2016-2017学年天津市和平区七年级数学上期末试卷.doc
天津市和平区2016-2017年七年级数学上期末模拟试题含答案.doc

天津市和平区 2016-2017 年七年级数学上册期末模拟题一、选择题(本大题共12 小题,每小题 3 分,共36 分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.冬季某天我国三个城市的最高气温分别是- 10℃,1℃,- 7℃,它们任意两城市中最大的温差是( )A.3 ℃B. 8 ℃C. 11 ℃D.17 ℃2. 若数轴上的点A、B 分别于有理数a、 b 对应,则下列关系正确的是( )A. a<b B.﹣ a< b C . |a| 3. 已知点 A、 B、 P 在一条直线上,则下列等式中,能判断点< |b|P 是线段D .﹣ a>﹣ b AB的中点的个数有( )①AP=BP;② BP= AB;③ AB=2AP;④ AP+PB=AB.A. 1 个B. 2 个C. 3 个D.4 个4. 下列四个生产生活现象,可以用基本事实“两点之间线段最短”来解释的是()A.用两个钉子就可以把木条固定在墙上B.植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线C .从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB来架设D.打靶的时候,眼睛要与枪上的准星、靶心在同一条直线上5. 下列变形正确的是()A.变形得B.变形得C.变形得D.变形得6. 关于 x 的方程 2(x﹣ 1)﹣ a=0 的根是 3,则 a 的值为 ( )A. 4 B .﹣ 4 C . 5 D.﹣ 57. 书店、学校、食堂在平面上分别用A、 B、 C 来表示,书店在学校的北偏西30°,食堂在学校的南偏东15°,则平面图上的∠ ABC的度数应该是 ( )A. 65°B.35°C. 165°D. 135°8.用小正方体搭一个几何体,使它的主和俯如所示,的几何体最少需要正方体个数 ( )A. 5B.6C.7D.89. 两个角的和不可能是()A.角B.直角C.角D.平角10.23.46 °的余角的角是()A. 66.14 °B.113.46°C.157.44°D. 47.54 °11.已知点 A,B,P 在一条直上 , 下列等式中 , 能判断点 P 是段 AB 中点个数有()①AP=BP;② .BP= 1AB;③ AB=2AP;④AP+PB=AB. 2A.1 个B.2个C.3个D.4个12. 如所示的运算程序中,若开始入的x48,我第 1 次出的果24,第 2 次出的果12,⋯第 2017 次出的果()A. 3 B . 6 C . 4 D .2二、填空(本大共 6 小,每小 3 分,共 18 分)13. 近似数 2.13 ×10 3精确到位.14.用 1 的正方形,做了一套七巧板,拼成如所示的形,②中阴影部分的面.15. 算: |3.14 π |=.16. 如,点C、 D 在段 AB上,点 C AB中点,若AC=5cm, BD=2cm, CD=cm.17. 如, OA表示北偏42°方向, OB表示南偏53°方向,∠ AOB=.18.察下列算式,你了什么律?12=12 3 ;12+22= 2 3 5 ;12+22+32= 3 4 7 ;12+22+32+42= 4 5 9 ;⋯6 6 6 6①根据你的律,算下面算式的;12+22+32+42+52= ;② 用一个含 n 的算式表示个律:12+22+32⋯+n2 = ;③根据你的律,算下面算式的:512+522+⋯+992 +1002= .三、算(本大共 2 小,共 8 分)19.(1) ( 3)2()2× +6÷| | 3 .2017(2) (+1 2.75)×( 24)+( 1)四、解答(本大共 6 小,共48 分)20. 解方程: (1)x+5=x+3 2x;(2)21. 已知 A=3x 2+3y 2﹣5xy , B=2xy ﹣ 3y 2+4x 2.( 1)化简: 2B ﹣ A ;( 2)已知﹣ a |x ﹣2| b 2 与 ab y的同类项,求 2B ﹣A 的值.22. 如图,将一幅直角三角板叠放在一起,使直角顶点重合于点O .( 1)若∠ AOC=35°,求∠ AOD 的度数; ( 2)问:∠ AOC=∠ BOD 吗?说明理由;( 3)写出∠ AOD 与∠ BOC 所满足的数量关系,并说明理由.23. ( 1)小明去文具店购买 2B 铅笔,店主说:“如果多买一些,给你打8 折”.小明测算了一下,如果买 100 支,比按原价购买可以便宜10 元,求每支铅笔的原价是多少?24. 如图, AB=16cm,延长 AB到 C,使 BC=3AB,D 是 BC的中点,求AD的长度.五、综合题(本大题共 1 小题,共10 分)25.如图,已知数轴上的点 A对应的数为 6, B是数轴上的一点,且 AB=10,动点 P从点 A出发,以每秒 6 个单位长度的速度沿着数轴向左匀速运动,设运动时间为t 秒 (t>0).(1)数轴上点 B对应的数是 _______,点 P对应的数是 _______( 用 t 的式子表示 ) ;(2)动点 Q从点 B与点 P同时出发,以每秒 4 个单位长度的速度沿着数轴向左匀速运动,试问:运动多少时间点P可以追上点 Q?(3)M 是 AP的中点, N是 PB的中点,点 P在运动过程中,线段 MN的长度是否发生变化?若有变化,说明理由;若没有变化,请你画出图形,并求出MN的长 .七年级数学上册期末模拟题答案1.D2.C .3.A .4.B5.D6.A .7.C .8.C9.D 10.B . 11.A 12.D13. 【解答】解:其中的 3 实际在十位上,所以是精确到了十位. 14.3/815. π﹣ 3.1416. 【解答】解:∵点 C 为 AB 中点,∴ BC=AC=5cm ,∴ CD=BC ﹣ BD=3cm .17. 【解答】解:∠ AOB=180°﹣ 42°﹣ 53°=85 °.故答案是: 85°. 18. ( 1)56 11 ;( 2) n (n 1) (2n1);( 3) 295425;6619. ( 1)原式 =9﹣ × +6÷ =9﹣ +=9+ =28 .(2) 3820. ( 1)去分母得: 2x+10=x+6﹣ 4x ,移项合并得: 5x=﹣ 4,解得: x=﹣0.8 ; (2) x= ;21. 【解答】解:( 1)∵ A=3x 2 +3y 2﹣ 5xy , B=2xy ﹣ 3y 2+4x 2,∴ 2B ﹣ A=2(2xy ﹣ 3y 2+4x 2 )-(3x 2+3y 2﹣ 5xy)=4xy ﹣ 6y 2+8x 2﹣ 3x 2﹣ 3y 2+5xy=5x 2+9xy ﹣ 9y 2;(2)∵﹣ a |x ﹣2| b 2 与 ab y 的同类项,∴ |x ﹣ 2|=1 , y=2,解得: x=3 或 x=1, y=2,当 x=3, y=2 时,原式 =45+54﹣ 36=53; 当 x=1, y=2 时,原式 =5+18﹣ 36=﹣ 13.22. 【解答】解:( 1)∵∠ COD=90° ,∠ AOC=35° ,∴∠ AOD=∠ AOC+∠COD=35°+90°=125° ;(2)∠ AOC=∠ BOD ,理由是:∵∠ AOB=∠ COD=90°,∴∠ AOB ﹣∠ COB=∠ COD ﹣∠ COB ,∴∠ AOC=∠ BOD ;(3)∠ AOD+∠ BOC=180°,理由是:∵∠ AOB=∠COD=90°,∴∠ AOD+∠ BOC=∠ AOC+∠COD+∠ BOC=∠ COD+∠ AOB=90°+90°=180 °.23. 解:设每支铅笔的原价是 x 元,由题意得: 100 ×0.8x = 100x - 10 x= 0.5答:每支铅笔的原价是 0.5 元.24. 【解答】解:∵ AB=16cm ,∴ BC=3AB=3×16=48cm .∵ D 是 BC 的中点,∴ BD= BC= ×48=24cm .∴ AD=AB+BD=16+24=40cm .25.(1)-4 ,6-6t ; (2)5 秒; (3) 线段 MN 的长度不发生变化, MN=5;。
天津市和平区2015-2016学年七年级数学上学期期末试题(word版含答案)

天津市和平区2015-2016学年七年级数学上学期期末试题一、选择题(共12小题,每小题2分,满分24分)1.计算(﹣3)﹣(﹣5)=()A.2 B.﹣2 C.8 D.﹣82.数轴上的点A到原点的距离是4,则点A表示的数为()A.4 B.﹣4 C.4或﹣4 D.2或﹣23.下列作图语句中,正确的是()A.画直线AB=6cm B.延长线段AB到CC.延长射线OA到B D.作直线使之经过A,B,C三点4.把一条弯曲的公路改成直道,可以缩短路程,其道理用几何知识解释正确的是()A.线段可以比较大小 B.线段有两个端点C.两点之间线段最短 D.过两点有且只有一条直线5.把方程﹣去分母,正确的是()A.3x﹣(x﹣1)=1 B.3x﹣x﹣1=1 C.3x﹣x﹣1=6 D.3x﹣(x﹣1)=66.已知m+a=n+b,根据等式性质变形为m=n,那么a,b必须符合的条件是()A.a=﹣bB.﹣a=bC.a=bD.a,b可以是任意有理数或整式7.如图,下列说法中错误的是()A.OA的方向是东北方向B.OB的方向是北偏西55°C.OC的方向是南偏西30°D.OD的方向是南偏东30°8.下列图形中,经过折叠不能围成一个立方体的是()A. B.C.D.9.已知∠1=18°18′,∠2=18.18°,∠3=18.3°,下列结论正确的是()A.∠1=∠3 B.∠1=∠2 C.∠2=∠3 D.∠1=∠2=∠310.已知∠1与∠2互余,∠2与∠3互补,∠1=58°,则∠3=()A.58° B.148°C.158°D.32°11.如果线段AB=10cm,MA+MB=13cm,那么下面说法中正确的是()A.点M是线段AB上B.点M在直线AB上C.点M在直线AB外D.点M在直线AB上,也可能在直线AB外12.如图,AOB是一条直线,∠AOC=60°,OD,OE分别是∠AOC和∠BOC的平分线,则图中互补的角有()A.5对B.6对C.7对D.8对二、填空题(共6小题,每小题3分,满分18分)13.43的底数是,指数是,计算的结果是.14.从三个不同方向看一个几何体,得到的平面图形如图所示,则这个几何体是.15.若a,b互为相反数,c,d互为倒数,m的绝对值为2,则的值为.16.已知:线段a,b,且a>b.画射线AE,在射线AE上顺次截取AB=BC=CD=a,在线段AD上截取AF=b,则线段FD= .17.把一张长方形纸片ABCD按如图所示的那样折叠后,若得到∠AEB′=56°,则∠BEF= .18.平面内有四个点A,B,C,D,过其中每两个点画直线可以画出直线的条数为.三、解答题(共7小题,满分58分)19.计算:(1);(2)﹣6+(﹣2)3×()÷()2÷(﹣3).20.解下列方程:(1)x+5=x+3﹣2x;(2).21.已知A=3x2+3y2﹣5xy,B=2xy﹣3y2+4x2.(1)化简:2B﹣A;(2)已知﹣a|x﹣2|b2与ab y的同类项,求2B﹣A的值.22.如图,将一幅直角三角板叠放在一起,使直角顶点重合于点O.(1)若∠AOC=35°,求∠AOD的度数;(2)问:∠AOC=∠BOD吗?说明理由;(3)写出∠AOD与∠BOC所满足的数量关系,并说明理由.23.列一元一次方程解应用题.某校七年级(1)班数学老师为做好期末复习,事先录制了一节复习课,准备刻成电脑光盘给每个学生回家观看.如果到电脑公司刻录光盘每张需9元;如果在学校自己刻录,除租用一台刻录机需要140元外,每张光盘还需要成本费5元.(1)问刻录多少张光盘时,到电脑公司刻录与学校自己刻录所需费用一样?(2)如果七年级(1)班共有学生36人,每人一张,那么到电脑公司刻录合算,还是在学校自己刻录合算.24.已知m,n满足等式(m﹣8)2+2|n﹣m+5|=0.(1)求m,n的值;(2)已知线段AB=m,在直线AB上取一点P,恰好使AP=nPB,点Q为PB的中点,求线段AQ的长.25.已知∠AOB为锐角,如图(1).(1)若OM平分∠AOC,ON平分∠BOD,∠MON=32°,∠COD=10°,如图(2)所示,求∠AOB的度数.(2)若OM,OD,OC,ON是∠AOB的五等分线,如图(3)所示,以射线OA,OM,OD,OC,ON,OB 为始边的所有角的和为980°,求∠AOB的度数.2015-2016学年天津市和平区七年级(上)期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(共12小题,每小题2分,满分24分)1.计算(﹣3)﹣(﹣5)=()A.2 B.﹣2 C.8 D.﹣8【考点】有理数的减法.【分析】先将减法转化为加法,然后再按照加法法则计算即可.【解答】解:(﹣3)﹣(﹣5)=﹣3+5=2.故选:A.【点评】本题主要考查的是有理数的减法,掌握有理数的减法法则是解题的关键.2.数轴上的点A到原点的距离是4,则点A表示的数为()A.4 B.﹣4 C.4或﹣4 D.2或﹣2【考点】数轴.【分析】在数轴上点A到原点的距离为4的数有两个,意义相反,互为相反数.即4和﹣4.【解答】解:在数轴上,4和﹣4到原点的距离为4.∴点A所表示的数是4和﹣4.故选:C.【点评】此题考查的知识点是数轴.关键是要明确原点的距离为4的数有两个,意义相反.3.下列作图语句中,正确的是()A.画直线AB=6cm B.延长线段AB到CC.延长射线OA到B D.作直线使之经过A,B,C三点【考点】作图—尺规作图的定义.【专题】探究型.【分析】根据各个选项中的语句,可以判断其是否正确,从而可以解答本题.【解答】解:∵直线无法测量,故选项A错误;延长线断AB到C是正确的,故选项B正确;射线OA本身是以点O为端点,向着OA方向延伸,故选项C错误;如果点A、B、C三点不在同一直线上,则直线不能同时经过这三个点,故选项D错误;故选B.【点评】本题考查作图﹣尺规作图的定义,解题的关键是明确尺规作图的方法,哪些图形可以测量,哪些不可以测量.4.把一条弯曲的公路改成直道,可以缩短路程,其道理用几何知识解释正确的是()A.线段可以比较大小 B.线段有两个端点C.两点之间线段最短 D.过两点有且只有一条直线【考点】线段的性质:两点之间线段最短.【分析】根据线段的性质:两点之间线段最短进行解答即可.【解答】解:把一条弯曲的公路改成直道,可以缩短路程,其道理是两点之间线段最短,故选:C.【点评】此题主要考查了线段的性质,关键是掌握两点之间线段最短.5.把方程﹣去分母,正确的是()A.3x﹣(x﹣1)=1 B.3x﹣x﹣1=1 C.3x﹣x﹣1=6 D.3x﹣(x﹣1)=6【考点】解一元一次方程.【专题】计算题.【分析】去分母的方法是方程两边同时乘以各分母的最小公倍数6,在去分母的过程中注意分数线起到括号的作用,以及去分母时不能漏乘没有分母的项.【解答】解:方程两边同时乘以6得:3x﹣(x﹣1)=6.故选D.【点评】在去分母的过程中注意分数线起到括号的作用,并注意不能漏乘没有分母的项.6.已知m+a=n+b,根据等式性质变形为m=n,那么a,b必须符合的条件是()A.a=﹣bB.﹣a=bC.a=bD.a,b可以是任意有理数或整式【考点】等式的性质.【分析】根据等式的性质,两边都减去b,然后判断即可得解.【解答】解:m+a=n+b两边都减去b得,m+a﹣b=n,∵等式可变形为m=n,∴a﹣b=0,∴a=b.故选C.