班级家长学校读书沙龙记录
家长学校教研记录_内容(3篇)
第1篇一、教研背景随着社会的发展和教育改革的不断深入，家庭教育的重要性日益凸显。
为了更好地发挥家庭教育的作用，提高家长的教育水平，我校决定成立家长学校，定期开展家长教育培训活动。
为了确保教研活动的有效性和针对性，特召开本次教研会议，记录如下。
二、教研时间2023年3月15日三、教研地点学校多功能厅四、参与人员1. 校长：李明2. 教务处主任：张华3. 家长学校教研组长：王丽4. 家长学校教师代表：李娜、张晓红5. 家长代表：王先生、李女士五、教研内容1. 家长学校教育目标的确立2. 家长学校课程设置及教学内容3. 家长学校教学方法及策略4. 家长学校活动开展及评价5. 家长学校与其他教育资源的整合六、教研过程1. 校长李明发言李校长首先对家长学校的重要性进行了强调，指出家长学校是连接学校、家庭、社会的桥梁，对于提高家庭教育质量具有重要意义。
随后，李校长提出了家长学校教育目标的确立，即通过家长学校的教育，使家长掌握科学的教育理念和方法，提高家庭教育水平，促进孩子全面发展。
2. 教务处主任张华介绍家长学校课程设置及教学内容张主任介绍了家长学校课程设置的基本框架，包括家庭教育理论、亲子沟通技巧、家庭教育实践等方面。
针对不同年龄段的孩子，课程内容有所侧重。
例如，针对小学生，课程内容主要涉及学习习惯的培养、情绪管理等方面；针对中学生，课程内容则包括青春期心理特点、学习方法指导等。
3. 家长学校教研组长王丽分享家长学校教学方法及策略王丽组长针对家长学校的特点，提出了以下教学方法及策略：（1）案例教学：通过分析典型案例，使家长了解家庭教育中存在的问题及解决方法。
（2）互动式教学：鼓励家长积极参与课堂讨论，分享自己的教育经验。
（3）实践指导：结合实际家庭情况，提供针对性的家庭教育指导。
（4）家校合作：加强与学校的沟通，共同关注孩子的成长。
4. 家长代表王先生、李女士分享家庭教育经验王先生、李女士结合自身家庭教育实践，分享了以下经验：（1）关注孩子的心理健康，培养孩子良好的情绪管理能力。
家长学校家庭教育活动记录范文(精选)
家长学校家庭教育活动记录范文(精选)2021年9月10日，星期五，我校在学生活动室举办了一场“家校合作，共同育儿秀”家庭教育活动，本次活动吸引了众多家长参与。
下面是本次活动的记录。
一、活动目的为了促进家校合作，加强家庭教育，提高家长的育儿能力，增强家庭教育的实效性，本次活动的主要目的是：1.培养家长正确的育儿观念，增强家庭教育的责任感和使命感。
2.让家长了解孩子的成长发展情况，提高家庭教育的有效性。
3.加强家校交流，促进家庭与学校之间的良好合作关系，营造和谐的家校育人氛围。
二、活动内容1.家长代表分享互动本次活动邀请了3位家长代表分享他们在子女成长过程中的得失和心得体会，参与活动的其他家长也积极分享自己的经验。
分享内容涵盖了孩子情感教育、学习方法、生活习惯等方面，让家长们深入了解孩子的需求，提升了家长的育儿能力。
2.互动游戏为了增强家长之间的交流和合作，本次活动设计了多种互动游戏，让家长们充当小学生，通过游戏体验、结伴探索等方式进一步增进了感情，增强了彼此的信任和互助精神。
3.专家讲座本次活动还邀请了知名心理学家进行讲座，通过量化数据和个案分析，深入探讨了不同年龄段孩子的心理变化和家庭教育策略，让家长们对于科学的家庭教育有了更为深入的认识。
三、活动收获通过本次活动，家长们深入了解了孩子的成长发展情况，进一步增强了对于自己育儿的信心；同时，由于家长们在活动中分享经验和交流心得，使得活动现场充满了融洽的氛围，家长之间的关系得到进一步的升华。
此外，家长们还通过学习专家讲座和各种互动游戏等方式，了解了更多最新的教育理念和实践技能，为自己家庭教育的实践提供了更加科学和有力的支撑。
四、活动感想参与本次活动的任老师表示，家长参与学校的家庭教育活动是落实家校合作的重要举措，能够促进家长参与学校文化和教育教学工作，让家长与学校形成“共育”合作，共同关注学生成长、共同思考教育问题、共同合作解决教育困境。
参与活动的家长也表示，本次活动让自己对于家庭教育的认知得到拓宽，对于实际育儿问题有了更为深刻的认识，同时还认识到了自己在育儿过程中的困惑和不足，这对于自己家庭教育的实践将会起到很大的帮助作用。
家长学校活动记录
