护士成长四部曲
护士成长阶段小结
护士成长阶段小结护士作为医疗团队中重要的一员，承担着照顾病患、提供医疗护理的重要职责。
在成长的过程中，护士经历了不同的阶段，从初级护士到高级护理师，每个阶段都有不同的任务和责任。
本文将从护士的成长阶段出发，对每个阶段进行小结，以便护士们了解自己在职业生涯中的定位和发展方向。
1. 初级护士阶段：初级护士是护理职业的起点，他们刚刚毕业或者还没有太多工作经验。
在这个阶段，初级护士的主要任务是学习和掌握基本的护理技能和知识。
他们需要参与临床实习，通过实践来提高护理水平。
初级护士要积极配合主管护士的工作，完成各种护理操作，培养良好的职业习惯和工作态度。
2. 中级护士阶段：中级护士是在初级护士基础上进一步发展的阶段。
中级护士需要通过进修和学习，提升自己的专业技能和护理水平。
他们可以承担更多的责任，如负责一些常规护理工作的组织和管理。
中级护士还需要具备一定的团队合作和协调能力，能够与医疗团队中其他成员配合，提供全面的护理服务。
3. 高级护士阶段：高级护士是护理职业中的高级阶段，他们已经具备了丰富的临床经验和专业知识。
高级护士不仅要担任一线护士的工作，还要承担一些管理和教育工作。
高级护士可以担任护理部门的主管护士或护士长，负责护理团队的管理和组织。
此外，高级护士还可以参与护理研究和学术交流，为护理领域的发展做出贡献。
4. 护理专家阶段：护理专家是护理职业中的顶尖人才，他们在特定领域具备深入的专业知识和技能。
护理专家可以承担一些高难度和复杂的护理任务，如重症监护、手术室护理等。
他们还可以在临床实践中提供咨询和指导，培养新一代的护理人才。
护理专家还可以参与护理政策制定和护理研究，为护理职业的发展和提升做出重要贡献。
总结起来，护士的成长阶段可以分为初级护士、中级护士、高级护士和护理专家四个阶段。
每个阶段都有不同的任务和责任，护士们需要通过学习和实践来提升自己的护理水平。
在职业生涯中，护士们应该根据自己的兴趣和能力选择适合自己的发展方向，不断提升自己的专业素养，为病患提供更好的护理服务。
护士如何在不同发展阶段调整职业规划
护士如何在不同发展阶段调整职业规划护士是医疗团队中不可或缺的一员，他们的工作不仅需要专业的知识和技能，还需要良好的沟通能力和职业规划。
在护士的职业生涯中，会经历不同的发展阶段，每个阶段都有其特点和挑战。
因此，护士需要根据自身的情况和职业发展的需求，适时调整职业规划，以实现个人的职业目标和价值。
一、新手护士阶段刚毕业进入临床工作的护士处于新手阶段。
这个阶段的护士通常充满热情和活力，但缺乏实际的临床经验。
此时，职业规划的重点在于尽快适应临床环境，熟悉护理操作流程，掌握常见疾病的护理知识和技能。
首先，要积极参加医院组织的岗前培训和入职教育，了解医院的规章制度、工作流程和护理规范。
同时，要主动向资深护士请教，学习他们的工作经验和技巧，多观察、多思考、多实践。
其次，要制定短期的学习目标，比如在一定时间内熟练掌握某一项护理操作技能，或者熟悉某一科室的常见疾病护理。
此外，要注重培养自己的沟通能力和团队合作精神，与患者及其家属建立良好的信任关系，与同事协作完成护理工作。
在这个阶段，还可以考虑参加一些基础的护理培训课程或学术讲座，拓宽自己的知识面，为今后的职业发展打下坚实的基础。
二、成长护士阶段经过一段时间的实践，护士逐渐积累了一定的临床经验，进入成长阶段。
在这个阶段，护士已经能够独立完成一般的护理工作，但还需要进一步提升自己的专业能力和综合素质。