【点评】本题主要考查了等式的基本性质,等式性质:1、等式的两边同时加上或减去同一个数或字母,等式仍成立;2、等式的两边同时乘以或除以同一个不为0数或字母,等式仍成立.7.如图,下列说法中错误的是()A.OA的方向是东北方向B.OB的方向是北偏西55°C.OC的方向是南偏西30°D.OD的方向是南偏东30°【考点】方向角.【分析】根据题意、结合方向角的概念对各个选项进行判断即可.【解答】解:OA的方向是东北方向,A正确;OB的方向是北偏西55°,B正确;OC的方向是南偏西60°,C错误;OD 的方向是南偏东30°,D 正确,故选:C .【点评】本题考查的是方向角的知识,在方位图中正确读懂方向角是解题的关键.8.下列图形中,经过折叠不能围成一个立方体的是( )A .B .C .D .【考点】展开图折叠成几何体.【分析】由平面图形的折叠及正方体的展开图解题.【解答】解:选项A 、B 、C 经过折叠均能围成正方体;D 、有“田”字格,不能折成正方体.故选D .【点评】本题主要考查展开图折叠成几何体的知识点,注意只要有“田”字格的展开图都不是正方体的表面展开图.9.已知∠1=18°18′,∠2=18.18°,∠3=18.3°,下列结论正确的是( )A .∠1=∠3B .∠1=∠2C .∠2=∠3D .∠1=∠2=∠3【考点】度分秒的换算.【分析】根据小单位化大单位除以进率,可化成相同单位的角,根据有理数的大小比较,可得答案.【解答】解:∠1=18°18′=18.3°=∠3<∠2,故选:A .【点评】本题考查了度分秒的换算,利用小单位化大单位除以进率化成相同单位的角是解题关键.10.已知∠1与∠2互余,∠2与∠3互补,∠1=58°,则∠3=( )A .58°B .148°C .158°D .32°【考点】余角和补角.【分析】已知∠1的度数,根据余角的性质可求得∠2的度数,再根据补角的性质即可求得∠3的度数.【解答】解:∵∠1与∠2互余,∠1=65°∴∠2=90°﹣58°=32∠2与∠3互补∴∠3=180°﹣32°=148°.故选B .【点评】本题考查了余角和补角,是基础题,熟记概念是解题的关键.11.如果线段AB=10cm ,MA+MB=13cm ,那么下面说法中正确的是( )A .点M 是线段AB 上B .点M 在直线AB 上C .点M 在直线AB 外D .点M 在直线AB 上,也可能在直线AB 外【考点】直线、射线、线段.【分析】根据AB=10cm ,若点M 是线段AB 上,则MA+MB=10cm ,点M 在直线AB 外或点M 在直线AB 上都可能MA+MB=13cm.【解答】解:如图1:点M在直线AB外时,MA+MB=13cm,如图2,点M在直线AB上时,MA+MB=13cm,根据以上两个图形得出M可以在直线AB上,也可以在直线AB外,故选D.【点评】本题考查了求两点间的距离的应用,主要考查学生的画图能力和理解能力.12.如图,AOB是一条直线,∠AOC=60°,OD,OE分别是∠AOC和∠BOC的平分线,则图中互补的角有()A.5对B.6对C.7对D.8对【考点】余角和补角.【分析】根据邻补角的定义以及角平分线的定义求得图中角的度数,然后根据互补的定义进行判断.【解答】解:∠BOC=180°﹣∠AOC=180°﹣60°=120°,∵OD,OE分别是∠AOC和∠BOC的平分线,∴∠AOD=∠COD=30°,∠COE=∠BOE=60°,∴∠AOE=∠BOC=120°,∠DOE=90°,∠DOB=150°,则∠AOD+∠DOB=180°,∠COD+∠DOB=180°,∠AOC+∠BOC=180°,∠COE+∠BOC=180°,∠BOE+∠BOC=180°,∠AOE+∠BOE=180°,∠AOE+∠AOC=180°,∠AOE+∠COE=180°.总之有8对互补的角.故选D.【点评】本题考查了补角的定义以及角平分线的定义,正确求得图中角的度数是关键.二、填空题(共6小题,每小题3分,满分18分)13.43的底数是 4 ,指数是 3 ,计算的结果是64 .【考点】有理数的乘方.【专题】计算题;实数.【分析】利用幂的意义判断即可得到结果.【解答】解:43的底数是4,指数是3,计算的结果是64,故答案为:4;3;64【点评】此题考查了有理数的乘方,熟练掌握乘方的意义是解本题的关键.14.从三个不同方向看一个几何体,得到的平面图形如图所示,则这个几何体是圆柱.【考点】由三视图判断几何体.【分析】由主视图和左视图可得此几何体为柱体,根据俯视图是圆可判断出此几何体为圆柱.【解答】解:∵主视图和左视图都是长方形,∴此几何体为柱体,∵俯视图是一个圆,∴此几何体为圆柱.故答案为:圆柱.【点评】考查了由三视图判断几何体,用到的知识点为:三视图里有两个相同可确定该几何体是柱体,锥体还是球体,由另一个视图确定其具体形状.15.若a,b互为相反数,c,d互为倒数,m的绝对值为2,则的值为 4 .【考点】代数式求值;相反数;绝对值;倒数.【专题】计算题;实数.【分析】利用相反数,倒数,以及绝对值的代数意义求出a+b,cd,以及m的值,代入计算即可求出值.【解答】解:根据题意得:a+b=0,cd=1,m=2或﹣2,当m=2时,原式=8﹣4=4;当m=﹣2时,原式=8﹣4=4.故答案为:4【点评】此题考查了代数式求值,相反数,倒数,以及绝对值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.16.已知:线段a,b,且a>b.画射线AE,在射线AE上顺次截取AB=BC=CD=a,在线段AD上截取AF=b,则线段FD= 3a﹣b .【考点】两点间的距离.【分析】先根据题意画出图形,然后根据线段间的和差关系进行计算即可.【解答】解:如图所示:DF=AD﹣AF=AB+CB+CD﹣AF=3a﹣b.故答案为:3a﹣b.【点评】本题主要考查的是两点间间的距离,根据题意画出图形是解题的关键.17.把一张长方形纸片ABCD按如图所示的那样折叠后,若得到∠AEB′=56°,则∠BEF= 62°.【考点】角的计算;翻折变换(折叠问题).【分析】先根据平角的定义求出∠BEB′,再根据折叠的性质得出∠BEF=∠B′EF=∠BEB′,即可求出答案.【解答】解:∵把一张长方形纸片ABCD按如图所示的那样折叠后,得到∠AEB′=56°,∴∠BEB′=180°﹣∠AEB′=124°,∠BEF=∠B′EF,∵∠BEF+∠B′EF=∠BEB′,∴∠BEF=∠B′EF=∠BEB′=62°,故答案为:62°.【点评】本题考查了平角的定义和折叠的性质的应用,关键是求出∠BEB′的度数以及得出∠BEF=∠B′EF=∠BEB′.18.平面内有四个点A,B,C,D,过其中每两个点画直线可以画出直线的条数为1条、4条或6条.【考点】直线、射线、线段.【分析】由直线公理,两点确定一条直线,但题中没有明确指出已知点中,是否有3个点,(或者4个点)在同一直线上,因此要分三种情况加以讨论.【解答】解:(1)如果4个点,点A、B、C、D在同一直线上,那么只能确定一条直线,如图:(2)如果4个点中有3个点(不妨设点A、B、C)在同一直线上,而第4个点,点D不在此直线上,那么可以确定4条直线,如图:(3)如果4个点中,任何3个点都不在同一直线上,那么点A分别和点B、C、D确定3条直线,点B分别与点C、D确定2条直线,最后点C、D确定一条直线,这样共确定6条直线,如图:综上所述,过其中2个点可以画1条、4条或6条直线.故答案为:1条、4条或6条.【点评】本题考查了直线的定义.在解题过程中,注意分情况讨论,这样才能将各种情况考虑到.三、解答题(共7小题,满分58分)19.计算:(1);(2)﹣6+(﹣2)3×()÷()2÷(﹣3).【考点】有理数的混合运算.【专题】计算题;实数.【分析】(1)原式通分并利用同分母分数的加减法则计算即可得到结果;(2)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算,最后算加减运算即可得到结果.【解答】解:(1)原式=+﹣+1=﹣+1=;(2)原式=﹣6﹣8××36×(﹣)=﹣6+16=10.【点评】此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.20.解下列方程:(1)x+5=x+3﹣2x;(2).【考点】解一元一次方程.【专题】计算题;一次方程(组)及应用.【分析】(1)方程去分母,移项合并,把x系数化为1,即可求出解;(2)方程去分母,去括号,移项合并,把x系数化为1,即可求出解.【解答】解:(1)去分母得:2x+10=x+6﹣4x,移项合并得:5x=﹣4,解得:x=﹣0.8;(2)去分母得:5(x﹣3)﹣3(2x+7)=15(x﹣1),去括号得:5x﹣15﹣6x﹣21=15x﹣15,移项合并得:﹣16x=21,解得:x=﹣.【点评】此题考查了解一元一次方程,熟练掌握运算法则是解本题的关键.21.已知A=3x2+3y2﹣5xy,B=2xy﹣3y2+4x2.(1)化简:2B﹣A;(2)已知﹣a|x﹣2|b2与ab y的同类项,求2B﹣A的值.【考点】整式的加减;同类项.【专题】计算题;整式.【分析】(1)把A与B代入2B﹣A中,去括号合并即可得到结果;(2)利用同类项的定义求出x与y的值,代入原式计算即可得到结果.【解答】解:(1)∵A=3x2+3y2﹣5xy,B=2xy﹣3y2+4x2,∴2B﹣A=2(2xy﹣3y2+4x2)﹣(3x2+3y2﹣5xy)=4xy﹣6y2+8x2﹣3x2﹣3y2+5xy=5x2+9xy﹣9y2;(2)∵﹣a|x﹣2|b2与ab y的同类项,∴|x﹣2|=1,y=2,解得:x=3或x=1,y=2,当x=3,y=2时,原式=45+54﹣36=53;当x=1,y=2时,原式=5+18﹣36=﹣13.【点评】此题考查了整式的加减,以及同类项,熟练掌握运算法则是解本题的关键.22.如图,将一幅直角三角板叠放在一起,使直角顶点重合于点O.(1)若∠AOC=35°,求∠AOD的度数;(2)问:∠AOC=∠BOD吗?说明理由;(3)写出∠AOD与∠BOC所满足的数量关系,并说明理由.【考点】余角和补角.【分析】(1)把已知角的度数代入∠AOD=∠AOC+∠COD,求出即可;(2)已知∠AOB=∠COD=90°,都减去∠COB即可;(3)根据∠AOB=∠COD=90°即可求出答案.【解答】解:(1)∵∠COD=90°,∠AOC=35°,∴∠AOD=∠AOC+∠COD=35°+90°=125°;(2)∠AOC=∠BOD,理由是:∵∠AOB=∠COD=90°,∴∠AOB﹣∠COB=∠COD﹣∠COB,∴∠AOC=∠BOD;(3)∠AOD+∠BOC=180°,理由是:∵∠AOB=∠COD=90°,∴∠AOD+∠BOC=∠AOC+∠COD+∠BOC=∠COD+∠AOB=90°+90°=180°.【点评】本题考查了角的计算及余角和补角的概念,熟悉图形是解题的关键.23.列一元一次方程解应用题.某校七年级(1)班数学老师为做好期末复习,事先录制了一节复习课,准备刻成电脑光盘给每个学生回家观看.如果到电脑公司刻录光盘每张需9元;如果在学校自己刻录,除租用一台刻录机需要140元外,每张光盘还需要成本费5元.(1)问刻录多少张光盘时,到电脑公司刻录与学校自己刻录所需费用一样?(2)如果七年级(1)班共有学生36人,每人一张,那么到电脑公司刻录合算,还是在学校自己刻录合算.【考点】一元一次方程的应用.【分析】本题中到电脑公司刻录需要的总费用=单价×刻录的数量,而自刻录的总费用=租用刻录机的费用+每张的成本×刻录的数量.列出总费用与刻录数量的关系式,然后将两种费用进行比较.(1)到电脑公司刻录需要的总费用=自己刻录的总费用时,到电脑公司刻录与学校自己刻录所需费用一样;(2)分别求出到电脑公司刻录需要的总费用和自己刻录的总费用,再比较大小即可求解.【解答】解:(1)设刻录x张光盘时,到电脑公司刻录与学校自己刻录所需费用一样,依题意,得9x=140+5x,解得x=35.答:刻录35张光盘时,到电脑公司刻录与学校自己刻录所需费用一样(2)9×36=324(元),140+5×36=140+180=320(元),因为324>320,所以在学校自己刻录合算.【点评】考查了一元一次方程的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找到关键描述语,由费用找出合适的等量关系,列出方程,再求解.24.已知m,n满足等式(m﹣8)2+2|n﹣m+5|=0.(1)求m,n的值;(2)已知线段AB=m,在直线AB上取一点P,恰好使AP=nPB,点Q为PB的中点,求线段AQ的长.【考点】两点间的距离;非负数的性质:绝对值;非负数的性质:偶次方.【分析】(1)根据非负数的和为零,可得每个非负数同时为零,可得m,n的值;(2)根据线段的和差,可得AP,PB的长,根据线段中点的性质,可得PQ的长,根据线段的和差,可得答案.【解答】解:(1)由(m﹣8)2+2|n﹣m+5|=0,得m﹣8=0,n﹣m+5=0.解得m=8,n=3;(2)由(1)得AB=8,AP=3PB,有两种情况:①当点P在点B的左侧时,如图1,AB=AP+PB=8,AP=3PB,4PB=8,解得PB=2,AP=3PB=3×2=6.∵点Q为PB的中点,∴PQ=PB=1,AQ=AP+PQ=6+1=7;②当点P在点B的右侧时,如图2,∵AP=AB+BP,AP=3PB,∴3PB=8+PB,∴PB=4.∵点Q为PB的中点,∴BQ=PB=2,∴AQ=AB+BQ=8+2=10.【点评】本题考查了两点间的距离,利用非负数的和为零得出每个非负数同时为零是解题关键;利用线段的和差是解题关键,要分类讨论,以防遗漏.25.已知∠AOB为锐角,如图(1).(1)若OM平分∠AOC,ON平分∠BOD,∠MON=32°,∠COD=10°,如图(2)所示,求∠AOB的度数.(2)若OM,OD,OC,ON是∠AOB的五等分线,如图(3)所示,以射线OA,OM,OD,OC,ON,OB 为始边的所有角的和为980°,求∠AOB的度数.【考点】角的计算;角平分线的定义.【分析】(1)根据角平分线的定义容易得到,∠MON=∠CON+∠DON﹣∠COD,根据已知条件求得∠COM+∠DON=42°,即可求得∠AOM+∠BON=42°,从而求得∠AOB=∠AOM+∠BON+∠MON=74.(2)设∠AOB被五等分的每个角为x°,则∠AOB=5x°,分别表示出以射线OA、OM、OD、OC、ON、OB为始边的所有角的度数,根据题意列出关于x的方程,解方程求得x的值,即可求得∠AOB的度数.【解答】解:(1)∵OM平分∠AOC,ON平分∠BOD,∴∠AOM=∠COM,同理:∠BON=∠DON,∵∠MON=32°,∠COD=10°,∠MON=∠CON+∠DON﹣∠COD,∴32°=∠COM+∠DON﹣10°,∴∠COM+∠DON=42°,∴∠AOM+∠BON=42°,∵∠AOB=∠AOM+∠BON+∠MON,∴∠AOB=42°+32°=74°;(2)设∠AOB被五等分的每个角为x°,则∠AOB=5x°,以射线OA为始边的所有角的度数为x°+2x°+3x°+4x°+5x°=15x°,以射线OM、OD、OC、ON、OB为始边的所有角的度数分别为11x°,9x°,9x°11x°,15x°,由题意得15x+11x+9x+9x+11x+15x=980,解得x=14.故∠AOB=5×14°=70°.【点评】本题考查了角平分线定义,角的有关计算的应用,解此题的关键是找出角度关系.。
2016-2017学年七年级上期末数学试卷含答案解析

