选择题解法

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中考物理选择题的8种解法

中考物理选择题的8种解法

下一刻大风就把小白球吹跑了;或者你才在上一个洞吞了柏忌,下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。

中考物理选择题的八种解法1.直接判断法。

通过观察,直接从题目中所给出的条件,根据所学知识和规律推出正确结果,作出判断,确定正确的选项。

它适合于基本不转弯且推理简单的题目。

这些题目主要用于考查学生对物理知识的记忆和理解程度,属常识性知识的题目。

2.淘汰排除法。

这种方法要在读懂题意的基础上,根据题目的要求,先将明显的错误或不合理的备选答案一个一个地排除掉,最后只剩下正确的答案。

注意有时题目要求选出错误的选项,那就是排除正确的选项。

3.逆向思维法。

这种方法是从选的各个答案入手,进行题意分析,即是分别把各个答案中的物理现象和过程作为已知条件,经过周密的思考和分析,倒推出题中需成立的条件或满足的要求,从而在选项的答案中作出正确的选择。

4.归谬法反证法。

这种方法是先提出和定理中的结论相反的假定,然后从这个假定中得出和已知条件相矛盾的结果,这样就否定了原来的假定而肯定了定理。

5.概念辨析法。

概念辨析法是对题目中易混淆的物理概念进行辨析,确定正误的方法。

6.计算求解法。

计算法是根据命题给出的数据,运用物理公式推导或计算其结果并与备选答案对照,作出正确的选择,这种方法多用于涉及的物理量较多,难度较大的题目。

7.推理法。

根据题给条件,利用有关的物理规律、物理公式或物理原理通过逻辑推理或计算得出正确答案,然后再与备选答案对照作出选择。

8.赋值法。

有些选择题展示出一般情形,较难直接判断正误,可针对题设条件先赋值代人进行检验,看命题是否正确,从而得出结论。

中考物理得分攻略最后两道大题都没做完,但是前面的小题还有不确定的,究竟应该优先解决哪个呢?物理多选题看着这两个选项都想选,但是心里好没谱,要不要都选上呢?一道题想了好久想不出来,究竟是要继续思考还是放弃坐后面的问题?继续思考的话有可能能做出来也有可能耽误更多的时间,放弃的话虽然不用耽误时间,但是前面的时间就白费了。

高考选择题解法(组合型、程度型及逆向型选择题)提高班课件三

高考选择题解法(组合型、程度型及逆向型选择题)提高班课件三
所反映的历史现象,体现不同学科之间能力的相互渗透和融 会贯通。
图片类材料题将一定的信息隐含在图片里,借助图片研
究事物的特征、规律或联系等,解答好这类题,需要坚持“
三步走战略”。第一步:审,一是审图,要求弄清图片有几 个要素和几层含义,二是审注,注的内容是对图起补充性或 解释性的作用,对理解图及组织答案有好处,三是审设问, 设问是图片题的落脚点和出发点,不同的设问决定了不同的
【解题技法】 (3)理论法。这是解答此类题目最常用的方法。 对历史的评价离不开历史理论和方法的支撑, 许多题目命制的目的就是考查学生对基本的历 史理论和方法的掌握情况,因此学生应该掌握 一些基本的历史理论(如生产力和生产关系、经 济基础和上层建筑等辩证关系原理)。 (4)史论结合法。弄清结论和史实的关系,根据 题干给出的结论,分析其与选项中的史实的关 系,然后进行综合分析。 (5)直选法等方法有时也会用到,如解答非组合 型否定式评价型选择题时常用此法。
文字材料型试题是高考历史试题中最主要的题型之一, 这类题目非常符合高考中“新材料、新情境、新问题”的考 查理念。它主要是从历史典籍碑刻类(如经典著作、历史文 献、地方史志、名人文集或名言、报纸杂志、铭文碑刻等)、
文学作品类(如诗歌、小说、剧本、楹联、歌谣、传说)以及
最新的考古发现报告等截取一部分文字材料作为载体而设计 出来的题目,主要考查学生阅读材料,获取历史信息,判断、 分析、评价历史问题的能力。从高考试题来看,类型主要有 文字材料型选择题和文字材料型非选择题两类。
5.苏俄新经济政策、罗斯福新政和20世纪70 年代末开始的中国改革的相同之处在于( )
①全面发展国有经济
②充分发挥市场调节的作用
③运用国家政权的力量干预经济
④将市场与计划相结合

