家庭教育对儿童性格形成的重要性
浅谈父母的教养方式对儿童性格养成的影响
261学习版浅谈父母的教养方式对儿童性格养成的影响■文/欧 冉内容摘要：不同的父母教养方式造就不同性格的儿童。
我们应该正确看待家庭中的教养方式，运用正确的教养方式，给儿童创造一个良好的成长环境。
本文主要从教育方式的概念出发，针对父母不同类型的教养方式对儿童性格形成的影响进行讨论。
关键词：父母的教养方式 儿童性格 影响一、问题的提出：教育，对儿童成长至关重要。
它能够使儿童成长出不同的性格。
而儿童的人生开端除了应该具有良好的健康状况和社会环境，还应该生活在一个充满温暖爱心的家庭。
刚出生的宝宝就好比是一张白纸。
他们的心灵是纯洁、天真的，而宝宝的教育也就是从这时开始的。
我们知道家庭教育在儿童成长的过程中起着重要的作用，父母对儿童的教育方式又在其中起着至关重要的作用。
儿童在出生以后，长期生活在家庭之中，家庭中所处的政治经济地位，父母的文化教育水平及教育的态度观念和方法，家庭成员间的关系，儿童在那该所扮演的角色等等，这些都会对儿童的性格的养成有一定的影响。
二、他人的研究与实践：教育不仅是指学校教育，还包括家庭教育和社会教育。
正如新课标所言，教育合力是指以校教育为主体，以家庭教育为基础，以社区教育为依托的共同育人的力量。
作为教育合力之基础，家庭教育的重要性不言而喻。
而个性作为一种客观存在，在科学技术突飞猛进，知识经济已初见端倪，国力竞争日趋激烈的新形势下，发展个性就显得更为重要。
虽然个性的发展是不断完善的过程，但儿童期作为个性初步形成的时期是极为重要的，儿童的个性一旦形成是很难改变的，所谓“从小看八十”、“三岁之魂，百岁之才”正是说明了这个道理。
但是由于这一时期儿童的心理发展尚不成熟，可塑性比较强，容易受外界的影响，特别是家庭、父母的影响很大，因此家庭教育，尤其是有关家庭教养方式的讨论在这一时期就显得很有必要。
三、父母教养方式的含义及其分类：（一）父母教养方式的含义。
父母的教养方式指的是父母对待孩子的比较稳定的教养观念（如 儿童观、教育观、养子观、人生观）和已经习惯了的教育行为。
家庭教养方式对儿童发展的影响
家庭教养方式对儿童发展的影响家庭教育是孩子成长过程中非常重要的一部分，影响着孩子的思想、行为和性格的塑造。
因此，家庭教育方式的选择对于孩子的发展具有重要的影响。
本文将从父母的行为、教育方式、与孩子沟通等角度探讨家庭教育方式对儿童发展的影响。
首先，父母的行为对孩子的发展产生重要的影响。
父母的言传身教会对孩子产生深远的影响。
若父母言行不一致，常常发生许多与价值观相冲突的行为，孩子便会受到伤害，影响其人格和行为的形成和发展。
举例来说，如果父母经常吸烟或饮酒，孩子会认为这是行为模式是正确的，相反，如果父母表现出良好的行为，例如不乱扔垃圾、不打架等，孩子也会在模仿中形成良好的行为习惯。
其次，教育方式对孩子的发展有重要的影响。
教育方式是指父母实施教育的方式和手段。
在家庭教育中，父母要注重培养孩子独立思考和判断能力，孩子应该被赋予权利并受到尊重。
父母应该明确自己的感受，并鼓励孩子表达自己的意见。
在教育方式中，父母应该注意使用正确词汇以及保持良好的情感沟通。
举例来说，父母应该使用柔和的语气来和孩子沟通，而不是过于强硬的语气。
这样孩子容易产生生活压力以及不安全的感觉，不利于孩子健康的成长。
最后，家长的沟通方式是影响孩子发展的重要因素之一。
家长应该注重和孩子的沟通，建立良好的亲子关系。
有一个良好的亲子关系可以增加孩子的自信心和自尊心。
家长应该尊重孩子的意愿，能听取孩子的意见，这样才有利于孩子良好的成长。
在与孩子的沟通中，家长还应该注意过度保护孩子的行为。
