关注古诗词中的“着色词”
关注古诗词中的“着色词”
作者：张瑛
来源：《新课程·上旬》2013年第11期
摘要：阅读古诗词时，绕不开的是景物描写，所以，在感受景物时可以借助景物描写的时令特点、色调特征等能够表现“色”的词语来把握作者的情感，从而引导学生更深入地理解诗歌所传达的意义。
关键词：景物描写；时令；冷暖；颜色
也许是民族内敛、含蓄的特性使然，中国古代的诗词，诗人们很少直抒胸臆，往往借助于景物来表达自己的情感。
于是，景物描写成了诗人情感变化最直接的折射，读懂了景物，也就读懂了诗歌。
我们在阅读古诗词时发现，作者往往要依靠声音、颜色以及冷暖色调等因素来描摹景物，其细致入微的刻画使读者如临其境，收到了很好的艺术效果。
所以，在鉴赏诗词的过程中，教师应该充分利用诗中这些或明或暗的表现景物特点的“着色词”，引导学生以“色”味“意”，从而更好地辨析意象特征，关注其表达效果，最终达到深入把握诗歌的主题和诗人感情的目的。
一、关注诗词写景的时令色彩
“一切景语皆情语。
”诗人的情感往往要借助于景物来表达，这些景物因为诗歌语言的暗示性从而蕴含了丰富的内涵。
于是，不同季节的景物往往带有诗人不同的主观感情色彩。
四季的冷暖不同，自然景色也不同，人的内心也就随着这些变化而感动。
早春的景物特点是“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”“新年都未有芳华，二月初惊见草芽”，这一切带来的无疑都是生命在沉寂后的另一种芳华，草木的萌发让人联想到美好，所以，描写早春景物的句子流露出的多半是喜悦。
相对而言，暮春则是感伤、惋惜和留恋。
同样，秋景（特别是晚秋）则更多表现冷落、萧瑟、凄凉的情景，成为万物衰亡的象征，因此秋景一方面确能给人以生理上的寒感，另一方面又能引发人心之中固有的种种悲哀之情。
悲秋，就成了中国文人百咏不衰的话题，“自古逢秋悲寂寥”，人们面对秋景时所产生的这些悲哀忧愁的情绪体验，反映到诗人笔下就成了凄清、悲凉的情感体验。
例如，李煜的《乌夜啼》：“无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
”梧桐寂寞，庭院深深，秋意绵长，摄进凄婉之神韵，又以“剪不断，理还乱”的麻丝喻愁，真是“肠回心倒，缠绵之至”。
钱起的《暮春归故山草堂》：“谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
”写的是暮春之景。
前两句“春残”“鸟稀”“杏花飞”三个词语一气而下，渲染出春
光逝去、凄清凋零的幽冷，伤时之情溢于言表。
虽然诗人所处的时代不同，但把握住作品的时令特色，捕捉意象的典型特征，找到景与情的结合点，有助于体味诗歌独特而深邃的意境。
二、关注诗词所展现的冷暖色调
就生活经验而言，明亮的暖色调常常代表的是昂扬积极、充满活力的事物，所表达的情感是快乐、喜悦的；而灰暗的冷色调往往表示冷漠低沉，消极颓废，孤寂凄凉，暗示的心情是悲伤的、忧郁的、压抑的。
所以，聪明的古诗人也把生活的经验融入诗歌的表达中，使景物具有冷、暖不同的色调。
诗词中的冷色调往往与人物冷落、孤寂的心情吻合，而暖色调则能反映人物心情的春意融融。
我们看到“菡萏香销翠叶残”“绿树浓荫夏日长”“春来江水绿如蓝”和“天寒色青苍”中，诗人所要传达的情以及我们所能感知的境在同样的颜色下有着千差万别。
鉴赏诗歌时，如果懂得辨明不同的色调，就能深入把握诗的主题和诗人的感情。
例如，杜甫《绝句》：“迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
”四句诗，描绘了一幅明媚春光图：阳光普照，春风微暖，花草飘香，泥融燕飞，衔泥营巢，沙滩和暖，鸳鸯闲卧。
整首诗采用了暖色调，抒发了诗人对美丽春色的赞赏之情。
在众多的诗人中，王维以其细致的观察，敏锐的感受，善于在动态中捕捉自然事物的光和色，在诗歌里将色调展现得淋漓尽致。
“日落江湖白，潮来天地青”，日落昏暗则现江湖之白，潮水铺天则溢天地之青，诗中色调相衬相生。
