九年级上册化学 分子和原子
初三化学上册 分子和原子
第二节 分子和原子一、 分子和原子的异同分子 原子 定义分子是保持物质化学性质的最小粒子。
原子是化学变化中的最小粒子。
性质质量小、体积小；不断运动；有间隔；同种粒子的化学性质相同。
联系分子是由原子构成的。
分子、原子都是构成物质的微粒。
区别在化学变化中，分子可以再分，而原子不可以再分。
备注1. 所有金属、稀有气体、金刚石（石墨）和硅是由原子构成的，其他大多数物质是由分子构成的。
2.在受热的情况下，粒子能量增大，运动速率加快。
3.物体的热胀冷缩现象，原因是构成物质的粒子的间隔受热时增大，遇冷时缩小。
4.气体容易压缩是因为构成气体的粒子的间隔较大。
5.不同液体混合后总体积小于原体积的和，说明粒子间是有间隔的。
6. 一种物质如果由分子构成，那么保持它化学性质的最小粒子是分子；如果它由原子构成，那么保持它化学性质的最小粒子是原子。
二、 验证分子运动的探究实验【实验操作】如右图，取适量的酚酞溶液，分别倒入A 、B 两个小烧杯中，另取一个小烧杯C ，加入约5mL 浓氨水。
用一个大烧杯罩住A 、C 两个小烧杯，烧杯B 置于大烧杯外。
观察现象。
【实验现象】烧杯A 中的酚酞溶液由上至下逐渐变红。
【实验结论】分子是不断运动的。
【注意事项】浓氨水显碱性，能使酚酞溶液变红。
浓氨水具有挥发性，能挥发出氨气。
三、 从微观角度解释问题1. 用分子观点解释由分子构成的物质的物理变化和化学变化物理变化：没有新分子生成的变化。
（水蒸发时水分子的间隔变大，但水分子本身没有变化，故为物理变化）化学变化：分子本身发生变化，有新分子生成的变化。
（电解水时水分子变成了新物质的分子，故为化学变化）2. 纯净物和混合物（由分子构成的物质）的区别：纯净物由同种分子构成，混合物由不同种分子构成。
3. 分子和原子的联系：分子是由原子构成的，同种原子结合成单质分子，不同种原子结合成化合物分子。
4. 分子和原子的本质区别：在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分。
九年级上册化学教案：分子和原子(通用9篇)
九年级上册化学教案：分子和原子（通用9篇）九年级上册化学教案：分子和原子 1【目标要求】：1、知识与技能：认识物质是由分子、原子等微粒构成；认识分子、原子的概念和特性。
2、过程与方法：（1）学习运用日常生活现象与课本理论相结合的方式，用课本理论来解释日常现象。
（2）充分发挥学生的空间想象能力。
（3）学习运用比较、分析、归纳等方法对实验所得信息进行加工。
3、情感与价值观：对学生进行科学态度教育和辩证地看问题的思想方法教育。
重点：1、分子和原子概念的形成。
2、理解物质是由分子、原子等微小粒子构成的。
难点：1、建立微观粒子运动的想象表象，并初步体会它与宏观物体运动的不同点。
2、如何理解原子是化学变化中最小粒子。
3、分子和原子的区别与联系。
方法：实验探究手段：多媒体教学实验准备：烧杯、量筒、水、品红、浓氨水、酒精课时：二课时第一课时：教学过程：1、情景导入：请学生根据日常生活经验思考以下问题：（1）盛放在敞口容器中的水，在常温下会减少，如果受热减少得更快，为什么？（2）为什么走到花园或酒店的附近，往往会闻到花或酒的香气？（3）湿衣服为什么经太阳晒后会变干？（4）糖块放在水里，会逐渐消失，而水却有甜味，这是什么原因？（5）中国古代认为事物是由金木水火土五行构成？你是认为怎样认为的？2、讲授新课：[实验3-2] 品红溶于水现象：品红逐渐向水中扩散。
但时间较长后才扩散均匀。
提问：为什么品红能在水中扩散？明确：学者经过反复的实验和探究，提出了物质都是由不连续的微小粒子组成的设想。
这些微小的粒子是什么呢？科学事实证明：这些微小的粒子就是我们本课题将要学的分子和原子。
一、分子和原子的存在和基本性质（板书）板书：1、分子是真实存在的。
2、分子的特性提问：我们能用肉眼或普通的显微镜看到分子吗？那怎样才能看到分子呢？讲解：用肉眼或普通的显微镜都不能观察到分子，必须用比较先进的电子显微镜才能观察到，可见分子是一种非常小的粒子，如果拿水分子与乒乓球相比，就好像拿乒乓球与地球相比。
九年级上册化学分子和原子讲解
九年级上册化学分子和原子讲解一、分子。
1. 分子的概念。
- 分子是保持物质化学性质的最小粒子。
例如，水由水分子构成，水分子保持了水的化学性质。
对于由分子构成的物质来说，分子不同，物质的化学性质就不同。
像氧气由氧分子构成，氢气由氢分子构成，氧分子和氢分子化学性质不同，所以氧气和氢气化学性质不同。
2. 分子的性质。
- 分子的质量和体积都很小。
- 例如，1个水分子的质量约是3×10^-26kg，一滴水中大约有1.67×10^21个水分子。
