分数的初步认识作业题
完整)三年级数学分数的初步认识练习题
完整)三年级数学分数的初步认识练习题姓名一、填空（30分）1、把一个蛋糕平均分成8份，每份是它的1/8，写成分数是 1/8，分母是8，分子是1.2、把一个圆平均分成4份，每份是它的1/4，3份是它的3/4.3、五分之四读作0.8，九分之五写作9/7.4、是9个；里有4个5；1里面有1个。
5、4个加上2个，得6个，也就是6/1.6、是表示把1个7平均分成4份，表示其中的3份。
7、7个减去3个，得4个，也就是4/1.二、用线把相等的分数连起来。
三．看图写算式。
1、3/4 + 1/4 = 1.2/4 - 1/4 = 1/4.四．在○里填上“>”、“<”或“=”号1.2、<，3、=。
你可以得出什么结论？括号里可填哪些数？结论：第一个数比第二个数大，第二个数比第三个数小，第三个数等于第四个数。
括号里可填任何数。
五．试着算一算1、2/3 + 2/3 + 3/3 - 5/3 = 1/3.2、1/2 + 1/4 + 1/8 - 1/16 - 1/32 = 11/32.3、4/5 - 1/5 - 1/5 - 1/5 + 1/1 = 4/5.4、1/2 - 1/5 - 1/5 - 1/5 + 1/1 = 4/5.想一想：1可以是几分之几？1可以是任何数的1/1.六．解决问题121、工程队修铁路，第一次修了要修部分的1/3，第二次修了要修部分的1/4，两次共修了要修部分的7/12.252、商店运来一批水果。
其中红富士苹果占水果总量的1/8，香蕉占水果总量的3/8，香蕉比苹果多出总量的2/3.本文存在大量的格式错误和数学错误，无法进行小幅度改写，需要重新编辑。
以下是重新编辑后的文章：1、将3个数平均分成5份，表示其中的3份是多少？答：3份。
2、计算：7-3=？答：4.3、计算：10-3=？答：7.4、计算：32+55=？答：87.5、将8分之1化成分数的形式。
答：1/8.6、计算：8/12+5/8=？答：11/8.7、在中的括号里最大能填多少？答：XXX。
三年级数学上册《分数的初步认识》练习题及答案
小学数学三年级（上）一.填空。
1、把一个苹果平均分成9份，每份是它的（ ）分之（ ），写作( )( )，7份是（ ）个( )( ) ，写作( )( ) ，读作（ ）。
2、34 里面有（ ）个 14 ，（ ）个 112 是 912 。
3、在1－ 59 中，可以把1看成( )( ) ，最后得( )( ) 。
4、用分数表示下面图形的阴影部分。
5、在 57 中，（ ）是分母，（ ）是分子，它表示把一个物体或图形平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。
6、把6个苹果平均分成3份，1份苹果是总数的( )( ) ，有（ ）个；2份苹果是总数的( )( )，有（ ）个。
7、把一张长方形的纸对折后再对折，这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的( )。
8、65－63=（ ），可以这样想：（ ）个16 减去（ ）个16 是（ ）个16 ，就是( )( )。
9、把1米平均分成100份，每份是1厘米，所以1厘米= ( )( )米。
10、同分母分数相加减，（ ）不变，（ ）相加减。
二、判断。
1、一个正方形分成5份，每份是它的15 。
（ ）2、1011 读作十分之十一。
（ ）3、41和51相比较，因为4＜5，所以41＜51。
（ ） 4、一个分数的分子是2，比分母小4，这个分数是26 。
（ ）5、 一个物体平均分成几份，分的份数越少，每一份越大。
（ ）6、这个图形的阴影部分占了 13 。
（ ）三、把正确答案的序号填在括号里。
1、一个苹果平均分成4份，小明吃了2块，小明吃了这个苹果的（ ）。
① 12 ② 14 ③ 242、下面算式中，哪个结果最小？( )① 1－ 46 ②58 + 38 ③ 911 — 7113、比 58 多 28的数是（ ）。
