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军事基础训练的相关军事训练的相关篇一《刍议院校军事基础训练》摘要军事基础训练是生成、巩固和提高的基本途径，是军事斗争准备的重要抓手，是打赢未信息化条件下局部战争的基石.本通过收集、整合现有的军事基础训练资料,从基本概念入手,对院校军事基础训练的现状及其特点进行了分析，并对尚需进一步探讨的问题以及研究价值进行了思考。
关键词军事院校军事训练特点1。
前言胡军事训练是和平时期最基本的活动,是生成的基本途径①的重要指示，深刻揭示了和平时期生成的基本规律。
军事基础训练所必须掌握的军事基础知识和基本技能，是其他所有训练的基础，对提高兵军事素质和部队有着重要的影响。
信息化条件下的战争作战领域拓展，作战样式换频繁,战场态势瞬息万变，比机械化条件下的战争战场条件更复杂,环境更恶劣，任务更艰巨，如果没有扎实的军事基础,就不可能全而提高部队在信息化条件下的作战能力.2．概念的理解军事训练是军事理论教育和作战技能教练的活动。
②其基本任务学习军事理论、战略、战役法、战术和现代军事科学技术知识，研究和了解有关国家及治、军事集团的治经济状况、、XX、武器装备情况、攻防作战理论及其作战行动特点，熟悉作战地区的地形、水、气象及其对作战行动的影响，演练诸军（兵）种合成作战行动的组织指挥与协同动作，培养军人严格的组织纪律性、英勇顽强的战斗作风和强健的体魄。
目的是提高的军事素质和作战能力,使之随时能遂行各种作战任务，为打赢未高技术条件局部战争做好准备。
③基础训练是技术战术和专业的基本知识、基本动作、基本技能的训练。
它是应用训练的前提,也可以理解为一个训练阶段.目的是使军人具有必备的军事素质，掌握手中武器和装备器材,学会专业技能，熟练战斗动作.本认为，军校中的军事基础训练是我军军事教育训练的一个组成部分。
其军事训练的基本内容是打好军事共同基础，初步掌握一定的军事理论基础知识和技能,具备良好的军人气质和熟悉体能、运动技能训练的基本方法,达到军人军事体育训练标准,具有适应军事工作的强健体魄和作风;初步掌握现代军事高技术知识,了解高技术局部战争的基本特点;初步熟悉军事领导科学的一般原则和方法，具有一定的组织指挥能力.军事训练的目的是使军校具备军人素养和军素养，为培养合格的军奠定良好的基础。
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2019年军事训练范文篇一：提高军事训练效果方法试论提高军事训练效果的方法关键词：军事训练动力培养和调动官兵军事训练兴趣，是决定训练质量迅速生成战斗力的有效途径，科学的训练方法和手段，是有效促进官兵的训练热情，提高训练标准，产生训练动力的根本之策。
反之，则会影响训练动力，制约训练质量，减弱部队战斗力生成。
因此，要增强官兵的训练动力，必须依据《军事训练与考核大纲》和《军事训练指导法》，以提高训练质量为目的，在改进方法上下功夫。
一、强化思想教育，不断激发训练热情官兵训练往往是积极性不高，有厌烦心理，主要原因是思想在作怪，要使官兵对军事训练产生浓厚的兴趣，这就需要在训练中不断开展好思想教育引导工作。
一是抓好思想教育工作引导。
要坚持不懈地抓好我军职能教育和官兵世界观、人生观、价值观教育，引导官兵牢记我军根本职能，树立“养兵千日，用兵千日”的观念，不断强化使命意识、责任意识和奉献意识。
要把思想教育做到训练场，变围绕课堂转为围绕训练场转，变围绕书本转为围绕提高部队战斗力转，不断激发官兵的训练热情。
二是充分发挥榜样的作用。
