6 《敬业与乐业》课后习题参考答案

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2018年九年级语文上册6敬业与乐业习题新人教版(含答案)6 敬业与乐业01 积累与运用1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(D) A.调和/风调雨顺解剖/浑身解数B.亵渎/买椟还珠旁骛/趋之若鹜c.佝偻/伛偻提携咽气/狼吞虎咽D.容赦/身世显赫刮风/强聒不舍(解析:A.tiáo/tiáo,jiě/xiè;B.dú/dú,wù/w ù;c.lóu/lǚ,yàn/yàn;D.shè/hè,ɡuā/ɡuō。

) 2.下列词语中没有错别字的一项是(D)A.教诲杜决禅师安居乐业B.羡慕直捷淘神言不及意c.秘决妄想骈进言行相顾D.浪荡精微烦恼饱食终日(解析:A.“决”应写作“绝”;B.“意”应写作“义”;c.“决”应写作“诀”。

)3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(D)A.大家都受不了他的强聒不舍。

B.勤奋努力是取得好成绩的不二法门。

c.你这样断章取义地去理解人家的意思是不对的。

D.你要耐心讲解,力求道理上的理至易明,别人才能更好地理解你。

(解析:D.“理至易明”是“道理极容易明白”的意思,与“道理上的理至易明”语义重复。

)4.(乐山中考)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接恰当的一项是(c)你怎样对待生活,生活就怎样对待你。

,。

,只不过你我未处局中,不知其中滋味而已。

①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度②人生在世,总会遇到这样或者那样的困难与挫折③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学④很多人从表面看来你可能很羡慕他,但人人都有自己的苦恼⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中曾写道:“人生五味,酸甜苦辣咸都要经历才够完美。

”⑥某种程度上说,人活着就是一种态度A.⑤②①③⑥④B.②①⑥③⑤④c.⑥②①③⑤④D.①③⑤⑥④②5.根据要求,回答问题。

(1)进入新时代,我们更需要敬业乐群的人为人民、为社会、为国家无私奉献。

《敬业与乐业》答案

《敬业与乐业》答案

《敬业与乐业》答案
课堂巩固
1.敬业的重要性(我们要敬业)
2.道理从道理上论证了不敬业的危害(从反面论证了中心论点)
3.敬业的理由:a凡职业没有不是神圣的。

b劳作便是功德,不劳作便是罪恶害处:a学理方面,亵渎职业的神圣b事实方面,把事情做糟
4.看校门的师傅每天起早贪黑,不怕苦,不怕累,总是认真做好本分的事情。

这种脚踏实地干一行爱一行的敬业精神值得我们学习。

课外延伸
1.(2分)指子女后代(1分) 比喻众人口头上的称颂(评价)(1分) (意思对即可得分)
2.(3分)通过敬业可以使自己成为“专才”,成为不可替代的人,一个受人尊敬的人。

3.(4分)①是干中学,学中干,为干得好而学(1分)
②是有能力比你的竞争对手更快地学习(1分)
③智者无不是工作学习化,学习工作化。

(2分)
4.(4分)①敬业的口碑是职业生涯中最大的财富。

(2分)
②正反两方面论述。

(2分)
1。

6《敬业与乐业》课后习题参考答案

6《敬业与乐业》课后习题参考答案

6《敬业与乐业》课后习题参考答案一、认真阅读课文,说说作者提出了什么观点,又是从哪几个方面进行阐释和论证的。

参考答案:观点:作者开篇提出中心论点“‘敬业乐业’四个字,是人类生活的不二法门”,之后分别从“有业”是前提(举例、对比论证),“敬业”最为必要(举例、引用论证),“乐业”是最高境界(对比、道理论证)三个方面进行阐释和论证的。

