五年级作文复习PPT课件

根据图上已有的“人”或“物”分析其图意，看究竟反映 一件什么事，从而更为准确地理解画面的意思，也就是说 从外部形象进一步看出内部隐藏的思想内容。从本次看图 作文的图画上可以分析：小守门员与整个球队比赛的关系， 边上的观众与赛场上的运动员、小守门员、替补守门员之 间的关系。
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精彩的足球赛
一个阳光明媚的下午，一群男孩子们高高兴兴地 走到这片空地，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便 成了简易的球门。激烈的球赛开始了。
我相信，有你的孝心，你奶奶的病会好的；有你的信 心，你的学习会进步的；有你做我学习上的榜样，我也会 更加努力学习的。在不久的将来，你一定会告诉我许多喜 讯。给我回信喔，我期待着！
祝你： 身体健康，学习进步！
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看图作文/童年趣事
从画面中可以看出有三部分组成：小守门员、替补守门员、 观众。
本次看图作文的图画上所画的背景显然是在一处废弃的空 地上，从地上的书包及边上的观众可以推测是在放学以后 发生的事。画面中的重点人物也很明显：守门员是整个画 面的核心，其次是小守门员身后的替补守门员及边上的观 众。
4.拉票：比喻+拉票
举例：如果把班级比喻成一直小鸟，
我愿意为他插上矫健的翅膀，让他越飞高。 亲爱的同学，请将这神圣的一票投给我吧！
看得最认真的算是那位大个子叔叔了，他看得津津有味。 他想起了童年，他是足球的先锋，那是多么难忘的岁月啊，他 又想到了将来足球事业的发展，和即将到来的世界杯。
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童年趣事
童年是一幅画，画里看到我们五彩的生活；童年是一个梦，梦里 有我们的想象和憧憬。在童年里有许许多多有趣的趣事，有件趣 事让我至今都难以忘怀。（注：点题） 那时候我才6岁，我拿着一个红苹果吃，正当我吃的津津有味时， 一个不小心把一个苹果籽吞进了肚子。我害怕极了，心想：苹果 会不会在肚子里发芽，长成树呢？到时候我就会变成苹果树人了？ 我越想越害怕，都不敢想下去了。怎么办呢？到底应该怎么办？ 或许喝多点开水就可以把苹果籽给淹死，那样苹果籽就不会发芽 了。于是我拼命地喝水，可是水喝得越多，肚子越不舒服，我只 好哭着去找妈妈。妈妈忙问我怎么回事?我一边哭一边把事情的经 过一五一十地告诉了妈妈，妈妈听后，哈哈大笑起来。我问妈妈 怎么了？妈妈说：“傻孩子，苹果籽怎么会在肚子里发芽呢？任 何食物只要吃进肚子里都会被胃消化，它不会发芽的。知道了 吗？” “那我的胃怎么会咕咕叫呢？”妈妈说:“你是肚子饿了， 肚子才会叫啊。”我听完后，破涕为笑地说：“我还以为我会变 成一棵树呢！呵呵···”我就从冰箱里拿出一块蛋糕，一下就把它 吃完了，妈妈说的真有道理，肚子吃饱了真的不叫了。（注：事 件---吃苹果） 那充满幼稚和欢乐的童年，是多么美好；多么令人留恋那一件件 有趣的往事，好像一朵朵开放在我心中的花，无比艳丽，诱人！ （注：照应）
△为远方小朋友提供物资 上的帮助，希望远方小朋友好好 学习。
△通过商议一个什么问题 或事情，得到对方的解答或共同 去做。
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给山区小朋友的一封 亲爱的黄芳同学：
你好！ 我是在助学网站上看到你的 资料的。我是广东省惠州市第 九小学五年级七班的一名学生， 很高兴今天能给你写信。现在 的你正在干什么？是坐在宽敞 明亮的教室里，听老师上课？ 还是为了治好好你唯一的亲 人——奶奶的病，4 在山里采草
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学写发言稿
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发言稿结构
1.题目：例如 竞选班长发言稿 2.称呼：尊敬的老师，亲爱的同学们（顶
格写） 3.问候：大家好 4.正文 5.结束语
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1.交待姓名、时间、竞选的职务;（插入名人名言： 拿破仑曾说：不想当将军的士兵不是好士兵）
2.列自己的优势
3.如果竞选上了，我会为班级做出什么贡献；如 果没竞选上，我会在哪些方面继续努力。
黄芳同学，不管生活有多苦，不管日子有多难，我相 信那都是暂时的。因为我爸爸对我说过，知识就是财富， 知识可以改变一个人的命运。你那么好学，又很认真，所 以只要你坚持学习下去，你一定能考上好的中学。我也希 望你奶奶的病能早日康复，这样你就可以放心的，有更多 的时间来学习。为了帮助你治好你奶奶的病，能继续上学， 昨天晚上我和爸爸、妈妈商量过，我会把爸爸、妈妈给我 的零花钱节省下来，，每个学期寄给你一部分，请你合理 利用，另外这次我还会寄给你三本作文书，希望你能喜欢。 然后，你在学习上有什么不懂得地方，可以写信问我，我 一定会热心的给你回信，帮你解决学习上的难题。
那位头发金黄的守门员，脸因紧张和高兴涨成了 红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意。只 见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地 盯着足球，跃跃欲试。
站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，挺着 肚子，有些不服气，昨天大哥哥的腿摔破时，还是 他踢进了一球，取得胜利呢。他想到这，有些洋洋 得意。
过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。纷纷停 下脚，坐在长凳上，也不知是谁家的小狗，它可对 足球不感兴趣，它只对主人供它玩的小皮球感兴趣 呢。现在正无所事事地在草地上打呼噜。
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你瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧的琐在黄队，坐 着一动不动，生怕黄队输了。
和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，伸长了脖子，口 中轻声喃喃自语：“加油！踢！好！”站在他身后的，头上系 着深红色蝴蝶节的小女孩儿，索性站起来，只见她双手叉腰， 眉头紧皱，好像有什么不顺心。
习作训练一：给远方的小学生写一封信 习作训练二：看图作文/童年趣事 习作训练三：学写发言稿 习作训练四：一件令你感动的事 习作训练五：缩写 习作训练七：写一个给人留下深刻印象的人 习作训练八：自由作文
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给远方小朋友的一封信
△介绍自己家乡的美景， 邀请远方小朋友来家乡玩。
△介绍自己的近况，如学 习、生活中的困难或烦恼，希望 得到远方小朋友的帮助。
戴红色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨红了
脸，虽说她没有上“战场”但她的心跳自己清清楚楚能听见。
一位抱着洋娃娃的女孩，一直微笑着，眼睛却繁忙了，一
直盯着球，看球究竟在哪队里。那个穿着绿衣服的小男孩，也
许是第一次看见这种场面吧。他的小手在计算胜负，一边轻轻
摇手，一边说