七下道法男女生正确交流的建议
七年级道德与法治下册4.2学会沟通和交往教案(北师大版)【DOC范文整理】
七年级道德与法治下册4.2学会沟通和交往教案(北师大版)第4课学会沟通第2站学会沟通和交往课题管理情绪教学背景分析人际交往问题越来越重要，好的人际关系可以促进学生知识技能的学习，可以促进心理健康水平的提高，还可以促进个人的成长。
初中学生的人际交往模式正在发生变化。
真诚、平等等交往中的高级情感在不断涌现，民主、平等的交往意识在不断萌生。
而交往退缩、交往不当等现象却在不断增加，适应这一变化，帮助学生建立良好的人际关系，应从协助学生形成正确的人际交往态度、获得有效的人际沟通技能开始。
人际关系教育是教育的一个重要方面。
初中学生随着身体发育的逐渐成熟，心理发展水平不断提高，但由于社会知识经验的缺失，阅历的浅薄，在人际关系方面欠缺技能，如倾向于指责他人，常常表现为一点点小事而大发雷霆，使小事闹大，激化矛盾，容易导致隔阂与误解，造成人际关系紧张；如师生关系冷淡，亲子关系紧张，同学之间发生纠纷，这往往是学生不能坦诚沟通和互相理解所致。
课前教师要进行初中学生心理、思想情况的调查分析及学生成长环境的分析。
精心设计体验式活动，让学生在活动中有自己的真实情感体验；注重从学生感受中总结提高。
经过巧妙地整合，做出适合于课堂和学生实际的课堂活动和教学设计，达成教学目的。
教学目标情感、态度、价值观目标引导学生产生积极、健康的情感体验，培养学生宽容、豁达的美德。
能力目标在情境中体验，理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧。
并能够利用所学的沟通技巧指导自己的交往，提高人际交往能力。
知识目标了解沟通的重要性；掌握沟通技巧。
良好沟通需要以诚待人。
良好沟通需要换位思考。
教学流程示意教学过程教学环节教学过程设计意图导入：游戏：折纸活动准备：事先准备一张20*15的长方形的纸。
游戏规则：请拿出事先准备的长方形的纸，然后根据老师的提示进行操作。
操作过程中组学生面对面，可以商量，也可以询问教师；其它四组学生背对背，不能相互商量，也不能询问教师，独立完成。
部编人教版道德与法治七年级下册第一单元第二课《青春萌动》趣味知识：异性同学相处的技巧
异性同学相处的技巧
1. 目光接触技巧：
不能频频的目光对视；
不能直楞楞地盯着对方；
不能上下不停地打量人；
两人在交谈中,听讲者应看着对方,以示关注对方。
2. 体势示意技巧：
身体略倾向对方,是表示热情和感兴趣；
向对方微微欠身,是表示谦恭有礼；
身体后仰,显得轻视和傲慢；
侧转身体,表示厌恶和蔑视。
3. 距离示意技巧：
假设距离对方0.15-0.44米,表示是贴心朋友,可以无话不谈；
假设距离对方0.44-1.22米,示意对方可以友好交谈；
假设距离对方1.20-1.70米,示意对方并非亲密或熟悉的朋友,仅是礼节性的交往；
假设距离对方3.6-7.60米,表示不大想和别人交往,但有时对方认为你是成心冷淡和挑衅。
总之:男生女生各有其优点,男生女生构成了一个完整的世界, 我们鼓励提倡男女之间的正常交往,男生女生的正常交往构成了一副美妙的图画!。
政治书七年级下册电子版中男女正常交往的意义
政治书七年级下册电子版中男女正常交往的意义
①男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；
②可以扩大交往范围，锻炼交往能力；
③还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。
教科版：
①人类世界是由男女两性组成的，男女之间相互交往是很平常的事。
②如果我们只与同性同学交往而不与异性同学交往，无异于放弃了一半朋友，也失去了与异性同学互相学习的机会。
③男女同学的正常交往和纯真的友情，不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围。
陕教版：
①有利于智力上取长补短，丰富完善自己的个性。
②有利于情感上互相交流，促进心理健康。
③有利于活动中互相激励，提高学习和活动效率。
④有利于提高自我评价的能力，奋发向上，完善自我。
⑤有利于扩大交往范围，锻炼交往能力。
正视男女生交往中的情感问题:随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。
我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。
这是正常、自然而又
美丽的事。
但面对男女同学的感情问题，一定要记住：秋天才能成熟的果实，不要提前在春天采摘。
萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制。
七年级下册知识点总结道法
七年级下册知识点总结道法七年级下册的道法知识点分为三个部分，分别是认识自我、关注他人、准确思考。
下面将逐一为大家解析。
