基础知识部分(第1讲)
第一板块基础知识第一讲字词句一、拼音题型1——根据拼音写汉字1、根据拼音写汉字。
糟tà（）疾chí（）阻náo（）波lán（）2、读拼音写词语。
dǐng shèng duān xiáng ɡuāi qiǎo zhān yǎng（）（）（）（）3、看拼音写句子，要求写得正确规范。
xué ér shí xízhī, bú yì yuèhū ?( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4、多音字组词。
chù( ) sāi( ) zhān() 畜塞粘xù( ) sài( ) nián( )5、根据音节，填字组词。
cuì( )弱( )绿憔（）纯( ) 鞠躬尽( ) 出类拔( )题型2——根据汉字选注音1、在四线格中注上音节。
诅咒滋味儿憔悴2、下面词语中加点字注音完全正确的是（）A、发窘．（jiǒng）天堑．（q iàn）摒．弃（bǐng）晶莹剔透．（tī）B、竣．工（jùn）轶．事（yì）殷．红（yān）蹑手蹑．脚（niē）C、矫．健（jiǎo）分娩．（miǎn）俯瞰．（kàn）面面相觑．（qù）D、苔藓．（xuǎn）献媚．（mèi）亘古（gèn）蛰．伏（zhé）3、给带点字选择正确的读音，填入括号。
阻挠．（）①yáo ②ráo ③náo ④rào摇曳．（）①yì②yè③zhuài ④yiè4、给加点的字注音或根据拼音写汉字①濒．危动物（）②亘．古荒原（）③工艺精湛．（）④相得益zhāng（）⑤xuān（）然大波⑥不kān（）设想题型3——考查拼音知识1、①给下面词语中的加点字填上声母或声调。
ǔìn ùqiang uì乳．白杂质．安．慰别墅．强．迫隧．道②给下列加下划线的字补全音节。
去不．去(b__) 解剖．(p_ ) 处．分(ch__) 禁．止(j__n)2、“赤橙黄绿青蓝紫”这七个字中，翘舌的声母有____个，后鼻韵母有_____个。
二、字、词、句（一）查字典填表题查带点的字部首音序共几画选择恰当的解释（用“√”号表示）①标准、法则（）②劝告（）规．矩③打主意（）④画图形的工具（）①赶上（）②到达（）目之所及．③连词（）填空题1、按查字典的要求填空。
①“承”用笔画查字法应查（）部，“承”的第6笔是（）。
②“凌”用音序查字法应查大写字母（），用部首查字法应查（）部，再查（）画。
“凌”字在字典中的解释有①侵犯，欺侮；②升高；③逼近；④姓。
“盛气凌人”的“凌”应取第（）解释。
2、根据要求填空。
①小明不认识“魅力”的“魅”字，应该用（）查字法查字典，先查（），再查（）。
②小明不知道“满盈盈”的“盈”在这里是什么意思，他用音序查字法查这个字，先查（），再查（），字典上有两种解释：a满，充满；b多，多出来。
“满盈盈”的“盈”应取第（）种解释。
（二）字、词填空题1、找出下面句子中的两个错别字，并把正确的字写在横线上。
只有坚持不懈地进行开采和经久不息地冶练，才有可能获得一颗光采夺目的金珠。
2、把“墓、暮、慕、幕”四个字填入下列空缺处。
天寒岁（），我来到他的坟地，我所敬（）的战友，如今已长眠在这座坟（）里。
我默默地陪伴着他，直到夜（）降临，才离去。
3、把下面词语补充完整，再把表现人物优秀品质的词语画上横线。
口若（）河百折不（）风驰电( )（）之不理视死如（）各（）己见4、把下面十个成语补充完整，然后分别归类，写在后面的横线上。
坐井（）天无穷无（）耀（）扬威不（）其数成千（）百刻（）求剑南辕北（）守株（）兔兴高（）烈昂（）阔步用故事说明道理的：可用来描写人的外貌、神态的：说明数量、范围的：5、按要求写词语。
（1）请根据《赤壁之战》一文的某些情节，概括出一个歇后语：（2）写出带有动物名称的成语：（3）写出含有夸张意思的成语：（4）根据词的感情色彩不同写一对成语，如：兴高采烈——垂头丧气。
6、在下面括号中填上“看”的近义词（不重复）。
仰( ) 俯( ) 远( ) ( )一眼( )目7、“请勿自误”中“勿”的意思是_ _，是这种意思的字还有__ __、__ __、____ ___。
8、在括号里填上合适的关联词语。
①花（）多，（）没有奇花异草。
②（）对犯错误的同学，我们（）不应该轻视他们。
9、选词填空（一个词只能用一次）。
失望绝望希望指望渴望①凡卡（）回到爷爷那儿去，因此给爷爷写信。
在信中，他哭诉：“我的生活没有（）了。
”写好后，他满怀（）去寄信。
即使……也不但……而且虽然……但是②（）条件艰苦，（）登山队员以顽强的毅力登上了顶峰。
10、将下面两组词语按照一定的顺序排列。
①动物鸡禽类动物家禽②堂姐伯父祖父弟弟叔叔选择题1、下列各组词语中，有错别字的一组是（）①骏马虚弱纯熟悲惨连绵不断②惩罚耻辱书籍军阀兴国安帮③逊色阻挠忧虑剧本应接不暇2、依次填入词语最恰当的选项是（）只要拥有一颗纯真的心，就可以（）烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以（）失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以（）冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。
A 驱散融化摆脱B 摆脱融化驱散C 摆脱驱散融化D 驱散摆脱融化3、给加点的字选择合适的解释，把序号填在括号里。
a高不可攀．（）①抓住别的东西向上爬②拉拢，拉扯b 饱．经风霜（）①吃足②充分③充实c 临．近（）①到，来②挨着，靠着③封建时代帝王上朝④照着字，画摹仿d 扯．不上关系（）①拉②撕，撕下③漫无边际的闲话4、对下面两个句子中加点字解释最准确的一项是（）他好像要摆脱这种与他年龄很不相称的重荷．。
