第一轮推门听课时间和人员安排
推门听课教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教师的教学水平，促进教师之间的相互学习和交流，我校决定开展“推门听课”教研活动。
通过随机听课、课后研讨等方式，帮助教师发现问题、改进教学，提升整体教学质量。
二、活动目的1. 提高教师的教学水平和课堂管理能力。
2. 促进教师之间的相互学习和交流，形成良好的教学氛围。
3. 发现和解决教学中的问题，推动教学质量的提升。
4. 促进教师专业成长，提高教师队伍的整体素质。
三、活动时间2022年10月至2023年3月四、活动对象全体教师五、活动内容1. 随机听课（1）听课时间：每周随机选取一天，由教研组长或学校领导进行听课。
（2）听课范围：涵盖所有学科、年级和班级。
（3）听课要求：听课教师需提前备课，了解授课教师的教学内容和教学目标。
2. 课后研讨（1）研讨时间：课后立即进行，或根据实际情况安排在下一节课后。
（2）研讨形式：分组研讨、集体研讨或个别指导。
（3）研讨内容：a. 教学目标的达成情况；b. 教学内容的设计与实施；c. 教学方法与手段的应用；d. 课堂管理及学生参与度；e. 教师的教学态度和情绪。
3. 教学反思（1）每位教师需在课后及时撰写教学反思，反思内容包括：a. 教学目标的达成情况；b. 教学过程中的亮点与不足；c. 对今后教学的改进措施。
（2）教学反思提交时间：课后一周内。
4. 教学观摩（1）组织优秀教师进行公开课展示，供其他教师观摩学习。
（2）观摩时间：每月一次，具体时间由教务处安排。
（3）观摩要求：观摩教师需认真记录观摩心得，并在教研组内进行交流。
六、活动要求1. 全体教师应积极参与“推门听课”教研活动，认真对待每一次听课和研讨。
2. 听课教师应尊重授课教师，保持良好的听课纪律，不得随意打断授课。
3. 研讨过程中，教师要坦诚相待，积极提出意见和建议。
4. 教务处负责活动的组织与协调，确保活动顺利进行。
七、活动评价1. 教师参与度：根据教师参与听课、研讨和教学反思的情况进行评价。
小学学校推门听课活动实施方案
小学学校推门听课活动实施方案一、活动目的为了切实加强我校课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂，努力提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校决定在全校范围内开展“推门听课”活动。
二、参与人员全体教师三、活动时间具体活动时间四、活动要求1、学校领导、教导主任、教研组长等组成听课小组，随机选择班级、学科、任课教师进行推门听课。
2、听课小组在听课前不提前通知授课教师，以便真实了解常态下的课堂教学情况。
3、授课教师不得以任何理由拒绝听课，也不得为听课随意调换教学内容，改变教学策略。
五、听课内容1、关注教学目标的达成情况。
教学目标是否明确、具体、可操作，是否符合课程标准和学生实际。
2、观察教学过程。
教学环节是否完整、流畅，教学方法是否灵活多样，能否激发学生的学习兴趣和主动性。
3、关注教师的教学基本功。
教师的教学语言是否清晰、准确、生动，板书是否规范、合理，教态是否亲切自然。
4、注重学生的学习状态。
学生是否积极参与课堂活动，思维是否活跃，合作学习是否有效，学习效果如何。
六、听课流程1、听课前准备听课小组成员提前熟悉教材内容，了解授课教师的教学风格和学生的学习情况，以便有针对性地进行听课。
2、课堂听课听课小组成员认真记录课堂教学的全过程，包括教学环节、师生互动、教学效果等方面的情况。
3、课后交流听课结束后，听课小组成员及时与授课教师进行交流，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。
交流内容包括教学目标的达成、教学方法的选择、教学过程的组织、学生学习情况等方面。
授课教师要认真听取意见，并结合自己的教学反思，撰写教学改进方案。
4、资料整理听课小组成员将听课记录、交流意见等相关资料进行整理，作为教师教学业务考核的重要依据。
七、活动组织与管理1、成立推门听课活动领导小组组长：组长姓名副组长：副组长姓名成员：成员姓名领导小组负责活动的组织、协调和指导工作，确保活动的顺利开展。