① 38 ② 78 ③ 7164、两条同样长的绳子，第一条剪去了 13 ，第二条剪去了 14，第几条剩下的长一些？答案是（ ）。
①第一条 ②第二条 ③ 无法知道5、（ ）个19 加上59就是1。
A4版打印人教版三年级上册数学第八单元《分数的初步认识》测试卷及答案
人教版三年级上册数学第八单元《分数的初步认识》测试卷及答案一、选择题(共5题，共计20分)1、里有（）个。
A.7B.8C.92、下面说法正确的是（）1.A.爸爸比妈妈吃的多B.妈妈比爸爸吃的多C.不能确定3、的分数单位是（）。
A. B. C.4、小明和小红带了同样多的钱去买铅笔，小明用去了所带钱的，小红用去了所带钱的。
哪个小朋友剩下的钱多一些？（）。
A.小明剩下的钱多B.小红剩下的钱多C.无法比较5、下列图示中，不能正确表示出“”的是( )。
A. B. C. D.二、填空题(共8题，共计24分)6、把一根长为米的绳子平均分成3段，每段是________米，每段长度是这根绳子的________，每段的长度和27米的________同样长。
7、1里面有________个，11个是________。
8、把6米长的铁丝平均截成5段，其中3段铁丝的长度和占原来这根铁丝总长度的________，每段铁丝的长度是________米。
9、在横线上填上合适的分数。
________________________10、把一根1米长的丝带平均分成10份，1份是它________，3份是它的________。
11、把一个苹果平均分成8份，每份是它的________，3份是它的________．12、少先队员帮辅导员搬奖品，第一次搬了奖品的，第二次搬了奖品的，他们一共搬了奖品的________，还剩下奖品的________。
13、一个蛋糕小红吃了，还剩________，这个数读作________。
三、判断题(共4题，共计8分)14、同样的两杯水。
小红喝了一杯的，小明喝了另一杯的，小红剩下的水多一些。
（）15、因为5大于3，所以＜。
( )16、一桶油用去，剩下的油一定比用去的油多。
（）17、把一根绳子分成6份，每份是这根绳子的。
（） 四、计算题(共2题，共计8分)18、计算________ ________ ________ ________________ ________ ________________19、计算- = + = + =+ = + = + =1- = - = + =五、作图题(共2题，共计10分)20、画阴影表示出下面的分数．21、一台收割机每小时收割公顷小麦，请先在图中划斜线表示公顷，再用不同方向的斜线表示出这台收割机小时收割的面积。
【人教新课标】三年级上册数学：分数的初步认识专项测试卷_含答案
分数的初步认识本讲主要讲授的是分数的概念，以及简单的加减计算。
使学生结合具体情境初步认识几分之一、几分之几，能正确读、写简单的分数；掌握同分母分数比较大小的方法，同分母分数加减的计算方法，能利用分数知识解决简单的实际问题。
【试题来源】【题目】用分数表示下面各阴影部分。
) () ( ) () ( ) () ( ) ()( 【答案】41、41、41、41【解析】分数概念的理解在于平均分，与分割方法无关。
【知识点】分数的初步认识 【适用场合】当堂例题 【难度系数】1【试题来源】【题目】用分数表示下面各阴影部分。
【答案】85、32、65 【解析】85、32、65【知识点】分数的初步认识 【适用场合】当堂例题 【难度系数】1【试题来源】【题目】写出下面阴影部分表示的分数。
) () ( ) () ( ) () ( )()( 【答案】62或31，92或184，21，42或21 【解析】可将阴影部分通过移动进行拼凑。
【知识点】分数的初步认识 【适用场合】当堂例题 【难度系数】3【试题来源】【题目】用分数表示下面各空白部分。
【答案】54、97、41 【解析】注意仔细审题。
【知识点】分数的初步认识 【适用场合】当堂练习题 【难度系数】1【试题来源】【题目】（1）六分之一写作) () (；十二分之七写作)()(。
（2）73的分子是（ ），分母是（ ），读作（ ）。