养花有益．身心，胜于吃药。
A 背着增加B 负担增加C 负担好处D 背着更加5、下列句子中只有一组反义词的是（）A、我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。
B、我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
C、由俭入奢易，由奢入俭难。
D、纺羊毛跟纺棉花的要求不同，羊毛要松一些、干一些，棉花要紧一些、潮一些。
（三）句子1、修改病句。
（修改在原句上）①妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。
②出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人参加了晚会。
③我们从小要学会爱劳动的好习惯。
④我敢保证，这一届运动会我们班可能得冠军。
⑤“六一”那天，我班演出了大合唱和文娱节目。
⑥他对自己能否学好电脑，充满了信心。
2、扩句、缩句。
（1）扩句：我种花。
答：（2）缩句：董存瑞那顽强的精神深深鼓励了我。
答：（3）缩句：它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。
答：3、按要求造句。
用“大方”造两个句子。
①对财物不计划，不吝啬__________ _______________________②举止自然，不拘束________ _____________________________4、仿写句子。
发挥想象，仿写句子。
童年是个谜，混沌初开，稚嫩好奇；，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，朝气蓬勃。
5、改写句子。
按要求改写句子，不改变原句的意思。
①他上课玩东西，这是事实。
改成反问句________________________________________ ___ ____改成双重否定句__________________________________ __ __ ___②小明对小红说：“明天，我请你去公园玩。
”改为转述句__________________________________ ______③秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？改成陈述句6、整理句子成一段通顺的话，在括号里填上序号。
（）这块石头拳头般大小，圆形，有一头稍尖。
（）它质地坚硬，灰白相间，石面布满沟痕，有规则地呈斜线状分布。
（）亭旁有一块异乎寻常的石头。
（）在江苏省常州市人民公园里有一座落星亭。
（）游人们常常围在它的周围，津津有味地谈论着。
（）这块貌不惊人的石头，为什么会引起人们那么大的兴趣。
（）因为它不是一般的石头。
7、给下面的句子加不同的标点，使它们表示不同的意思。
①你同意他不同意②你同意他不同意③你同意他不同意8、选出不是“被动句”的一项（）A 他一口气就把碗里的水喝干了。
B 船票早就给别人买完了。
C 街头的老杨树被一阵大风吹倒了。
D 秧苗绿油油，让雨一淋，更加鲜艳了。
9、下列句子，属于比喻句的一项是（）A 他仰望着空中的燕子，仿佛他的心也一起飞上了蓝天。
B 读书之余，我喜欢养些易种易活的自己会奋斗的花草。
C 幸亏红领巾帮助了我，要不然我不知还要吃多少苦头。
D 雪后的原野上，梅花点点，每一朵都是一首精美的诗。
【一试身手】一、选择题1、下列句子中“我”和“自己”用错的有( )①老师问我（A）：“你为什么迟到？”自己（B）毫不在乎地说：“起晚了！”②有些人有一种毛病，总以为我（C）的意见是对的。
2、A 危险！快走开！ B 这儿的花真美啊！C、我已做完了第一题。
D、你第一题做得怎样？以上四句，( )是陈述句；( )是祈使句；( )是疑问句；( )是感叹句。
3、以下汉字，按音序排在第五位的是( )，声母翘舌的有( )，音节是整体认读的有( )。
A、施B、凝C、临D、尊E、罪F、唇4、教师对学生正如医生对( )，教师对学校正如医生对( )。
A、治病B、医院C、病房D、病人5、加点的字读音完全相同的一组是( )A、喝．水吆喝．B、上大．夫强大．C、蒙．蔽蒙．古D、温度．度．量6、“愁眉不展”一词中“展的意思是( )A、张开、放开B、施展C、放宽7、没有错别字的一组是( )A、安居乐业盛气凌人兴国安帮B、喜出望外完美无缺丰攻伟绩C、坐井观天滥竽充数守株待兔8、下列句子没有语病的一项是( )A．周围数千名群众的生命可能遭到严重损失。
B．通过一段时间的锻炼，我的体质增强了。
C．从房内飘出一股清香的龙井茶。
D．代表们对开发山区的经济交换了广泛的意见。
9、下列语句中，没有语病的一项是（）A 老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。
B 一个微寒的夜晚，我踏上了南下的列车。
C 在老师的帮助下，使我的学习进步不小。
D 考试前，我把橡皮忘了装进文具盒里。
10、排列语句顺序恰当的一项是（）①还有摇荡的水草②游人从桥上望去③那鱼就在水草和石头间滑动④可以清晰地看到水下的鹅卵石A.②③④①B.③①②④C. ②③①④D. ②④①③二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1、“一张桌子，一位老师，一匹马车”这三个词语中的量词都用得对。
第1讲 计算机基础知识(计算机发展、应用与组成)
C) ①和③
D) ④ 【答案】 B