2、建立活动考核机制将推门听课活动纳入教师教学业务考核体系，对表现优秀的教师进行表彰和奖励，对存在问题较多的教师进行督促和指导。
推门听课制度
推门听课制度一、背景介绍推门听课制度是指在教育机构或企事业单位中，为了促进教学质量的提升，提供了一种互相学习、互相观摩的机会。
通过推门听课，教师可以相互借鉴经验，学习先进的教学方法，提高自身的教学水平。
同时，学生和家长也可以通过推门听课了解教学质量，选择适合自己的学习环境。
二、推门听课制度的目的1. 提高教师教学水平：通过推门听课，教师可以观摩其他教师的课堂教学，了解先进的教学方法和教育理念，从而提高自己的教学水平。
2. 促进教师间的交流与合作：推门听课为教师提供了一个相互交流、互相学习的平台，促进教师之间的合作与共同成长。
3. 提高学生和家长对教学质量的了解：通过推门听课，学生和家长可以了解教学质量，选择适合自己的学习环境，同时也可以对教师的教学进行评估与反馈。
三、推门听课制度的实施步骤1. 确定推门听课的时间和频率：学校或单位应当确定推门听课的时间和频率，例如每个学期推门听课一次，每次推门听课安排2-3节课程。
2. 制定推门听课计划：学校或单位应当制定推门听课计划，确定推门听课的具体课程和教师。
同时，应当根据教师的需求和教学特点，安排相应的推门听课内容。
3. 安排推门听课人员：学校或单位应当安排推门听课人员，包括教师、学生和家长。
推门听课人员可以根据自己的需求和兴趣进行选择，但需提前报名，以便统一安排。
4. 推门听课过程中的要求：推门听课人员应当尊重教师的教学秩序，不得干扰教学正常进行。
同时，推门听课人员可以做好观摩笔记，记录自己的学习心得和体会，以便后续的交流和反馈。
5. 推门听课后的交流与反馈：推门听课结束后，学校或单位应当组织推门听课人员进行交流与反馈。
教师可以分享自己的教学心得，学生和家长可以提出建议和意见，以促进教学的改进和提高。
四、推门听课制度的效果评估学校或单位应当定期对推门听课制度进行效果评估，包括以下几个方面：1. 教师的教学水平提升情况：通过推门听课制度，教师的教学水平是否得到了提升，是否能够更好地应对教学挑战。
推门听课实施细则
推门听课实施细则一、背景介绍推门听课是一种教师间互相观摩学习的方式，通过开放课堂、互相交流，以提高教师教学水平和教学质量。
本文将详细介绍推门听课的实施细则，包括推门听课的目的、流程、要求等内容。
二、目的推门听课的目的是为了促进教师间的相互学习和交流，提高教师的教学能力和教学质量。
通过推门听课，教师可以观摩其他教师的课堂教学，学习他们的优点和经验，同时也可以分享自己的教学经验，相互借鉴，共同提高。
三、实施流程1. 推门听课的时间安排：推门听课的时间由学校统一安排，通常在教学活动较为集中的时段进行，确保教师有足够的时间观摩他人的课堂。
2. 推门听课的选择：教师可以根据自己的教学需求和兴趣选择要推门听课的对象。
学校应提供一个推门听课的名单，包括各个年级、学科的教师，以供教师选择。
3. 推门听课的预约：教师在选择好推门听课的对象后，需要提前与对方进行预约。
预约可以通过面对面沟通、电话、邮件等方式进行，确保双方都能在预约的时间段内参与推门听课。
4. 推门听课的观摩：在推门听课的日子，教师需要按照预约时间到达对方的课堂，进行观摩。
观摩期间，教师可以记录下自己的观察和感受，以备后续的交流和讨论。
5. 推门听课的交流：推门听课结束后，教师之间可以进行交流和讨论。
可以选择面对面的交流、小组讨论、写交流心得等形式进行。
交流的内容可以包括对课堂教学的评价、对教学方法的讨论、对教学经验的分享等。
四、推门听课的要求1. 尊重他人的教学风格和个人隐私：在推门听课过程中，教师需要尊重被观摩教师的教学风格和个人隐私，不得对其进行批评或负面评价。
推门听课的目的是相互学习和交流，而不是互相指责和批评。
2. 积极参与观摩和交流：教师在推门听课的过程中，应积极参与观摩和交流，发表自己的观点和看法，分享自己的教学经验。
只有通过积极参与，才能真正实现教师间的互相学习和提高。
3. 尊重他人的意见和建议：在交流和讨论的过程中，教师需要尊重他人的意见和建议，虚心接受他人的批评和指导。
推门听课实施细则
推门听课实施细则标题：推门听课实施细则引言概述：推门听课是一种教学评估方式，通过观摩其他老师的课堂教学，可以匡助教师提升教学水平和教学质量。
为了规范推门听课的实施，制定了一系列的细则。
