写字比赛内容
书写大赛方案范文
书写大赛方案范文一、大赛主题。
“笔墨传情，书写精彩”二、大赛目的。
咱为啥要搞这个书写大赛呢？很简单，就是想让大家重新重视起咱们老祖宗传下来的书写文化呗。
现在大家都习惯敲键盘了，好多人的字写得那叫一个“惨不忍睹”。
咱们这个大赛就是要给那些写字好看的、热爱写字的小伙伴一个展示的舞台，同时也让更多人看到手写文字的魅力，激发大家对书写的热情。
三、参赛对象。
不管你是小学生，还是已经头发花白的爷爷奶奶，只要你对自己的字有信心，都欢迎来参加这个大赛。
不管你是在学校里苦练书法的小书法家，还是在办公室里偶尔还会拿起笔写字的上班族，都可以来凑凑热闹。
四、比赛内容与形式。
# （一）内容。
1. 自选内容。
2. 指定内容（决赛环节）到了决赛，我们会给选手们指定一些内容，这些内容可能是一些经典的传统文化语句，或者是和当下社会正能量主题相关的话语。
这样做呢，一是考验选手们的临场发挥能力，二是让大家都在同一个内容下展示书写水平，更有可比性。
# （二）形式。
1. 硬笔书法。
这是咱们日常写字最常用的形式啦。
可以用钢笔、中性笔等，纸张我们会统一提供。
硬笔书法虽然没有毛笔书法那么有“艺术范儿”，但是写好了也是超级帅气的。
你看那些硬笔书法大师写出来的字，就像打印出来的一样整齐漂亮，而且还透着一股独特的韵味。
2. 毛笔书法。
对于那些毛笔书法高手来说，这可是大展身手的好机会。
毛笔书法讲究笔法、墨法和章法，那可是一门很深的学问。
参赛者可以自带毛笔、墨汁等工具，在我们提供的宣纸上尽情挥洒笔墨，展现毛笔书法的独特魅力。
五、比赛流程。
# （一）报名阶段（[具体报名开始时间]-[具体报名结束时间]）1. 线上报名。
我们会在官方网站、社交媒体平台（微信公众号、微博等）上发布报名信息。
参赛者只需要填写一份简单的报名表格，包括姓名、年龄、联系方式、参赛类别（硬笔书法还是毛笔书法）等信息就可以啦。
2. 线下报名。
我们也会在一些指定的地点设置线下报名点，比如说学校、社区活动中心、书法培训机构等。
硬笔书法比赛书写内容（1）
硬笔书法比赛书写内容（1）硬笔书法比赛书写内容一、习近平关于关心下一代的批示和讲话节选十年树木，百年树人。
祖国的未来属于下一代。
做好关心下一代的工作，关系中华民族伟大复兴。
希望同志们坚持服务青少年的正确方向，着力加强青少年思想道德建设，引导青少年树立和践行社会主义核心价值观，支持和帮助青少年成长成才，团结教育青少年听党话、跟党走。
国家的前途、民族的命运、人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。
当代中国青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗。
前进要奋斗、干事要努力。
当代中国青年要自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己，做到志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓，在火热的青春中放飞人生梦想，在拼搏的青春中成就事业华章。
教育很重要，革命老区、贫困地区抓发展在根上还是要把教育抓好，不要让孩子们输在起跑线上。
要重视教育、重视基础教育，尤其是老区的基础教育。
财政资金要向这方面倾斜。
核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。
广大青少年要从现在做起、从自己做起、勤学修德、明辨、笃实，社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。
你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望，收获果实，也通过劳动磨练意志，锻炼自己。
孩子们成长的好，是我们最大的心意。
各级党委和政府要关心和支持关心下一代工作，支持更多老同志参加关心下一代工作，在时代的舞台上老有所为、发光发热。
让更多的老同志加入关心下一代工作，让他们在时代的舞台中闪耀光芒。
让他们在退出一线后还能奉献自己的力量，实现自己的价值。
广大老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等离退休老同志是党和人民的宝贵财富。
我们要弘扬“五老”精神，尊重“五老”、爱护“五老”、学习“五老”，重视发挥“五老”作用，推动关心下一代事业更好发展。
教师钢笔字比赛内容
教师钢笔字比赛内容教师钢笔字比赛是一项旨在展现教师书法艺术水平和教师职业魅力的比赛活动。
通过这样的比赛，不仅可以激发教师们对书法艺术的热爱和创作的热情，更可以提高教师们的书法水平，增强他们的审美能力，提升教师的整体素质，为学生树立榜样。
教师钢笔字比赛内容主要包括以下几个方面：首先，比赛内容包括规定字体的书写。
在比赛中，组委会会规定一些特定的汉字、词语或者篇章，要求参赛的教师们用钢笔进行规范书写。
这样的规定字体可以是楷书、行书、草书等不同的字体，也可以是一些特定的古诗、名言警句或者教育格言。
教师们需要根据规定的内容，用自己的书法艺术展现出这些字体的美感和艺术价值。