虽然家长的保护给孩子带来的是安全感和温馨的家庭氛围，但是过度保护会限制孩子的个性和自我发展。
综上所述，家庭教育方式对孩子的行为、思想和性格的塑造都有巨大的影响。
父母作为孩子的第一任教师，应该注重自己的行为、教育方式和与孩子的沟通，建立良好的亲子关系，为孩子健康、快乐地成长打下坚实的基础。
2024年小学家长学校家庭教育培训内容
尊重孩子
家长应该尊重孩子的个性 和意愿，避免过度干涉和 强制教育。
关注孩子心理健康
家长应该关注孩子的心理 健康状况，及时发现和解 决孩子的心理问题。
培养孩子良好品德与习惯
诚信教育
家长应该教育孩子诚实 守信，遵守社会公德和
法律法规。
礼仪教育
家长应该教育孩子尊重 他人、礼貌待人，培养
良好的社交习惯。
自理能力培养
2024年小学家长学校家庭 教育培训内容
目录
• 家庭教育重要性及理念 • 家长角色定位与责任担当 • 沟通技巧与亲子关系建立 • 学习辅导与兴趣培养方法探讨 • 心理健康关注与应对策略 • 家校合作共育新模式探索
01 家庭教育重要性 及理念
家庭教育在孩子成长中作用
塑造孩子性格
家庭教育是孩子性格形成的主要 因素，家长通过言传身教、家庭 氛围等方式，对孩子的性格产生
有效沟通技巧和方法
学习非暴力沟通
掌握非暴力沟通的基本原则和技 巧，如观察、感受、需要和请求 ，以促进亲子之间的有效沟通。
运用积极倾听
积极倾听孩子的想法和感受，不 打断、不评价，给予孩子充分的
表达空间。
鼓励孩子表达
提供安全、支持性的环境，鼓励 孩子表达自己的想法、感受和需
求。
倾听、理解、尊重孩子需求
深远影响。
培养孩子价值观
家庭教育是孩子价值观形成的重要 场所，家长通过日常行为、教育方 式等，向孩子传递正确的价值观念 。
促进孩子全面发展
家庭教育不仅关注孩子智力发展， 还注重孩子德、智、体、美等多方 面的培养，促进孩子全面成长。
树立正确家庭教育观念
01
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以身作则
家长应该成为孩子的榜样 ，通过自己的言行来影响 和教育孩子。
浅谈家庭教育对孩子成长的影响---论文
浅谈家庭教育对孩子成长的影响家庭教育是指：在生活中家长以自己的主观思维和见解，经过言传和实践生活体验,以达到对儿童教育和影响的社会活动.家庭教育对一个人的性格形成和发展具有重要和深远的影响.父母应赋予孩子一个良好的家庭环境,这个良好的家庭环境不只是物质上的，重要的是一个使孩子赖以健康成长的学习、生活环境。
父母是儿童的第一任老师,对幼儿心理状况起着重要的作用。
家庭环境的优劣，父母的榜样作用对以后幼儿个性的发展起着引导和奠基作用。
但是现实却不如人意，特别是父母亲本身的文化素质、自身涵养相对低时,缺乏家庭教育理论的指导，部分家长在教育孩子的问题上存在很大的盲目性，这时父母亲对孩子的负影响便成了孩子成长的阻力。
一、然而当前家庭教育还存在着一些明显的误区.(一）对孩子过分溺爱随着计划生育政策的执行，独生子女的家庭越来越多。
随之，孩子在家庭中的地位也上升为小皇帝、小公主。
由此造成了父母亲，特别是爷爷奶奶辈的过分宠爱，或者说是溺爱。
顶在头上怕摔了,含在嘴里怕化了.对儿童过分溺爱,只会让孩子渐渐失去承受挫折和困难的能力。
溺爱的后果便是孩子自私、冷漠、唯我独尊，且叛逆的心理表现得尤为突出。
同时，由于过多的庇护，会使这些儿童心理承受能力脆弱，他们一旦在学习或生活中遇到了困难，便会无所适从,甚至会自卑而走向极端。
而不能做一个有思想的独立的勇于挑战困难的人。
且在宽容、放纵型父母教养下的儿童，一般性格较为冲动，不顺从、缺乏自控、专横，而且攻击性高,对成人易出现严重的反抗情绪。