2016-2017学年七年级(上)期末数学试卷一、选择题(本大题共8小题,每小题只有一个正确选项,每小题4分,满分32分)1.﹣2的相反数是()A.﹣2 B.2 C.﹣ D.2.在﹣2,π,15,0,﹣,0.555…六个数中,整数的个数为()A.1 B.2 C.3 D.43.下列立体图形中,侧面展开图是扇形的是()A.B.C.D.4.由四舍五入得到的近似数2.6万,精确到()A.千位B.万位C.个位D.十分位5.下列图形中,∠1和∠2互为余角的是()A.B.C.D.6.下列判断正确的是()A.3a2b与ba2不是同类项B.不是整式C.单项式﹣x3y2的系数是﹣1 D.3x2﹣y+5xy2是二次三项式7.下列方程属于一元一次方程的是()A.﹣1=0 B.6x+1=3y C.3m=2 D.2y2﹣4y+1=08.轮船在河流中来往航行于A、B两码头之间,顺流航行全程需7小时,逆流航行全程需9小时,已知水流速度为每小时3km,求A、B两码头间的距离.若设A、B两码头间距离为x,则所列方程为()A. +3=﹣3 B.﹣3=+3 C. +3=D.﹣3=二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,满分18分)9.实数﹣5,﹣1,0,四个数中,最大的数是.10.若有理数a、b满足|a+5|+(b﹣4)2=0,则(a+b)10的值为.11.某校图书室共藏书34500册,数34500用科学记数法表示为.12.若﹣3x m+2y2017与2x2016y n是同类项,则|m﹣n|的值是.13.56°24′=°.14.某乡在重修通往县城的公路时,把原来弯曲的路改直,其中蕴含的数学道理是.三、解答题(本大题共10小题,满分70分)15.计算:﹣12﹣(﹣)÷×[﹣2+(﹣3)2].16.解方程:﹣=﹣1.17.已知:C为线段AB的中点,D在线段BC上,且AD=7,BD=5,求:线段CD 的长度.18.规定一种新运算:a*b=a﹣b,当a=5,b=3时,求(a2b)*(3ab+5a2b﹣4ab)的值.19.如图,OD是∠AOB的平分线,OE是∠BOC的平分线,且∠AOC=130°,求∠DOE的度数.20.一张课桌包括1块桌面和4条桌腿,1m3木料可制作50块桌面或200条桌腿.现有5m3木料,用多少木料制作桌面,多少木料制作桌腿,才能使制作得的桌面和桌腿刚好配套?21.有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,化简|a+c|﹣|a﹣b|+|b+c|﹣|b|.22.已知a、b互为相反数,c、d互为倒数,|e|=5,求e2﹣+(cd)102﹣e 的值.23.入冬以来,某家电销售部以150元/台的价格购进一款烤火器,很快售完,又用相同的货款再次购进这款烤火器,因单价提高了30元,进货量比第一次少了10台.(1)家电销售部两次各购进烤火器多少台?(2)若以250元/台的售价卖完这两批烤火器,家电销售部共获利多少元?24.观察下列各式:13=12,13+23=32,13+23+33=62,13+23+33+43=102…(1)请叙述等式左边各个幂的底数与右边幂的底数之间有什么关系?(2)利用上述规律,计算:13+23+33+43+ (1003)2016-2017学年七年级(上)期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(本大题共8小题,每小题只有一个正确选项,每小题4分,满分32分)1.﹣2的相反数是()A.﹣2 B.2 C.﹣ D.【考点】相反数.【分析】根据一个数的相反数就是在这个数前面添上“﹣”号,求解即可.【解答】解:﹣2的相反数是:﹣(﹣2)=2,故选B.2.在﹣2,π,15,0,﹣,0.555…六个数中,整数的个数为()A.1 B.2 C.3 D.4【考点】有理数.【分析】先判断每个数是什么数,最后得到整数的个数.【解答】解:因为﹣2、15、0是整数,π是无理数,﹣、0.555…是分数.所以整数共3个.故选C.3.下列立体图形中,侧面展开图是扇形的是()A.B.C.D.【考点】几何体的展开图.【分析】圆锥的侧面展开图是扇形.【解答】解:根据圆锥的特征可知,侧面展开图是扇形的是圆锥.故选:B.4.由四舍五入得到的近似数2.6万,精确到()A.千位B.万位C.个位D.十分位【考点】近似数和有效数字.【分析】近似数2.6万精确到0.1万位.【解答】解:近似数2.6万精确到千位.故选A.5.下列图形中,∠1和∠2互为余角的是()A.B.C.D.【考点】余角和补角.【分析】根据对顶角的定义,邻补角的定义以及互为余角的两个角的和等于90°对各选项分析判断即可得解.【解答】解:A、∠1+∠2>90°,∠1和∠2不是互为余角,故本选项错误;B、∠1和∠2互为邻补角,故本选项错误;C、∠1和∠2是对顶角,不是互为余角,故本选项错误;D、∠1+∠2=180°﹣90°=90°,∠1和∠2互为余角,故本选项正确.故选D.6.下列判断正确的是()A.3a2b与ba2不是同类项B.不是整式C.单项式﹣x3y2的系数是﹣1 D.3x2﹣y+5xy2是二次三项式【考点】同类项;整式;多项式.【分析】分别根据单项式、多项式、整式及同类项的定义判断各选项即可.【解答】解:A、3a2b与ba2是同类项,故本选项错误;B、是整式,故本选项错误;C、单项式﹣x3y2的系数是﹣1,故本选项正确;D、3x2﹣y+5xy2是二次三项式,故本选项错误.故选C.7.下列方程属于一元一次方程的是()A.﹣1=0 B.6x+1=3y C.3m=2 D.2y2﹣4y+1=0【考点】一元一次方程的定义.【分析】根据一元一次方程的定义:只含有一个未知数(元),且未知数的次数是1,这样的方程叫一元一次方程进行分析即可.【解答】解:A、不是一元一次方程,故此选项错误;B、不是一元一次方程,故此选项错误;C、是一元一次方程,故此选项正确;D、不是一元一次方程,故此选项错误;故选:C.8.轮船在河流中来往航行于A、B两码头之间,顺流航行全程需7小时,逆流航行全程需9小时,已知水流速度为每小时3km,求A、B两码头间的距离.若设A、B两码头间距离为x,则所列方程为()A. +3=﹣3 B.﹣3=+3 C. +3= D.﹣3=【考点】由实际问题抽象出一元一次方程.【分析】首先理解题意找出题中存在的等量关系,再列出方程即可.【解答】解:设A、B两码头间距离为x,可得:,故选B二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,满分18分)9.实数﹣5,﹣1,0,四个数中,最大的数是.【考点】实数大小比较.【分析】正实数都大于0,负实数都小于0,正实数大于一切负实数,两个负实数绝对值大的反而小,据此判断即可.【解答】解:根据实数比较大小的方法,可得﹣5<﹣1<0<,∴实数﹣5,﹣1,0,四个数中,最大的数是.故答案为:.10.若有理数a、b满足|a+5|+(b﹣4)2=0,则(a+b)10的值为1.【考点】代数式求值;非负数的性质:绝对值;非负数的性质:偶次方.【分析】利用非负数的性质求出a与b的值,代入原式计算即可得到结果.【解答】解:∵|a+5|+(b﹣4)2=0,∴a+5=0,b﹣4=0,解得:a=﹣5,b=4,则原式=1,故答案为:111.某校图书室共藏书34500册,数34500用科学记数法表示为 3.45×104.【考点】科学记数法—表示较大的数.【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n 是负数.【解答】解:34500用科学记数法表示为3.45×104,故答案为:3.45×104.12.若﹣3x m+2y2017与2x2016y n是同类项,则|m﹣n|的值是3.【考点】同类项;绝对值.【分析】根据同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同,可得关于m 和n的方程,解出可得出m和n的值,代入可得出代数式的值.【解答】解:∵﹣3x m+2y2017与2x2016y n是同类项,∴m+2=2016,n=2017,解得:m=2014,∴|m﹣n|=3.故答案为:3.13.56°24′=56.4°.【考点】度分秒的换算.【分析】把24′化成度,即可得出答案.【解答】解:24÷60=0.4,即56°24′=56.4°,故答案为:56.4.14.某乡在重修通往县城的公路时,把原来弯曲的路改直,其中蕴含的数学道理是两点之间,线段最短.【考点】线段的性质:两点之间线段最短.【分析】根据线段的性质进行解答即可.【解答】解:某乡在重修通往县城的公路时,把原来弯曲的路改直,其中蕴含的数学道理是:两点之间,线段最短.故答案为:两点之间,线段最短.三、解答题(本大题共10小题,满分70分)15.计算:﹣12﹣(﹣)÷×[﹣2+(﹣3)2].【考点】有理数的混合运算.【分析】根据有理数的混合运算的运算方法,求出算式的值是多少即可.【解答】解:﹣12﹣(﹣)÷×[﹣2+(﹣3)2]=﹣1﹣(﹣)÷×[﹣2+9]=﹣1+×7=216.解方程:﹣=﹣1.【考点】解一元一次方程.【分析】方程去分母,去括号,移项合并,把x系数化为1,即可求出解.【解答】解:去分母得:2x﹣2﹣x﹣2=9x﹣3﹣6,移项合并得:﹣8x=﹣5,解得:x=.17.已知:C为线段AB的中点,D在线段BC上,且AD=7,BD=5,求:线段CD 的长度.【考点】比较线段的长短.【分析】根据已知可求得AB的长,从而可求得AC的长,已知AD的长则不难求得CD的长.【解答】解:∵AD=7,BD=5∴AB=AD+BD=12∵C是AB的中点∴AC=AB=6∴CD=AD﹣AC=7﹣6=1.18.规定一种新运算:a*b=a﹣b,当a=5,b=3时,求(a2b)*(3ab+5a2b﹣4ab)的值.【考点】代数式求值;有理数的混合运算.【分析】先根据新运算展开,化简后代入求出即可.【解答】解:(a2b)*(3ab+5a2b﹣4ab)=(a2b)﹣(3ab+5a2b﹣4ab)=a2b﹣3ab﹣5a2b+4ab=﹣4a2b+ab当a=5,b=3时,原式=﹣4×52×3+5×3=﹣285.19.如图,OD是∠AOB的平分线,OE是∠BOC的平分线,且∠AOC=130°,求∠DOE的度数.【考点】角平分线的定义.【分析】利用角平分线的定义得出∠AOD=∠BOD,∠BOE=∠COE,进而求出∠DOE的度数.【解答】解:∵OD是∠AOB的平分线,OE是∠BOC的平分线,且∠AOC=130°,∴∠AOD=∠BOD,∠BOE=∠COE,∴∠DOE=∠AOC=65°.20.一张课桌包括1块桌面和4条桌腿,1m3木料可制作50块桌面或200条桌腿.现有5m3木料,用多少木料制作桌面,多少木料制作桌腿,才能使制作得的桌面和桌腿刚好配套?【考点】一元一次方程的应用.【分析】设用xm3木料制作桌面,则用(5﹣x)m3木料制作桌腿恰好配套,根据条件的数量关系建立方程求出其解即可.【解答】解:设用xm3木料制作桌面,由题意得4×50x=200(5﹣x),解得x=2.5,5﹣x=2.5m3,答:用2.5m3木料制作桌面,2.5m3木料制作桌腿,能使制作得的桌面和桌腿刚好配套.21.有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,化简|a+c|﹣|a﹣b|+|b+c|﹣|b|.【考点】整式的加减;数轴;绝对值.【分析】根据数轴先判断a+c、a﹣b、b+c、b与0的大小关系,然后即可进行化简【解答】解:由图可知:a+c<0,a﹣b>0,b+c<0,b<0,∴原式=﹣(a+c)﹣(a﹣b)﹣(b+c)+b=﹣a﹣c﹣a+b﹣b﹣c+b=﹣2a+b﹣2c22.已知a、b互为相反数,c、d互为倒数,|e|=5,求e2﹣+(cd)102﹣e 的值.【考点】代数式求值.【分析】根据相反数、绝对值、倒数得出a+b=0,cd=1,e=±5,再代入求出即可.【解答】解:∵a、b互为相反数,c、d互为倒数,|e|=5,∴a+b=0,cd=1,e=±5,当e=5时,原式=52﹣+1102﹣5=21;当e=﹣5时,原式=(﹣5)2﹣+1102﹣(﹣5)=31.23.入冬以来,某家电销售部以150元/台的价格购进一款烤火器,很快售完,又用相同的货款再次购进这款烤火器,因单价提高了30元,进货量比第一次少了10台.(1)家电销售部两次各购进烤火器多少台?(2)若以250元/台的售价卖完这两批烤火器,家电销售部共获利多少元?【考点】一元一次方程的应用.【分析】(1)设第一次购进烤火器x台,则第二次购进烤火器(x﹣10)台,根据第二次进货单价比第一次进货单价贵30元即可得出关于x的一元一次方程,解之即可得出结论;(2)根据总利润=销售第一批烤火器的利润+销售第二批烤火器的利润即可求出家电销售部共获利多少元.【解答】解:(1)设第一次购进烤火器x台,则第二次购进烤火器(x﹣10)台,根据题意得:150x=180(x﹣10),解得x=60,x﹣10=50.答:家电销售部第一次购进烤火器60台,第二次购进50台.(2)×60+×50=9500(元).答:以250元/台的售价卖完这两批烤火器,家电销售部共获利9500元.24.观察下列各式:13=12,13+23=32,13+23+33=62,13+23+33+43=102…(1)请叙述等式左边各个幂的底数与右边幂的底数之间有什么关系?(2)利用上述规律,计算:13+23+33+43+ (1003)【考点】规律型:数字的变化类.【分析】(1)通过观察可知:右边幂的底数等于左边各个幂的底数的和;(2)利用规律即可解决问题.【解答】解:(1)右边幂的底数等于左边各个幂的底数的和;(2)13+23+33+43+…+1003=(1+2+3+…+100)2=[×100]2=50502.。
2015-2016学年天津市和平区七年级(上)期末数学试卷