家长学校活动记录一、活动概述本次家长学校活动是由学校组织的一项重要活动，旨在加强家校之间的沟通与合作，提高家长对学校教育的参预度和认同感。
活动内容丰富多样，包括家长座谈会、亲子活动、教育讲座等，旨在促进家长与学校之间的互动交流，共同为孩子的成长和发展贡献力量。
二、活动时间和地点本次家长学校活动于2022年10月15日上午9:00在学校礼堂举行。
活动持续时间约为3个小时，期间安排了不同的环节和内容。
三、活动流程1. 开场致辞：由学校领导或者相关负责人发表开场致辞，对家长的到来表示热烈欢迎，并介绍本次活动的目的和意义。
2. 家长座谈会：设立不同的座谈小组，每一个小组由一位学校教师担任组长，与家长共同探讨教育问题、家庭教育经验等。
座谈会时间约为1小时，家长们积极参预，提出问题并分享自己的观点和经验。
3. 亲子活动：学校准备了一系列亲子活动，如亲子手工制作、亲子游戏等，旨在增进家长和孩子之间的互动和情感交流。
亲子活动时间约为1小时，孩子们与家长一起参预，共同享受快乐时光。
4. 教育讲座：请邀请了专业的教育专家来为家长们进行教育讲座，主题包括如何培养孩子的学习兴趣、如何与孩子建立良好的沟通等。
讲座时间约为1小时，家长们认真聆听，积极提问。
5. 闭幕仪式：活动结束前，由学校领导或者相关负责人进行闭幕致辞，对家长的积极参预和支持表示感谢，并希翼今后能够继续加强家校合作，共同促进孩子的全面发展。
四、活动成果通过本次家长学校活动，取得了以下成果：1. 加强家校沟通：家长和学校之间的沟通得到了进一步的加强，双方更加了解对方的需求和期望，为今后的合作奠定了基础。
2. 提高家长参预度：家长们积极参预活动，踊跃发言，分享教育经验，增加了对学校教育的参预度和认同感。
3. 促进亲子关系：亲子活动增进了家长与孩子之间的互动和情感交流，增强了亲子关系，为孩子的健康成长提供了良好的家庭环境。
4. 提升家长教育水平：教育讲座为家长们提供了专业的教育知识和方法，匡助他们更好地教育孩子，提升了家长的教育水平。
关于家长学校活动记录内容
关于家长学校活动记录内容家长学校活动记录家长学校是一个重要的教育平台，旨在帮助家长们更好地了解和实践教育理念，提高家庭教育水平。
在家长学校活动中，我们举办了许多有意义的活动，下面是其中几个活动的记录。
1.主题:教育心理学知识讲座日期:2024年5月10日内容:此次讲座由教育心理学专家李老师授课，主要介绍了儿童心理发展的各个阶段和相关心理问题的处理方法。
李老师生动的讲解，深入浅出的语言吸引了很多家长的关注。
讲座结束后，家长们纷纷表示受益良多，希望能有更多类似的讲座。
2.主题:亲子活动-儿童美食制作日期:2024年6月15日内容:这是一个由家长和孩子一起参与的活动，在家长的指导下，孩子们自己动手制作了一道道美味的小食物。
不仅锻炼了孩子们的动手能力，还增强了家长和孩子之间的亲子关系。
孩子们非常喜欢这个活动，争先恐后地参与其中。
3.主题:学习方法讲座日期:2024年9月20日内容:此次讲座由学习方法专家王老师主讲，他分享了一些高效的学习方法和技巧。
家长们听了这个讲座后，了解到如何帮助孩子制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯。
他们表示将在家里帮助孩子实践这些方法，并希望孩子们能够取得更好的学习成绩。
4.主题:家庭教育交流会日期:2024年11月5日内容:这是一个家长之间的交流会，家长们分享了自己在家庭教育方面的经验和方法。
许多父母都遇到了类似的问题，比如如何帮助孩子养成良好的生活习惯，如何与孩子建立起良好的沟通渠道等。
通过这次交流会，他们相互学习、交流，相信可以找到解决问题的方法。
未来，我们将继续举办各种各样的家长学校活动，让家长们更好地融入学校教育，提高家庭教育水平。
我们也欢迎更多的家长参与进来，共同推动家庭教育的发展。
家长学校(家庭教育)活动记录3篇
家长学校（家庭教育）活动记录3篇一、理解尊重孩子被尊重被关爱是人的基本心理需求之一，当一个人觉得被理解、被尊重的时候，他的内心是温暖的、安全的、放松的，没有疑虑、没有孤独感。
因此，“理解、尊重孩子”能够有效地拉近你与子女之间的心理距离，缩小“代沟”。
但在每天的日常生活中，不少家长往往缺乏认知、认同子女的态度。
而青春期的孩子又就是非常脆弱的，这就很难产生矛盾。
