高中音乐教研工作计划
高中音乐教研组工作计划（四篇）
高中音乐教研组工作计划本学期我校政治教研组将以新课程标准,新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线.引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围.同时认真做好青年教师的培养工作,使他们尽快熟悉业务,尽快成长,增强政治教研组的整体实力.我们将保持积极的工作态度,虚心的师德品格,高效务实地开展工作,力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高.一.加强理论学习,用科学的理念指导工作.1.本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程-与课程实施者的对话》.认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去.2.本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题,以及考试说明,让他们了解高考政治学科的命题特色,以及对学生的各种能力要求.要求新教师尽快掌握高中经济,哲学,政治学的教学内容.以使他们能够高屋建瓴,更好的驾奴教材。
3.认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课,示范课.并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验.二.加强师资队伍建设，提高教研组整体水平1.强化、细化考核要求,促进新教师不断进行理论学习,自我反思,勤于总结.本学期将制定《政治教研组新教师常规考核细则》,使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么,应该准备些什么？在理论学习，相互听课，交流总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。
2.加强常规检查和调研活动,本学期将建立政治教研组调研机制.我们将组织老教师,邀请学科分管领导,对新教师进行听课,并对课堂教学进行课题评议,及时反馈给上课老师,让他们及时地了解到自己的长处和不足,以不断取得点滴进步.3.重视老教师的传,帮,代和对新教师的指导工作.我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源.请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导.把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍.同时,要求老教师定期开展示范课,以供新教师学习,借鉴.。
高中音乐教师教研组计划(3篇)
第1篇一、前言音乐教育作为素质教育的重要组成部分，对培养学生的审美情趣、提高学生的综合素质具有重要意义。
为了更好地开展高中音乐教学工作，提高教学质量，我校音乐教研组特制定以下教研计划。
二、教研组目标1. 提高音乐教师的专业素养和教育教学水平，使全体音乐教师成为教育教学的能手。
2. 优化音乐课堂教学，提高课堂教学效率，使学生在音乐课堂上得到全面、均衡的发展。
3. 激发学生的音乐兴趣，培养学生的音乐素养，提高学生的音乐实践能力。
4. 加强音乐教研组与学校其他学科的交流与合作，形成良好的学科氛围。
三、教研组工作内容1. 教研活动（1）组织全体音乐教师进行每月一次的教研活动，针对教育教学中的热点、难点问题进行研讨，共同探讨解决方法。
（2）邀请专家、学者进行专题讲座，拓宽音乐教师的教育教学视野。
（3）组织教师参加各类音乐教育研讨会、学术交流会，提高教师的专业素养。
2. 教学研究（1）结合课程标准，研究音乐教材，挖掘教材中的教育价值，提高教学质量。
（2）开展音乐课程改革研究，探索适应新时代要求的教学模式和方法。
（3）关注音乐教学中的创新点，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 教学实践（1）开展音乐教学观摩活动，促进教师之间的交流与合作。
（2）组织教师参加音乐教学比赛，提高教师的教学水平。
（3）鼓励教师开展课外音乐活动，丰富学生的校园文化生活。
4. 教学反思（1）要求教师定期撰写教学反思，总结教育教学经验，提高教育教学水平。
（2）组织教师开展教学研讨活动，共同探讨教学中的问题，寻找解决方法。
四、教研组工作措施1. 加强组织领导，明确教研组长职责，确保教研工作顺利开展。
2. 建立健全教研制度，规范教研活动，提高教研活动的质量和效果。
3. 加大对教研活动的宣传力度，营造良好的教研氛围。
4. 鼓励教师积极参与教研活动，提高教师参与教研的积极性和主动性。
5. 定期对教研工作进行总结和评价，不断改进教研工作。
五、工作计划1. 第一季度（1）组织全体音乐教师开展教研活动，研讨音乐教材，挖掘教材中的教育价值。
高中音乐组教研工作计划
高中音乐组教研工作计划最新高中音乐组教研工作计划范文（精选6篇）时间是箭，去来迅疾，很快就要开展新的工作了，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
