unit8导学案
Unit8 When is your birthday导学案
Unit8 When is your birthday?第一课时导学案SectionA (1a-----1c)一、学习目标：1. 能够正确使用12个月份的单词。
2．能够正确说出1—31的序数词并能说出构成规律。
3. 能够正确运用When is your birthday?---My birthday is 询问生日。
二、课前预习1.、试读本课单词，并试着写出下列单词。
（熟读并背诵）什么时候________ 生日________ 一月________ 二月________ 三月________ 四月________ 五月________ 六月________ 七月________ 八月________ 九月________ 十月________ 十一月________ 十二月________ 月份________ 三、学习过程。
参照第89页写出下列数字的序数词。
序数词简写序数词简写One _______ _______ eleven _______ _______Two _______ _______ twelve _______ _______Three _______ _______ thirteen _______ _______four _______ _______ fourteen _______ _______five _______ _______ fifteen _______ _______six _______ _______ sixteen _______ _______seven _______ _______ seventeen_______ _______eight _______ _______ eighteen_______ _______nine _______ _______ nineteen_______ _______ten _______ _______ twenty_______ _______twenty-one _______ _______twenty-two ______ _______twenty-three _______ _______thirty _______ _______thirty –one _______ _______四．讨论：熟读预习案5中的序数词，小组合作，你能从中发现规律吗？请把下面补充完整。
湘少版六年级下册英语Unit 8 导学案
Unit 8 International Children’s Day 第一课时(Part A,B) 导学案设计者：安坪镇桐玉里小学钟春花一、学习目标1．听懂、会说、会读写新单词party及短语：a class party, have a party, play games, have a rest, go to the theatre, go to the museum.2、理解句型：“We’ll...”“We are going to do...”“I will...” 并能适当运用它们来表达自己的计划和安排。
3.了解其他国家的孩子们怎样过儿童节。
二、学习重、难点重点：1、能听懂、会说本单元的新单词和短语。
2、理解句型：“We’ll...”“We are going to do...”“I will...” 并能适当运用它们来表达自己的计划和安排。
难点：理解并能熟练运用We’ll...”“We are going to do...”“I will...”三、学习准备提前预习：熟悉新单词和相关词组，能初步理解A部分对话。
四、学习步骤：Step1 有效热身复习第一单元出现的shall/will/be going to...表将来时的句子。
Eg: Shall we go to the park?--We’ll visit your grandparents./What are we going to do at the park?Step2 自主预习与检测预习单词及课文，请将下列单词和句子在课本中划线并译成中文。
party聚会.短语：a class party班级聚会,have a party举行聚会,play games玩游戏,have a rest休息,go to the theatre去剧院,go to the museum去博物馆. Step3 合作探究1、We’ll=______ We’ll后接的是动词的______2、听磁带，读Part A，并补全以下句子：a. Tomorrow will beb. Anne will on Inter national Children’s Day.c. Lingling willd. Mingming wille. Miss Li willf. In other countries, the childrenStep4小组交流及展示每组派一名代表回答另一组的提问，然后再反问对方同样的问题，如此循环，在一分钟之内回答问题多的那一组获胜。
七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday？导学案新版人教新目标版
school
day校庆
二、练习听力
日school trip学校组
1.听录音完成2a。
织的旅行volleyball
game排球比赛
2.再听一遍,
完成2b内容。
3.在
某一天用
介词
展示提炼拓展延伸
.在某一天的上午/
用所给单词的适当形式填空。
下午/晚上用介词
5
1. When is
birthday ? ( Jeff )
Unit 8 sectio nB1a—3a (
第4课时）
知识与技能：1.掌握词汇basketball game，birthday party
English test，art
festival，school day，school trip
，soccer game
学习
2.熟练掌握句型When is-
--? It's ---.
5.8月15日6.9月10日
7.10月12日8.12月25日
达标测试效果反馈
一、单项选择。
()1.When is your birthday? It's.
A.FebruaryB.second
C.February seco ndD.1990
()2.Themonth of the year is April.
A.When B.When old C.How old D.How
()8.Happy Birthday to you !.
A.That's all right B.The same to you.C.Tha nk you D.That's OK.
