园长不要“好心做坏事”
说一说园长师德师风演讲稿
说一说园长师德师风演讲稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能站在这里，与各位分享我的一些想法和观点。
今天我想和大家谈一谈园长师德师风的重要性。
作为一名教育工作者，园长是全园师生的楷模和榜样，师德师风对于园长来说尤为重要。
园长的言行举止将直接影响到全园师生的教育教学工作，因此园长要时刻注意自身言行，注重师德师风的建设。
首先，园长要做一个品德高尚的楷模。
园长作为园所的领导者，他的品德和修养往往是全园师生所关注的焦点。
园长要以身作则，要做一个言行一致，以德服人的楷模。
园长要时刻保持谦虚、严谨、正直、宽容的品性，要注重修身养性，做到言行合一，做人做事要有始有终，要有耐力和毅力。
园长要以身作则，为广大师生树立一个良好的榜样。
其次，园长要做一个爱岗敬业的楷模。
园长是园所的领导者，他要保持对工作的热情和责任心，要以务实的态度对待工作，勇于担当和负责。
园长要积极学习，不断提升自己的专业素养，不断创新思维，提高工作的质量和水平。
园长要注重园所的形象和声誉，要为园所的发展做出积极的贡献，要坚守教育事业的初心，不忘师德师风的重要性。
再次，园长要做一个与师生和睦相处的楷模。
园长要善于与师生沟通，要建立和谐的师生关系，要关心爱护每一位师生。
园长要注重师生的情感交流，要关注师生的生活和学习，要尊重师生的个性和需求。
园长要勇于承认错误和接受批评，同时要及时表扬和鼓励，要激励师生积极向上，不断提高自身素质和能力。
最后，园长要做一个勇于创新的楷模。
园长要敢于突破传统观念，勇于探索教育教学的新方法和新途径，要推动园所的不断发展和进步。
园长要关注教育前沿领域的发展动态，不断掌握最新的教育理念和教学技术，为园所的发展注入新的活力。
园长要积极引导师生参与园所的改革和发展，共同推动园所的繁荣和发展。
园长作为园所教育工作的领导者，师德师风对于园长来说尤为重要。
园长要做一个品德高尚的楷模，一个爱岗敬业的楷模，一个与师生和睦相处的楷模，一个勇于创新的楷模。
园长的素质与职责
园长的素质与职责1. 园长得有爱心呀，就像妈妈爱护孩子一样爱护园里的每一个小朋友。
你看咱小区那个园长，看到小朋友哭了，那心疼的模样，赶忙去哄，这就是园长该有的素质呀！2. 园长要有耐心哦，不能小朋友一犯错就发脾气呀。
想想如果是你，面对一群调皮的孩子，你能做到始终耐心教导吗？就像李老师那样，不管孩子多闹，总是微笑着引导。
3. 园长得善于沟通呀，和老师、家长都要能聊得来。
这不就像一座桥一样吗，连接着各方。
我们园的园长就特别会和家长沟通，家长们都可信任她了。
4. 园长还得有组织能力呢，搞活动的时候得安排得井井有条。
就如同一个优秀的指挥家，让整个乐团和谐演奏。
上次我们园的亲子活动，园长安排得可棒了！5. 园长要公平公正呀，不能偏袒某个小朋友。
这就像法官判案一样，得一碗水端平。
我们可不能让孩子从小就觉得不公平呀！6. 园长得有担当啊，出了问题不能推卸责任。
这就好像船长，遇到风浪得勇敢面对，带领大家闯过去。
上次园里有个小意外，园长就站出来承担责任，多让人佩服！7. 园长得不断学习进步呀，教育理念可不能落后。
就好像手机要不断更新系统一样。
隔壁园的园长经常去参加培训，带回好多新东西呢！8. 园长要会鼓励小朋友呀，让他们更有自信。
这不就像阳光照耀花朵，让花朵绽放得更美丽嘛。
我们园长经常鼓励那些胆小的孩子，现在他们可勇敢啦！9. 园长得有好的品德呀，以身作则给孩子们做榜样。
这和灯塔指引船只方向不是一样的道理吗？我们园长就是个品德高尚的人，孩子们都很尊敬她。
