小班数学教案-母鸡带小鸡
托班活动《母鸡和小鸡》教案
托班活动《母鸡和小鸡》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识母鸡和小鸡，了解它们的外形特征和生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，激发幼儿探索大自然的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识母鸡和小鸡的外形特征和生活习性。
难点：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
三、教学准备：1. 教具：母鸡和小鸡的图片、视频、手工材料等。
2. 环境：安静、舒适的活动室。
四、教学过程：1. 导入：通过出示母鸡和小鸡的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2. 观察：播放母鸡和小鸡的视频，让幼儿观察它们的外形特征和生活习性。
3. 讨论：引导幼儿分享自己对母鸡和小鸡的观察心得，培养幼儿的观察能力和表达能力。
4. 手工操作：发放手工材料，引导幼儿动手制作小鸡，培养幼儿的动手操作能力。
五、作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家里的宠物鸡，了解它们的生活习性，并记录下来。
2. 第二天分享自己的观察心得。
六、教学评估：1. 观察幼儿在观察母鸡和小鸡视频时的兴趣和参与程度。
3. 检查幼儿在手工操作环节的动手能力和创造力。
七、教学反思：1. 反思教学过程中的互动是否充分，幼儿是否充分参与到教学中。
2. 思考如何调整教学方法以适应不同幼儿的学习需求。
3. 考虑如何在未来的教学中更好地激发幼儿的探索兴趣。
八、教学拓展：1. 开展户外观察活动，带领幼儿到动物园或农场观察真实的母鸡和小鸡。
2. 让幼儿尝试绘制母鸡和小鸡的图画，进行绘画创作。
3. 组织幼儿进行角色扮演，模拟母鸡和小鸡的生活场景。
九、教学资源：1. 母鸡和小鸡的图片、视频、手工材料等资源。
2. 动物园或农场的实地考察资源。
3. 相关动物科普书籍和网络资源。
十、教学评价：1. 幼儿对母鸡和小鸡的认识程度以及观察、表达、动手能力的提升。
2. 家长反馈幼儿在家中的观察和参与情况。
3. 教师对幼儿在教学活动中的整体表现的评价。
小班数学鸡妈妈和鸡宝宝教案
小班数学鸡妈妈和鸡宝宝教案教案：小班数学-鸡妈妈和鸡宝宝教学目标：1.认识数字和数数1-10；2.学习数数方法；3.通过游戏和互动增加对数字的理解和记忆。
教学准备：1.鸡妈妈和鸡宝宝的图片或卡片；2.数字卡片1-10。
教学过程：Step 1: 引入主题1.呈现鸡妈妈和鸡宝宝的图片或卡片，让学生们观察。
2.引导学生们讨论鸡妈妈和鸡宝宝之间的关系，鼓励他们用自己的方式描述鸡妈妈和鸡宝宝。
Step 2: 数字认知1.给每个学生分发数字卡片1-10。
2.教师出示一个数字，让学生们一起大声读出来，例如：“一！”，鼓励学生们跟着老师读出正确的数字。
3.学生们可以将自己手中的数字卡片举起，展示给教师和同学们。
Step 3: 数数游戏1.教师拿出一把小鸡的玩具或图片，让学生们数数看有多少只小鸡。
2.学生们可以借助数字卡片，一个一个数出小鸡的数量，例如：“一只，二只，三只...”3.引导学生发现数数的规律和方法，并鼓励他们尝试用自己的方式数数。
Step 4: 数字的排序与比较1.将数字卡片1-10打乱顺序，教师出示一个数字，要求学生们找到并展示对应的数字卡片。
2.学生们按照从小到大的顺序排列数字卡片，并与同学们一起检查结果。
Step 5: 数字游戏与互动1.教师给每个学生发放一个数字卡片。
2.学生们自由走动，互相寻找与自己数字相同的同学。
3.找到对应数字的同学后，两人可以一起合作，玩数数游戏或其他与数字相关的游戏。