“泉声咽危石，日色冷青松”，冷暖色调相辅相成，读不懂诗歌的色调，又如何体会王维诗歌自然美与心境美的融合，又如何感受其诗空明无滞碍的纯美诗境呢？
三、通过体会古诗词中的各种颜色，理解诗人有意构筑的画意与诗情
这些词有时作谓语，有时作定语，有时单独出现，有时又成群结队，但无论哪一种形式，他们都能增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。
客观景物或鲜艳明亮、或清淡朴素、或灰暗无光，在一些边塞、征戍诗中，多以黄白两色相对使用，表现出一种悲怆、苍凉、空旷、寥廓、广袤、萧瑟的意境；在表现岁月流逝、感慨世事沧桑的诗中，常以青色与白色相对使用，烘托出一种孤独寂寞的意境。
诗人们最喜欢借助鲜明的色彩来展现自己或孤高、或凄清、或明快、或惆怅的情感。
《江雪》中的“孤舟蓑笠翁”就是以白为基础色来展现诗人的与环境的冲突，孤高、伟岸、清冷之感跃然纸上。
王实甫《西厢记》中：“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林醉，总是离人泪。
”这是一幅萧瑟之景，其中“黄花地”“霜林醉”的色彩尤其能给人带来凄凉的别离之感，所以当最后读到“离人泪”时，我们也就有了深切的情感共鸣。
通过鲜明色彩的组合，特意营造浓郁的画意从而形成层次丰富的画面，体现出中国诗歌诗画相和的意境之美。
例如，杜甫的名句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”就是利用黄、绿、青、白四色的鲜明而和谐的对比，构成了一种色调柔美绮丽的画面，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感，展示了春光的旖旎明媚，从而也表现出诗人愉悦欢快的心情。
参考文献：
[1]袁行霈.中国文学史（第二卷）[M].高等教育出版社，2001-04.
[2]张楷.唐诗三百首释注[M].四川大学出版社，1998-08.
（作者单位甘肃省定西市安定区大城小学）
编辑薄跃华。
诗中描写颜色的词语
诗中描写颜色的词语1、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
--杜牧《江南春绝句》2、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
--韩愈《晚春》3、黄梅时节家家雨，青草池塘时时蛙。
--宋赵师秀《存有约》4、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
--唐白居易《暮江吟》5、狂风丁年深红色，绿叶成阴子满枝。
--杜牧《怅诗》6、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
--唐白居易《忆江南》7、目穷淮海满如银，万道虹光育蚌黛安娜。
--米芾《中秋凭栏望月》8、晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。
--王安石《初夏即事》9、两只黄鹂鹤翠柳，一行白鹭上青天。
--杜甫《绝句》10、风弱知催柳，林青觉待花。
--卢僎《岁晚还交台望城阙成口号先赠交亲》11、纷纷红紫难成尘，布谷声中夏令崭新。
--陆游《初夏绝句》12、东风何时至，已绿湖上山。
--丘为《题农父庐舍》13、择善辨得东风面，万紫千红总是春。
--宋朱熹《春日》14、露从今夜白，月是故乡明。
--杜甫《月夜忆舍弟》15、春草例如有情，山中尚含绿。
--李白《金门答苏秀才》16、长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。
--张籍《春别曲》17、碧玉妆变成一树高，万条头顶绿丝绦。
--贺知章《咏柳》18、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
--韩愈《春雪》19、青山看看神气，流水趣何长。
--唐钱起至《高年级功王员外城东池亭宴》20、淑气催黄鸟，晴光转绿苹。
