二年级美术上册月儿圆圆,月儿弯弯教案 冀教版
二年级上册美术教学设计《12.月儿圆圆月儿弯弯 》冀教版(1)
二年级上册美术教学设计《12.月儿圆圆月儿弯弯》冀教版(1)一. 教材分析本课是冀教版二年级上册的美术课程，主题为《12.月儿圆圆月儿弯弯》。
教材通过描绘月亮的变化，引导学生学习绘画技巧，提高审美能力。
本课内容与学生的生活息息相关，能够激发学生的学习兴趣，培养他们观察、思考、创新的能力。
二. 学情分析二年级的学生具有一定的绘画基础，对月亮有一定的认识。
但他们对于月亮的变化及其绘画技巧还不够了解。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导学生观察、分析、实践，从而提高他们的绘画水平。
三. 教学目标1.让学生了解月亮的变化，培养学生的观察能力。
2.引导学生学习绘画月亮的方法，提高学生的绘画技巧。
3.培养学生独立思考、创新的能力，提高学生的审美水平。
四. 教学重难点1.教学重点：引导学生观察月亮的变化，学习绘画技巧。
2.教学难点：如何让学生掌握绘画月亮的方法，提高创新能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，引导学生观察、思考、实践。
2.示范教学法：教师亲自示范，让学生直观地了解绘画方法。
3.互动教学法：引导学生相互交流、评价，提高学生的审美能力。
六. 教学准备1.教师准备：掌握月亮的变化及其绘画技巧，准备相关教学素材。
2.学生准备：带上画画用的工具，如彩笔、水粉等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾月亮的变化，如“月亮有哪些形状？它们是怎样变化的？”等问题，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示月亮变化的图片，引导学生观察月亮的形状、颜色等特征，并进行简要讲解。
3.操练（10分钟）教师示范绘画月亮的方法，如如何描绘月亮的轮廓、添加纹理等。
学生在教师指导下进行绘画实践。
4.巩固（10分钟）学生独立完成月亮绘画作品，教师巡回指导，纠正错误，引导学生相互评价，提高审美能力。
5.拓展（5分钟）教师提出创新性任务，如“请你们尝试画一个不一样的月亮”，引导学生发挥想象力，进行创新性绘画。
二年级美术上册月儿圆圆,月儿弯弯教案冀教版
二年级美术上册月儿圆圆,月儿弯弯教案冀教版第一篇：二年级美术上册月儿圆圆,月儿弯弯教案冀教版最新版月儿圆圆，月儿弯弯教学目标1、学生能够讲述一些有关月亮的故事或传说，逐渐养成自觉搜集学习资料的习惯。
2、在教师的启发下，学生能够大胆想象，描绘出自己关于月亮的遐想。
3、激发学生热爱生活，逐步形成积极向上的人生态度。
课前准备：关于月亮的故事、彩笔、纸等教学流程一、激发思维谁能为我们大家讲一个关于月亮的故事？引导学生说一说自己对月亮的感受和想法。
你想和月亮成为好朋友吗？如果月亮是你的朋友，你想为月亮取个什么名字呢？学生讲一个关于月亮的故事或者一个词语。
学生根据自己的生活感受说一说自己对月亮的切身感受。
学生大胆自主的说一说自己的想法并为月亮取名字，说出自己问要这么取的理由。
二、欣赏感受拓展思路教师引导学生欣赏课本中的范图。
哪一幅画的色彩最美丽？哪一幅画的内容最有趣？哪一幅画的月亮最新奇？你想和月亮做游戏吗？你想和她做什么游戏呢？除了做游戏，你还想和月亮做什么呢？学生大胆自主地表达自己对教材范图的看法。
学生自由发言，说一说自己的想法，并且比一比看哪个小朋友说的最有趣最生动。
三、自主表现穿插评价教师引导学生自由表现月亮与人的美好关系，并协助辅导。
在学生表现过程中教师适时给予学生鼓励，特别是有独特想法的学生。
学生大胆自主表现自己的想法。
并积极地进行交流。
大胆地通过实物投影设备介绍自己的想法。
四、课堂总结教师引导学生自由上台展示自己的作品。
学生用实物投影介绍自己的作品，其他学生大胆提问，并给予积极的评价。
