中等职业教育技能大赛汽车运用与维修技能比赛方案

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汽车运用与维修专业学生技能竞赛实施方案

汽车运用与维修专业学生技能竞赛实施方案

汽车运用与维修专业学生技能竞赛实施方案背景介绍汽车运用与维修专业是与汽车相关的专业,培养学生具备汽车运用与维修的技能。

为了提高学生的实际操作能力和竞争力,学校决定组织一场汽车运用与维修专业学生技能竞赛。

目标与目的本次汽车运用与维修专业学生技能竞赛的主要目标是: 1. 提高学生的实践技能水平和应用能力。

2. 增加学生之间的交流与合作,促进彼此的学习与成长。

3. 鼓励学生在学科方向上进行创新和实践。

竞赛内容1.汽车运用技能考核:考察学生在汽车运用方面的技能,包括驾驶技巧、交通规则遵守等。

2.汽车维修技能考核:考察学生在汽车维修方面的技能,包括发动机维修、底盘维修、电器维修等。

3.综合实践项目:要求学生团队共同完成一个综合实践项目,如汽车故障排除等。

参赛资格与报名1.参赛资格:限定汽车运用与维修专业的学生,年级不限。

2.报名要求:参赛者需填写报名表并提交给组织委员会,报名截止日期为XX年XX月XX日。

竞赛组织与管理1.组委会:成立组委会负责竞赛的组织与管理工作,包括报名、赛程安排、裁判选拔等。

2.赛程安排:根据参赛人数与参赛项目,制定详细的赛程安排,确保竞赛顺利进行。

3.裁判选拔:选拔具备相关专业知识和经验的教师和行业专家作为裁判,确保竞赛评分的公平、公正。

4.竞赛规则:制定详细的竞赛规则,包括参赛者行为规范、评分标准等,确保竞赛的公平性与公正性。

竞赛评分与奖励1.竞赛评分:依据竞赛规则,对参赛者进行评分,按照得分高低进行排名。

2.奖项设置:设立一、二、三等奖,对表现优异的参赛者进行奖励,并颁发获奖证书。

现场管理与安全1.竞赛场地:选取符合要求的室内或室外场地进行竞赛,确保参赛者的操作安全。

2.安全措施:制定详细的安全操作规程,加强对参赛者的安全教育。

3.现场管理:设置相应的管理人员,负责现场的秩序维护、设备调试等工作。

沟通与宣传1.内部沟通:通过校内通知、班会等途径,向学生宣传竞赛信息,鼓励学生积极参与。

2022年汽车维修技能竞赛方案终稿

2022年汽车维修技能竞赛方案终稿

2022年汽车维修技能竞赛方案终稿2022年浙江省中职学校技能大赛汽车类专案实施方案一、竞赛专案及内容(一)竞赛专案本次竞赛设汽车维修根本技能、汽车二级维护与四轮定位、汽车车身修复、汽车车身涂装、汽车空调维修五个专案,其中汽车二级维护与四轮定位为团体竞赛专案,其他均为个人竞赛专案。