课时
3
授课日期
新人教版九年级英语unit8导学案
Uni..It must belong to Carla........Part One (Section A 1a ---- 2d)一、课前自学（3min）1.完成1a表格填写。
2.翻译完成下列短语。
属于可能是用完,用光在野餐中她最喜欢的作家这是谁的笔记本？它可能是Carla的。
二、探究、展示（25min）1.要求学生翻开课本P57, 迅速浏览所给的图片, 然后把图片中所给的物品填入到所给的栏目中。
2.检查答案, 先要求全班一起给出答案并检查讨论。
然后要求2-3名同学就图片中所给的物品, 使用“Whose volley is this?”句型, 给出各自的答案。
1b的听力任务。
4.要求学生听第二遍录音, 并逐句进行跟读。
5.完成教材1c的任务, 要求学生根据上面所给的图片, 使用1b表格中的信息编写对话进行练习, 然后要求2-3位学生上台表演。
6要求学生翻开课本P58。
要求学生听第一遍录音, 完成2a, 2b的听力任务。
7.要求学生听第二遍录音, 并逐句进行跟读。
8.大声朗读听力材料。
9要求学生模仿2c方框的对话, 利用2a, 2b提供的信息, 编造自己的对话, 然后演练。
10.2d的对话录音, 让学生跟读, 模仿并理解大意。
然后让学生分角色朗读并表演2d的对话。
三、点拨（7min）1.动词表推测时的用法区别:must, might, could, can’t, may2.课所涉及到的短语四、当堂训练(5min)汉译英, 每空一词。
1)这一定是王斌的, 上面有他的名字。
It Wang Bin’s.It has his name on it.2)这个篮球是属于鲍勃的。
The basketball3)你听古典音乐吗？Do you listen to4)这是谁的自行车？is this?( )1 —Let’s go to the market by taxi. —We___ take a taxi. It is not too far from here.. A.can’t . B.needn’t ..C.couldn’t . D.mustn’t( )2 “May I try on the jeans?”“Yes, you_____”A. should .B.can .C.must .D.need( )3 When traffic lights are red, we ___stop and wait.A. may ..B. can .C.must .D.mightPart Two (Section A 3a—3c)一、课前自学（3min）翻译完成下列短语。
Unit8_When_is_your_birthday导学案
U n i t8_W h e n_i s_y o u r_b i r t h da y导学案(总9页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--Unit8 When is your birthday?第1课时Section A (1a—1c) （P43）【学习目标】1.掌握本课14个单词：when, month, January, February, March,April, May, June, July, August, September, October,November, December,2.会识别序数词。
3.学会句型When is your birthday 以及回答My birthday is.../It’s ……【学习重点、难点】学会询问他人生日的句型.【学习过程】一、预习准备熟练读写本课单词及短语1.个人自读、跟读1a录音，记忆本课单词及短语2.小组互相检查读写情况二、预习反馈1、根据汉语写出下列英语单词并展示什么时候，何时______, 月_____________2、翻译月份并写出其缩写形式。
比一比，看谁做得又快又准。
一月 _______ 二月_________ 三月_________ 四月________五月________ 六月________ 七月_________ 八月__________九月_______ 十月________ 十一月_________ 十二月__________三、合作学习1、写出下列数字的序数词形式：1 ______2 ______3 ________ 4______ 5______6______ 7_____ 8_________ 9______ 10______2、写出下列日期5月5号___________ 4月8号_______________3月4号______________3、通过使用句型以及回答学会询问他人的生日1).听录音，完成1a及1b。
最新人教版七年级上册英语精品导学案Unit 8
Unit 8When is your birthday？Section A (1a—2e)【自主预习·探新知】Ⅰ. 英汉互译，了解本课重点短语1.在六月三日2.生日快乐3.多大4.在八月5. at three6. see youⅡ. 完成句子，明确本课重点句型1.——你的生日是什么时候？——是1月5号。
—your birthday？—January 5th.2.我的生日是6月3号。
My birthday June 3rd. 3.——嗨，艾伦。
生日快乐！——谢谢你，比尔。
—Hi, Alan. ！—Thank you, Bill.4.——那么，你多大了，艾伦？——我十二岁。
—So, ，Alan？—twelve.5.你想来参加我的生日聚会吗？Do you want to my birthday party？【合作探究·破疑难】【要点突破】1. when adv. (疑问副词)什么时候观察思考阅读下面的句子，思考并完成后面的探究总结—When is your birthday, Mike？迈克，你的生日是什么时候？—My birthday is on June 3rd.我的生日是6月3号。
(教材第43页) —When/What time do you get up？你什么时候/几点起床？—I usually get up at 6：30. 我通常六点半起床。
探究总结when与what time的用法辨析(1) 意为“什么时候；何时”，可对年、月、日进行提问；也可以提问具体时刻，此时相当于what time。
(2) 意为“几点；什么时间”，仅对具体时刻进行提问。
对点训练①My father’s birthday is on May 8th. (对画线部分提问)your father’s birthday？②They go to school at 7：00. (对画线部分提问)do they go to school？2. on prep.在(某一天)观察思考阅读下面的句子，体会句中介词的用法My birthday is on May 2nd.我的生日是5月2号。
Unit8ItmustbelongtoCarla.导学案人教版英语九年级全册