2017.3.1第二篇：月儿弯弯龙教版小学信息技术第二册《月儿弯弯》---奇妙的椭圆工具教学设计泰来县江桥镇中心小学张春莲《奇妙的椭圆工具》教学设计教材内容：龙教版小学信息技术第二册第四课《奇妙的椭圆工具》教学年级：三年级一、教材分析本课是在学生掌握Windows基本操作和画图软件中几种常用工具的基础上进行教学的。
二年级上册美术教案《12.月儿圆圆月儿弯弯 》冀教版(3)
二年级上册美术教案《12.月儿圆圆月儿弯弯》冀教版(3)一. 教材分析《12.月儿圆圆月儿弯弯》这一单元主要让学生通过观察和描绘不同形状的月亮，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
教材中提供了多种月亮的图片，让学生在欣赏的同时，能够发现月亮的形状变化，并运用手中的画笔进行描绘。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的绘画基础，对于月亮的概念也有了一定的了解。
但是，对于月亮的形状变化和描绘方法可能还不够熟悉。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察月亮的形状，并教授描绘方法。
三. 教学目标1.让学生了解月亮的形状变化，能够用语言描述出来。
2.培养学生运用手中的画笔描绘月亮的能力。
3.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生能够观察到月亮的形状变化，并能够用语言描述出来。
2.教学难点：如何引导学生运用手中的画笔描绘出月亮的形状变化。
五. 教学方法采用观察法、讲授法、实践法、评价法等教学方法，引导学生观察月亮的形状变化，教授描绘方法，让学生在实践中掌握知识，提高绘画能力。
六. 教学准备1.准备月亮的图片，用于引导学生观察。
2.准备画纸、画笔、颜料等绘画工具。
3.准备黑板，用于板书。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示月亮的图片，引导学生观察月亮的形状，并提出问题：“请大家观察这些月亮，它们有什么特点？形状有什么变化？”让学生自由发表意见，教师总结。
2.呈现（10分钟）教师出示更多的月亮图片，让学生继续观察，并提问：“请大家尝试用语言描述这些月亮的形状变化。
”引导学生用语言表达出来。
3.操练（10分钟）教师教授描绘月亮的方法，并示范。
然后让学生动手实践，用画笔描绘出自己观察到的月亮形状。
4.巩固（10分钟）教师选取学生的作品进行展示，让大家一起评价，并提问：“请大家说一说，这些作品中的月亮有什么特点？形状有什么变化？”让学生在评价中巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥想象，创作出自己独特的月亮作品，并提问：“请大家想一想，还可以用什么方法来表现月亮的形状变化？”让学生在实践中创新。
冀美版美术二年级上册《12.月儿圆圆月儿弯弯》说课稿1
冀美版美术二年级上册《12.月儿圆圆月儿弯弯》说课稿1一. 教材分析《12.月儿圆圆月儿弯弯》是冀美版美术二年级上册的一课，主要让学生通过观察和描绘月亮的不同形状，培养学生的审美观念和绘画技巧。
教材以月亮为主题，引导学生关注自然界的美好事物，激发他们对美术的热爱。
本课的内容与学生的生活息息相关，便于学生理解和接受。
二. 学情分析二年级的学生已有了一定的绘画基础，对形状、颜色、线条等基本元素有一定的认识。
但他们对于月亮的观察和描绘还不够深入，需要在教学中加以引导。
此外，学生对于欣赏美术作品的能力也有待提高。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解月亮的不同形状，学会描绘月亮的方法，提高绘画技巧。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的审美观念和绘画能力。