一、认识自我在这个部分，我们可以学到“人和人是不同的”，通过此部分，希望大家能够从内部出发，认清自己，与内心深处进行交流。
1.人和人是不同的。
这一点就是要带领学生认识到每个人都是不同的，每个人都有自己的特点。
我们应该尊重差异性，不要刻板地去评判一件事情的对错。
关注一个人的长处，而不是短处。
2.认识自己的优点。
这一部分让我们去认识自己的优点，只有这样我们才能更好地发现自己的长处，对自己有更好的了解。
有时候，缺乏自信心令我们看不到自己的优点，此时，我们需要寻找外界的肯定，也可以向身边的人咨询反馈，以便更好地认识自己。
二、关注他人关注他人是指让学生从身边的人的角度出发，关注外部世界，关注他人。
这一部分包括了让他们理解团队的重要性，了解他人影响他们的方式，以及如何像他人表达自己的情感。
1.欣赏团队合作的重要性。
这个部分主要让学生了解到，不仅仅是我们自己，周围的每个人都与我们有着千丝万缕的联系。
我们需要与他们同舟共济。
这个部分的任务是寻找让学生意识到团队的重要性，培养团队合作的意识。
2.理解他人的影响方式。
在这个部分，我们会了解到，每个人都有自己的方式去影响他人。
我们需要理解他人的方式，找到“他们”的观点，了解他们的思想。
只有这样，我们才能更好地与他们沟通，并把握任何有意义的交流机会。
3.学会表达自己的情感。
在关注他人的过程中，要用正确的方式传达自己的情感。
这个过程其实比较繁琐，需要我们不断地挑战自己，进一步去了解自己的习惯和弱点。
在不同的场合和不同的人群面前，我们需要学会表达自己的情感，也要了解到什么时候停止说话。
三、准确思考在这个部分，我们将从字面上理解什么是准确思考，让学生正确使用言语，明确表达想法，拥有清晰思路。
1.正确地使用言语。
正确使用言语可以让别人更好地理解我们的意图。
我们需要使用准确的词汇和词语，以及正确的语气。
改善男女之间沟通的技巧
改善男女之间沟通的技巧沟通是人际关系中至关重要的一环，而男女之间的沟通往往更加复杂和敏感。
由于性别差异和社会角色的不同，男女之间的理解和表达方式有时存在隔阂。
为了改善男女之间的沟通，以下是一些技巧和建议，可帮助双方更好地相互交流和理解。
一、倾听和尊重在男女之间的沟通中，倾听和尊重是至关重要的。
无论是给予对方时间倾诉，还是尊重对方的观点和感受，都是建立良好沟通的基础。
男女双方应该学会耐心地听取对方的意见和想法，不要中断对方或者提前下结论。
不论意见是否一致，都要尊重对方的观点，表达自己的看法时也不要贬低或嘲笑对方。
二、理解和共情男女之间要进行有效沟通，需要相互理解和共情。
这意味着你不仅需要关注对方说话的内容，还要尝试理解对方的感受和需求。
要注意非言语暗示，例如身体语言、表情和情绪变化，这些都能表达出对方的真实感受。
在交流时，要试图站在对方的角度上思考问题，理解对方的观点，以帮助双方更好地沟通。
三、明确和直接男女之间的沟通经常受到含蓄和暗示的影响，而直接表达和明确需求往往更为有效。
当你有需要或期待对方采取某种行动时，应该直接告诉对方。
避免期望对方“应该懂”，而是明确表达自己的需求和期望。
同时，明确地表达自己的观点和感受，可以减少误解和猜测，使沟通更加高效和直接。
四、避免攻击和指责当男女之间出现分歧或冲突时，很容易陷入攻击和指责的模式。
这种方式只会加剧矛盾和对立，不利于沟通的解决。
因此，双方应该避免使用贬低、嘲笑或指责的语言。
使用“我语”而不是“你语”，表达自己的感受和观点，而不是对对方进行评判。
以平和的心态对待问题，寻求解决方案而不是争吵和冲突。
五、学习机智幽默在男女之间的沟通中，机智幽默是一种缓解紧张气氛和增进亲近感的技巧。
通过运用适度的幽默，可以轻松化解尴尬或冲突，使对话更加愉快和有趣。
但同时要注意幽默的边界，避免冒犯或伤害他人的感情。
总结：改善男女之间沟通的技巧包括倾听和尊重、理解和共情、明确和直接、避免攻击和指责，以及学习机智幽默。
初中七年级道德与法治《男生女生》知识梳理
《男生女生》知识梳理
1.怎样正确看待男生女生生理性别特征？
男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
2.谈谈你对性别角色的认识？
对性别角色的认识，有好处也有不足。
好处：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，从而学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
不足：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
因此，我们在接受自己或他人生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
3、男女生应该怎样做到优势互补？（如何正确对待性别优势？）
男生女生各自拥有自身的性别优势。
欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