Unit 8 It must belong to Carla.Section A【学习目标和重点、难点】1．能掌握这一课时的重点词汇和短语，并能灵活运用。
2．学习运用情态动词must, might, could, can’t进行推理。
3．能够根据提供的相关信息进行合理地推论。
4. 通过学习使学生学会用自己的生活常识来判断事物，培养学生的逻辑思维和推断能力。
【学习内容及学习过程】（一）单词和短语的用法1. belong to1) The bike must belong to my sister. = The bike must be my sister’s.这辆自行车肯定属于我妹妹。
2)The house belongs to me. 这房子归我所有。
归纳：belong to 意思：___________,其中to是________词，后跟______________________, 其主语通常是_________________________. 从例1中，我们还可以知道，用belong to 后面接______________. 而用must be时，后接______________.你知道为什吗？2. 名词所有格：1）The soccer ball might be John’s or Tony’s. 这个足球可能是约翰的或者是托尼的。
2）The man is Tom and Jack’s father. 这个人是汤姆和杰克的父亲。
3）The papers must be John’s and Tony’s. 这些试卷是约翰和托尼的。
归纳：1)John’s and Tony’s 表示_____________________；而John and Tony’s表示：__________.强化: 这个房间是露西和莉莉的。
This room is ________ ________ _______.2)约翰和托尼的书包在树底下。
八年级unit8导学案A 2a-2b(共3页)
Then, put in two teaspoon of honey and a cup of yogurt. Finally, mix it all up.
____ ___________ the bananas and the ice cream ___________ the blender.
____ ___________ the bananas.
听录音，我来完成1b。再听录音，看我填得准不准：
First________________________,then_________________________,then_________________________,
一、Step 1Preparation
1.How long does it __________ to get to school? 2. I can’t come. I __________ a really busy day.
3. __________ some more salt on the popcorn, please. 4. How many __________(tomato) do you need?
next _________________________finally _______________________.
Activity 2 Pairwork
Activity 3 Listening在下列表中How many和How much栏，写出用料的名称。
Ingredients
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Unit 8导学案We’re trying to save the earth.一．完成单词fisherman(复数)_______ harm(adj)_____ wood(adj)______ science(adj)______ law(n 人)______ use(adj)_____ create(adj)_____ (n)_______beautiful(反义词)____写过去式,分词:cost_____ pay_____ spend_____ throw____ _____ bring________底部_____ 优点_______ 塑料的_______残酷的_____ 链子_____ 工业_______ 买得起______ 再利用______餐巾______ 主席______铁_____ 金属_______1.Many English _______(渔民) wish to get a foolish fish for a cold dish.2.We should try to use fewer ______ [ˈplæstɪk] bags when we go shopping.3.Smoking is ______[ˈhɑ:mfl] to our health.4.It’s wrong to drop _____ [ ˈlɪtə(r) ]everywhere.5.Studying English well has many_______ [ ədˈvɑ:ntidʒiz ] .6.The environment ________[pəˈlu:ʃn] is more and more serious.7.You must touch the _______[ˈbɒtəm] of the pot with your right hand.8.Some animals are _________[ɪn'deɪndʒəd] on the earth.二．在河的底部______________ 减少噪音污染_____________ 尽一份力做某事_________保持公共场合的干净_________________对环境有害__________________在中国南部__ 负担得起做某事_______________好好利用___________建立一个网站_________________请求他们关闭工厂_____________________把美丽的地方变成丑陋的_____________1.Sharks are______________(在顶部)their____________.(食物链)2.People _______________ （捕鲨鱼）=The sharks ________________by people.3.People ________(切割) the fins, and ___________________(把他们扔回)the ocean.4. 那不仅是残忍的而且对环境有害。
5.我们必须采取措施来阻止人们砍伐太多树木。
6.水污染将会给整个海洋生物带来危险。
7请查一下火车什么时候离开。
8.他和我都没去过北京。
9.他喜欢棉质的衬衫。
10.这个老人自己用废弃物建了一所房子。