2015-2016学年天津市和平区七年级(上)期末数学试卷一、选择题(共12小题,每小题2分,满分24分)1.(2分)计算(﹣3)﹣(﹣5)=()A.2 B.﹣2 C.8 D.﹣82.(2分)数轴上的点A到原点的距离是4,则点A表示的数为()A.4 B.﹣4 C.4或﹣4 D.2或﹣23.(2分)下列作图语句中,正确的是()A.画直线AB=6cm B.延长线段AB到CC.延长射线OA到B D.作直线使之经过A,B,C三点4.(2分)把一条弯曲的公路改成直道,可以缩短路程,其道理用几何知识解释正确的是()A.线段可以比较大小 B.线段有两个端点C.两点之间线段最短 D.过两点有且只有一条直线5.(2分)把方程﹣去分母,正确的是()A.3x﹣(x﹣1)=1 B.3x﹣x﹣1=1 C.3x﹣x﹣1=6 D.3x﹣(x﹣1)=66.(2分)已知m+a=n+b,根据等式性质变形为m=n,那么a,b必须符合的条件是()A.a=﹣bB.﹣a=bC.a=bD.a,b可以是任意有理数或整式7.(2分)如图,下列说法中错误的是()A.OA的方向是东北方向B.OB的方向是北偏西55°C.OC的方向是南偏西30°D.OD的方向是南偏东30°8.(2分)下列图形中,经过折叠不能围成一个立方体的是()A. B. C.D.9.(2分)已知∠1=18°18′,∠2=18.18°,∠3=18.3°,下列结论正确的是()A.∠1=∠3 B.∠1=∠2 C.∠2=∠3 D.∠1=∠2=∠310.(2分)已知∠1与∠2互余,∠2与∠3互补,∠1=58°,则∠3=()A.58°B.148°C.158°D.32°11.(2分)如果线段AB=10cm,MA+MB=13cm,那么下面说法中正确的是()A.点M是线段AB上B.点M在直线AB上C.点M在直线AB外D.点M在直线AB上,也可能在直线AB外12.(2分)如图,AOB是一条直线,∠AOC=60°,OD,OE分别是∠AOC和∠BOC的平分线,则图中互补的角有()A.5对B.6对C.7对D.8对二、填空题(共6小题,每小题3分,满分18分)13.(3分)43的底数是,指数是,计算的结果是.14.(3分)从三个不同方向看一个几何体,得到的平面图形如图所示,则这个几何体是.15.(3分)若a,b互为相反数,c,d互为倒数,m的绝对值为2,则的值为.16.(3分)已知:线段a,b,且a>b.画射线AE,在射线AE上顺次截取AB=BC=CD=a,在线段AD上截取AF=b,则线段FD=.17.(3分)把一张长方形纸片ABCD按如图所示的那样折叠后,若得到∠AEB′=56°,则∠BEF=.18.(3分)平面内有四个点A,B,C,D,过其中每两个点画直线可以画出直线的条数为.三、解答题(共7小题,满分58分)19.(8分)计算:(1);(2)﹣6+(﹣2)3×()÷()2÷(﹣3).20.(8分)解下列方程:(1)x+5=x+3﹣2x;(2).21.(8分)已知A=3x2+3y2﹣5xy,B=2xy﹣3y2+4x2.(1)化简:2B﹣A;(2)已知﹣a|x﹣2|b2与ab y的同类项,求2B﹣A的值.22.(8分)如图,将一幅直角三角板叠放在一起,使直角顶点重合于点O.(1)若∠AOC=35°,求∠AOD的度数;(2)问:∠AOC=∠BOD吗?说明理由;(3)写出∠AOD与∠BOC所满足的数量关系,并说明理由.23.(8分)列一元一次方程解应用题.某校七年级(1)班数学老师为做好期末复习,事先录制了一节复习课,准备刻成电脑光盘给每个学生回家观看.如果到电脑公司刻录光盘每张需9元;如果在学校自己刻录,除租用一台刻录机需要140元外,每张光盘还需要成本费5元.(1)问刻录多少张光盘时,到电脑公司刻录与学校自己刻录所需费用一样?(2)如果七年级(1)班共有学生36人,每人一张,那么到电脑公司刻录合算,还是在学校自己刻录合算.24.(9分)已知m,n满足等式(m﹣8)2+2|n﹣m+5|=0.(1)求m,n的值;(2)已知线段AB=m,在直线AB上取一点P,恰好使AP=nPB,点Q为PB的中点,求线段AQ的长.25.(9分)已知∠AOB为锐角,如图(1).(1)若OM平分∠AOC,ON平分∠BOD,∠MON=32°,∠COD=10°,如图(2)所示,求∠AOB的度数.(2)若OM,OD,OC,ON是∠AOB的五等分线,如图(3)所示,以射线OA,OM,OD,OC,ON,OB为始边的所有角的和为980°,求∠AOB的度数.2015-2016学年天津市和平区七年级(上)期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(共12小题,每小题2分,满分24分)1.(2分)(2015秋•和平区期末)计算(﹣3)﹣(﹣5)=()A.2 B.﹣2 C.8 D.﹣8【分析】先将减法转化为加法,然后再按照加法法则计算即可.【解答】解:(﹣3)﹣(﹣5)=﹣3+5=2.故选:A.【点评】本题主要考查的是有理数的减法,掌握有理数的减法法则是解题的关键.2.(2分)(2015秋•晋江市期末)数轴上的点A到原点的距离是4,则点A表示的数为()A.4 B.﹣4 C.4或﹣4 D.2或﹣2【分析】在数轴上点A到原点的距离为4的数有两个,意义相反,互为相反数.即4和﹣4.【解答】解:在数轴上,4和﹣4到原点的距离为4.∴点A所表示的数是4和﹣4.故选:C.【点评】此题考查的知识点是数轴.关键是要明确原点的距离为4的数有两个,意义相反.3.(2分)(2015秋•和平区期末)下列作图语句中,正确的是()A.画直线AB=6cm B.延长线段AB到CC.延长射线OA到B D.作直线使之经过A,B,C三点【分析】根据各个选项中的语句,可以判断其是否正确,从而可以解答本题.【解答】解:∵直线无法测量,故选项A错误;延长线断AB到C是正确的,故选项B正确;射线OA本身是以点O为端点,向着OA方向延伸,故选项C错误;如果点A、B、C三点不在同一直线上,则直线不能同时经过这三个点,故选项D错误;故选B.【点评】本题考查作图﹣尺规作图的定义,解题的关键是明确尺规作图的方法,哪些图形可以测量,哪些不可以测量.4.(2分)(2015秋•和平区期末)把一条弯曲的公路改成直道,可以缩短路程,其道理用几何知识解释正确的是()A.线段可以比较大小 B.线段有两个端点C.两点之间线段最短 D.过两点有且只有一条直线【分析】根据线段的性质:两点之间线段最短进行解答即可.【解答】解:把一条弯曲的公路改成直道,可以缩短路程,其道理是两点之间线段最短,故选:C.【点评】此题主要考查了线段的性质,关键是掌握两点之间线段最短.5.(2分)(2015秋•颍泉区期末)把方程﹣去分母,正确的是()A.3x﹣(x﹣1)=1 B.3x﹣x﹣1=1 C.3x﹣x﹣1=6 D.3x﹣(x﹣1)=6【分析】去分母的方法是方程两边同时乘以各分母的最小公倍数6,在去分母的过程中注意分数线起到括号的作用,以及去分母时不能漏乘没有分母的项.【解答】解:方程两边同时乘以6得:3x﹣(x﹣1)=6.故选D.【点评】在去分母的过程中注意分数线起到括号的作用,并注意不能漏乘没有分母的项.6.(2分)(2015秋•和平区期末)已知m+a=n+b,根据等式性质变形为m=n,那么a,b必须符合的条件是()A.a=﹣bB.﹣a=bC.a=bD.a,b可以是任意有理数或整式【分析】根据等式的性质,两边都减去b,然后判断即可得解.【解答】解:m+a=n+b两边都减去b得,m+a﹣b=n,∵等式可变形为m=n,∴a﹣b=0,∴a=b.故选C.【点评】本题主要考查了等式的基本性质,等式性质:1、等式的两边同时加上或减去同一个数或字母,等式仍成立;2、等式的两边同时乘以或除以同一个不为0数或字母,等式仍成立.7.(2分)(2015秋•和平区期末)如图,下列说法中错误的是()A.OA的方向是东北方向B.OB的方向是北偏西55°C.OC的方向是南偏西30°D.OD的方向是南偏东30°【分析】根据题意、结合方向角的概念对各个选项进行判断即可.【解答】解:OA的方向是东北方向,A正确;OB的方向是北偏西55°,B正确;OC的方向是南偏西60°,C错误;OD的方向是南偏东30°,D正确,故选:C.【点评】本题考查的是方向角的知识,在方位图中正确读懂方向角是解题的关键.8.(2分)(2011•湖州)下列图形中,经过折叠不能围成一个立方体的是()A. B. C.D.【分析】由平面图形的折叠及正方体的展开图解题.【解答】解:选项A、B、C经过折叠均能围成正方体;D、有“田”字格,不能折成正方体.故选D.【点评】本题主要考查展开图折叠成几何体的知识点,注意只要有“田”字格的展开图都不是正方体的表面展开图.9.(2分)(2015秋•和平区期末)已知∠1=18°18′,∠2=18.18°,∠3=18.3°,下列结论正确的是()A.∠1=∠3 B.∠1=∠2 C.∠2=∠3 D.∠1=∠2=∠3【分析】根据小单位化大单位除以进率,可化成相同单位的角,根据有理数的大小比较,可得答案.【解答】解:∠1=18°18′=18.3°=∠3<∠2,故选:A.【点评】本题考查了度分秒的换算,利用小单位化大单位除以进率化成相同单位的角是解题关键.10.(2分)(2015秋•和平区期末)已知∠1与∠2互余,∠2与∠3互补,∠1=58°,则∠3=()A.58°B.148°C.158°D.32°【分析】已知∠1的度数,根据余角的性质可求得∠2的度数,再根据补角的性质即可求得∠3的度数.【解答】解:∵∠1与∠2互余,∠1=65°∴∠2=90°﹣58°=32∠2与∠3互补∴∠3=180°﹣32°=148°.故选B.【点评】本题考查了余角和补角,是基础题,熟记概念是解题的关键.11.(2分)(2015秋•和平区期末)如果线段AB=10cm,MA+MB=13cm,那么下面说法中正确的是()A.点M是线段AB上B.点M在直线AB上C.点M在直线AB外D.点M在直线AB上,也可能在直线AB外【分析】根据AB=10cm,若点M是线段AB上,则MA+MB=10cm,点M在直线AB外或点M在直线AB上都可能MA+MB=13cm.【解答】解:如图1:点M在直线AB外时,MA+MB=13cm,如图2,点M在直线AB上时,MA+MB=13cm,根据以上两个图形得出M可以在直线AB上,也可以在直线AB外,故选D.【点评】本题考查了求两点间的距离的应用,主要考查学生的画图能力和理解能力.12.(2分)(2015秋•和平区期末)如图,AOB是一条直线,∠AOC=60°,OD,OE分别是∠AOC和∠BOC的平分线,则图中互补的角有()A.5对B.6对C.7对D.8对【分析】根据邻补角的定义以及角平分线的定义求得图中角的度数,然后根据互补的定义进行判断.【解答】解:∠BOC=180°﹣∠AOC=180°﹣60°=120°,∵OD,OE分别是∠AOC和∠BOC的平分线,∴∠AOD=∠COD=30°,∠COE=∠BOE=60°,∴∠AOE=∠BOC=120°,∠DOE=90°,∠DOB=150°,则∠AOD+∠DOB=180°,∠COD+∠DOB=180°,∠AOC+∠BOC=180°,∠COE+∠BOC=180°,∠BOE+∠BOC=180°,∠AOE+∠BOE=180°,∠AOE+∠AOC=180°,∠AOE+∠COE=180°.总之有8对互补的角.故选D.【点评】本题考查了补角的定义以及角平分线的定义,正确求得图中角的度数是关键.二、填空题(共6小题,每小题3分,满分18分)13.(3分)(2015秋•和平区期末)43的底数是4,指数是3,计算的结果是64.【分析】利用幂的意义判断即可得到结果.【解答】解:43的底数是4,指数是3,计算的结果是64,故答案为:4;3;64【点评】此题考查了有理数的乘方,熟练掌握乘方的意义是解本题的关键.14.(3分)(2015秋•和平区期末)从三个不同方向看一个几何体,得到的平面图形如图所示,则这个几何体是圆柱.【分析】由主视图和左视图可得此几何体为柱体,根据俯视图是圆可判断出此几何体为圆柱.【解答】解:∵主视图和左视图都是长方形,∴此几何体为柱体,∵俯视图是一个圆,∴此几何体为圆柱.故答案为:圆柱.【点评】考查了由三视图判断几何体,用到的知识点为:三视图里有两个相同可确定该几何体是柱体,锥体还是球体,由另一个视图确定其具体形状.15.(3分)(2015秋•和平区期末)若a,b互为相反数,c,d互为倒数,m的绝对值为2,则的值为4.【分析】利用相反数,倒数,以及绝对值的代数意义求出a+b,cd,以及m的值,代入计算即可求出值.【解答】解:根据题意得:a+b=0,cd=1,m=2或﹣2,当m=2时,原式=8﹣4=4;当m=﹣2时,原式=8﹣4=4.故答案为:4【点评】此题考查了代数式求值,相反数,倒数,以及绝对值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.16.(3分)(2015秋•和平区期末)已知:线段a,b,且a>b.画射线AE,在射线AE上顺次截取AB=BC=CD=a,在线段AD上截取AF=b,则线段FD=3a﹣b.【分析】先根据题意画出图形,然后根据线段间的和差关系进行计算即可.【解答】解:如图所示:DF=AD﹣AF=AB+CB+CD﹣AF=3a﹣b.故答案为:3a﹣b.【点评】本题主要考查的是两点间间的距离,根据题意画出图形是解题的关键.17.(3分)(2015秋•和平区期末)把一张长方形纸片ABCD按如图所示的那样折叠后,若得到∠AEB′=56°,则∠BEF=62°.【分析】先根据平角的定义求出∠BEB′,再根据折叠的性质得出∠BEF=∠B′EF=∠BEB′,即可求出答案.【解答】解:∵把一张长方形纸片ABCD按如图所示的那样折叠后,得到∠AEB′=56°,∴∠BEB′=180°﹣∠AEB′=124°,∠BEF=∠B′EF,∵∠BEF+∠B′EF=∠BEB′,∴∠BEF=∠B′EF=∠BEB′=62°,故答案为:62°.【点评】本题考查了平角的定义和折叠的性质的应用,关键是求出∠BEB′的度数以及得出∠BEF=∠B′EF=∠BEB′.18.(3分)(2015秋•和平区期末)平面内有四个点A,B,C,D,过其中每两个点画直线可以画出直线的条数为1条、4条或6条.【分析】由直线公理,两点确定一条直线,但题中没有明确指出已知点中,是否有3个点,(或者4个点)在同一直线上,因此要分三种情况加以讨论.【解答】解:(1)如果4个点,点A、B、C、D在同一直线上,那么只能确定一条直线,如图:(2)如果4个点中有3个点(不妨设点A、B、C)在同一直线上,而第4个点,点D不在此直线上,那么可以确定4条直线,如图:(3)如果4个点中,任何3个点都不在同一直线上,那么点A分别和点B、C、D确定3条直线,点B分别与点C、D确定2条直线,最后点C、D确定一条直线,这样共确定6条直线,如图:综上所述,过其中2个点可以画1条、4条或6条直线.故答案为:1条、4条或6条.【点评】本题考查了直线的定义.在解题过程中,注意分情况讨论,这样才能将各种情况考虑到.三、解答题(共7小题,满分58分)19.(8分)(2015秋•和平区期末)计算:(1);(2)﹣6+(﹣2)3×()÷()2÷(﹣3).【分析】(1)原式通分并利用同分母分数的加减法则计算即可得到结果;(2)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算,最后算加减运算即可得到结果.【解答】解:(1)原式=+﹣+1=﹣+1=;(2)原式=﹣6﹣8××36×(﹣)=﹣6+16=10.【点评】此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.20.(8分)(2015秋•和平区期末)解下列方程:(1)x+5=x+3﹣2x;(2).【分析】(1)方程去分母,移项合并,把x系数化为1,即可求出解;(2)方程去分母,去括号,移项合并,把x系数化为1,即可求出解.【解答】解:(1)去分母得:2x+10=x+6﹣4x,移项合并得:5x=﹣4,解得:x=﹣0.8;(2)去分母得:5(x﹣3)﹣3(2x+7)=15(x﹣1),去括号得:5x﹣15﹣6x﹣21=15x﹣15,移项合并得:﹣16x=21,解得:x=﹣.【点评】此题考查了解一元一次方程,熟练掌握运算法则是解本题的关键.21.(8分)(2015秋•和平区期末)已知A=3x2+3y2﹣5xy,B=2xy﹣3y2+4x2.(1)化简:2B﹣A;(2)已知﹣a|x﹣2|b2与ab y的同类项,求2B﹣A的值.【分析】(1)把A与B代入2B﹣A中,去括号合并即可得到结果;(2)利用同类项的定义求出x与y的值,代入原式计算即可得到结果.【解答】解:(1)∵A=3x2+3y2﹣5xy,B=2xy﹣3y2+4x2,∴2B﹣A=2(2xy﹣3y2+4x2)﹣(3x2+3y2﹣5xy)=4xy﹣6y2+8x2﹣3x2﹣3y2+5xy=5x2+9xy﹣9y2;(2)∵﹣a|x﹣2|b2与ab y的同类项,∴|x﹣2|=1,y=2,解得:x=3或x=1,y=2,当x=3,y=2时,原式=45+54﹣36=63;当x=1,y=2时,原式=5+18﹣36=﹣13.【点评】此题考查了整式的加减,以及同类项,熟练掌握运算法则是解本题的关键.22.(8分)(2015秋•和平区期末)如图,将一幅直角三角板叠放在一起,使直角顶点重合于点O.