【初中数学】初中数学选择题解法的研究

【初中数学】初中数学选择题解法的研究

【初中数学】初中数学选择题解法的研究初中数学
选择题的解法的研究,可谓是仁者见仁,智者见智.当然,仅仅有思路还是不够的,“解题思路”在某种程度上来说,属于理论上的“定性”,要想解具体的题目,还得有科学、合理、简便的方法
1、轻易法
有些选择题是由计算题、应用题、证明题、判断题改编而成的.这类题型可直接从题设的条件出发,利用已知条件、相关公式、公理、定理、法则,通过准确的运算、严谨的推理、合理的验证得出正确的结论,从而确定选项的方法
2、筛选法
初中数学选择题的解题本质就是去伪存真,舍弃不符合题目要求的错误答案,找到符合题意的正确结论.可通过筛除一些较易判定的、不合题意的结论,以缩小选择的范围,再从其余的结论中求得正确的答案.如筛去不合题意的以后,结论只有一个,则为应选项
3、验证法
通过对试题的观察、分析、确定,将各选项逐个代入题干中,进行验证、或适当选取特殊值进行检验、或采取其他验证手段,以判断选项正误的方法
4、特定值法
有些选择题,用常规方法直接求解比较困难,若根据答案中所提供的信息,选择某些特殊情况进行分析,或选择某些特殊值进行计算,或将字母参数换成具体数值代入,把一般形式变为特殊形式,再进行判断往往十分简单
5、图象法
在解答选择题的过程中,可先根椐题意,作出草图,然后参照图形的作法、形状、位置、性质,综合图象的特征,得出结论
6、试探法
对于综合性较强、选择对象比较多的试题,要想条理清楚,可以根据题意建立一个数学模型,然后通过试探法来选择,并注意灵活地运用上述多种方法.。

实例解析高考数学选择题十大解法

实例解析高考数学选择题十大解法

实例解析高考数学选择题十大解法高考数学选择题从难度上讲是比其他类型题目降低了,但知识覆盖面广,要求解题熟练、准确、灵活、快速。

选择题的解题思想,渊源于选择题与常规题的联系和区别。

它在一定程度上还保留着常规题的某些痕迹。

而另一方面,选择题在结构上具有自己的特点,即至少有一个答案(若一元选择题则只有一个答案)是正确的或合适的。

因此可充分利用题目提供的信息,排除困惑支的干扰,正确、合理、迅速地从选择支中选出正确支。

选择题中的错误支具有两重性,既有干扰的一面,也有可利用的一面,只有通过认确实观看、分析和摸索才能揭露其潜在的暗示作用,从而从反面提供信息,迅速作出判定。

由于我多年从事高考试题的研究,专门对选择题我有自己的一套考试技术,我明白不管是什么科目的选择题,都有它固有的漏洞和具体的解决方法,我把它总结为:6大漏洞、8大法则。

“6大漏洞”是指:有且只有一个正确答案;不问过程只问结果;题目有暗示;答案有暗示;错误答案有严格标准;正确答案有严格标准;“8大原则”是指:选项原则;范畴较大原则;定量转定性原则;选项对比原则;题目暗示原则;选择项暗示原则;客观同意原则;语言的准确度原则。

通过我的培训,专门多的学生的选择题甚至1分都不丢。

下面是一些实例:1.特值检验法:关于具有一样性的数学问题,我们在解题过程中,能够将问题专门化,利用问题在某一专门情形下不真,则它在一样情形下不真这一原理,达到去伪存确实目的。

例:△ABC的三个顶点在椭圆4x2+5y2=6上,其中A、B两点关于原点O对称,设直线AC的斜率k1,直线BC的斜率k2,则k1k2的值为A.-5/4B.-4/5C.4/5D.2√5/5解析:因为要求k1k2的值,由题干暗示可明白k1k2的值为定值。

题中没有给定A、B、C三点的具体位置,因为是选择题,我们没有须要去求解,通过简单的画图,就可取容易运算的值,不妨令A、B分别为椭圆的长轴上的两个顶点,C为椭圆的短轴上的一个顶点,如此直截了当确认交点,可将问题简单化,由此可得,故选B。