Step 6: 结束活动1.教师总结本次课的内容和重点。
2.鼓励学生们在家里和家长一起练习数数，并提醒他们下节课还会有更有趣的数学活动。
教学延伸：1.可以通过其他数数游戏和活动，加深学生对数字的认知和理解；2.可以在课堂中采用多媒体学习，例如播放数数歌曲或使用数字学习软件；3.可以通过数字卡片的配对游戏，巩固学生对数字的记忆和理解。
教学反思：通过本节课的教学活动，学生们在游戏和互动中对数字有了初步的认识和理解。
幼儿园小班教案《母鸡和小鸡》含反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班教案《母鸡和小鸡》含反思(四篇)
目录
幼儿园小班教案《母鸡和小鸡》含反思一
幼儿园小班教案《母鸡生蛋》含反思二
幼儿园小班教案《比多少》三
幼儿园小班教案《比尾巴》含反思四
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幼儿园小班教案《母鸡和小鸡》含反
思一
小班教案《母鸡和小鸡》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛，初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象，初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动，快来看看幼儿园小班《母鸡和小鸡》含反思教案吧。
活动目标：
1、初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。
2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。
3、初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。
4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
人手一块泥工板，橡皮泥，红豆与绿豆若干。
活动过程：
1、教师和幼儿一起唱歌《母鸡和小鸡》导入。
师生随着音乐表演唱歌曲。
2、引起幼儿关注小鸡。
提问：母鸡的宝宝是谁呀？小鸡是什么样子的？
3、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿观察画面上的小鸡。
提问：你知道画面上的小鸡是用什么材料做的？是怎样做的？激发幼儿参与制作的泥工愿望。
3、教师示范讲解制作方法。
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数学鸡妈妈和鸡宝宝小班教案
数学鸡妈妈和鸡宝宝小班教案教案简介本教案适用于幼儿园小班的数学教学活动。
通过引入角色扮演的方式，让鸡妈妈和鸡宝宝成为教学主角，帮助幼儿理解和掌握基本的数学概念和运算。
通过游戏、动画、唱歌等多种形式，激发幼儿的兴趣和参与度，提高他们的数学学习效果。
教学目标1.培养幼儿对数学的兴趣和积极参与数学学习的态度。
2.让幼儿了解数学的基本概念，如数字、形状、大小等。
3.帮助幼儿掌握基本的数学运算，如加法、减法等。
4.提高幼儿的观察力和思维能力，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
5.通过游戏和互动的方式，培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备1.教室内准备数学相关的教具和玩具，如数字卡片、图形拼图等。
2.准备一些简单易学的数学游戏和活动。
3.提前编写和录制数学鸡妈妈和鸡宝宝的故事和歌曲，通过播放辅助教学。
教学内容第一节：认识数字1.引导幼儿观察教室内的物品，并让鸡妈妈和鸡宝宝帮助幼儿认识数字卡片，并与实物对应。
2.播放《数学鸡妈妈和鸡宝宝的数字歌》，教唱数字歌曲，让幼儿跟着唱，并进行手指比划，加深对数字的理解。