例3: 计算机是一种通用的信息处理工具 , 下面 是关于计算机信息处理能力的叙述 :
①它不但能处理数据 , 而且还能处理图象和声音 ②它不仅能进行计算 , 而且能进行推理决策 ③它具有几乎无限的信息存储能力 ④它能方便而迅速地与其他计算机交换信息 上面哪些叙述是正确的 ? A) ①、②和④ C) ①、②、③和④ B) ①、③和④ D) ②、③和④
1.1.2 计算机的组成与分类
1. 计算机的组成 计算机系统由计算机硬件系统和计算机软件 系统两大部分组成。
(1)中央处理器（ＣＰＵ） (2)主存储器和辅助存储器 (3)输入／输出设备 (4)总线
２.计算机的分类 (1)巨型计算机 (2)大型计算机 (3)小型计算机 (4)个人计算机
３.微处理器和ＰＣ机
４.计算机（ＰＣ机）性能指标
(1) CPU
以单字长定点指令的平均执行时间来计算 , 单位是 MIPS ( Million Instructions Per Second), 也可以以单字长浮点指令的辛均执行速度来衡量 , 单位是 MFLOPS( Million FlOating instructions Per Second)
（２）主存容量与速度
存储器的容量反映计算机记忆信息的能力。它常 以字节为单位表示。一个字节为八个二进制位， 即1byte = 8bit。 注意1MB=1024KB？还是1000ＫＢ？
（３）硬盘存储器性能 （４）系统总线的传输速率
（５）系统可靠性 平均无故障时间
（Ｍean Time Between Failure, ＭＴＢＦ） 平均故障修复时间 （Ｍean Ｔime To Repair ，ＭＴＴＲ） 可用性 Ａvailability
第1讲 化学常用计量的基础知识(教案)
课时1化学常用计量的基础知识（基础课）考纲要求★靶向明确1．了解物质的量(n)及其单位摩尔(mol)的含义。
2．了解摩尔质量(M)、气体摩尔体积(V m)、阿伏加德罗常数(N A)的含义。
3．能根据微粒(原子、分子、离子等)物质的量、数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。
知识点一物质的量摩尔质量【考必备·清单】1．物质的量阿伏加德罗常数(1)基本概念间的关系(2)物质的量的规范表示方法如：1 mol Fe、1 mol O2、1 mol Na＋或钠离子。
(3)物质的量与微粒数、阿伏加德罗常数之间的关系n＝NN A或N＝n·N A。
[名师点拨](1)物质的量作为研究微观粒子与宏观物质的桥梁，其单位摩尔后面应为确切的微粒名称或微粒符号，如1 mol氢(不确切)和1 mol大米(宏观物质)皆为错误说法。
(2)物质的量描述的对象只能是微观粒子，如电子、质子、中子、原子、分子、离子、原子团等，不能用于描述宏观物质。
2．摩尔质量(1)概念：单位物质的量的物质所具有的质量，单位：g·mol－1。
(2)数值：当微粒的摩尔质量以g·mol－1为单位时，在数值上等于该微粒的相对分子(原子)质量。
(3)物质的量、物质的质量与摩尔质量的关系为n ＝m M 。
[名师点拨] 摩尔质量、相对分子质量、1 mol 物质的质量在数值上是相同的，但三者的含义不同，单位不同。
摩尔质量的单位是g·mol －1，相对原子(分子)质量的单位是1，1 mol 物质的质量单位是g 。
3．求解气体摩尔质量“五方法”(1)根据物质的质量(m )和物质的量(n )：M ＝m n。
(2)根据一定质量(m )的物质中微粒数目(N )和阿伏加德罗常数(N A )：M ＝N A ·m N。
(3)根据标准状况下气体的密度(ρ)：M ＝ρ×22.4(g·mol －1)。
第1讲 地球基础知识
·
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A 40
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20
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综合练习： 1.0°经线和0°纬线的长度有什么不同？ 0°经线是0°纬线的一半。 2.1°经度和1°纬线之间的距离有何不同？ 1°经度之间距离因纬度不同而不同。1°纬度之间的 距离在各处是一样的（111km）。 3.判断A在B的什么方位？ A （10°S，15°E） （15°N，20°W） （25°N，20°W） （35°N，100°W） B （35°S，62°E） （35°N，62°W） （60°N，100°E） （65°S，90°E）
甲
乙
难点一：东西方向的判断：
必须根据两地之间的劣弧距离来判断， 即两地的经度差不大于180°。 判断：A在B的东还是西？
A
20°W 15°E
B
160°W 160°E
35°W
65°E
二、经纬网ຫໍສະໝຸດ 4.半球划分赤道 南北半球：
20°W~160°E 东西半球：
20°W向东到160°E为东半球； 20°W向西到160°E为东半球；
二、经纬网
1. 经线和纬线 指示南北方向 经 线 各条经线长度相等(2万 km) 形状为半圆，相对应 的两条经线组成经线 圈。 指示东西方向 纬 线 纬线长度由赤道向两极 递减 形状为圆
二、经纬网
2.纬度 低纬：0°~30° 中纬： 30°~60° 高纬： 60°~90° 北回归线： 23°26′N 南回归线： 23°26′S 北极圈： 66°34′N 南极圈： 66°34′S
一、地球的基础知识 （一）、地轴、两极和赤道
C
1.地轴：地球假想的自转轴AC。 2.两极：地轴与地球表面的 交点。指向北极星附近的一 B点C叫北极；另一点A叫南 极。(只有在北半球才能看 见北极星) 3.赤道：过地心与地轴相垂 直的平面与地球表面相交的 圆。
