优选字理析解常用偏旁PPT
字理析解常用偏旁部首

字理析解常用偏旁部首(148个)1、口部(讠、口、欠、舌)心部(心)目部(见、罒)头部(自、耳、页)肉部(月) (11)2、手部(手、扌攵pū、又、攴pū、殳shū、寸、廾gǒng、父、彐爪、爫zhǎo、(龵12个)3、足部(足、止、走、辶Chuò、彳chì夊suī)人部(亻、勹bāo、卩jié、儿、女、母、)示部(礻)(13个)4、天文方面(日、月、夕、雨、风)地理方位(土、阝fù、山、厂)宫室方面(宀、广、门、尸、户、穴) (15个)5、服饰(衣、巾、革、纟Sī,、幺yāo)器具类(罒、辛、弓、刀、刂、矢、车、舟、耒、斤、酉、皿、缶、金、钅、玉、贝) (22↑)6、水火类(氵、巛Chuān、灬biāo)植物类(艹、木、禾、竹) (7个)7、动物类(鸟、佳、羽、虫、犭Quǎn豸zhì羊、牛、马、虎、采、豕、鱼) (13)8、其他类(匚Fāng、亠tóu、冖mì,、冫bīng、凵qiǎn、囗wéi、彡shān、鬼、歹、聿、疒、片、饣、米) (14)字理析解部分构字率较高的声旁1、象形、指事字Qiáng, jiū, kǎo, fán, xùn, jīng, gěn, fú, líng, yè, yuàn, duān, hé. Guàn 丬、丩、丂、凡、卂、坙、艮、畐、夌、枼、肙、耑、盍。
雚(14)2、会意字Guài, kàng, sǒu, qiān, jū, táo, wēn, yuán, jiǎ, áo, yǎo, màn, biàn 夬、亢、叟、佥、匊、匋、昷、爰、叚、敖、舀、曼、辡(13个)3、形声字夆féng,、恩、奥、南 (4个)。
小学教育ppt课件教案:学习常见的偏旁部首和偏旁字

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含义与用法
口字旁的字多与口部动作、言语 、饮食等相关,常用于描述人的
口部活动和言语表达。
手字底
手字底的构成
由“手”组成底部,表示与手部、操作等相关的 意义。
常见手字底的字
如“拿”、“掌”、“拳”等。
含义与用法
手字底的字多与手部动作、操作、技能等相关, 常用于描述人的手部活动和操作技能。
03
常见偏旁字举例及解析
学生掌握情况评估
课堂表现观察
通过观察学生在课堂上的表现,如回答问题的准确性、书写的规范性等,初步评估学生的 掌握情况。
课后作业批改
认真批改学生的课后作业,记录学生的错误和不足之处,以便进行针对性的辅导。
定期测试
定期进行包含偏旁部首和偏旁字的测试,通过测试成绩来评估学生的掌握情况,并根据测 试结果调整教学方法和进度。
偏旁部首作用
偏旁部首的存在可以帮助我们更好地 理解和记忆汉字,提高识字效率。同 时,掌握偏旁部首也是学习书法和汉 字书写的基础。
常见类型与特点
常见类型
常见的偏旁部首包括“人”、“口”、“木”、“水”等,它们可以组成很多 不同的汉字。
特点
偏旁部首通常位于汉字的左侧、右侧或上方,具有一定的表意或表音功能。例 如,“人”字旁的字多与人类或人的行为有关,“口”字旁的字多与嘴巴或语 言有关。
04
偏旁部首与偏旁字在汉字构 成中的作用
构成汉字的基本元素
偏旁部首
汉字的构成部分之一,位于字的 左侧或上方,表示字的意义范畴 。
偏旁字
与偏旁部首共同构成汉字的部分 ,位于字的右侧或下方,起到补 充、说明或区分字义的作用。
影响汉字读音和含义
汉字偏旁部首ppt课件

耳 耳字旁
78
虍 虎字头
79
竹 竹字头
80
犭 反犬旁
81
饣 食字旁
82
尸 尸字头
83
竹 竹字头
84
竹 竹字头
85
竹 竹字头
86
竹 竹字头
87
竹 竹字头
88
竹 竹字头
89
竹 竹字头
90
竹 竹字头
91
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20
氵 三点水
21
彡 三撇儿
22
忄 竖心旁
23
宀 宝盖儿
24
广 广字旁
25
夕 夕字旁
26
辶 走之旁
27
寸 寸字旁
28
扌 提手旁
29
土 提土旁
30
艹 草字头31源自大 大字头32小 小字头
33
口 口字旁
34
囗 方框儿
35
门 门字框
36
巾 巾字旁
37
山 山字旁
38
彳 双人旁