这种对孩子仅仅有家长自以为是的“爱的情感"并不是最理想的家庭教育.(二）对孩子的错误给予指责和谩骂，总是将自己的孩子和他人比较家长不能把孩子仅仅当做自己监护的对象，动辄撕碎儿童的尊严，刺伤儿童心灵。
孩子们犯错误时,他们迫切想得到的是理解、宽容和帮助,而决不是粗暴的批评和惩罚.长期的对孩子的错误给予指责和谩骂，总是将自己的孩子和他人比较，会让孩子在成长的过程中丧失自信心，心理扭曲等不好的影响。
论述家庭教育对性格的形成和发展
论述家庭教育对性格的形成和发展家庭教育是指家庭成员通过日常生活和交流互动，对儿童进行全面的教育和培养的过程。
在这个过程中，孩子接受到来自父母和其他家庭成员的情感支持、行为榜样以及行为规范的引导。
家庭教育对性格的形成和发展有着重要的影响，下面将从亲子关系、父母教养方式以及家庭环境等三个方面进行论述。
首先，亲子关系对性格的形成和发展产生着深远影响。
父母是儿童成长的重要依赖和最亲近的人。
他们的行为和态度会直接影响儿童的情感和性格特点。
亲子关系的亲密和支持性对儿童的性格发展至关重要。
当父母能够以温暖的方式和孩子沟通，给予他们安全感和情感支持时，儿童能够培养出积极、开朗、合作等积极的性格特点。
相反，当亲子关系较冷漠、疏离或存在较多的冲突时，儿童容易出现性格上的问题，如内向、孤僻、焦虑等。
因此，亲子关系的质量对性格的形成和发展具有重要的影响。
其次，父母的教养方式也直接影响儿童性格的形成和发展。
教养方式是指父母在教育孩子过程中所采取的行为和态度。
不同的教育方式会对儿童的性格产生不同的影响。
例如，溺爱式教养容易导致孩子性格上的自私和依赖等问题，而过度严厉的教育方式则容易导致孩子性格上的叛逆和自卑。
相比之下，理解式教养、民主式教养和激励式教养等积极的教育方式对儿童的性格发展有着积极的促进作用。
这些教育方式注重培养儿童的独立性、自律性、合作性和责任感等良好的性格特点，帮助他们发展良好的人际关系和积极的心理发展。
最后，家庭环境也是影响性格形成和发展的重要因素。
家庭环境包括家庭的经济状况、家庭成员之间的相处方式、家庭价值观念以及社会文化等。
一个稳定、温馨的家庭环境有利于孩子良好性格的形成。
相反，一个矛盾冲突、不稳定的家庭环境容易给孩子带来负面的心理影响，导致性格上的问题。
此外，家庭的文化背景和价值观也会对儿童的性格发展产生影响。
例如，家庭对于清廉、勤劳、合作等价值观的传递能够培养儿童积极向上、正直守信的性格特点。
综上所述，家庭教育对性格的形成和发展具有重要的影响。
家庭教育在学生成长中的作用
家庭教育在学生成长中的作用我国教育家蔡元培先生说：“家庭者，人生最初之学校也。
” 前苏联著名教育家马卡连柯说：父母是孩子人生第一任老师。
父母的每句话、每个举动、每个眼神，甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。
学生早期行为习惯的形成，思维习惯的形成以及对社会的认识，家庭教育具有关键作用。
这种教育的力量显然是任何学校教育所无法替代的。
一、家庭教育对学生的成长具有奠基性作用科学研究表明：孩子最早的学习是从模仿开始的。
他们从很小的时候开始，就会看到、听到、感觉到的东西“溶化”在正在发育的大脑里，并在以后的生活中不知不觉悟地因以仿效。
在家庭中，父母对子女在思想品质上的影响，要远远大于其他人的影响。
儿童年龄越小，这种特点越明显。
父母的言行举止对善于模仿的孩子具有很大的示范作用。
从人的社会化角度看，家庭是他们接触的第一个微观社会关系。
父母的社会地位、物质生活状况、思想观念和道德品质、家庭成员和亲属关系，以及父母对子女的期望、态度等因素，对他们思想道德品质的形成和发展均会产生深刻而持久的影响。