其次，比赛内容还包括自由书写。
除了规定字体的书写外，教师钢笔字比赛还会设置自由书写的环节。
在这个环节中，参赛教师可以自由选择自己擅长的字体和内容进行书写，展现个人的书法风采和艺术特色。
这样的自由书写环节既可以考察教师们的书法功底和创作能力，也可以让他们展现个性化的书法风格和艺术表达。
另外，比赛内容还包括主题作品的书写。
教师钢笔字比赛通常会设置一些特定的主题，要求参赛教师根据主题进行书法创作。
这样的主题作品可以是与教育教学相关的，也可以是与时事社会相关的，甚至可以是与个人情感相关的。
教师们需要根据主题，用自己的书法艺术表达出对主题的理解和感悟，展现出教师的情感和思想。
最后，比赛内容还包括书法艺术作品的展示和评比。
在比赛结束后，组委会会组织专家学者和书法艺术家对参赛作品进行评比和展示。
评委们将从书法的规范性、美感性、艺术性等方面进行评判，选出优秀的作品并进行奖励。
这样的评比活动不仅可以激发教师们的创作热情，更可以提高他们的书法水平和审美能力，增强他们的艺术修养和教学魅力。
总的来说，教师钢笔字比赛内容丰富多样，既包括规定字体的书写，又包括自由书写和主题作品的创作，同时还包括书法艺术作品的展示和评比。
这样的比赛活动不仅可以提高教师们的书法水平和审美能力，更可以展现教师的艺术魅力和教学风采，为教育教学注入更多的艺术和美感，为学生树立更好的榜样。
学生书写比赛内容
亲爱的同学：请将下列内容规范，工整的书写在田字格中，相信你能行。
书写内容：一、生字写两遍
古奇变悄关定围闭趴赶
春晓唐孟浩然
亲爱的同学：请将下列内容规范，工整的书写在田字格中，相信你能行。
书写内容：一、生字写两遍
遮掩冈窝弱芬卡宫恩襟
二、古诗写一遍（正中）
草唐白居易
亲爱的同学：请将下列内容规范，工整的书写在田字格中，相信你能行。
书写内容：一、生字写两遍
俊衬启赤劣厢罪迅匆桂
二、古诗写一遍（正中）
咏柳唐贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
凤鸣场学校三年级学生书写比赛
亲爱的同学：请将下列内容规范，工整的书写在田字格中，相信你能行。
书写内容：一、生字写两遍
澜兀荧巷侦蘑凯沃甩赚
二、古诗写一遍（正中）
望洞庭唐刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青
螺。
亲爱的同学：请将下列内容规范，工整的书写在田字格中，相信你能行。
书写内容：一、生字写两遍
渲凹毡蟀岂狰惠啃颠擂
牧童唐吕岩
亲爱的同学：请将下列内容规范，工整的书写在田字格中，相信你能行。
书写内容：一、生字写两遍
挪勃旬麦匣锈啃鸿逛魔
二、古诗写一遍（正中）
江畔独步寻花唐杜甫。
硬笔书法比赛内容（正式版）
硬笔书法比赛内容（正式版）第一篇：硬笔书法比赛内容(正式版)硬笔书法比赛内容内容一：山村咏怀一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
内容二：春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
内容三：静夜思床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。
我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
（雷锋）我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
（巴金）内容四：咏华山只有天在上，更无山与齐。
举头红日近，回首白云低。
题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
内容五：水调歌头苏轼明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
内容六：《沁园春·雪》毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象。
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
内容七：《沁园春·长沙》毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
汉字书写大赛组字方案
汉字书写大赛组字方案汉字书写大赛组字方案为了丰富广大学生的汉字书写技能和文化素养，提高汉字书写水平，我们决定举办一场汉字书写大赛。
以下是我们的组字方案。
一、比赛名称：汉字书写大赛二、比赛主题：中华文化之美——汉字书写艺术三、比赛形式：根据参赛者的年级和水平，分小学组、初中组、高中组和大学组等组别进行比赛。
具体分为个人赛和团体赛。
四、比赛内容：(一)个人赛：1、初中以及小学生组：选取常用字进行汉字书写，参赛者需准确地、规范的完成书写。
2、高中组和大学生组：参赛者根据赛前通知的主题进行创意汉字书写，并附上汉字的解释和用途说明。
(二)团体赛：参赛队伍由三至五人组成，共同完成给定的汉字书写任务，并根据汉字的含义、发音等方面进行解说和介绍。
五、比赛要求：1、参赛者需使用正确的笔画顺序和书写方法，保持书写规范。