一方面，要深化自己的专业知识，选择一个感兴趣的护理领域进行深入学习，如儿科护理、心血管护理、手术室护理等。
可以通过阅读专业书籍、文献，参加专科培训和学术交流活动等方式，不断提升自己在该领域的专业水平。
另一方面，要开始承担一些管理和教学的职责，如指导新入职护士、协助护士长进行病房管理等。
这不仅能够锻炼自己的领导能力和组织能力，还有利于提升自己在团队中的影响力。
同时，要注重培养自己的科研意识和创新能力，尝试参与护理科研项目或改进护理工作流程，为提高护理质量做出贡献。
此外，还可以考取相关的专业证书，如专科护士证书、护理管理证书等，提升自己的职业竞争力。
医院护士成长计划
医院护士成长计划
医院护士的成长计划通常包括以下几个方面：
1. 继续教育：持续学习和提升自身专业知识和技能，参与相关培训课程和研讨会，获得更多的资格认证和执业许可。
2. 持续培训：参与医院内部的培训计划，包括临床技能培训、新技术和医疗设备的培训等，保持对行业最新发展的了解。
3. 导师指导：与资深护士建立良好的师徒关系，接受他们的指导和经验分享，从他们身上学习专业技能和职业心态。
4. 参与项目：积极参与医院内部的项目和团队合作，提升团队协作能力和解决问题的能力。
5. 担任领导职务：通过升职或转岗，担任带教护士、科室负责人或专业发展顾问等职务，领导团队并推动医院护理服务的发展。
医院护士成长计划的目的是帮助护士不断提升自身能力和发展潜力，为提升医疗服务质量和提升患者满意度做出贡献。
破茧成蝶,绽放光芒——从实习护士到资深护师的蜕变之旅
破茧成蝶，绽放光芒——从实习护士到资深护师的蜕变之旅在人生旅途中，每个人都有自己的成长故事。
这些故事或平凡或伟大，但都充满了坚持与努力。
对于我来说，我的故事是一个从实习护士到资深护师的蜕变之旅。
这是一个破茧成蝶、绽放光芒的过程，充满了挑战、磨砺与成长。
回首过去，我仍清晰记得自己第一次踏入医院实习的情景。
那时，我还是一个青涩的少女，对于未来充满憧憬与不安。
实习生涯让我体验到了护理工作的艰辛与不易，每天面对各种病情的患者，需要时刻保持警惕和专注。
我也曾因为操作不熟练、沟通不畅而备受挫折。
然而，正是这些困难与挑战，激发了我内心深处的斗志和决心。
在实习期间，我遇到了许多优秀的护士和导师。
他们不仅传授给我专业的护理知识和技能，还通过言传身教，让我学会了如何关爱病人、如何应对压力、如何在困境中保持乐观的心态。
在他们的悉心指导下，我逐渐克服了种种困难，逐步成长为一名合格的护士。
随着时间的推移，我逐渐适应了工作环境，开始承担更多的责任和任务。
从最初的配药、输液到后来的急救护理、重症监护，我不断拓展自己的专业领域。
在这个过程中，我不仅要面对技术上的挑战，还要应对心理上的压力。
有时，我会因为病人的病情恶化而感到无助和焦虑；有时，我会因为工作繁忙而感到疲惫不堪。
但是，正是在这些时刻，我更加坚定了自己的信念和决心。
为了不断提升自己的专业素养和技能水平，我积极参加各种培训和学习活动。
通过不断的学习和实践，我逐渐形成了自己的护理风格和理念。
我开始关注患者的心理需求，注重与患者的沟通和互动。
我努力让患者在接受治疗的同时，也能感受到关爱和温暖。
在这个过程中，我不仅赢得了患者的信任和感激，还收获了职业的成就感和自豪感。
随着经验的积累和阅历的丰富，我开始在护理团队中发挥更加重要的作用。
我成为了护士长的得力助手，协助管理病房和培训新员工。
我还参与医院的各项活动和工作小组，为医院的发展献计献策。
在这个过程中，我不仅锻炼了自己的组织协调能力和领导才能，还结识了许多志同道合的朋友和优秀的同事。
