑的设计应符合该类建筑的有关设计规范2.3 建筑面积计算2.3.1 建筑面积计算规则：涉及的二个国家规定，二个上海市地方规定，一般情况下，应依据国家规定，但在设计上海的建筑时，还必须依据上海市规定。
国家规范：1 面积计算规则《国家经委批发的(82)经基设字58号》2 商品房销售面积计算及共用面积分摊规则《1995年9月8日建设部建房第517号》3 《住宅设计规范》 GB50096-1999上海市的地方规定：1 《上海市城市规划管理技术规定(土地使用建筑管理)》及其解释(1994年8月1日上海市人民政府批准)2 《上海市建筑面积计算管理暂行规定》沪规法(2000)0156号3 上海市工程建设规范《上海市住宅设计标准》 J10090-20012.3.2 计算建筑面积的范围：a 层高超过2.2m的使用空间全部计算面积b 有围护结构的全部计算面积c 有柱，有顶的全部计算面积1 单层建筑：单层建筑物不论其高度如何均按一层计算，其建筑面积按建筑物外墙勒脚以上的外围水平面积计算。
单层建筑物内如带有部分楼层者，亦应计算建筑面积。
2 高低联跨的单层建筑：高低联跨的单层建筑物，如需分别计算建筑面积，当高跨为边跨时，其建筑面积按勒脚以上两端山墙外表面间的水平长度乘以勒脚以上外墙表面到高跨中柱外边线的水平宽度计算；当高跨为中跨时，其建筑面积按勒脚以上两端山墙外表面间的水平长度乘以中柱外边线的水平宽度计算。
附图：1 多层建筑：多层建筑物的建筑面积按各层建筑面积总和计算，其底层按建筑物外墙勒脚以上外围水平面积计算，二层及二层以上按外墙水平面积计算。
2 技术夹层：层高超过2.2米的技术夹层，应计算建筑面积。
高低跨示意。
3 地下室、半地下室：层高超过2.2米的地下室、半地下室、地下车间、仓库、商店、地下指挥部等及相应出入口的建筑面积按其上口外墙（不包括采光井、防潮层及其保护墙）外围的水平面积计算。
4 用深基础做架空层加以利用者（包括坡地建筑物）：层高超过2.2米的，按围护结构外围水平面积计算建筑面积。
5 井、提物井、垃圾道、管道井、通风井、附墙烟囱等均按建筑物自然层计算建筑面积。
6 雨篷面积计算：a 与建筑物连接的有柱雨蓬按柱外围水平面积计算建筑面积；b 独立柱雨蓬按其顶盖水平投影面积的一半计算建筑面积。
c 无柱雨篷不计算建筑面积。
7 有顶盖的走廊、檐廊、车棚、货棚、站台:有柱的车棚、货棚、站台等按柱外围水平面积计算建筑面积；单排柱、独立柱的车棚、货棚、站台等按其顶盖水平投影面积的一半计算建筑面积。
8 两个建筑物间的架空通廊：有顶盖架空通廊按通廊的投影面积计算建筑面积。
无顶盖的架空通廊按其投影面积的一半计算建筑面积。
9 突出屋面的有围护结构的楼梯间、水箱间、电梯机房等按围护结构外围水平面积计算建筑面积。
10 楼梯面积计算：a 室内楼梯按每层水平投影面积计算建筑面积；b 室外楼梯做为主要通道和用于疏散的，按每层水平投影面积计算建筑面积；楼内有楼梯的，室外楼梯按其水平投影面积的一半计算建筑面积。
c 跃层住宅中的户内楼梯按自然层数的面积总和计入使用面积；11 外墙倾斜的建筑面积计算：当外墙为非垂直墙面向内倾斜时，按离地、楼面2.20米处的外墙结构的外围水平投影面积计算面积；若外墙向外倾斜超出底板外沿时，按底板影面积计算。
附图12 幕墙面积计算：作为建筑物外墙的玻璃幕墙、金属板幕墙或组合幕墙，均按幕墙的外围水平投影面积计算。
我院幕墙厚度通常设定为200mm。
13 封闭式阳台、挑廊，按其水平投影面积计算建筑面积。