2、参赛者需保证字迹清晰、工整，字形美观。
3、参赛者需准确地理解汉字的含义和用法，并能准确地表达出来。
4、参赛者需具备一定的文化知识，对汉字的历史、演变等方面有一定的了解。
六、比赛评分：1、个人赛的评分主要从字迹清晰度、书写规范性、字形美观度等方面进行评分。
2、团体赛的评分主要从汉字书写的准确性、团队合作以及对汉字的解说和介绍的准确性等方面进行评分。
七、比赛时间和地点：1、比赛时间为周末，具体时间根据学校的安排而定。
2、比赛地点为学校的大礼堂或其他适合举办比赛的场所。
八、比赛奖励：1、个人赛设一、二、三等奖，参赛者根据成绩进行排名，分别获得不同等级的奖品。
2、团体赛设一等奖、二等奖和三等奖，队伍根据分数进行排名，获奖队伍将获得相应的奖品和荣誉证书。
九、比赛宣传：1、学校会将比赛公告张贴在校园的显眼位置，同时将比赛信息发送给学生和家长。
2、学校还会在校内宣传栏、网站、微信公众号等平台进行比赛宣传，提高参与度和关注度。
十、比赛相关支持：学校将为参赛者提供统一的纸张、笔和墨水等书写工具。
同时，还会请学校的教师和专业书法家组成评委团进行评分和指导，确保比赛的公正性和专业性。
中小学规范汉字书写大赛方案策划方案
中小学规范汉字书写大赛方案策划方案嘿，大家好！今天我要给大家带来一份精彩纷呈的方案——中小学规范汉字书写大赛方案策划方案！作为一名有着10年方案写作经验的大师，我相信这份方案一定会让你眼前一亮！一、背景及目的现如今，随着科技的发展，越来越多的人依赖于电脑、手机等电子产品，导致书写能力逐渐下降。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高中小学生的汉字书写水平，我们决定举办一场别开生面的中小学规范汉字书写大赛。
二、比赛主题三、参赛对象全国范围内在校中小学生均可参赛，分为小学组、初中组和高中组。
四、比赛内容1.比赛项目：硬笔书法、软笔书法2.比赛字体：楷书、行书、隶书、篆书等3.比赛内容：经典诗词、现代散文、名言警句等五、比赛流程1.初赛：各学校组织校内选拔，推荐优秀选手参加复赛。
2.复赛：分为硬笔书法和软笔书法两个赛场，选手根据比赛内容进行创作。
3.决赛：各赛场选拔出的优秀选手进行终极对决，评出各类奖项。
六、评委及评审标准1.评委：邀请知名书法家、教育专家担任评委。
2.评审标准：（1）字体规范：符合汉字结构，无错别字。
（2）书写工整：字迹清晰，行列整齐。
（3）布局美观：整体布局合理，美观大方。
（4）速度与准确性：在规定时间内完成作品，书写速度快且准确。
七、奖项设置1.个人奖项：每组设立一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
2.团体奖项：根据各学校参赛人数及获奖情况，设立优秀组织奖。
八、宣传及推广1.制作宣传海报、比赛日程表，在学校、社区进行张贴。
2.利用校园广播、公众号、家长群等渠道进行宣传。
3.邀请媒体进行现场报道，扩大比赛影响力。
4.比赛结束后，整理优秀作品进行展览，激发更多人关注汉字书写。
九、注意事项1.参赛选手需自备比赛所需笔墨纸砚等用品。
2.比赛现场不得随意离场，否则视为放弃比赛。
3.参赛作品必须是原创，一经发现抄袭，取消比赛资格。
4.比赛过程中，选手需遵守赛场纪律，服从评委指挥。
5.比赛结束后，优秀作品将有机会参加更高层次的书法比赛。
学生书写比赛内容
亲爱的同学：请将下列内容规范，工整的书写在田字格中，相信你能行。
书写内容：一、生字写两遍古奇变悄关定围闭趴赶妈早笑知千李行画兴远二、古诗写一遍（正中）春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
亲爱的同学：请将下列内容规范，工整的书写在田字格中，相信你能行。
书写内容：一、生字写两遍遮掩冈窝弱芬卡宫恩襟绕勾忠柳密慌丝质尔脚二、古诗写一遍（正中）草唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
亲爱的同学：请将下列内容规范，工整的书写在田字格中，相信你能行。
书写内容：一、生字写两遍俊衬启赤劣厢罪迅匆桂圈妆森墨竟否纠若诲犯二、古诗写一遍（正中）咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
亲爱的同学：请将下列内容规范，工整的书写在田字格中，相信你能行。
书写内容：一、生字写两遍澜兀荧巷侦蘑凯沃甩赚赠企捕恶挺阿善康驰瞧二、古诗写一遍（正中）望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
亲爱的同学：请将下列内容规范，工整的书写在田字格中，相信你能行。
书写内容：一、生字写两遍渲凹毡蜯岂狰惠啃颠擂瑜胯祭私旬瑟吭奠辱峨二、古诗写一遍（正中）牧童唐吕岩亲爱的同学：请将下列内容规范，工整的书写在田字格中，相信你能行。
书写内容：一、生字写两遍挪勃旬麦匣锈啃鸿逛魔筝匪域誉澡粮卓粪炊萎二、古诗写一遍（正中）江畔独步寻花唐杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
写字比赛内容
一、二年级
山村咏怀
邵康节
