2018学年八年级物理全册第六章第四节来自地球的力(第1课时重力的大小)课件(新版)沪科版

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沪科版-物理-八年级全一册第六章第四节来自地球的力课件

注意观察：
弹簧秤下端悬挂三个钩码时，弹簧秤的指针所在位置．
如果用G表示物体受到的重力，m表示物体的质量，g表示比值9.8N/kg，重力跟
质量的关系可以写作：
G g 或 G mg
m
粗略计算时，g的值也可以取 10N/kg．
实验表明：
质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比，比值9.8N/kg，是个定值．
某同学质量为50,他受到的重力为 N,另外一个同学受到重力为392Nห้องสมุดไป่ตู้他的质量为
放在斜面上的木箱受到的重力为392N.试在图中画出重力示意图.
1 .我们站在地面上，脚朝下，站得很稳．但地球是球形的，在我们“脚下”的阿根廷人，好像是脚朝上的，他们为什么也站得很稳呢？
2.重心一定在物体上吗?:篮球.人的重心会变吗? 3.假如没有重力,判断下列说法的对错: a.壶中的水将无法倒入杯中．（） b.我们还能用弹簧测力计来测物体的重力．（） c.人正立和倒立一样舒服．（）
用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向跟重力方向一致，这个方向叫做竖直方向．
重力的方向是竖直向下的．
重力在物体上的作用点叫
做重心．质地均匀、外形规则的物体的重心，在它的几何中心上．
质量均匀、外形
规则的唱片的重心在它的圆心上．
质量不均
匀、外形不规则物体的重心可以用悬挂法确定．
想想看，物重跟质量有什么关系？
加油站
物体所含物质的多少叫质量.用m表示．质量的国际单位是千克(kg),此外还有克(g)\吨 (t) 等单位．
１kg=1000g 1t=1000kg
注意观察：
弹簧秤下端悬挂一个钩码时，弹簧秤的指针所在位置．

6.4来自地球的力课件（1）沪科版八年级物理全一册

垂
竖
直
直
向
向
下
下
2.重力方向的应用
（1）重垂线
【思考】如何判断挂在墙上的奖章是否贴正了？
（2）水平仪
简易水平仪
【思考】重力的方向指向哪里？
A
B
四、重心
1、重力在物体上的作用点叫重心【活动】谁能更快找到刻度尺的重心？
2、对于材料均匀、形状规则的物体，其重心位于几何中心
3、重心也可以不在物体上
G
m
= g 或 G=mg
G---重力---牛顿（N） m---质量---千克（kg）
g =9.8N/kg A.物理意义：地球附近质量为1kg的物体受到的重力为9.8N；
B.粗略计算时，g=10N/kg ；
C.g不是定值，会受位置的影响
地球上的现实月球是你梦想的乐园
例1：小明家种了很多苹果树，今年收成很好，每个苹果质量为200g，一个塑料口袋最大承重是15N，则一个塑料口袋最多可以装多少个完整的苹果？（g=10N/kg）
G
G
G
【思考】不规则物体的重心在那里？ 4、质量不均匀、不规则几何体重心
可用悬挂法寻找重心
锥体爬坡的原因：
装置中在低端的两根导轨间距小，锥体停在此处重心被抬高了；相反，在高端两根导轨较为分开，锥体在此处下陷，重心实际上降低了。
假如失去了重力，世界会变成什么样？
假如失去了重力，世界会变成什么样？
有一天小明看到成熟的苹果落下地，爱思考的小明顿时很焦虑，他想地球是椭圆的，岂不是有些地方的苹果会落到太空中去了，真的会发生这种事情吗？
三、重力的方向物体静止自由下落
物体悬挂起来静止时悬线的方向

2018年八年级物理全册第六章第四节来自地球的力课件(新版)沪科版

物体所含物质的多少叫质量，用m表示。质量的国际单位是千克（kg)，此外还有克（g）、吨（t） 1kg=1000g 1t=1000kg
重力的大小
1、弹簧测力计可以测量重力的大小
2、我们常把物体受到的重力简称物重
3、探究物重与质量之间的关系
探究物重与物体质量的关系
猜想……
实验设计
器材操作方案
第六章熟悉而陌生的力
第四节来自地球的力
一、新课引入
苹果总是从树上向地面下落
衣服上的水总是往下滴
你知道为什么地球附近的物体总往地上掉?
看看你猜对了吗?
二、新课讲解
1、重力是地球表面附近一切物体都要受到的力。
2、产生的原因：由于地球对物体的吸引 3、重力的施力物是是物体。
落叶从树上飘落下来。
雪花从天空中飘落下来。
我会读：
雨点儿从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。亮亮从屋里跑出来。
我会说：
太阳从东方小草从土里。。
半空中，大雨点儿问小雨点儿： “你要到哪里去？” 小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？” 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”
重力的方向与水平面垂直，即重力的方向总是竖直向下。
地心
生活中怎样应用重力的方向
重力的作用点——重心
定义：重力在物体上的作用点叫做重心。物体各个部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用在一个点上，这个点就是重心。
找重心的方法
方形薄木板
球用悬挂法确定不规则物体的重心
问
huí dá
wèn
回答
2.我要去有花有草的地方。你呢？