39
止 止字旁
40
户 户字旁
41
礻 示字旁
42
王 王字旁
43
木 木字旁
44
车 车字旁
45
日 日字旁
46
曰 冒字头
47
父 父字头
48
牜 牛字旁
49
父 父字头
50
牜 牛字旁
51
攵 反文旁
52
斤 斤字头
53
爫 爪字头
54
月 月字旁
55
穴 穴宝盖
56
《常用偏旁名称表》PPT课件人教部编版

第二 关
哥池
放病
红干
拍问
古赵
因国
思
星远
人
房 醒千家
哥家 星古
思
放醒 红池
拍
问远
因
干人
赵 病房
国
千
第三关
姑
故(故乡)
房
放(放学)
跑
泡(泡茶)
往 住(住手)
底
低(低头)
很
跟(跟头)
清
情(心情)
娃
蛙(青蛙)
第四关
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友,那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友! (二)、朋友相见,感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外,还探访了哪些好朋友呢?他们之间情谊如何,你是从哪些语句中感知的?请你们拿起书本,快速地浏览一遍。 2、交流探究,品评赏读
有侧重地品析下列语句。 走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。 (1)作者在这里用了什么表达方法?这样写有什么好处?用朗读来加深自己的体会。 (2)有感情地朗读。 我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。 (1)默读,想象作者描写的情景。 (2)同桌互读,交流对这段话的体会。 (3)指名汇报对这段话的理解。(丰富的想象;写出了融入大自然的感受) (4)带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切,哪个不是我的朋友? (1)指哪些朋友呢?请熟读第五自然段。 (2)“哪个不是我的朋友”言外之意是什么?用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”,可以怎么说?(这山中的山泉溪流就是我的朋友;这山中的瀑布、悬崖、溪流,哪个不是我的朋友?……) 我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上,仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。
最新字理析解常用偏旁(PPT)复习课程

❖6、水火类(氵、巛 、灬)植物类(艹、 木、禾、竹)(7个 )
❖7、动物类(鸟、隹 、羽、虫、犭、豸、 羊、牛、马、虍、釆 、豕、鱼)(13)
❖8、其他类(匚、亠 、冖、冫、凵、囗、 彡、鬼、歹、聿、疒 、片、饣、米)( 14)
❖ 3、足部(足、止、走、辶、彳、夂、)人部(亻 、勹、卩、儿、女、母、)示部(礻)(13个)
❖ 4、天文方面(日、月、夕、雨、风)地理方位( 土、阝、山、厂)宫室方面(宀、广、门、 尸、户 、穴)(15个)
字理析解常用偏旁部首(148个)
❖ 5、服饰(衤、巾、革、纟、幺)器具类(罒、辛、 弓、刀、刂、矢、车、舟、耒、斤、酉、 皿、 缶、金、钅、王、贝)(22个)
字理教学三十韵
楼高万丈,全赖根基;人生聪明,识字起始。 识字之道,最忌死记;机械教学,耗时耗力。 字理识字,古已有之;六书之法,凸显规律。
独体象形,见形知义;引古识今,溯源对比。 对比之道,重在辨似;物象字形,必有联系。 构字率强,多作部首;一字排头,统率其余。
合体结构,形声会意;分解组合,析形索义。 会意构字,最为有趣;形形相加,会合表意。 形声之法,字量第一;声旁标音,形旁表意。 字作偏旁,常有变异;一义多形,一形多义。
3、足部(足、止、 走、辶、彳、夂、) 人部(亻、勹、卩、 儿、女、母、)示部 (礻)(13个)
4、天文方面
(日、月、夕、雨、风) 地理方位(土、阝、山 、厂)宫室方面(宀、 广、门、 尸、户、穴) (15个)