一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
《静夜思》
李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
三、四年级
水调歌头
苏轼
明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我
欲乘风归去。
惟恐琼楼玉宇，高
处不胜寒，起舞弄清影，何似在
人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人
有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此
事古难全。
但愿人长久，千里共
婵娟。
五、六年级
赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽、千古风流人
物。
故垒西边，人道是、三国周
郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，
卷起千堆雪。
江山如画，一时多
少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄
姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯
橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应
笑我，早生华发。
人间如梦，一
樽还酹江月。
硬笔书法比赛方案(15篇)
硬笔书法比赛方案(15篇)硬笔书法比赛方案1活动背景及指导思想“字无百日之功”，写字可以磨练人的意志，陶冶人的情操，增强人的审美能力。
我校坚持开展以“一撇一捺学做人一笔一画写人生”为主题的师生书写基本功练习。
办公室里，抽空书写钢笔字，每天到自己黑板前练粉笔字已经蔚然成风。
为积极检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定在“五一节”来临之际，举办教师硬笔书法比赛。
本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。
具体内容及安排比赛内容：硬笔书法(钢笔字)，参赛内容统一命题。
书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。
原则：公平、公正。
在作品右上角注明序号(比赛时公布)，不署名。
比赛地点：会议室。
比赛时间：第十周(限时10分钟)设奖方法：一等奖5名，二等奖7名，三等奖9名，优秀奖若干名。
领导小组组长：张秋霞成员：陈苗薛延军吴红贾晓芳蹇永强李一鸣参赛对象全校所有教师(包括后勤组教师)评分标准a.在指定时间和书写范围内完成书写内容。
b.书写正确、规范、美观。
字体端正、匀称，大小适中。
间架结构合理，行笔流畅，力度适中。
c.格式要求:请教师在书写纸套格里面书写，按段落要求书写，标点正常使用。
内容a.临摹。
b.作品呈现。
硬笔书法比赛方案2一、比赛目的'：为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。
二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。
4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。
5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。
6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。
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附件1
凤阳县第四届小学生写字大赛
学校班级姓名指导教师
凤阳县教育局教研室编制
凤阳县第四届小学生写字大赛
学校班级姓名指导教师
凤阳县教育局教研室编制
凤阳县第四届小学生写字大赛报名表
学区 学校（单位公章）
年 月 日
单位及 负责人
班级
学生
数
指导教师 联系电话
附件2
附件3
滁州市第四届小学生写字大赛各年级
必写的30个基本字
一年级
十、八、上、下、口、石、可、中、小、水、为、手、日、月、马、心、山、方、飞、女、好、河、放、草、字、分、点、在、左、右
二年级
工、人、大、六、之、而、言、百、我、成、才、长、也、爪、次、的、得、羽、竹、会、第、衣、前、金、出、多、想、问、有、风
三年级
本、尺、南、办、光、电、专、以、你、们、清、阴、猫、奶、林、到、英、高、室、安、穿、食、春、冬、是、要、然、画、进、道
四年级
火、示、舌、身、皮、面、更、书、江、但、话、孩、双、比、新、那、别、教、谁、树、爸、窗、奇、条、哥、票、着、肉、国、品
五年级
本、乐、民、豆、再、北、快、说、吵、和、灯、秋、给、校、晚、跳、朋、脸、能、就、做、家、军、象、声、雪、桌、同、因、还
六年级
永、兴、片、东、气、册、坐、物、师、饱、级、海、洗、没、玩、被、课、找、班、直、京、亮、花、哭、当、美、意、老、医、起。