10. 园长得有创新精神呀，不能总是老一套。
就像厨师做菜，得时不时来点新花样。
我们园的园长就总能想出有趣的活动，孩子们可喜欢啦！总之，一个好的园长得具备这些素质和职责，才能把幼儿园办好，让孩子们健康快乐成长！。
幼儿园园长为人处世态度
幼儿园园长为人处世态度在学习，落实“闵行区学前教育三年行动计划”之际，我觉得作为幼儿园的管理者，首先要端正思想，不断提高自己的综合素质，成为幼儿园的优秀管理者。
孔子说“君子有九思”。
“九思”即九项思考，这“九思”，从视听感官、面部表情、言谈举止的日常行为引发我们多方位的思考，让我们展开思维的翅膀，在学会做人、学会做事、学会超越自我的天空中翱翔。
这“九思”，貌似平常，其实寓意深远，就像陈年的老酒，越品越香，今天读起来，仍然具有很深的教育意义，深感受益匪浅。
作为我从事幼儿园管理工作的幼儿园园长，“九思”不仅对园长的为人处世有帮助，也有较高的领导管理艺术在里面，我觉得“君子有九思”对幼儿园管理者提升自身素质与加强自身道德修养也是大有裨益的。
一、视思明。
“视”，可以看作为眼光、眼力和眼界。
“思”其意为考虑，“明”，清楚。
“视思明”，是说遇到问题要考虑清楚，眼界要开阔，要做到站得高，看得远，不能一叶障目不见泰山。
眼光是知识的结品，是一个人综合素质的集中体现。
眼光的长短,很大程度上取决于知识储备量和志向的大小。
作为园长要想做到“视思明”，就得首先要具有广博知识和终生学习的本领，能做到与时俱进，勇于创新其次，要学会观察问题、分析问题和解决问题;第三，要具有辩证唯物主义思想，要做到全面地辩证地发展地看问题，善于用分析、比较、综合、归纳等科学的方法，去粗取精，去伪存真，由近及远，由表及里，由一般到特殊，由现象到本质。
只有这才能做到眼观六路。
二、听思聪。
“视思明”是说目明，而“听思聪”讲的是耳聪。
耳聪目明是园长必备的成功要素。
首先要学会倾听。
听取来自不同角度的声音。
要和周围的人打成一片，融入他们当中，成为他们的知心朋友。
这样获得的信息就更直接，更可靠。
在工作和生活中，要牢记兼听则明，偏听则暗的道理。
三、色思温。
色指的是脸色;温，温和可亲，而带微笑。
当园长的做到了面带微笑，通常情况下，你就会赢得周围的人对你的好感，势必为自己创造了一个良好的人文环境。
2020年幼儿园教育笔记推荐《学会交往避免好心办坏事》
幼儿园教育笔记推荐《学会交往避免好心办坏事》教育笔记：学会交往，避免好心办坏事转眼间参加教育工作已经十年有余了，在这工作期间我的幼儿园生活是丰富多彩的。
我的第一届孩子已经上小学三年级了，不过令我感触最多的还是现在这帮孩子们，他们和我相处已经两年了，___特别的了解，但是每个孩子的性格以及习惯我都非常熟悉，对待他们就像自己的孩子一样，看着他们渐渐地懂事自己也非常开心，但他们成长的过程偶尔也会给人带来些许的烦恼。
这还是发生在上学期的一件事。
这时已经有部分孩子被接走了，剩下的孩子们有的看书、有的画画、有的做手工，还有得玩玩具……和我搭班的刘老师已经下早班了，我在门口迎接着家长们的到来。
突然，活动室里传来了“哇哇——”的哭声，这是谁在哭?我的职业本能促使我快步走进活动室，原来是薛思远，旁边还有几个围观的小朋友。
我上前询问：“怎么啦?发生了什么事?”“张沛通欺负薛思远，薛思远就哭了。
”围观的小朋友争先恐后地告诉我。
我看了看，只见张沛通皱着眉低着头，还不停地摇头，看着他惊慌的样子，我意识到事情肯定不是小朋友说的那样。
___责备他，而是蹲下来拉着张沛通的小手，和气地问他到底是怎么回事。
原来，薛思远在玩拼插图，插到最后几块时不会了，就在他思考时站在一边的张沛通看出了门道，伸手就准备插，这时薛思远以为张沛通去抢他的玩具，就哭起来了，整件事情真相大白。