--杜审言《和晋陵陆丞早春游望》21、满园浅浅色，照曝光在绿波中。
--王涯《春游曲》22、绿阴生昼静，孤花表春余。
--韦应物《游开元精舍》23、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
--宋宋祁《玉楼春》24、咸阳二三月，宫柳黄金枝。
--李白《古风》25、绿树阳淡夏日短，楼台倒影进池塘。
--低骈《山亭夏日》26、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
--唐李白《望天门山》27、今夜偏知春气冷，虫声新透绿窗纱。
--刘方平《夜月》28、青山遮不住，毕竟东流去。
--宋辛弃疾《菩萨蛮书江西造口壁》29、一水护田将蓝拖，两山排闼送来青来。
李白诗歌颜色词研究
李白诗歌颜色词研究李白，唐代伟大的诗人，以独特的诗歌风格和深刻的思想内涵，成为了中国文学史上的一座丰碑。
在他的诗歌中，颜色词的运用丰富多样，为读者展现了一个色彩斑斓、情感丰富的世界。
本文将对李白诗歌中的颜色词进行深入探讨，分析其特点、意义和艺术效果。
一、李白诗歌中颜色词的特点1.丰富多样李白的诗歌中，颜色词涉及的种类非常丰富。
他运用了红、绿、黄、白、黑等常见的颜色词，同时也使用了蓝、紫、金等较为少见的颜色词。
这些颜色词不仅描绘了自然景色，还表达了诗人内心的情感。
2.形象生动李白善于运用颜色词来描绘景物，使读者能够感受到强烈的视觉效果。
例如，“白帝城边秋日微，黄牛峡口暮云飞。
”（〈自巴东舟行经瞿塘峡登巫山最高峰晚还题壁〉）中的“白”、“黄”两字，形象地描绘了秋日的色彩，让读者仿佛置身其中。
3.情感表达颜色词在李白的诗歌中不仅仅是描绘景物，更是表达情感的重要手段。
当李白想要表达激昂、豪迈的情感时，他会使用鲜艳的颜色词，如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”（〈望庐山瀑布〉）中的“白”、“银”，使读者感受到瀑布的壮观和诗人的豪情。
而在表达悲伤、忧虑的情感时，他会使用暗淡的颜色词，如“雨色秋来寒，风严清江爽”（〈与谢良辅游泾川陵岩寺〉）中的“寒”、“清”，营造出凄凉、清冷的氛围。
二、李白诗歌中颜色词的意义1.增强诗歌的艺术效果颜色词的运用使李白的诗歌更加生动形象，增强了诗歌的艺术效果。
通过使用各种颜色词，李白描绘出了丰富多彩的自然景色和内心世界，使读者在阅读过程中得到了美的享受。
2.表达情感和思想内涵颜色词在李白的诗歌中不仅仅是描绘景物，更是表达情感和思想内涵的重要手段。
例如，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”（〈赠汪伦〉）中的“桃红”和“深绿”，表达了诗人与友人之间的深情厚谊和离别的悲伤。
通过使用颜色词，李白传达了自己对人生、友情、爱情等方面的感悟和思考。
三、李白诗歌中颜色词的艺术效果1.对比与调和在李白的诗歌中，颜色词的运用注重对比与调和。
古诗中的颜色词
古诗中的颜色词古代诗歌作为中华文化中的瑰宝，不仅通过文字表达情感，还能够描绘出五彩斑斓的世界。
其中使用的颜色词汇更是丰富多样，充满了浓郁的意象和情感。
在古诗中，颜色词既是一种描绘自然景色的手法，也是一种表达情感与内心世界的方式。
本文将通过一些例子，详细解析古诗中使用的几种常见颜色词。
红色：红色是古诗中最常见的颜色之一，它寄托着喜悦、热情和繁华的意境。
例如杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中写道：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
”这里的红色暗示着夜晚的灯光和繁星闪烁，给人一种幻境般的美好感受。
红色也常用于描绘花朵，如李白的《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”这里的红色指的是床前的花朵，给人以温馨和浪漫的感觉。
黑色：黑色是古诗中常用来描绘夜晚的颜色，也代表着神秘和沉寂。