三．be made of+材料（能看出）be made from +材料（不能看出）；be made in +地点，be made by sb, be made into被制成build…out of 用…修建be known as（作为）+职业身份，be known for+理由1.纸是木头制的。
2.这座桥是石头砌成的。
3.这种车是德国造的。
他喜欢美国制造的。
4. 他作为一名作家和音乐家而著名。
5.他因为他的音乐才能而著名。
It’s +adj. for/of sb to do sth ”表示“对某人来说(做某事)怎么样” ，当形容词表示人物的性格，品质特征时，用of:kind(友善的),nice(友好的),polite(有礼貌的),impolite,clever(聪明的),foolish(愚蠢的),lazy(懒惰的), careful(细心的),careless(粗心的),right(正确的),wrong(错误的)1.你犯如此的错误真是愚蠢。
2.对老年人来说每天锻炼很重要。
3.对青少年来学些基本的生活技能很有必要。
4.你抄别人的作业是不对的。
当句中有hardly,seldom,never,few,little,none,neither,等词时，反义疑问句用肯定She seldom reads newspapens,_______? He made few mistakes in the exam,_______?We could hardly remember him,__________? He is unhappy,_______?巩固练习：1.It is h_____ for our health to smoke or take drugs.2.We should use less ____/næpkɪn/ to protect the earth.3.It’s important to live in harmony(调和) with______.(环境)4.We must do something to stop the people from ________(pollute)the river.5.There were no more fishes for the_________to catch.(渔民)6.We need to r_______ paper in order to save trees.7.Nothing is a waste if you have a _________ [kri’eitiv] mind.8.Scientists have d_________ many mysteries about the UFO。
9.There are many _________(优点)of learning English well.10.The _________ desk is made of ____.(木头)11.There is much _________ on the earth, the air has become badly________.(污染)12.After____ (cut)off the fins, the sharks _________ back into the ocean.(throw)13.---What____(be)you ____(do)when he arrived? ---I ______(watch)TV at that time.14.While she _________(read) the newspaper, her mother was watching TV.15.The house is so expensive that I can’t a________ to buy it.（）16.Neither of the books ____ interesting, I won’t buy ___ of them.A.is, eitherB.are, neitherC.is, anyD.is not,either（）17.—why is Linlin practicing speaking English? ---____ abroad for further study.A.GoB.GoneC.To goD.Goes（）18.---I’m new here. ---Don’t worry. I’ll do what I can ____ you.A.helpB.to helpC.inviteD.to invite（）19.What a nice day! We should go sightseeing _____ watching TV in the hotel.A.becarse of B instead of C.together with D.out of（）20.He speaks_____ English ____ French. Instead,he speaks German.A.either,or B, not only,but also C.both,and D.neither,nor（）21.She studies very___She ___ever watches TV. A.hard,hardly B.hardly,hardC..hardly,hardly（）22.It’s ____ a beautiful picture __ I like it very much. A.so,that B.such,that C.so, as D./,that （）23.He____ go out with his parents,but now he _____ staying at home alone.ed to , is used toB.is used to,used toe to, is used toD.is used to ,is used to（）24.Somethign is wrong with my car.It needs________.A.repair B.to be repair C.repairing （）25.I don’t know if it_____tomorrow, If it_____ ,I will not go swimming.A.will rain.rainsB.will rain, will rainC.rains, will rain（）26.The interesting book _____ me 10 yuan. but he ____ 15 yuan for it.A.cost, spentB. took, paidC. cost, paid（）27.---Have you ____ a club? ---Yes,I’m in a swimming club and I often ______the swimming training. A. joined, take part in B.taken part in, join C. joined,join28.每天坐公交车上班花费我半小时。