图书馆人事管理制度
图书馆人力资源管理课件
❖可避免近亲繁殖，为图书馆组织带来 新鲜空气，新的思想和方法可以为组 织补充新鲜血液；
❖可以节省在培训方面所耗费的大量时 间和费用。
图书馆人力资源管理
对外招聘的问题：
❖容易使内部人员产生与应聘者不合作的 态度；
❖应聘者对组织的历史和现状不了解，需 要一个了解和熟悉的过程；
❖ 移动配置： 从员工相对应岗位的移动进行配置的一种方式。通过 人员相对上下左右岗位的移动来保证图书馆内的每 个岗位人力资源的质量。这种配置的具体表现形式 大致有三种：晋升、降职和调动。
❖ 流动配置： 从员工相对应岗位的流动进行配置的方式。它通过人 员相对企业的内外流动来保证图书馆内每个部门与 岗位人力资源的质量。这种配置的具体形式有三种 ：安置、调整和辞退。
❖在招聘过程中不可避免的会产生关注其 学历、文凭等现象。
图书馆人力资源管理
四、图书馆员甄选聘用的方法 ：
❖笔试 ❖面试
图书馆人力资源管理
笔试的内容：
❖智力测验：目的是衡量候选人的记忆力、 观察力等。
❖专业测验：目的是测验候选人所有具的 专业技能，以及进一步掌握技能的潜力 和能力。
❖性格测验：目的是衡量候选人在性格上 的特征。
图书馆人力资源管理
一、什么是图书馆员职业资格
❖是指图书馆员在信息资源组织与提供利用活 动中应具有的能力和知识。
❖具体来说，是指图书馆员在信息资源组织、 信息资源获取、信息技术利用、信息服务活 动等领域中有效完成工作任务所必需具备的 基础知识、理解能力和基本技能。
图书馆人力资源管理
二、图书馆员职业资格制度
第一节 图书馆人力资源管理的任务与原则 一、什么是图书馆人力资源管理 二、图书馆人力资源管理的内容
图书馆规章制度及管理人员职责
图书馆规章制度及管理人员职责图书馆是高校、公共机构和社会团体等场所中不可或缺的资源中心。
而图书馆规章制度及管理人员职责是维护图书馆有序运营和保障读者权益的重要保障。
以下是详细介绍：一、图书馆规章制度图书馆作为公共场所，其规章制度的制定是必要的。
通过规定：借阅时间、借阅量、馆内秩序等内容，来保障读者的权益，促进图书馆的正常运转。
主要规定如下：1.借阅规定常规借阅期限通常设置为1个月，超越时间的则收取罚金。
借阅量一般也存在限制，可以控制读者借书过多造成的资源浪费。
另外借阅的书籍应按时归还，逾期未还需缴纳滞纳金以及封禁借阅服务。
2.馆内秩序图书馆为安静的学习和阅读场所。
馆内不能喧哗、吸烟，也不能带食物等杂物；另外要求保持环境卫生、避免毁坏书籍等行为。
如有违反规定的行为将会遭到警告、罚款、甚至取消借阅资格等处理。
3.读者权益读者权益是图书馆服务的核心，图书馆应该建立社区化的借阅、咨询等服务。
同时图书馆还应该做好读者建议反馈、保护读者隐私等工作，以提高图书馆服务满意度。
针对现实阅读需求，图书馆也逐步开展电子借阅，智能检索、导航等多元化服务。
二、图书馆管理人员职责图书馆管理人员负责管理、服务、维护馆藏和开展活动等工作。
主要职责如下：1.阅览室管理图书管理员要做好阅览室的管理和服务。
这涉及到提供供学习及阅读的环境、检索工具等多个方面。
引导读者参与馆内的互动活动及参观图书馆等方面也是管理人员职责的一部分。
2.馆藏管理图书馆馆藏是核心资产，所以要开发有效的设计和管理方案，以确保书籍整体的可访问性、读者借阅需求的满足。
管理人员应在每日更新、定期媒体归类、藏书的维护、备选等方面投入大量精力，以便便利读者的调查和索取需求。
3.借阅服务管理图书馆借阅服务应该是高效、安全和准确的。
管理人员不仅需要管理馆藏、借还书籍等流程，还应该负责开发和更新一系列借阅政策和流程。
除此之外，还应做好书籍的处理、读者建议反馈的收集、安全防范等各项工作。
图书馆管理人员制度