例如杜甫的《月夜忆舍弟》中写道：“戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
”这里的黑色象征着夜幕降临，给人一种静谧的感觉。
黑色也与哀伤和离别相联系，如白居易的《长恨歌》中有“千里黄河之水，玉门关外，黄昏独归，何处是归程？”描绘了黑色的沉闷与惆怅之情。
绿色：绿色是古诗中常用来描绘自然风光的颜色，代表着生机和希望。
例如王之涣的《登鹳雀楼》中写道：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这里的绿色无形中展示了江山的繁茂和壮美。
另外，绿色也常用于描绘花草，如杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中写道：“红藕香残玉簟秋。
”这里的绿色呈现出清新和恬静的景象。
白色：白色在古诗中有着重要的地位，它既代表了纯洁无暇，又折射出人物内心的情感。
例如白居易的《琵琶行》中写道：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
”这里的白色以及与之相联系的琴音，给人以清澈纯洁的感觉。
另外，白色还常用于写雪景，如白居易的《北风行》中写道：“白日依山尽，黄河入海流。
如穷千里目，板船只一楼。
小议杜甫诗歌中的色彩词
小议杜甫诗歌中的色彩词摘要：诗歌用色自古以来就有讲究。
杜甫是唐代擅用颜色的诗人之一，他运用色彩不仅是作诗，更是他诗风转变及人生轨迹的一个载体。
杜诗中的颜色词不论是在内容上还是形式上还是所承担的审美意象上都是多变的，以白为底，红黑作衬，五彩各得益彰，是他人生的写照。
杜甫逐渐趋于成熟、完整的用色技巧让他在诗歌用色方面自成一家。
关键词：杜甫；诗歌；色彩词中图分类号： i207.22 文献标识码： a 文章编号： 1009-8631（2012）08-0097-01前言诗画有机的结合，自古就是中国艺术的特点。
在文学尤其是在诗歌创作上，中国古代诗人往往将诗和画联系起来，构筑完美的艺术境界。
如果人生是作一幅画，那每一笔都是前行的步履，每走的一步都是各种色彩的浇灌。
水彩画是艺术情感流露的语言中的一种。
画面中水的渗化作用，浓淡相宜，潇洒风雅的格调中渗透着水的悲哀。
之于杜甫，杜甫的人生像一幅水彩画，起起落落，大部分都是朦胧，迷茫和无尽的奔波。
一、安史之乱前的青春放歌从二十岁起，杜甫开始了为时十年以上的漫游。
先南游吴、越，后北游齐、赵。
十年的漫游中的杜甫曾一度过着快意的日子，可谓“放荡齐赵间，裘马颇清狂。
……快意了八九年，西归到咸阳。
”（《壮游》）在这个时期，杜甫的快意可以说是他一生当中最无牵挂的生存状态，在其前期诗歌运用到的颜色词中，诗人对“青”情有独钟，青是诗人少年生活的象征，青是诗人前期生活的快意。
青是意气风发的青春的体现，以《望岳》为代表：岱宗夫如何，齐鲁青未了。
——《望岳》泰山的秀丽，齐鲁的苍翠，“青未了”，郁郁苍苍的山色无边无际，浩茫浑涵，难以尽言，尽显在一个“青”字之中，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬蓬勃勃的朝气。
安史之乱是杜甫人生的一个转折，也是杜甫诗风转折的一个关键期。
裘马轻狂的青春并不能长久，它被安史之乱无情地割断。
表现在诗歌色彩中，青色的快意渐渐淡去。
这些在杜甫的《丽人行》当中就早已初见端倪。
杜甫真实客观严肃认真地写下这让人心酸的一幕，当今统治者尚且如此，国将不国，国安在哉？色鲜艳富丽的色彩和作者暗淡的内心感应形成鲜明的对比，色彩再明丽也只是让世人煎熬的短暂繁华享乐，黯淡将取代一切。
中国古诗词中的色彩
中国古诗词中的色彩小编收集了部分古诗中的色彩，分别是黛色、琥珀、锦葵、梨白、凝紫、素馨、棠红、松烟、杏黄、胭脂色。
让我们一起感受五彩斑斓的中国色彩吧。
一、黛色1.黤黕凝黛色，峥嵘当曙空。
——唐代·孟浩然《彭蠡湖中望庐山》2.谷雨春光晓，山川黛色青。
——唐代·元稹《咏廿四气诗·谷雨春光晓》3.凫声闻梦泽，黛色上昭丘。