(二)竞赛内容及要求本次竞赛包括理论知识、操作技能两个局部。

理论知识竞赛局部各竞赛专案、各组别均进行理论知识竞赛。

1.竞赛方式理论知识竞赛採用计算机答题方式进行。

採用“浙江省汽车维修理论知识竞赛专用软体v3.0版本”(软体由上海景格汽车科技供应)。

2.竞赛範围(1)汽车维修根本技能、汽车二级维护与四轮定位、汽车空调维修①丰田汽车公司.《汽车维修教程:其次级》(上、中).高等训练出版社。

②中国汽车维修行业协会.《机动车维修技术人员从业资格培训教材:发动机与底盘检修技术》(模组d).人民交通出版社出版。

③中国汽车维修行业协会.《机动车维修技术人员从业资格培训教材:职业道德与法律法规》(模组a).人民交通出版社出版。

④中国汽车维修行业协会.《机动车维修技术人员从业资格培训教材:电器维修技术》(模组e).人民交通出版社出版。

⑤百斯巴特底盘培训资料(2022年《汽车维护与修理》杂誌技能大赛增刊)。

⑥《汽车营销》人民交通出版社。

(2)汽车车身修复中国汽车维修行业协会.《机动车维修技术人员从业资格培训教材:车身修复》(模组f).人民交通出版社出版。

(3)汽车车身涂装中国汽车维修行业协会.《机动车维修技术人员从业资格培训教材:车身涂装》(模组g).人民交通出版社出版。

备注:《机动车维修技术人员从业资格培训教材》(模组a、模组d、模组e、模组f、模组g)由汽车维护与修理杂誌社发行,教材订购:025025刘老师)。

《汽车维修教程》各地新华书店有售。

3.题型与题量竞赛题型由判断题、单项选择题和多项选择题三种题型构成。

考试共80道题(40道判断题,30道单项选择题,10道多项选择题)。

中等职业学校技能大赛汽车运用与维修项目竞赛规程

中等职业学校技能大赛汽车运用与维修项目竞赛规程

中等职业学校技能大赛汽车运用与维修项目竞赛规程一、竞赛目的和意义汽车运用与维修项目竞赛旨在通过实际操作、理论考核等方式,选拔和展示学生在汽车维修技能方面的综合能力,鼓励学生在技术实践中不断提高自身水平,逐步形成专业化、技术化的专业队伍。

二、竞赛内容和形式1.竞赛内容竞赛内容包括汽车维修的基本理论知识与实操技能。

理论知识主要包括车辆结构构造、维修流程、故障诊断和维修技术等方面的知识,实操技能包括汽车常见故障的排除、零部件更换与调试等操作。

2.竞赛形式竞赛采用个人单项和团队综合两个环节。

个人单项环节为每位参赛选手进行汽车维修技能的个人技能展示,团队综合环节为每个参赛队派出代表队进行团体技术综合能力的展示。

三、竞赛规则和评分标准1.竞赛规则a.参赛选手需参加资格审核,并按照规定时间进行比赛。

b.比赛期间,不得接受学生和观众的任何帮助和指导。

c.参赛选手必须严格遵守安全规范,如操作过程中需佩戴防护用品,并按照要求进行操作。

d.违反竞赛规则者,将被取消参赛资格或扣除相应的分数。

e.竞赛期间,组委会将提供必要的维修工具和设备,参赛选手仅可使用指定的工具和设备。

2.评分标准a.个人单项环节的评分将根据参赛选手的技术操作、故障分析和解决方案的准确度、操作规范度等进行评分。

b.团队综合环节的评分将综合考虑代表队成员的个人单项得分和团队协作能力、技术沟通能力等因素进行评分。

c.评分主要根据参赛选手或代表队在规定时间内完成的操作数量和质量、成品的完整度和准确度等进行评价,评分采用定量评分和定性评价相结合的方式。

四、竞赛安排和奖励办法1.竞赛安排竞赛设置预赛和决赛两个阶段,预赛主要为参赛选手展示个人技能,决赛为团队综合操作展示。

比赛时间、地点、器材统一由组委会根据实际情况确定。

2.奖励办法a.根据个人单项和团队综合成绩综合评定,分别设置个人奖和团队奖,分别授予获奖选手和代表队荣誉证书和奖金。

b.根据参赛选手的成绩,在总分前若干名内,也可设立个人技能突出奖、故障排除奖等特殊奖项。

汽车运用与维修技能大赛技术方案介绍

汽车运用与维修技能大赛技术方案介绍

汽车新技术应用比赛:选手需在规 定时间内完成新技术应用任务,展 示对新技术应用能力的掌握程度
比赛规则制定
参赛资格:参赛者需具备汽车运用与维修相关技能和经验 比赛内容:包括汽车发动机、底盘、电气设备等维修项目 比赛规则:采用现场操作、限时完成的方式,评分标准包括操作规范、完成度和创新性等方面 评分标准:评委根据参赛者的操作规范、完成度和创新性等方面进行评分,并最终确定名次
Part One
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Part Two
大赛Байду номын сангаас景与目的
大赛背景介绍
汽车行业的发展趋势 汽车运用与维修技能大赛的起源 大赛的背景和目的 大赛对行业发展的影响和意义
举办目的和意义
促进汽车运用与维修行业的发展 提高汽车运用与维修技能水平 增强汽车运用与维修人员的职业素养 推动汽车运用与维修行业的技术创新与发展
汇报人:
Part Three
参赛选手与团队
参赛选手资格要求
年龄:16周岁以 上
学历:具备中等职 业学校学历或同等 学历
技能水平:具备汽 车维修相关技能, 有一定的维修经验
培训经历:参加过 汽车运用与维修技 能大赛的选手优先
参赛团队组成及选拔方式
参赛选手:汽车运用与维修专业的学生 团队组成:由3-5名选手组成 选拔方式:通过校内选拔赛,选拔出优秀的选手组成参赛团队 选拔标准:根据选手的技术水平、团队协作能力、沟通能力等多方面进行综合评价
安全保障措施和应急处理预案
现场安全规定:制定并执行严格的安全操作规程,确保参赛者和工作人员的人身安全
设备安全检查:对所有比赛用设备进行安全检查,确保设备正常运行,防止意外事故发生
应急处理预案:制定应急处理预案,包括火灾、电气事故、机械故障等突发情况的应对措施, 确保在紧急情况下能够迅速、有效地处理问题

