2托盘天平和电子天平的使用与称量练习
基础化学实验1.3.1 天平称量练习
无机化学实验
天平称量练习
实验目的
1. 了解天平的构造和称量原理 2. 掌握托盘天平和电子分析天平的正确操作和使用规则 3. 练习用直接法和差减法称取试样 4. 培养准确、整齐、简明地记录原始数据的习惯 5. 学习有效数字的使用和误差分析
实验原理
1. 托盘天平的称量原理
根据杠杆原理设计。 托盘天平的天平梁起杠杆作用，三个玛瑙刀口是支点且AB=BC。 则天平达到平衡状态时，P=Q，砝码的质量即是物体的质量。
2. 分析天平的灵敏度越高，是否称量的准确度就越高？ 3. 什么情况下用直接法，什么情况下用差减法？ 4. 差减称量法称量过程中能否用小勺取样，为什么？ 5. 差减法倒出约1克左右英砂，应如何操作，如何掌握倒出的量约是1克？ 6. 用差减法称取试样，若称量瓶内的试样吸湿，将对称量结果造成什么误差？
若试样倾倒入烧杯内以后再吸湿，对称量是否有影响？
③ 以同样的方法转移0.5~0.6 g NaCl 于小烧杯2中。 ④ 准确称出两个小烧杯加试样的重量，记录称量数据 。
数据记录与处理
1. 用直接法称量称量瓶和烧杯
烧杯1
烧杯2
托盘天平 电子天平
W0-杯1(g)
W0-杯2(g)
2. 用差减称量法称量固体NaCl
称量瓶 ＋ 样品
W1-瓶 (g)
W2-瓶 (g)
（W1-杯2-W0-杯2）
绝对误差：
绝对误差：
要求称量的绝对误差小于0.0005 g
结果讨论与分析
1. 所称固体 NaCl 的质量是否在要求的0.5~0.6 g范围内？ 2. 绝对误差是否小于0.0005 g？ 3. 实验过程的误差分析 4. 实验注意事项
思考题
1. 用台秤称量物品时，为什么要“左物右码”？若不慎将称量物放在右盘，而将 砝码放在左盘时，如何计算称量物质质量？
托盘天平的使用练习题(含标准答案)
托盘天平的使用练习一、选择题1．使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针如图所示，则应（）A.将游码向左调节B.将游码向右调节C.向右端调节平衡螺母D.向左端调节平衡螺母3．使用托盘天平测量质量，下列操作中正确的是（）A.把水倒入右盘中称量B.用手拿着法码也是可以的C.物体放入左盘后可用调节螺母使天平平衡D.被测物体的质量不能超过天平的测量范围5．使用托盘天平测量物体质量的时候，可能造成测量结果偏大的是（）A.测量时，指针偏向刻度盘的左边B.测量时，指针偏向刻度的右边C.装有物体的盘上粘有一小块泥（调平时就有，未发现）D.使用生锈的砝码10．小明用托盘天平称一块橡皮的质量．正确使用天平时称得质量为m1；在托盘天平未调平衡（当指针静止时，还偏在分度盘中央刻度线的右边）就去称量，称得橡皮质量为m2．则11．在使用天平测物体质量时，为了较快测出物体质量，向托盘内增加砝码正确的做法是（）A.先加最大的砝码，再加小砝码B.先加最小的砝码，再加大砝码C.估计物体质量，先加接近物体质量的砝码，再加小砝码D.上述方法都可以12．如图所示，在实验室练习使用托盘天平测量质量时，小娟用天平测出了一枚大头针的质量，小娟的做法所蕴含的思想方法是（）A.等量代换的思想方法B.化整为零的思想方法C.累积法的思想方法D.等效替换的思想方法二、填空题14．使用天平测量物体质量时，物体应放在天平______盘，测得盛有水的烧杯的质量如图所示，烧杯和水的总质量为______g。