——唐代·欧阳詹《荆南夏夜水楼怀昭丘直上人云梦李莘》4.霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。
——唐代·杜甫《古柏行》5.不堪相望病将成，钿昏檀粉泪纵横，不胜情。
——五代·鹿虔扆《虞美人》二、琥珀6.冰盘荐琥珀，何似糖霜美。
——宋代·苏轼《送金山乡僧归蜀开堂》7.莫许杯深琥珀浓，未成沉醉意先融。
——宋代·李清照《浣溪沙·莫许杯深琥珀浓》8.兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。
——唐代·李白《客中作》9.琉璃钟，琥珀浓，小槽酒滴真珠红。
——唐代·李贺《将进酒》10.何须琥珀方为枕，岂得真珠始是车。
——唐代·李商隐《咏史》三、锦葵11.锦葵月夕。
红定瓯圆露华拭。
——清代·沈岸登《暗香尝蚧，为澹人赋》12.锦葵原自恋金蜂，谁供花颜奉神灵。
——清代·仓央嘉措《情诗˙其五》13.黄帘照映锦葵春，红情绿意犹三月。
——明代·陈霆《踏莎行˙葵花》14.锦葵碧筱閒云底，小几疏帘暮雨馀。
——明代·乌斯道《和刘彦高倪氏园亭即事七首˙其二》15、视草堂前新雨过，锦葵承日不胜春。
——明代·杨士奇《夏日馆閤赋柬马学士曹侍讲》四、梨白16.露脆秋梨白，霜含柿子鲜。
——明代·蔡文范《自瀛德趋东昌道中杂言八首˙其三》17.柳青梨白，春浓月淡，蹋歌椎鼓。
——宋代·鞠华翁《桂枝香（过溧水感羊角哀左伯桃遗事）》18.多情一树山梨白，小立柴门待月明。
中国古诗词中的10种颜色
中国古诗词中的10种颜色小编收集了部分古诗中的色彩，分别是黛色、琥珀、锦葵、梨白、凝紫、素馨、棠红、松烟、杏黄、胭脂色。
让我们一起感受五彩斑斓的中国色彩吧。
一、黛色1.黤黕凝黛色，峥嵘当曙空。
——唐代·孟浩然《彭蠡湖中望庐山》2.谷雨春光晓，山川黛色青。
——唐代·元稹《咏廿四气诗·谷雨春光晓》3.凫声闻梦泽，黛色上昭丘。
——唐代·欧阳詹《荆南夏夜水楼怀昭丘直上人云梦李莘》4.霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。
——唐代·杜甫《古柏行》5.不堪相望病将成，钿昏檀粉泪纵横，不胜情。
——五代·鹿虔扆《虞美人》二、琥珀6.冰盘荐琥珀，何似糖霜美。
——宋代·苏轼《送金山乡僧归蜀开堂》7.莫许杯深琥珀浓，未成沉醉意先融。
——宋代·李清照《浣溪沙·莫许杯深琥珀浓》8.兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。
——唐代·李白《客中作》9.琉璃钟，琥珀浓，小槽酒滴真珠红。
——唐代·李贺《将进酒》10.何须琥珀方为枕，岂得真珠始是车。
——唐代·李商隐《咏史》三、锦葵11.锦葵月夕。
红定瓯圆露华拭。
——清代·沈岸登《暗香尝蚧，为澹人赋》12.锦葵原自恋金蜂，谁供花颜奉神灵。
——清代·仓央嘉措《情诗˙其五》13.黄帘照映锦葵春，红情绿意犹三月。
——明代·陈霆《踏莎行˙葵花》14.锦葵碧筱閒云底，小几疏帘暮雨馀。
——明代·乌斯道《和刘彦高倪氏园亭即事七首˙其二》15、视草堂前新雨过，锦葵承日不胜春。
——明代·杨士奇《夏日馆閤赋柬马学士曹侍讲》四、梨白16.露脆秋梨白，霜含柿子鲜。
——明代·蔡文范《自瀛德趋东昌道中杂言八首˙其三》17.柳青梨白，春浓月淡，蹋歌椎鼓。
——宋代·鞠华翁《桂枝香（过溧水感羊角哀左伯桃遗事）》18.多情一树山梨白，小立柴门待月明。
关注古诗词中的“着色词”
方法交流2013-11也许是民族内敛、含蓄的特性使然，中国古代的诗词，诗人们很少直抒胸臆，往往借助于景物来表达自己的情感。
于是，景物描写成了诗人情感变化最直接的折射，读懂了景物，也就读懂了诗歌。
我们在阅读古诗词时发现，作者往往要依靠声音、颜色以及冷暖色调等因素来描摹景物，其细致入微的刻画使读者如临其境，收到了很好的艺术效果。
所以，在鉴赏诗词的过程中，教师应该充分利用诗中这些或明或暗的表现景物特点的“着色词”，引导学生以“色”味“意”，从而更好地辨析意象特征，关注其表达效果，最终达到深入把握诗歌的主题和诗人感情的目的。
