哈尔滨市高层次人才年度考核表
高层次人才评分表模板
序号
评分项
评分标准
最高得分
实际得分
1
教育背景
博士学位：10分，硕士学位：8分，本科学位：6分
10
2
工作经验
10年以上：10分，5-10年：8分，1-5年：6分，1年以下：4分
10
3
专业技能
行业内公认的高水平技能：10分，较高的技能水平：8分，一般技能水平：6分
10
4
创新能力
发表过高水平论文或拥有专利：10分，有一定的创新能力：8分，创新能力一般：6分
10
总分
80
注：
1.本评分表格用于对高层次人才进行综合评分，总分越高表示人才综合素质越高。
2.各项评分标准可根据实际情况进行调整，以适应不同行业和领域的需求。
3.在实际评分过程中，各项得分应根据候选人的实际情况进行客观、公正的评定。
4.其他特长项可根据具体情况进行增减或调整，以更全面地评估候选人的综合素质。
10
5
团队合作
多次参与团队项目并有显著贡献：10分，良好的团队合作能力：8分，团队合作能力一般：6分
10
6
社会影响力
在行业内有一定的影响力：10分，有一定的知名度：8分，知名度较低：6分
10
7
获奖情况
获得过国际或国内重要奖项：10分，获得过地方或行业奖项：8分领导力等，根据具体情况酌情评分
哈尔滨市人力资源和社会保障局关于印发《哈尔滨市领军人才梯队建设管理办法》的通知
哈尔滨市人力资源和社会保障局关于印发《哈尔滨市领军人才梯队建设管理办法》的通知文章属性•【制定机关】哈尔滨市人力资源和社会保障局•【公布日期】2011.05.05•【字号】哈人社发[2011]154号•【施行日期】2011.05.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文哈尔滨市人力资源和社会保障局关于印发《哈尔滨市领军人才梯队建设管理办法》的通知（哈人社发〔2011〕154号）各区、县（市）人力资源和社会保障（人事、劳动保障）局、财政局，市直有关单位，中直、省属驻哈有关企业：现将《哈尔滨市领军人才梯队建设管理办法》印发你们，请结合实际认真执行。
二○一一年五月五日哈尔滨市领军人才梯队建设管理办法为落实我市领军人才梯队建设工程，加强领军人才梯队建设，培养造就一支重点突出、布局合理、结构优化、素质优良、富有创新能力的高层次专业技术人才队伍，为实现我市“北跃、南拓、中兴、强县”发展战略提供强有力的人才智力保障，制定本办法。
第一章指导思想和基本原则第一条以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发”的人才工作方针和市委“创业创新、全民成才”活动的要求，加强我市领军人才梯队建设，进一步激励科技创新和促进科技成果转化。
第二条领军人才梯队建设实行“公开遴选、平等竞争、择优选拔”的原则。
将个人申请、单位推荐、专家评价、实地考核有效结合。
做到程序规范、透明，充分发挥同行专家在领军人才梯队建设中的作用。
第三条领军人才梯队建设实行“合理布局”原则。
对全市领军人才梯队建设工作进行统一规划，综合协调，重点支持我市经济和社会发展急需专业的领军人才梯队。
第四条领军人才梯队建设实行“动态管理”的原则。
引入考核和竞争机制，对领军人才梯队采取年度考核、定期考核的方法，优胜劣汰，使领军人才梯队始终保持领先地位和不断进取的态势。
哈尔滨市人力资源和社会保障局关于印发《哈尔滨市领军人才梯队实施细则》的通知
哈尔滨市人力资源和社会保障局关于印发《哈尔滨市领军人才梯队实施细则》的通知文章属性•【制定机关】哈尔滨市人力资源和社会保障局•【公布日期】2023.03.22•【字号】哈人社规〔2023〕5号•【施行日期】2023.03.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源其他规定正文哈尔滨市人力资源和社会保障局关于印发《哈尔滨市领军人才梯队实施细则》的通知各区、县（市）人力资源和社会保障局，市直有关单位，中直、省属驻哈有关企业：根据《中共哈尔滨市委哈尔滨市人民政府关于印发〈人才新政30条〉的通知》（哈发〔2023〕3号），哈尔滨市人力资源和社会保障局研究制定了《哈尔滨市领军人才梯队实施细则》，现印发给你们，请遵照执行。
哈尔滨市人力资源和社会保障局2023年3月22日哈尔滨市领军人才梯队实施细则为贯彻落实《中共哈尔滨市委哈尔滨市人民政府关于印发〈人才新政30条〉的通知》“建设一批重点领域领军人才梯队。
支持重点领域以领军人才为核心形成雁阵，围绕重点产业、特色专业和关键领域，实施人才梯队培养工程。
”的有关规定，支持我市高层次专业技术人才队伍建设，按照《哈尔滨市领军人才梯队管理办法》制定本实施细则。
一、申报对象（一）哈尔滨市领军人才梯队分为市级卓越、市级重点和市级三个层次。