15．在使用托盘天平测量物体质量的实验中：（1）调节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后，发现天平如图甲所示；则接下来的操作应是：首先_________，然后___________，直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线。
（2）在接下来的实验中，当天平右盘内所加砝码和称量标尺上游码所处化置如图乙所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是________g。
分析天平的使用
结束
【思考题】 思考题】
1．什么情况下用直接称量法？什么情况下用减量称量 什么情况下用直接称量法？ 什么情况下用直接称量法 法？ 2.差减法倒出约1克左右石英砂，应如何操作， 2.差减法倒出约1克左右石英砂，应如何操作，如何掌 差减法倒出约 握倒出的量约是1 握倒出的量约是1克？ 3.用差减法称取试样，若称量瓶内的试样吸湿， 3.用差减法称取试样，若称量瓶内的试样吸湿，将对称 用差减法称取试样 量结果造成什么误差？ 量结果造成什么误差？若试样倾倒入烧杯内以后再吸 湿，对称量是否有影响？ 对称量是否有影响？
【几点重要注意事项】 几点重要注意事项】
1.天平要预热。 1.天平要预热。 天平要预热 2.称量物体不得超过天平的载荷。 2.称量物体不得超过天平的载荷。 称量物体不得超过天平的载荷 3.不能药品不得直接放在天平盘中称量， 3.不能药品不得直接放在天平盘中称量，须用容器或称 不能药品不得直接放在天平盘中称量 量纸放置后称量。 量纸放置后称量。 3.在加减砝码和取放物体时关闭停动手钮， 3.在加减砝码和取放物体时关闭停动手钮，只有调零点 在加减砝码和取放物体时关闭停动手钮 和读数时才能全开。 和读数时才能全开。 开关天平门动作要轻,读数时要关好天平门。 4. 开关天平门动作要轻,读数时要关好天平门。 5.原始记录要记录在记录本上。 5.原始记录要记录在记录本上。 原始记录要记录在记录本上
（2）差减法称量：称量约1克左右的石英砂。 差减法称量：称量 要求称量偏差小于0.4mg。并记录：
台秤粗称：空坩埚重____克 台秤粗称：空坩埚重____克； ____ 空称量瓶重____克 空称量瓶重____克； ____ 空称量瓶+2克石英砂重____克 空称量瓶+2克石英砂重____克。 +2克石英砂重____ 天平精称：空坩埚重____克 天平精称：空坩埚重____克； ____ 空称量瓶+石英砂重____克 空称量瓶+石英砂重____克。 ____
分析天平的使用和称量练习
实验一分析天平的使用和称量练习电子天平称量练习一、实验目的1、熟悉电子天平直接称量样品的方法。
2、掌握电子天平差减法称量样品的方法。
3、了解电光分析天平的结构和使用规则。
二、实验原理半自动电光分析天平构造原理：半自动电光分析天平的主要部件是铜合金制成的横梁。
梁上装有三个三角棱柱形的玛瑙刀。
中间一个刀口向下，称为支点刀。
工作时它的刀刃与一个玛瑙平板接触，是天平的支点，梁的两侧各有一个刀口向上的玛瑙刀，称为承重刀。
承重刀上面分别挂着两个吊耳（镫），吊耳下面各挂一个称盘。
为了使天平尽快停静下来，吊耳下面分别安装了两个阻尼筒（阻尼器），它是由两个互相套合而又不接触的铝制圆筒构成的。