大学C语言第1讲C语言基础知识
定义变量就是在内存中申请空间存放变量值 num int num; 5 一个整型数大小 char ch; ch a 一个字符大小
定义之后立即初始化是好的编程风格。 定义之后立即初始化是好的编程风格。不然你 引用它时，可能是随机值，没有错误提示。 引用它时，可能是随机值，没有错误提示。 例：
数据是否带符号 有符号型 无符号型
不同的数据集合上定义了不同的运算 长度和精度的限制
基本数据类型
关键字 short unsigned [int] int long float double char
表示数据
短整 型Байду номын сангаас
无符号整型
整型 实型 长整型 单精 度 4 4
实型 双精度 8
字符
占字节数
2
4
1
取值范围
编程序） 人（用、编程序） 高级语言（ 高级语言（C,C++,Java等） 等 数据结构 软件工程 编译程序 数据库管理系统 操作系统 计算机硬件组成原理
软件
什么是ASCII码？ 码 什么是
计算机中用得最广泛的字符集及其编码， 计算机中用得最广泛的字符集及其编码，是由 美国国家标准局(ANSI)制定的 制定的ASCII码 美国国家标准局 制定的 码 （American Standard Code for Information Interchange，美国标准信息 ， 交换码） 交换码） 分析
C语言的产生 语言的产生 语言的
C语言 语言
年代初研制出来的， Ｃ语言是贝尔实验室于70年代初研制出来的，用于 语言是贝尔实验室于 年代初研制出来的 编写UNIX。后来又被多次改进，并出现了多种版本。 编写 。后来又被多次改进，并出现了多种版本。 80年代初，美国国家标准化协会（ANSI），根据Ｃ 年代初， ），根据 年代初 美国国家标准化协会（ ），根据Ｃ 语言问世以来各种版本对Ｃ语言的发展和扩充， 语言问世以来各种版本对Ｃ语言的发展和扩充，制定 标准（ 年再次做了修订）。 了ANSI C标准（1989年再次做了修订）。 标准 年再次做了修订
第1讲 地球、地图、等高线-备战2023年高考地理一轮复习讲义+练习(全国通用)(解析版)
备战2023年高考地理一轮复习讲义+练习（全国通用）第1讲地球、地图和等高线【基础知识梳理】一、地球的形状和大小1、地球的形状：地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。
在学习地理中，一般我们认为地球为正球体。
2、地球的大小：平均半径：6371千米；赤道周长：约4万千米；地球表面积：5.1亿平方千米。
二、经纬线和经纬度1、经纬线纬线（纬度）经线（经度）形状圆(除极点外)半圆（两条相对应经线组成一个圆）长度 1.赤道最长，极点最短为0，度数越大，纬线越短；2.同纬度的纬线等长等长（约为2万千米）指示方向东西方向南北方向起始线赤道（0°纬线）（距南、北两极相等的纬线圈）本初子午线（0°经线）度数范围0°～90°（南北纬）0°～180°（东西经）度数分布规律北纬（N）：向北越来越大南纬（S）：向南越来越大判定：纬度向北变大的是北纬N，向南变大的是南纬S东经（E）：向东越来越大西经（W）：向西越来越大判定：经度往东变大的是东经E，向西变大的是西经W1、经纬度特殊经纬度赤道（0°）、南北回归线（23.5°）、南北极圈（66.5°）、30°和60°、两极（90°）本初子午线0°、西经20°经线、东经160°经线、180°经线划分界线0°——30°N(S)为低纬度30°——60° N(S)为中纬度60°——-90°N(S)为高纬度20°W以东到160°E为东半球，20°W以西到160°E为西半球。
三、地图的三要素1、地图上的三要素包括：比例尺、方向、图例和注记。
2、比例尺：图上距离比实际距离。
（如1：500指图上1㎝代表实际500㎝）。
比例尺的表示方法：文字式、数字式、线段式。
地理高三一轮复习《高考总复习》江苏讲义第一部分第一单元第1讲必备基础知识地图
第1讲必备基础知识——地图知考纲明考情理线索1.地图上的方向、比例尺、常用图例与注记2.海拔(绝对高度)和相对高度，等高(深)线和地形图，地形剖面图以地图为载体，考查等高(深)线和地形剖面图在实际生活中的应用，考查频度较高。
考查形式主要是选择题，综合题在背景中呈现不直接设问，隐形考查，难度系数在0.5左右一、地图三要素二、等高线地形图1.等高线、海拔和相对高度(1)等高(深)线：在地图上海拔(深度)相同的点连成的线。
(2)海拔(绝对高度)：地面某一地点高出海平面的垂直距离。
如图，C、F两点的海拔分别为800米、600米。
(3)相对高度：地面某个地点高出另一地点的垂直距离。
如图，C、F两点的相对高度为200米。
2.等高线地形图的基本特征特征含义同线等高同一条等高线上各点的海拔相同同图等距一般等高线地形图上任意相邻的两条等高线的相对高度是一个定值(等高距)闭合曲线等高线均为闭合曲线，只是有的不能在一幅图上完全呈现出来一般不相交，重叠为陡崖等高线一般不相交，但在悬崖峭壁处，等高线可以重合疏缓密陡等高线疏密反映坡度陡缓，两条等高线之间间距越大，等高线越稀疏，表示坡度越缓，反之坡度越陡凸低为高等高线向低值弯曲的中心部位，比两侧海拔高，地形为山脊凸高为低等高线向高值弯曲的中心部位，比两侧海拔低，地形为山谷高于高值相邻等高线之间的闭合区域，海拔不在两条等高线的数值之间，如①海拔高于200米，而②海拔低于100米低于低值三、地形剖面图地形剖面图是沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图，可以直观显示该线上的地势起伏和坡度陡缓，它是在等高线地形图的基础上绘制的。