2024年高考数学选择题的解法总结

2024年高考数学选择题的解法总结

2024年高考数学选择题的解法总结
2024年的高考数学选择题解法总结如下:
1. 阅读题干:在解答选择题之前,首先要仔细阅读题干,了解题目所需求的内容和要求。

2. 找出关键信息:在题干中,找出与解题相关的关键信息,包括已知条件、需要求解的未知数以及问题的要求。

3. 分析解题方法:根据题干信息,确定解题方法和步骤。

可以根据已知条件应用数学定理、公式或算法进行推导和计算。

4. 进行计算和推导:按照确定的解题方法和步骤,进行计算和推导。

在进行计算的过程中,注意运算的准确性和细节。

5. 检查答案:在解答选择题之后,应该对答案进行检查,确认答案的正确性。

可以采用逆向思维,将求得的答案代入已知条件,看是否符合题目要求。

6. 快速排除选项:对于一些比较明显不符合条件的选项,可以通过排除法快速进行选择。

在进行排除的过程中,要注意题目的特殊要求和限制条件。

7. 考虑特殊情况:有时候,题目中会给出一些特殊情况,需要考虑这些情况的影响。

在解题的过程中,要根据特殊情况进行分析和判断,以确保答案的正确性。

总的来说,解答2024年高考数学选择题需要仔细阅读题干,分析解题方法,进行计算和推导,并通过检查答案和快速排除选项来选择正确答案。

同时,要注意考虑特殊情况和题目的要求和限制条件。

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高考数学(理)二轮复习:巧解客观题的10大妙招(一)选择题的解法

高考数学(理)二轮复习:巧解客观题的10大妙招(一)选择题的解法

值 49=7,故选 B.
题型概述
解题方法
归纳总结
方法二 特例法
从题干(或选项)出发,通过选取特殊情况代入,将问题 特殊化或构造满足题设条件的特殊函数或图形位置进行判 断.特殊化法是“小题小做”的重要策略,要注意在怎样的 情况下才可使用,特殊情况可能是:特殊值、特殊点、特 殊位置、特殊数列等.适用于题目中含有字母或具有一般性 结论的选择题.
题型概述
解题方法
归纳总结
探究提高 图形化策略是依靠图形的直观性进行研究的, 用这种策略解题比直接计算求解更能简捷地得到结果.运用 图解法解题一定要对有关函数图象、方程曲线、几何图形 较熟悉,否则,错误的图象反而会导致错误的选择.
题型概述
解题方法
归纳总结
【训练 4】 过点( 2,0)引直线 l 与曲线 y= 1-x2相交于 A、B 两点,O 为坐标原点,当△AOB 的面积取最大值时,直线 l 的 斜率等于( )
则 tan θ2 等于(
)
m-3 A.9-m
m-3 B.|9-m|
C.-15
D.5
解析 由于受条件 sin2θ+cos2θ=1 的制约,m 一定为确定
的值进而推知 tan θ2 也是一确定的值,又π2 <θ<π,所以π4
θπ
< 2 < 2 ,故 tan
2θ>1.所以 D 正确.
答案 D
题型概述
解题方法
x=-1,排除 B.
(2)f(x)=14x2+sinπ2 +x=14x2+cos
x,故
f′(x)=14x2+cos
x′
=12x-sin x,记 g(x)=f′(x),其定义域为 R,且 g(-x)=12(-x)-
sin(-x)=-12x-sin

中考数学选择题和填空题解题技巧

中考数学选择题和填空题解题技巧选择题解法大全方法一:排除选项法选择题因其答案是四选一,必然只有一个正确答案,那么我们就可以采用排除法,从四个选项中排除掉易于判断是错误的答案,那么留下的一个自然就是正确的答案。

方法二:赋予特殊值法即根据题目中的条件,选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进行计算、推理的方法。

用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件,且易于计算。

方法三:通过猜想、测量的方法,直接观察或得出结果这类方法在近年来的初中题中常被运用于探索规律性的问题,此类题的主要解法是运用不完全归纳法,通过试验、猜想、试误验证、总结、归纳等过程使问题得解。

方法四:直接求解法有些选择题本身就是由一些填空题、判断题、解答题改编而来的,因此往往可采用直接法,直接由从题目的条件出发,通过正确的运算或推理,直接求得结论,再与选择项对照来确定选择项。