❖5、服饰(衤、巾、革、 纟、幺)器具类(罒、 辛、弓、刀、刂、矢、 车、舟、耒、斤、酉、 皿、缶、金、钅、王、 贝)(22个)
❖
❖ 6、水火类(氵、巛、灬)植物类(艹、木、禾、竹 )(7个)
字理析解常用偏旁部首

字理析解常用偏旁部首
口部
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肉部
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字理析解部分构字率较高的声旁--3、形声字
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字理析解常用偏旁部首形义---2、手部
手、扌、攵、又、攴、殳、寸、廾、爪、精彩文档
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【字理析解常用偏旁部首】字理析解常用偏旁部首形义---3、足部、人部、示部
2008-10-20 18:57:24, 指导教师分享, 90, 0/31, 原创 , (2)
字理析解常用偏旁部首形义--3、足部、人部、示部
足、止、走、辶、彳、夂、亻、勹、卩、儿、女、母、礻精彩文档
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《偏旁部首与字义》课件

04
偏旁部首的书写规则
偏旁部首的书写顺序
01
02
03
04
左偏旁
从左至右书写,如“木”、“ 火”。
右偏旁
从右至左书写,如“斤”、“ 刂”。
上偏旁
先写上偏旁,如“雨”、“山 ”。
下偏旁
后写下偏旁,如“干”、“寸 ”。
偏旁部首的书写规范
01
02
03
笔画规范每个偏旁部首都有其 Nhomakorabea定 的笔画,应按照规范进行 书写,不得随意更改。
文化传承
偏旁部首作为汉字文化的 组成部分,学习和了解偏 旁部首有助于传承中华文 化。
未来汉字学习的展望
数字化学习资源
借助数字化学习资源,如汉字学 习软件和在线课程,提高汉字学
习效率和趣味性。
跨学科融合
将汉字学习与其他学科领域相结合 ,如语言学、文学、历史等,促进 跨学科融合。
国际交流与合作
加强国际交流与合作,共同推动汉 字文化的传播和发展。
通过偏旁部首推测字义的方法
当遇到一个生字时,可以通过分析其 偏旁部首来推测其含义。
通过这种方法,可以快速理解生字的 含义,提高阅读和学习的效率。
例如,“休”字由“人”和“木”两 个偏旁部首组成,可以推测这个字与 人在树旁休息有关,实际上“休”就 是表示休息的意思。
偏旁部首在汉字中的文化内涵
汉字作为中华文化的载体,蕴含着丰富的文化内 涵。
脚部类偏旁部首
总结词
表示与脚部或行走相关的意义。
详细描述
脚部类偏旁部首通常与脚部或行走相关,如“足”表示脚,“走”表示行走,“行”表示路等。这些 偏旁部首在汉字中常用来表示与脚部或行走相关的意义。
其他类偏旁部首
一年级下册语文优秀课件-《常用偏旁名称表》 (14页PPT) 人教部编版

一年级下册语文优秀课件-《常用偏旁 名称表 》 (14页PPT) 人教部编版
1.秋季。在北半球,台风多出现在夏 、秋季 节;此 时亚洲 高压已 经出现 ,故此 时应为 秋季。 2.天气晴朗。此时我国京津地区位于 冷锋锋 前,受 单一暖 气团控 制且等 压线稀 疏。3.秋 冬季节 ,亚欧 大陆北 部降温 快,降 温幅度 大,气 温下降 引起气 流收缩 下沉, 形成冷 高压。
4.此处为河谷地带,来自印度洋的暖 湿气流 沿河谷 深入, 导致此 地气温 较东西 两侧高 。 5.该日此地为阴雨天气,夜间大气逆 辐射强 ,气温 较高, 未出现 霜冻。 6.冷锋。冷锋符号画线在雨带南侧, 由北向 南移动 ,画图 略。
7.土地利用以绿地为主,绿地面积呈 增加趋 势;建 筑面积 增加最 多,水 域、其 他用地 、滩涂 持续减 少。 8.布局在郊区,地价便宜;远离市区 ,能有 效减小 对市区 的污染 ;临海 分布, 便于运 进原料 和输出 产品。 9.结合上题,主要从政策扶持,发展 有机农 业;提 高农业 技术, 科学施 肥;因 主要从 我国人 多地少 ,农业 生产压 力大以 及耕地 资源的 特点等 方面分 析加强 农产品 质量监 管等方 面分析.