考点一等高线地形图上常考的三大应用1.判断气候特征及差异判断气候特征气候特征应结合纬度位置、海陆位置、地势高低、坡向(阳坡气温高，蒸发强；阴坡气温低，蒸发弱)等因素判断判断气候差异气温差异求出高度差，再用气温垂直递减率(0.6 ℃/100 m)计算温度差，地势越高气温越低降水差异迎风坡降水多于背风坡光照差异阳坡多于阴坡，同一种植被在阳坡的分布上界高于阴坡2.判断河流水系、水文特征3.区位选择(1)利用地形图选点点的类型区位要求图示水库坝址坝址应建在等高线密集的河流峡谷处，因该处筑坝工程量小且落差大；库区宜选在河谷、山谷地区，或“口袋形”的洼地或小盆地，以保证有较大的集水面积和库容港口港口应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区，即陆域平坦、水域深阔的避风海湾，避开含沙量大的河流，以免引起航道淤塞气象站气象站应建在地势坡度适中、地形开阔的地方疗养院疗养院应建在地势坡度较缓(等高线稀疏)、向阳坡、背山面水(河、湖、海)、气候宜人、空气清新的地方，且有交通线通过，交通便利宿营地宿营地应避开河谷、河岸，以预防暴雨造成的山洪暴发；避开陡崖、陡坡，以防崩塌、落石造成伤害；应选在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营航空港航空港应建在等高线稀疏的地方，即地形平坦开阔、坡度适当、易排水的地方，还要地质条件好；注意盛行风向并保持与城市有适当的距离等特别提醒地质灾害判断：①在等高线密集的地段容易出现滑坡灾害。
第1讲 计算机基础知识
（5）人工智能
例如，语音图像识别、专家系统、推理定理证明、语言翻译、 例如，语音图像识别、专家系统、推理定理证明、语言翻译、 机器人等方面
（6）计算机网络
计算机网络是计算机技术和通信技术相结合的产物， 计算机网络是计算机技术和通信技术相结合的产物，资源共 享和数据通信是计算机网络的最基本目标。 享和数据通信是计算机网络的最基本目标。
进位制 十进制 （Decimal） ） 二进制（ 二进制（Binary） ） 八进制（ 八进制（Octal） ） 十六进制 （Hexadecimal） ）
数符 0,1,2,3,4,5,6, 7,8,9 0,1 0,1,2,3,4,5,6, 7 0,1,2,3,4,5,6, 7,8,9, A,B,C,D,E.F
第1讲 计算机基础知识和打字 讲
计算机的概述 计算机中数制与编码 微机的基本操作
1.1 计算机概述
计算机是一种能按照事先存储的程序，自动、高速地进行大 计算机是一种能按照事先存储的程序，自动、 量数值计算和各种信息处理的现代化智能电子装置。 量数值计算和各种信息处理的现代化智能电子装置。
（一）
计算机发展简史
4．计算机的发展趋势
计算机的发展正向“两极”分化。一级是向微型 计算机的发展正向“两极”分化。一级是向微型 化的方向发展，使得体积更小，耗电更少，功能更多， 的方向发展，使得体积更小，耗电更少，功能更多， 用途更广，另一级是向巨型化 超高速，并行处理， 巨型化， 用途更广，另一级是向巨型化，超高速，并行处理， 更加智能化的方向发展 的方向发展。 更加智能化的方向发展。
【例1-2】将（3CF.6A）16转换成十进制数。 】 ） 转换成十进制数。 (3CF.6A) 16 = 3×162+12×161 + 15×160 + 6×16-1+10×16-2 × × × × × =3×256+12×16+15×1 + 6×0.0625 × × × × +10× +10×0.00391 =768 + 192+15 + 0.375 +0.00391 = (975.414)10
第1讲_S7-200PLC的基础知识要点
图1-4上载程序
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掉电后保存M存储区
若将M存储区的前14个字节 （MB0到MB13）定义为掉电保 持，则当S7-200CPU掉电时，这 些字节将会被永久保存在 EEPROM中。 M存储区的前14个字节的缺省设 置为不保持，即CPU掉电时，这 14个字节数据无法保存到 EEPROM中。
图1-5 掉电后保存M存储区
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1.扩展模块
特殊功能扩展模块的类型：
调制解调器模块EM241
定位模块EM253
PROFIBUS-DP模块EM277 以太网模块CP243-1
AS-i接口模块CP243-2
SIWAREX MS承重模块
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2. 设备连接
图1-7
I/O扩展示意图
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3. 最大I/O配置的预算
（3）特殊功能模块
完成某种特殊控制任务的模块。例如：PID模块、定位控制模块等。扩 展单元和特殊功能模块不能单独完成一定的控制任必须和主机一起使用。
（4）人机界面
例如 ：编程器、文本显示器、操作员面板、触摸屏等。
（5）软件
STEP7-Micro/WIN，人机界面的组态软件 ProTool、WinCC 。
图1-6开机后数据的恢复
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1.2.3 I/O的扩展及功能的扩展
扩展模块
设备连接