【答案】（1）61；127（2）3、7、七分之三【解析】注意分子和分母的读写顺序。
【知识点】分数的初步认识 【适用场合】当堂例题 【难度系数】1【试题来源】【题目】（1）把一个月饼平均分成8份，每份是它的（ ）分之（ ），写作( )( )，6份是（ ）个( )( ) ，写作( )( )，读作（ ）。
（2）在 57中，（ ）是分母，（ ）是分子，它表示把一个物体或图形平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。
【答案】（1）八、一、81，6、81、86，八分之六。
分数的初步认识练习题
分数的初步认识练习题一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个选项表示分数？A. 1/2B. 3/4C. 5/6D. 所有选项2. 一个分数的分子是5，分母是7，这个分数是：A. 5/7B. 7/5C. 5+7D. 5-73. 一个分数的分母是8，分子是分母的一半，这个分数是：A. 4/8B. 8/4C. 1/2D. 2/44. 哪个分数小于1/2？A. 1/3B. 1/4C. 3/4D. 2/35. 将1/3转换为小数，结果是：A. 0.33B. 0.5C. 0.66D. 0.75二、填空题（每题2分，共20分）6. 一个分数的分子是分母的两倍，如果分母是6，那么这个分数是________。
7. 将分数3/4转换为小数，结果是________。
8. 如果一个分数的分子是4，分母是8，那么这个分数的倒数是________。
9. 一个分数的分子是分母的三分之一，如果分母是12，那么这个分数是________。
10. 将分数5/6转换为百分数，结果是________。
三、判断题（每题1分，共10分）11. 所有分数都小于1。
（）12. 一个分数的分子和分母相等时，这个分数等于1。
（）13. 一个分数的分子大于分母时，这个分数大于1。
（）14. 把分数2/3转换为小数是0.66。
（）15. 一个分数的分母越大，分数的值越小。
（）四、计算题（每题5分，共15分）16. 计算下列分数的和：1/4 + 2/5。
17. 计算下列分数的差：3/4 - 1/6。
18. 计算下列分数的乘积：2/3 × 3/4。
五、简答题（每题5分，共15分）19. 请解释什么是带分数，并给出一个例子。
20. 请解释什么是假分数，并给出一个例子。
21. 请解释什么是真分数，并给出一个例子。
六、应用题（每题10分，共20分）22. 小明有3/4升的果汁，他喝了1/5升，还剩多少升果汁？23. 一个班级有40名学生，其中3/5是男生，这个班级有多少名女生？七、综合题（每题20分，共20分）24. 一个长方形的长是宽的2倍，如果宽是1/3米，那么长方形的面积是多少平方米？请将面积表示为分数。
新人教版三年级数学上册《分数的初步认识》 练习题
《分数的初步认识》练习题5、54里有（ ）个51, 32里有（ ）个31。
7个101是（ — ），4个71是（ — ）。
6、 81是1个八分之一, 82是2个八分之一, 81+82也就是1个81加上2个81，一共是3个81，也就是（ — ）。
7、一张纸平均分成8份，每份是它的（—），6份是（ ）个（—），就是它的（ ）分之（ ），写作（—）。
8 、妈妈买了12个苹果，给哥哥7个，给妹妹5个。
哥哥得这些苹果的（—），妹妹得这些苹果的（ — ）。
9、一本书有21页，平均每天看这本书的3页，占全书的 （ — ）.10、95是5个（ — ）73 里面有（ ）个 （ — ） 1 - )(10 = 106 8个 91是 （ — ） 1里面有（ ）个 51 52+（ ）＜111、85这个分数中，（ ）是分子，（ ）是分母，读作 （ ）。
二、判断题1、把一个梨分成５份，取其中的３份，就是它的35 （ ）2、3个13 和7个17 一样大。
（ ）3、38 表示８个13 。
（ ）4、25 +25 =410 。
（ ） 三、计算下面各题。