3.情感、态度与价值观：引导学生关注自然界的美好事物，激发他们对美术的热爱，培养他们的观察力和想象力。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握描绘月亮的方法，学会观察和描绘月亮的不同形状。
2.教学难点：如何引导学生深入观察月亮，发挥他们的想象力，创作出富有创意的绘画作品。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、讨论法、实践法等，激发学生的学习兴趣，培养他们的观察力和想象力。
2.教学手段：运用多媒体课件、图片、模型等辅助教学，帮助学生更好地理解和学习月亮的形状和描绘方法。
六. 说教学过程1.导入：通过展示月亮的图片，引导学生关注月亮的形状，激发他们的兴趣。
2.讲解：讲解月亮的不同形状，如新月、钩月、满月等，以及描绘月亮的方法。
3.实践：学生分组进行绘画实践，教师巡回指导，帮助他们解决绘画过程中遇到的问题。
4.展示：学生展示自己的作品，相互评价，教师给予鼓励和指导。
5.总结：对本节课的内容进行总结，强调月亮的形状和描绘方法。
七. 说板书设计板书设计如下：月儿圆圆月儿弯弯八. 说教学评价本节课的评价主要从学生的绘画作品、课堂表现、观察力和想象力等方面进行。
二年级上册美术教案-12.月儿圆圆,月儿弯弯 冀教版(2014秋) (1)
一十一．打开课件第十张幻灯片，布置学生作业。齐读月儿圆圆，月儿弯弯作业要求，用自己喜欢的表现形式画月亮。并涂上鲜艳的颜色。
一十二．教师巡回指导学生作业。
课题：月儿圆圆，月儿弯弯
授课年级二年级
课时一课时
学情分析
低年级学生学习美术的兴趣较浓厚，但是注意力很难长时间集中，在教学过程中，就要运用多种教学方法，提高学生的注意力。例如，听童话故事，欣赏PPT动画等等。构图偏小和造型不准是低年级学生美术作业的普遍问题。本课布置学生作业，就要采用因材施教的原则。构图和造型能力较差的学生，可以采用半圆仪辅助完成作业。构图和造型能力较好的学生，可以自行设计完成作业。
课堂提问：狐狸警官为什么认定山猫杀了小夜莺呢？
教师总结：阴历三十，夜空是没有月亮的，PPT点击展示，阴历初一是一弯新月，到阴历十五变成一盘满月。PPT点击展示，阴历十六月亮又开始变身了，到阴历三十，月亮就把自己变没了。
四．打开课件第三张幻灯片，展示课题，月儿圆圆，月儿弯弯
五．打开课件第四张幻灯片，PPT点击展示，城市的夜空，弯弯的月亮悬挂在楼顶。让学生充分感受城市月夜的美景，培养学生在生活中发现美，欣赏美的能力。
2.启发学生对色彩的感受能力和兴趣。
3.体会形与颜色相结合。
4.通过学习增强学生热爱生活的情感。
教学重点
发挥学生想象力，表现月亮不同的形态。
教学难点
以月亮为基本形创作有情趣的画面。
学生用具准备
作业纸铅笔橡皮彩色笔
教师教具准备
彩粉笔课件教学课辅
教学过程
一．打开课件第二张幻灯片，创造意境，激发学生学习兴趣。
二．组织教学
常规教学，师生问好，整顿纪律，检查学具。
二年级上册美术教学设计《12.月儿圆圆月儿弯弯 》冀教版(3)
二年级上册美术教学设计《12.月儿圆圆月儿弯弯》冀教版(3)一. 教材分析《12.月儿圆圆月儿弯弯》是冀教版二年级上册美术教材中的一课，本课主要让学生通过观察、分析和实践，掌握月亮的不同形状和特点，培养学生的观察力、想象力和动手能力。
教材内容丰富，以月亮为主题，引导学生关注自然，提高审美情趣。
二. 学情分析二年级的学生已有了一定的观察力和想象力，但对月亮的认识和了解还不够深入。
他们在绘画方面可能有不同的层次，有的学生绘画基础较好，有的学生则相对薄弱。
因此，在教学过程中要关注学生的个体差异，鼓励每个学生发挥自己的特长。
三. 教学目标1.让学生了解月亮的不同形状和特点，提高观察力和想象力。
2.培养学生动手绘画的能力，提高审美情趣。