图书馆管理人员制度图书馆管理人员制度作为高校办学三大支柱之一的图书馆，担负着为全校师生教学和科研服务的重大任务。
图书馆服务质量的好坏，服务水平的高低直接影响到学校的形象和生源。
因此，开拓图书馆新的管理领域，提高高校图书馆的服务水平和质量迫在眉睫。
现在大部分高校图书馆的管理诸如了新鲜的血液，为高校图书馆向更高、更深层次发展提供了条件和可能。
一、建立学生管-理-员，是为了使学生通过参与图书馆的一些管理活动，了解图书馆的性质、地位和作用，更好地宣传和利用图书馆，同时增加开馆时间，满足读者的阅读需要。
二、学生管-理-员由学工处推荐，图书馆审定录用。
图书馆也可自招热爱图书又有为全院师生服务的学生。
三、学生管-理-员职责1、热爱学校图书馆，热情诚恳为读者服务。
2、准时到达图书岗位，保证开放时间。
3、认真学习图书馆知识和业务操作技能。
4．利用每天空闲时间来负责阅览室的管理工作。
5．严格遵守本馆各项规章制度，坚守工作岗位，认真负责，按时上、下班。
有事不能值班者，应事先向老师或学生负责人请假。
值班时间应加强巡视工作，遇到书刊放错位置的应及时调换，遇到书架上少书情况应及时查找，不得在值班时间私自离开工作岗位，或一直做私事或看书忘却自己的职责。
认真做好交接-班制度，下班时巡视一周查看有无异常情况，注意关好门窗和电源开关。
6．爱惜和保护书刊，做好防盗、防雨工作，发现破损和遗失，应尽可能主动协助图书馆老师做好修补和追赔工作。
督促读者遵守馆规，维护馆内秩序并自觉遵守馆内有关制度，工作时不做与图书管理无关的事情。
7．认真做好读者人数刷卡统计工作。
8．平时在不影响学习的情况下，协助图书馆做一些力所能及的工作，如帮助检索图书、整理书架，修补书刊和打扫卫生等。
9．反映学生对图书馆工作的意见和建议，密切图书馆与广大同学的关系。
10、努力学习，广泛读书，争取做课堂学习和课外阅读的模范。
四、图书馆馆员职业道德准则1、确立职业观念，履行社会职责。
图书室工作人员管理制度（5篇）
图书室工作人员管理制度为加强图书室管理，促进工作规范、有序、高效开展，按照勤俭节约、提高工效的原则，制定本制度。
一、图书室管理人员在教导处领导下开展工作，应热情为师生服务、为教学服务，认真履行工作职责，做好教材征订分发、图书保管和师生借阅、教具保管和借用、报刊征订发放、教师晚读书、下载传送文件以及校长室安排的相关工作。
二、管理人员要遵守各种规章制度，及时到岗，中途离开图书室一般不超过____分钟(一般要留有____人在图书室)，如外出传送文件，应领取进出校门签发单，如个人有重要事情外出，应向教导处说明情况，并在____小时内赶回，如外出需超过____小时，应向校长室请假。
三、教材征订要有一定余额，并根据学校新增学生数及时增补教材，教材分发数据要准确并请班主任签字，缺少的教材及时统计准确并上报教导处。
四、建立健全图书及教具帐册。
新购进的图书和教具要及时分类、编号、登记上架并定期清点核对，做到帐物相符。
每学期结束前要及时催师生归还图书教具等。
五、借阅图书凭借书证办理手续，一次不得超过规定的本数，按时归还。
对新增教师和学生要及时增补借书证(一般不超过开学的第一个月)，最迟从开学第二个月开始学生要按安排表正常借书。
六、分发报刊、杂志要准确，并及时督促班级领取。
七、爱护图书，损坏赔偿。
教育读者爱护借阅的图书，如有遗失，视其情节按照赔偿制度照价赔偿或加倍赔偿，故意破坏者要从重处罚。
做好检查和修补工作，还书时要认真检查图书是否完好，管理人员要及时修补损坏的书籍。
八、图书室保持清洁、干燥、通风、避光，做好防火、防尘、防霉、防蛀、防盗工作。
教师在图书室读书要做好教师的点名及登记工作。
九、除打印资料和借阅图书、教具外其他人员不得在图书室久留。