因此，家庭教育这种“先入”式的影响，与学校教育相比，往往是有更多的奠基性“走向”作用。
二、家庭教育是学生性格养成的智力环境性格，是一个人对人、对事、对自己稳定的态度和习惯化的行为方式。
人的任何性格都是在长期的生活实践中形成的，家庭教育是学生性格养成的智力环境。
研究表明，不同家庭的教养方式，会导致孩子不同的性格。
例如父母对多子女之间有不公平的态度，往往是使孩子忌妒心理个性形成的起因。
父母对子女过分照顾，不放手让孩子独立活动，怕孩子遇到危险或被小朋友欺辱，儿童就会形成胆小、依赖、缺乏主见、遇事优柔寡断、孤僻、适应集体生活困难等。
若父母对孩子冷漠、漠不关心，儿童多愿从他人处求爱护，想方设法吸引别人对自己的注意，有的表现为“人来疯”，有的喜欢惹事生非或攻击他人，有的也会表现情感淡漠，或内向性格。
当父母对孩子管教过分严厉、粗暴时，这种家庭教育方式则会使孩子形成胆怯、软弱，自卑或粗暴、反抗、不诚实。
浅谈家庭教育方式对幼儿个性行为的影响
28动漫先锋 Animation Pioneer2020/11幼儿启蒙 家庭教育直接影响儿童的行为，尤其是对幼儿来说，0-6岁是一个人性格和行为形成和发展的重要阶段。
如果在这个阶段，孩子的身心需要得到满足，父母让孩子受到良好的教育，孩子就会成为人格健全的人，否则，孩子可能会出现行为障碍、人格缺陷等问题。
0-6岁期间，家庭是儿童的主要生活环境，父母是儿童接触最多的人群。
因此，家庭教育对儿童行为问题的发生起着最直接、最重要的作用。
一、家庭教育的意义家庭教育是指父母有目的、有计划地对孩子进行教育和影响，父母根据自己对孩子的期望，通过多种方式实施，包括家庭环境、心理氛围、老人语言等行为来影响孩子，孩子根据自己的表现在父母的双向互动过程中。
在整个教育过程中，家庭教育既是学校教育的辅助，也是社会教育的一个方面。
家庭教育在整个教育中占有重要地位。
提高家庭教育质量是促进儿童身心健康与发展的重要因素，也是一项消除和减少社会问题的战略性措施。
二、家庭教育的基本类型家庭教育方式是指父母相对稳定的育儿观念和习惯的教育行为。
它是指父母在养育子女的日常活动中表现出来的一种行为倾向。
它是对父母各种育儿行为特点的总结，具有相对稳定性。
1.民主。
这种家庭教育方式的父母会给孩子一定的自主权，满足他们的合理要求，正确对待孩子，相互尊重，平等沟通，这会限制和鼓励孩子。
这种民主教育方式下的孩子自尊、自信、自律、创造力强，社交能力强，社会适应能力强等良好社会适应性的个性特征。
2.独裁专制。
独裁专制的父母要求孩子无条件地服从自己。
忽视对孩子的合理要求，不能容忍孩子犯错，对孩子要求太高不能做好工作，经常对孩子进行惩罚和训斥。
3.溺爱。
溺爱孩子的父母对孩子表现出很大的爱和期望，但他们很少要求孩子，也很少控制孩子的行为。
这种家庭教育的父母往往放纵孩子，放纵孩子的要求和错误，为孩子做一切。
在孩子心中他们没有威信。
这样长大的孩子往往表现得不成熟，自控能力差。
毕业论文文献综述家庭教育对儿童发展的影响
毕业论文文献综述家庭教育对儿童发展的影响家庭教育对儿童发展的影响一直备受关注，作为儿童成长过程中重要的一环，家庭教育在塑造儿童性格、认知能力、情绪管理等方面发挥着至关重要的作用。
本文将通过对相关文献的综述，探讨家庭教育对儿童发展的影响，以期为家庭教育实践提供一定的参考和借鉴。
首先，家庭教育对儿童发展的影响体现在塑造儿童的性格和价值观方面。
家庭是儿童成长的第一课堂，父母是儿童最早的启蒙老师。
研究表明，家庭教育对儿童性格的形成具有深远的影响。
父母的言传身教、家庭氛围对儿童的性格养成起着决定性作用。
一个温馨和睦的家庭环境可以培养儿童的乐观、积极、独立自信等积极品质，而一个冷漠、矛盾频发的家庭则容易导致儿童性格上的偏差发展。