3.培养学生合作、分享的良好品质。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握月亮的不同形状和特点，培养观察力和想象力。
2.教学难点：如何引导学生将月亮的形状运用到绘画中，提高绘画能力。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察月亮的形状，培养观察力。
2.讨论法：引导学生相互交流、分享，培养合作精神。
3.实践法：让学生动手绘画，提高绘画能力。
六. 教学准备1.准备月亮的图片，用于展示和分析。
2.准备绘画材料，如画纸、彩笔等。
3.准备月亮形状的模板，方便学生观察和绘画。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示月亮的图片，引导学生观察月亮的形状，让学生说出月亮有哪些不同的形状。
通过观察和讨论，培养学生观察力和想象力。
2.呈现（10分钟）教师展示月亮形状的模板，让学生直观地了解月亮的形状。
同时，教师讲解月亮的名称和特点，如新月、残月、圆月等，让学生进一步认识月亮。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据月亮的形状进行绘画。
教师巡回指导，关注学生的绘画进度和需求，给予个别辅导。
4.巩固（5分钟）教师邀请学生展示自己的绘画作品，让其他学生欣赏和评价。
通过展示和交流，提高学生的审美情趣。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象力，创作出具有自己特色的月亮作品。
二年级上册美术教案-第12课 月儿圆圆月儿弯弯｜冀美版(2014秋)
第十二课课题：《月儿圆圆，月儿弯弯》课时：1课时课型：新授课一、教学目标1.学生能够讲述一些有关月亮的故传说,逐渐养成自觉搜集学习资料的习惯2.在教师的启发下,学生能够大胆想像,描绘出自己关于月亮的退想3.激发学生热爱生活,逐步形成积极向上的人生态度二、教学重难点教学重点：学生能够讲述一些有关月亮的故事或传说，逐渐养成自觉搜集学习资料的习惯教学难点：在教师的启发下,学生能够大胆想像,描绘出自己关于月亮的遐想三、教学过程导入游戏:现在我们做一个游戏《镜子屋》，看谁的精力最集中,我说左手,大家举右手,我说右手,大家举左手。
我说坐下,大家起立。
我说起立大家坐下。
总之,要做相反的动作。
新授1、猜谜:刚オ大家做游戏精力非常集中,奖励大家,猜一个谜语。
初一看,一条线。
初二看，眉毛弯初五六,挂银镰。
初七八,像小船初九干,切半圆。
十五六,像玉盘。
(月亮)(半分钟)2、月球圆缺变化:出示一个或儿个(根据教学情况而定)较大的月亮图片。
(一分钟)师:猜对了。
那在地球上可以看到什么形状的月亮?生:像镰刀,像小船,半圆的,像圆盘等师:月球是圆形的,为什么我们看到的月亮有圆有缺呢?(一边演示,一边讲)(月亮绕着地球转,当它刚好转到地球与太阳光中间时,完全照在背对的地球的一半的月亮上,所以这一天看不到月亮。
月亮转呀转,它逐渐不再位于地球和太阳的中间了,因为太阳的照射,它像一把镰刀。
月亮还是在转呀转,你可以看到大半个月亮了,到了十五,面对地球的整个月亮的部分都受到了太阳的照射,月亮就成了一个圆圆的盘子。
月球周而复始的转动，也就有了圆缺的变化。
月球的传说3、师:谁知道有关月亮的传说或故事?生:我知道嫦娥奔月、玉兔将药、天狗食月、日月神、月亮姑娘、布农族的月亮神话等等。
4、想象月球师:嫦娥奔月不再是神话传说,1969年7月美国人阿姆斯特朗登上月球,使嫦娥奔月变成了现实师:不仅古代有关于月球的传说,现代也有。
据说(阿波罗计划)阿姆斯特朗(和奥尔德林)登上月球时看见了绿色外星人在采矿,还有外星飞船师:大家想象一下月球有什么宝藏被外星人采呢?师:如果月球有那么多宝藏,月球是距离地球最近的天体。
冀美版二年级美术上册《12.月儿圆圆月儿弯弯》教学设计