十、图书室应保持物品摆放整齐，非工作所需的物品一律不得放在办公桌上，严禁在工作期间吃零食。
有以下情况之一学期考核降一等级：1、一学期有____个班不能正常借阅图书。
2、借出的图书有____人以上没有书面催还造成不能归还或赔偿。
图书馆人力资源管理
图书馆人力资源管理探究摘要：本文根据图书馆人力资源管理存在的弊端，从调整组织结构、合理配置人力资源、合理使用人才、实行工作岗位动态管理、建立完善的考核制度等五个方面，提出了图书馆加强人力资源管理的对策和措施。
关键词：图书馆人力资源管理中图分类号：g250 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2013）04（a）-0248-02图书馆资源包括人力资源、财力资源、信息资源。
随着信息社会的快速发展，图书馆正逐渐减弱对财力资源、物力资源和馆员体力的依赖，而是增强了对信息资源和馆员知识的依赖。
然而，一切信息资源的开发利用都离不开人，在图书馆的科学管理中，人力资源已成为最重要、最具战略意义的资源。
列宁曾经说过：“图书馆员是图书馆的灵魂”。
无数事实证明，在图书馆所有的资源中，馆员的作用是第一位的。
1 图书馆人力资源管理的内涵人力资源管理是指为实现组织的战略目标，组织利用现代科学技术和管理理论，通过不断地获得人力资源，对所获得的人力资源进行整合、调控、开发及利用，并给予他们报偿的一系列活动。
其本质是以人为本、以人为中心的管理。
图书馆人力资源管理是指通过一系列计划、组织、领导、控制等组织行为，开发全体馆员的业务水平和自身素质，提高他们的工作绩效，使每一位馆员树立神圣的职业责任感、使命感、尊严感，树立崇高的敬业精神，全面提高图书馆的服务水平。
实施图书馆人力资源管理，必须大力调整和优化人才资源结构，通过能力测评、岗位分析、绩效评估、薪酬管理、激励计划等一系列管理方法，进行人力资源的战略性重组，有效盘活人才资源存量，改进人才资源增量结构，使人才资源的宏观结构适应信息化建设的需求。
同时，图书馆领导要为馆员提供良好的生活、成长环境，为馆员自身价值的提高和个人才能的全面发展创造有利条件，以利于吸引和留住人才，达到图书馆人力资源管理的良性发展。
2 图书馆人力资源管理存在的弊端2.1 人事管理制度缺乏激励功能由于图书馆属事业单位，其人事管理包含行政干部管理和专业技术人员管理两个序列，行政干部和专业技术人员二者之间享有不同的职级待遇，其工资待遇分别按照国家制定的标准执行，馆员晋升工资的唯一途径是靠工作年限积累、职务升迁和职称评聘来实行，工资制度缺乏激励机制，难以真正与馆员个人的实际能力和绩效相挂钩。
图书馆工作人员管理制度
图书馆工作人员管理制度为了加强图书馆内部的规范化、制度化、科学化管理,保持良好的工作秩序，提高工作效率，促进图书馆的发展,结合实际情况，特制定《图书馆工作人员管理制度》。
一、自觉遵守劳动纪律，按时上下班，不迟到，不早退，工作时间不得擅自离开工作岗位。
二、认真履行岗位职责，做好开馆闭馆工作。
工作人员必须熟悉自己的岗位职责并遵照执行。
必须爱岗敬业，牢固树立“读者第一”的观念和服务意识，虚心听取读者意见，不断提高和改进服务质量。
服务中必须主动热情，必须使用文明语言，避免和杜绝不文明或不负责任的用语。
开馆前，各部门工作人员必须将阅览室的门、窗、灯开启，工作台、阅览桌椅、电子阅读机、自助借还机、书架等清洁整理就绪。
各层阅览室工作人员还要负责本楼层自习区及存包柜的检查，不定时巡视，杜绝占座，及时发现并消除安全隐患，制止各种不文明行为，维持良好的学习秩序。
闭馆时，整理阅览室桌椅，并将门、窗、灯及电源关闭方可离开。
所有损害图书馆声誉或给工作造成损失的人员，视其情节轻重和认识态度予以相应处理，并取消本年任何荣誉评选资格。