如果将1亿人来数一滴水里的分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要3万多年才能数完。
这充分说明了分子的质量和体积非常小。
- 分子在不断运动。
- 生活中的很多现象都能证明分子在不断运动。
例如，我们能闻到远处花香，是因为花香分子在不断运动，扩散到空气中，进入我们的鼻腔；把盐放入水中，水会变咸，是因为盐的离子（由离子构成的物质溶解时以离子形式存在，这里可类比分子扩散）在不断运动，均匀地分散到水分子中间。
温度越高，分子运动速率越快。
湿衣服在夏天比在冬天干得快，就是因为夏天温度高，水分子运动速率快。
- 分子之间有间隔。
- 物质的三态变化可以说明分子之间有间隔。
例如，水变成冰时，体积膨胀，是因为水分子之间的间隔变大了；相同质量的同种物质，固态时分子间隔最小，液态时次之，气态时分子间隔最大。
酒精和水混合后总体积小于二者体积之和，是因为酒精分子和水分子相互穿插填充，说明分子之间有间隔。
3. 分子的构成。
- 分子是由原子构成的。
例如，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，即H_2O；一个氧分子是由两个氧原子构成的，即O_2。
二、原子。
1. 原子的概念。
- 原子是化学变化中的最小粒子。
在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分。
例如，电解水的过程中，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合成氢分子和氧分子，反应前后氢原子和氧原子的种类和数目都没有改变。
九年级化学分子和原子 原子的构成
分子和原子原子的构成主要内容：分子和原子原子的构成【知识要点】构成物质的粒子有：分子、原子和离子一．分子和原子1．分子（1）分子的特点：①小。
分子质量和体积非常小，一滴水约有15万亿亿个水分子。
分子虽然看不见也摸不着，但可以用扫描隧道显微镜拍摄出某些分子的照片，证明它真实存在着。
②总是不停地做无规则运动。
大量的生活事实，如我们能闻到花的香味、湿衣服会晾干、糖放入水中会溶解等，所有这些事实，都会使我们感受到分子的存在和总在不断运动着。
分子的运动速率和温度有关，温度越高，物质的能量越大，分子的运动速率越大。
如：100℃时，氢分子的平均速率能达1.987 km/s。
气体分子的相互碰撞的次数是受条件影响的，压强大了，分子挤在一起，碰撞次数多；分子轻，分子的运动速率大，碰撞次数也多。
据推算，标准状况下，每秒钟每个氢分子可能碰撞150亿次。
③分子之间存在空隙。
物质呈三态变化的原因：分子之间的间隔大小发生变化的缘故。
“等体积的水和酒精混合”，体积减小也是由于分子间存在间隔的原因。
④同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同。
（2）分子的定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。
说明：①单个分子不能保持物质的物理性质；②此定义只适用于由分子构成的物质。
（3）用分子的观点解释一些概念：①物理变化：分子本身不变，改变的是分子之间的距离。
②化学变化：分子的本身发生了改变，生成了新的分子。
③纯净物：由一种分子构成的物质。
④混合物：由多种分子构成的物质。
2．原子（1）定义：原子是化学变化中的最小粒子（或原子在化学变化中不能再分）（2）化学变化的实质：分子被破坏，原子重新组合。
3．粒子构成物质的方式：（1）例如：水是由大量的水分子构成的，一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的。
氧气是由大量的氧分子构成的，一个氧分子是由二个氧原子构成的。
（2）原子物质例如：①金属②稀有气体③金刚石（C）、石墨（C）、硅（Si）等如：金属铁是由铁原子直接构成的。
人教版初三化学上册第8讲 分子和原子
第8讲分子和原子考点一、分子的构成【知识梳理】①分子是由原子构成的，有的分子由同种原子构成，如氧分子（O2）、氢分子（H2）等。
②有的分子由不同种原子构成，如水（H2O）、五氧化二磷（P2O5）等。
③由分子构成的物质有：气体（稀有气体除外）、液体（汞除外）、少部分固态非金属（如：碘I2）等。
【例题精讲】1．一个水分子的构成是（）A．一个氢分子和一个氧原子B．两个氢原子和一个氧原子C．氢原子和氧原子D．两体积氢和一体积氧答案：B2．下列说法中正确的是（）A．水中含有氢分子和氧分子，所以通电后能产生氢气和氧气B．水分子是由氢元素、氧元素组成的C．水分子是由一个氢分子和一个氧分子构成的D．水是由水分子构成的，每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的答案：D3．下列物质中几乎不含氧分子的是（）A．氧气B．液态氧C．蒸馏水D．空气答案：C考点二、分子的定义【知识梳理】分子是保持物质化学性质的最小粒子。