冀美版二年级美术上册《12.月儿圆圆月儿弯弯》教学设计一. 教材分析《12.月儿圆圆月儿弯弯》是冀美版二年级美术上册的一课，主要让学生通过观察和描绘月亮的变化，培养学生的审美能力和绘画技巧。
教材中提供了不同的月亮图片，让学生分析和观察月亮的形状和颜色变化，同时提供了绘画月亮的技巧指导。
二. 学情分析二年级的学生对月亮并不陌生，他们可能都有过观察月亮的经历，对月亮的形状和变化有一定的了解。
但是，他们可能没有系统地学习和分析过月亮的变化，对于如何绘画出漂亮的月亮可能存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察和分析月亮的变化，同时给予他们绘画技巧的指导。
三. 教学目标1.让学生了解和观察月亮的形状和颜色变化。
2.培养学生绘画月亮的技巧和审美能力。
3.培养学生观察和思考的能力，提高他们的艺术素养。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生观察和描绘月亮的形状和颜色变化，培养他们的绘画技巧和审美能力。
2.教学难点：如何引导学生观察和分析月亮的变化，以及如何给予他们绘画技巧的指导。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察和分析月亮的变化，培养他们的观察和思考能力。
2.示范法：教师通过示范绘画月亮的过程，给予学生绘画技巧的指导。
3.练习法：学生通过绘画练习，提高他们的绘画技巧和审美能力。
六. 教学准备1.准备不同形状和颜色变化的月亮图片，用于引导学生观察和分析。
2.准备绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。
3.准备月亮的变化视频或图片，用于展示月亮的变化过程。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示月亮的变化视频或图片，引导学生观察和思考月亮的变化。
同时，提问学生对月亮的了解和观察经历，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现不同形状和颜色变化的月亮图片，让学生观察和分析。
引导学生关注月亮的形状、颜色和大小变化，以及月亮与地球、太阳的关系。
3.操练（10分钟）教师示范绘画月亮的过程，讲解绘画技巧，如如何描绘月亮的形状、颜色和光影。
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2017.3.1 月儿圆圆，月儿弯弯
教学目标
1、学生能够讲述一些有关月亮的故事或传说，逐渐养成自觉搜集学习资料的习惯。
2、在教师的启发下，学生能够大胆想象，描绘出自己关于月亮的遐想。
3、激发学生热爱生活，逐步形成积极向上的人生态度。
课前准备：关于月亮的故事、彩笔、纸等
教学流程
一、激发思维
谁能为我们大家讲一个关于月亮的故事？
引导学生说一说自己对月亮的感受和想法。
你想和月亮成为好朋友吗？如果月亮是你的朋友，你想为月亮取个什么名字呢？
学生讲一个关于月亮的故事或者一个词语。
学生根据自己的生活感受说一说自己对月亮的切身感受。
学生大胆自主的说一说自己的想法并为月亮取名字，说出自己问要这么取的理由。
二、欣赏感受拓展思路
教师引导学生欣赏课本中的范图。
哪一幅画的色彩最美丽？
哪一幅画的内容最有趣？
哪一幅画的月亮最新奇？
你想和月亮做游戏吗？你想和她做什么游戏呢？
除了做游戏，你还想和月亮做什么呢？
学生大胆自主地表达自己对教材范图的看法。
学生自由发言，说一说自己的想法，并且比一比看哪个小朋友说的最有趣最生动。
三、自主表现穿插评价
教师引导学生自由表现月亮与人的美好关系，并协助辅导。
在学生表现过程中教师适时给予学生鼓励，特别是有独特想法的学生。
学生大胆自主表现自己的想法。
并积极地进行交流。
大胆地通过实物投影设备介绍自己的想法。
四、课堂总结
教师引导学生自由上台展示自己的作品。
学生用实物投影介绍自己的作品，其他学生大胆提问，并给予积极的评价。