三、提高工作效率，保证工作质量。
（一）工作时间禁止串岗、聊天、长时间接打手机、吃东西等与工作无关的事情。
（二）禁止晚开放或提前让读者离馆5分钟及以上。
（三）不得在电脑、手机上玩游戏、看视频、发微信朋友圈（与工作有关的除外）等。
（四）馆内不得高声喧哗、谈笑。
打电话或与人谈话时，声音应尽量放低。
阅览室工作人员应把手机设在“振动”的位置，接听电话应尽量避开读者，不能影响读者学习。
（五）不得私自拆卸、挪动、调试本馆仪器设备，盗用馆内IP地址和修改、删除系统配置，发生一次全馆通报批评,若造成损失概由本人负责赔偿。
（六）以普通读者身份依照规定权限借阅馆藏书刊，并严格办理借阅手续。
不越权借书，超额借书，损坏和丢失图书照章赔偿，不为自己或亲友搞特殊化，不得私自截留书刊,未经办理手续，将书刊携出馆外，按偷窃论处。
四、严格请假、销假制度。
图书馆岗位管理制度
图书馆岗位管理制度1. 引言图书馆作为一个重要的知识资源中心，为读者提供各种书籍、期刊、报纸等阅读资料，为社会提供知识服务。
为了更好地保障图书馆工作的高效运行，建立一套完善的岗位管理制度至关重要。
本文将介绍图书馆岗位管理制度的一些基本原则和流程。
2. 岗位设置图书馆的岗位设置应当根据工作职责和需求进行合理的划分和安排。
常见的图书馆岗位包括图书管理员、阅览室管理员、编目员、参考咨询员等。
每个岗位都应当明确其工作职责和权限，确保岗位设置与工作需要相符合。
3. 岗位职责每个岗位都应当明确具体的工作职责和任务。
例如，图书管理员负责图书借阅和归还的管理工作，阅览室管理员负责维护阅览室的秩序和安全等。
通过明确岗位职责，可以确保每个员工都清楚自己的工作范围和责任，提高工作的效率和协作。
4. 岗位选拔与培训为了确保图书馆的工作人员具备足够的知识和技能，岗位选拔和培训非常重要。
在选择新员工时，应当根据不同岗位的要求，进行合理的选拔和评估。
对于已有员工，需要定期进行培训和学习，提升他们的专业素养和服务能力。
5. 岗位考核与奖惩为了激励员工的积极性和提高工作质量，岗位考核和奖惩制度是必不可少的。
岗位考核应当根据岗位职责和工作目标进行评估，及时发现和纠正问题，并给予合理的奖惩措施。
这可以推动员工的个人发展，并提高图书馆整体的工作效能。
6. 岗位沟通与协作图书馆是一个团队协作的工作单位，岗位间的沟通和协作非常重要。
不同岗位之间需要及时沟通工作进展，协商解决问题。
定期组织团队会议，加强内部交流与合作，确保团队的整体协调运作，提高工作效率。
7. 岗位安全与保护图书馆岗位涉及到保护和管理大量的图书和资料，所以岗位安全和保护工作非常重要。
岗位人员应当保护馆内的图书资源，对外来人员进行监督和管理，确保馆内的秩序与安全。
同时，还需要定期检查和维护图书馆的设备和设施，确保工作环境的安全与良好。
8. 岗位变动和调整随着图书馆工作的变化和发展，可能会出现一些岗位的变动和调整。
图书馆人事管理制度
图书馆人事管理制度1. 引言图书馆作为一个能提供学习、阅览和研究资源的机构，合理的人事管理制度对其运行和发展至关重要。
本文将详细介绍图书馆人事管理制度的相关内容，包括招聘、聘用、考核、培训和福利待遇等方面。
这些制度的建立和执行有助于保持图书馆人员的稳定与高效，提高工作效率和服务质量。
2. 招聘与聘用2.1 人员需求分析在图书馆人事管理制度中，首先需要进行人员需求分析，确定招聘和聘用的具体规模和职位。
该分析应综合考虑图书馆的规模、业务需求和预算等因素，以确保人员配备的合理性和科学性。
2.2 招聘渠道和方式根据人员需求分析的结果，图书馆可以通过多种渠道和方式进行招聘。
招聘渠道包括线上和线下渠道，比如招聘网站、校园招聘和人才市场等。
而招聘方式包括面试、笔试、试讲等，以全面评估候选人的能力和素质。