比如说，存有一位母亲，她自身利益害怕和爱惜，常常唠叨女儿总的来说与男生往来。
存有一次，母亲竟一顿了几个去邀请女儿去过朋友生日的同学。
这并使女儿受很大的危害：她在同学面前不好没面子，同学不再跟她往来。
她因此愤恨父母：“你们不想我好过，我也必须使你们疼。
”她向父母呼喊“我就是必须气你们!就是不好好读书!就是必须把你们的钱拎回去花光!”但她内心又很寂寞，很迷茫。
做为父母，本来惟恐危害了子女，但却在不经意中危害了子女。
结果，即为关上了子女，也被子女所关上。
父母与孩子虽天天相处一屋，心理却相距很离。
搞子女的视父母如同“冤家”，有的动辄跟父母顶嘴发牢骚，有的闭合琐自己疏远家庭，有的甚至离家出走;搞父母的欲恨不能，欲快乐难以抓起，看著自己亲手养育、一点一点长大出来的孩子，竟是如此陌生!无论父母也好，子女也好，其实彼此心里都渴求被对方认知。
但很多父母却无人知晓怎样回去认知这个既熟识又陌生的孩子，而蜕变中的孩子更不懂如何回去认知自己的双亲。
理解是一种无条件的喜爱与尊重的情感，它需要你的无私和爱心。
这在亲子之间，本来应该没有问题，但事实并不是没有问题。
作为父母，我们往往把自己的“面子”看得很重，我们往往希望子女无条件的服从我们，我们却不能无条件的去尊重子女。
当然，这并不是要求家长去认同孩子的一切观点和行为，而是我们要能够设身处地站在孩子的位置，用他们的眼睛去看，用他们的耳朵去听，用他们的头脑去想。
认知孩子也并不是初生之犊不畏虎孩子。
例如前面这个例子中，父母如果能东站在女儿的角度思索(毕竟我们搞父母的也年崐太少过)，至少不能作出“一顿前来应邀女儿的同学”这样过分危害女儿自尊心的犯罪行为去!父母必须晓得：对于青春期的孩子，可以说道，他们比任何人都更“倚重”同龄朋友而“忽略”成年人。
家长学校活动记录簿
时间
10月24日
地点
会 议 室
主题
如何培养孩子健康的心理
参加人员
全体教师及家长学校成员
活
动容Βιβλιοθήκη 交流：家长学校的全体成员就我校师资队伍的建设，班主任综合素质的提高，学生管理、班级管理、家庭教育和学校教育的结合等问题展开热烈的讨论。
家长学校全体委员就最关心的学生安全问题与学校达成一致：
（1）放学要做到安全、有序，放学时间要确保。
（2）老师要送至校门口，稍作停留，家长没及时来接的要陪着学生等一会儿，再晚点的可将学生带至教室等待，教师要留在教室，等学生全部离开方可离开。
（3）班主任老师做好家长工作，请他们及时将学生接回家。
（4）如实在有困难不能准时接孩子的，与家长商量交与午托中心安置，不要逗留在校园，以免发生其他情况。
（5）下雨天可让家长进教室接孩子，体现人性化。
校长总结发言：
上学年我校取得了一定的成绩，但是我们也清醒地认识到，学校工作离上级行政部门以及广大家长的要求还有一定的距离。我校在教师队伍建设、新课程改革、教学质量的进一步提高等方面还要继续努力。希望在今后的工作中得到全体家长的支持。最后，感各位家长委员们参加今天的座谈，也感你们提出的宝贵意见、建议，我们会在今后的工作中认真对待。
二、要了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
大人有大人的世界，孩子有孩子的天地。孩子的思想行为在大人看来经常显得幼稚可笑，但是这些都与孩子的年龄，意识，思维的发展阶段是吻合的。他是一个独立的人，父母必须尊重孩子的个性、兴趣、需求及其感情表达方式，同时根据孩子的特点，有条件地加以引导。
三、要树立父母在孩子心目中的威信
2、每天读书20分钟。
3、健身运动10分钟。
家长学校上课记录
2、纪律、卫生。
3、行为规范。
4、多彩的活动丰富校园生活。
（1）拔河比赛。
（2）读拼音报比赛。
（3）作文比赛。
（4）写字比赛。
（5）队列比赛。
（6）运动会。
（7）查字典比赛。
5、期末考试情况汇报。
三、给家长的建议：
1）.课外阅读。
2）.询问一下孩子一天的学习情况。
3）.重视学生测验、读书、作业本上的签字。
4）.正确看待孩子与同学之间的的“矛盾”。
5）.在家重视文明礼仪的教育，同时关注孩子的健康。
6）.关于卷子和复习资料的事情。
四、假期任务安排
奎文区幸福街小学家长学校上课记录
班级
1.2
班主任姓名
田梅
授课Βιβλιοθήκη 内容一、学校活动：
1、家委会做了大量工作，助力学校班级发展。家委会成为学校发展中的“同盟军”。