职场护士成长的五个阶段：我的实践总结
职场护士成长的五个阶段：我的实践总结2023年，作为一名职场护士，我经历了五个阶段的成长，从一个刚步入职场的实习生，到如今拥有多年经验的高级护士。
在这个过程中，我遇到了诸多挑战，但也积累了不少实践经验。
以下，我想分享一下我在职场护士成长过程中的五个阶段和相关的实践总结。
第一阶段：接受培训期在接受培训期间，我主要负责协助护士进行病人的基本护理，如测量体温、血压，更换病人的药品等。
在这个阶段，我的任务相对简单，主要是学习如何在职场中应对各种问题和工作需求。
我了解到，向同事学习经验是非常重要的，这不仅可以帮助我提高自己的专业技能，也可以让我更好地适应职场。
同时，在这个过程中，我也逐渐意识到了职业道德的重要性，例如保持耐心和对病人的同情心。
第二阶段：独立实习期在我完成培训后，我进入了独立实习期，在这个阶段，我需要独立完成病人的护理工作，例如输液、进行病人的护理评估等。
与此同时，我开始接触到更复杂的病情和治疗方式，需要不断学习和掌握相关知识。
在这个阶段，我学会了如何更好地与医生和其他护士协作，并逐渐熟悉了医疗系统的运作。
我也学会了如何更好地应对病人的家属和朋友，并处理他们的需求和关注。
第三阶段：高级护士在第三阶段，我成为了一名高级护士，负责管理和指导一组护士。
这个阶段对我的挑战之一是学会如何管理时间，在忙碌的工作中保持高效，并确保病人得到充分的护理和照顾。
我也学习了如何处理复杂的医疗问题，并在这个过程中不断提高了我的技能和知识水平。
同时，我与一些领导层和医院管理层建立了联系，学习了许多管理和领导技能，这有助于我更好地组织和协调我的工作。
第四阶段：成为良师益友在磨砺了一段时间后，我开始尝试成为一位“良师益友”，为新护士和实习生提供帮助和指导。
这是一个非常具有挑战性的事情，因为我需要在忙碌的日常工作中，不断满足不同年龄、经验和文化背景的护士们的需求。
在这个过程中，我不断学习和改进我的能力，如何更好地交流、培训和指导其他人，并提高我的价值以及使职业发展更加稳定。
护士的晋升发展路线
护士的晋升发展路线
护士的晋升发展路线可以分为以下几个阶段：
1.实习护士阶段：护士毕业后需要进行一段时间的实习阶段，通过实习获得实际工作经验，熟悉医疗流程和工作规范。
2.初级护士阶段：在完成实习阶段后，护士可以申请成为初级护士。
初级护士需要在较高级别护士的指导下，执行基本护理任务，包括病人观察、病历记录、药物管理等。
3.中级护士阶段：中级护士需要具备一定的临床护理经验和专业知识，能够独立处理一些常见的疾病和病情。
中级护士还可以担任一些管理工作，如护士长、门诊护士长等。
4.高级护士阶段：高级护士需要具备丰富的临床护理经验和专业知识，并拥有独立处理复杂病情的能力。
高级护士还需要承担一些管理和培训工作，并能够为团队提供指导和支持。
5.专家护士阶段：专家护士需要具备深厚的专业知识和技能，能够处理各种疑难病情，并为护理团队提供指导和培训。
专家护士还可以参与护理政策制订和教学研究等高层次工作。
不同的晋升阶段需要护士具备不同的条件和要求，包括专业知识、临床经验、管理能力等。
护士可以通过持续学习和培训，提高自己的专业水平，积极参加各种评职称和晋升考试，实现自己的职业发展目标。
护士成长四部曲22页PPT
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
服务无小事，细节决定成败。
我也一直用我的亲身实践来督促大家向 优质服务迈进!