中职技能大赛汽车类专业竞赛方案

中职技能大赛汽车类专业竞赛方案

中职技能大赛汽车类专业竞赛方案附件2汽车运用与维修技术方案——车身修复(钣金)一、比赛内容车身修复赛项为实操比赛,由单人完成,共3项,分为车身电子测量和校正、板件更换、受损门板修复。

(满分:100分,其中车身电子测量和校正占30分、板件更换占40分、受损门板修复占30分)选手按抽签编号滚动交叉进行比赛,单人作业总时间为120分钟。

其中:车身电子测量和校正40分钟;板件更换40分钟;受损门板修复40分钟。

二、名次排列规则按实操成绩由高到低排序,实操成绩分数高的名次在前;实操成绩也相同的,则以3项实操项目总用时短的名次在前。

三、比赛作业工件(一)车身电子测量和校正项目的工件为款三厢新赛欧(不带天窗)白车身,前纵梁设置变形。

(二)板件更换项目的工件为成型板件,工件形状如图:A、D板件:镀锌钢板,厚度0.7mmB、E板件:热冲压钢板,厚度1.2mmC板件:镀锌钢板,厚度1mmD板件孔径(已加工好):9mm×4个孔,6mm×4个孔E板件孔径(已加工好):8mm(三)受损门板修复项目的工件为已设置损伤的车门外板(款新赛欧左前门外板,门板厚度0.65mm)。

四、实操比赛计分和考核要求(一)电子测量校正1.作业要求在40分钟内,先对车身进行车身底部测量并记录(共6对12个测量点,分别为2对基准点,4对测量点),然后再对前纵梁进行测量、记录并校正。

比赛提供3张不同测量点的车身图,选手抽签确定比赛用车身图。

每个选手独立使用超声波测量系统对要求的测量点进行测量,记录下实际测量的数据(长、宽、高数据)。

比赛提供前纵梁标准校正数据,选手经过测量确定前纵梁的变形大小和方向,然后使用车身校正仪对前纵梁宽度进行校正。

2.考核要点:测量系统的使用、测量数据准确性、校正过程和校正后数据的准确性、安全防护、校正设备使用、5S等。

(二)板件更换1.作业要求:在40分钟内对提供的板件(A、B、C板件)进行电阻点焊、测量、画线、切割、定位、保护焊等操作。

汽车运用与维修专业学生技能竞赛实施方案

汽车运用与维修专业学生技能竞赛实施方案

汽车运用与维修专业学生技能竞赛实施方案1. 背景介绍汽车运用与维修专业学生技能竞赛旨在提高汽车运用与维修专业学生的专业技能水平,培养学生的实践能力和团队合作意识。

本方案旨在介绍本次竞赛的实施方案,包括竞赛目标、竞赛内容、评分体系等。

2. 竞赛目标本次汽车运用与维修专业学生技能竞赛的主要目标如下:•提高学生的汽车运用与维修技能水平。

•培养学生的问题解决能力和实践能力。

•增强学生的团队合作意识和沟通能力。

•激发学生对汽车运用与维修专业的兴趣。

3. 竞赛内容本次竞赛分为以下几个环节:3.1 理论知识测试参赛学生需要进行一次理论知识测试,测试内容涵盖汽车运用与维修专业的基本知识,包括引擎原理、汽车电子控制系统、发动机维修等方面。