二、议论性文章常用的论证方法有举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证等。

本文用了哪些论证方法?试举例说明。

参考答案:本文运用了举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证等论证方法。

例如:(1)举例论证:举百丈禅师“一日不做事,一日不吃饭”的例子,说明人人应该有职业并要不断劳作。

举“当大总统”和“拉黄包车”的事例,说明“凡职业没有不是可敬的”的观点。

2)对比论证:第③段从反面论证“无业”的害处,第④段从正面论述“有业”的重要性,这两段运用了正反对比论证。

3)引用论证:如引用《老子》、XXX、XXX、XXX等的言论论证观点。

4)比喻论证:“职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快乐。

”这句话运用了比喻论证,充分有力地论证了“凡职业都是有趣味的”这一观点,增强了文章的说服力。

三、在论述进程当中,文章常使用某些词语或句子来促进论证或转换话题,如关联词、设问句等。

试从第6、7段中找出这类词句,具体分析。

参考答案:第6段“凡可以名为一件事的,其性质都是可敬”中“凡……都……”运用关联词引出下文“当大总统”和“拉黄包车”两个事例的叙述。

第7段“怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯独的诀要就是忠实……”用设问句引出下文,行文流利自然,连贯得体,能激起听众的乐趣,而且发人深醒。

四、作者在谈到“有业之必要”时,举了XXX和XXX的两个事例;在谈到“凡职业都是有趣味的”时,列出了四个原因。

参照这两种写法,试着为“有业之必要”列举几条理由,或为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。

九年级语文上册第二单元6敬业与乐业课后习题新人教版(含解析)

九年级语文上册第二单元6敬业与乐业课后习题新人教版(含解析)

6 敬业与乐业知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.乐.业(lè)百行.业为先(háng)羡慕.(mù)B.征.引(zhèng)禅.师(chán)承蜩.(tiáo)C.骈.进(pián)亵渎..(xièdú)佛.门(fó)D.佝偻..(ɡǒulóu)强聒.不舍(ɡuō)层累.(lěi)2.根据括号中所给的意思在横线上写出相应的词语,把句子补充完整。

(1)我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话, (不顾全篇文章的内容,而只根据需要,孤立地截取其中一段或一句的意思)造出来的。

(2)我自己常常力求这两句话之实现与调和,常常把这两句话向我的朋友(唠唠叨叨说个没完)。

3.根据课文填空。

(1)孔子说:“饱食终日, ,难矣哉!”(2)唐朝的名僧百丈禅师常用“, ”两句格言教训弟子。

(3)梁启超先生一点不迟疑答道:“百行业为先, 。

”(4)孔子自述生平,说道:“其为人也, , ,不知老之将至云尔。

”4.下列对文章内容的表述有误的一项是( )A.作者先后谈论了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题。

B.作者在谈到“有业之必要”时,举了孔子和百丈禅师两个例子加以论证;谈到“凡职业都是有趣味的”时,列举了四个原因加以阐释。

C.作者最后言简意赅地把“敬业与乐业”总结为“责任心”和“趣味”,强调“人类合理的生活总该如此”,并“盼望诸君和我一同受用”。

D.作者演讲所针对的听众是职业学校的学生,所以作者所谈论的“业”只局限于狭义的职业。

“敬业与乐业”的意义,只限于正式的谋生职业,只限于成人的工作。

课内品读阅读下面的文字,完成第5~7题。

第一要敬业。

敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜被后来有些人说得太精微,倒变得不适实用了。

唯有朱子解得最好,他说:“主一无适便是敬。

统编版语文九年级上册 第6课敬业与乐业课后作业题(含答案)

统编版语文九年级上册 第6课敬业与乐业课后作业题(含答案)

第6课敬业与乐业一、积累与运用1.下列词语中,每组加点字的读音都相同的一项是( )A.教诲/晦暗 行业/言行相顾 乐业/音乐B.骈进/迸发禅让/百丈禅师儒门/妇孺C.承蜩/丝绸仿佛/遁入佛门解剖/陪伴D.亵渎/阅读层累/长篇累牍秘诀/决定2.下列词语中有错别字的一项是( )A.拣择 旁骛 披沙拣金 趋之若鹜B.教诲发奋风雨如晦发愤忘食C.执笔征引明火执仗直接了当D.烦闷曲折要言不烦委曲求全3.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )A.在读书报告会上,李明同学旁征博引,断章取义,赢得了同学们的一致好评。