※说明：①分子保持的是物质的化学性质，如氧气的化学性质由氧分子保持。
②分子不保持物质的物理性质，因为物质的物理性质如颜色、状态、熔点、沸点、密度、硬度等都是该物质大量分子聚集体所表现的属性，是宏观现象，它不能由单个分子表现出来。
例如单个分子就不能用固态、液态或气态来描述；而同种物质的每一个分子却都有相同的化学性质，所以分子不能保持物质的物理性质。
【例题精讲】4．能保持氢气化学性质的微粒是（）A．氢元素B．氢分子C．氢原子D．两个氢原子答案：B考点三、分子的性质【知识梳理】（1）分子的质量和体积都很小。
如能闻到花香，却看不到；能看到整块糖，却看不到溶解后的糖；1个水分子的质量约为3×10-26kg，一滴水中大约有1.67×1021个水分子(以20滴水为1mL计算)。
（2）分子总是在不停运动。
如在静止的水中滴入红墨水，会看到墨水会不断扩散；墙内开花墙外香等。
（3）分子之间有间隙。
如把酒精和水混合，当把100mL水和100mL酒精混合后，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，因此所得溶液的总体积会小于200mL。
九年级化学分子和原子
九年级化学分子和原子1. 问题 1：构成物质的微粒有什么？并分别举例。
答：（1）分子：一般由非金属元素形成，如氢气（H2），氧气（O2），水（H2O），氨气（NH3）等（2）原子：金属，稀有气体，固态非金属（3）离子：一般由金属元素和非金属元素组成的化合物，如氯化钠（NaCl），碳酸钠（Na2CO3）2. 问题 2：蘸有浓盐酸和浓氨水的玻璃棒靠近时会有什么现象？答：会产生白烟。
原因：NH3+HCl=NH4Cl（固体小颗粒）问题①：此现象说明了分子的什么特性？答：分子在不断运动问题②：浓盐酸和浓氨水具有什么性质？答：挥发性（物理性质）3. 问题 3：水银温度计受热示数增大说明了微粒的什么特性？答：温度升高，汞原子间隔增大。
4. 问题 4：分子和原子的本质区别是什么？答：在化学变化中，分子可以再分，而原子不可以再分5. 问题 5：化学变化的实质是什么？答：在化学变化过程中，分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子。
6. 问题 6：原子一般是由什么构成？答：质子、中子和电子。
问题①：原子中一定含有中子？答：不一定，H 原子中无中子。
问题②中子数一定等于质子数？答：不一定，如 Na 原子的质子数为 11，中子数为 127. 问题 7：分子、原子不带电（呈电中性），反之，不带电的是否一定都是原子或分子？答：否。
原子、分子、中子不带电。
问题：离子一定带电荷，反之，带电荷的是否一定是离子？答：否。
离子、质子、电子都带电荷。
8. 问题 8：元素的种类由什么决定？答：核电荷数或质子数。
（不能是核外电子数）9. 问题 9：元素的化学性质相同的原因是？答：最外层电子数相等。
10. 问题 10：构成原子的各种粒子间的数量关系是什么？答：（1）在原子中，原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数。
（2）相对原子质量≈质子数＋中子数。
人教版九年级化学上册 第三单元课题1 分子和原子(共21张PPT)
《分子和原子》
水的蒸发过程
分析：
在物理变化中，分子本身没有发生
变化。
分子间的间隔变了
• 过氧化氢分解
过氧化氢分子
水分子
氧分子
化学变化中，分子改变，化
学性质也改变了
分子是保持其化学性质的最小粒子
特征4：同种物质的分子，性质相同，不同 种物质的分子性质不同
《分子和原子》
3、分子的构成:
H
例：
O
一个氢原子 一个氧原子
B．水烧开后易把壶盖冲起 —— 温度升高， 分子变大
C．用水银温度计测量体温 —— 温度升高， 原子间隔变大
D．氢气和液氢都可做燃料 —— 相同物质 的分子，其化学性质相同
《分子和原子》
3﹑下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项
是( B )
选项
操作或现象
分子的特性
A 给篮球充气
分子间有间隔
B 100mL酒精和100mL水混合在 分子是有质量的 一起，体积小于200mL
（CCl4）
氢分子
（H2）
练习：
1、氨气体是由___氨_分__子______构成的，一个氨分子是由 __1__个_氮___原子和__3__个__氢____原子构成；