(1)若∠AOC=35°,求∠AOD的度数;(2)问:∠AOC=∠BOD吗?说明理由;(3)写出∠AOD与∠BOC所满足的数量关系,并说明理由.【分析】(1)把已知角的度数代入∠AOD=∠AOC+∠COD,求出即可;(2)已知∠AOB=∠COD=90°,都减去∠COB即可;(3)根据∠AOB=∠COD=90°即可求出答案.【解答】解:(1)∵∠COD=90°,∠AOC=35°,∴∠AOD=∠AOC+∠COD=35°+90°=125°;(2)∠AOC=∠BOD,理由是:∵∠AOB=∠COD=90°,∴∠AOB﹣∠COB=∠COD﹣∠COB,∴∠AOC=∠BOD;(3)∠AOD+∠BOC=180°,理由是:∵∠AOB=∠COD=90°,∴∠AOD+∠BOC=∠AOC+∠COD+∠BOC=∠COD+∠AOB=90°+90°=180°.【点评】本题考查了角的计算及余角和补角的概念,熟悉图形是解题的关键.23.(8分)(2015秋•和平区期末)列一元一次方程解应用题.某校七年级(1)班数学老师为做好期末复习,事先录制了一节复习课,准备刻成电脑光盘给每个学生回家观看.如果到电脑公司刻录光盘每张需9元;如果在学校自己刻录,除租用一台刻录机需要140元外,每张光盘还需要成本费5元.(1)问刻录多少张光盘时,到电脑公司刻录与学校自己刻录所需费用一样?(2)如果七年级(1)班共有学生36人,每人一张,那么到电脑公司刻录合算,还是在学校自己刻录合算.【分析】本题中到电脑公司刻录需要的总费用=单价×刻录的数量,而自刻录的总费用=租用刻录机的费用+每张的成本×刻录的数量.列出总费用与刻录数量的关系式,然后将两种费用进行比较.(1)到电脑公司刻录需要的总费用=自己刻录的总费用时,到电脑公司刻录与学校自己刻录所需费用一样;(2)分别求出到电脑公司刻录需要的总费用和自己刻录的总费用,再比较大小即可求解.【解答】解:(1)设刻录x张光盘时,到电脑公司刻录与学校自己刻录所需费用一样,依题意,得9x=140+5x,解得x=35.答:刻录35张光盘时,到电脑公司刻录与学校自己刻录所需费用一样(2)9×36=324(元),140+5×36=140+180=320(元),因为324>320,所以在学校自己刻录合算.【点评】考查了一元一次方程的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找到关键描述语,由费用找出合适的等量关系,列出方程,再求解.24.(9分)(2015秋•和平区期末)已知m,n满足等式(m﹣8)2+2|n﹣m+5|=0.(1)求m,n的值;(2)已知线段AB=m,在直线AB上取一点P,恰好使AP=nPB,点Q为PB的中点,求线段AQ的长.【分析】(1)根据非负数的和为零,可得每个非负数同时为零,可得m,n的值;(2)根据线段的和差,可得AP,PB的长,根据线段中点的性质,可得PQ的长,根据线段的和差,可得答案.【解答】解:(1)由(m﹣8)2+2|n﹣m+5|=0,得m﹣8=0,n﹣m+5=0.解得m=8,n=3;(2)由(1)得AB=8,AP=3PB,有两种情况:①当点P在点B的左侧时,如图1,AB=AP+PB=8,AP=3PB,4PB=8,解得PB=2,AP=3PB=3×2=6.∵点Q为PB的中点,∴PQ=PB=1,AQ=AP+PQ=6+1=7;②当点P在点B的右侧时,如图2,∵AP=AB+BP,AP=3PB,∴3PB=8+PB,∴PB=4.∵点Q为PB的中点,∴BQ=PB=2,∴AQ=AB+BQ=8+2=10.【点评】本题考查了两点间的距离,利用非负数的和为零得出每个非负数同时为零是解题关键;利用线段的和差是解题关键,要分类讨论,以防遗漏.25.(9分)(2015秋•和平区期末)已知∠AOB为锐角,如图(1).(1)若OM平分∠AOC,ON平分∠BOD,∠MON=32°,∠COD=10°,如图(2)所示,求∠AOB的度数.(2)若OM,OD,OC,ON是∠AOB的五等分线,如图(3)所示,以射线OA,OM,OD,OC,ON,OB为始边的所有角的和为980°,求∠AOB的度数.【分析】(1)根据角平分线的定义容易得到,∠MON=∠CON+∠DON﹣∠COD,根据已知条件求得∠COM+∠DON=42°,即可求得∠AOM+∠BON=42°,从而求得∠AOB=∠AOM+∠BON+∠MON=74.(2)设∠AOB被五等分的每个角为x°,则∠AOB=5x°,分别表示出以射线OA、OM、OD、OC、ON、OB为始边的所有角的度数,根据题意列出关于x的方程,解方程求得x的值,即可求得∠AOB的度数.【解答】解:(1)∵OM平分∠AOC,ON平分∠BOD,∴∠AOM=∠COM,同理:∠BON=∠DON,∵∠MON=32°,∠COD=10°,∠MON=∠CON+∠DON﹣∠COD,∴32°=∠COM+∠DON﹣10°,∴∠COM+∠DON=42°,∴∠AOM+∠BON=42°,∵∠AOB=∠AOM+∠BON+∠MON,∴∠AOB=42°+32°=74°;(2)设∠AOB被五等分的每个角为x°,则∠AOB=5x°,以射线OA为始边的所有角的度数为x°+2x°+3x°+4x°+5x°=15x°,以射线OM、OD、OC、ON、OB为始边的所有角的度数分别为11x°,9x°,9x°11x°,15x°,由题意得15x+11x+9x+9x+11x+15x=980,解得x=14.故∠AOB=5×14°=70°.【点评】本题考查了角平分线定义,角的有关计算的应用,解此题的关键是找出角度关系.参与本试卷答题和审题的老师有:梁宝华;nhx600;zgm666;sd2011;天马行空;zhjh;星期八;知足长乐;HLing;2300680618;sks;HJJ;zjx111;守拙(排名不分先后)菁优网2016年12月23日。
2015-2016学年天津市和平区七年级(上)期末数学试卷

2015-2016学年天津市和平区七年级(上)期末数学试卷一、选择题(共12小题,每小题2分,满分24分)1.计算(﹣3)﹣(﹣5)=()A.2 B.﹣2 C.8 D.﹣82.数轴上的点A到原点的距离是4,则点A表示的数为()A.4 B.﹣4 C.4或﹣4 D.2或﹣23.下列作图语句中,正确的是()A.画直线AB=6cm B.延长线段AB到CC.延长射线OA到B D.作直线使之经过A,B,C三点4.把一条弯曲的公路改成直道,可以缩短路程,其道理用几何知识解释正确的是()A.线段可以比较大小 B.线段有两个端点C.两点之间线段最短 D.过两点有且只有一条直线5.把方程﹣去分母,正确的是()A.3x﹣(x﹣1)=1 B.3x﹣x﹣1=1 C.3x﹣x﹣1=6 D.3x﹣(x﹣1)=66.已知m+a=n+b,根据等式性质变形为m=n,那么a,b必须符合的条件是()A.a=﹣bB.﹣a=bC.a=bD.a,b可以是任意有理数或整式7.如图,下列说法中错误的是()A.OA的方向是东北方向B.OB的方向是北偏西55°C.OC的方向是南偏西30°D.OD的方向是南偏东30°8.下列图形中,经过折叠不能围成一个立方体的是()A. B. C.D.9.已知∠1=18°18′,∠2=18.18°,∠3=18.3°,下列结论正确的是()A.∠1=∠3 B.∠1=∠2 C.∠2=∠3 D.∠1=∠2=∠310.已知∠1与∠2互余,∠2与∠3互补,∠1=58°,则∠3=()A.58°B.148°C.158°D.32°11.如果线段AB=10cm,MA+MB=13cm,那么下面说法中正确的是()A.点M是线段AB上B.点M在直线AB上C.点M在直线AB外D.点M在直线AB上,也可能在直线AB外12.如图,AOB是一条直线,∠AOC=60°,OD,OE分别是∠AOC和∠BOC的平分线,则图中互补的角有()A.5对B.6对C.7对D.8对二、填空题(共6小题,每小题3分,满分18分)13.43的底数是,指数是,计算的结果是.14.从三个不同方向看一个几何体,得到的平面图形如图所示,则这个几何体是.15.若a,b互为相反数,c,d互为倒数,m的绝对值为2,则的值为.16.已知:线段a,b,且a>b.画射线AE,在射线AE上顺次截取AB=BC=CD=a,在线段AD上截取AF=b,则线段FD=.17.把一张长方形纸片ABCD按如图所示的那样折叠后,若得到∠AEB′=56°,则∠BEF=.。
天津市和平区2016-2017学年七年级上期中数学模拟试卷含答案解析

最大最全最精的教育资源网天津市西青区2016-2017 年七年级数学上册期末模拟试题一、选择题(本大题共12 小题,每题 3 分,共 36 分。
在每题给出的四个选项中,只有一个选项是切合题目要求的)1.以下各数精准到万分位的是()A. 0.0720B.0.072C.0.72D. 0.1762.火星和地球的距离约为34 000 000 千米,用科学记数法表示34 000 000 的结果是 ( )千米.A. 0.34 × 108B. 3.4 × 106C.34× 106D. 3.4 × 1073.若数轴上的点A、B 分别于有理数a、b 对应,则以下关系正确的选项是( )A. a<b B.﹣a<b C.|a|<|b|D.﹣a>﹣b4. 已知 2 是对于 x 的方程 3x+a=0 的解.那么 a 的值是()A.-6B.-3C.-4D.-55.下边的图形,是由 A、 B、 C、 D 中的哪个图旋转形成的 ( )A.B.C.D.6.对于 x 的方程2(x﹣ 1)﹣ a=0 的根是 3,则 a 的值为 ()A. 4B.﹣ 4C. 5D.﹣ 57.小明和小刚从相距 25 千米的两地同时相向而行, 3 小时后两人相遇,小明的速度是 4 千米/ 小时,设小刚的速度为x 千米 / 小时,列方程得()A. 4+3x=25B.12+x=25C. 3( 4+x) =25D.3( 4﹣ x)=25 8.书店、学校、食堂在平面上分别用A、B、 C 来表示,书店在学校的北偏西30°,食堂在学校的南偏东 15°,则平面图上的∠ABC的度数应当是 ()A. 65°B.35°C. 165°D. 135°9.两个锐角的和不行能是 ( )A.锐角B.直角C.钝角D.平角10.右图是“大润发”商场中“飘柔”洗发水的价钱标签,一服务员不当心将墨水滴在标签上,使得原价看不清楚,请你帮忙算一算,该洗发水的原价为()A.22元B.23元C.24元D.26元11. 给出以下判断:①若,则;②若,则;③若,则;④随意数,则是正数;⑤在数轴上,离原点越远,该点对应的数的绝对值越大,此中正确的结论的个数为()A.0B.1C.2D.312.某细胞开始有 2 个, 1 小时后分裂成 4 个并逝世 1 个, 2 小时后分裂成 6 个并逝世1 个,3 小时后分裂成10 个并逝世 1 个, ....按此规律, 5 小时后,细胞存活的个数是()A.31 个B.33个C.35个D.37个二、填空题(本大题共 6 小题,每题3 分,共 18 分)13.计算: |3.14﹣π |=.14.如图,点 C、 D 在线段 AB上,点 C为 AB中点,若 AC=5cm, BD=2cm,则 CD= cm .15.近似数 2.13× 103精准到位.16.当 x=___________ 时, 4x-4 与 3x-10 互为相反数.4322317.2a +a b ﹣ 5a b ﹣1 是 _______次 _______项式.18.假如数轴上的点 A 和点 B 分别表示数 -2 、 1,P 是到点 A 或是到点 B 的距离为 3 的点, P在数轴上,那么全部知足条件的点P 到原点的距离之和为.三、计算题(本大题共 2 小题,共8 分)19. ( 1);(2)四、解答题(本大题共8 小题,共48 分)20. ( 1) 3x-7(x-1)=3-2(x+3)(2)[x ﹣(x ﹣1)]=(x+2)(3)先化简,再求值: 3x 2y- [2xy 2- 2(xy -3x2 y) +xy] + 3xy 2,此中 x=3, y=-1. 2321. (此题 8 分)把32,( 2) 3 , 0,1 ,(2 5),( 1) 表示在数轴上,并将它2们按从小到大的次序摆列。
天津市-七年级(上)期末数学试卷-(含答案)

2017-2018学年天津市和平区七年级(上)期末数学试卷副标题一、选择题(本大题共7小题,共14.0分)1.如图所示,学校、书店、体育馆在平面图上的位置分别是A、B、C,书店在学校的正东方向,体育馆在学校的南偏西35°方向,那么平面图上的∠CAB等于()A.B.C.D.2.如图,下列说法错误的是()A. 直线AC与射线BD相交于点AB. BC是线段C. 直线AC经过点AD. 点D在直线AB上3.已知(a-1)x2y a+1是关于x、y的五次单项式,则这个单项式的系数是()A. 1B. 2C. 3D. 04.若a的相反数是2,则a的值为()A. 2B.C.D.5.关于x的方程a-3(x-5)=b(x+2)是一元一次方程,则b的取值情况是()A. B. C. D. b为任意数6.下列各数中,正确的角度互化是()A. B.C. D.7.设一个锐角与这个角的补角的差的绝对值为α,则()A. 或B.C. D.二、填空题(本大题共6小题,共18.0分)8.若3x=-,则4x=______.9.以∠AOB的顶点O为端点引射线OP,使∠AOP:∠BOP=3:2,若∠AOB=17°,∠AOP的度数为______.10.若点M是线段AB的中点,N是线段AM的中点,若图中所有线段的和是20cm,则AN的长是______cm.11.已知有理数a在数轴上的位置如图,则a+|a-1|=______.12.已知线段MN=16cm,点P为任意一点,那么线段MP与NP和的最小值是______cm.13.若x=y+3,则(x-y)2-2.3(x-y)+0.75(x-y)2+(x-y)+7等于______.三、计算题(本大题共3小题,共27.0分)14.列一元一次方程解应用题.有一批共享单车需要维修,维修后继续投放骑用,现有甲、乙两人做维修,甲每天维修16辆,乙每天维修的车辆比甲多8辆,甲单独维修完成这批共享单车比乙单独维修完多用20天,公司每天付甲80元维修费,付乙120元维修费.(1)问需要维修的这批共享单车共有多少辆?(2)在维修过程中,公司要派一名人员进行质量监督,公司负担他每天10元补助费,现有三种维修方案:①由甲单独维修;②由乙单独维修;③甲、乙合作同时维修,你认为哪种方案最省钱,为什么?15.计算:(1)25×-(-25)×+25÷(-);(2)2-23÷[()2-(-3+0.75)]×5.16.已知∠AOB=α,过点O作∠BOC=90°.(1)若α=30,则∠AOC的度数;(2)已知射线OE平分∠AOC,射线OF平分∠BOC.①若α=50°,求∠EOF的度数;②若90°<α<180°,则∠EOF的度数为______(直接填写用含α的式子表示的结果).四、解答题(本大题共4小题,共31.0分)17.解下列方程:(1)x+=6-;(2)-=.18.已知关于m的方程(m-14)=-2的解也是关于x的方程2(x-)-n=11的解.(1)求m、n的值;(2)若线段AB=m,在直线AB上取一点P,恰好使=n,点Q是PB的中点,求线段AQ的长.19.如图,直线AB与CD相交于点O,∠BOE=∠DOF=90°.(1)写出图中与∠COE互补的所有的角(不用说明理由).(2)问:∠COE与∠AOF相等吗?请说明理由;(3)如果∠AOC=∠EOF,求∠AOC的度数.20.21.已知,.化简:;已知与的同类项,求的值.答案和解析1.【答案】B【解析】解:从图中发现平面图上的∠CAB=∠1+∠2=90°+35°=125°.