好的工作计划是什么样的呢？以下是小编为大家收集的高中音乐组教研工作计划范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。
高中音乐组教研工作计划1一、总体目标:本学期高二主要学习欣赏第一节至第十九节的教学，教学过程中，将介绍古典作品演奏与浪漫派作品演奏的欣赏，并教唱一些主题性的歌曲，推进“让学引思”教学模式。
通过一学期的欣赏与学习，使学生达到提高欣赏能力，能够初步了解西方音乐史的一些音乐体裁以及发展史，高三为专业培训工作，做到既生动活泼，又扎扎实实，实现我校高考总体目标。
学习歌唱技能，深化改革，打造全新的课堂教学模式，贯彻我校的教育教学工作要点，配合我校的创四星高中工作。
二、具体目标:1、指导思想:本学期，我们音乐组全体成员将认真贯彻我校的教育教学工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，围绕“让学引思”的教学理念，开展主体合作性教学。
以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效率为重点。
转变教学理念，改进教学方法，深化课堂教育改革，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的高中音乐教研工作新体系。
继续推进“生本教育”改革的进程，提高音乐教学质量，以学校创四星级普通高中为契机，让本组音乐教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。
2、情况分析;教师方面:共三名，分教高二和高三两个年级，高二主要是欣赏教学，教师分工协作，重知识掌握，开展积极有效的课堂模式，提高课堂效率。
高三音乐学科教学分为两块，声乐和理论，重视基本功的教学，注重教学效果，让学引思，提高合作性教学的实效。
学生方面:高二学生基础薄弱，主要是课堂教学为主，开展多种形式的教学活动来补充，开阔视野，丰富知识面。
高三专业课只有三个月的学习时间，抓好学生的学习习惯，培养能力，特别是音乐表现力。
高中音乐教研组工作计划范文(五篇)
高中音乐教研组工作计划范文一、指导思想：以教育文化体育局工作要求为指针，以学校工作计划为核心，以年部工作计划为主线，树立“健康第一”的学校体育教育教学观念，规范体育课堂教学，扎实推进学生的阳光体育活动，让学生积极主动健康快乐地发展，以提升体育教师的自身素质为工作重点。
二、工作措施：1、外塑形象，内强素质。
学高为师，身正为范。
本学期带领体育团队进行提升自身人文素养和综合能力工程，要求课前提前____分钟到场地侯课，课堂和指挥大课间时做到站如松，以自身的言行举止潜移默化地影响学生。
倡导多读书读好书，要求所有体育教师在本学期读完上级教育部门下发的3本继续教育书，并做1____字的读书笔记。
经常进入中国学校体育博客圈汲取知识，引领全体教师参加中国学校体育官方博客组织的一线体育教师草根争鸣话题研讨，上网学习各方面知识，为自己充电。
组织团队学习教师职业道德规范，严守职业道德，爱岗敬业，老老实实做人，踏踏实实做事，时刻以优秀体育教师的标准严格要求自己，争做学习型教师科研型教师，做名师做教育家。
2、狠抓课堂，提高教学实效性。
详尽制定好本学期的教育教学进度计划，并要严格按计划科学扎实开展好教学工作。
认认真真研读新课标，领会新理念，肯读新精髓。
要求心中有教法，手中有学法，眼中有学生，人人能游刃有余驾驭自己的体育课堂，蹲下身来走进学生，以爱育爱，做学生的好朋友，努力让学生做到课课有收获，节节身体得到锻炼，逐步增强学生的身体素质，增进学生健康。
老教师帮扶新教师尽快成长，每位年轻教师找师傅结对子，师傅给徒弟上示范课，徒弟上学习汇报课，争取在较短时间内快速适应体育教学工作。
3、开展体育活动，丰富学生业余生活。
（1）____月____日开展7、____年级学生踢跳比赛。
为迎接____月下旬区教育文化体育局开展的踢跳比赛选拔队员。
（2）____月上旬开展校园春季学生大接力比赛。
以此促进各班学生坚持每天长跑的习惯，以比赛促进练习，增强学生体质，提高学生健康水平。
高中音乐教研组工作计划样本(三篇)
高中音乐教研组工作计划样本一、指导思想：以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为核心，以更新教育教学观念为先导，以追求有效课堂教学和培养学生的创新精神和实践能力为重点，以学促教，提高我校英语教研组的教研工作水平。
二、工作重点：本学期高中英语学科教研工作，继续以高中英语新课程改革为核心，围绕新课标目标和要求，完善和深化学科教学常规，提高课堂教学效率，组织教师参加课改理论学习和培训，组织校内课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。
三、各年级工作目标高一：搞好初高中衔接,培养其良好的英语学习习惯，落实基础。
初入三高中的很多学生英语底子薄，差异大，力争进入高二后，差距缩小，对基础特差的学生要“低起点、小步走”，根据我校的实际，采取切实有效的措施，严抓学生的学风，培养其学习英语的良好习惯，夯实基础，打好基础，注重学生学习英语的兴趣地保持与培养，尽力让每一个学生在自己的基础上有所进步。