沪科版八年级物理全一册-6-4-来自地球的力课件(共49张PPT)

这一点叫做物体的重心（center of gravity）
7.4 来自地球的力
G
G
质地均匀，外形规则的物体的重心，在它的几何中心，例
如粗细均匀的棒，它的重心在中点上。球得中心在球心，
方形薄板的重心在两条对角线的交点上。
7.4 来自地球的力
如何确定质量不均匀、不规则物体的重心？
用悬挂法寻找重心
7.4 来自地球的力
7.4 来自地球的力
第六章熟悉而陌生的力
第四节来自地球的力
Start!
7.4 来自地球的力
讲授新课
7.4 来自地球的力
学习目标
学习目标
1.知道重力是由于地球的吸引而产生的力。 2.知道重力的方向、重心。（重点） 3.了解重力大小与质量的关系。（重点）
知识点预览
7.4 来自地球的力如图所示，沿着倾斜的木板往卡车上推油桶。油桶的质量是 100kg,用力的示意图把油桶在木板上时所受的重力表示出来。
5.如果没有重力，会产生什么现象？以“没有重力的世界”为题，写一篇小短文。
7.4 来自地球的力
失重
我们生活在地球上，一举一动都受到重力的影响，人们也早已习以为常了。一旦失去了重力，我们的生活会变成什么样子呢？这是一个很有趣的问题。
回归其天然处所的趋势。因此，如气、火类的轻物质能
向上飘，土和水类的重物质会向下落。后来，经过不少
科学家的努力，终于由牛顿揭示了重物下落的原因和规
律，否定了亚里士多德的说法。
二、重力的大小
7.4 来自地球的力
我们提起不同的物体，会有轻重不同的感觉，这表明不同物体受到的重力是有大有小的。如何来测量重力的大小呢？
实测物体物体1 物体2 物体3

八年级物理：6.4来自地球的力 PPT课件

想想议议：重力的方向指向哪里？重力的方向指向地心
重心 --重力在物体上的作用点叫做重心
质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上．
质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．
信息窗
1.稳度：物体的稳定程度
2.提高稳度方法： a.增大支持面积 b.降低重心
巩固练习：
1:放在水平桌面上的墨水瓶受到哪几个力的作用？施力物体分别是什么？
重力是地球对物体的吸引力，因此，重力的施力物体是地球，受力物体是地球表面附近的一切物体。
物理学中还把物体所受重力的大小叫做物重。
物体所受重力的大小与物体质量的关系？
加油站：
质量
1.物体所含物质的多少叫做质量。
2.质量用m表示。 3.质量的单位：质量的国际制单位：千克（kg）还有吨（t）、克（g）、毫克（ mg）、微克（ug）关系： 1t＝1000kg；1kg＝ 1000g;
观察与思考：
1：泥瓦匠用什么来检查墙是否砌得竖直？
2：泥瓦匠用什么来检查窗台是否砌得水平？门框放得是否正？
3：我们用什么来检查墙壁上的画是否挂正？
结论：用重垂线
因为在一根线下挂重物时，重物静止后，在重力的作用下，悬线下垂的方向跟重力的方向一致。
思考：悬线下垂方向如何呢？重力的方向怎样呢？
重力的方向总是竖直向下。
9.8
结果表明：
1：物体受到的重力大小跟它的质量成＿＿正＿比＿＿关系。
2：物重跟质量的比约等于＿＿9.＿8＿N/kg。
在物理学中，用符号G表示物重，m表示质量，g表示物重跟质量的比值，则物重跟质量的关系可用下式表示：
G m
=( g )
G=( mg )
实验测得g＝9.8N/kg