（共33分） 1、直接写出得数：（12分）312 + 512 = 1- 39 = 23 + 13 = 1- 38 - 28 = 1324 -1124 = 47 + 37= 1- 12 = 19 + 29 + 39 = -48 = 79 - 29 = 56 - 16 = 13 + 13 + 13 = 2、竖式计算：（12分）408×8= 780×6= 618×9= 3、递等式计算：（9分）360+210×8 24÷3×716 890-358×2分数的初步认识练习2一、填空1．38 里面有( )个18 ，710 里面有( )个110 ， 35 里面有( )个15 。
2、5个（ ）（ ） 是56 ，15个（ ）（ ） 是1519 ，6个（ ）（ ） 是625。
《分数的初步认识》作业练习题
青岛版小学数学三年级上册第九单元信息窗1作业(1)人的心脏每跳动一次能排出大约7/100升血液。
读作：______(2)地球上海洋面积约占地球总面积的十分之七。
写作：______（3）判断哪些图形能用分数表示？并把它们写出来。
（4）用分数表示出下面各图形信息窗1 《分数的初步认识》课后作业（实践性）及答案观察、折纸、剪裁、标号、涂色、挑战解说信息窗2 《分数的大小比较》巩固作业及答案答案：1. 1/3<2/3 3/10<5/101/5<3/52.＞ < ＞3.(1) 7/8＞5/8＞3/8(2)1/6<1/5<2/5信息窗2 《分数的大小比较》堂清作业及答案1.1/8<1/6 2/5<3/5 4/6=2/32.B3.A绳子原来长一些信息窗2 《分数的大小比较》课后作业及答案师徒三人的故事故事二：答案：故事一：孙悟空带回一个西瓜，师傅吃了这个西瓜的1/5，八戒吃了剩下西瓜的1/4，师徒二人都说对方吃得多，到底谁吃的多呢？信息窗3 《简单的同分母分数加减法》巩固作业及答案答案：1.(1)5/6 3 1/6 5 1/6 5/6(2)1/8 1 1/8 4 1/8 4/82.(1)6/9 9/9 3 1/9 6/9(2)1 5/7 2/7 7/7 5 1/72/73. 5/7 1 2/4 3/61/2 2/6 3/5 4/7信息窗3 《简单的同分母分数加减法》堂清作业及答案答案：1.＞＞ = ＞ < ＞2.1/5＋3/5=4/5 1－4/5=1/53.②③两天一共看了这本书的几分之几？2/6＋1/6=3/6（答案不唯一）信息窗3 《简单的同分母分数加减法》课后作业及答案青岛版小学数学三年级上册第九单元单元作业答案： 一．填空（1）1/4 2/6 1/2 5/9 （2）7 5 7 5 （3）5/6＞3/6 二．判断 √ √ × 三．计算3/5 5/8 5/9 5/6 四．解决问题（1）1－2/6=4/6 （2）2/9＋(1/9＋2/9)=2/9＋3/9=5/9（3）2/9＋6/9=8/9 8/9<1 没搬完 1－8/9=1/9一、填空二、判断 对的打“√”，错的打“×”三、计算四、解决问题。
三年级数学《分数的初步认识》练习题
三年级数学《分数的初步认识》练习题苏教版三年级数学《分数的初步认识》练习题导语：同学们在做题过程中，要培养认真验算的习惯，这是保证解题正确性的关键。
以下是小编为大家精心整理的苏教版三年级数学《分数的初步认识》练习题，欢迎大家参考！一、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1、用7作分母，比 37 大，比67 小的分数有( )个。
A：2个 B：1个 C：3个2、一枝铅笔用去它的49 ，剩下的比用去的多( )A：59 B ：19 C：493、下列分数按从小到大的顺序排列的.是( )A：410<910 <1 B ：910 <410 < 1 C：1<410 <910二、判断题1、把一个梨分成5份，取其中的3份，就是它的35 ( )2、3个13 和7个17 一样大。
( )3、38 表示8个13 。
( )4、25 +25 =410 ( )三、计算下面各题。