3.2 实践能力评估参赛学生将进行一系列的实践任务,包括汽车故障诊断、维修实操等。

任务内容将模拟真实的汽车维修场景,要求学生能够准确分析汽车故障,并采取正确的措施进行修复。

3.3 团队合作项目参赛学生将组成团队,开展一个团队合作项目。

项目内容可以涉及汽车改装、汽车维修方案设计等,要求学生能够合理分工、协作完成项目,并进行项目展示和答辩。

3.4 创新设计比赛参赛学生可以自愿参加创新设计比赛,自主设计一个与汽车运用与维修相关的创新项目。

该比赛旨在促进学生的创新思维和实践能力。

4. 比赛规则和评分体系4.1 比赛规则•参赛学生必须遵守比赛纪律和规定,服从组织安排。

•参赛学生需自备工具和装备,并注意安全操作。

•参赛学生需按时参加比赛,并完成指定任务。

4.2 评分体系•理论知识测试占比30%,主要考察学生对汽车运用与维修专业知识的掌握程度。

•实践能力评估占比40%,主要考察学生在汽车故障诊断和维修实操方面的能力。

•团队合作项目占比20%,主要考察学生在团队协作和项目管理方面的表现。

•创新设计比赛占比10%,主要考察学生的创新思维和实践能力。

5. 竞赛安排本次竞赛的安排如下:•报名时间:2022年X月X日至2022年X月X日。

中职技能大赛汽车类专业竞赛方案

中职技能大赛汽车类专业竞赛方案

附件2汽车运用与维修技术方案——车身修复钣金一、比赛内容车身修复赛项为实操比赛,由单人完成,共3项,分为车身电子测量和校正、板件更换、受损门板修复;满分:100分,其中车身电子测量和校正占30分、板件更换占40分、受损门板修复占30分选手按抽签编号滚动交叉进行比赛,单人作业总时间为120分钟;其中:车身电子测量和校正40分钟;板件更换40分钟;受损门板修复40分钟;二、名次排列规则按实操成绩由高到低排序,实操成绩分数高的名次在前;实操成绩也相同的,则以3项实操项目总用时短的名次在前;三、比赛作业工件一车身电子测量和校正项目的工件为2013款三厢新赛欧不带天窗白车身,前纵梁设置变形;二板件更换项目的工件为成型板件,工件形状如图:A、D板件:镀锌钢板,厚度B、E板件:热冲压钢板,厚度C板件:镀锌钢板,厚度1mmD板件孔径已加工好:9mm×4个孔,6mm×4个孔E板件孔径已加工好:8mm三受损门板修复项目的工件为已设置损伤的车门外板2013年款新赛欧左前门外板,门板厚度;四、实操比赛计分和考核要求一电子测量校正1.作业要求在40分钟内,先对车身进行车身底部测量并记录共6对12个测量点,分别为2对基准点,4对测量点,然后再对前纵梁进行测量、记录并校正;比赛提供3张不同测量点的车身图,选手抽签确定比赛用车身图;每个选手独立使用超声波测量系统对要求的测量点进行测量,记录下实际测量的数据长、宽、高数据;比赛提供前纵梁标准校正数据,选手通过测量确定前纵梁的变形大小和方向,然后使用车身校正仪对前纵梁宽度进行校正;2.考核要点:测量系统的使用、测量数据准确性、校正过程和校正后数据的准确性、安全防护、校正设备使用、5S等;二板件更换1.作业要求:在40分钟内对提供的板件A、B、C板件进行电阻点焊、测量、画线、切割、定位、保护焊等操作;1A、B、C板件结合;①按照下图尺寸,在A板件上测量、划线,确定焊点位置;② A、B、C板件定位,使用电阻点焊焊接在一起,每边10个焊点如下图;2板件切割分离①根据D板长度尺寸,割锯切割分离A板件;如下图②根据E板件长度尺寸,切割分离B板件如下图;③E板件进行定位、焊接;把E板件安装在B板上,进行对接焊连续焊;注:两端接口不需要整条焊接,只焊接B板平面部位即可;焊接时要求采取横焊姿势,焊接过程中不可翻转如下图;④D板件进行定位、焊接;把D板件安装在A板上,进行对接焊连续点焊和塞孔焊;焊接时要求采取横焊姿势,焊接过程中不可翻转如下图;2.