天平梁正中有一根很长的指针，指针下端固定着一个透明的微分标尺，称量时，借助光源，经过放大、反射，透明标尺上的刻度便在投影屏上显示出来。
透明标尺一大格相当于1毫克，一小格相当于0.1毫克。
10毫克以下的质量就是利用这一标尺的移动情况来确定的。
使用方法：（1）零点调节借助天平内的水平仪，检查天平是否处于水平状态，如果不水平，可调节螺旋脚，使之达到水平。
然后接通电源，慢慢转动升降枢，开启天平，如果不载重的情况下，投影屏上的标线和刻度尺上的零点线不重合，应调节旋钮后的拨杆，使它们重合。
要是零点与标线相差太远，可请教师通过旋转平衡螺丝来调整。
（2）称量将被称物品先放于托盘天平上粗称，然后从侧门放入天平的左盘正中，右边加砝码。
1克以上的砝码从砝码盒中取用，按照粗称的质量由大到小添加，1克以下10毫克以上的通过旋转指数盘添加圈码。
10毫克以下的直接从投影屏中读数。
整个操作过程应严格按照天平使用规则进行。
（3）不能称热的物体，有腐蚀性蒸汽或吸湿性物体必须放在密闭的容器内方可称量。
（4）称量完毕后，需要对天平进行检查：天平梁是否已经托起；砝码是否已归原位；指数盘是否已转回“0”位；天平及箱罩内外是否清洁、干燥；检查完毕后切断电源，用罩布将天平罩好，在登计本上做好记录，方可离开天平室。
实验一 分析天平的称量练习
实验一分析天平的称量练习一、实验目的1．掌握直接称量法、固定质量称量法和递减称量法。
2. 练习并熟练掌握分析天平的基本操作和常用称量方法。
3 培养准确，整齐，简明记录实验原始数据的习惯。
二、实验用品托盘天平半机械加码电光分析天平电子天平表面皿称量瓶纸条烧杯等。
三、实验原理分析天平的称量方法一般有直接称量法，固定质量称量法和递减称量法三种。
1．接称量法（又称直接法）该法一般用于称量某一不吸水、在空气中性质稳定的固体（如坩锅、金属、矿石等）准确质量。
称量时，将被称量物直接放入分析天平中，称出其准确质量。
2．定质量称量法该法一般用于称取某一固定质量的试样（一般为液体或固体的极细粉末，且不吸水，在空气中性质稳定）。
称量时先在分析天平上称出干净且干燥的器皿（一般为烧杯、坩锅、表面皿等）的准确质量，再将分析天平增加固定质量的砝码后，往天平的器皿中加入略少于固定质量的试样，再轻轻震动药匙使试样慢慢撒入器皿中，直至其达应称质量平衡点。
3．递减称量法（又称差减法）该法多用于称取易吸水、易氧化或易与CO2反应的物质。
要求称取物的质量不是一个固定质量，而只要符合一定的质量范围既可。
称量时首先在托盘天平上称出称量瓶的质量，在将适量的试样装入称量瓶中在托盘天平上称出其质量，然后放入分析天平中称出其准确质量m1。
取出称量瓶，倾出试样至接近所需要的质量，再用称量瓶盖轻敲瓶口上部，使黏在瓶口的试样落在称量瓶中，然后盖好瓶盖将称量瓶放回天平盘上，称出其质量。
若倾出试样质量不足，则继续按上法倾出，称得其质量m2，如此可称取多份试样。
两次质量之差即为倾出的试样质量。
四、实验数据记录和处理1．直接称量法练习在半机械加码电光分析天平上用此法称出空称量瓶（瓶身+瓶盖）的准确质量，将称量结果记录于表1中。
表1 直接法称量练习结果记录2在半机械加码电光分析天平上用此法称出3份K2Cr2O7样品，每份0.5000±0.0001g，将称量结果记录于表2中。
实验一滴定分析基本操作练习
实验一滴定分析基本操作练习(总11页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--实验一分析天平称量练习[实验目的]1．学习托盘天平和电子天平的基本构造和使用方法。