2.3 聘用程序与合同签订根据招聘结果，图书馆需进行聘用程序和合同签订。
聘用程序包括面试、背景调查和体检等环节，以确保被聘用人员的资质和适应性。
合同签订则是明确工作内容、薪资待遇、工作时间和保险福利等事项，保障双方的权益。
3. 考核与晋升3.1 工作评估标准为了衡量图书馆员工的工作表现，图书馆人事管理制度应明确工作评估的标准和指标。
这些评估标准可包括工作量、工作质量、服务态度和创新能力等方面。
3.2 考核周期和方式图书馆人事管理制度应规定考核的周期和方式。
常见的考核周期为每年一次，方式可包括个人自评、上级评定和同事评议等。
同时，应建立公正、客观和科学的考核制度，以确保评估的公平性和准确性。
3.3 晋升机制基于考核结果，图书馆人事管理制度应建立晋升机制。
晋升可分为内部晋升和外部晋升，而晋升方式可包括岗位晋级和职称晋升等。
晋升机制的建立激励着员工的积极性和进取心，同时也激发员工的工作动力和创造力。
4. 培训与发展4.1 培训需求分析在图书馆人事管理制度中，培训需求分析是一项重要工作。
通过调研和评估员工的知识、技能和能力，确定培训的重点和内容，以提升员工的工作素质和专业能力。
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图书馆人事管理制度
各学校的图书馆，对于选择图书馆员工，管理人员等，各学校都要制定出人事管理制度。
以下整理的图书馆人事管理制度的范本，可供参考。
1.本馆员工的调入:根据本部门编制从市内外企事业单位人员和应届高校毕业生中择优录取。
根据市委、市府规定，高校教学、科技干部和行政处以上干部，一般不超过50岁(正教授可适当放宽至55岁以内);中级教学科技干部和科级干部，一般不超过45岁;初级教学科技干部和科员以下干部，一般不超过35岁;5级以上技工一般不超过40岁;工人不超过35岁。
文化程度高中以下人员原则上不予调入。
一般情况下一家人不宜同时有三人在校工作。
一般职工不从外省调入。
调入人员须经有关部门考核。
调入后须进行岗前培训、办理聘任手续、服从部门领导的工作安排。
2.本馆员工由于工作需要或其他原因需调至其他单位，必须提前以书面报告形式向馆领导提出，经馆长和接收单位领导同意后方可办理调动手续;经校长(副高以上人员)和校人事处同意后，办理中断聘书手续、办理工作交接手续，方可到新单位上班。
未办理以上手续前不得擅离岗位。
3.本馆专业技术人员遵纪守法、完成本职工作、任期内每年考核称职、符合晋升条件，都可申报晋升专业技术任职资格。
本馆专业技术任职资格按高教系统图书资料专业技术系列，分研究馆员、副研究馆员、馆员、助理馆员、管理员五级。
每年进行一次资格评定和确定，具体条件按当年学校、市职改办或省高教局职改办的文件办理。
一般情况下，大专毕业三年、本科毕业一年或硕士毕业当年可确认为助理馆员;本科、大专毕业任助理馆员四年、硕士研究生毕业三年或博士研究生毕业当年可报评或确认为馆员;大学本科及以上学历任馆员五年、获博士学位任馆员两年、大专毕业从事图书资料专业工作二十年、其中任馆员五年、及中专毕业从事图书资料专业工作二十五年、其中任馆员五年以上可报评副研究馆员;大学本科及以上学历、任副研究馆员五年以上可报评研究馆员。
本馆工人在获得大专毕业学历后，可参照此条件获资格提升。
4.本馆按照学校所下达的专业技术人员任职指标(一般为：专业技术人员总数的20%可聘为研究馆员或副研究馆员，55%可聘为馆员，25%可聘为助理馆员或管理员)对已获任职资格的人员进行聘任。
聘期每期两年，到期续聘。
如果受到指标限
制、受聘人在任期内考核不称职、受聘人不适合某一具
体岗位，则受聘人可能不得受聘。
5.员工的考核每年进行一次。