操作程序(1)选手按照工作人员指示进入比赛场地;(2)裁判确认选手号码是否与比赛程序相符;(3)裁判给选手提供A、B、C、D、E板件和试焊片保护焊和电阻点焊;(4)选手1分钟准备,裁判计时,比赛开始;(5)选手穿戴个人防护用品;选手未穿戴好防护用品便开始操作,裁判要制止并要求选手穿戴好防护用品;(6)选手将A、B、C板件进行组合、夹紧、定位;(7)选手调整电阻点焊设备,然后把A、B、C板件焊接起来;(8)根据D、E板件长度尺寸,分别剥离A板和B板件;注:板件分离后,选手暂停操作,裁判停表,进行部分项目评分,经裁判示意后选手方可继续操作;去除后的板件要给裁判评分;(9)选手分别将E板、D板安装在组合件上,定位、夹紧,使用气体保护焊按照要求进行焊接;(10)选手把操作完毕的工件交给裁判,裁判在工件上标注选手的号码;(11)比赛时间到,选手未完成操作,裁判要停止选手比赛,收回工件,在工件上标注选手的号码;(12)选手焊接结束后关闭焊接设备,清洁、清理场地,按照裁判指示退场,由工作人员引导选手返回休息区;(13)裁判对选手的操作进行评分,重新调整设备、整理场地,等待下一位选手比赛;(14)当日比赛结束后,要进行工件的测量评分;每个选手的工件评判后要单独包装封存,以便复查;(15)比赛中由于设备故障问题导致比赛中断,裁判要停表,待设备调整好后补足剩余比赛时间;3.考核要点安全防护、设备调整及操作、切割尺寸、定位准确性、焊接缺陷、焊点大小、焊点间距、焊点与边缘距离、焊接质量、5S等;4.技术要求1电阻点焊焊接技术要求①焊点有熔穿孔、颜色全部变蓝、焊点外圈不连续、出现熔敷物等缺陷,判定此焊点不合格;②焊点直径:≥4mm;2气体保护焊焊接技术要求①连续对接焊:焊缝间隙:;焊缝宽度:5-8mm;焊缝高度:≤2mm背面焊疤宽度:4-7mm;背面焊疤高度:≤2mm②连续点焊:焊缝间隙:;焊缝宽度:3-6mm;焊缝高度:≤2mm③塞孔焊9mm:焊点直径:10-13mm;焊点高度:≤2mm;背面焊疤直径:≥9mm背面焊疤高度:≤2mm④塞孔焊6mm:焊点直径:7-9mm;焊点高度:≤2mm三受损门板修复1.受损门板项目的受损位置、尺寸图片及作业要求:在40分钟内,对雪佛兰新赛欧左前门外板上的条形凹陷漆膜已破坏进行修复,设置的条形凹陷损伤位置见下图,位于方框区域内;条形凹陷为纵向,损伤长度120mm,损伤宽度为40mm;损伤深度为12mm;选手对凹陷部位分析、打磨、合理使用工具及设备,按正确工艺进行损伤修复;2.考核要点:安全防护、设备调整及操作、修复后形状、5S等;修复后技术要求如下:1打磨后裸金属为椭圆状,长轴240mm,短轴160mm;2凹陷部位修复后高度低于原表面,差值≤1mm;3车身线、钢板曲率应与专用卡尺吻合,不能超出±1mm;曲率卡尺测量位置见下图:4凹陷部位修复后高度不得高于原表面;5凹陷部位修复后不得有孔洞;五、实操比赛分值分配及评分标准一车身电子测量和校正项目占总分值30%二板件更换项目占总分值40%三受损门板修复项目占总分值30%六、比赛需要工量具、配件辅料和设备一选手自备:安全鞋带铁包头二比赛现场提供:六、比赛相关的技术资料中国汽车维修行业协会组织编写,中国交通运输部运输司负责审定,人民交通出版社出版的车身修复模块F第二版;。