人《常用偏旁名称表》
常用偏旁名称表
练习偏旁读法
厂
冫
丷
卩
又
阝
土
大
广
弓
子
牜
斤
车
火
户
心
钅
疒
立
衤
页
舌
米
走
⻊
身
雨
数笔画
数笔画
认识不同结构的字 冷土国 病大房额 炉赶躲 雪粮银想 牧牵张 孩里杰十
一年级下册语文优秀课件-《常用偏旁 名称表 》 (14页PPT) 人教部编版
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字理教学快捷入门
❖ 字理析解常用偏旁部首(148个)
❖ 字理析解部分构字率较高的声旁(32个)
字理析解常用偏旁部首(148个)
❖ 1、口部(讠、口、欠、舌)心部(心)目部(见、 罒)头部(自、耳、页)肉部(月)(11个)
❖ 2、手部( 手、扌、攵、又、攴、殳、寸、廾、彐、 父、爪、爫)(12个)
2、会意字
夬、亢、叟、佥、 匊、匋、昷、爰、叚、 敖、舀、曼、辡(13 个)
教学有术,辩证实施;字理为本,多法识记。 阅读教学,品味词语;字理析词,第一要义。 随文引出,分解语素;依理析解,而后合之。 追寻本义,回返文里;结合语境,理解词义。 详说浅解,因生有别;说多说少,因文而异。
字理教学,语文根柢; 辅以多法,高效有益。 西语东渐,危我母语; 薪火相传,侪辈努力!
字理小屋
(三)字理识字的方法
❖ 独体字:溯源----对照(象形字、指事字) ❖ 合体字:分解----组合(会意字、形声字)
字理教学措施:
1、熟记435个基本字的音、形、义, 这是首要条件。(从常用汉字中 提炼出435个基本字,是《详解》 的突出特点之一。)
字理教学措施:
2、“分解组合”贯彻始终,兹总结为如下八句话, 切记:
优选字理析解常用偏旁PPT
课程标准:应特别关注汉字的特点
表意性: 象形表意、指事表意、
会意字合体表意、形声字 形旁表意。
教什么比怎样教更重要!
❖首先我们要教给学生语文的真知。 ❖知识就是力量,具有规律性的知识最
有力量! ❖依据汉字的构字规律教学才是最给
力的!
一、字理教学的内涵
❖字理教学就是依据汉字的构字规律 进行识字和析词的一种语文教学方 法。
❖
❖6、水火类(氵、巛、 灬)植物类(艹、木、 禾、竹)(7个)
❖7、动物类(鸟、隹、 羽、虫、犭、豸、羊、 牛、马、虍、釆、豕、 鱼)(13)
❖8、其他类(匚、亠、 冖、冫、凵、囗、彡、 鬼、歹、聿、疒、片、 饣、米)(14)
❖ 3、足部(足、止、走、辶、彳、夂、)人部(亻、 勹、卩、儿、女、母、)示部(礻)(13个)
❖ 4、天文方面(日、月、夕、雨、风)地理方位 (土、阝、山、厂)宫室方面(宀、广、门、 尸、 户、穴)(15个)
字理析解常用偏旁部首(148个)
❖ 5、服饰(衤、巾、革、纟、幺)器具类(罒、辛、 弓、刀、刂、矢、车、舟、耒、斤、酉、 皿、 缶、金、钅、王、贝)(22个)
❖ 字理教学不是一种具体的教学方法, 而应是一种基本的语文教学理念和 原则。
二、字理教学的内容
❖字理识字 ❖字理析词 ❖字理写文 ❖字理教学 ❖字理教育
三、字理教学的基本原则
❖ (一)科学性原则 运用字源义科学析解(初名示祭察)