榜样的力量是无穷的，军事训练的强大动力，同样源于干部、骨干的模范行为，领导干部训练抓得紧，表率作用好，自身素质硬，就会产生感召力，也就会促进训练动力的生成，达到提高训练质量的目的。
青年官兵具有仰慕先进，易被英雄行为所感染的心理特点，我们可以通过树立训练标兵，来激发官兵的训练热情。
三是营造良好的训篇二：军事训练动作要领军事训练动作要领第一节队列训练队列训练包括队列动作训练和队形训练。
一、军事队列动作军事队列动作是军人精神面貌与组织纪律的集中表现。
进行队列动作训练可以培养良好的军姿。
(一)立正要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；上体正直，两肩要平，两臂自然下垂，手指并拢、微屈，拇指尖贴于食指，中指贴于裤缝，头要正，口要闭，两眼向前平视。
(二)稍息要领：左脚顺脚尖方向伸出约全脚的2／3，上体保持立正，身体重心落在右脚。
军事训练方法与技巧总结
军事训练方法与技巧总结军事训练是军队提高作战能力、强化战斗力的重要手段，而军事训练方法和技巧则是保证军队训练质量和效果的关键因素。
本文将对军事训练方法和技巧进行总结和分析，以期提供一些有益的指导和启示。
一、军事训练方法1.系统性原则军事训练应当具有系统性，即从整体上考虑各种要素的相互影响和配合作用。
在训练过程中，需要根据任务目标和实际情况，制定系统的训练计划、训练步骤和训练内容，确保各个环节的衔接和协调，从而达到全面提升作战能力的目的。
2.循序渐进原则军事训练应当按照一定的层次和顺序进行，从简单到复杂、由浅入深。
训练者应当依据训练对象的基础和潜力，合理划定训练阶段和训练任务，确保每个训练阶段的顺利完成，为下一阶段的训练打下坚实基础。
3.综合整合原则军事训练应当综合整合各种训练手段和方法，包括现场实弹射击、模拟训练、体能训练、心理训练等，以达到多方位、全方位的训练效果。
在实际操作中，应在不同维度和层次上进行整合，使各种训练手段相互协作，相互促进，从而形成更加有力的训练效果。
4.科学性原则军事训练应当科学合理，依托科学研究和实践经验，确定训练目标和训练方法。
在实施过程中，应根据军队的实际情况和训练对象的特点，做到循证训练、量化评估，不断总结经验并加以改进。
二、军事训练技巧1.个体化训练个体化训练是根据每个训练对象的特点和潜力，制定相应的训练计划和训练方法，以实现最佳训练效果。
个体化训练需要对训练对象进行全面的评估和分析，了解其身体素质、技能水平、心理素质等因素，并根据评估结果有针对性地进行培训和指导。
2.团队合作军事训练强调团队合作，要求队员之间相互配合、相互支持。
在训练过程中，需要培养良好的团队意识和协作能力，提高团队成员之间的默契度和战斗力。
同时，还需要进行分工合作，合理安排任务和职责，确保每个队员发挥自己的优势和特长。
3.模拟训练模拟训练是军事训练中的重要手段，可以通过模拟战场、敌情态势等方式，提供更加真实的训练环境和情景，培养士兵的意识决策能力和应变能力。
军事训练学论文
军事训练学课程论文姓名：张圣辉学号： 200902007003 培养类型：技术类所属学院：二院一队年型： 09级专业：应用物理美军院校军事基础训练理念研究摘要：美国三军军官学校在长期的办学实践中，形成了独具特色的本科人才培养模式以及前沿的教育理念，教育质量出类拔萃。
本文主要研究美国这三所军事院校的基础训练理念，从人才培养制度、培养目标、教育计划、专业设置、课程体系和教师队伍建设等六个方面对这三所学校人才培养特点进行了比较分析，并据此给出我军院校的发展建议。