孩子们都觉得错怪了张沛通，薛思远也笑了，伸出小手和张沛通和好了。
借助今天发生的事，我设计了一节教育活动，我把事情的经过设置成一段故事情景，向幼儿提出问题：“如果你遇到了这种情况，会怎么做?”鼓励幼儿思考、讨论，尽可能讲出各种解决问题的途径和方法，并让幼儿对每种方法所产生的不同后果进行比较，从中选择最佳解决问题的方法。
让他们懂得在帮助别人之前，可先对别人说：“你需要我帮助你吗?”或“我来帮助你，好吗?”等等，就不容易产生误会。
幼儿的这种好心办成坏事的现象在孩子们的交往过程中经常出现。
幼儿园管理策略作为一名幼儿园园长怎样管理幼儿园
园长之窗管理策略《作为一名幼儿园园长怎样管理幼儿园》一、首先，做为一个园长：1.一定要有原则，设立好幼儿园的规定，并且严格按照规定执行，要知道幼儿园老师的工作是极其辛苦的，但是首先应该要培养老师们的责任心。
2.作为园长您应该多为老师们着想，这很难，但是人性化的管理是很重要的~还有就是一定不要抠门，该给老师的待遇一定要做到，得民心者得天下就是这个道理。
3.不要给老师们增加过多的额外工作，老师们上一天班带一天孩子已经非常辛苦了~经常加班的超负荷工作，相信谁都受不了~。
4.不要过多的让老师们开会，如果是公立幼儿园，那么老师们需要的是专业的成长，她们需要的是经验的交流和教研活动。
这样才能让他们又更好的发展。
如果是明办幼儿园，适当组织交叉听课，交流教学经验，园长多指点、携带新人，使老师们的教学方法更加成熟。
5.创造氛围，一个按时完成工作，不抱怨的氛围。
这个很难，需要您来自己进行把握，得有秘诀：不要总是安排下属工作，有时候您和下属们一起工作既能培养领导和下属的感情，也能让您在老师们中树立自己的威信。
6.不要部分青红皂白的和老师发脾气，要了解一件事，一定要多方面的了解，一定要站在老师的立场上想问题，作为领导不能片面的把所有责任都怪罪在老师的身上，您需要有领导的独立判断能力，不要一竿子把一个人打死~人都是在一次次的教训中成长的，相信您的宅心仁厚一定会为您管理下属建立很好的基础。
7.建立层层管理~不要什么都亲力亲为，作为领导这样您也累~您要要求您的幼儿园中层领导有团队意识~并且和第一条结合，要有严格的规定，像法律一样，严格要求每一个人，并且做到，王子犯法庶民同罪~最最重要的一点就是恩威并施，并且作为决策人，您一定要考虑好再做决定，不要左右动摇让老师和中层领导做无用功，做每一个决定一定要和中层领导沟通，在做决定。
没有规矩,就无所谓方圆。
规章制度的制定不是随领导的意志而转移,想如何就如何的,它必须广泛征求群众的意见,然后进行意见综合,最后得出既合情又合理的实施方案。
园长成功三要素：做人+做事+做秀
做为一名园长你要知道，做人做事，更要做秀。
不管你做人如何左右逢源，如何八面玲珑。
做事如何鞠躬尽瘁，如何高效高标，更重要的是，在任何时候，都别忘了做做秀。
做事不做秀，傻；做秀不做事，奸；做人做事更做秀，智！“做秀”也是园长的一种领导艺术“做秀”并不是狭隘的意义，有着深层次的内涵。
“秀”的大体意思是指，展示、表演、体现等，是这几年流行的外来词。
“做秀”也是一种魅力的体现，榜样的示范，她的影响力、感染力是巨大的。
一个幼儿园园长如果真正领略了“做秀”的内涵，园长的魅力就会无限，管理也就会事半功倍。
这是幼儿园园长领导管理一大秘密武器。
园长“做秀”20大方法：一、外部形象1、每天要化淡妆，不宜有强烈的香味；2、不要戴任何佩饰；3、每天着园服穿职业装，突出成熟女性形象；4、是服装尽量一天一换；5、发式简单，留长发可以盘头。