因此，家庭教育在培养儿童正确的人生观、价值观方面功不可没。
其次，家庭教育对儿童认知能力的培养也具有重要意义。
儿童的认知能力在很大程度上受到家庭教育的影响。
父母在日常生活中的言传身教、对儿童的启发引导，都会对儿童的认知发展产生积极的影响。
研究表明，家庭环境对儿童智力发展的影响是长期而深远的。
一个充满知识、启发性的家庭环境可以激发儿童的求知欲，促进其认知能力的提升；相反，一个缺乏启发和教育的家庭环境则容易导致儿童认知能力的迟缓发展。
因此，家庭教育在培养儿童的认知能力、学习能力方面发挥着不可替代的作用。
此外，家庭教育对儿童情绪管理和社会交往能力的培养也至关重要。
儿童的情绪管理和社会交往能力直接关系到其在成长过程中的适应能力和生活质量。
家庭是儿童情感的温床，父母的情绪管理方式和对儿童情感的引导对儿童的情绪管理能力产生着重要影响。
一个温馨、和睦的家庭环境可以培养儿童的情感表达能力和情绪调节能力，使其更好地适应生活中的各种挑战和困难。
同时，家庭教育也是儿童社会交往能力的重要来源，父母的社会交往方式和对儿童社交行为的引导对儿童的社会交往能力具有重要的塑造作用。
因此，家庭教育在培养儿童的情绪管理和社会交往能力方面发挥着不可或缺的作用。
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家庭教育对儿童性格形成的重要性
摘要：教育儿童是一门科学，必须讲究方式、方法。
培养孩子良好性格也是如此，切
不可抱着“树大自然直”、“性格是天生遗传的”、“江山易改、本性性格难移”的思想，对孩子的不良性格采取听之、任之，放纵不管的态度，后果将不堪设想。
因此，必须树立
关心孩子良好性格的培养，并从小抓起的思想，提倡科学的育儿方法。
在家庭教育中，父母大多十分重视孩子的智力投资。
然而，他们却忽视了对孩子非智
力因素的培养与教育，诸如:如何培养孩子广泛的学习兴趣?通过什么教育方式，可以使孩
子形成顽强的意志力?培养孩子良好的性格品质需要哪些条件等等，却没有摆在家庭教育
的重要位置上。
因此，让家长充分认识家庭教育在儿童性格形成中的作用具有重要的现实
意义。
一、父母的教养态度与孩子性格形成。
平时，我们常听到不少年轻的父母抱怨自己的孩子脾气不好:任性、自私、娇气、神
经质等，并常为此责难甚至打骂、惩罚孩子。
其实他们完全冤枉了孩子，因为孩子性格的
好坏与父母的教养态度有着密切的关系。
一般来说，父母的教养态度与孩子的性格形成的
关系是:
1父母溺爱、娇惯的教养态度——孩子多任性、娇气、脆弱，以自我为中心，缺乏责
任心。
2父母过严、期望过高的教养态度——孩子多拘谨、畏缩、不合群、呆板、怯懦，或
倔强执拗。
3父母过份照顾、过份保护的教养态度——孩子多软弱、幼稚、依赖性强，难于适应
集体生活，难于与伙伴友好相处。
4父母态度冷淡、放任自流的教养态度——孩子多孤独、冷漠，或好惹事生非、好斗，早熟，但独立生活能力较强。
5父母忽冷忽热，反复无常的教养态度——孩子往往多疑、忧郁、神经质，情绪不稳定，缺乏判断力，自主性差。
6父母意见不一，宽严失调的教养态度——孩子多撒谎，缺乏是非辩别能力，甚至两
面讨好。
7父母民主的、友好的教养态度——孩子多养成独立的、爽直的，互相帮助、亲切的
性格，并具有较强的交际能力。
由此可见，父母的教养态度与子女性格的形成存在着极高
的关系。
唯其如此，父母首先应端正对子女的教养态度，要爱严结合，爱而不纵，严而不过;
爱中有严，严中有爱，作风民主，以理服人，与孩子“交朋友”。
这样，孩子就会形成活泼、大方、直率、能团结小伙伴，独立、大胆，并有较强的交际能力等性格特征。
二、良好的家庭环境、气氛与孩子性格的形成。