关键字：美军院校训练理念陆军军官学校（United States Military Academy, USMA 西点军校）、海军军官学校（United States Naval Academy, USNA）和空军军官学校（United States Air Force Academy, USAFA）是美国陆海空三军各自唯一的主要招收高中毕业生进行大学本科学历教育，培养军种初级指挥军官的军事院校。
在长期的办学实践中，这三所院校形成了独具特色的本科人才培养模式以及前沿的教育理念，教育质量出类拔萃。
在《美国新闻与世界报道》全美公立本科院校排名中，西点军校、海军军官学校名列第一、第二；全美本科院校工科排名中，西点军校、海军军官学校和空军军官学校分别排在第五、第六和第八位。
分析研究这三所学校在人才培养方面的成功经验和做法，对于推进我军院校本科教育改革与发展具有重要的启示和借鉴意义。
一、美国军官学校军事基础训练理念(一)健全有效的规章制度：有力保证人才培养质量美国军事院校的基础训练理念中十分重视规章制度对人才培养的影响，三军军官学校有着严格完善的人才培养规章制度，这些健全有效的规章制度有力保证了这三所军官学校的人才培养质量，使其每年能为各自军种输送近1000名合格的初级指挥军官。
这些规章制度主要体现在以下六个方面：1.重视生源，招生选拔制度要求苛刻美国三军军官学校十分重视学生来源，有着近乎严苛的招生选拔制度。
军事训练与军事理论
军事训练与军事理论一、军事训练的重要性军事训练是军队建设的重要组成部分，对于提高军队的作战能力和战斗力具有不可替代的作用。
通过军事训练，士兵可以掌握军事技能、磨炼意志品质、增强团队合作能力等，从而有效应对各种复杂的作战环境和任务。
1. 提高士兵的战斗素质军事训练的目的是培养士兵的战斗素质，包括身体素质、技术素质和心理素质。
通过体能训练、武器使用训练、战术演练等各种形式的训练，士兵的身体素质得到提高，能够在极端环境下完成高强度的作战任务。
同时，技术训练使士兵掌握各种先进的武器装备的使用方法，提高作战效能。
心理训练则加强士兵的意志品质和抗压能力，增强在战场上的坚忍不拔与适应能力。
2. 培养团队合作精神军事训练注重通过团队合作的方式进行。
通过军事演习、野外训练等活动，士兵们在实际操作中学会相互协作、相互支持，形成紧密的战斗团队。
在团队合作的过程中，士兵们意识到只有团结一心，才能取得胜利。
这种团队合作精神将在实战中体现出来，增强军队战斗力。
二、军事理论与实战结合的重要性军事理论是指研究军事运用规律和军队建设的理论体系，是军事行动的指导思想。
将军事理论与实战相结合，可以更好地指导军队的训练和作战行动，提高军队的战斗力。
1. 指导军事训练军事理论的研究成果可以指导军事训练的内容和方法。
根据军事理论的指导，制定全面、系统的训练计划，针对不同等级、不同特点的部队开展有针对性的训练。
军事理论还为军事训练提供了科学的基础，使训练更加系统、规范，提高训练效果。
2. 指导实战行动军事理论不仅指导军事训练，也指导实战行动。
将军事理论与实战相结合，可以在作战计划制定、战术选择、兵力调配等方面起到决定性作用。
军事理论研究中的经验教训，可以指导指挥员在实战中做出正确的判断和决策，提高作战效果。
三、军事训练与军事理论的互动关系军事训练与军事理论是相互促进、相互作用的关系。
军事理论为军事训练提供了思想指导和理论支持，而军事训练则为军事理论的进一步发展提供了实践基础和验证。
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2019年军事训练范文篇一：提高军事训练效果方法试论提高军事训练效果的方法关键词：军事训练动力培养和调动官兵军事训练兴趣，是决定训练质量迅速生成战斗力的有效途径，科学的训练方法和手段，是有效促进官兵的训练热情，提高训练标准，产生训练动力的根本之策。