一、推门听课的时间安排1.1 确定推门听课的时间：在学校的教学安排中，要明确推门听课的时间，避免与其他教学活动冲突。
1.2 提前通知相关人员：在安排推门听课的时间时，要提前通知被观摩老师和观摩人员，确保大家的时间安排协调。
1.3 确定观摩课程的内容：在确定推门听课的时间时，要明确观摩的课程内容，以便观摩人员有针对性地进行观摩。
二、推门听课的流程安排2.1 观摩前的准备工作：在推门听课前，观摩人员要对被观摩老师的教学内容有所了解，以便更好地进行观摩。
2.2 观摩时的记录方式：观摩人员可以采用笔记、录音等方式记录观摩过程中的重点内容，以便后续的反馈和总结。
2.3 观摩后的讨论与反馈：观摩结束后，观摩人员和被观摩老师可以进行讨论和反馈，分享观摩的感受和建议。
三、推门听课的评价标准3.1 教学内容的设计：评价教师的教学内容是否符合学生的学习需求，是否能够激发学生的学习兴趣。
3.2 教学方法的运用：评价教师的教学方法是否灵便多样，是否能够有效地引导学生学习。
3.3 教学效果的评估：评价教师的教学效果是否能够达到预期的教学目标，是否能够促进学生的学习提高。
四、推门听课的反馈机制4.1 反馈方式：可以通过口头反馈、书面反馈等方式向被观摩老师提供观摩的反馈意见。
4.2 反馈内容：反馈内容要具体、实在，可以指出被观摩老师的教学优点和不足之处，提出改进建议。
4.3 反馈效果：被观摩老师要认真对待观摩的反馈意见，及时调整自己的教学方法和内容，以提高教学质量。
五、推门听课的效果评估5.1 效果评估的方式：可以通过学生的学习情况、教师的教学水平等方面来评估推门听课的效果。
5.2 效果评估的周期：可以定期对推门听课的效果进行评估，及时调整推门听课的实施细则，以提高推门听课的效果。
2024年小学推门听课活动方案
2024年小学推门听课活动方案1. 活动背景和目的：推门听课活动是一项旨在提高小学教师教学水平、促进教师之间交流分享的重要活动。
通过相互开放课堂，教师们能够互相学习借鉴，共同成长。
本方案旨在组织开展一系列推门听课活动，促进教师间的教学互动交流，提高教学质量，为学生提供更优质的教育。
2. 活动时间和地点：时间：2024年全年地点：各小学校内（跨校推门听课活动可协商安排）3. 活动安排：（1）活动前期准备：a) 宣传策划：组织宣传团队，负责设计宣传方案和推广活动。
通过校网站、校刊、家长群等途径宣传，吸引更多教师参与。
b) 课程安排：校长和教研组组长根据教师需求和学校实际情况，制定推门听课课表，提供多样化的课程选择。
（2）推门听课活动：a) 自主选择课程：教师可根据自身需要自主选择其他教师的课程进行观摩学习，提前与对方约定时间和课程。
b) 提供学习记录表：为方便听课的教师收集教学亮点和值得借鉴之处，组织者可提供学习记录表，供教师填写，以便后续交流分享。
c) 交流分享会：每月或每学期安排一次交流分享会，各教师可以就自己的观摩学习心得和收获进行交流，相互借鉴、启发。
（3）反馈评估：a) 反馈方式：通过问卷调查和座谈会等途径，收集各参与教师对推门听课活动的评价和意见建议，以不断改进活动的效果。
b) 效果评估：通过观察教师的学习成果和教学水平的提高，对活动效果进行评估。
4. 活动意义和效果：（1）提高教师教学水平：推门听课活动为教师提供了机会观摩优秀教师的课堂教学，学习其他教师的教学方法和经验，提高自身的教学水平。
（2）促进教师交流和合作：通过开放课堂，教师们可以互相交流分享教学心得和经验，加强合作，共同提高教学质量。
（3）激发教师创新意识：通过观摩学习，教师们可以了解到各类教学新方法和策略，激发创新意识，引导应用于自己的教学实践中。
（4）营造良好的教育氛围：推门听课活动有利于创造浸泡在教育氛围中的学习环境，提高学校整体教育质量。
学校推门听课活动方案
学校推门听课活动方案一、活动背景与目的推门听课活动是一种旨在促进教师之间相互学习、交流和分享的教学活动。
通过这项活动，教师们可以走进其他教室，观摩其他老师的课堂教学，借鉴其优秀的教学方法和经验，从而提高自身的教学水平，促进学校教学质量的提升。
此外，推门听课活动还可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果，推动学校教学改革，促进教育教学质量的提升。
二、活动对象与时间安排本活动面向全校各年级各学科的教师。