最大I/O配置的预算 I/O点数扩展和编址
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1.扩展模块
扩展模块包括数字量、模拟量扩展模块和特殊功能扩 展模块。
数字量扩展模块的类型：
输入扩展模块EM221：8点和16点DC，8点AC 输出扩展模块EM222：8点DC、4点DC（5A）、8点AC、8点和4点继电器
供电电压:直流24V、交流220V 输出方式：晶体管（DC）、继电器输出（DC/AC） 高速计数：捕捉比CPU扫描周期更快的脉冲，输入脉冲频率可达
第一讲-OFFICE基础知识
常规查找: 编辑→查找 （1）若要限定查找的范围，则应选定文本区域，否 则系统将在整个文档范围内查找。 （2）选择“编辑”菜单栏中的“查找”命令或按 Ctrl+F组合键，打开“查找”对话框，如图所示。 （3）在“查找内容”编辑框内输入查找的字符串， 如“人生”。 （4）单击“查找下一处”按钮即开始进行查找工作。
第二部分: Excel知识要点
7、数据筛选: “数据”→“筛选”→“自动筛选”
注意: 若要移去数据列表的筛 选，重新显示所有数据，执行 “数据”→“筛选”→“全部 显示”命令即可。再执行“数 据”→“筛选”→“自动筛选” 就可以取消所有的筛选按钮。
第二部分: Excel知识要点
8、数据分类汇总: 数据→分类汇总
表达式。Value_if_true是logical_test为TRUE时返回的值。 Value_if_false是logical_test为FALSE时返回的值。例： 如果B3单元的值大于等于60，则IF(B3>=60,”合格”,”不合 格”)等于“合格”,否则等于“不合格”。
其他函数： MAX、MIN、AND.OR
2.编辑演示文稿： （1）设计模板：外观设计的整体调整 （2）母版: 幻灯片排版的整体调整
第三部分: PPT知识要点
2.编辑演示文稿： （3）配色方案
（4）设计幻灯片版式
第三部分: PPT知识要点
3.动画方案：
第三部分: PPT知识要点
4.超级链接： “幻灯片放映”→ “动作设置”
第三部分: PPT知识要点
第二部分: Excel知识要点
2.函数应用：
常用函数：
SUM函数 功能: SUM函数用于计算单个或多个参数之和。 语法: SUM(number1,number2，……) number1,number2，……为1到30个需要求和的参数。参数可以是: 逻辑值、数字、数字的文本形式、单元格的引用。例: SUM(10，20) 等于30；SUM(A1: E1)等于从A1到E1共5个单元格中数值的和。
第1讲 集合的概念,集合的表示方法集合之间的关系(学生版)
第1讲集合的概念，集合的表示方法集合之间的关系【基础知识】一、集合的意义1.集合：某些指定的对象集在一起就形成一个集合（简称集）。
2.元素：集合中每个对象叫做这个集合的元素。
3.属于：如果a是集合A的元素，就说a属于A，记作a∈Aa∉4.不属于：如果a不是集合A的元素，就说a不属于A，记作A5.有限集：含有有限个元素的集合。
6.无限集：含有无限个元素的集合。
7.集合相等：一般地，对于两个集合A与B，如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素，同时集合B的任何一个元素都是集合A的元素，我们就说集合A等于集合B，记作A=B。
8.数学上，常常需要用到数的集合．数的集合简称数集9.空集：我们把不含任何元素的集合，记作φ。
二、集合的表示方法1）列举法：把集合中的元素一一列举出来，写在大括号内表示集合。
通常元素个数较少时用列举法。
2）描述法：用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合，并把这个条件写在大括号内表示集合的方法。
有些集合的元素不能无遗漏地一一列举出来，或者不便于、不需要一一列举出来，常用描述法。
区间：在数学上，常常需要表示满足一些不等式的全部实数所组成的集合．为了方便起见，我们引入区间（ｉｎｔｅｒｖａｌ）的概念．闭区间在数轴上表示开区间在数轴上表示半开半闭区间在数轴上表示这里的实数a,b统称为这些区间的端点．三、集合之间的关系1、子集：定义：对于两个集合A 与B ，如果集合A 的任何一个元素都是集合B 的元素，我们就说集合A 包含于集合B ，或集合B 包含集合A ，此时我们称A 是B 的子集。
即：B A B x A x ⊆∈⇒∈，则若任意 记作：A B B A ⊇⊆或；读作：A 包含于B 或B 包含A ；注意:B A ⊆有两种可能：（1）A 是B 的一部分；（2）A 与B 是同一集合 2、真子集：【考点剖析】考点一：集合的意义例1．下列所给对象不能构成集合的是________． (1)高一数学课本中所有的难题； (2)某一班级16岁以下的学生； (3)某中学的大个子；(4)某学校身高超过1．80米的学生； (5)1，2，3，1．例2.已知x 、y 、z 为非零实数，代数式x |x |＋y |y |＋z |z |＋|xyz |xyz的值所组成的集合是M ，则下列判断正确的是( )A ．B ．C ．M ∉-4D ．M ∈4 例3.用“∈”或“∉”填空(1)－3______N ； (2)3．14______Q ； (3)13______Z ；(4)－12______R ； (5)1______N *； (6)0________N ．例4.已知集合},012{2R x x ax x A ∈=++=，且A 中只有一个元素，求x 的值．例5.已知},0,1{2x x ∈，求实数x 的值．例6.已知集合S 的三个元素a ．