我们在做解答题时大部分都是采用这种方法。

例如:商场促销活动中,将标价为200元的商品,在打8折的基础上,再打8折销售,现该商品的售价是( )A 、160元 B、128元 C 、120元 D、 88元方法五:数形结合法解决与图形或图像有关的选择题,常常要运用数形结合的思想方法,有时还要综合运用其他方法。

方法六:代入法将选择支代入题干或题代入选择支进行检验,然后作出判断。

方法七:观察法观察题干及选择支特点,区别各选择支差异及相互关系作出选择。

方法八:枚举法列举所有可能的情况,然后作出正确的判断。

例如:把一张面值10元的人民币换成零钱,现有足够面值为2元,1元的人民币,换法有( )A.5种B.6种C.8种D.10种分析:如果设面值2元的人民币x张,1元的人民币y元,不难列出方程,此方程的非负整数解有6对,故选B。

方法九:待定系数法要求某个函数关系式,可先假设待定系数,然后根据题意列出方程(组),通过解方程(组),求得待定系数,从而确定函数关系式,这种方法叫待定系数法。

方法十:不完全归纳法当某个数学问题涉及到相关多乃至无穷多的情形,头绪纷乱很难下手时,行之有效的方法是通过对若干简单情形进行考查,从中找出一般规律,求得问题的解决。

史上最全的初中数学解题方法大全

一、选择题的解法1、直接法:根据选择题的题设条件,通过计算、推理或判断,最后得到题目的所求。

2、特殊值法:(特殊值淘汰法)有些选择题所涉及的数学命题与字母的取值范围有关;在解这类选择题时,可以考虑从取值范围内选取某几个特殊值,代入原命题进行验证,然后淘汰错误的,保留正确的。

3、淘汰法:把题目所给的四个结论逐一代回原题的题干中进行验证,把错误的淘汰掉,直至找到正确的答案。

4、逐步淘汰法:如果我们在计算或推导的过程中不是一步到位,而是逐步进行,既采用“走一走、瞧一瞧”的策略;每走一步都与四个结论比较一次,淘汰掉不可能的,这样也许走不到最后一步,三个错误的结论就被全部淘汰掉了。

5、数形结合法:根据数学问题的条件和结论之间的内在联系,既分析其代数含义,又揭示其几何意义;使数量关系和图形巧妙和谐地结合起来,并充分利用这种结合,寻求解题思路,使问题得到解决。

二、常用的数学思想方法1、数形结合思想:就是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系,既分析其代数含义,又揭示其几何意义;使数量关系和图形巧妙和谐地结合起来,并充分利用这种结合,寻求解体思路,使问题得到解决。

2、联系与转化的思想:事物之间是相互联系、相互制约的,是可以相互转化的。

数学学科的各部分之间也是相互联系,可以相互转化的。

在解题时,如果能恰当处理它们之间的相互转化,往往可以化难为易,化繁为简。

如:代换转化、已知与未知的转化、特殊与一般的转化、具体与抽象的转化、部分与整体的转化、动与静的转化等等。

3、分类讨论的思想:在数学中,我们常常需要根据研究对象性质的差异,分各种不同情况予以考查;这种分类思考的方法,是一种重要的数学思想方法,同时也是一种重要的解题策略。

4、待定系数法:当我们所研究的数学式子具有某种特定形式时,要确定它,只要求出式子中待确定的字母得值就可以了。

为此,把已知条件代入这个待定形式的式子中,往往会得到含待定字母的方程或方程组,然后解这个方程或方程组就使问题得到解决。

初中数学解题方法归纳

初中数学解题方法归纳选择题解法大全方法一:排除选项法选择题因其答案是四选一,必然只有一个正确答案,那么我们就可以采用排除法,从四个选项中排除掉易于判断是错误的答案,那么留下的一个自然就是正确的答案。

方法二:赋予特殊值法即根据题目中的条件,选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进行计算、推理的方法。

用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件,且易于计算。

方法三:通过猜想、测量的方法,直接观察或得出结果这类方法在近年来的初中题中常被运用于探索规律性的问题,此类题的主要解法是运用不完全归纳法,通过试验、猜想、试误验证、总结、归纳等过程使问题得解。

方法四:直接求解法有些选择题本身就是由一些填空题、判断题、解答题改编而来的,因此往往可采用直接法,直接由从题目的条件出发,通过正确的运算或推理,直接求得结论,再与选择项对照来确定选择项。