故选:B.根据方位角的概念,正确画出方位图表示出方位角,即可求解.本题考查了方向角的知识,解答此类题需要从运动的角度,正确画出方位角,找准中心是做这类题的关键.2.【答案】D【解析】解:A、直线AC与射线BD相交于点A,说法正确,故本选项错误;B、B、C是两个端点,则BC是线段,说法正确,故本选项错误;C、直线AC经过点A,说法正确,故本选项错误;D、如图所示,点D在射线BD上,说法错误,故本选项正确.故选:D.根据射线、直线与线段的定义,结合图形解答.本题考查了直线、射线、线段,注意:直线没有端点.3.【答案】A【解析】解:由题意得:a+1+2=5,解得:a=2,则这个单项式的系数是a-1=1,故选:A.根据一个单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次数可得a的值,然后根据单项式中的数字因数叫做单项式的系数可得答案.此题主要考查了单项式,关键是掌握单项式相关定义.4.【答案】B【解析】解:由a的相反数是2,得a=-2,故选:B.根据相反数的意义求解即可.本题考查了相反数的意义,一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号:一个正数的相反数是负数,一个负数的相反数是正数,0的相反数是0.不要把相反数的意义与倒数的意义混淆.5.【答案】A【解析】解:a-3(x-5)=b(x+2),a-3x+15-bx-2b=0,(3+b)x=a-2b+15,∴b+3≠0,b≠-3,故选:A.先把方程整理为一元一次方程的一般形式,再根据一元一次方程的定义求出b的值即可.本题考查的是一元一次方程的定义,熟知只含有一个未知数(元),且未知数的次数是1,这样的方程叫一元一次方程是解答此题的关键.6.【答案】D【解析】解:A、63.5°=63°30′≠63°50′,故A不符合题意;B、23.48°=23°28′48″≠23°12′36″,故B不符合题意;C、18.33°=18°19′48″≠18°18′18″,故C不符合题意;D、22.25°=22°15′,故D正确,故选:D.根据大单位化小单位乘以进率,小单位化单位除以进率,可得答案.本题考查了度分秒的换算,利用大单位化小单位乘以进率,小单位化单位除以进率是解题关键.7.【答案】B【解析】解:设这个角的为x且0<x<90°,根据题意可知180°-x-x=α,∴α=180°-2x,∴180°-2×90°<α<180°-2×0°,0°<α<180°.故选:B.根据补角的定义来求α的范围即可.本题考查了余角和补角的概念.互为余角的两角的和为90°,互为补角的两角之和为180°.解此题的关键是能准确的从题意中找出这两个角之间的数量关系,从而判断出两角之间的关系.8.【答案】-【解析】解:系数化为1,得x=-,4x=-×4=-,故答案为:-.根据系数化为1,可得答案.本题考查了解一元一次方程,利用系数化为1是解题关键.9.【答案】10.2°或51°【解析】解:如图1,当射线OP在∠AOB的内部时,设∠AOP=3x,则∠BOP=2x,∵∠AOB=∠AOP+∠BOP=5x=17°,解得:x=3.4°,则∠AOP=10.2°,如图2,当射线OP在∠AOB的外部时,设∠AOP=3x,则∠BOP=2x,∵∠AOP=∠AOB+∠BOP,又∵∠AOB=17°,∴3x=17°+2x,解得:x=17°,则∠AOP=51°.故∠AOP的度数为10.2°或51°.故答案为:10.2°或51°.分射线OP在∠AOB的内部和外部两种情况进行讨论求解即可.本题考查了角的计算,关键是分两种情况进行讨论.10.【答案】【解析】解:如图,∵点M是线段AB的中点,N是线段AM的中点,∴AN=NM=AM=BM=BN=AB,∴AM=BM=2AN,BN=3AN,AB=4AN,又∵图中所有线段的和是20cm,∴AN+MN+BM+AM+BN+AB=20,∴AN+AN+2AN+2AN+3AN+4AN=20,解得AN=cm故答案为:.依据点M是线段AB的中点,N是线段AM的中点,可得AN=NM=AM=BM=BN=AB,再根据图中所有线段的和是20cm,即可得到AN+MN+BM+AM+BN+AB=20,进而得出AN的长.本题主要考查了两点间的距离,平面上任意两点间都有一定距离,它指的是连接这两点的线段的长度.11.【答案】1【解析】解:由数轴上a点的位置可知,a<0,∴a-1<0,∴原式=a+1-a=1.故答案为:1.先根据a在数轴上的位置确定出a的符号,再根据绝对值的性质把原式进行化简即可.本题考查的是数轴的特点及绝对值的性质,比较简单.12.【答案】16【解析】解:如图所示:所以线段MP与NP和的最小值是16cm,故答案为;16根据线段的性质解答即可.此题考查线段的性质,关键是根据两点之间线段最短解答.13.【答案】3.7【解析】解:∵x=y+3,∴x-y=3,则原式=×32-2.3×3+0.75×3-×3+7=2.25-6.9+2.25-0.9+7=3.7,故答案为:3.7.由x=y+3得x-y=3,整体代入原式计算可得.此题考查了整式的加减-化简求值,熟练掌握整体代入思想的运用是解本题的关键.14.【答案】解:(1)设乙单独做需要x天完成,则甲单独做需要(x+20)天,由题意可得:16(x+20)=24x,解得:x=40,总数:24×40=960(套),答:乙单独做需要40天完成,甲单独做需要60天,一共有960辆共享单车;(2)方案一:甲单独完成:60×80+60×10=5400(元),方案二:乙单独完成:40×120+40×10=5200(元),方案三:甲、乙合作完成:960÷(16+24)=24(天),则一共需要:24×(120+80)+24×10=5040(元),故选择方案三合算.【解析】(1)通过理解题意可知本题的等量关系,即甲乙单独修完共享单车的数量相同,列方程求解即可;(2)分别计算,通过比较选择最省钱的方案.此题主要考查了一元一次方程的应用,正确得出等量关系是解题关键.15.【答案】解:(1)25×-(-25)×+25÷(-)=25×+25×+25×(-4)=25×()=25×(-)=-;(2)2-23÷[()2-(-3+0.75)]×5=====-13.【解析】(1)根据有理数的乘除法和乘法分配律可以解答本题;(2)根据有理数的乘除法和加减法可以解答本题.本题考查有理数的混合运算,解答本题的关键是明确有理数混合运算的计算方法.16.【答案】α或180°-α【解析】解:(1)如图1中,∠AOC=∠AOB+∠BOC=120°,如图2中,∠AOC=∠BOC-∠AOB=60°.(2)①如图1-1中,∵∠AOC=∠AOB+∠BOC=140°,∴∠EOC=∠AOC=70°,∵∠FOC=∠BOC=45°,∴∠EOF=∠EOC-∠FOC=25°,如图2-1中,∵∠AOC=∠BOC-∠AOB=40°,∴∠EOC=∠AOC=20°,∵∠FOC=∠BOC=45°,∴∠EOF=∠FOC-∠EOC=25°.②如图1-2中,∵∠AOC=∠AOB-∠BOC=α-90°,∴∠EOC=∠AOC=(α-90°),∵∠FOC=∠BOC=45°,∴∠EOF=∠EOC+∠FOC=α,如图2-2中,∵∠AOC=360°-∠AOB-∠BOC=270°-α∴∠EOC=∠AOC=(270-α),∵∠FOC=∠BOC=45°,∴∠EOF=∠EOC+∠FOC=180°-α,故答案为α或180°-α.(1)分两种情形画出图形求解即可;(2)①分两种情形画出图形分别求解即可;③分两种情形分别画出图形分别求解即可;本题考查角的计算、角平分线的定义等知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,学会用分类讨论的思想解决问题,属于中考常考题型.17.【答案】解:(1)去分母,可得:6x+4(x-3)=36-x+7,去括号,可得:6x+4x-12=43-x,移项,合并同类项,可得:11x=55,解得x=5.(2)去分母,可得:6(4x-1.5)-150(0.5x-0.3)=2,去括号,可得:24x-9-75x+45=2,移项,合并同类项,可得:51x=34,解得x=.【解析】解一元一次方程的一般步骤:去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1,据此求解即可.此题主要考查了解一元一次方程的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确解一元一次方程的一般步骤:去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1.18.【答案】解:(1)(m-14)=-2,m-14=-6m=8,∵关于m的方程(m-14)=-2的解也是关于x的方程2(x-)-n=11的解.∴x=8,将x=8,代入方程2(x-)-n=11得:解得:n=4,故m=8,n=4;(2)由(1)知:AB=8,=4,①当点P在线段AB上时,如图所示:∵AB=8,=4,∴AP=,BP=,∵点Q为PB的中点,∴PQ=BQ=BP=,∴AQ=AP+PQ=+=;②当点P在线段AB的延长线上时,如图所示:∵AB=8,=4,∴PB=,∵点Q为PB的中点,∴PQ=BQ=,∴AQ=AB+BQ=8+=.故AQ=或.【解析】(1)先求出方程(m-14)=-2的解,然后把m的值代入方程2(x-)-n=11,求出n的值;(2)分两种情况:①点P在线段AB上,②点P在线段AB的延长线上,画出图形,根据线段的和差定义计算即可;此题考查了一元一次方程的解,以及两点间的距离,解题的关键是理解题意,学会用分类讨论的思想思考问题,属于中考常考题型.19.【答案】解:(1)∵直线AB与CD相交于点O,∴∠COE+∠DOE=180°,又∵∠BOE=∠DOF=90°,∴∠DOE=∠BOF,∴与∠COE互补的所有的角为∠DOE,∠BOF;(2)∠COE与∠AOF相等,理由:∵∠BOE=∠DOF=90°,∴∠AOE=∠COF,∴∠AOE-∠AOC=∠COF-∠AOC,∴∠COE=∠AOF;(3)设∠AOC=x,则∠EOF=5x,∵∠COE=∠AOF,∴∠COE=∠AOF=(5x-x)=2x,∵∠AOE=90°,∴x+2x=90°,∴x=30°,∴∠AOC=30°.【解析】(1)依据直线AB与CD相交于点O,可得∠COE+∠DOE=180°,依据∠BOE=∠DOF=90°,可得∠DOE=∠BOF,即可得出与∠COE互补的所有的角;(2)依据∠AOE=∠COF,可得∠AOE-∠AOC=∠COF-∠AOC,进而得到∠COE=∠AOF;(3)设∠AOC=x,则∠EOF=5x,依据∠AOE=90°,可得x+2x=90°,进而得出∠AOC的度数.本题考查了对顶角、邻补角,余角和补角计算的应用,常常与等式的性质、等量代换相关联.20.【答案】解:(1)2B-A=2(2xy-3y2+4x2)-(3x2+3y2-5xy)=4xy-6y2+8x2-3x2-3y2+5xy=9xy-9y2+5x2;(2)∵ 与的同类项,∴=1,y=2,则x=1或3,y=2,当x=1,y=2时,2B-A=18-36+5=-13,当x=3,y=2时,2B-A=54-36+45=63.【解析】本题考查的是整式的加减混合运算,掌握整式的加减混合运算法则是解题的关键.(1)根据整式的加减混合运算法则计算;(2)根据同类项的定义分别求出x、y,代入计算即可.。
天津市七年级(上)期末数学试卷-(含答案)

.2017-2018学年天津市和平区七年级(上)期末数学试卷副标题题号一二三四总分得分一、选择题(本大题共7小题,共14.0分)1.如图所示,学校、书店、体育馆在平面图上的位置分别是A、B、C,书店在学校的正东方向,体育馆在学校的南偏西35°方向,那么平面图上的∠CAB等于()A.B.C.D.2.如图,下列说法错误的是()A. 直线AC与射线BD相交于点AB. BC是线段C. 直线AC经过点AD. 点D在直线AB上3.已知(a-1)x2y a+1是关于x、y的五次单项式,则这个单项式的系数是()A. 1B. 2C. 3D. 04.若a的相反数是2,则a的值为()A. 2B.C.D.5.关于x的方程a-3(x-5)=b(x+2)是一元一次方程,则b的取值情况是()A. B. C. D. b为任意数6.下列各数中,正确的角度互化是()A. B.C. D.7.设一个锐角与这个角的补角的差的绝对值为α,则()A. 或B.C. D.二、填空题(本大题共6小题,共18.0分)8.若3x=-,则4x=______.9.以∠AOB的顶点O为端点引射线OP,使∠AOP:∠BOP=3:2,若∠AOB=17°,∠AOP的度数为______.10.若点M是线段AB的中点,N是线段AM的中点,若图中所有线段的和是20cm,则AN的长是______cm.11.已知有理数a在数轴上的位置如图,则a+|a-1|=______.12.已知线段MN=16cm,点P为任意一点,那么线段MP与NP和的最小值是______cm.13.若x=y+3,则(x-y)2-2.3(x-y)+0.75(x-y)2+(x-y)+7等于______.三、计算题(本大题共3小题,共27.0分)14.列一元一次方程解应用题..维修16辆,乙每天维修的车辆比甲多8辆,甲单独维修完成这批共享单车比乙单独维修完多用20天,公司每天付甲80元维修费,付乙120元维修费.(1)问需要维修的这批共享单车共有多少辆?(2)在维修过程中,公司要派一名人员进行质量监督,公司负担他每天10元补助费,现有三种维修方案:①由甲单独维修;②由乙单独维修;③甲、乙合作同时维修,你认为哪种方案最省钱,为什么?15.计算:(1)25×-(-25)×+25÷(-);(2)2-23÷[()2-(-3+0.75)]×5.16.已知∠AOB=α,过点O作∠BOC=90°.(1)若α=30,则∠AOC的度数;(2)已知射线OE平分∠AOC,射线OF平分∠BOC.①若α=50°,求∠EOF的度数;②若90°<α<180°,则∠EOF的度数为______(直接填写用含α的式子表示的结果).四、解答题(本大题共4小题,共31.0分)17.解下列方程:(1)x+=6-;(2)-=.18.已知关于m的方程(m-14)=-2的解也是关于x的方程2(x-)-n=11的解.(1)求m、n的值;(2)若线段AB=m,在直线AB上取一点P,恰好使=n,点Q是PB的中点,求线段AQ的长.19.如图,直线AB与CD相交于点O,∠BOE=∠DOF=90°.(1)写出图中与∠COE互补的所有的角(不用说明理由).(2)问:∠COE与∠AOF相等吗?请说明理由;(3)如果∠AOC=∠EOF,求∠AOC的度数.20.已知,.化简:;已知与的同类项,求的值.答案和解析1.【答案】B【解析】解:从图中发现平面图上的∠CAB=∠1+∠2=90°+35°=125°.故选:B.根据方位角的概念,正确画出方位图表示出方位角,即可求解.本题考查了方向角的知识,解答此类题需要从运动的角度,正确画出方位角,找准中心是做这类题的关键.2.【答案】D【解析】解:A、直线AC与射线BD相交于点A,说法正确,故本选项错误;B、B、C是两个端点,则BC是线段,说法正确,故本选项错误;C、直线AC经过点A,说法正确,故本选项错误;D、如图所示,点D在射线BD上,说法错误,故本选项正确.故选:D.根据射线、直线与线段的定义,结合图形解答.本题考查了直线、射线、线段,注意:直线没有端点.3.【答案】A【解析】解:由题意得:a+1+2=5,解得:a=2,则这个单项式的系数是a-1=1,.