2．掌握准确、简明、规范地记录实验原始数据的方法。
[实验原理]1．托盘天平的构造及使用方法托盘天平（图2-1）又称台式天平，用于粗略的称量，根据精度不同，通常能称准至或。
托盘天平的横梁架在天平座上。
横梁左右有两个盘子，在横梁中部的上面有指针，根据指针A在刻度盘B摆动的情况，可以看出托盘天平的平衡状态。
使用托盘天平称量时，可按下列步骤进行：图2-1托盘天平图2-2 常见电子天平（1）零点调整使用托盘天平前需把游码D放在刻度尺的零处。
托盘中未放物体时，如指针不在刻度零点，可用零点调节螺丝C调节。
（2）称量称量物不能直接放在天平盘上称量（避免天平盘受腐蚀），而放在已知质量的纸或表面皿上，潮湿的或具腐蚀性的药品则应放在玻璃容器内。
托盘天平不能称量热的物质。
称量时，称量物放在左盘，砝码放在右盘。
添加砝码时应从大到小。
在添加刻度标尺E以内的质量时（如5g或10g），可移动标尺上的游码，直至指针指示的位置与零点相符（偏差不超过1格），记下砝码质量，此即称量物的质量。
称量完毕，应把砝码放回盒内，把游标尺的游码移到刻度“0”处，将托盘天平打扫干净。
2．电子天平的构造电子天平（图2-2）是最新一代的天平，是根据电磁力平衡原理，直接称量，全量程不需砝码。
放上称量物后，在几秒钟内即达到平衡，显示读数，称量速度快，精度高。
电子天平的支承点用弹性簧片，取代机械天平的玛瑙刀口，用差动变压器取代升降枢装置，用数字显示代替指针刻度式。
3．电子天平的使用方法（1）水平调节。
观察水平仪，如水平仪水泡偏移，需调整水平调节脚，使水泡位于水平仪中心。
（2）预热。
接通电源，预热至规定时间后，开启显示器进行操作。
（3）开启显示器。
轻按ON键，显示器全亮，待出现称量模式 g后即可称量，读数时应关上天平门。
分析天平的称量练习
实验一、分析天平的称量练习训练目标（1）掌握分析天平的使用方法。
（2）学会用差减法称取试样。
（3）学会用固定质量称量法称取试样。
实验用品半自动或全自动电光天平、托盘天平、电子天平、称量瓶、小烧杯、碳酸钠（固体）、表面皿（直径6cm）、氯化钠（固体）等。
操作步骤（1）差减法称取试样①手戴细纱手套或用纸带取一洁净干燥的称量瓶，放在已处理干净的托盘天平的称盘上，称其质量，精确至0.1g，然后用药勺加入约1g固体Na2CO3粉末，再放在托盘天平上粗称其质量。
②将盛有样品Na2CO3的称量瓶移至分析天平上精确称其质量，精确至0.1mg。
③按减量法操作程序将样品Na2CO3分为3份分别倾入3个洁净的小烧杯中，测定倾出样品的质量，并将数据及时记录。
原始记录和数据(2) 固定质量称量法称取试样①在托盘天平上粗称表面皿的质量，精确至0.1g。
②在分析天平上精确称出表面皿的质量，精确至0.1mg。
③在分析天平右盘增加50mg环码，按固定质量称量法操作程序，用药勺将NaCl样品慢慢加入表面皿中，直到天平的平衡点与称量表面皿的平衡点一致。
此时，称取NaCl的质量为500ng。
④将称好的试样无损地直接转入接受容器中。
思考题（1）在什么情况下选用差减法称量？在什么情况下选用固定质量称量法称样？（2）用差减法称取试样时，为什么可以不测天平的零点？（3）用托盘天平粗称试样的质量时，为什么必须将称盘处理干净？（4）用固定质量称量法称取试样时应注意哪些问题？实验二、滴定分析基本操作训练目标1、掌握盐酸和氢氧化钠溶液的配制方法。