凹阳台、挑阳台按其水平投影面积的一半计算建筑面积。
（住宅阳台面积计算另详）14 在设计上海市的建筑时，还必须依据上海市的有关地方规定：a 室内体育馆按实际层数计算建筑面积。
体育馆（场）看台下空间加以利用的，其超过1.8米的部位计算建筑面积（多层按多层计算）。
b 原始设计为假层（含顶层阁）层面全部翻高后，前后墙沿口到楼板高度超过1.8米的，按实计算建筑面积。
2.3.3不计算建筑面积的范围1 突出墙面的构件配件和艺术装饰，如：柱、垛、勒角、台阶、无柱雨蓬等。
2 检修、消防等用的室外爬梯。
3 层高在2.2米以内的技术层、夹层。
4 构筑物，如：独立烟囱、烟道、油罐、水塔、储油（水）池、储仓、圆库、地下人防干、支线等。
5 建筑物内外的操作平台、上料平台，及利用建筑物的空间安置箱罐的平台。
6 没有围护结构的屋顶水箱，舞台及后台悬挂幕布、布景的天桥、挑台。
7 单层建筑物内分割的操作间、控制室、仪表间等单层房间。
8 层高小于2.2米的地下室、半地下室、深基础地下架空层、坡地建筑物吊脚空层。
9 岗亭、警亭、书报亭等。
10 里弄房屋后天井内的天棚。
11 利用马路、通道及隙地所搭棚架。
12 阁楼。
13 房屋的平台、晒台、花台、屋顶平台等。
2.3.4 住宅技术经济指标计算：该指标为评价住宅经济性的指标，与商品房销售面积为二个不同概念2.3.4.1住宅设计应计算下列技术经济指标：——各功能空间使用面积（m2）；——套内使用面积（m2／套）；——住宅标准层总使用面积（m2）；——住宅标准层总建筑面积（m2）；——住宅标准层使用面积系数（％）；——套型建筑面积（m2／套）。
2.3.4.2 住宅设计技术经济指标应按以下规定执行：1 各功能空间使用面积等于各功能使用空间墙体内表面所围合的水平投影面积之和；2 套内使用面积等于套内各功能空间使用面积之和；3 住宅标准层总使用面积等于本层各套型内使用面积之和；4 住宅标准层建筑面积，按外墙结构外表面及柱外沿或相邻界墙轴线所围合的水平投影面积计算，当外墙设外保温层时，按保温层外表面计算；5 标准层使用面积系数等于标准层使用面积除以标准层建筑面积；6 套型建筑面积等于套内使用面积除以标准层的使用面积系数；7 套型阳台面积等于套内各阳台结构底板投影净面积之和。
2.3.4.3套内使用面积计算，应符合下列规定：1 套内使用面积包括卧室、起居室（厅）、厨房、卫生间、餐厅、过厅、过道、前室、贮藏室、壁柜等的使用面积的总和；2 跃层住宅中的套内楼梯按自然层数的使用面积总和计入使用面积；3 烟囱、通风道、管井等均不计入使用面积；4 室内使用面积按结构墙体表面尺寸计算，有复合保温层，按复合保温层表面尺寸计算；5 利用坡屋顶内空间时，顶板下表面与楼面的净高低于1.20m（上海市为1.5米）的空间不计算使用面积；净高在1.20m～2.10m（上海市为1.50~2.20米）的空间按１／２计算使用面积，净高超过2.10m的空间全部计入使用面积；6 坡屋顶内的使用面积应单独计算，不得列入标准层使用面积和标准层建筑面积中，需计算建筑总面积时，利用标准层使用面积系数反求。
2.3.4.4 阳台面积计算：1 国家规范：阳台面积应按结构底板投影净面积单独计算，不计入每套使用面积或建筑面积内。
2 上海市规定：不论封闭阳台还是敞开阳台，阳台均以1／2计入建筑面积，并以其净面积的1／2计入使用面积。
3 在设计上海市以外地区的住宅时，阳台面积计算按国家规定执行。
在设计上海市的住宅时，阳台面积计算按上海市地方规定执行。