3.随机出示数字卡片，让幼儿快速说出对应的数字，并与实物对应。
第二节：认识形状1.鸡妈妈和鸡宝宝带来各种不同形状的图形拼图，让幼儿观察、比较和辨认不同的形状。
2.播放《数学鸡妈妈和鸡宝宝的形状歌》，教唱形状歌曲，让幼儿跟着唱，并进行相应的手势动作，加深对形状的理解。
3.引导幼儿根据所学的形状，进行形状分类的游戏，例如将不同形状的图形拼图分别放入不同的箱子中。
第三节：学习简单的数学运算1.鸡宝宝带来一篮子饼干，让幼儿通过数数，将饼干分发给每个同学。
2.引导幼儿进行简单的加法运算，例如给每个同学发两块饼干，然后让幼儿计算总共发了多少饼干。
3.进行简单的减法运算，例如让幼儿借助图形拼图，解决类似“有5个鸭子，其中有3个离开了，还剩几个鸭子”的问题。
第四节：逻辑思维游戏1.利用数字卡片或图形拼图，编排一些逻辑思维游戏，例如要求幼儿按照特定的顺序排列数字或拼图。
母鸡带领小鸡做游戏教案反思
母鸡带领小鸡做游戏教案反思教案标题：母鸡带领小鸡做游戏教案反思教学目标：1. 了解母鸡和小鸡之间的亲子关系，并理解母鸡对小鸡的保护和引导作用。
2. 培养小鸡们的团队合作能力和互助精神。
3. 提高小鸡们的观察力和注意力，以及解决问题的能力。
教学准备：1. 母鸡和小鸡的图片或玩具模型。
2. 游戏道具：数字卡片、颜色卡片、形状卡片等。
3. 游戏规则和奖励制度。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 展示母鸡和小鸡的图片或玩具模型，引发学生对母鸡和小鸡之间关系的思考。
- 提问：你们知道母鸡对小鸡有什么样的作用吗？母鸡是怎样引导小鸡的？2. 游戏介绍（10分钟）：- 介绍游戏的目的和规则：母鸡将带领小鸡们玩各种游戏，通过完成任务来学习和成长。
- 解释游戏中的奖励制度：小鸡们在游戏中表现出色可以获得小礼物或奖励。
3. 游戏一：数字找对对（15分钟）：- 母鸡将展示一个数字卡片，小鸡们需要找到相应数量的物品或卡片。
- 母鸡引导小鸡们数数，并帮助他们找到正确的物品或卡片。
- 母鸡鼓励小鸡们互相帮助和合作。
4. 游戏二：颜色接龙（15分钟）：- 母鸡将展示一个颜色卡片，小鸡们需要按照顺序说出相同颜色的物品或卡片。
- 母鸡引导小鸡们观察和记忆颜色，并帮助他们找到正确的物品或卡片。
- 母鸡鼓励小鸡们积极参与，互相支持。
5. 游戏三：形状拼图（15分钟）：- 母鸡将展示一个形状卡片，小鸡们需要用拼图将形状完整地拼出来。
- 母鸡引导小鸡们观察和分析形状，并帮助他们找到正确的拼图块。
- 母鸡鼓励小鸡们坚持不懈，相信自己的能力。
6. 游戏总结（5分钟）：- 母鸡引导小鸡们回顾游戏过程，总结所学到的知识和经验。
- 提问：你们在游戏中遇到了哪些困难？是如何克服的？- 母鸡鼓励小鸡们相互表扬和鼓励，强调团队合作和互助的重要性。
教学反思：本节课通过母鸡带领小鸡们做游戏，旨在培养小鸡们的团队合作能力、观察力和解决问题的能力。
整个教案设计注重亲子关系的体现，通过母鸡的引导和鼓励，激发小鸡们的学习兴趣和积极性。
幼儿园小班数学教案 小班数学 鸡妈妈和鸡宝宝
幼儿园小班数学教案小班数学鸡妈妈和鸡宝宝教学目标：1. 让幼儿理解并能区分“多”和“少”的概念。
2. 培养幼儿的观察力和比较能力。
3. 通过故事和游戏的方式，激发幼儿对数学的兴趣。
教学内容：本节课我们将通过“鸡妈妈和鸡宝宝”的故事，引导幼儿理解和掌握“多”和“少”的概念。
教学准备：1. “鸡妈妈和鸡宝宝”故事图片或绘本。
2. 不同数量的小鸡模型或者卡片。
3. 大小适中的篮子或者筐子。
教学过程：1. 引入：教师讲述“鸡妈妈和鸡宝宝”的故事，同时展示故事图片或绘本，引导幼儿关注鸡妈妈和鸡宝宝的数量。
2. 比较：教师拿出不同数量的小鸡模型或卡片，让幼儿观察并比较哪个篮子里的小鸡多，哪个篮子里的小鸡少。
3. 实践：让幼儿自己动手，将小鸡模型或卡片分别放入两个篮子中，然后进行比较，说出哪个篮子里的小鸡多，哪个篮子里的小鸡少。