中职技能大赛汽车类专业竞赛方案

中职技能大赛汽车类专业竞赛方案

中职技能大赛汽车类专业竞赛方案为了提高中职汽车类专业学生的综合能力和技术水平,培养高素质的汽车维修技术人才,组织汽车类专业竞赛是非常必要的。

下面是一个汽车类专业竞赛方案:一、竞赛目的和意义:1.提高中职汽车类专业学生的综合能力和技术水平;2.培养学生的团队合作意识和创新能力;3.促进学生之间的交流和学习。

二、竞赛形式:1.分为团体赛和个人赛两个环节;2.竞赛内容包括理论知识考核和实操项目。

三、竞赛内容:1.理论知识考核:a.汽车构造和原理;b.汽车电气系统;c.汽车发动机和传动系统;d.汽车常见故障排除;e.安全维修和环保知识。

2.实操项目:a.汽车故障排除:i.参赛选手手动排除一个指定的汽车故障,如电路故障、机械故障等;ii. 参赛选手用仪器检测、分析和解决故障;iii. 参赛选手必须在限定时间内完成任务。

b.汽车改装设计:i.参赛选手提出一个汽车改装设计方案,并进行设计分析和论证;ii. 参赛选手制作改装零部件,并进行现场演示和试验检测。

c.汽车维修技能:i.参赛选手手动完成一项汽车维修任务,如更换零部件、调试发动机等;ii. 参赛选手在规定时间内完成任务,并通过检测和测试。

四、竞赛时间和地点:1.竞赛时间:每年定期举行;2.竞赛地点:选择一所中职学校或职业培训中心作为竞赛场地。

五、竞赛组织:1.竞赛由中职学校或职业培训中心负责组织;2.竞赛设立竞赛委员会,包括组织者、评审、裁判等相关人员;3.竞赛组织者负责场地准备、参赛选手资格审核、竞赛项目安排和评分等工作;4.竞赛评审负责对参赛选手的表现进行评分和排名。

六、竞赛评奖:1.根据参赛选手的表现和得分,评选出团体赛和个人赛的前几名;2.颁发证书和奖品给获奖选手,并在校内进行表彰。

七、竞赛后续:1.获奖选手可获得进一步培训和就业推荐机会;2.竞赛相关资料和经验可用于编写教材和教学资源,为汽车类专业的教学提供参考。

总结:通过中职技能大赛汽车类专业竞赛,可以提高学生的综合能力和技术水平,培养他们的团队合作意识和创新能力。

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中等职业教育技能大赛汽车运用与维修技能比赛方案一、大赛项目与要求本次大赛设两个项目,包括团体赛(汽车二级维护作业、车轮定位)及汽车维修基本技能。

(一)团体赛(竞赛分理论部分和实操部分)。

1.理论考试(80道题,满分:100分,占总成绩的20%)。

(1)考试内容:主要为法律法规、职业道德、安全规范和专业基础知识。

(2)考试题型:40道判断题(每题1分)、30道单项选择题(每题1分)、10道多项选择题(每题3分)。

(3)考试时间:60 分钟。

(4)考试方式:计算机考试(选手每人一台计算机,直接在计算机上用键盘或鼠标进行判断和选择)。

2. 实操比赛(满分:100分,占总成绩的80%)。

共两项,分为:(1)二级维护作业项目(50分)。

包括实际操作、故障检查和作业规范等。

二级维护作业按国家标准《汽车维护、检测、诊断技术规范》(GB/T 18344),结合丰田卡罗拉轿车(GL 1.6 AT)4万公里维护规程进行实操考核。

比赛时间:35 分钟。

比赛作业车辆:丰田卡罗拉轿车(GL 1.6 AT)。

(2)车轮定位项目(50分)。

包括车轮定位检测、分析和调整等。

车轮定位作业遵照设备操作手册、比赛车型维修手册的相关要求和作业项目表流程进行实操考核。

比赛时间:35 分钟。

比赛作业车辆:丰田凯美瑞轿车(作业技术要求与车型无关)。

比赛车辆具备基本条件如下:①四个车轮轴承合格,间隙正常,无松旷变形。

②四个车轮高度值合格,满足定位要求。

③车辆后桥外倾角、前束和前桥外倾角的数据都在合格范围内。

具体比赛项目和要求见附件1。

(二)个人赛。

汽车维修基本技能(竞赛分理论部分和实操部分)。

(1)理论考试(80道题,满分:100分,占总成绩的20%)。

①考试内容:主要为法律法规、职业道德、安全规范和专业基础知识。

②考试题型:40道判断题(每题1分)、30道单项选择题(每题1分)、10道多项选择题(每题3分)。

③考试方式:计算机考试(选手每人一台计算机,直接在计算机上用键盘或鼠标进行判断和选择)。

④考试时间:60 分钟。

(2)实操比赛(满分:100分,占总成绩的80%)。

①比赛内容:共2项,分为配气正时机构拆装、测量与检查和汽车故障诊断。

②比赛时间:选手按抽签分组顺序进行比赛,单人作业总时间为60 分钟。

其中:配气正时机构拆装、测量与检查 30 分钟汽车故障诊断 30 分钟二、比赛项目和要求(见附件2)。

三、评判本届大赛根据中等职业学校教育教学特点,制定评分标准细则,对选手设计作品进行公开、公平、公正的评判。

四、竞赛报到时间和地点五、协办单位联系方式附件:1. 技能比赛项目技术方案——机修团体项目2. 技能比赛项目技术方案——机修个人项目附件1:技能比赛项目技术方案——机修团体项目一、比赛内容1.理论考试(80道题,满分:100分,占总成绩的20%)。