2、学校开展经典诵读，为学生的一生奠基。
3、开展了创新教育。创造发明，小课题研究，科学小论文，科学金点子，航模，晨曦电子报刊，机器人，科幻绘画。
二、班级活动情况：
社区家长学校活动记录内容
社区家长学校活动记录内容社区家长学校活动记录内容一、指导思想；根据推进家庭教育工作发展规划的有关文件精神，扎实推进素质教育，构建学校教育、家庭教育、社会教育三教相结合的平台，相互促进，努力提高学生家长整体素质，教育学生学会生存、学会学习、学会创新，促进少年儿童健康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才。
二、工作目标；1、引导广大家长学习和掌握教育子女的科学知识和方法，确立正确的家庭教育观念,自觉履行家庭教育的职责。
2、家庭教育的主要内涵包括：家庭教育思想观念的现代化：家庭教育内容、方法、手段的现代化；家庭教育管理现代化；家庭教育服务保障体系的现代化。
3、家庭教育的主要目标是：围绕全面实施素质教育，通过近两年创造性的实践探索，引导广大家长基本树立现代家庭新理念，确立正确的儿童观、教育观、成才观，掌握为国教子的新知识、新方法，以高尚的人格和良好的言行与子女建立新型和谐的亲子关系。
在家庭教育现代化水平上要有显著提高，在软件和硬件建设上有显著进展，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，全面提升我校的家庭教育水平，争创区家教名校，为我校家教现代化建设提供有益的实践和理论成果。
三、实施步骤；1、举办家长培训班。
坚持二月一次培训，二月一个专题的集中（以校或以班）授课活动由家长学校专兼职教师讲授《家长读本》中的相关内容，或请专家进行专题讲座。
２、开设家长热线电话、校讯通。
让一些工作忙碌或在外打工难以亲临学校的家长，通过电话就能与学校领导、教师进行交流，了解子女在校的学习和生活等情况。
３、开办家长网络学校。
部分在外工作或务工的家长，利用宽带网可直接与班主任及家长学校成员互发电子邮件，以便缩短家长与学校、家长与留守学生之间的空间距离。
４、开设家长访校接待日。
由校级领导轮流值班，每周五为家长访校接待日，全天候值班，做到有疑必答，有信必复，面对面沟通。
５、建立家长开放日制度。
每学期组织一次教学开放日活动，将家长请进校园，通过听（听课）、看（主题班会、兴趣小组等活动中孩子的表现）、议（评议学校的工作）、谈（召开家长代表座谈会，听取意见和建议，参与教育教学工作）等方式促进学校教育教学工作。
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2015学年浦江二小班“家长学校读书沙龙”活动记录
一、沙龙主题（即《不输在家庭教育上》学习文章标题）：
二、沙龙时间：2015年11月12日晚上7：00-7：30
三、沙龙范围：班级
四、沙龙负责人（即班级家庭教育指导委员会主任）
拍照负责人（即班级家庭教育指导委员会网络信息委员）
记录负责人（即班级家庭教育指导委员会学习宣传委员）
五、活动流程与要求：
1.准备充分：班主任通知所有家长带好《不输在家庭教育上》家长学校教材，并事先与以上负责人进行联系，商议好所学内容，落实好相关工作。
2.主任引领：简单介绍今天读书内容与流程，并宣读下面的分享重点。
3. 轮流朗读：家长主动轮流朗读所选文章，每个家长读一个小结。
4. 思考回顾：各自默默纵览文本内容，寻思受到感悟与启发的片段或词句。
5. 自由分享：家长围绕读书内容谈自己的认识与感悟，并结合自己实际或理解进行对照反思，重点做到：
1）对书中有感触或赞同的内容进行自省和感悟分享，不偏离主题；
2）对教育孩子时存在的问题与矛盾反观自省、陈述事实，不抱怨、不指责；3）他人在分享时注意给予鼓励和支持，耐心、虚心聆听，尽量不插话、不干预、不给建议、不过多拓展，以免挫损分享者的积极性；
4）沙龙之后不扩散个人隐私。
6.主任总结：共同朗读本次学习内容中的关键词句，对以后读书沙龙提出设想和建议。
7.资料上交：活动结束，班主任请把此记录、学习过程照片及家长会记录本一起上交学生部。
六、家长在读书沙龙活动中的感悟、反思主要内容：（不够可写在反面）
七、负责人总结：
八、班主任《不输在家庭教育上》学习体会（不少于200字）。