异性交往的重要意义七年级下册道法
异性交往的重要意义七年级下册道法
1、青春期的心理萌动表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
2、与异性相处的作用（好处）有哪些：①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。
3、与异性交往我们的正确做法：内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
4、什么是爱情：①爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。
②爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。
③真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
初中思想品德七年级《初中生如何与异性正常交往》教案说课稿
初中生如何与异性正常交往栖霞市庙后中学许立豪一、活动目标：让学生培养正确的异性交往观，注意与异性交往的事项，学会以恰当的方式与异性交往。
二、活动重难点树立健康的异性交往观，注意与异性交往的分寸，学会与异性正确的交往方法。
三、活动手段：多媒体课件四、活动年级：初中一年级五、活动准备1、学生：请三位同学排练一个小品。
2、老师：准备班级卫生大扫除的照片、《苦涩的年华》视频片段和音乐《友谊地久天长》。
六、活动过程：(一)故事引入有一位男生，上中学以后，感到自己产生了一些奇怪的变化。
他特别喜欢坐在他后面的一个女生，每天都忍不住想回头看她几眼，听到这位女生大声的说笑声，他心里就发颤；有一种异样的感觉。
他为自己产生这种念头感到羞耻，以为自己变坏了；又怕其他同学知道后取笑自己，于是就拼命压制自己的想法，不让自己回头。
实在忍不住，就用小刀在自己手腕上划。
可是手腕上虽伤痕累累，但仍然忍不住要回头。
为此他变得精神恍惚，最后不得不请教心理医生。
心理医生会告诉这位男生什么呢?这就是我们这节课要讲的主要内容，如何与异性同学正常的交往。
（二）教师：其实，青春期产生的对异性同学的好感，想与异性同学交往，都是正常的心理，不是什么羞耻、下流的事情。
但是怎样交往，是我们应该关注小品表演：情景：小明和小丽正在讨论题目旁白：小明和小丽是一对青梅竹马的好朋友。
他们一起上了初中，而且还在同一个班。
瞧，他们正在讨论题目呢！情景：小丽弄翻了杯子，水洒到了手上，小明看见了，就赶忙掏出纸巾，牵住她的手，帮她擦手。
这时，被小刚看见了，于是就在一旁起哄，并说他们是在早恋……旁白：一天，小明去找小丽。
情景：小丽坐着在看书，小明来找她打羽毛球，小丽拒绝，怕被说闲话。
小明愤愤而去。
旁白：望着小明离去的背影，小丽陷入了困惑之中……（1）教师：小品看完了，剧中小刚说小明和小丽是在早恋，同学们说，小明和小丽是在早恋吗？不是。
小明和小丽一起讨论题目，小明见小丽手上沾水了帮助小丽，这些做法是值得肯定的，男女同学共同学习、互相帮助是正常的事情，这不能算作早恋。
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七下道法男女生正确交流的建议
首先要互尊互爱、自然交往。
男女交往做到互尊互爱，既要懂得尊重自己，尊重同性，又要懂得尊重他人，尊重异性。
在与异性同学交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其词;既不盲目冲动，也不矫揉造作。
消除异性同学交往中的不自然感是建立正常关系的前提。
自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系,同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。
其次，要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深。
广泛接触，利于我们认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性。
有的人外表像个迷人的小帅哥，但交往中会发现他华而不实，有的人学习成绩顶呱呱，却恃才傲物、颐指气使。
如果只进行有限的小范围个别交往，难免会“只见树木，不见森林“，对异性的了解不但有限，可能还失之偏颇。
所以，利用每一次集体活动的机会，有意识地在更广阔的人际范围内进行交往，是我们十分需要的。
把握择时择地等原则∶坚持集体交往，不要与异性单独接触∶不单独给异性赠送礼物;也不要单独接受异性的馈赠。
男女生不要单独在一起交往，也不要过多地谈论学习以外的话题。
可以多和学习成绩好的异性同学交往，这样可以促进学习;少和“分心”的同学交往。
男女生交往要掌握“择时择地”原则，交往要选择公开场所，并且晚上不要在一起玩。
交往时谈论的话题也要注意，不要谈偏了。
并且要群体交往，尽量不单独在一起玩。