2、学会用甲基橙和酚酞指示剂判断滴定终点。
3、进一步掌握滴定管的滴定操作技术和读数方法。
实验原理将一种物质的溶液，从滴定管滴加到锥形瓶或烧杯的另一种物质溶液中的过程称为滴定。
滴定到两物质按照化学计量关系恰好反应完全时称为化学计量点。
为了正确确定化学计量点，常在被测溶液中加入一种指示剂，它在化学计量点附近发生颜色变化，其颜色变化的转折点称为“滴定终点”，简称“终点”。
托盘天平和电子天平的使用与称量练习
实验一托盘天平和电子天平的使用与称量练习一、实验目的1. 掌握托盘天平的使用方法2. 了解电子天平的基本构造，掌握电子天平的使用方法。
3. 学习并掌握直接法、固定法、差减法的称量方法，准确称出某一称量瓶(直接法)、指定重量(固定法)、或一定范围重量的试样(差减法)。
4. 培养准确、整齐、简明的记录实验原始数据的习惯。
二、实验原理天平是定量分析中不可缺少的用于称量的仪器。
根据实验要求称量准确程度的不同，可选用托盘天平和分析天平。
现在较为常用的天平包括托盘天平和分析天平中的电子天平。
托盘天平用于准确程度要求不高的实验，而电子天平则是常用于分析实验中的精密称量，本实验着重介绍电子天平的使用和称量操作。
称量方法主要包括直接称量法、指定质量称量法和差减称量法（1）直接称量法。
对一些性质稳定、无腐蚀性的物品如表面皿、坩埚等容器，称量时，直接将其放在天平盘上称量其质量。
（2）指定质量称量法。
对于一些在空气中性质稳定、不易吸水、粉末状的而又要求称量某一指定质量的样品，通常采用此法称量。
其步骤是：先用直接称量法准确称出盛放样品的容器（或用硫酸纸叠成铲形代替）的质量，然后按照所指定的质量加上等质量的砝码，再用牛角勺取样品在右边称盘的容器上方，轻轻振动，使样品徐徐落入容器，直至天平平衡，称量完毕。
（3）差减称量法。
若称量试样的质量是不要求固定的数值，而只要求在一定质量范围内，这时可采用差减称量法。
此法适用于易吸水、易氧化或易与CO2作用的物质。
通常将这类物质盛放在称量瓶中进行称量，其操作步骤如下：①在一洗净并烘干的称量瓶中，装适量的试样（如果试样曾经烘干，应放在干燥器中冷却到室温）。
②用清洁的纸条叠成约1 cm宽的纸带套在称量瓶上，右手拿住纸带尾部，把称量瓶放在电子天平上准确称量，记下其质量为W1(g)。
③将称量瓶（注意用纸带套上），置于盛放称出试样的容器上方，用纸片包住瓶盖柄打开瓶盖，将瓶身慢慢向下倾斜，用瓶盖轻轻敲击瓶口，使试样慢慢落入容器中④当倾出的试样已接近所需要的重量时，慢慢把瓶竖起，再用瓶盖轻敲瓶口上部，使粘在瓶口的试样落入称量瓶中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验一托盘天平和电子天平的使用与称量练习
一、实验目的
1. 掌握托盘天平的使用方法
2. 了解电子天平的基本构造，掌握电子天平的使用方法。
3. 学习并掌握直接法、固定法、差减法的称量方法，准确称出某一称量瓶(直接法)、指定重量(固定法)、或一定范围重量的试样(差减法)。
4. 培养准确、整齐、简明的记录实验原始数据的习惯。
二、实验原理
天平是定量分析中不可缺少的用于称量的仪器。
根据实验要求称量准确程度的不同，可选用托盘天平和分析天平。
现在较为常用的天平包括托盘天平和分析天平中的电子天平。
托盘天平用于准确程度要求不高的实验，而电子天平则是常用于分析实验中的精密称量，本实验着重介绍电子天平的使用和称量操作。