高二：强化培优补差，高二年级要在稳固高一年级现有成绩的基础上,不断培养其学习英语的能力，做好促优转差工作。
强化阅读能力的培养，搞好必修与选修课程的衔接并且把握好教材的侧重点，进一步提升学生分析问题与解决问题的能力。
高三：认真总结反思,搞好第一轮复习工作，以基础知识为主要起点，复习的时候要帮助学生总结归纳，查缺补漏，挖掘潜力,整合精选习题，少走弯路，级习题量要加大，训练学生的做题速度与缜密习惯，做好月考、模考诊断分析工作,强化质量监控和教学指导;实现良好的突破.四、主要工作1、组织教学研究活动，认真学习《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。
高中音乐教学教研计划(3篇)
第1篇一、指导思想以《普通高中音乐课程标准》为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以学生发展为本，以提升学生音乐素养为核心，以提高音乐教学质量为目标，积极推进音乐课程改革，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、教研目标1. 提高音乐教师的专业素养，使教师具备扎实的音乐理论基础和丰富的教学实践经验。
2. 深化音乐课程改革，优化教学设计，提高课堂教学效果。
3. 激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐素养和审美能力。
4. 建立健全音乐教学评价体系，促进教师专业成长和学生全面发展。
三、教研内容1. 音乐课程改革的理论与实践（1）深入学习《普通高中音乐课程标准》，把握音乐课程改革的方向和目标。
（2）研究音乐课程改革中的重点、难点问题，探讨解决策略。
（3）开展音乐课程改革案例研究，分享经验，共同提高。
2. 音乐教学设计与实施（1）研究音乐教材，把握教材内容、结构、特点。
（2）设计合理的教学方案，注重教学目标的达成。
（3）运用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学效果。
（4）开展音乐教学实践活动，提高教师的教学实践能力。
3. 音乐教学评价与反思（1）建立科学、合理的音乐教学评价体系。
（2）开展音乐教学评价，及时发现问题，改进教学方法。
（3）反思教学实践，总结经验，提高教学质量。
4. 音乐教师专业成长（1）开展音乐教师专业培训，提高教师专业素养。
（2）组织教师参加音乐学术交流活动，拓宽教师视野。
（3）开展音乐教学研究，促进教师专业成长。
四、教研活动安排1. 每学期开展一次音乐教学研讨会，围绕教研内容进行交流、研讨。
2. 每学期组织一次音乐教学观摩活动，邀请优秀教师展示教学成果。
3. 每学期开展一次音乐教学论文评选活动，鼓励教师撰写教学论文。
4. 每学期组织一次音乐教师专业技能培训，提高教师专业素养。
5. 每学期开展一次音乐教学评价活动，促进教师专业成长。
五、保障措施1. 加强组织领导，明确教研组长职责，确保教研活动顺利开展。
高中音乐教研课计划(3篇)
第1篇一、课程背景音乐作为高中阶段的一门重要课程，不仅能够培养学生的审美情趣，提高学生的音乐素养，还能够陶冶学生的情操，促进学生全面发展。
为了提高音乐教学质量，本教研课计划旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，全面提升高中音乐教师的教学水平。
二、课程目标1. 提高音乐教师的教学理念，使教师能够紧跟音乐教育改革步伐。
2. 提升音乐教师的专业素养，提高音乐课堂教学质量。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨音乐教学中的问题与解决方案。
4. 培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养。
三、课程内容1. 音乐教育理论：介绍国内外音乐教育的发展趋势，分析音乐教育的基本理论。
2. 音乐教学策略：探讨音乐教学方法、教学模式，提高音乐教学效果。
3. 音乐教材分析：对高中音乐教材进行深入剖析，挖掘教材中的教学资源。
4. 音乐教学案例：分享优秀音乐教师的教学案例，借鉴先进的教学经验。
5. 音乐教学评价：探讨音乐教学评价的方法与手段，提高教学评价的科学性。
6. 音乐教学研究：引导学生进行音乐教学研究，提高学生的创新意识和实践能力。
四、课程实施1. 集体备课：组织音乐教师进行集体备课，共同研讨教学内容、教学方法和教学手段。
2. 课堂观摩：组织教师观摩优秀音乐教师的课堂教学，学习先进的教学经验。
3. 教学研讨：针对教学中的问题进行研讨，提出解决方案，提高教学质量。
4. 教学实践：鼓励教师将所学应用于教学实践，提高教学效果。
5. 教学反思：教师定期进行教学反思，总结教学经验，不断改进教学方法。
五、课程评价1. 教师评价：对教师的教学理念、教学水平、教学效果等方面进行评价。
2. 学生评价：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对音乐教学的态度和满意度。
3. 教学成果评价：对教学成果进行评价，如学生的音乐素养、课堂表现等。
