小青蛙跳荷叶教案
幼儿园小班教案《小青蛙跳荷叶》含反思
幼儿园小班教案《小青蛙跳荷叶》含反思教案概述：本节课程的主题为“小青蛙跳荷叶”，内容重要围绕青蛙的生活习性为打开，通过跳荷叶的游戏活动，让幼儿在游戏中了解青蛙的生活轨迹，提高他们的察看本领和动手本领。
同时，通过讲解和简单的绘本故事，让幼儿认知和理解生物间的关系。
老师还会通过反思，评估幼儿在课堂中的表现，进一步为后续教学进行调整。
一、教学目标：1. 认知目标1）知道青蛙生活在水中和陆地两种环境。
2）知道青蛙是一种食虫动物。
3）能够描述青蛙的形态特征。
4）懂得珍爱动物，保护生态环境的紧要性。
2.技能目标1）能够仿照青蛙跳动，体验青蛙在荷叶上的活动。
2）能够认得不同的荷叶颜色和大小并进行辨别。
3）能够通过游戏和察看，提高他们的手眼协调本领和动手本领。
二、教学内容：1.认知导入：在黑板上张贴各种蛙的图片，并与幼儿互动。
询问幼儿蛙是来自什么地方的，以及他们知道的蛙的特征等。
2.游戏活动：幼儿将分为小组，在游戏中感受青蛙在荷叶上的活动。
在游戏中，老师会选择一些荷叶进行摆放，不同的荷叶会有不同的颜色和大小，让幼儿进行察看和辨认。
提示幼儿当心不要跳入水中，不要弄伤别的小伙伴。
3.故事讲解：通过绘本故事，叙述关于小青蛙的生活习性和食物链等内容，让幼儿从故事中认得到生物和环境之间的相互关系。
4.综合活动：老师让幼儿动手制作荷叶物品，如荷叶挂饰等，帮忙他们进一步加深对荷叶的认得。
三、教学流程：1、认知导入（5分钟）老师将贴在黑板上的蛙的图片进行呈现，询问幼儿对蛙的认得，调动幼儿的思维。
2、游戏活动（20分钟）1）老师带领幼儿在教室内摆放荷叶，并告知幼儿在荷叶上跳动。
2）每个小组轮番跳动，并在老师的引导下辨认不同颜色和大小的荷叶。
3）老师还会依据幼儿表现进行引导和帮忙。
3、故事讲解（10分钟）1）老师通过绘本故事向幼儿叙述小青蛙的生活习性和食物链等内容。
2）适时地表扬幼儿，加强幼儿的认知和自信念。
4、综合活动（15分钟）1）老师通过视频或图片让幼儿认得荷叶。
中班游戏教案《小青蛙跳荷叶》（2篇）
中班游戏教案《小青蛙跳荷叶》活动目标：1、学习双脚并拢向指定的位置跳跃。
2、能按照老师的指令进行游戏。
3、喜欢参与活动，感受活动所带来的愉快气氛。
活动准备：在室内用两条长线布置成河、在河的中间放若干的体操圈当荷叶、磁带、积木若干当害虫、青蛙头饰人手一个。
活动过程：一、准备运动：情景导入：师生分别扮演青蛙妈妈和小青蛙。
“今天天气真好，妈妈带你们去外面运动一下吧!”师生跟着音乐做准备动作。
二、学习重点动作——向指定地方跳1、复习跳动作——双脚并拢跳“我们青蛙有什么本领啊?” “是怎么跳的?”(教师强调——并腿、屈膝、向前跳、轻轻落地、微蹲)幼儿练习。
2、师：今天妈妈要带你们到河对面去捉害虫，但是河里有一条鳄鱼，我们不能游泳过去，(教案.出自：屈老师.教案网)怎么办呢?你们看，河面上还有一些荷叶，我们只要踩着荷叶就能过河了。
先看妈妈怎么过河——两脚并拢站好，眼睛看着前面的荷叶，轻轻跳过去，然后站好后再找一片荷叶，看好了再跳过去，这样一片一片跳过去，直到对岸。
3、幼儿重点练习，教师个别指导。
三、游戏：小青蛙跳荷叶1、介绍玩法规则：稻田里有许多害虫，我们从荷叶上跳过去，到对岸后捉一条害虫，然后再回来，把虫子放到妈妈为你们准备的箩筐里来。
2、请一个幼儿示范。
3、幼儿第一次游戏。
4、休息并提升难度——距离间隔更大的荷叶下雨了，我们赶紧躲躲雨吧。
幼儿站好。
师：孩子们，刚才下来一场雨，把好多荷叶都漂走了，现在只有这些荷叶了，这下，我们要跳得更远才能跳过去，敢不敢去试一试?要看准了再跳过去，否则就掉到河里被鳄鱼给吃掉了。
5、幼儿第二次游戏。
四、放松整理动作——放音乐1、师：我们都是能干、勇敢的小青蛙，捉了那么多的害虫，真高兴啊!我们一起来庆祝一下吧!(跟着音乐做放松动作)2、现在我们回家和朋友们去分享我们的美食吧!(带幼儿出教室)中班游戏教案《小青蛙跳荷叶》（2）一、教学目标：1. 通过玩游戏，培养幼儿对规则的理解和遵守能力。
幼儿园小班体育教案《小青蛙跳荷叶》（通用5篇）
幼儿园小班体育教案《小青蛙跳荷叶》（通用5篇）幼儿园小班体育教案《小青蛙跳荷叶》篇1活动目标：1、利用游戏情境，练习双脚跳。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃。