4. 游戏：设计“找小鸡”游戏，教师随机藏起一些小鸡模型或卡片，让幼儿找出并比较找到的小鸡数量。
教学延伸：在日常生活中，鼓励幼儿运用所学知识，比如比较家里水果的数量、玩具的数量等，进一步巩固“多”和“少”的概念。
教学总结：今天我们学习了“多”和“少”，知道了怎样通过比较来判断事物的数量。
我们还通过“鸡妈妈和鸡宝宝”的故事和游戏，体验了数学的乐趣。
教学评估：1. 观察幼儿在比较小鸡数量时是否能正确分辨“多”和“少”。
2. 在游戏中，看幼儿是否能准确找到并比较数量。
3. 在日常生活中，观察幼儿是否能主动运用所学知识进行比较。
以上就是本次小班数学“鸡妈妈和鸡宝宝”的教案，希望能在轻松愉快的氛围中，帮助幼儿理解和掌握“多”和“少”的概念，同时激发他们对数学的兴趣和热爱。
小班教案母鸡和小鸡
小班教案母鸡和小鸡教案：母鸡和小鸡一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园小班教材《动物世界》单元，具体为第四章“农场的朋友”中的第二节“母鸡和小鸡”。
本节课主要通过故事和活动，让幼儿了解母鸡和小鸡的外貌特征、生活习性，培养幼儿对动物的观察和关爱能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解母鸡和小鸡的外貌特征，能正确辨别它们。
2. 培养幼儿观察动物的生活习性，增进对动物的喜爱。
3. 提高幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解母鸡和小鸡的外貌特征，能正确辨别它们。
难点：让幼儿观察并描述母鸡和小鸡的生活习性。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、玩具母鸡和小鸡、画纸、彩笔等。
学具：幼儿自带的画笔、彩泥等创作工具。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师播放农场动物的动画片，引导幼儿观察并说出母鸡和小鸡的特点。
2. 故事分享（10分钟）教师讲述关于母鸡和小鸡的故事，引导幼儿了解它们的生活习性。
3. 观察与讨论（5分钟）教师展示母鸡和小鸡的图片，让幼儿观察并描述它们的外貌特征。
4. 创作环节（10分钟）幼儿根据自己的观察，用画笔或彩泥创作母鸡和小鸡的形象。
5. 展示与交流（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏并交流创作心得。
六、板书设计板书内容：母鸡和小鸡的外貌特征、生活习性。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，和家长一起观察家里的鸡，了解它们的生活习性，并用自己的语言描述给家长听。
2. 画一幅关于母鸡和小鸡的画，明天带来分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿们对母鸡和小鸡的外貌特征有了更深入的了解，大部分幼儿能正确辨别它们。
在创作环节，幼儿们充分发挥自己的想象力，创作出了丰富多彩的作品。
但在观察动物生活习性的环节，部分幼儿表现出较大的兴趣，个别幼儿注意力不集中。
在今后的教学中，需更加注重培养幼儿的观察能力和注意力。
拓展延伸：教师可以组织幼儿参观农场，亲身体验母鸡和小鸡的生活环境，进一步了解它们的生活习性。
充满情感、展现美好的小班数学《鸡妈妈和鸡宝宝》教案范例
小班数学教学是以培养幼儿数学素养为主要目标的一种教学方式。
在这种教学方式中，教师应通过情感共鸣、直观引导等方法激发幼儿兴趣，高效地启发幼儿的数学思维。
《鸡妈妈和鸡宝宝》是小班数学中一种极具代表性的教案，该教案旨在通过有趣的故事情节和直观的展示方式，帮助幼儿理解整除、余数等概念，激发幼儿对数学的兴趣。