四、反思提升，用智慧伴你前行。
“ 学”来的理论、“思”得的感悟， 都需要在护理实践中来验证其价值。
美国心理学家波斯纳曾提出： “经验+反思=成长”
• 以前很多人认为护士就是简单的发药、打 针，不需要动脑。而我们当今的医院环境、 护理服务模式要求我们的护士必须是一名 智慧型的护士。
护士成长四部曲
血透：李梅
护士成长四部曲
• 一、思想洗礼，引领成长方向。 • 二、用“心”实践,挖掘成长落脚点 • 三、用“心“服务,温情护理暖人心 • 四、反思提升，用智慧伴你前行。
一、思想洗礼，引领成长方向。
“人无新思想，即无新事业。” -----思想是行动的方向。
• 首先，年轻护士要树立良好的思想脉
搏，塑造阳光心态，上岗前，明白当
今就业多难，心怀感恩多美，认真工作多 充实⋯⋯，渐渐地．少了一丝浮躁。多了一 些沉稳，少了一些马虎，多了一些细致， 少了一丝倔强，多了一些随和与可爱，这 正是一个年轻护士茁壮成长的“增长点”。
有付出就有收获，每当跟别人说自
己是中医医院的护士，自豪幸福之情便会 油然而生，要用优秀的表现来为热爱的中 医医院增光添彩；病人和家属当面夸奖， 那种成就感溢于言表⋯⋯是“赠人玫瑰，手 留余香”的良好心态会为工作平添许多的 “润滑剂”和“原动力”。
护士成长四部曲
30% 10%
55%
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参加培训和考试
培训内容：包 括理论知识、 操作技能、沟 通技巧等
培训方式：线 上、线下、实 践等多种方式
考试类型：理 论考试、操作 考试、面试等
考试结果：通 过考试，获得 相应资格证书 和职称
护士的成熟阶段
具备独立工作能力
01
具备扎实 的专业知 识和技能
02
能够独立 完成各项 护理任务
谢谢
管理职责：负责护理团队的管理、 协调、监督和评估
领导力培养：护士在担任管理职务的 过程中，需要不断提高自己的领导力 和管理能力
团队建设：护士在担任管理职务时， 需要注重团队建设，提高团队的凝聚 力和执行力
指导年轻护士
提供专业培训：帮助 年轻护士掌握专业技 能和知识
提供职业规划：帮助 年轻提高操作技能
2021
自我提升：不 断学习新知识，
提高自身素质
01
02
03
04
学习专业知识： 掌握护理学基 本理论和技能
2020
参加培训：参加 各类护理培训，
提高专业水平
2022
拓展知识面
学习新的护理 技能和知识
参加学术会议 和培训课程
阅读专业书籍 和期刊
关注护理领域的 最新发展和趋势
提供心理支持：关注 年轻护士的心理健康， 提供心理支持和辅导
提供实践机会：为年 轻护士提供实践机会， 提高实际操作能力
参与行业交流和研究
01
参加行业会议和研讨会， 了解行业动态和发展趋势
02
参与行业研究项目，提高 自身专业水平和研究能力
03
撰写行业论文和报告，分 享研究成果和经验
04
与其他行业专家和学者交 流，拓展人脉和资源
一个外科护士的成长
专科护士发展的阻碍与挑战
中国专科护士发展的阻碍和挑战
台湾 内地
专业内的冲突： 指护理人员对专科护士存在负面 看法，比如在临床上专科护士可通 过开医嘱、实验室检查等让护理人 员听命执行，有时甚至挑剔护理人 员做事的方法，催生了护理人员对 专科护士的不满。
法规不完善： 指执业范围不清。台湾地区法规 尚未明定护士可以独立执行何种医 护行为，因此专科护士缺乏一个安 全受保护的执业环境。
充满梦想，这是件好事情
但还需要尽快懂得：
梦想只有在脚踏实地的工作中才能得以实 现许多浮躁的人曾经都有过梦想，却始终 无法实现，最后只剩下牢骚和抱怨 他们把这归因于缺少机会
不要自毁前程
船上水手如果总不停地抱怨：这艘船怎么这么 破，船上的环境太差了，食物简直难以下咽， 以及有一个多么愚蠢的船长。
这时，你认为，这名水手的责任心会有多大 ? 对工作会尽职尽责吗?