我们在做解答题时大部分都是采用这种方法。

例如:商场促销活动中,将标价为200元的商品,在打8折的基础上,再打8折销售,现该商品的售价是( )A 、160元B、128元C 、120元D、88元方法五:数形结合法解决与图形或图像有关的选择题,常常要运用数形结合的思想方法,有时还要综合运用其他方法。

方法六:代入法将选择支代入题干或题代入选择支进行检验,然后作出判断。

方法七:观察法观察题干及选择支特点,区别各选择支差异及相互关系作出选择。

方法八:枚举法列举所有可能的情况,然后作出正确的判断。

例如:把一张面值10元的人民币换成零钱,现有足够面值为2元,1元的人民币,换法有( ) A.5种B.6种C.8种D.10种分析:如果设面值2元的人民币x张,1元的人民币y元,不难列出方程,此方程的非负整数解有6对,故选B。

方法九:待定系数法要求某个函数关系式,可先假设待定系数,然后根据题意列出方程(组),通过解方程(组),求得待定系数,从而确定函数关系式,这种方法叫待定系数法。

方法十:不完全归纳法当某个数学问题涉及到相关多乃至无穷多的情形,头绪纷乱很难下手时,行之有效的方法是通过对若干简单情形进行考查,从中找出一般规律,求得问题的解决。

2024年高考数学选择题的解法总结

2024年高考数学选择题的解法总结2024年高考数学选择题共有多道题目,涉及到各个数学知识点,以下是对一些常见数学选择题的解法总结:1. 代数与方程:(a) 基本代数计算:涉及到加减乘除的计算,注意运算次序和符号的运用。