一、关注诗词写景的时令色彩“一切景语皆情语。
”诗人的情感往往要借助于景物来表达，这些景物因为诗歌语言的暗示性从而蕴含了丰富的内涵。
于是，不同季节的景物往往带有诗人不同的主观感情色彩。
四季的冷暖不同，自然景色也不同，人的内心也就随着这些变化而感动。
早春的景物特点是“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”“新年都未有芳华，二月初惊见草芽”，这一切带来的无疑都是生命在沉寂后的另一种芳华，草木的萌发让人联想到美好，所以，描写早春景物的句子流露出的多半是喜悦。
相对而言，暮春则是感伤、惋惜和留恋。
同样，秋景（特别是晚秋）则更多表现冷落、萧瑟、凄凉的情景，成为万物衰亡的象征，因此秋景一方面确能给人以生理上的寒感，另一方面又能引发人心之中固有的种种悲哀之情。
悲秋，就成了中国文人百咏不衰的话题，“自古逢秋悲寂寥”，人们面对秋景时所产生的这些悲哀忧愁的情绪体验，反映到诗人笔下就成了凄清、悲凉的情感体验。
例如，李煜的《乌夜啼》：“无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
”梧桐寂寞，庭院深深，秋意绵长，摄进凄婉之神韵，又以“剪不断，理还乱”的麻丝喻愁，真是“肠回心倒，缠绵之至”。
钱起的《暮春归故山草堂》：“谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。
《颜色类词语在诗词中的使用》
诗句积累
数据统计
名家观点
• 春秋代序，阴阳惨舒，物色之 动，心亦摇焉。……至如雅咏棠华， 或黄或白；骚述秋兰，绿叶紫茎。 凡摛表五色，贵在时见,若青黄屡 出，则繁而不珍。
• ——刘勰《文心雕龙·物色》
赏析示范
(2014安徽卷)
清明寒食时的百花凋
•Leabharlann 阮郎归 西湖春暮 谢的【暮南春宋总】体马景子色严
纸上，红笺因而褪去了颜色。
• 5、6、7、8组讨论《野菊》
• 要求： 时间5分钟，
•
讨论结果明确在小黑板上
这首词表达【了拓对展远练方行习人】的深切思念。
（ 阅读20下12面全首 特 添这国句殊对首新起色远宋课兴调方•词标， ， 行思，卷以 渲 人远完）红 染 绵人成叶 离 绵8黄 别 不～晏花 的 尽9几题染 悲 的道。绘 凉 思出 气 念深氛情秋，怀的增。 • 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳
应 是 绿 肥 红 瘦
一
江苏省赣榆高级中学 秦春山
学习目标
• 1.搜集整理《唐诗宋词鉴赏》中含有颜色 类词语的诗句，感知诗词中蕴藏的色彩美。
• 2.结合唐诗宋词中的具体诗句，理解挖掘 颜色词的语义内涵和表意功能。
• 3.借助颜色词准确把握诗词的内容与主旨， 提高诗歌鉴赏能力。
• 清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾①妆束闹苏堤， 留春春怎知？
• 花褪雨，絮沾泥。凌波②寸不移。三三两两叫船儿， 人归春也归。
• [注]①番腾：同“翻腾”。②凌波：指女子步履。 曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。”
• 这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简 要赏析。（4分）
高中语文《色彩词语在古代诗歌中的应用》课件
例3.“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）
虽然写自然界瞬间的天气突变，但通过黑与白的对比，以及动静的调动，使诗句间跳跃出一种画境的“气韵生动”。
例4.“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”（蒋捷《一剪梅·舟过吴江》）