(1)考试内容:主要为法律法规、职业道德、安全规范和专业基础知识。

(2)考试题型:40道判断题(每题1分)、30道单项选择题(每题1分)、10道多项选择题(每题3分)。

(3)考试时间:60分钟。

(4)考试方式:计算机考试(选手每人一台计算机,直接在计算机上,用键盘或鼠标进行判断和选择)。

注意事项:(1)机电维修个人赛和团体赛的选手参加统一的理论考试。

(2)参赛选手不得夹带任何参考资料进入理论考场。

(3)团体赛参赛队的理论考试成绩为每队两名选手理论考试成绩的平均分。

2.实操比赛(满分:100分,占总成绩的80%,其中二级维护作业和车轮定位各占50分)。

共2项,分为:(1)二级维护作业。

包括实际操作、故障检查和作业规范等。

二级维护作业按国家标准《汽车维护、检测、诊断技术规范》(GB/T 18344),结合丰田卡罗拉轿车(GL 1.6 AT)4万公里维护规程进行实操考核。

比赛时间:35分钟。

比赛作业车辆:丰田卡罗拉轿车(GL 1.6 AT)。

(2)车轮定位。

包括车轮定位检测、分析和调整等。

车轮定位作业遵照设备操作手册、比赛车型维修手册的相关要求和作业项目表流程进行实操考核。

比赛时间:35分钟。

比赛作业车辆:丰田凯美瑞轿车。

比赛车辆具备基本条件如下:1)四个车轮轴承合格,间隙正常,无松旷变形;2)四个车轮高度值合格,满足定位要求;3)车辆后桥外倾角、前束和前桥外倾角的数据都在合格范围之内。

注意事项:二级维护作业与车轮定位分组上下午交叉进行。

二、名次排列规则按总成绩由高到低排序,总成绩相同以实操成绩高的名次在前;总成绩相同且实操成绩也相同的以2项实操项目总用时短的名次在前。

三、实操比赛考核要求1.二级维护作业。

(1)在35分钟的规定时间内,按照相关技术要求和自行编排的作业顺序对指定车辆进行维护并填写《二级维护项目作业表》。

(2)项目作业顺序编排合理齐全,作业规范、安全,设备、工具、量具使用正确。

注意事项:各参赛队按照《二级维护项目作业表》中规定的顶起位置和顺序,可以自行编写每个位置两名选手的操作分工和操作顺序,但只能在各顶起位置内调整作业顺序且作业内容不得更改和增减。

各参赛队将预先填写好的作业表(按1,2号选手分别填写各自在每个顶起位置上的作业顺序),以电子文件形式在截止时间前(时间另行通知)报大赛执委会。

2.车轮定位。

(1)在35分钟的规定时间内,按照相关技术要求和自行编排的作业顺序对指定车辆进行车轮定位作业。

正确识别和选择车型、测试参数;检查车辆状态,正确测量出车轮定位数据,并将指定的不合格参数调整到合格的数值范围内;按要求填写好《车轮定位项目作业表》,并打印出检测结果。

(2)项目作业顺序编排合理齐全,作业规范、安全,设备使用正确。

注意事项:各参赛队按照《车轮定位项目作业表》中规定的顶起位置和顺序,可以自行编写每个位置两名选手的操作分工和操作顺序,但只能在各顶起位置内调整作业顺序且作业内容不得更改和增减。