根据学校的时间安排，员工本人按照岗位职责和要求，对一年来的工作情况、进修及科研情况进行全面的总结，填写考核表，在本部门的会议上进行考评，由部主任推荐评定等级(分为优秀、称职、基本称职及不称职)，经馆长办公会议讨论决定。
6.员工在遵纪守法、出色完成本职工作、任期内每年考核优秀、有科研成果、有突出贡献、在某一方面有突出表现等，有对获奖励的机会。
员工违纪、没有完成工作任务、缺勤、出现责任事故等，均需受到一定的处罚。
员工的奖励和处罚由馆长办公会讨论决定。
奖励分为：
①馆发月奖金：全勤，完成本职工作，没有发生责任事故者;
②校发年终奖：年考核称职以上者;按《图书馆先进个人考核评优条例》评为优秀者，可获优秀奖;
③市发年终奖：年考核称职以上者;按《图书馆先进个人考核评优条例》评为优秀者，可获优秀奖;
④特殊贡献奖：在教书育人、教学科研、管理育人等方面有特殊贡献者，经学校教代会专门小组讨论评定等级后获奖;
⑤部门集体奖：馆内年终进行的部门评比奖项，按《图书馆先进集体考核评优条例》评为优秀的部门;
⑥学术科研奖：馆内不定期进行的奖励活动，按照《图书馆学术科研奖励条例》评比后获奖;
⑦个人单项奖：馆内不定期进行的奖励活动，奖励在文体活动、安全保卫、等方面的贡献者和获奖者;
处罚分为：
①批评教育：轻度违纪或工作失误者;
②扣发奖金：违纪、工作失误或没有完成工作任务者;
③调换岗位：不能完成岗位任务或不胜任所在岗位者;
④辞聘：严重违纪或不能履行工作职责，经批评教育、扣发奖金或调换岗位后仍没有改进者;年度考核为“不称职”者;年度考核连续两年为“基本称职”者。
⑤自动离职：在辞聘三个月后，本人没有办理离校手续者。
7.①员工每周工作五天，每天上班时间为：8:20--17:00(白班)，16:40-22:30(晚班)。
②根据不同部门的不同安排，员工需服从安排参加白班、晚班、周末班、寒暑假及其他类型加班的工作，没有特殊理由不得拒绝部主任的工作安排。
③部主任有权决定员工两天以内的倒休;超过三天的倒
休需报主管馆长批准，并报馆办公室备查;副部主任以上人员倒休假两天以上、病休假一天以上、公差一天以上均需报办公室备查。
④除特殊情况，本馆一般不批准事假。
员工私事通常利用倒休时间办理。
⑤员工患病不能上班，需凭医疗部门开具的病休证明请假，报办公室备查;每月病假三天以上者，按天数扣发奖金及午餐补贴。
⑥员工因公事不能来馆上班，须有馆长批条并报办公室备查;否则不以公差论处。
⑦员工婚假、产假、计划生育手术、流产(每年一次以内)等休假，凭医疗部门证明并经校人事处核实的批条或馆长批条(婚假)到办公室请假;假期内不扣奖金和津贴，但不发午餐补贴。
⑧员工的各类请假均可用加班或超时超量的工作作为抵销。
⑨员工超时超量的工作和加班，馆里根据情况发放加班费。
⑩员工可享受学校安排的寒暑假、国家规定的公众假期的休假，由于本馆实行全年开放制，员工需根据各部安排，参加寒
暑假及公众假日的加班。
8.①员工在岗期间，需接收馆里安排的各种岗位培训，参加馆里安排的培训的时间，算上班时间。
②本馆鼓励员工自愿参加有关的在职学习，由各部门视工作安排情况给予适当的时间调配，但原则上不能影响正常工作。
员工的学习经馆领导同意后其费用可由馆里给予适当补助，凭结业证书(或毕业证书)和学费收据报销200元。
③本馆要求员工积极参加各种学术科研活动，要求有高级专业技术任职资格的人员每两年发表两篇以上论文，中级职称的人员每三年发表两篇以上论文。
馆里按照《图书馆学术科研奖励条例》给予一定的奖励。
④馆外举办的业务学习及学术会议，馆长安排或经馆长同意参加的，可按公差处理并给予一定的资料费补助。
⑤本馆鼓励员工承担各种力所能及的教学活动，业余时间的教学补助和酬金由任课员工自得，不必上交馆里，但员工的各种教学活动均不能影响正常工作。