、b 、c 是△ABC 的三边长，那么△ABC 一定不是( ) A ．锐角三角形 B ．直角三角形C ．钝角三角形D ．等腰三角形 例7.设A 为实数集，且满足条件：若a ．∈A ，则a-11∈A (a ．≠1)． 求证：(1)若2∈A ，则A 中必还有另外两个元素； (2)集合A 不可能是单元素集． 证明．例8.设P 、Q 为两个非空实数集合，P 中含有0，2，5三个元素，Q 中含有1，2，6三个元素，定义集合P ＋Q 中的元素是a ＋b ，其中a ∈P ，b ∈Q ，则P ＋Q 中元素的个数是多少？考点二：集合的表示方法例1．写出下列集合中的元素（并用列举法表示）：（1）既是质数又是偶数的整数组成的集合 （2）大于10而小于20的合数组成的集合例2.用描述法表示下列集合：（1）被5除余1的正整数所构成的集合（2）平面直角坐标系中第一、第三象限的点构成的集合 （3）函数122+-=x x y 的图像上所有的点 （4）例3.用列举法表示下列集合：（1）},,5),{(N y N x y x y x ∈∈=+（2）},032{2R x x x x ∈=--（3）},032{2R x x x x ∈=+-（4）},512{Z x N xx ∈∈-例4.用适当的方法表示下列集合（1）大于0且不超过6的全体偶数组成的集合A （2）被3除余2的自然数全体组成的集合B （3）直角坐标平面上第二象限的点组成的集合C例5.下列表示同一个集合的是（ ）A ．)}3,2{()},2,3{(==N MB ．}3,2{},2,3{==N MC ．)}3,2{(},2,3{==N MD ．φ==N M },0{ 例6.已知集合，用列举法分别表示集合B A 、例7.设∇是R 上的一个运算，A 是R 的非空子集，若对任意A b a ∈,，有A b a ∈∇，则称A 对运算∇封闭，下列数集对加法、减法、乘法和除法（除法不等于零）四则运算都封闭的是（）A ．自然数集B ．整数集C ．有理数集D ．无理数集例8.（2021·上海曹杨二中高一期末）已知集合{}{}2230,M x x x N x x a =--<=>，若M N ⊆，则实数a 的取值范围是__________． 考点三：集合之间的关系例1．已知A ＝{0，1}，B ＝{x |x ⊆A }，则A 与B 的关系正确的是( )A ．A ⊆B B ．A B =C ．B A ⊆D ．A ∈B例2.已知集合}2,,{b a b a a A ++=，集合},,{2ac ac a B =，若B A =，求实数c 的值例3.已知集合}01{},06{2=+==-+=ax x B x x x A 且A ≠⊂B ，求a 的值．例4.定义A *B ＝{x |x ∈A ，且x ∉B }，若A ＝{1，3，4，6}，B ＝{2，4，5，6}，则A *B 的子集个数为例5.设}2,1{B }4,3,2,1{A ==，，试求集合C ，使A C ≠⊂且C B ⊆例6.设集合A ＝{x |x 2＋4x ＝0，x ∈R }，B ＝{x |x 2＋2(a ＋1)x ＋2a －1＝0}，若B ⊆A ，求实数a 的取值范围．例7.已知集合A ＝{x |－2≤x ≤5}，B ＝{x |m ＋1≤x ≤2m －1}，若B ⊆A ，求实数m 的取值范围．例8.若集合M ＝{x |x 2＋x －6＝0}，N ＝{x |(x －2)(x －a )＝0}，且N ⊆M ，求实数a 的值．例9.已知，则A 与B 之间的包含关系为 ；【难度】★★ 【答案】B ≠⊂A例10.已知集合}3{>=x x A ，集合}1{m x x B >+=，若A B ≠⊂，实数m 的取值范围是，若A B ⊆，实数m 的取值范围是【过关检测】一、单选题1．（2021·上海市实验学校高一期末）设Q 是有理数，集合{|,,0}X x x a a b x ==+∈≠Q ，在下列集合中；（1）{|2,}y y x x X =∈；（2）{|}y y x X =∈；（3）1{|,}y y x X x =∈；（4）2{|,}y y x x X =∈；与X 相同的集合有（ ） A ．4个B ．3个C ．2个D ．1个2．（2021·上海高一期末）已知“非空集合M 的元素都是集合P 的元素”是假命题，给出下列四个命题： ①M 的元素不都是P 的元素；②M 的元素都不是P 的元素； ③存在x P ∈且x M ∈；④存在x M ∈且x P ∉； 这四个命题中，真命题的个数为（ ）． A ．1个 B ．2个C ．3个D ．4个3．（2020·上海高一专题练习）下列各对象可以组成集合的是（ ） A ．与1非常接近的全体实数B ．某校2015-2016学年度笫一学期全体高一学生C ．高一年级视力比较好的同学D ．与无理数π相差很小的全体实数4．（2020·上海高一专题练习）下面每一组的两个集合，相等的是（ ） A ．{(1,2)}M =，{(2,1)}N = B ．{1,2}M =，{(1,2)}N =C ．M =∅，{}N =∅D ．{}2|210M x x x =-+=，{1}N =5．（2020·上海高一专题练习）方程组的解构成的集合是 A ．{1}B ．(1,1)C ．{(1,1)}D ．{1,1}6．（2020·上海高一专题练习）下列命题中正确的（ ） ①0与{0}表示同一个集合；②由1，2，3组成的集合可表示为{1，2，3}或{3，2，1}； ③方程(x －1)2(x －2)＝0的所有解的集合可表示为{1，1，2}；④集合{x |4<x <5}可以用列举法表示． A ．只有①和④ B ．只有②和③ C ．只有②D ．以上语句都不对7．（2020·上海高一课时练习）已知非零实数,,a b c ，则代数式a b ca b c++表示的所有的值的集合是（ ） A ．