八年级物理全册第六章第4节来自地球的力课件(新版)沪科版

3. 重力的方向是_竖__直__向__下___的，即指向地球的中心，建筑工地上工人在砌砖时，常用__悬__挂__重__物__的__细__线___来确定墙壁是否竖直．
4. 重力在物体上的_作__用__点_____叫做重心．形状规则、质地均匀的物体重心在物体的几__何__中__心____ 上，重心 _不__一__定_____ (填“一定”或“不一定”)在物体上．
第六章熟悉而陌生的力第四节来自地球的力
1. 由于_地__球__的__吸__引_而使物体受到的力，叫做重力，用符号_G_________表示．通常把重力的大小叫做__物_重_______．
2. 重力的大小可用 _弹__簧__测__力__计_ 来测量，当物体 __静__止______时，弹簧测力计读数即是所受重力的大小．物体所受重力跟它的___质__量_____成正比，即 G＝_m_g________，式中 g 是常数，g＝_9_._8_N_/_k_g___，它表示：_每__千__克__物__体__受__到__的_ _重__力__是__9_._8_N__．
7. (2017·吉林)请在图中画出苹果受到重力的示意图．答图：
8. 图甲为著名的厦门“怪坡”．在怪坡上，“车倒爬，水倒流”，科学家实地测量却发现，95 m 长的怪坡“坡顶” 比“坡底”还要低 1.6 m，但受周围参照物的影响产生了错觉，由此可见，“眼见为实”有纰漏，科学测量明真相．
(1) 水平仪放在水平面上时，重垂线位置如图乙 (a) 所示，放在怪坡上时重垂线位置如图乙(b)所示，此时水平仪 ____右______(填“左”或“右”)侧偏高．
5. 重心与物体的__质__量__分__布__和__形__状______有关，一般来说，物体的重心越高，稳度就越 __差_______( 填 “ 好 ” 或 “差”)．支承面越大，稳度就越___好_______ (填“好”或“差”)．

6.4来自地球的力课件八年级全册

示质量，单位：kg；g 表示重力与质量的比值，单
位：N/kg，大小约等于 9.8 N/kg，在计算时 g
可以近似取 10N/kg.
4. 9.8N/kg 物理意义：质量为1kg的物
体所受重力为9.8N .
5. 方向：竖直向下 .应用：利用铅垂
线确定竖直方向或检查墙壁上的画是否挂
正等.
6. 作用点：物体的重心 .
示意图.
如图所示
4. 李明同学的质量是 60kg，他的体重是
多少牛？王芳同学的体重是 441N，她的
质量是多少千克？

G＝mg＝60kg×9.8N/kg＝588N，m＝＝

＝45kg.
./
课堂训练
1. 下列表示小球所受重力的示意图中正确
的是（ C ）.
2. 用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上称量同
第六章
熟悉而陌生的力
第四节来自地球的力
知识梳理
一、重力
1. 定义：由于
地球对物体的吸引而产
生的力叫作重力，通常用字母 G 表示.
2. 重力的施力物体是地球，受力物体
是地球上的物体 .
3. 大小：物体所受的重力大小跟它的质量成正
比，其比值是 9.8N/kg ；
公式：G＝ mg ，G 表示重力，单位：N；m 表
D. 所有的物体将失去质量
4. 下列关于重力的说法正确的是（ C ）.
A. 重力的方向总是垂直向下的
B. 重力的大小与物体种类无关，只与质量有关，
所以重力是物体本身的一种性质
C. 用质量均匀分布的铁丝弯成一个圆环，重心在
圆心上，而不在铁丝上
D. 只有正在下落的重物才受到重力的作用