专业技术人员相对集中的在哈企业及市属事业单位(不含参照公务员法管理的事业单位)均可建立领军人才梯队。
（二）在国有企事业单位中担任党政领导职务不直接从事专业技术工作的人员不得担任梯队带头人和后备带头人。
（三）受到党纪政纪处分且处分期未满、受到刑事处罚，或涉嫌违纪违法正在接受审查的不得申报。
二、申报条件（一）领军人才梯队成员基本条件坚持正确政治方向，自觉学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，拥护党的领导和社会主义制度，矢志爱国奋斗，道德情操高尚，有强烈的事业心和高度的社会责任感。
有较高的学术（技术）造诣和丰富的实践经验，有较强的创新创业能力，能掌握国内外科研动态，瞄准科技前沿，善于开拓学术、技术、产业新领域。
事业单位柔性高层次人才考核登记表(年度考核)
所在ห้องสมุดไป่ตู้门：考核年度：（2018年度）
姓名
性别
出生年月
政治面貌
学历/学位
职称
聘期
来校时间
身份证号码
护照号
工作任务开展情况（可附页）
部
门
考
核
领
导
小
组
考
评
意
见
部门负责人（签名）年 月 日
学
校
意
见
负责人（签名）年 月 日
备
注
备注：
1．被考核人员对考核结果如有异议，可按规定程序申请复核或申诉。复核决定或申诉处理结果应在“备注”栏中注明。
2．“聘期”栏请写明具体合同服务起止时间；“来校时间”栏需详细写明来校工作的起止时间
3．本表可复制，请用A4纸正反打印。
4．为保证该表符合如档要求，左右页边距不得少于25mm。
哈尔滨人才引进申报流程
哈尔滨人才引进申报流程
一、申报资格确认
1.确定人才引进条件
（1）查看人才引进政策
（2）确认申报条件和资格
2.确定申报类别
（1）确认人才引进类别
（2）根据条件选择合适的申报类别
二、申报材料准备
1.个人资料
（1）身份证明、学历证明、工作经历证明（2）个人简历
2.雇主资料
（1）单位营业执照、申报单位资质证明（2）拟引进人才岗位描述
三、申报流程
1.在线申报
（1）登陆人才引进系统，填写申请表
（2）上传申请材料
2.纸质申报
（1）准备纸质申请表格和申请材料（2）按要求提交至人才引进部门
四、材料审核
1.初审
（1）人才引进部门对申请材料进行初审（2）确认是否符合申报条件
2.复审
（1）人才引进部门进行综合审核
（2）如有需要，通知补充材料
五、结果通知
1.通过审核
（1）接收人才引进资格证书
（2）确认人才引进事宜
2.未通过审核
（1）接收不通过通知
（2）如有需要，申请复核。
本人承诺以上信息全部属实,一切由上述信息错误引起的后果由本人...
引进高层次人才和特殊紧缺专片
户口(历届生)
户口或生源 地(应届生)
身份证 号码
是否全日制
学历 学位
硕士研究生
专业
(研究方向)
毕业院校系
毕业时间
专业技术职称
报名单位
写单位规范全称
报名岗位
联系电话 手机
学习及工作筒历
1、1990年9月-1996年7月, 在xx小学就读小学 2、1996年9月-1999年7月， 在xx中学就读中学(从小学一直写到硕士)
主修课程
注明主修的课程名称
本人承诺以上信息全部属实，一切由上述信息错误引起的后果由本人自负。
签名：(必须手写)
学科(方向)带头人年度考核表
学科(方向)带头人年度考核表一、综述学科(方向)带头人是学院学科(方向)建设的核心人员，对学科(方向)的发展和建设起着重要的引领和推动作用。
为了全面评估学科(方向)带头人的工作表现，特制定了学科(方向)带头人年度考核表。
本考核表旨在从学科(方向)带头人的教学、科研、学术影响、团队建设等方面进行评估，以推动学科(方向)的持续发展。
二、教学能力1. 教学质量：学科(方向)带头人应具备较高的教学能力，通过评估学生的学习情况、教学评价等方面，评估其教学质量。
2. 教学大纲：学科(方向)带头人应根据学科(方向)的特点和需求，制定科学合理的教学大纲，并能根据实际情况进行调整和改进。
3. 教学创新：学科(方向)带头人应具备一定的教学创新能力，能够引入新的教育理念、教学方法，提升教学效果。
三、科研水平1. 科研成果：学科(方向)带头人应在学科(方向)的研究领域取得一定的科研成果，包括发表高水平学术论文、承担科研项目、获得专利等。
2. 科研团队：学科(方向)带头人应具备组织和管理科研团队的能力，能够有效地协调团队成员的工作，推动科研项目的进展。
3. 学术交流：学科(方向)带头人应积极参加学术会议、学术交流活动，与国内外同行进行学术交流和合作，提升学科(方向)的学术影响力。
四、团队建设1. 团队建设：学科(方向)带头人应具备良好的团队建设能力，能够建设和管理一支高效、凝聚力强的学科(方向)团队。
2. 师资培养：学科(方向)带头人应关注师资队伍的培养和发展，制定合理的师资培养计划，提升团队成员的教学和科研能力。