ห้องสมุดไป่ตู้ 医生眼里的优秀护士
1、医生对护士的要求并没有随着医学模式的转变而 有所转变. 2、评价优秀临床护士时更着重于护士的依赖职责及 相互依赖的职责，而对护士的独立职责要求不高， 认为护士就是医生的助手，只要能认真、及时、准 确地执行医嘱，有良好的协作精神就是好护士
《医生、护士、患者评价优秀护士的差异性研究》 中华护理杂志 2002年 4月第 37卷第4 期
专科护士发展的阻碍与挑战
美国的专科护理发展经过了近100年的探索、研究并在实践反复检验，已经建 立了一套完整的专科护理分类、培养(培训)、资格认证和管理体系。但中国的 专科护士发展尚处于起步阶段，虽然对专科护士的发展抱有积极的态度，但仍 旧面临着一系列的阻碍与挑战。专科护士在各个国家的发展所遇到的瓶颈虽不 尽相同，但有一些共同点，比如学历偏低、地位没有得到重视与肯定、人力资 源浪费等等，以下以中国台湾和中国内地为例做简要说明：
护士成长四部曲
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我们完全有理由相信：
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有了我们今天的加倍努力，明天的你们定会成长为烟台中医医院的栋梁！
护士成长四部曲
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血透：李梅
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思想洗礼，引领成长方向。
用“心”实践,挖掘成长落脚点
用“心“服务,温情护理暖人心
反思提升，用智慧伴你前行。
护士成长四部曲
一、思想洗礼，引领成长方向。
“人无新思想，即无新事业。”
----思想是行动的方向。
/CONTENTS
首先，年轻护士要树立良好的思想脉搏，塑造阳光心态，上岗前，明白当今就业多难，心怀感恩多美，认真工作多充实⋯⋯，渐渐地．少了一丝浮躁。多了一些沉稳，少了一些马虎，多了一些细致，少了一丝倔强，多了一些随和与可爱，这正是一个年轻护士茁壮成长的“增长点”。
有付出就有收获，每当跟别人说自己是中医医院的护士，自豪幸福之情便会油然而生，要用优秀的表现来为热爱的中医医院增光添彩；病人和家属当面夸奖，那种成就感溢于言表⋯⋯是“赠人玫瑰，手留余香”的良好心态会为工作平添许多的“润滑剂”和“原动力”。
首先，行动要“靠”
01
其次，学习要“帮”
02
再次,业务要“精”
2
“ 学”来的理论、“思”得的感悟， 都需要在护理实践中来验证其价值。
美国心理学家波斯纳曾提出： “经验+反思=成长”
以前很多人认为护士就是简单的发药、打针，不需要动脑。而我们当今的医院环境、护理服务模式要求我们的护士必须是一名智慧型的护士。
要多学习．用知识武装自己。除了参加科里的业务学习以外，鼓励每个护士每天睡觉前抽出半小时学习，推荐看许多专业护理杂志，还鼓励不动笔墨不读书．随时摘抄经验做法，写出自己的所思所感，当我们在与患者沟通、宣教、采取护理措施时候，内容会更丰富多彩，护理手段会更多样化，人性化。
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护士成长四部曲
【摘要】面对刚刚踏入护理岗位的年轻人，我这个护士长倍感带教责任重大。
于是四部带教实施方案应运而生：首先，思想洗礼，引领成长方向。
用良好的心态为新护士增添工作“润滑剂”和“原动力”；其次，用“心”实践，挖掘成长落脚点。
分别在行动上靠、学习上帮、业务上精；再次，要用“心“服务，温情护理暖人心；最后，反思提升，用智慧伴你前行。
【关键词】思想洗礼；温情护理；反思提升
崭新的牟平区中医医院大楼的落成，搭建了中医医院奋进的“快车道”。
环境的改善，科室的扩展，高年资护士充实到门诊，临床护理面临着巨大的压力与挑战，医院领导审时度势，频频亮出招聘“橄榄枝”，朝气蓬勃的65名年轻人竞聘成功，华丽转身为神圣的“白衣天使”，年轻护士短时间内很难适应护理岗位，他们或护理流程茫然无序，或护理行为忙碌低效，或护理成效盲点倍出。