良好的家庭气氛包括整洁、卫生、宁静的家庭生活环境等。
家庭生活环境首先通过视
觉在孩子心理上产生不同程度的刺激。
家庭环境的整洁和宁静易于形成孩子稳定的、协和的、有计划、有组织、轻松的性格特征。
因此，父母应尽可能使房间陈设协调，布局合理，摆设简单、大方。
墙壁应清爽，可挂一两幅有价值的艺术品，创造有利孩子健康成长的安静、整洁的环境和气氛。
家庭成员之间能互助友爱和睦融洽友好相处及家庭成员所具备的
高尚情趣，文明行为习惯，良好的教养，严肃认真的生活作风等，不言而喻，也是构成家
庭气氛的不可缺少的因素。
父母及家庭成员乐观、镇静、沉着、从容不迫，轻松愉快的情
绪对孩子可以产生巨大的感染力，它可使孩子形成热爱生活、乐观的、积极向上的、互助
的性格品质。
因此父母及家庭成员应自觉克制来自各方面的烦恼、伤感和忧郁，控制自己
消极的性格表现，要尽量避免在孩子面前表现出急躁，沮丧、疲惫不堪，或动辄发牢骚、
发脾气的不良行为表现;要多给孩子以笑声和正面影响，使他们感到家庭温暖，感到生活
中多姿多彩，充满阳光。
家庭气氛动荡不稳定，父母及家庭成员经常吵架、打架，把孩子
当出气筒，替罪羊来发泄怒气，在这样的家庭环境中生活的孩子，对父母会产生畏惧心理;孩子的自尊心会受到极大的伤害，久而久之，必然导致孩子的性格向冷漠、孤僻、暴怒、
厌世、自卑的方向发展。
三、走出家教误区，提倡科学的育儿方法。
教育儿童是一门科学，必须讲究方式、方法。
培养孩子良好性格也是如此，切不可抱
着“树大自然直”、“性格是天生遗传的”、“江山易改、本性性格难移”的思想，对孩
子的不良性格采取听之、任之，放纵不管的态度，后果将不堪设想。
因此，必须树立关心
孩子良好性格的培养，并从小抓起的思想，提倡科学的育儿方法。
首先，要以正面教育为主。
孩子初涉人世，对人世间的很多问题都是初次认识、初次体验，家长应尽可能地排除
负面干扰，让他们受到正面的、积极的影响，并且要尽量用儿童容易接受的语言，晓之以理、循循善，切忌空洞的说教和讲儿童不易接受的大道理。
特别不能动用打骂或体罚的方式，这种简单、粗暴的教育方法只会产生适得其反的后果。
其次，应根据孩子的年龄和不
同的情况有的放矢的进行教育，切忌脱离孩子的实际、生搬硬套、生吞活剥，搞形式主义。
再次，父母在教育孩子时，态度应保持一致，统一认识、统一步调，切不可互相埋怨指责，这样才不会产生相互抵消的作用，甚至使孩子无所适从，形成两面讨好，说假话的不良性格。
四、父母的榜样作用与孩子性格的形成。
家庭是孩子最初接触的环境。
父母是孩子的第一位老师。
父母的一言一行，一举一动
无不对孩子产生潜移默化的影响，在孩子身上往往可以看到父母的影子。
孩子是通过对成
人行为的模仿来获得生活经验的。
这种行为的模仿一旦成为习惯就成了性格。
父母是孩子
认为最亲、最可信赖的人，因为他们整天与父母生活在一起，接触的时间最长，父母又是
孩子生存、生活的依靠，孩子模仿的对象首先是父母。
因此，父母的教育往往在儿童心灵
上起着别人不可替代的重要作用。
父母如果自身性格不好，缺乏修养，经常发脾气，或心
胸狭窄，喜欢钻牛角尖，或马虎大意，办事不认真，天长日久，孩子耳濡目染，就会逐渐
地把父母身上的不良性格集于自己身上。
此时，再向孩子讲什么大道理，孩子也不愿意听，信不过了。
孔子说的:“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，指的就是这个意思。
因此，欲培养孩子良好的性格，父母必须自己做出榜样和表率，努力加强自身个性和品德
修养，不断塑造自己完美的性格，这是教育好子女的需要。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。