2.4 建筑高度、室内净高和层高2.4.1建筑高度：1 在执行消防设计规范时，建筑高度按以下规定计算：1）多层建筑：建筑物室外地面到其女儿墙顶部或檐口的高度。
2）高层建筑：建筑物室外地面到其檐口或屋面面层的高度。
3）屋顶上的水箱间、电梯机房、排烟机房和楼梯出口小间均不计入建筑高度。
2 在计算建筑间距时，建筑高度按下列规定计算：上海市城市规划管理技术规定：1）平屋面建筑：挑檐屋面自室外地面算至檐口顶，加上檐口挑出宽度；有女儿墙的屋面，自室外地面算至女儿墙顶。
2）坡屋面建筑：屋面坡度≤45度，自室外地面算至檐口顶加上檐口挑出宽度屋面坡度>45度，自室外地面算至屋脊顶3）水箱、楼梯间、电梯间、机械房等突出屋面的附属设施，其高度在6米以内，且水平面积之和不超过屋面建筑面积1/8的，不计入建筑高度。
3 在设计上海以外的省市的建筑时，应执行当地的有关规定。
4 建筑处于航线、气象台、电台和其他无线通讯（含微波通讯）控制区域时，屋顶突出部分应计入建筑控制高度。
2.4.2 建筑层数：建筑层数应按楼地板结构分层计数，包括设备层、避难层、架空层等。
层数分地上层数和地下层数。
地下室、半地下室的顶板面高出室外地面不超过1.5米者，不计入层数。
2.4.3室内外地面最小高差：建筑物底层地面应高出室外地面至少0.15m2.4.4室内净高：楼地面至吊顶或结构底面之间的垂直距离计算，楼板或屋盖的下悬构件影响有效使用空间者，应按楼地面至结构下缘之间的垂直高度计算。
2.4.5 常用建筑室内净高规定：表2.4.5-1 常用建筑室内净高序号建筑类别房间部位不设空调时室内净高不得低于国标/上海市标(M)设空调时室内净高不得低于国标/上海市标(M)备注1托幼活动室、寝室、乳儿室2.80/3.00音体活动室 3.602中小学小学教室 3.10中学、中师、3.40幼师教室实验室 3.40舞蹈教室 4.50教学辅助用房 3.10办公及服务用房 2.80合班教室的净高根据跨度决定,但不应低于3.6m3办公楼办公室 2.60 2.40走廊 2.10 2.10储藏室 2.00 2.004旅馆客房 2.60 2.40利用坡顶内空间做客房时，应至少有8m2面积净高大于2.40m卫生间及客房内走2.10 2.10道客房层公共走道 2.10 2.105医院诊差室 2.60病房 2.806餐饮小餐厅、小饮食厅 2.60 2.40大餐厅、大饮食厅 3.007住宅起居室、卧室 2.40/2.50厨房、卫生间 2.208汽车库微、小型车 2.209自行车库自行车 2.00注：1 地下室、储藏室、局部夹层、走道及房间的最低处的净高不应低于2米。
2 厨房、卫生间内排水横管下表面与楼面、地面净距不得低于1.90m，且不得影响门、窗扇开启。
3 供运动员使用的体育馆走道净高不应小于2.30米。
表2.4.5-2商业建筑库房的净高房间部位自然通风时室内净高不得低于(M)备注设有货架的库房 2.10设有加层的库房 4.60无固定堆放形式库房3.00表2.4.5-3 商业建筑营业厅的净高营业厅最大进深与净高比自然通风机械排风和自然通风相结合设系统通风或空调单面开窗前面敞开前后开窗2:1 2.5:14:15:1不限室内净高不得低于(M)3.20m 3.20m 3.50m 3.50m 3.0m2.4.6 建筑层高：层高是指建筑物各层之间的垂直距离，通常是指下层楼面面层至上层楼面面层之间的垂直距离；屋顶层层高一般是指下层楼面面层至屋顶结构面层的垂直距离。