3、体验小青蛙跳荷叶的乐趣。
4、学会与同伴协商合作游戏。
5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
活动准备：荷叶若干活动过程：1、热身运动《小蝌蚪》，引导幼儿进入情景（1）师问：咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀？小青蛙是怎么走路的呢？（鼓励全体幼儿尝试双脚跳）小青蛙另外两只脚要怎么做？这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧！（鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行跳跃）（2）师：今天天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们一起去荷塘里玩！（加深难度，鼓励幼儿双脚向前跳）2、进行游戏“跳荷叶”（1）教师明确游戏规则师：哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧！小青蛙们可一定要注意安全了，千万不要掉进水里。
我们跟着音乐来跳，音乐停了，就赶快从荷塘里跳出来，回到妈妈身边，好不好？（音乐响起）好了宝宝们，你们去玩吧！（2）音乐停，请个别幼儿示范，分组练习师：刚才妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。
还有哪个小青蛙想来跳一跳？（个别幼儿示范，强化优点，提出建议）下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳！（分组练习，进行指导）3、带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松教师：小青蛙们跳累了，跟着妈妈一起坐在荷塘边，捶捶腿，休息休息！孩子们，跟着青蛙妈妈，咱们到河里游玩吧！带领幼儿边游泳边跳，跟鱼妈妈说再见。
活动反思：本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间，因此在设计活动时，使整个环节设置利用情景，提高幼儿的兴趣，音乐选择贴合主题，较为完整，活动过程中，幼儿兴趣很高，能够积极地去尝试跳荷叶。
不足之处：小组练习中，没能顾及到最后一个孩子，忽略弱势孩子；荷叶摆放的有点密集，应松散些，有些难度，其中一部分应摆成队形；自己也要融入情境当中，“妈妈和宝宝”；放松时，注意摸孩子后背，看活动量是否达到；教师示范放在后面，幼儿示范放在前面。
幼儿小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》含反思
幼儿小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解小青蛙的生活习性和特征，培养幼儿对大自然的兴趣。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的跳跃能力和协调能力，提高他们的身体素质。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，让他们在游戏中体验到快乐和成功。
二、教学内容：1. 游戏名称：《小青蛙跳荷叶》2. 游戏规则：幼儿分为两队，每队站在起点，听到指令后，队员依次跳过荷叶（用障碍物代替），到达终点，最快完成的队伍获胜。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学游戏（10分钟）：（1）讲解游戏规则，示范游戏过程，让幼儿熟悉游戏的基本玩法。
（2）组织幼儿进行游戏，注意观察他们的表现，及时给予指导和鼓励。
（3）游戏过程中，适时调整难度，让幼儿不断挑战自己，提高他们的跳跃能力和协调能力。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助他们缓解疲劳。
四、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的跳跃能力和协调能力。
2. 关注幼儿在游戏中的情绪和态度，评价他们的勇敢、自信、合作等品质。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法和内容。