为促使新教师尽快进入角色，如何带教年轻护士实现专业快速成长，尽快进入护理角色，便成为了我们这些护士长们面临的一大挑战。
1思想洗礼，引领成长方向。
“人无新思想，即无新事业。
”思想是行动的方向。
首先，我会及时主动地把握年轻护士的思想脉搏，引领他们塑造阳光心态，上岗前，就餐时，我都会以“知心大姐”的形象与他们谈当今就业多难，心怀感恩多美，认真工作多充实……，渐渐地，这些年轻姑娘们少了一丝浮躁，多了一些沉稳，少了一些马虎，多了一些细致，少了一丝倔强，多了一些随和与可爱，这不正是一个年轻护士茁壮成长的“增长点”吗？有付出就有收获，有的护士跟我说，每当跟别人说自己是中医医院的护士，自豪幸福之情便会油然而生，她要用优秀的表现来为她热爱的中医医院增光添彩；有的护士跟我说，今天那个病人和家属当面夸奖她了，那种成就感溢于言表……是“赠人玫瑰，手留余香”的良好心态为他们的工作平添许多的“润滑剂”和“原动力”。
2用“心”实践，挖掘成长落脚点
首先，行动要“靠”。
一名年轻的护士到临床要先紧靠岗位，熟悉科室环境，了解这个科的常见病、多发病的一般护理常规，本科常用药物（口服药、静脉给药）的药理作用，用法用量，所以针对这一情况，我们详细制定了本科护理常规，急救流程、常用药物作用手册，要求新入科室的护士一周内熟记，这样即使病人问你，也不至于尴尬，能对病人的问题对答如流，无形中也增强年轻护士的自信心。
其次，学习要“帮”。
护士的职业特点决定了护理的学习过程中大量地充满隐性学习。
其中“师傅带徒弟”是传统而有效的“隐性学习”。
排班上，无论是新上岗的护士还是转科护士都会幸福地受资历比较老的护士护助一个周，然后逐渐改
变师生主从地位，让他主动工作，老护士辅助。
这样既锻炼了她手脑并用的能力又培养了她组织、计划、安排、创新的能力。
病房、病种、护理程序都了然于心了，我们便会继续打磨，带教她主班、治疗班，这样就会较顺利地进入下一步的独立值班了。
再次，业务要“精”。
我们科急症多，急危重病人多，抢救病人司空见惯，培养迅速的急诊急救能力迫在眉睫！这就要求新护士熟记本科急救流程，抓紧练习动静脉穿刺。
由科室带教老师手把手教输液泵、微量泵、心电监护仪、负压吸引、除颤仪、简易呼吸器、无创呼吸机等的使用及保养，熟练抢救车各种药品、材料的放置位置，每个新护士独立值班前，都要经过带教老师考核，现场临摹抢救病人的经过，输液、吸痰、吸氧、监护、抢救药品的使用，是否熟练，否则不能独立值班。
我经常对他们说：“平时苦练精准的急救手法，关键时刻便会实现‘妙手回春’的美好愿望。
”在这样的要求下，许多护士都能用精湛的业务水平从容应对突发状况。
3用“心“服务，温情护理暖人心
首先让年轻护士学会“将心比心”，学会换位思考。
我们面对的是痛苦的病人，焦躁的陪护，所以如果我们整天冷着脸为病人服务，那我们的工作环境将是多么的僵化。
一个冷漠的眼神，一个随意的动作，一句略带抱怨的话语就可能破坏我们和谐的护患关系。
古话有“良言一句三冬暖，恶语一句三六月寒”当今医疗环境各种因素导致的医疗纠纷太多了，所以我强调我们的护士，服务从心开始，对待病人多一点微笑，在你笑的时候整个世界都在笑，多一点细致‘多一点耐心，多一点沟通，多一丝责任。
对待病人多用称呼性语言，安慰性语言，鼓励性语言，劝说性语言，积极的暗示性语言，还有其他。
服务的黄金法则是：想要别人怎样对待你，你就先怎样对待别人。
服务无小事，细节决定成败。
我也一直用我的亲身实践来督促大家向优质服务迈进！
4反思提升，用智慧伴你前行。
“学”来的理论、“思”得的感悟，都需要在护理实践中来验证其价值。
都需要与自己的护理实践紧密结合。
美国心理学家波斯纳曾提出：“经验+反思= 成长”。
以前很多人认为护士就是简单的发药、打针，不需要动脑，而我们当今的医院环境、护理服务模式要求我们的护士必须是一名智慧型的护士。
要多学习，用知识武装自己，除了参加科里的业务学习以外，鼓励每个护士每天睡觉前抽出半小时学习，我向她们推荐了许多专业护理杂志，还鼓励他们不动笔墨不读书，随时摘抄经验做法，写出自己的所思所感，当我们在与患者沟通、宣教、采取护理措施时候，内容会更丰富多彩，护理手段会更多样化，人性化。
这些年轻护士就是我们曾经的昨天，我们完全有理由相信：有了我们今天的加倍努力，明天的她们定会成长为牟平中医医院的栋梁。