马尾和“鲁豫式头”较佳，不宜染头；6、穿高跟鞋；7、要有一种华贵的服装；8、不穿奇装异服。
二、办公室形象1、会议要短，有效果，不开马拉松会议；2、不设大老板桌，设休闲式桌椅较佳；3、与老师谈话尽量不要坐在园长椅上；4、办公桌上物品不要杂乱无章，可放宝宝照片；5、办公室书架要能列书：文学书、社科书、报纸、女性时尚杂志；6、使用茶具等物品要有个性，突出颜色、款式，不宜饮茶；7、不要连续长时间上网；8、无事可做就看书做笔记；9、不要闲聊家务事，更不要夸老公和孩子；10、每天第一个到，最后一个走。
三.“两点”站立即每天早上上班前20分钟精神饱满，迎接家长、孩子和老师。
主动致意问好。
每天下午放学前，20分钟在门口目送孩子、家长和老师。
如果每天做不到，也要争取做到，这必将形成一道亮丽的风景线。
四、流动办公每天上班后，每个教师每个岗位巡回式，拉网式流动观察，向孩子与老师问候，尽量做到一个都不能少。
五.订工作餐与老师们一道吃午餐，并付费，不搞特殊。
六.自己的家属尽量不来园园长的老公与自己的孩子尽量不要到幼儿园里来，积极争取做到，家属尽量不直接参与管理，孩子不进办公室。
幼儿园教师对园长阳奉阴违的案例
幼儿园教师对园长阳奉阴违的案例一、案例背景小明（化名）是一名幼儿园教师，任职于某市某幼儿园。
在工作中，她发现幼儿园园长存在一些不正当的行为，即阳奉阴违。
幼儿园园长在表面上对教师们非常好，但在背后却经常做出一些不可告人的事情。
小明发现这些事情后，十分犹豫，不知道该如何处理。
二、案例分析1.阳奉阴违的概念阳奉阴违，是指在表面上表示顺从，却在背地里违背原则，做出不符合道德和法律准则的事情。
在职场中，这种行为往往会引起员工的不满和不信任，甚至会危及企业的形象和利益。
2.幼儿园园长存在的不正当行为小明发现，幼儿园园长的不正当行为主要表现在以下几个方面：（1）不合理管理：园长经常随意更改教学计划和课程安排，给教师带来很大的压力和困扰。
（2）违规收费：园长在幼儿园收取的费用明显高于同类幼儿园的收费标准，而且收费项目也不透明，难以让家长信任。
（3）不尊重教师：园长常常在教师面前发表一些贬低教师的言论，甚至不听教师的意见，给教师的工作带来很大的负面影响。
3.小明的困惑小明发现幼儿园园长存在不正当行为后，面临着以下几个困惑：（1）是否应该揭露园长的不正当行为？（2）如果揭露了，是否会受到园长的报复和压力？（3）如果不揭露，是否会对幼儿园的教育质量和声誉产生影响？三、案例解决方案1.坚定原则，揭露不正当行为小明是一名教育工作者，她的职责是为孩子们提供优质的教育服务。
如果她不揭露园长的不正当行为，将会对幼儿园的教育质量和声誉产生严重影响。
因此，小明应该坚定原则，揭露园长的不正当行为，让更多人知道真相。
2.选择合适的方式，尽量避免报复和压力小明揭露园长的不正当行为时，应该选择合适的方式，尽量避免园长的报复和压力。
可以选择向上级主管部门或者其他相关机构举报，也可以选择与其他教师一起联合起来，共同制定策略，保护自己的权益。
3.帮助园长改正错误，提高教育质量小明揭露园长的不正当行为后，也应该帮助园长改正错误，提高幼儿园的教育质量。
做好园长管理工作之我见
做好园长管理工作之我见作者：张小容来源：《速读·下旬》2015年第12期回顾7年的园长工作，我一直在追求成为一名好园长。
多年来，我坚持每天做工作笔记，把在园长管理中感触最深的行为都记录下来，为的是调整管理思路与行为，提升实际管理能力，更新管理理念。
每当回味到一些印象深刻的案例时，我都会有新的感悟，新的认识，同时也让我感受到职业带给我的幸福和快乐。
现结合园长感悟，提出经验分享。