抓住夏初樱桃成熟时颜色变红，芭蕉叶子由浅绿变为深绿，把看不见的时光流逝转化为可以捉摸的形象。春愁是剪不断、理还乱。词中借“红”“绿”颜色之转变，抒发了年华易逝，人生易老的感叹。
《虞书》云：“诗言志，歌永言，声依永，律和声。” 色彩浓缩形成的诗画景象，往往会使人和景之间构成情绪的映衬或冲突，从而为抒情言志提供了可能。
例1.“荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。”（王维《山中》）
《山中》这幅由白石磷磷的小溪、鲜艳如火的红叶和蓊郁无边的浓翠所组成的山中冬景，色泽斑斓鲜明，山石白、树叶红，而山中主色调则是翠，三种色彩强烈、醒目，反差明显，组合在一起更诱发读者丰富的联想。
形式1：多种色彩组合，渲染浓郁画意。 诗人写诗在运用色彩上往往追求复色搭配之美，用色时，或组合，或对比，方法多样，通过多种色彩的组合与搭配，渲染出浓郁的画意。
形式二：鲜明色彩对比，增强诗歌感染力。 诗人用鲜明的色彩对比，使画面绚丽，情感表现明朗。这种“着色的情感”，具有绘画的鲜明性和直观感，增强了诗歌意境的感染力。
例5.“东风柳陌长，闭月花房小。应念画眉人，拂镜啼新晓。伤心南浦波，回首青门道。记得绿罗裙，处处怜芳草。” （贺铸《绿罗裙》）
淡妆浓抹总关“情” ——色彩词语在古代诗词中的运用
蒹葭苍苍，白露为霜。 ——《诗经 ·蒹葭》 何草不黄。 ——《诗经·小雅·鱼藻之什》 青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。 —— 李白《梦游天姥吟留别》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 —— 杜甫 《绝句》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 —— 白居易《忆江南》
古诗中描写颜色的词语
古诗中描写颜色的词语古诗《绝句》中描写色彩的词语有：黄、翠、白、青。
原文《绝句》【作者】杜甫【朝代】唐两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
译文两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。
我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
赏析“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”两个黄鹂在鸣，这就有声音了。
“一行白鹭上青天”，这就有一个行为、一个行动。
一横一纵，“两”和“一”相对；一横一纵，就展开了一个非常明媚的自然景色。
这句诗中以“鸣”字最为传神，运用了拟人的手法把黄鹂描写的更加生动活泼。
那么接下来杜甫又讲到“窗含西岭千秋雪”，我的窗子里包含了岷山千万年累积的雪，西面的岷山，是千年的积雪的一个岷山。
“门泊东吴万里船”我的门口停着长万里的船只。
这样就形成了一迎一送，迎这个积雪的山头来进入你的视野，送这个船到下游去。
那么这个“万里船”能够通行，也说明这个“安史之乱”已经进入了尾声了，已经接近要平定了，这个时候那航船也可以通行了，做生意的人可以在这条江上来来往往了。
那么这么一首诗，它本身是非常有修饰之美的，在加之它四句都是对仗的。
从六朝开始就有绝句，到了唐代以后绝句就形成了非常圆熟的一种艺术，我们很多著名的诗都用绝句。
绝句就是四句，四句往往或者四句都不对仗，或者四句前面两句写景对仗后面两句抒情不对仗，或者是前面两句不对仗后面两句对仗，那么现在他这首诗四句都对仗，可以说是一首非常工整的、写得非常认真的一首诗。
杜甫有一个写诗的时候让人“语不惊人誓不休”，所以他就把这首诗千锤百炼。
红豆生南国，秋来发几枝？白毛浮绿水，红掌拨清波。
两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？等闲识得东风面，万紫千红总是春。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。