五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿的参与度较高，他们对游戏表现出浓厚的兴趣。
2. 在游戏过程中，幼儿的跳跃能力和协调能力得到了一定的提高。
3. 教学中，注重了幼儿的个体差异，调整了游戏难度，让每个幼儿都能在游戏中感受到挑战和成功。
4. 下次教学活动，可以尝试引入更多的小动物角色，让幼儿在游戏中学习更多的生活习性和特征。
5. 加强与家长的沟通，让家长了解教学内容和目标，共同关注幼儿的成长。
六、教学准备：1. 教具准备：荷叶图案、小青蛙玩偶、障碍物（如圈圈、小木棒等）。
2. 场地准备：宽敞的草地或室内活动场地。
《小青蛙跳荷叶》教案【优秀5篇】
《小青蛙跳荷叶》教案【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班上学期体育教案《小青蛙跳荷叶》3篇
中班上学期体育教案《小青蛙跳荷叶》中班上学期体育教案《小青蛙跳荷叶》精选3篇（一）教学目标：1. 能够理解和运用基本的跳跃动作。
2. 培养孩子良好的合作意识和团队精神。
教学内容：小青蛙跳荷叶游戏规则和技巧。
教学准备：1. 画有荷叶图案的纸板。
2. 室内或室外的平坦场地。
3. 音乐播放器。
教学过程：1. 导入（5分钟）教师向学生解释游戏规则，并让他们思考如何才能让小青蛙跳到荷叶上。
2. 讲解技巧（10分钟）教师向学生展示正确的跳跃姿势，例如弯曲膝盖和用力推开地面。
然后要求他们模仿教师的动作。
3. 分组练习（15分钟）将学生分成若干小组，每个小组站在一起。
教师在不同的位置设置荷叶纸板，每个小组的任务是看谁能先通过跳跃让小青蛙跳到荷叶上。
教师可根据学生的表现进行评分或比赛。
4. 整合复习（10分钟）整个班级一起进行跳跃训练，学生可以互相观察和帮助。
教师可提供一些技巧和建议。
5. 游戏（15分钟）将荷叶纸板分布在场地各处，播放音乐。
学生在音乐的节奏下，跳跃到不同的荷叶上。
当音乐停止时，学生停止跳跃。
教师可根据学生的表现进行评分或竞赛。
6. 总结（5分钟）请学生讨论游戏中遇到的困难和解决方法。
教师也可以给予学生鼓励和肯定。
教学延伸：1. 在荷叶上放置不同颜色的标记或数字，要求学生按照指定的顺序跳跃到相应的荷叶上。
这有助于培养学生的注意力和记忆力。
2. 考虑添加其他元素，如奖励系统或障碍物，使游戏更有趣和具有挑战性。
中班上学期体育教案《小青蛙跳荷叶》精选3篇（二）教学目标：1. 通过学习《斗犀小勇士》，能够了解并运用一些基本的搏击技巧。
2. 培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。
3. 培养孩子们的肌肉力量和协调能力。
4. 提高孩子们的自信心和勇气。
教学重点：1. 掌握基本的搏击技巧，并能够运用到实践中。
2. 培养团队合作意识和沟通能力。
教学难点：1. 如何平衡个人能力与团队合作。
教学准备：1. 《斗犀小勇士》故事书2. 盆球或类似的道具3. 表扬或奖励相关的道具教学步骤：第一步：导入（5分钟）教师先向学生们介绍《斗犀小勇士》这个故事，并简要讲述故事内容，引导学生们进入故事情境。
中班游戏教案《小青蛙跳荷叶》2篇
中班游戏教案《小青蛙跳荷叶》 (2)中班游戏教案《小青蛙跳荷叶》 (2)精选2篇（一）中班游戏教案《小青蛙跳荷叶》适用年龄：3-5岁的中班幼儿教学目标：1. 培养幼儿观察力、集中注意力、手眼协调能力。
2. 培养幼儿团队合作精神和竞争意识。
教学准备：1. 手绘或印刷多个荷叶的图案，每个图案上写上一个数字或字母。
2. 一组青蛙形状的玩具（数量与荷叶图案相同）。
3. 音乐播放设备。
4. 空旷的室内或室外场地。
教学步骤：1. 准备工作：- 将荷叶图案分散放在教学场地中，确保每个图案上的数字或字母都清晰可见。
- 将青蛙玩具放在场地一侧。
2. 游戏说明：- 向幼儿们说明游戏规则：他们将扮演小青蛙，要跳到正确的荷叶上。
- 每个幼儿被分配一只青蛙玩具。
- 在一段音乐的伴奏下，幼儿们根据音乐节奏跳到任意一个荷叶上（荷叶上的数字或字母无关紧要）。
- 一旦音乐停止，幼儿们需要迅速找到距离自己最近的荷叶，并跳上去。
3. 游戏进行：- 开始音乐并监督幼儿们在场地上跳跃，确保他们之间的安全和协调。
- 让音乐突然停止，指示幼儿们停下并找到最近的荷叶。