一、处事公正一名好园长，在具备业务精湛、勤于学习和反思等良好业务素质的同时，还需要兼备严以律己、公正处事、真诚待人、脚踏实地、乐于奉献等高尚的思想品质，这样才能真正赢得教师的心。
（1）以身作则，严格自我要求。
作为幼儿园的领羊人，要时刻保持清醒的头脑，时时处处以高标准严格自我要求。
（2）以平常、公正之心处事。
在处理事务时，要保持一颗平常心，不说大话，不轻易许诺，不唱高调，凡事要求教师做到的必须自己先要做到。
同时在评先评优等方面做到完全透明、全面公开，不导向、不暗示，建立良好的幼儿园风气。
（3）以体贴、关爱之心待人。
我始终把自己定位为服务者、引导者、支持者和协作者的角色，真诚与教师相处，适时了解教师所需、所想、所思、所为，为教师创造良好的工作氛围。
做到多换位思考，多用赏识方法，让每位教师都能在愉悦的工作环境中释放出自己最大的能量，从而达到依靠教师创出最佳的管理效应。
二、勤奋敬业（1）乐于奉献。
幼儿园工作大多都是琐碎而繁杂的，园长作为带头人，对教师的影响非常大，为此，园长要用一颗勤奋敬业的心去应对工作。
工作中，我带头撰写论文、参加庆祝活动表演等活动，鼓励教师积极参与各类业务比赛活动。
同时，我总是严格自我要求，每天最早到园、最晚离园，总是以满腔热情的面对工作，最大限度地凝聚人心，激发和引领教师的工作积极性、主动性和创造性。
（2）注重细节。
不管多忙，我都会抽出时间深入第一线，当班级人手不够时主动到班上代班，协助教师处理好班级事务工作。
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导读：要将一切自主权还给教师，教师才能将学习的自主权还还给孩子，园长不要好心做坏事。
理论工作者提出了教育的理想，一线教师创造了丰富多彩的实践；理论工作者勾勒教育理想的明天，一线教师品味着酸甜苦辣的今天；理论工作者敢想、敢说，一线教师敢怒敢骂。
可园长，既是理论者又是实践者，夜深人静，跋涉在理论的花园里，放飞着教育的理想，畅想着幼儿园的明天。
可每个白天，面对着自身纷繁的事务，面对着一个又一个纠缠，面对着教师的辛苦和家长的要求，常行走在理想和现实之间：不断向教师们传递着新的教育理念，并带着大家朝这个目标迈进，代表前瞻性；和老师们一起探索行之有效的方案、办法、策略，在现实的基础上改革创新，代表着实践性；解决着一个又一个理论又现实的不可回避的问题，代表着创造性。
因为园长不可以说：这个问题我们先不谈，或者说今天我们先回避这方面的问题；当然也不能说：我们不管专家学者们说什么，我们只得面对现实。
用发展的眼光看问题：相信理论的实用性，并积极地用来指导实践。
用行动告诉老师们，虽然道路的曲折的但前途是光明的，专家学者们指出蓝天白云一定能够实现。
用现实的思路干事情：将理论进行消化吸收，在现实的管理中，理论不能凌驾于孩子的发展和教师的发展之上。
因为我们教育的宗旨是促进孩子全面发展，以幼儿为本，在教育活动中，达到师幼相长，共同提高。
我们的课程是为了满足幼儿的需要，而不是成人的需要，更不是为了理论的需要。
用反思的精神审结果：在平平静静的教育过程中，在轰轰烈烈的活动后，保持着冷静的思考。
吮吸着新的理论，记录下点滴让自己的心灵震撼，感染老师和朋友，促进着理论的升华；不断摸索，从事着新的实践，寻找出最适合自身的一条鲜明的道路，使本园的特色更明显。
用创新的目光看管理：一些园长说，我真忙，真累，什么都要管，什么都要做&&似乎将一切掌握在园长的控制之下。
事实上，我们的管理不应围绕着园长的节奏来组织，我们的时间不应由园长来安排，我们的困难不应由园长来排除。
要将一切自主权还给教师，教师才能将学习的自主权还还给孩子，园长不要好心做坏事。