各参赛学校将预先填写好的作业表(按1,2号选手分别填写各自在每个顶起位置上的作业顺序),以电子文件形式在截止时间前(时间另行通知)报大赛执委会。

四、比赛需要的工量具、配件辅料和设备1.二级维护作业序号 工具名称 型号规格 数量 备注1 火花塞专用套筒 4套2 制动钳钩子 4个3 世达150件组合工具 4套4 世达机滤扳手 4套 5世达起子套装(十字和一字各3把)4套6 风动套头 10~248~34各4套7 手电筒 4套8 预制式扭矩扳手5 N·m~25 N·m10 N·m~100 N·m40 N·m~340 N·m各4套9 老虎钳 4把10 吸力棒 4把11 鲤鱼钳、尖嘴钳 各4套12 榔头 4套13 中接杆 1/2接头 4套14 长接杆 1/2接头 4套15 棘轮扳手 1/2接头 4套16 开口、梅花扳手 8mm~30mm 4套17 双头梅花 6mm~27mm 4套18 双头开口 8mm~10mm 4套19 内六角、内六花扳手 3mm~12mm 4套20 气枪 4个21 风动扳手 4套序号 量具名称 型号规格 数量 备注1 游标卡尺(带深度尺) 0mm~150mm 4个2 钢尺 300mm 4只3 轮胎花纹深度尺 电子显示的 4只4 胎压表 4个5 外径千分尺0mm~25mm25mm~50mm各4套6 传动带张紧计 4只7 电液比重计 4只8 百分表 4只9 磁力表座及支架 4套10 塞尺25片0.1 mm~2.5mm4套序号 配件辅料名称 型号规格 数量 备注1 机油 40桶2 机油滤清器 原厂的 40个3 挡风玻璃喷淋液 9瓶4 油底壳放油螺栓及密封垫40个5 翼子板布 9套6 手套 200副7 方向盘套,座椅套、脚垫各90套8 空气滤芯 18个9 抹布 70块10 纯净水 9瓶11 肥皂水 9瓶序号 设备名称 型号规格 数量 备注1 举升机(小剪) 4台2 工具车 18辆3 工作台 9个4 尾气抽排系统 1套5 机油收集器 90L 4个6 轮胎拆装托架 4个2.车轮定位序号 工具名称 型号规格 数量 备注 1 管扳手 19mm 4个2 扭矩扳手 40 N·m~200 N·m(可插开口扳手)4个3 开口扳手 19mm 18个4 开口扳手 14mm 18个序号 量具名称 型号规格 数量 备注1 胎压表 4个2 轮纹深度测量尺 4个序号 配件辅料名称 型号规格 数量 备注1 抹布 36块2 签字笔 45支3 记录夹 18块 校方序号 设备名称 型号规格 数量 备注1 车轮定位仪 百斯巴特 2台2 剪式举升机 四轮定位专用 2台3 工具车 9个五、比赛相关的技术资料和理论考试参考资料1.比赛技术资料:丰田卡罗拉维修手册部分章节、《汽车底盘测量及车轮定位系统参考资料》、丰田相关车轮定位维修资料(电子版)。

2.理论考试参考资料:中国汽车维修行业协会组织编写,人民交通出版社出版的 《职业道德和法律法规》(模块A)、《发动机与底盘检修技术》(模块D)、《电器维修技术》模块E;高等教育出版社出版的《汽车维修教程》第二级(上)、(中);《汽车底盘测量及车轮定位系统参考资料》;人民交通出版社出版的《汽车营销》。

附件2:技能比赛项目技术方案——机修个人项目一、比赛内容1.理论考试(80道题,满分100分,占总成绩的20%)1)考试内容:主要为法律法规、职业道德、安全规范和专业基础知识。

2)考试题型:40道判断题(每题1分)、30道单项选择题(每题1分)、10道多项选择题(每题3分)。

3)考试时间:60分钟。

4)考试方式:计算机考试(选手每人一台计算机,直接在计算机上,用键盘或鼠标进行判断和选择)。

注意事项:(1)机电维修个人赛和团体赛的选手参加统一的理论考试。

(2)参赛选手不得夹带任何参考资料进入理论考场。

2.实操比赛(满分:100分,占总成绩的80%,其中配气正时机构拆装、测量与检查和汽车故障诊断各占50分)。

共2项,分为配气正时机构拆装、测量与检查和汽车故障诊断。

选手按抽签分组顺序进行比赛,单人作业总时间为60分钟。

其中:配气正时机构拆装、测量与检查 30分钟汽车故障诊断 30分钟二、名次排列规则按总成绩由高到低排序,总成绩相同以实操成绩分数高的名次在前;总成绩相同且实操成绩也相同的以2项实操项目总用时短的名次在前。

三、比赛作业工件配气正时机构拆装、测量与检查的工件为丰田1ZR发动机(发动机本体无发电机、输油管分总成(包括喷嘴)、线束、进排气歧管等;并已拆除机滤及支架、发动机右悬支架、气缸盖罩等附件;油封、O形圈无需更换,密封面无需施涂密封胶)。

四、实操比赛考核要求1.配气正时机构拆装、测量与检查1)作业要求:在30分钟的规定时间内,对指定的配气正时机构,完成以下操作,在《配气正时机构拆装、测量与检查作业表》中按要求填写检查测量记录并根据分析作出好坏判断。

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