- 检查每个幼儿是否站在了离自己最近的荷叶上。
- 若有幼儿站在了错误的荷叶上，可以让他们继续玩游戏，直到找到正确的荷叶为止。
4. 变异游戏：- 根据孩子的能力水平，适当增加游戏的难度。
- 可以要求幼儿们根据声音或视觉提示找到具有特定数字或字母的荷叶。
- 可以增加跳跃的障碍物或引入时间限制。
5. 结束游戏：- 游戏时间结束后，可以鼓励幼儿们互相表扬彼此的努力和成绩。
- 收起游戏材料，参与清理活动环境。
教学小提示：1. 教师应具备良好的组织能力和管理能力，确保幼儿们的安全。
2. 鼓励幼儿们尝试跳到较远的荷叶上，以增强他们的自信心。
3. 游戏可以通过改变音乐的节奏和速度来增加难度和挑战。
中班游戏教案《小青蛙跳荷叶》 (2)精选2篇（二）一、教学目标：1.能够理解游戏规则并能正确执行。
《小青蛙跳荷叶》教案【优秀5篇】
《小青蛙跳荷叶》教案【优秀5篇】《小青蛙跳荷叶》教案篇一设计背景托班孩子年龄小，对一切事物都感到好奇，儿歌是这一时期幼儿十分喜爱的语言形式，语句简短，节奏感强；这一时期的幼儿又特别喜欢小动物，其年龄特征决定了他们十分喜欢模仿小动物的动作、叫声；而我班有一部分幼儿不愿意，或不太能主动在集体面前大胆表现自己；或者表现为声音很小、害羞。
本次活动旨在通过小动物情境游戏，使幼儿体验共同游戏的快乐，并能同大家一起表现自己，通过发展语言能力增强自我表现能力。
在温馨、亲切的“动物妈妈与孩子”的游戏活动中，减少师生距离，发展幼儿语言能力，使幼儿更能自主表现、自由发挥，从而达到增强自信心的目的。
活动目标1、引导幼儿结合图片，了解小青蛙的外形特征。
让幼儿学学小青蛙的叫声。
2、初步学习儿歌，鼓励幼儿跟随老师学说儿歌，并用身体语言表达儿歌内容。
3、愿意参与活动，在游戏中体验活动乐趣。
重点难点1、认识小青蛙的简单外形特征。
2、学说儿歌并用身体语言表达儿歌内容。
活动准备幼儿用书，儿歌主题图，小青蛙玩具、头饰。
活动过程一、情景导入，吸引幼儿学习的兴趣，稳定好幼儿情绪（做律动）。
1、师：今天，老师为小朋友们请来一只非常可爱的小动物，你们想知道是谁吗？听，（幼儿听动物的叫声）谁来了？我们把它请出来，看看是小青蛙吗？（出示玩具青蛙）我们的小朋友真厉害呀，从声音就知道是小青蛙，真棒！我们一起和小青蛙打招呼好不好？2、让幼儿和老师一起学学小青蛙“呱呱呱”的叫声。
二、讲故事，吸引幼儿注意力。
1、教师出示儿歌主题图，让幼儿边看图边听老师讲故事。
（通过故事让幼儿认识小青蛙简单的外形特征，了解小青蛙喜欢吃害虫，是庄家的好朋友。
）2、教师出示青蛙图，请小朋友仔细观察一下，说说小青蛙是什么的样子的。
三、学说儿歌《小青蛙》。
1、教师范读儿歌，让幼儿仔细听后，请小朋友跟老师一起说儿歌。
2、请幼儿跟老师边说儿歌边做相应的动作（做两遍）。
3、请表现好的。
小朋友上前表演（其余小朋友仔细看），然后全体幼儿一起表演。
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小青蛙跳荷叶
池中荷叶圆，
地上画圈圈。
比赛学青蛙，
双脚跳向前。
连续跳跳跳，
看谁能争先!
过程：
1、准备活动：教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下——找一找小虫，跳起来——吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。
）
2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。
”
①请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”
②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。
③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》；
④可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离；
3、放松活动：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。
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