2、水是由___水_分__子___构成的，一个水分子是由__1__个 __氧__原子和__2__个___氢___原子构成； 3、四氯化碳是由_四_氯_化_碳__分_子__构成的，一个四氯化碳分子是 由___1_个___碳___原子构成和_4___个__氯____原子构成。
实验3-1 向盛有水的小烧杯加入少量品红
1、在静止的水中品红为什么会扩散呢？ 品红分子在水中运动，不断扩散而使溶液变红。
化学九年级上册(不分层)分子和原子 知识讲解
分子和原子【学习目标】1.认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的；掌握分子的性质；掌握用粒子的观点解释某些常见的现象。
2.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。
3.能用分子的观点来区别物理变化和化学变化、纯净物和混合物。
【要点梳理】知识点一、分子1.分子是真实存在的：（1）能闻到花香酒香及品红的扩散等现象，充分说明物质是由分子等微粒构成的，分子在不断地运动。
（2）运用现代科学技术手段已观察到了一些分子和原子，也充分证明分子是真实存在的。
2.分子的定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。
（1）构成物质的每一个分子与该物质的化学性质是一致的，分子保持的是物质的化学性质，如氧气的化学性质由氧分子保持，二氧化碳的化学性质由二氧化碳分子保持。
（2）分子不保持物质的物理性质。
物质的物理性质（如颜色、状态）是由大量分子聚集在一起才能表现出来的，是宏观现象，不是单个分子能表现出来的。
3.分子的性质：(1)分子的质量和体积都很小。
(2)分子在不断地运动。
温度越高分子运动的速率越快，如阳光下湿衣物干得快。
(3)分子之间有间隔。
气体的分子之间间隔较大，液体和固体的分子之间间隔较小。
气体比液体和固体容易压缩，不同液体混合后的总体积小于二者的原体积之和，都说明分子之间有间隔。
(4)同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。
我们都有这样的生活体验：若口渴了，可以喝水解渴，吃几块冰块也可以解渴，这就说明：水和冰都具有相同的性质，因为水和冰都是由水分子构成的，同种物质的分子，性质是相同的。
【要点诠释】1.构成物质的微粒具有质量小、体积小、不断运动、有间隔等基本特征。
2.分子是构成物质的一种粒子，而不是唯一的微粒，构成物质的微粒还有原子、离子。
3.分子是由原子构成的，不同分子的构成是不同的。
如1个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，而1个氢分子是由两个氢原子构成的。
知识点二、原子1.原子的定义：原子是化学变化中的最小粒子。
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《分子和原子》教案备课时间：
一、导入新课
1、指名回答分子的基本性质
2、问题情景
（1）从分子角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？
（2）观察氢气与氯气的反应的示意图，仔细分析在此变化过程发生变化的是分子还是原子？（课件出示反映图）
3、板书课题
二、新课
1、引导分析
水的蒸发：水分子未变，分子间隔增大……物理变化
电解
水的电解：水氢气 + 氧气……化学变化
（水分子）（氢分子）（氧分子）
（1）质疑探究：化学变化中，分子是如何改变的呢？
（2）展示
①水分子分解过程
②氧化汞分子分解过程
（3）小组讨论：你有何发现？你能得出哪些结论？
（4）获得结论
①化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合新的分子。
②原子是化学变化中的最小粒子。
③分子、原子的区别：在化学变化中，分子可分，原子不可分。
④原子可以结合形成分子，也可以直接构成物质。
（5）概括：原子是化学变化中的最小粒子
2、用分子的知识说一说什么是纯净物；什么是混合物
3、引导学生区别：分子和原子
（1）相似点：质量和体积都很小；分子和原子之间都有间隔；分子和原子都是不断运动的；同种分子，性质相同，同种原子性质相同。
（2）区别：在化学变化后分子变成了其他的分子，在化学变化后原子的种类、大小、性质都没有变化。
（3）联系：分子由原子构成，而原子既可以构成分子也可以直接构成物质。
A、先指名回答
B、然后教师总结并出示课件进行强化
3、列举生活中或自然界中有哪些物质是由分子构成的，哪些物质是由原子构成的。
由分子构成的物质有：H2O,H2,O2,N2,NH3,CO2,SO2
由原子构成的物质有：Mg,Fe,Cu,He,Ne,Ar,P,S,C,Si
三、巩固练习。