B.勤学勤记是学习语文的不二法门。

C.一提到干练、开朗的王老师,无论是她所教的学生,还是学生家长;无论是同事,还是领导,无不称赞她的敬业乐群。

D.无论做什么事,我们都要言行相顾。

4. 下列句子中标点符号运用错误的一项是( )A.我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业。

”那两句话,断章取义造出来的。

B.孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”C.我生平最受用的有两句话:一是“责任心”,二是“趣味”。

D.“做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。

5. 依次填入下列横线最恰当的一项是( ) 《朱子家训》中说:“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。

” 。

①然而,这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会②可见,古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯,从而保持身体和精神的基本健康③现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动,习惯大包大揽,目的是让孩子多点时间读书学习④我们必须谨记:尽管人类文明有了长足的发展,但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动⑤家长这样的做法,并不一定能帮助孩子提升学业成绩,反而可能会让孩子在人格发展上出现不足,难以形成良好的意志品质和责任意识A.③⑤②①④B.②③①⑤④C.②④①③⑤D.④③⑤①②6、2021年12月,广西崇左江州区开展“紧盯‘窗口腐败’提升为民服务水平”活动,受到当地百姓一致好评,但在某些地区,百姓办事仍会碰到一些问题。

人教部编版九年级语文上册第6课《敬业与乐业》 课后练习

人教部编版九年级语文上册第6课《敬业与乐业》 课后练习

部编版九年级语文上册第二单元《敬业与乐业》课后练习一、选择题1.下列注音、字形全对的一组是()A.乐(lè)业百行(háng)业为先羡慕(mù)言行相顾B.征(zhèng)引禅(chán)师佝(gǒu)偻(lóu)断章取义C.骈(pián)进亵(xiè)渎(dú)佛(fó)门不二法门D.承蜩(tiáo)旁鹜(wù)层累(lěi)强聒(guō)不舍2.下列各项判断与分析,不正确的一项是()A.“春风又绿江南岸”和“红了樱桃,绿了芭蕉”句中“绿”的词性一样.B.“实现我的中国梦”“我的中国梦”“今天星期一”“走一趟”的结构各不相同。

C.“人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。

”这个句子是假设复句。

D.“中国高铁为中华民族复兴之路写下了有力的注脚。

”这个句子的主干是“高铁写下注脚”。

3.下列加点词语运用不正确的一项是()A.大家都很受不了他强聒不舍....的行为。

B.你要记住,努力学习是取得好成绩的不二法门....。

C.你这样断章取义....地去理解人家的意思是不对的。

D.遇到别人不明白的事情,你要耐心讲解,力求道理上的理至易明....,那样别人才会明白。

4.下列病句修改不正确的一项是()A.西宁市创建“全国文明城市”活动,在全体市民的共同努力下,已经阶段性取得了成果。

(语序不当:应把“阶段性”调到“取得了”之后)B.为了提高市民的文明素养,西宁市教育局策划开展了“读传统经典建文明城市”。

(成分残缺:把“西宁市教育局”调整到“为了”之前)C.我们在学习上即使取得了很大的成绩,但决不能骄傲自满。

(关联词搭配不当:应把“即使”改为“虽然”,或把“但”改为“也”)D.考试前是否充分备考,是取得好成绩的关键。

(前后两面失衡:在“取得”前加上“能否”)5.下列关于《敬业与乐业》这篇文章的语言特色的表述不正确的一项是()A.文章语言通俗,如话家常。

部编9年级上册语文6 《敬业与乐业》课后习题参考答案

部编9年级上册语文6 《敬业与乐业》课后习题参考答案

部编9年级上册语文6 《敬业与乐业》课后习题参考答案一、认真阅读课文,说说作者提出了什么观点,又是从哪几个方面进行阐释和论证的。

参考答案:观点:作者开篇提出中心论点“‘敬业乐业’四个字,是人类生活的不二法门”,之后分别从“有业”是前提(举例、对比论证),“敬业”最为必要(举例、引用论证),“乐业”是最高境界(对比、道理论证)三个方面进行阐释和论证的。