❖ (二)灵活性原则 运用实用义灵活析解(撒 裕 双)
❖ (三)适度性原则 依据年龄特点,注意深度广度
❖ (四)目的性原则 引繁识简 识繁写简 (见—見 页—頁 )
❖ (五)兼容性原则 字理为本,兼容百家
(一)字理识字的基本策略
分解组合:
❖
析形索义
❖
因义记形
“人之不识字也,病在不能分。苟能将 一字分为数字,则易记难忘矣。”
(王筠《教童子法》)
(二)字理识字的基本程序
❖ 依据语境,引出生字(引出) ❖ 析形索义,理解本义(析解) ❖ 联系上下文,理解文中义(返回)
3、足部(足、止、 走、辶、彳、夂、) 人部(亻、勹、卩、 儿、女、母、)示部 (礻)(13个)
4、天文方面
(日、月、夕、雨、风) 地理方位(土、阝、山、 厂)宫室方面(宀、广、 门、 尸、户、穴)(15 个)
❖5、服饰(衤、巾、革、 纟、幺)器具类(罒、 辛、弓、刀、刂、矢、 车、舟、耒、斤、酉、 皿、缶、金、钅、王、 贝)(22个)
❖ “六书”理论是基础; ❖ “六书”变异要贯通; ❖ “分解组合”是大法; ❖ “文化内涵”要宏扬; ❖ 词汇教学要解字; ❖ 讲读课文抓关键; ❖ 读书实践两结合; ❖ 运用之妙在于心。
字理教学措施:
3、掌握150多个常用偏旁部首的字理 形旁串字 声旁串字
黄亢美老师 四字格韵语 字理教学的实施 精要的概括:
字理教学三十韵
楼高万丈,全赖根基;人生聪明,识字起始。 识字之道,最忌死记;机械教学,耗时耗力。 字理识字,古已有之;六书之法,凸显规律。
独体象形,见形知义;引古识今,溯源对比。 对比之道,重在辨似;物象字形,必有ห้องสมุดไป่ตู้系。 构字率强,多作部首;一字排头,统率其余。
合体结构,形声会意;分解组合,析形索义。 会意构字,最为有趣;形形相加,会合表意。 形声之法,字量第一;声旁标音,形旁表意。 字作偏旁,常有变异;一义多形,一形多义。
2、会意字(13个) ❖ 夬、亢、叟、佥、匊、匋、昷、爰、叚、敖、
舀、曼、辡 3、 形声字(4个) ❖ 夆、恩、奥、南
❖1、口部(讠、口、欠、 舌) 心部(心)目部
(见、罒)头部(自、 耳、页)肉部(月) (11个)
❖2、手部( 手、扌、 攵、又、攴、殳、寸、 廾、彐、父、爪、爫) (12个)
字理析解部分构字率较高的声旁(32个)
1、 象形、指事字 丬、丩、丂、凡、卂、巠、艮、良、畐、
夌 、枼 、肙 、耑、 盍、 雚(15) 2、会意字
夬、亢、叟、佥、匊、匋、昷、爰、叚、 敖、舀、曼、辡(13个) 3、 形声字
夆、恩、奥、南(4个)
1、 象形、指事字
丬、丩、丂、凡、 卂、巠、艮、良、畐、 夌 、枼 、肙 、耑、 盍、 雚(15)
❖
❖ 6、水火类(氵、巛、灬)植物类(艹、木、禾、竹) (7个)
❖
❖ 7、动物类(鸟、隹、羽、虫、犭、豸、羊、牛、马、 虍、釆、豕、鱼)(13)
❖
❖ 8、其他类(匚、亠、冖、冫、凵、囗、彡、鬼、歹、 聿、疒、片、 、饣、米)(14)
字理析解部分构字率较高的声旁(32个)
1、 象形、指事字(15)
❖ 丬、丩、丂、凡、卂、巠、艮、良、畐、夌 、 枼 、肙 、耑、 盍、 雚