反之，则会影响训练动力，制约训练质量，减弱部队战斗力生成。
因此，要增强官兵的训练动力，必须依据《军事训练与考核大纲》和《军事训练指导法》，以提高训练质量为目的，在改进方法上下功夫。
一、强化思想教育，不断激发训练热情官兵训练往往是积极性不高，有厌烦心理，主要原因是思想在作怪，要使官兵对军事训练产生浓厚的兴趣，这就需要在训练中不断开展好思想教育引导工作。
一是抓好思想教育工作引导。
要坚持不懈地抓好我军职能教育和官兵世界观、人生观、价值观教育，引导官兵牢记我军根本职能，树立“养兵千日，用兵千日”的观念，不断强化使命意识、责任意识和奉献意识。
要把思想教育做到训练场，变围绕课堂转为围绕训练场转，变围绕书本转为围绕提高部队战斗力转，不断激发官兵的训练热情。
二是充分发挥榜样的作用。
榜样的力量是无穷的，军事训练的强大动力，同样源于干部、骨干的模范行为，领导干部训练抓得紧，表率作用好，自身素质硬，就会产生感召力，也就会促进训练动力的生成，达到提高训练质量的目的。
青年官兵具有仰慕先进，易被英雄行为所感染的心理特点，我们可以通过树立训练标兵，来激发官兵的训练热情。
三是营造良好的训篇二：军事训练动作要领军事训练动作要领第一节队列训练队列训练包括队列动作训练和队形训练。
一、军事队列动作军事队列动作是军人精神面貌与组织纪律的集中表现。
进行队列动作训练可以培养良好的军姿。
(一)立正要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；上体正直，两肩要平，两臂自然下垂，手指并拢、微屈，拇指尖贴于食指，中指贴于裤缝，头要正，口要闭，两眼向前平视。
(二)稍息要领：左脚顺脚尖方向伸出约全脚的2／3，上体保持立正，身体重心落在右脚。
当前军校生军事训练教育中的薄弱点分析-军事训练论文-军事论文
当前军校生军事训练教育中的薄弱点分析-军事训练论文-军事论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——一、训练中开展教育活动的制约因素（一）社会环境。
现如今，社会环境发生了不同往常的变化，这给新时期的教育带来了极大的挑战，一方面教育需在体育上对学员进行高强度的训练，另一方面军校也应积极开展思想教育工作，从根本上端正学员的训练态度。
社会环境这些变化既有源于经济的，也有来自文化的，同时还有源于体制上的。
主要表现在以下几个方面：一是市场经济体制改革。
近年来，源于市场经济的大背景，我国逐渐完善了市场经济体制，主张竞争，同时讲求效益。
这引起了人们社会价值观上的扭曲，人们开始更关注自身利益，而忽略国家、集体利益。
这一现象的涌现，更导致军校学员在价值观等上面的扭曲。
二是全球经济一体化。
随着经济全球化的范围和影响逐步扩大，中国在经济上逐渐向西方靠拢的同时，西方文化业不断趁机渗透，自由的观念、个人主义的价值观念、随性的生活方式以及开放的思想文化等逐渐充斥着中国社会，并潜移默化地影响着处于过渡期的军校学员。
三是网络化的普及。
互联网高速公路的发展开始颠覆了人们接受教育的形式，人们足不出户便可以与外界进行流畅的交流。
这些便利化的网络设施一方面对我们进行思想教育提供了优越条件，另一方面，网络上充斥的各种低俗不良信息、以及腐朽老套的思想，对军校学员的思想教育起着极大的惑作用，给他们的思想观念带来极大的负面影响。
（二）军校主体。
得益于国家20 世纪后期实行的计划生育政策，那些在20 世纪80、90 年代出生的独生子女现如今成为了军校学员的主体。