二、议论性文章常用的论证方法有举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证等。

本文用了哪些论证方法?试举例说明。

参考答案:本文运用了举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证等论证方法。

例如:(1)举例论证:举百丈禅师“一日不做事,一日不吃饭”的例子,说明人人应该有职业并要不断劳作。

举“当大总统”和“拉黄包车”的事例,说明“凡职业没有不是可敬的”的观点。

(2)对比论证:第③段从反面论证“无业”的害处,第④段从正面论述“有业”的重要性,这两段运用了正反对比论证。

(3)引用论证:如引用《老子》、孔子、曾文正、庄子等的言论论证观点。

(4)比喻论证:“职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快乐。

”这句话运用了比喻论证,充分有力地论证了“凡职业都是有趣味的”这一观点,增强了文章的说服力。

三、在论述过程中,文章常使用某些词语或句子来推进论证或转换话题,如关联词、设问句等。

试从第6、7段中找出这类词句,具体分析。

参考答案:第6段“凡可以名为一件事的,其性质都是可敬”中“凡……都……”运用关联词引出下文“当大总统”和“拉黄包车”两个事例的叙述。

第7段“怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实……”用设问句引出下文,行文流畅自然,连贯得体,能激发听众的兴趣,而且发人深省。

四、作者在谈到“有业之必要”时,举了孔子和百丈禅师的两个事例;在谈到“凡职业都是有趣味的”时,列出了四个原因。

参照这两种写法,试着为“有业之必要”列举几条理由,或为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。

《敬业与乐业》随堂课后作业含答案

《敬业与乐业》随堂课后作业含答案

6 敬业与乐业01积累与运用1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(D)A.调.和/风调.雨顺解.剖/浑身解.数B.亵渎./买椟.还珠旁骛./趋之若鹜.C.佝偻./伛偻.提携咽.气/狼吞虎咽.D.容赦./身世显赫.刮.风/强聒.不舍(解析:A.tiáo/tiáo,jiě/xiè;B.dú/dú,wù/wù;C.lóu/lǚ,yàn/yàn;D.shè/hè,ɡuā/ɡuō。

) 2.下列词语中没有错别字的一项是(D)A.教诲杜决禅师安居乐业B.羡慕直捷淘神言不及意C.秘决妄想骈进言行相顾D.浪荡精微烦恼饱食终日(解析:A.“决”应写作“绝”;B.“意”应写作“义”;C.“决”应写作“诀”。

) 3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(D)A.大家都受不了他的强聒不舍....。

B.勤奋努力是取得好成绩的不二法门....。

C.你这样断章取义....地去理解人家的意思是不对的。

D.你要耐心讲解,力求道理上的理至易明....,别人才能更好地理解你。

(解析:D.“理至易明”是“道理极容易明白”的意思,与“道理上的理至易明”语义重复。

)4.(乐山中考)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接恰当的一项是(C)你怎样对待生活,生活就怎样对待你。

,。

,只不过你我未处局中,不知其中滋味而已。

①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度②人生在世,总会遇到这样或者那样的困难与挫折③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学④很多人从表面看来你可能很羡慕他,但人人都有自己的苦恼⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中曾写道:“人生五味,酸甜苦辣咸都要经历才够完美。

”⑥某种程度上说,人活着就是一种态度A.⑤②①③⑥④B.②①⑥③⑤④C.⑥②①③⑤④ D.①③⑤⑥④②5.根据要求,回答问题。

(1)进入新时代,我们更需要敬业乐群的人为人民、为社会、为国家无私奉献。

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6 《敬业与乐业》课后习题参考答案
一、认真阅读课文,说说作者提出了什么观点,又是从哪几个方面进行阐释和论证的。