(b) 线性方程组:可以使用消元法或代入法解决。

(c) 二次方程与一元二次方程:根据题目给出的条件使用求根公式或配方法求解。

(d) 分式方程:将分式方程化简为一次方程或二次方程进行求解。

2. 几何:(a) 直线与平面几何:根据几何性质进行分析,如对称性、平行性、垂直性等。

(b) 三角形:根据勾股定理、正弦定理、余弦定理等几何公式计算三角形的各个属性。

(c) 圆与圆心角:应用圆的性质,如弧长、交线等求解。

(d) 直角坐标系与参数方程:根据直角坐标系、参数方程的性质进行计算。

3. 空间几何:(a) 空间几何的坐标表示与空间向量:根据空间几何的坐标表示与空间向量的性质进行计算。

(b) 直线与平面的位置关系:利用直线与平面的夹角、点到直线或平面的距离等性质进行判断。

(c) 空间中的距离问题:根据空间几何的距离公式计算两点间的距离。

(d) 空间几何的线线位置关系:根据线线位置关系的性质进行计算。

4. 数列与数列极限:(a) 等差数列与等比数列:根据数列的通项公式计算数列的各项。

(b) 数列的求和:根据数列的求和公式进行计算。

(c) 数列极限:根据数列的收敛性、极限性质进行计算。

5. 概率与统计:(a) 事件与概率:根据概率的定义计算事件发生的概率。

(b) 条件概率与乘法公式:根据条件概率和乘法公式计算事件的概率值。

(c) 排列与组合:根据排列与组合的性质进行计算。

(d) 正态分布与抽样:根据正态分布和抽样的性质进行计算。

以上仅是对常见数学选择题的解法总结,实际考试中可能还会出现其他类型的题目,建议广泛复习数学知识,培养解题的思维和技巧,通过练习与实践提高解题能力。

同时,在考试中注意审题,仔细分析给出的条件和要求,选择适当的解题方法,解决问题。

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(A) (M P) S (B) (M P) S (C) (M P) S 1 27. 函数 y 1 ( ) x 1
(D) (M P) S
M S I
(A)在(-1,+∞)内单调递增(B)在(-1,+∞)内单调递减 (C)在(1,+∞)内单调递增(D)在(1,+∞)内单调递减 28.过原点的直线与圆 (A) (B) 相切,若切点在第三象限,则该直线的方程是( ) (C) (D)
选择题解法-----数学能力专题训练一
概述:选择题在高考中有 60 分,占全卷分数的 40%,是得分的基础。所以选择题做的好坏直接关系到数学成绩 的好坏。 由于选择题提供了选择的答案,答题者应充分利用这个结构特征:①充分利用题干和选择支两方面提供的 信息,快速、准确地作出判断,是解选择题的基本策略。②解选择题的基本思想是:既要看到通常各类常规题 的解题思想,原则上都可以指导选择题的解答;更应看到。根据选择题的特殊性,必定存在着若干异于常规题 的特殊解法。我们需把这两方面有机地结合起来,对具体问题具体分析。 下面介绍几种解答选择题的常用方法: 一、直接求解法: (由因导果,对照结论:即从已知的条件出发,运用所学的定义、定理和公式,经过严密的推 理和准确的计算,从而得出正确的结论,然后对照题目所给的选择支进行“对号入座”作出相应的选择的 方法。 ) 1.已知 f(x)=x(sinx+1)+ax2,f(3)=5,则 f(-3)=( ) (A)-5 (B)-1 (C)1 (D)无法确定 - 2.若定义在实数集 R 上的函数 y=f(x+1)的反函数是 y=f 1(x-1),且 f(0)=1,则 f(2001)的值为( ) (A)1 (B)2000 (C)2001 (D)2002 3.已知奇函数 f(x)满足:f(x)=f(x+2),且当 x∈(0,1)时,f(x)=2x-1,则 f (log1 24) 的值为( )
3 4 6.如果 Pm ,则 m=( ) 6Cm (A) 6 (B) 7 (C) 8 (D) 9 2 7.若不等式 0≤x -ax+a≤1 的解集是单元素集,则 a 的值为( ) (A)0 (B)2 (C)4 (D)6 8.若 f (x)sinx 是周期为 的奇函数,则 f (x)可以是______. (A) sinx (B) cosx (C) sin2x (D) cos2x 5 9.已知复数 z 满足 arg(z+1)= ,arg(z-1)= ,则复数 z 的值是( ) 3 6 (A) 1 3i (B) 1 3 i (C) 1 3i (D) 1 3 i 2 2 2 2 10.若正棱锥的底面边长与侧棱长相等,则该棱锥一定不是 ( ) ..
四、逻辑分析法: (1)若(A)真 (B)真,则(A)必排出,否则与“有且仅有一个正确结论”相矛盾. 若(A) (B) ,则(A) (B)均假。 (3)若(A) (B)成矛盾关系,则必有一真,可否定(C)(D). 16.平行六面体 ABCD—A1B1C1D1 的两个对角面 ACC1A1 与 BDD1B1 都是矩形,则这个平行六面体是( ) (A)正方体 (B)长方体 (C)直平行六面体 (D)正四棱柱
a1 a 2
19.若 a、b 是任意实数,且 a > b,则( ) b 1 1 (A) a2 > b2 (B) <1 (C) lg(a –b)>0 (D) ( )a <( ) b a 2 2 20.在直角三角形中两锐角为 A 和 B,则 sinAsinB=( ) 1 1 (A) 有最大值 和最小值 0 (B) 有最大值 ,但无最小值(C) 既无最大值也无最小值 (D) 有最大值 1,但无最小值 2 2 五、数形结合法:(根据题意,明确条件及结论的几何意义,借助直观图形肯定或否定的方法.) 21.已知 x1 是方程 x+lgx=3 的根,x2 是方程 x+10x=3 的根,那么 x1+x2 的值是( ) (A)6 (B)3 (C)2 (D)1 22.已知定义 R 上的函数 y f ( x) 满足下列三个条件:①对于任意 x R ,都有 f ( x 4) f ( x) ;②对于任意 的 0 x1 x2 2 ,都有 f ( x1 ) f ( x2 ) ;③ y f ( x 2) 的图象关于 y 轴对称。则下列结论中正确的是( ) (A) f (4.5) f (6.5) f (7) (C) (B) (D)
1 1 p q
1 2a
2Leabharlann (C)4a(D)4 a
14.在△ABC 中,A=2B,则 sinBsinC+sin B=( ) 2 2 2 (A) sin A (B) sin B (C) sin C (D) sin2B 8 2 8 15.若(1-2x) =a0+a1x+a2x +„+a8x ,则|a1|+|a2|+„+|a8|=( ) 8 8 (A)1 (B)-1 (C)3 -1 (D)2 -1
(A)三棱锥 (B) 四棱锥 (C) 五棱锥 (D) 六棱锥 三、特殊值法: (取满足条件的特例(特殊值、特殊点、特殊图形等)进行推证。 ) 11.已知 0<x<y<a<1,则有( ) (A)loga(xy)<0 (B)0<loga(xy)<1 (C)1<loga(xy)<2 (D)loga(xy)>2 12.函数 f (x) = Msin(x + ) (>0)在区间 [a, b ]上是增函数,且 f (a) = –M,f (b) = M, 则函数 g (x) = Mcos(x + )在 [a, b ]上( ) (A)是增函数 (B)是减函数 (C)可以取得最大值 M (D)可以取得最小值–M 13. 过抛物线 等于( (a>0) 的焦点 F 作一直线交抛物线于 P、 Q 两点, 若线段 PF 与 FQ 的长分别是 p、 q, 则 ) (A)2a (B)
f (7) f (4.5) f (6.5)
f (4.5) f (7) f (6.5) f (7) f (6.5) f (4.5)
1 x2 x 1 2 23. 在区间 [ , 2 ] 上,函数 f ( x) x bx c(b, c R) 与 g ( x) 在同一点取得相同的最小值,那 2 x 1 么 f ( x) 在区间 [ , 2 ] 上的最大值是( ) 2 13 5 (A) (B) 4 (C ) 8 (D) 4 4
2
(A)
1 2
(B)