他们出生在改革开放的浪潮之后，是市场经济成长并发展的时代见证者，市场经济的发展、时代的变迁带来的莫大经济、社会变化给予他们巨大的优越感。
机械化的全面普及、教育的大力展开、科技的飞速发展等都从极大程度上满足了他们自我发展的需求。
这些因素导致了许多军校学员在本性上具备很多的弱点，性不强、自我意识较强、容易动摇、易退缩等都是其典型特征。
军校军训战略方案
军校军训战略方案1. 背景军事训练是军校教育的重要组成部分，直接关系到学员的军事素养和战斗力。
因此，制定一份科学、实用、可操作性强的军训战略方案对于提高军校军事训练质量和效果至关重要。
2. 目标本方案的目标是通过科学的训练方法和手段，提升军校学员的军事素养和战斗力，确保军校军事训练任务的完成。
3. 实施步骤和措施3.1 明确训练目标军事训练是为了增强学员的战斗力。
因此，明确训练目标是制定战略方案的首要任务。
在制定训练目标时，应考虑到学员的特点、任务需求和实际能力水平。
3.2 制定训练计划制定训练计划时，应根据训练目标和任务需求，制定详细的训练流程和时间表。
在制定训练计划时，应注意避免过度训练、重复劳动和训练强度不足。
3.3 选择科学的训练方法科学的训练方法是保障训练效果的关键。
在选择训练方法时，应考虑到学员的特点、任务需求和实际能力水平。
应当注重提高技能和技巧，增加综合能力。
3.4 配置适当的作战设备和器材配置适当的作战设备和器材是保证训练效果的前提。
在配置设备和器材时，应考虑到任务需求、实际训练场地和学员的实际能力水平。
应当注重学员的实际训练量和质量。
3.5 加强队伍战斗力建设队伍战斗力的提高是军事训练的最终目的。
在训练中，应重视创造良好的训练氛围，加强班队建设，注重培养学员的进取精神和组织合作精神。
4. 训练效果评估为了保证训练效果，应当定期对训练成果进行评估和总结。
在评估中，应当重视学员学习能力、训练成果和队伍战斗力。
同时，应当注重对训练过程中的问题和不足进行深入分析和改进。
5. 实施效果通过以上步骤的实施，军校的军事训练将会得到显著提高。
通过训练，学员的理论知识和实践能力将得到提高，队伍的战斗力也将得到有效的保障。
6. 总结本文提出了一份科学、实用、可操作性强的军校军训战略方案。
在制定军训方案时应注重合理性、实用性和可操作性。
同时，对训练过程和效果进行评估和总结，不断完善方案，保证训练效果的提高。
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论加强军校学员军事训练的重要性
摘要：
作为未来军队的接班人，良好的军事素质是军校学员进行学习与工作的坚实基础，而良好的军事素质正来源于严格的军事训练，所以在校期间学校应着重于学员们的军事训练，强化学员们的人文素质，使学员们养成能吃苦，敢坚持的性格，努力培养和弘扬爱国主义精神和情怀，使学员们具备扎实的作风，团结奋进的斗志以及努力为他人着想的团队意识，使学员们为成为一个合格的军事人才做好准备。
关键词：
国防军事训练部队院校军事人才责任
毛主席是一位伟大的军事家、政治家，他拯救了处于严重危机中的中华民族，他带领着中华儿女赶走外国侵略者，建立中华人民共和国。
他曾说过这样一句话：“枪杆子里出政权”！他用自己的言行践行着“国无防不利，民无兵不兴”这句话，带领着中华民族朝着富强民主、国盛兵强的方向发展。
虽然在近些年来战争已经暂时离我们而去，但是我们必须认识到国际形势仍然是复杂多变的，中国仍然面临着严峻的周边形势，海洋与岛屿争端纷争不断，西方资本主义对中国的封锁在持续加强，忘我中华之心从未断绝，要知道“军强则民不辱”。