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B • 1．关于物体的重力，下列说法中正确的是 ( ) • A．重力的大小与质量的大小相等 • B．地面附近的物体都要受到重力的作用 • C．质量大小与重力成正比 • D．在空中向上运动的物体不受重力
地球 • 2．重力的施力物体是 1所示，弹簧测力计的分度值是 0． 2 N，砝码受到的重力是 3． 0 N。
30
• 9．一辆汽车最多一趟运2．9×104N的货物，现要将29t的沙子运完，要运多少趟？(g取 10N/kg)
• 10．跳伞运动员在空中下落时，开伞前他的速度越来越快，开伞后他以不变的速度下降，则运动员所受力的变化情况是 ( ) C • A．开伞前运动员受到的重力大 • B．开伞后运动员受到的重力大 • C．开伞前后，运动员受到的重力一样大 • D．无法判断
D( • 6．下列说法中正确的是 ) • A．树上的苹果只有在落下时才受重力作用 • B．假如没有重力，将玻璃杯掷到墙上不会破碎 • C．当手提一桶水时，会感到手臂的肌肉紧张。这是重力作用的结果 • D．悬浮在空气中的尘埃受地球的吸引，同时尘埃也吸引地球
• 7．我们在日常生活中买东西时所说的“重” 是指，物理学中的“重” 质量重力是指，它的大小与物体的质量有关，这个关系可以用公式 G= mg 来表达。 • 8．一个物体的质量是3kg，它的重力是 3 N，把它拿到月球上去它的质量是 kg，如果月球上的重力常数为地球上的1/6， 5 那么该物体月球上的重力是 N。(g 取10N/kg)
• B．一片树叶 • C．一包方便面 • D．一袋大米
)
• 2．踢到空中的足球，不计空气的任何作用， B 它() • A．受到脚的作用力和重力作用 • B．受到重力作用 • C．不受任何力作用 • D．受到脚的作用力
• 3．下列图像中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是 ( ) B
成正 N/kg，
1kg质量的物体，所受的重力是9．8N
。
• 3．物重与质量的关系式为。
• 知识点1 重力
• 例1 在足球联赛中，一个前锋队员轻轻将球一挑，足球在空中划过一条弧线进入球门。若不计空气阻力，足球离开脚后在空中运动时，运动状态发生改变，使其运动状 C 态改变的力的施力物体是( ) • A．前锋队员 B．足球 • C．地球 D．守门员
• (4)由图像可知： • 物体的重力跟物体的质量成正比
；
• (5)若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材 (选填不能 “能”或“不能”)完成该探究。
质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍
；
•(2)如图6-4-5甲是他第2次测量中弹簧测力计的 0～ 5 •读数，该测力计的量程是 N，分度值 0.2 •是 N，请将此时测力计的示数填入下表 •的空格处；
2
•(3)请你根据表格中的实验数据，在图6-4-5乙中作出重力随质量变化的图像；
(如图)
• 4．对于g=9．8N/kg的理解，正确的是 C ( ) • A．质量是1kg的物体所受到的重力大小约为9．8N • B．1kg=9．8N • C．在地球上，质量为1kg的物体所受到的重力大小为9．8N • D．受力为9．8N的物体其质量一定是1kg
• 5．如图6-4-3所示，为正在太空中运行的我国首个空间实验室——“天宫一号”。在完全失重的“天宫一号”空间实验室里，无法完成 C 的是( ) • A．用弹簧测力计测拉力 • B．让笔记本悬浮在空中 • C．用弹簧测力计测重力 • D．用握力棒锻炼臂力
• 12．(2016湖州)如图6-4-4是一只小狗在太阳系不同行星上所受的重力大小。根据图中所给的信息，一名质量为50kg的中学生在火星上所受的重力大小为 N ，质 191．25 50 量是 kg。(g取10N/kg)
• 13．地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。 • (1)你同意 (选填“同意”或“不同意”)物体的重力大小与物体的质量有关的依据是
; • (2)去掉错误部分，由表中数据可知，成正比 • 重力与质量
。
• 3．用常见物品探究物体所受的重力大小与物体质量的关系，实验数据记录如下表。
天平、弹簧测力计 • (1)实验中所用的主要器材有。 • (2)分析表中的数据可知：物体的质量越大，大所受的重力越 (选填“大”或正 “小”)。物体所受重力的大小与质量成比。 • (3)用m表示物体的质量，用G表示物体所受的 9． 7 重力，用g表示重力与质量的比值，则 g= 。根据实验结果，算得g= N/kg。
。如图6-4-
• 知识点2 探究“重力的大小跟什么因素有关” • 例2 如图6-4-2所示是小明同学用一只最大能测量5N的弹簧测力计来探究“物体所受重力跟质量的关系”的实验时的情景，得到的数据如下表：
在弹簧测力计上 • (1)小明同学在实验中的错误之处是
挂6个钩码已超出了弹簧测力计的测量范围
• 11．在做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验时，小明取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，你认为小明的做法( ) C • A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 • B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 • C．合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系 • D．合理，因为他的操作比其他同学更简
第六章熟悉而陌生的力
第四节来自地球的力
第一课时重力的大小
• 1．重力是地球附近一切物体都要受到的力，物体它是由于对的吸地球引而产生的。重力通常用字母来表 G 示，物体所受重力的大小简称。物重 • • 注：重力的施力物体是地球，受力物体是地球附近的一切物体。
质量 • 2．物体所受重力的大小跟它的比，其比值是定值，约等于 9． 8 用字母g表示，它表示：