1、教学目标本节课的教学目标是：1）能理解鸡妈妈分配食物的方式，掌握整除、余数的概念；2）通过实物的操作将科学知识具象化，增强幼儿记忆的深度和广度；3）通过游戏活动帮助幼儿在愉悦的氛围中掌握常识与启示。
2、教学内容1）活动一将盘子中的小饼干分别分给两个小朋友，让孩子们通过手抓的方式理解整除、余数，如：9个饼干分两个小朋友，每个小朋友得到几个饼干？还有几个是剩下没有分给小朋友的？2）活动二通过小组竞赛游戏形式，让幼儿们按一定规则筛选饼干，使自己拥有最多的饼干，比赛中加入一些数学元素，例如：“小A有10块饼干，按整除的方式把饼干分给两个小朋友，每人分到几块饼干？”3）活动三通过故事《鸡妈妈和鸡宝宝》的阅读，幼儿能够感受到母鸡对幼鸟的关爱和教育，明白分配食物的方式，进一步理解整除、余数的概念。
3、操作方法1）手动分饼干：让幼儿手抓饼干进行分配操作，加深记忆和理解。
2）团队竞赛：将小朋友分成若干小组，让他们在游戏中体验数学的乐趣，增强团队协作意识。
3）故事阅读：通过故事的形式表达知识点，帮助幼儿在情感共鸣中掌握知识。
4、教学过程1）活动一：饼干就是数学题从盘子中取出不同数量的饼干分给孩子们，让每个孩子都分到至少一个，再用多一些的数字让他们尝试着进行两个人之间的分配，提出分配饼干的方法和方案，如整除和余数，可将多出的饼干拿到下一个分配中。
2）活动二：筛选饼干游戏游戏开始前，先告诉幼儿们游戏规则：每个孩子依次抓取三个饼干，取到整除者，获得一个星星，比较拥有星星最多的幼儿获胜。
在游戏过程中，可以结合数学知识发问，使幼儿更深入地了解知识。
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小班数学教案：母鸡带小鸡
(来源:幼儿园教案网)
活动目标：
复习“1”和“许多”，巩固认识“许多”可以分成若干个“1”，许多个“1”合起来是“许多”。
活动准备：
1、挂图一幅：草地上一只母鸡带着一群小鸡，其中有一只是小黑鸡，其余均为小黄鸡。
(也可用布偶剧的形式)
2、“电影票”(小卡片，印有1朵或许多朵花)每个幼儿一张，小椅子上贴相应数量的相同卡片。
3、空白卡片、花儿形状的印章、水彩笔、小贴纸、印泥、颜料等材料若干，贴绒“小虫”若干。
4、两个拱形门，门框上分别贴有1朵红花和许多朵红花。
活动过程：
一、开始部分
告诉幼儿今天老师要和小朋友一起去看电影。
清点人数，引导幼儿发现并说出有一个教师和许多个小朋友去看电影。
二、基本部分
1、发给每位幼儿一张“电影票”，上面是1朵花或许多朵花。
请幼儿说出自己票面上印的是1朵花还是许多朵花。
2、带领幼儿来到“电影院”门口，引导幼儿观察：有几扇门?门上有什么?一样多吗?一扇门上有几朵花?另一扇门上有几朵花?请幼儿根据自己票上花的不同分别从对应的门进入“电影院”。
3、来到放映厅。
请幼儿对号入座：找与自己票面一样的椅子。
4、看电影(出示挂图)。
引导幼儿观察：今天放的是什么电影?(鸡妈妈带小鸡)有几只鸡妈妈?(1只鸡妈妈)有几只鸡宝宝?(许多只鸡宝宝)这许多的鸡宝宝有什么地方不同?(颜色不同)有些什么颜色?(黄色和黑色)有几只小黑鸡?(1只小黑鸡)有几只小黄鸡?(有许多只小黄鸡)
5、请一个小朋友给小鸡喂“虫子”。
问：刚才有几个小朋友来喂鸡?(1个小朋友)喂了几条虫?(1条虫)请许多个小朋友来喂鸡。
问：现在有多少小朋友来喂鸡?(许多个小朋友)喂了多少条虫?(喂了许多条虫)师小结：一个小朋友喂1条虫，许多个小朋友喂许多条虫。
一个一个合起来是许多个。
三、操作活动：做“电影票”。
1、师：小朋友刚才看电影好玩吗?想不想请爸爸妈妈也来看电影?请小朋友来做电影票，送给他们请他们也来看电影，好吗?
2、介绍材料：印章、水彩笔、粘贴纸、印泥、颜料等，提出制票要求：材料、颜色自选，但要能进入电影院，必须是与电影院门上图案相对应的一个或许多个。
3、幼儿操作，老师指导。
四、延伸活动：
将做好的“电影票”送给别的小朋友或爸爸妈妈，并说出自己做的票可以从哪扇进入电影院。
本资料有宝宝食谱网 精选整编.。