3. 学生培养：学科(方向)带头人应关注学生的培养和发展，指导学生进行科研训练和实践活动，培养学生的创新能力和综合素质。
五、绩效考评1. 教学绩效：根据学科(方向)带头人的教学情况、教学评价等方面，对其教学绩效进行评估。
2. 科研绩效：根据学科(方向)带头人的科研成果、科研项目进展等方面，对其科研绩效进行评估。
科研人员年度考核表
（10）专研业务，勤奋实干方面的表现：
3：刻苦专研业务知识，工作踏实，勤于探索；
2：能自觉学习业务知识，实实在在地从事教育科学研究；
1：基本能参加业务学习活动，有时工作走形式；
（11）参加课题实验、调研、研讨会情况：
3：正高 51 天以上、副高 41 天以上、中级 31 天以上；初级 21 天以上；
2：基本能做到；
1：无故不按要求完成院、室交给的科研任务；
（4）自觉维护教科院的声誉，能给基层提供主动热情的业务服务与指导，团结同事， 互相协作。
3：完全能做到；
2：基本能做到；
1：存在有损集体声誉和同事团结的言行；
（5）完成科研任务的能力：
3：能独立提出、设计、运作并完成课题研究任务；
2：经指导能按计划、按要求独立完成所承担的课题研究任务；
科研成果
成果名称
出版社或刊物名称
总字数
独自撰写的字数
出版或发表的日期
获奖情况
著作
独著
主编
参编
文章
研究报告
一般论
文
（二）教育科研工作年度考核
考核内容
考核标准
※※※请对照标准，根据被考核人的实际，客观地、如实地选择适合的选项，并将选项的数字填入相应的空格内。
考
核
结
果
自评
室评
院评
结果
（1）拥护党和国家的路线、方针、政策，在重大政治问题和政治事件中，思想、行动和党中央保持一致。
(区)级教育行政或科研部门应用并对工作产生较大的积极的影响中；级有1篇研究报告被基
层
学校应用并对工作有积极的影响；初级有1 篇研究报告被基层学校应用；
年薪制引进人才(年度、期满)考核登记表
江西财经大学引进人才
考核表
姓名：
所在单位：
聘期时间：年月日至年月日联系电话：
编写日期：
江西财经大学人事处制
填写说明
一、填写要严肃认真、实事求是、内容翔实、文字精炼。
二、考核表必须逐项认真填写，没有的填“无”。
三、填报的各项工作成绩或数据，必须是来校工作所取得的成果。
四、发表论文均以第一作者或通讯作者为准，
五、各种论文、成果、奖励和授权专利等，均需复印件单独装订一册
作为附件材料。
一、总结简表
二、主要研究内容及工作进展
三、新增省部级以上研究课题情况（限主持的研究课题）
四、发表学术论文情况（限第一作者或通讯作者）
五、新获省部级以上奖励情况
六、为本科生、研究生讲授课程、学术报告等情况
七、国内外学术交流情况
八、学校资助经费使用情况
九、科研任务完成情况
十、教学任务完成情况
十一、存在的主要问题及需要说明的其它情况
十二、所在单位意见
十三、考核小组意见
十四、学校意见。
研究员年度考核表范本
研究员年度考核表范本
1. 基本信息
- 姓名：
- 部门：
- 职位：
- 年度：
- 评估日期：
2. 工作目标设定
2.1 公司目标
- 描述公司在过去一年中设定的目标，并与研究员的目标联系
起来。
2.2 个人目标
- 详细列出研究员设定的年度目标，包括研究方向、项目进展、科研成果等。
3. 工作评估
3.1 评估标准
- 列出评估研究员工作的标准，包括但不限于项目进展、科研
成果、团队合作等方面。
3.2 评估结果
- 根据评估标准对研究员在过去一年中的工作进行评估，包括
优点、不足之处以及需要改进的地方。
4. 个人发展计划
4.1 发展机会
- 基于对研究员的评估，列出研究员在个人发展方面存在的机
会和潜力。
4.2 发展计划
- 提供一份个人发展计划，包括培训、研究、参与项目等方面，以帮助研究员实现个人目标。
5. 总结
- 简要总结研究员的年度考核结果，提出赞扬和建议。
以上是研究员年度考核表范本的内容，用于对研究员的工作表
现进行评估和反馈。
根据具体情况，可以适当调整和完善表格内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附件
哈尔滨市高层次人才考核表
姓名：
邀请单位：
哈尔滨市人力资源和社会保障局制
二○一二年十月
姓名性别民族
出生年月政治
面貌
文化
程度
所学专业毕业
时间
毕业
学校
学位技术
职称
从事
专业
工作时间工作单位
单位性质党政职务行政级别
通讯地址邮政编码联系电话办公室手机
补贴起止
时间
承担的科研项目和推进情况
工作成效、发挥作用情况
培养人才情况
经济效益和社会效益情况
单位综合评价和考核意见
（盖章）
年月日主管
部门意见
（盖章）年月日
市人力资源和社会保障
局意见
（盖章）年月日。