每学期至少进行一次，具体时间由学校教务处安排。
三、活动组织与实施1.教师申请听课：教师在每学期初向教务处提交推门听课申请，包括听课教师、被听课教师、听课时间、听课课程等内容。
2.教务处审核安排：教务处对教师的听课申请进行审核，并安排听课日程，确保活动顺利进行。
3.听课与交流：听课教师在指定的时间和地点进行听课，并在课后与被听课教师进行教学交流和心得分享。
分享的内容应聚焦于教学方法、课堂管理、学生互动等方面，以促进教师之间的互相借鉴和学习。
四、活动保障与要求1.学校领导重视：学校领导应高度重视推门听课活动，为活动提供必要的支持和保障。
2.教务处协调安排：教务处负责推门听课活动的具体安排和协调工作，确保活动的顺利进行。
3.教师积极参与：鼓励教师踊跃参与推门听课活动，通过观摩和交流提高教学水平。
4.尊重与客观：听课教师要以平等的、诚挚的态度对待被听课教师，尊重其劳动成果。
在评价时，要客观公正，既要肯定成绩，也要提出改进教学的合理建议。
五、活动效果评估在推门听课活动结束后，教务处应组织相关人员对活动效果进行评估。
评估内容可以包括教师参与情况、听课质量、交流效果、教学改进等方面。
通过评估，可以了解活动的优点和不足，为今后的推门听课活动提供改进和完善的依据。
六、总结与展望推门听课活动是一项有益于教师成长和学校发展的教学活动。
通过本次活动，我们期望能够激发教师的教学热情，提升教学质量，促进学校教学资源的共享和教学效率的提高。
中学推门听课活动实施方案
中学推门听课活动实施方案一、活动目标1. 提高学生对老师的尊重和听课的积极性。
2. 推动教师提高教学质量，促进教育教学改革。
二、活动内容1. 推门听课时间安排：(1) 每周选定一天作为推门听课日，每节课推荐两名学生来听课。
(2) 每次推荐的学生进行轮流，以保证每个学生都能参与到活动中。
2. 推门听课流程：(1) 推荐学生提前跟所选教师联系，确认是否欢迎推门听课。
(2) 学生按时参加所选课程的教学活动。
(3) 学生需认真聆听课程内容，做好笔记，提出问题。
(4) 课后，学生对所听课程进行反思和总结，并向推荐教师提出富有建设性的意见或建议。
3. 教师活动安排：(1) 接受推门听课前，教师需自我准备，对所选教学内容进行充分理解和准备教案。
(2) 接受推门听课后，教师需根据学生提出的问题或建议，进行针对性的反思和改进，提高教学质量。
4. 学校活动支持：(1) 学校领导加强对推门听课活动的宣传，营造良好的教育氛围。
(2) 学校定期举办教师教学经验交流会，让教师分享推门听课的体会和收获。
(3) 学校鼓励教师参加培训，提高教学技能，为推门听课活动提供有效的支持。
三、活动评价与奖励机制1. 每次推荐学生参与推门听课活动均需填写听后感、反馈、建议等内容，并提交给相关教师，教师根据学生的反馈进行改进。
2. 学校组织教师和学生代表对推门听课活动进行评价，根据评价结果进行奖励表彰。
四、注意事项1. 推荐学生应严格遵守听课纪律，尊重教师，严禁影响教学秩序。
2. 各科教师应提前安排、准备好相应教学内容，确保推门听课活动的顺利进行。
3. 学校领导应加大对推门听课活动的支持力度，为教师提供改进教学的机会和条件。
实施此方案后，将能有效提高学生对老师的尊重和听课的积极性，推动教师提高教学质量，促进学校教育教学改革的顺利进行。
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第一轮高效课堂
公开示范课活动安排
西蒋小学
2015年3月
第一轮高效课堂
公开课活动安排
为了更好地提高我校教师的教学艺术和教学水平，促进我校教育教学质量的提高，我校的高效课堂活动必须并长期坚持下去，现就3月份的高效课堂活动安排如下：
一、听课时间安排：
从下周一开始(即3月23日)，每天听两节课，由六年级开始依次往下类推，每天第一节听语文课，全体语文教师无特殊情况必须按时去听课；第二节听数学课，全体数学教师无特殊情况必须按时去听课；英语课另行安排，以学校的通知栏为准。
二、讲课具体安排：
三、几点要求：
1、讲课教师要思想上高度重视，为大家奉献一节高质量的公开课。
45岁以下的教师要使用多媒体进行教学。
2、听课教师要按时听课，做好听课记录，课后要进行评课交流。
3、听课结束后，语数教研组各评选出一节优质课，进行示范（时间另行安排）。
西蒋小学
2015年3月20日。