六、课程安排1. 每月组织一次集体备课，研讨教学内容、教学方法和教学手段。
2. 每季度组织一次课堂观摩，学习优秀音乐教师的教学经验。
高中音乐教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景音乐是高中课程的重要组成部分，对培养学生的审美情趣、陶冶情操、提高综合素质具有重要意义。
为了提高高中音乐教学质量，推动音乐学科发展，我校特制定以下音乐教研活动计划。
二、活动目标1. 提高音乐教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。
2. 加强音乐学科的建设，提高音乐课堂教学效果。
3. 培养学生的音乐素养，激发学生对音乐的热爱。
4. 促进音乐教师的专业成长，提升教师队伍的整体素质。
三、活动内容1. 教学观摩与研讨（1）组织教师进行教学观摩，选取优秀音乐课进行展示，促进教师间的相互学习。
（2）针对观摩课，组织教师进行研讨，提出改进意见，促进教学质量的提高。
2. 音乐教学专题讲座（1）邀请知名音乐教育专家进行专题讲座，分享音乐教学经验。
（2）组织教师参与讲座，提高音乐教师的专业素养。
3. 音乐学科竞赛（1）举办校园音乐比赛，激发学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养。
（2）组织教师参与比赛，促进教师之间的交流与合作。
4. 音乐课程资源开发与共享（1）组织教师进行音乐课程资源的收集、整理和开发。
（2）建立音乐课程资源库，实现资源共享。
5. 教学反思与总结（1）鼓励教师撰写教学反思，总结教学经验，提高教学水平。
（2）定期召开教研会议，总结教研活动成果，为下一阶段教研工作提供指导。
四、活动安排1. 第一阶段：准备阶段（第1-2周）（1）制定活动计划，明确活动目标、内容、安排等。
（2）组织教师进行培训，提高教师对活动的认识。
2. 第二阶段：实施阶段（第3-12周）（1）每周组织一次教学观摩与研讨，选取1-2节课进行展示。
（2）每月组织一次音乐教学专题讲座，邀请专家进行授课。
（3）每学期举办一次音乐学科竞赛，激发学生的音乐兴趣。
（4）定期组织教师进行音乐课程资源开发与共享，建立课程资源库。
（5）每月组织一次教学反思与总结会议，总结教研活动成果。
3. 第三阶段：总结阶段（第13-14周）（1）对活动进行总结，分析活动效果，为下一阶段教研工作提供指导。
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高中音乐教研工作计划内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
2014年高中音乐教研工作计划
本文摘要：为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。
一、重视高中音乐教研，提高我省教师《音乐鉴赏》之外的五个教学模块的教学能力。
高中音乐新课程的教学在经历数年之后，《音乐鉴赏》模块的教学已经基本成熟，并已形成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。
但《音乐与戏剧》、《音乐与舞蹈》、《演奏》、《创作》、《歌唱》等五个模块开设极少。
为提高高中教学模块的开课率，XX年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究。
二、深入基层服务一线教师，促进教与学方式变革。
为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。
XX年音乐学科将深入教学一线，开展“送教上门”、“送培到门”等活动，与教师们共同探讨、研究和解答新课程实施至今依然存在的疑惑，促进教与学方式变革，做到在实践中收获，校正中前行。
三、深入课题研究，解决教学中存在的实际问题。
在新一轮音乐课改中，教师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏，有效参与音乐活动等此类教学中存在的实际问题。
针对老师们的困惑，计划由我学科牵头组织部分市进行此类课题研究，申报省级课题。
四、开展教研员培训活动，打造一支业务能力强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。
教研员是音乐教师的专业“引领人”，为提高各级音乐教研员的教科研能力，使他们更好服务一线教师，XX年我学科计划开展教研员培训活动，计划培训到县、区及音乐专职音乐教研员。
五、建立省级“音乐名师工作室”，推动地方教研工作的开展。
计划在全省范围内建立5-10个“音乐名师工作室”，通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动，培养、打造一批名师，推动地方教研工作的开展。
XX年行事历
3月，组织部分市开展音乐学科课题选题研讨会
4月，全省音乐教研员培训会
5月，省“音乐名师工作室”挂牌仪式。
7月，全省普通高中教学模块培训及研讨会
9月，开展2-3个市“送教上门”活动
10-11月，组织参加“全国第六届中小学音乐现场课评选活动”观摩活动。