1、直接写出得数：312 + 512 = 1- 39 = 23 + 13 = 1- 38 - 28 =1324 -1124 = 47 + 37 = 1- 12 = 19 + 29 + 39 =68 -48 = 79 - 29 = 56 - 16 = 13 + 13 + 13 =2、竖式计算：(12分)408×8= 780×6= 618×9=3、递等式计算：(9分)360+210×8 24÷3×716 890-358×2四、解决问题。
1、小明看一本故事书，第一天看了全书的25 ，剩下的第二天看完，第二天看了这本书的几分之几?2、某班共有36人，男生占。
则男生有多少人?女生有多少人?3、一块蛋糕，小冬吃掉了它的36 ，小明吃掉了它的26 ，谁吃得多，一共吃掉了蛋糕的几分之几?4、小东家有64千克大米，第一天吃了，第二天吃的是第一天吃的。
这两天一共吃了多少千克大米?还剩多少千克大米?我们再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇三年级数学分数的初步认识练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
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分数的初步认识（第一课时）
一、填空
1、把一块月饼平均分成10块，每块是它的（ ）分之一，写作（ ）。
2、把一个苹果平均分成5份，这样的1份是它的（ ），平均分成8份，这样的1份是它的（ ）
3、1日是1周的（ ）
4、的分子是（ ），分母是（ ），读作（ ）。
5、分子是1，分母是7，这个分数是（ ）。
6、一张正方形的纸，对折2次，把这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的（ ）。
二、用分数表示下面各阴影部分。
三、涂色部分可以用 表示的,请在（ ）里画√，不能的请 在（ ）里画×。
（ ） （ ） （ ） （ ） 四、我会比较大小。
第3课时
（）（）（）
看图比较大小
比一比
二、判断（对的打√，错的打×）。
1、读作五分之
六。
（）
2、两个分数的分子相同，分母大的分数比较
大。
（）
3、因为5大于3，所以。
（）
4、把一张纸分成5份，每份是这张纸的。
（）
5、把一张纸分成5份，每份是这张纸的。
（）
第4课时
一、下面那个图形的涂色部分能用分数表示，请写出来。
二、用喜欢的颜色按要求填图。
2 3 4
4 4 4
三、选择正确的答案填在（）里。
女同学占全班的5/9，表示（）。
1、把全班人数平均分成5份，女同学占9份。
2、把全班人数平均分成9份，每份是5。
3、把全班人数平均分成9份，女同学占5份。
四、聪明题。
1、一条绳子剪去1米，还剩下9米。
（1）剪去的占这条绳子的（）。
（2）剩下的占这条绳子的（）。
2、一段铁丝长8米，它的1/2是（）米。
第5课
一、请先判断对错，如能用分数表示，请填写它们各表示几分之几？
二、判断（对的打√，错的打×）。
1、5/6读作五分之
六。
（）
2、两个分数的分母相同，分子大的分数比较
大。
（）
3、3个1/8和8个1/3相
等。
（）
4、
5、两个分数的分子相同，分母小的分数比较
小。
（）
6、3个1/13和7个1/17一样
大。
（）
7、它们依次为1/4、1/3、1/4。
（）
第六课时
解决问题
1、一块巧克力，小东吃了2/8，小红吃了4/8，一共吃了几分之几？还剩几分之几？
2、一块菜地的4/9种了白菜，剩下的种芹菜。
种芹菜的地占整块菜地的几分之几？
3、三年级二班共有学生48人，其中男同学占总人数的3/5，女同学占总人数的几分之几？
4、有两根绳子，第一根长2/8米，第二根长6/8米，哪根绳子长？长多少米？
5、大象运木头，第一天运了总数的3/10，第二天运了总数的6/10，这堆木头运完了没有？为什么？
6、一个西瓜，猴妈妈吃了1/9，剩下的分给猴哥和猴弟。
要使猴哥和猴弟分的同样多，该怎么分？猴哥猴弟各得几分之几？
7、把一个蛋糕平均分成8块，妈妈吃了1块，爸爸吃了2块，小明吃了3块，他们各吃了这块蛋糕的几分之几？谁吃得最多？谁吃得最少？。