称量方法主要包括直接称量法、指定质量称量法和差减称量法
（1）直接称量法。
对一些性质稳定、无腐蚀性的物品如表面皿、坩埚等容器，称量时，直接将其放在天平盘上称量其质量。
（2）指定质量称量法。
对于一些在空气中性质稳定、不易吸水、粉末状的而又要求称量某一指定质量的样品，通常采用此法称量。
其步骤是：先用直接称量法准确称出盛放样品的容器（或用硫酸纸叠成铲形代替）的质量，然后按照所指定的质量加上等质量的砝码，再用牛角勺取样品在右边称盘的容器上方，轻轻振动，使样品徐徐落入容器，直至天平平衡，称量完毕。
（3）差减称量法。
若称量试样的质量是不要求固定的数值，而只要求在一定质量范围内，这时可采用差减称量法。
此法适用于易吸水、易氧化或易与CO2作用的物质。
通常将这类物质盛放在称量瓶中进行称量，其操作步骤如下：
①在一洗净并烘干的称量瓶中，装适量的试样（如果试样曾经烘干，应放在干燥器中冷却到室温）。
②用清洁的纸条叠成约1 cm宽的纸带套在称量瓶上，右手拿住纸带尾部，把称量瓶放在电子天平上准确称量，记下其质量为W1(g)。
③将称量瓶（注意用纸带套上），置于盛放称出试样的容器上方，用纸片包住瓶盖柄打开瓶盖，将瓶身慢慢向下倾斜，用瓶盖轻轻敲击瓶口，使试样慢慢落入容器中
④当倾出的试样已接近所需要的重量时，慢慢把瓶竖起，再用瓶盖轻敲瓶口上部，使粘在瓶口的试样落入称量瓶中。
⑤然后盖好瓶盖，再将称量瓶放在分析天平中准确称量，记下其质量为W2(g)。
两次
质量之差，即为试样的质量。
⑥按上述方法连续递减，可称取多份试样。
第一份试样质量= W1 - W2（g）
第二份试样质量= W2 - W3（g）……
差减法比较简便、快速、准确，在分析化学实验中常用来称取待测样品和基准物，是最常用的一种称量法。
三、实验仪器与试剂
1. 仪器
托盘天平，电子天平，称量瓶，表面皿2个
2. 试剂
干燥碳酸钠
3. 其它
称量用硫酸纸，纸带，药匙
四、实验内容
1. 直接称量法练习
取清洁、干燥的表面皿两个，在台秤上粗称其质量，再用电子天平精确称其质量，分别准确记录数据在表格1中，并比较分析两组数据。
2. 固定质量称量法：称取0.5000g碳酸钠两份
在电子天平托盘中央放置对折好的硫酸纸，清零；用药勺往硫酸纸上慢慢添加干燥碳酸钠，直至电子天平的读数为0.5000（误差范围≤0.0002g）记录读数至表格2中。
重复称量3~4次，直至熟练。
3. 差减称量法练习
采用差减法称取约0.5~0.7g两份碳酸钠样品于已称量过的表面皿中，记录数据于表格3中。
具体步骤如下：先称好两个干净的表面皿的重量（m A）；再称称量瓶+碳酸钠为m1，取出后倾倒出碳酸钠至表面皿1，称称量瓶+碳酸钠质量m2，使得两次质量之差恰在0.5~0.7g 之间；再倾倒出碳酸钠至表面皿2，称称量瓶+碳酸钠质量m3，同样使得两次质量之差恰在
0.5~0.7g之间；再把两个装有碳酸钠的表面皿进行称重（m B）；记录数据并进行相关计算。
五、数据记录与处理
表1 直接称量法练习记录
表2 固定质量称量练习
表3 差减法称量练习记录
注：本实验要求绝对误差小于0.5mg，否则称量操作不合格。
六、思考题
1. 差减法称量中，是否需要在开始称量时调节电子天平到零点位置，为什么？
2. 托盘天平称量结果和电子天平称量结果有何不同？它们各自适合于什么情况下使用？
3. 差减法称量中，能否用药勺取样，为什么？。