根据一个单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次数可得a的值,然后根据单项式中的数字因数叫做单项式的系数可得答案.此题主要考查了单项式,关键是掌握单项式相关定义.4.【答案】B【解析】解:由a的相反数是2,得a=-2,故选:B.根据相反数的意义求解即可.本题考查了相反数的意义,一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号:一个正数的相反数是负数,一个负数的相反数是正数,0的相反数是0.不要把相反数的意义与倒数的意义混淆.5.【答案】A【解析】解:a-3(x-5)=b(x+2),a-3x+15-bx-2b=0,(3+b)x=a-2b+15,∴b+3≠0,b≠-3,故选:A.先把方程整理为一元一次方程的一般形式,再根据一元一次方程的定义求出b的值即可.本题考查的是一元一次方程的定义,熟知只含有一个未知数(元),且未知数的次数是1,这样的方程叫一元一次方程是解答此题的关键.6.【答案】D【解析】解:A、63.5°=63°30′≠63°50′,故A不符合题意;B、23.48°=23°28′48″≠23°12′36″,故B不符合题意;C、18.33°=18°19′48″≠18°18′18″,故C不符合题意;D、22.25°=22°15′,故D正确,故选:D.根据大单位化小单位乘以进率,小单位化单位除以进率,可得答案.本题考查了度分秒的换算,利用大单位化小单位乘以进率,小单位化单位除以进率是解题关键.7.【答案】B【解析】解:设这个角的为x且0<x<90°,根据题意可知180°-x-x=α,∴α=180°-2x,∴180°-2×90°<α<180°-2×0°,0°<α<180°.故选:B.根据补角的定义来求α的范围即可.本题考查了余角和补角的概念.互为余角的两角的和为90°,互为补角的两角之和为180°.解此题的关键是能准确的从题意中找出这两个角之间的数量关系,从而判断出两角之间的关系.8.【答案】-【解析】.解:系数化为1,得x=-,4x=-×4=-,故答案为:-.根据系数化为1,可得答案.本题考查了解一元一次方程,利用系数化为1是解题关键.9.【答案】10.2°或51°【解析】解:如图1,当射线OP在∠AOB的内部时,设∠AOP=3x,则∠BOP=2x,∵∠AOB=∠AOP+∠BOP=5x=17°,解得:x=3.4°,则∠AOP=10.2°,如图2,当射线OP在∠AOB的外部时,设∠AOP=3x,则∠BOP=2x,∵∠AOP=∠AOB+∠BOP,又∵∠AOB=17°,∴3x=17°+2x,解得:x=17°,则∠AOP=51°.故∠AOP的度数为10.2°或51°.故答案为:10.2°或51°.分射线OP在∠AOB的内部和外部两种情况进行讨论求解即可.本题考查了角的计算,关键是分两种情况进行讨论.10.【答案】解:如图,∵点M是线段AB的中点,N是线段AM的中点,∴AN=NM=AM=BM=BN=AB,∴AM=BM=2AN,BN=3AN,AB=4AN,又∵图中所有线段的和是20cm,∴AN+MN+BM+AM+BN+AB=20,∴AN+AN+2AN+2AN+3AN+4AN=20,解得AN=cm故答案为:.依据点M是线段AB的中点,N是线段AM的中点,可得AN=NM=AM=BM=BN=AB,再根据图中所有线段的和是20cm,即可得到AN+MN+BM+AM+BN+AB=20,进而得出AN的长.本题主要考查了两点间的距离,平面上任意两点间都有一定距离,它指的是连接这两点的线段的长度.11.【答案】1【解析】解:由数轴上a点的位置可知,a<0,∴a-1<0,∴原式=a+1-a=1.故答案为:1.先根据a在数轴上的位置确定出a的符号,再根据绝对值的性质把原式进行化简即可.本题考查的是数轴的特点及绝对值的性质,比较简单.12.【答案】16.解:如图所示:所以线段MP与NP和的最小值是16cm,故答案为;16根据线段的性质解答即可.此题考查线段的性质,关键是根据两点之间线段最短解答.13.【答案】3.7【解析】解:∵x=y+3,∴x-y=3,则原式=×32-2.3×3+0.75×3-×3+7=2.25-6.9+2.25-0.9+7=3.7,故答案为:3.7.由x=y+3得x-y=3,整体代入原式计算可得.此题考查了整式的加减-化简求值,熟练掌握整体代入思想的运用是解本题的关键.14.【答案】解:(1)设乙单独做需要x天完成,则甲单独做需要(x+20)天,由题意可得:16(x+20)=24x,解得:x=40,总数:24×40=960(套),答:乙单独做需要40天完成,甲单独做需要60天,一共有960辆共享单车;(2)方案一:甲单独完成:60×80+60×10=5400(元),方案二:乙单独完成:40×120+40×10=5200(元),方案三:甲、乙合作完成:960÷(16+24)=24(天),则一共需要:24×(120+80)+24×10=5040(元),故选择方案三合算.【解析】(1)通过理解题意可知本题的等量关系,即甲乙单独修完共享单车的数量相同,列方程求解即可;(2)分别计算,通过比较选择最省钱的方案.此题主要考查了一元一次方程的应用,正确得出等量关系是解题关键.15.【答案】解:(1)25×-(-25)×+25÷(-)=25×+25×+25×(-4)=25×()=25×(-)=-;(2)2-23÷[()2-(-3+0.75)]×5==.===-13.【解析】(1)根据有理数的乘除法和乘法分配律可以解答本题;(2)根据有理数的乘除法和加减法可以解答本题.本题考查有理数的混合运算,解答本题的关键是明确有理数混合运算的计算方法.16.【答案】α或180°-α【解析】解:(1)如图1中,∠AOC=∠AOB+∠BOC=120°,如图2中,∠AOC=∠BOC-∠AOB=60°.(2)①如图1-1中,∵∠AOC=∠AOB+∠BOC=140°,∴∠EOC=∠AOC=70°,∵∠FOC=∠BOC=45°,∴∠EOF=∠EOC-∠FOC=25°,如图2-1中,∵∠AOC=∠BOC-∠AOB=40°,∴∠EOC=∠AOC=20°,∵∠FOC=∠BOC=45°,∴∠EOF=∠FOC-∠EOC=25°.②如图1-2中,∵∠AOC=∠AOB-∠BOC=α-90°,∴∠EOC=∠AOC=(α-90°),∵∠FOC=∠BOC=45°,∴∠EOF=∠EOC+∠FOC=α,如图2-2中,∵∠AOC=360°-∠AOB-∠BOC=270°-α∴∠EOC=∠AOC=(270-α),∵∠FOC=∠BOC=45°,∴∠EOF=∠EOC+∠FOC=180°-α,.故答案为α或180°-α.(1)分两种情形画出图形求解即可;(2)①分两种情形画出图形分别求解即可;③分两种情形分别画出图形分别求解即可;本题考查角的计算、角平分线的定义等知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,学会用分类讨论的思想解决问题,属于中考常考题型.17.【答案】解:(1)去分母,可得:6x+4(x-3)=36-x+7,去括号,可得:6x+4x-12=43-x,移项,合并同类项,可得:11x=55,解得x=5.(2)去分母,可得:6(4x-1.5)-150(0.5x-0.3)=2,去括号,可得:24x-9-75x+45=2,移项,合并同类项,可得:51x=34,解得x=.【解析】解一元一次方程的一般步骤:去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1,据此求解即可.此题主要考查了解一元一次方程的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确解一元一次方程的一般步骤:去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1.18.【答案】解:(1)(m-14)=-2,m-14=-6m=8,∵关于m的方程(m-14)=-2的解也是关于x的方程2(x-)-n=11的解.∴x=8,将x=8,代入方程2(x-)-n=11得:解得:n=4,故m=8,n=4;(2)由(1)知:AB=8,=4,①当点P在线段AB上时,如图所示:∵AB=8,=4,∴AP=,BP=,∵点Q为PB的中点,∴PQ=BQ=BP=,∴AQ=AP+PQ=+=;②当点P在线段AB的延长线上时,如图所示:∵AB=8,=4,.∴PB=,∵点Q为PB的中点,∴PQ=BQ=,∴AQ=AB+BQ=8+=.故AQ=或.【解析】(1)先求出方程(m-14)=-2的解,然后把m的值代入方程2(x-)-n=11,求出n的值;(2)分两种情况:①点P在线段AB上,②点P在线段AB的延长线上,画出图形,根据线段的和差定义计算即可;此题考查了一元一次方程的解,以及两点间的距离,解题的关键是理解题意,学会用分类讨论的思想思考问题,属于中考常考题型.19.【答案】解:(1)∵直线AB与CD相交于点O,∴∠COE+∠DOE=180°,又∵∠BOE=∠DOF=90°,∴∠DOE=∠BOF,∴与∠COE互补的所有的角为∠DOE,∠BOF;(2)∠COE与∠AOF相等,理由:∵∠BOE=∠DOF=90°,∴∠AOE=∠COF,∴∠AOE-∠AOC=∠COF-∠AOC,∴∠COE=∠AOF;(3)设∠AOC=x,则∠EOF=5x,∵∠COE=∠AOF,∴∠COE=∠AOF=(5x-x)=2x,∵∠AOE=90°,∴x+2x=90°,∴x=30°,∴∠AOC=30°.【解析】(1)依据直线AB与CD相交于点O,可得∠COE+∠DOE=180°,依据∠BOE=∠DOF=90°,可得∠DOE=∠BOF,即可得出与∠COE互补的所有的角;(2)依据∠AOE=∠COF,可得∠AOE-∠AOC=∠COF-∠AOC,进而得到∠COE=∠AOF;(3)设∠AOC=x,则∠EOF=5x,依据∠AOE=90°,可得x+2x=90°,进而得出∠AOC的度数.本题考查了对顶角、邻补角,余角和补角计算的应用,常常与等式的性质、等量代换相关联.20.【答案】解:(1)2B-A=2(2xy-3y2+4x2)-(3x2+3y2-5xy)=4xy-6y2+8x2-3x2-3y2+5xy=9xy-9y2+5x2;(2)∵与的同类项,∴=1,y=2,则x=1或3,y=2,当x=1,y=2时,2B-A=18-36+5=-13,当x=3,y=2时,2B-A=54-36+45=63.【解析】.本题考查的是整式的加减混合运算,掌握整式的加减混合运算法则是解题的关键.(1)根据整式的加减混合运算法则计算;(2)根据同类项的定义分别求出x、y,代入计算即可.。
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2016-2017学年天津市和平区七年级(上)期末数学试卷一、选择题:本大题共12小题,每小题2分,共24分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.计算5+(﹣5)=()A.1 B.0 C.10 D.﹣102.(﹣2)3表示()A.﹣2×3 B.(﹣2)+(﹣2)+(﹣2)C.﹣2×2×2D.(﹣2)×(﹣2)×(﹣2)3.下列说法正确的是()A.表示﹣x的平方的式子是﹣x2B.表示x、y2、3的积的式子是3xy2C.x、y两数差的平方表示为(x﹣y)2D.x2+y2的意义是x与y和的平方4.如图所示,小明家在A处,体育馆在B处,星期六小明由家去体育馆打篮球,他想尽快到达体育馆,请你帮助他选择一条最近的路线,应是()A.A→C→E→B B.A→C→D→B C.A→C→G→B D.A→C→F→E→B 5.如图,点P位于点O的()A.南偏西32°B.北偏东32°C.南偏东58°D.北偏西58°6.下面给出的三个平面图形,是从前面、左面、上面看一个立体图形得到的,那么这个立体图形应是()A.B.C.D.7.如图,四个图形都是由6个大小相同的正方形组成,其中是正方体展开图的是()A.①②④B.①②③C.②④D.②③④8.如图所示,点A、B、C在直线l上,则下列说法正确的是()A.图中有2条线段B.图中有6条射线C.点C在直线AB的延长线上D.A、B两点之间的距离是线段AB9.下列方程中,解为x=﹣2的方程是()A.2x+5=1﹣x B.3﹣2(x﹣1)=7﹣x C.x﹣2=﹣2﹣xD.1﹣x=x10.如图,下列关系式中与图不符的是()A.AD﹣CD=AC B.AB+BC=AC C.BD﹣BC=AB+BC D.AD﹣BD=AC﹣BC 11.若∠α与∠β互余,且∠α:∠β=3:2,那么∠α与∠β的度数分别是()A.36°,54°B.60°,40°C.54°,36°D.72°,108°12.如图,∠MON为锐角.下列说法:①∠MOP=∠MON;②∠MOP=∠NOP=∠MON;③∠MOP=∠NOP;④∠MON=∠MOP+∠NOP.其中,能说明射线OP一定为∠MON的平分线的有()A.1个B.2个C.3个D.4个二、填空题:笨蛋那天共6小题,每小题3分,共18分.13.56.28°=°′″.14.若单项式ax2y n+1与﹣ax m y4的差仍是单项式,则m﹣2n=.15.线段AB=4cm,点C在AB的延长线上,点D在AB的方向延长线上,且点B为AC 的中点,AD为BC的2倍,则线段CD=.16.已知∠AOB=3∠BOC,若∠BOC=30°,则∠AOC=度.17.若一个角的补角加上10°后,等于这个角的余角的3倍,则这个角的补角为度.18.如图,点A、B在数轴上,其对应的数分别是﹣14和10,若点C也在这个数轴上,且AC:BC=2:5,则点C对应的数是.三、解答题:本大题共7小题,共58分,解答应写出演算步骤或简单推理过程.19.计算:(1)÷(﹣2)﹣(﹣)×(﹣)+;(2){1+[﹣(﹣)2]×(﹣2)3}÷(﹣1+0.5).20.解下列方程:(1)3(2x﹣)﹣2(x+1)=2;(2)2y﹣=+3.21.已知A=3b2﹣2a2+5ab,B=4ab﹣2b2﹣a2.(1)化简:3A﹣4B;(2)已知a、b满足(a﹣1)2+|b+1|=0,求3A﹣4B的值.22.如图,已知∠AOB=155°,∠AOC=∠BOD=90°.(1)写出与∠COD互余的角;(2)求∠COD的度数;(3)图中是否有互补的角?若有,请写出来.23.列一元一次方程解应用题.某租赁公司拥有100辆轿车,当每辆轿车的月租金为3000元时,可全部租出,当每辆轿车的月租金每增加50元时,未租出的轿车将会增加一辆,租出的轿车每辆每月公司需要保养费150元,未租出的轿车每辆每月公司需要保养费50元.(1)已知10月份每辆轿车的月租金为3600元时,能租出多少辆轿车?(2)已知11月份的保养费开支为12900元,问该月租出了多少辆轿车?(3)比较10、11两月的月收益,哪个月的月收益多?多多少?24.如图,O为直线AB上一点,∠BOC=α.(1)若α=40°,OD平分∠AOC,∠DOE=90°,如图(a)所示,求∠AOE的度数;(2)若∠AOD=∠AOC,∠DOE=60°,如图(b)所示,请用α表示∠AOE的度数;(3)若∠AOD=∠AOC,∠DOE=(n≥2,且n为正整数),如图(c)所示,请用α和n表示∠AOE的度数(直接写出结果).25.已知a、b均为有理数,且关于x的方程为=+1.(1)当a=4,b=﹣时,求x的值;(2)若关于x的方程有无数个解.