军校是国家和军队培养高素质军事人才的平台，军校学员们应该居安思危，着力培养自己高尚的爱国情操，使自己拥有主动加入国防建设的意识。
军事训练能够使得使得学员们更加了解军人的职责与义务，培养他们百折不挠的
意志，让正在读书的学员们了解到中华民族的安全稳定以及人民幸福生活在将来都需要他们的守护。
一、军校军事训练的现状
随着如今生活条件的日益提高以及长时间存在于一个安定和谐的环境中，大多数的学员都已经变成了温室里的花朵，经受不起任何的风吹雨打，无法适应这个瞬息万变的社会，无法适应身为军人将来所需要承担的重大责任。
而部分军校并未重视到对学员员们的军事训练，训练不够充分认真。
军校是学员们与社会和部队接触的最后一道关卡。
学员们首先要适应军校的生活，为将来走向部队这个大家庭做好准备，去除自己的软弱思想，锻炼出军人所特有的钢筋铁骨。
而军事训练正是实现这一改变的唯一途径，在军校里学员们必须严格以军人的生活方式规范自己，用军人的思想武装自己，适应军人铁的纪律，培养出良好的服从意识，要知道军人以服从命令为天职，只有拥有了一个良好的服从意识，才能更好的适应军旅生涯，才能更好的为军队这个大家庭增光添彩。
二、加强军校学员的军事训练是当今时代的要求
现如今世界正处在大发展大变革大调整时期，当代中国正在新的历史起点上向前迈进，因此国家安全形势的新变化对军队历史的使命也提出了新的要求。
在此前提下我国的国防和军队建设面临着前所未有的机遇，同时也面临着前所未有的挑战。
但是我们要知道机遇和挑战都具有客观性的，并且这些机遇与挑战的发展同时也会因为主观指
导思想的不同而产生不同的结果。
主观指导错误，机遇就会变成挑战；主观指导正确，挑战就会变成机遇。
因此这时候就对军队的指挥人才提出了更高的要求，就需要同他们具有更高的军事素质和军事能力。
军校学员则是军队指挥官的交接人，因此必须要提高军校学员的军事素质，着力加强对军校学员的军事训练，同事提高他们对国防的认知和重视程度，使他们树立牢固的国防概念，让他们对我国的军事实力以及面临的危险情况有个客观公正的认识，从而在思想上提高他们的主观能动性，使他们能积极主动地参加军事训练，从而塑造出居安思危的国防意识，能够积极地为祖国和平友好的环境做出自己的一份贡献。
三、应如何加强学员们的军事训练
首先我们要知道军校学员大都是从地方经过高考进入军校的，大多数体能素质较差才，因此在军事训练时必须考虑到军校学员们的身体现状，依据现状对他们进行训练，使他们实现从高中生向大学的转变，从地方青年向军校学员的转变。
从而能够担当起历史赋予的重任。
而且由于军校学员的特殊性，因此在针对学员们进行训练的时候，应该积极主动进行探索，不断创新训练方式。
同时在对学员们进行训练的时候应该按照“先普训、后提高、再细训”的思路进行。
在第一个阶段先让大家了解到训练的内容方式，使大家对自己需要进行的训练项目有一个大体了解。
第二个阶段对大家进行强化训练，从而提高大家的训练意识与军事素质。
第三个阶段对大家进行测试，根据测试结果减小对测试合格者的训练，针对测试不合格者进行加强训练，
从而实现整体的提高。
同时在训练的时候也应根据实际情况合理修改训练计划，施训者应该主动关心学员，让学员们感受到集体的温暖，从而主动为集体的发展贡献自己的一份力量。
加强军校学员的军事训练，是加强国防教育、加快国防军事人才培养的重要举措，也是全面贯彻党的教育方针、落实党的强军政策必然措施。
严格的军事训练，能够使学员们了解国家面临的严峻形势，能够增强学员们的国防意识，使大家能够养成良好的军事作风。
同时学员们也应该积极努力的投身军事训练，主动承担起自己身为祖国与军队下一代几班人的职责，用自己的激情与努力为军队发展与国防事业作出自己的一份贡献。