参考答案:
观点:作者开篇提出中心论点“‘敬业乐业’四个字,是人类生活的不二法门”,之后分别从“有业”是前提(举例、对比论证),“敬业”最为必要(举例、引用论证),“乐业”是最高境界(对比、道理论证)三个方面进行阐释和论证的。

二、议论性文章常用的论证方法有举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证等。

本文用了哪些论证方法?试举例说明。

参考答案:
本文运用了举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证等论证方法。

例如:(1)举例论证:举百丈禅师“一日不做事,一日不吃饭”的例子,说明人人应该有职业并要不断劳作。

举“当大总统”和“拉黄包车”的事例,说明“凡职业没有不是可敬的”的观点。

(2)对比论证:第③段从反面论证“无业”的害处,第④段从正面论述“有业”的重要性,这两段运用了正反对比论证。

(3)引用论证:如引用《老子》、孔子、曾文正、庄子等的言论论证观点。

(4)比喻论证:“职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快乐。

”这句话运用了比喻论证,充分有力地论证了“凡职业都是有趣味的”这一观点,增强了文章的说服力。

三、在论述过程中,文章常使用某些词语或句子来推进论证或转换话题,如关联词、设问句等。

试从第6、7段中找出这类词句,具体分析。

参考答案:
第6段“凡可以名为一件事的,其性质都是可敬”中“凡……都……”运用关联词引出下文“当大总统”和“拉黄包车”两个事例的叙述。

第7段“怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实……”用设问句引出下文,行文流畅自然,连贯得体,能激发听众的兴趣,而且发人深省。

四、作者在谈到“有业之必要”时,举了孔子和百丈禅师的两个事例;在谈到“凡职业都是有趣味的”时,列出了四个原因。

参照这两种写法,试着为“有业之必要”列举几条理由,或为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。

点拨:此题意在让同学们了解举例论证和道理论证两种论证方法,开拓同学们的思路。

参考答案:
例如,“有业之必要”的理由:(1)可以谋生,使自己在经济上独立,人格上自尊,不需要依赖他人,仰人鼻息,受人牵制;(2)使自己的身心有所安顿,不至于无所事事、烦闷无聊;(3)使自己的生活起居有规律,有利于健康养生;(4)从业过程中的困难、挫折、烦恼,是对意志和品性、能力和才干的锻炼;(5)事业上的小小成功,能够增强自信心与成就感,给人带来精神满足;(6)有创造性的成就,更是对生命价值的最高肯定。

“凡职业都是有趣味的”的事例:居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”,几年如一日,非常艰辛与枯燥,但他们怀着找到“镭”的梦想,从没有认为这项工作是无聊的,从没有抱怨叫苦而想放弃,反而从中体味到了发现和探索的乐趣。

五、作者说:“我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。

”对这个观点,你怎么看?同学们之间讨论。

点拨:从“职业是否存在尊卑之别”这个角度探究讨论,表明观点,阐述理由,逻辑合理即可。

参考答案:
[示例一]我不同意这个观点,因为作者说这句话的目的是为了说明“凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的”这一观点,是劝告那些“坐这山,望那山,一事无成”的人,要脚踏实地、勤恳敬业,才有可能把事情做好,进而体会职业的乐趣和人生的价值。

然而从现实来看,显然当木匠的做成一张好桌子,和当政治家的建设成一个共和国家的价值是不能同日而语的,当政治家的建设成一个共和国家的价值是远超一个木匠做成一张好桌子的,所以,在脱离了作者说话的语境背景的情况下,这一观点并不成立。

[示例二]我同意这种观点,因为作者说过“凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的”,无论做什么职业,无论对社会的贡献大小,都是对社会有益的,从这个角度讲,当木匠的做成一张好桌子,和当政治家的建设成一个共和国家都是对社会有意义的。

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