①求a、b的值;②设线段AB=a,CD=b,线段CD在直线AB上(A在B的左侧,C在D的左侧),且M、N分别是线段AC、BD的中点,若BC=4,求MN的值.2016-2017学年天津市和平区七年级(上)期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题:本大题共12小题,每小题2分,共24分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.计算5+(﹣5)=()A.1 B.0 C.10 D.﹣10【考点】有理数的加法.【分析】根据有理数的加法法则可得.【解答】解:5+(﹣5)=0,故选:B.2.(﹣2)3表示()A.﹣2×3 B.(﹣2)+(﹣2)+(﹣2)C.﹣2×2×2D.(﹣2)×(﹣2)×(﹣2)【考点】有理数的混合运算.【分析】原式利用乘方的意义计算变形即可.【解答】解:(﹣2)3表示(﹣2)×(﹣2)×(﹣2),故选D3.下列说法正确的是()A.表示﹣x的平方的式子是﹣x2B.表示x、y2、3的积的式子是3xy2C.x、y两数差的平方表示为(x﹣y)2D.x2+y2的意义是x与y和的平方【考点】列代数式.【分析】根据有理数的乘方和乘法对各选项分析判断后利用排除法求解.【解答】解:A、错误.表示﹣x的平方的式子是(﹣x)2.B、错误.表示x、y2、3的积的式子是xy2.C、正确.x、y两数差的平方表示为(x﹣y)2.D、错误.x2+y2的意义是x与y的平方和.故选C.4.如图所示,小明家在A处,体育馆在B处,星期六小明由家去体育馆打篮球,他想尽快到达体育馆,请你帮助他选择一条最近的路线,应是()A.A→C→E→B B.A→C→D→B C.A→C→G→B D.A→C→F→E→B 【考点】线段的性质:两点之间线段最短.【分析】根据两点之间,线段最短进行解答即可.【解答】解:最近的路线,应是A→C→E→B,故选:A.5.如图,点P位于点O的()A.南偏西32°B.北偏东32°C.南偏东58°D.北偏西58°【考点】方向角.【分析】先确定OP和正北方向的夹角是58度,即可判断点P的方位.【解答】解:∵OP和正北方向的夹角是58度∴点P位于点O的北偏西58°的方向上.故选D6.下面给出的三个平面图形,是从前面、左面、上面看一个立体图形得到的,那么这个立体图形应是()A.B.C.D.【考点】由三视图判断几何体.【分析】由主视图和左视图可得此几何体为锥体,根据俯视图是四边形可判断出此几何体为四棱锥.【解答】解:∵主视图和左视图都是三角形,∴此几何体为椎体,∵俯视图是一个长方形,∴此几何体为四棱锥.故选:D.7.如图,四个图形都是由6个大小相同的正方形组成,其中是正方体展开图的是()A.①②④B.①②③C.②④D.②③④【考点】几何体的展开图.【分析】由平面图形的折叠及正方体的展开图解题.【解答】解:由四棱柱四个侧面和上下两个底面的特征可知,①,②,④选项可以拼成一个正方体,而③选项,上底面不可能有两个,故不是正方体的展开图.故选:A.8.如图所示,点A、B、C在直线l上,则下列说法正确的是()A.图中有2条线段B.图中有6条射线C.点C在直线AB的延长线上D.A、B两点之间的距离是线段AB【考点】两点间的距离;直线、射线、线段.【分析】根据两点间的距离的含义和求法,以及直线、射线和线段的认识,逐项判断即可.【解答】解:∵图中有3条线段,∴选项A不正确;∵图中有6条射线,∴选项B正确;∵点C在线段AB的延长线上,∴选项C不正确;∵A、B两点之间的距离是线段AB的长度,∴选项D不正确.故选:B.9.下列方程中,解为x=﹣2的方程是()A.2x+5=1﹣x B.3﹣2(x﹣1)=7﹣x C.x﹣2=﹣2﹣xD.1﹣x=x【考点】方程的解.【分析】将x=﹣2代入各选项中,若等式左右两边相等,则是该方程的解.【解答】解:将x=﹣2代入3﹣2(x﹣1)=7﹣x,∴左边=3﹣2×(﹣2﹣1)=3+6=9,右边=7﹣(﹣2)=9左边=右边,故选(B)10.如图,下列关系式中与图不符的是()A.AD﹣CD=AC B.AB+BC=AC C.BD﹣BC=AB+BC D.AD﹣BD=AC﹣BC 【考点】两点间的距离.【分析】结合图形根据线段的和差运算逐一判断即可.【解答】解:A、AD﹣CD=AC,正确;B、AB+BC=AC,正确;C、由BD﹣BC=CD、AB+BC=AC知BD﹣BC=AB+BC错误;D、由AD﹣BD=AB、AC﹣BC=AB知AD﹣BD=AC﹣BC,正确;故选:C.11.若∠α与∠β互余,且∠α:∠β=3:2,那么∠α与∠β的度数分别是()A.36°,54°B.60°,40°C.54°,36°D.72°,108°【考点】余角和补角.【分析】设∠α,∠β的度数分别为3x°,2x°,再根据余角的性质即可求得两角的度数.【解答】解:设∠α,∠β的度数分别为3x°,2x°,则3x+2x=90,∴x=18.∴∠α=3x°=54°,∠β=2x°=36°,故选C.12.如图,∠MON为锐角.下列说法:①∠MOP=∠MON;②∠MOP=∠NOP=∠MON;③∠MOP=∠NOP;④∠MON=∠MOP+∠NOP.其中,能说明射线OP一定为∠MON的平分线的有()A.1个B.2个C.3个D.4个【考点】角平分线的定义.【分析】根据角平分线的定义:从一个角的顶点出发,把这个角分成相等的两个角的射线,判断各选项即可得出答案.【解答】解:根据角平分线的定义,结合各选项得:①如果P点不在∠MON夹角内,则OP不是∠MON的平分线;②正确;③如果P点在∠MON外面,则OP不是∠MON的平分线;④如果∠MOP≠∠NOP,则OP不是∠MON的平分线;故选A.二、填空题:笨蛋那天共6小题,每小题3分,共18分.13.56.28°=56°16′48″.【考点】度分秒的换算.【分析】根据度分秒是60进制,把小数部分乘以60依次计算即可得解.【解答】解:∵0.28×60=16.8,0.8×60=48,∴56.28°=56°26′48″.故答案为:56,16,48.14.若单项式ax2y n+1与﹣ax m y4的差仍是单项式,则m﹣2n=﹣4.【考点】合并同类项.【分析】根据差是单项式,可得它们是同类项,在根据同类项,可得m、n的值,根据有理数的减法,可得答案.【解答】解:∵单项式与的差仍是单项式,∴单项式与是同类项,m=2,n+1=4,n=3,m﹣2n=2﹣2×3=﹣4,故答案为:﹣4.15.线段AB=4cm,点C在AB的延长线上,点D在AB的方向延长线上,且点B为AC 的中点,AD为BC的2倍,则线段CD=16cm.【考点】两点间的距离.【分析】先根据题意画出图形,求出BC、AD,即可求出答案.【解答】解:∵AB=4cm,B为AC的中点,∴BC=AB=4cm,∵AD为BC的2倍,∴AD=8cm,∴CD=AD+AB+BC=16cm,故答案为:16cm.16.已知∠AOB=3∠BOC,若∠BOC=30°,则∠AOC=60或120度.【考点】角的计算.【分析】此题需要分类讨论,共两种情况.先作图后计算.【解答】解:∵∠BOC=30°,∠AOB=3∠BOC,∴∠AOB=3×30°=90°(1)当OC在∠AOB的外侧时,∠AOC=∠AOB+∠BOC=90°+30°=120度;(2)当OC在∠AOB的内侧时,∠AOC=∠AOB﹣∠BOC=90°﹣30°=60度.故填60或120.17.若一个角的补角加上10°后,等于这个角的余角的3倍,则这个角的补角为140度.【考点】余角和补角.【分析】设这个角的度数为x度,根据题意,列出方程,解答即可.【解答】解:设这个角的度数为x°,根据题意,得:180﹣x+10=3(90﹣x),解得:x=40,∴这个角的补角为:180°﹣40°=140°,故答案为:140.18.如图,点A、B在数轴上,其对应的数分别是﹣14和10,若点C也在这个数轴上,且AC:BC=2:5,则点C对应的数是﹣10或﹣.【考点】数轴.【分析】设点C表示的数为x,分点C在A、B之间和点C在点A的左边两种情况,利用两点间的距离公式列方程求解可得.【解答】解:设点C表示的数为x,当点C在A、B之间时,=,解得:x=﹣10;当点C在点A的左边时,=,解得:x=﹣,故答案为:﹣10或﹣.三、解答题:本大题共7小题,共58分,解答应写出演算步骤或简单推理过程.19.计算:(1)÷(﹣2)﹣(﹣)×(﹣)+;(2){1+[﹣(﹣)2]×(﹣2)3}÷(﹣1+0.5).【考点】有理数的混合运算.【分析】(1)原式先计算乘除运算,再计算加减运算即可得到结果;(2)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算,最后算加减运算即可得到结果.【解答】解:(1)原式=﹣×﹣+=﹣;(2)原式=(1﹣+)×(﹣)=﹣+﹣=﹣5.20.解下列方程:(1)3(2x﹣)﹣2(x+1)=2;(2)2y﹣=+3.【考点】解一元一次方程.【分析】(1)去括号,移项,合并同类项,系数化成1即可;(2)去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化成1即可.【解答】解:(1)去括号得:6x﹣4﹣2x﹣2=26x﹣2x=2+4+2,4x=8,x=2;(2)去分母得:12y﹣3(y﹣3)=y+21,12y﹣3y+9=y+21,12y﹣3y﹣y=21﹣9,8y=12,y=1.5.21.已知A=3b2﹣2a2+5ab,B=4ab﹣2b2﹣a2.(1)化简:3A﹣4B;(2)已知a、b满足(a﹣1)2+|b+1|=0,求3A﹣4B的值.【考点】整式的加减—化简求值;非负数的性质:绝对值;非负数的性质:偶次方.【分析】先将3A﹣4B的化简,然后求出a与b的值后代入求值即可.【解答】解:(1)3A﹣4B=3(3b2﹣2a2+5ab)﹣4(4ab﹣2b2﹣a2)=9b2﹣6a2+15ab)﹣16ab+8b2+4a2=2a2﹣ab+17b2(2)由题意可知:a﹣1=0,b+1=0,∴a=1,b=﹣1∴3A﹣4B=2×1﹣1×(﹣1)+17×1=﹣2+1+17=1622.如图,已知∠AOB=155°,∠AOC=∠BOD=90°.(1)写出与∠COD互余的角;(2)求∠COD的度数;(3)图中是否有互补的角?若有,请写出来.【考点】余角和补角.【分析】根据余角和补角的概念进行计算即可.【解答】解:(1)∵∠AOC=∠BOD=90°,∴∠COD+∠AOD=90°,∠COD+∠BOC=90°,∴与∠COD互余的角是∠AOD和∠BOC;(2)∠BOC=∠AOB﹣∠AOC=65°,∴∠COD=∠BOD﹣∠BOC=25°;(3)∠COD与∠AOB、∠AOC与∠BOD互补.23.列一元一次方程解应用题.某租赁公司拥有100辆轿车,当每辆轿车的月租金为3000元时,可全部租出,当每辆轿车的月租金每增加50元时,未租出的轿车将会增加一辆,租出的轿车每辆每月公司需要保养费150元,未租出的轿车每辆每月公司需要保养费50元.(1)已知10月份每辆轿车的月租金为3600元时,能租出多少辆轿车?(2)已知11月份的保养费开支为12900元,问该月租出了多少辆轿车?(3)比较10、11两月的月收益,哪个月的月收益多?多多少?【考点】一元一次方程的应用.【分析】(1)设10月份未租出x辆轿车,根据“当每辆车的月租金为3000元时,可全部租出;当每辆车的月租金每增加50元时,未租出的车将会增加一辆”可列出未租出车的代数式,再求租出的车辆数即可.(2)可以设出租了y辆,则未租出去的有100﹣x辆,据租出的车每辆每月公司需要维护费150元,未租出的车每辆每月公司需要维护费50元及总的维护费为12900元,即可列出方程,求解即可.(3)根据(1)(2)求得的出租出的车辆数,可分别计算出两月的收益,比较大小即可.【解答】解:(1)设10月份未租出x辆轿车,依题意得,50x=3600﹣300,解得x=12.所以,租出的轿车为100﹣12=88(辆).答:10月份能租出88辆轿车;(2)设11月份租出y辆轿车,依题意得:150y+50=12900解得y=79.答:11月份租出79辆轿车;(3)10月份收益:×88﹣50×12=303000(元).11月份收益:[3000+50]×79﹣12900=307050(元).因为307050﹣303000=4050(元),所以11月份收益多,多4050元.24.如图,O为直线AB上一点,∠BOC=α.(1)若α=40°,OD平分∠AOC,∠DOE=90°,如图(a)所示,求∠AOE的度数;(2)若∠AOD=∠AOC,∠DOE=60°,如图(b)所示,请用α表示∠AOE的度数;(3)若∠AOD=∠AOC,∠DOE=(n≥2,且n为正整数),如图(c)所示,请用α和n表示∠AOE的度数(直接写出结果).【考点】角的计算;角平分线的定义.【分析】(1)利用角平分线的性质得出∠AOD=∠DOC=70°,进而得出∠AOE的度数;(2)利用设∠AOD=x,则∠DOC=2x,∠BOC=180﹣3x=α,得出x的值,进而用α表示∠AOE的度数;(3)利用(2)中作法,得出x与α的关系,进而得出答案.【解答】解:(1)∵∠BOC=40°,OD平分∠AOC,∴∠AOD=∠DOC=70°,∵∠DOE=90°,则∠AOE=90°﹣70°=20°;故答案为:20°;(2)设∠AOD=x,则∠DOC=2x,∠BOC=180﹣3x=α,解得:x=,∴∠AOE=60﹣x=60﹣=α;(3)设∠AOD=x,则∠DOC=(n﹣1)x,∠BOC=180﹣nx=α,解得:x=,∴∠AOE==.25.已知a、b均为有理数,且关于x的方程为=+1.(1)当a=4,b=﹣时,求x的值;(2)若关于x的方程有无数个解.①求a、b的值;②设线段AB=a,CD=b,线段CD在直线AB上(A在B的左侧,C在D的左侧),且M、N分别是线段AC、BD的中点,若BC=4,求MN的值.【考点】两点间的距离;一元一次方程的解.【分析】(1)把a=4,b=﹣代入得到关于x的方程,解方程即可求得x;(2)①由=+1可得(a﹣8)x=﹣8|b|﹣ab+96,根据关于x的方程有无数个解,可得a﹣8=0,﹣8|b|﹣ab+96=0,解方程即可求解;②分三种情况:点C、D都在点A的左侧,点C在点A的左侧且点D在点A的右侧时,线段CD在线段AB上时;点C在点B的左侧,点D在点B的右侧时;点C、D都在点B的右侧时;进行讨论可求MN的值.【解答】解:(1)当a=4,b=﹣时,方程变为=+1,化简,得=+1,去分母,得2x﹣1=4x﹣2+48,﹣2x=47,x=﹣;(2)①去分母,得ax+ab=8x﹣8|b|+96,(a﹣8)x=﹣8|b|﹣ab+96,∵关于x的方程有无数个解,∴a﹣8=0,﹣8|b|﹣ab+96=0,解得a=8,则﹣8|b|﹣8b+96=0,当b≥0时,得﹣16b+96=0,解得b=6,当b<0时,得8b﹣8b+96=0,无解.综上可知,a=8,b=6.②依题意有AB=8,CD=6,当点C、D都在点A的左侧,点C在点A的左侧且点D在点A的右侧时,线段CD在线段AB上时,这三种情况均有BC>CD,不合题意;当点C在点B的左侧,点D在点B的右侧时,如图所示:,有BC<CD,符合题意;∵BC=4,CD=6,∴BD=2,∵N是线段BD的中点,∴BN=1,∴CN=CB+BN=4+1=5,∵AB=8,∴CM=AC=2,∴MN=CM+CN=2+5=7;当点C、D都在点B的右侧时,符合题意,如图所示:;则AC=AB+BC=8+4=12,BD=BC+CD=4+6=10,∵M、N分别是线段AC、BD的中点,∴CM=AC=6,BN=BD=5,∴MN=CM+BN﹣BC=6+5﹣4=7.综上所述,MN的值为7.。