5 2
(C)
5 24
(D)
23 24
4.设 a>b>c,n∈N,且
1 1 n ab bc ac
恒成立,则 n 的最大值是( )
(A)2 (B)3 (C)4 (D)5 2 2 n-1 5.数列 1,1+2,1+2+2 ,„,1+2+2 +„+2 ,„的前 99 项的和是( ) 100 99 100 99 (A)2 -101 (B)2 -101 (C)2 -99 (D)2 -99 直接求解法是解选择题最基本的方法,是通法,但要注意技巧。 二、验证法: (执果索因,逆推检验:即将各个选择支逐一代入题干进行验证,然后确定符合题意的选择支的方 法。 )
某人一月份应交纳此项税款 26.78 元,则他的当月工资、薪金所得介于( ) (A)800~900 元 (B)900~1200 元 (C)1200~1500 元 (D)1500~2800 元 33. 2002 年 3 月 5 日九届人大五次会议《政府工作报告》 : “2001 年国内生产总值达到 95933 亿元,比上年增长 了 7.3%,如果“十。五”期间(2001 年-2005 年)每年的国内生产总值都按此年增长率增长,那么到“十。 五”来我国国内生产总值为( ) (A)115000 亿元 (B)120000 亿元 (C)127000 亿元 (D)135000 亿元 34.向高为 H 的水瓶中注水, 注满为止. 如果注水量 V 与水深 h 的函数关系的图象如右图所示, 那么水瓶的形状 是( ) V (A) (B) (C) (D) h
1 35、若 , 是锐角,且 sin( ) ,则 cos 的值是( ) 6 3
A

O
H
2 6 1 6
B
2 6 1 6
C
2 3 1 4
D
2 3 1 4
说明:上述各种方法不是相互排斥的,解选择题时,应联合运用各种方法,甚至不可以忽视直觉思维在解选择 题中的作用,只要这样才能真正提高解选择题的能力。 答案:BDACB BBBBD DCCAC CDBDB BBBCD CCCBD DCCBB
29.在复平面内,把复数 3 3i 对应的向量按顺时针方向旋转 ,所得向量对应的复数是( ) 3
(A) (B) (C) (D)
30 函数 y=-xcosx 的部分图象是( )
七、估算法(依照题意,对数值作扩大或缩小,从而对运算结果确定出一个范围,或作出一个估计的方法。 ) 31. 如图,在多面体 ABCDEF 中,已知面 ABCD 是边长为 3 E F 3 的正方形,EF//AB,EF= ,EF 与 面 AC 的距离为 2,则 2 D C 该多面体的体积为( ) 9 15 (A) (B) 5 (C) 6 (D) B A 2 2 32. 《中华人民共和国个人所得税法》规定,公民全月工资、薪金所得不超过 800 元的部分不必纳税,超过 800 元的部分为全月应纳税所得额,此项税款按下表分希累进计算。 全月应纳税所得额 不超过 500 元的部分 超过 500 元至 2000 元的部分 超过 2000 元至 5000 元的部分 „ 税率 5% 10% 15% „
(2)
5 2 2 2 17 . 已 知 两 点 M(1, 5 ), N(-3, ) 给 出 下 列 曲 线 方 程 : ① 4x+2y - 1=0; ② x +y =3; ③ x y 2 1 ;
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