{3} B ．{3}- C ．{3,3}-D ．{3,3,1,1}--8．（2020·上海高一课时练习）集合是指（ ） A ．第二象限内的所有点B ．第四象限内的所有点C ．第二象限和第四象限内的所有点D ．不在第一、第三象限内的所有点9．（2020·上海高一专题练习）如果{}1A x x =>-，那么错误的结论是（ ） A ．0A ∈B ．C ．A φ∈D ．A φ⊆10．（2020·上海高一专题练习）以下六个关系式：{}00∈，{}0⊇∅，0.3Q ∉， ， ，是空集，错误的个数是（ ） A ．4 B ．3C ．2D ．1二、填空题11．（2021·上海高一期末）10的所有正因数组成的集合用列举法表示为__________. 12．（2021·上海市实验学校高一期末）集合6{|3P x x =∈-Z 且}x ∈Z ，用列举法表示集合P =________ 13．（2021·上海市西南位育中学高一期末）已知集合(){}21320A x m x x =-+-=有且仅有两个子集，则实数m =______.14．（2021·上海市南洋模范中学高一期末）已知集合(){}lg 4A x y x =∈=-N ，则A 的子集个数为______． 15．（2021·上海市西南位育中学高一期末）设，，则A ___________B .(填“⊂”､“”､“”或“”) 16．（2020·上海高一课时练习）已知集合A ={1，2，a 2-2a }，若3∈A ，则实数a =______． 17．（2020·上海高一专题练习）用符号“∈”或“∉”填空（1）0______N ，N ，N （2）12-_____,Q π______Q（3）________{}|,,x x a a Q b Q =+∈∈18．（2020·上海高一专题练习）集合2{|(6)20}A x ax a x =+-+=是单元素集合，则实数a =________ 19．（2020·上海高一专题练习）1∈{a 2−a −1，a ，−1}，则a 的值是_________．20．（2020·上海高一专题练习）已知集合{}2|320M x x x =-+=，集合{}2|220,N x x x k k R=++=∈非空，若M N ⋂=∅，则k 的取值范围是___； 21．（2020·上海高一专题练习）定义集合运算(){}|,,AB z z xy x y x A y B ==+∈∈，集合{}{}0,1,2,3A B ==，则集合AB 所有元素之和为________22．（2020·上海高一专题练习）集合{1，4，9，16，25}用描述法来表示为________.23．（2020·上海高一专题练习）已知集合2{|()(1)0}M x x a x ax a =--+-=各元素之和等于3，则实数a =___________.24．（2020·上海高一课时练习）定义“×”的运算法则为：集合{(,)|,}A B x y x A y B ⨯=∈∈，设集合{1,23}P =，，{2,4,6,8}Q =，则集合P Q ⨯中的元素个数为________.25．（2020·上海高一课时练习）已知集合{}2|1,||2,A y y x x x Z ==+∈，用列举法表示为________． 26．（2020·上海高一专题练习）满足的集合A 的个数为____________个. 27．（2020·上海高一专题练习）已知A ，B 是两个集合，下列四个命题： ①A 不包含于B ⇔对任意x ∈A ，有x ∉B ②A 不包含于B ⇔AB =∅③A 不包含于B ⇔A 不包含B ④A 不包含于B ⇔存在x ∈A ，x ∉B 其中真命题的序号是______28．（2020·上海高一专题练习）集合A={x |ax −6=0}，B={x |3x 2−2x=0}，且A ⊆B ，则实数a =____ 29．（2020·上海高一专题练习）满足的集合M 共有___________个.30．（2020·上海高一专题练习）已知集合A 中有n 个元素，则集合A 的子集个数有_____个，真子集有_____个，非空真子集_______个． 三、解答题31．（2020·上海高一课时练习）已知2{1,0,}x x ∈，求实数x 的值.32．（2020·上海高一课时练习）含有3个实数的集合可表示为，也可表示为{}2,,0a a b +，求20092010a b +的值．33．（2020·上海高一课时练习）用适当的方法表示下列集合，并判断它是有限集还是无限集. （1）第三象限内所有点组成的集合； （2）由大于－3而小于9的偶数组成的集合； （3）所有被5除余2的奇数组成的集合.34．（2020·上海高一课时练习）选择适当的方法表示下列集合. （1）Welcome 中的所有字母组成的集合； （2）所有正偶数组成的集合； （3）二元二次方程组的解集； （4）所有正三角形组成的集合.35．（2020·上海高一课时练习）用适当的方法表示下列集合 （1）大于0且不超过6的全体偶数组成的集合A （2）被3除余2的自然数全体组成的集合B （3）直角坐标平面上第二象限的点组成的集合C36．（2020·上海高一课时练习）用适当的方法表示下列集合. （1）由所有小于20的既是奇数又是质数的正整数组成的集合； （2）由所有非负偶数组成的集合；（3）直角坐标系内第三象限的点组成的集合.37．（2020·上海高一专题练习）A ={x |x <2或x >10}，B ={x |x <1－m 或x >1＋m }且BA ，求m 的范围．38．（2020·上海高一专题练习）已知A ={x |}，B ={x |25x -≤≤}，若AB ，求实数m 的取值范围．。