12-专题：实用技术
教育实用技术单项选择
《教育实用技术》单项选择1. 视觉教育倡导者强调的是利用（）作为辅助。
视觉教材2. 1970年，（）教学技术委员会开始率先使用教育技术的概念。
美国3. 在研究教育技术的核心问题上，既注重对系统方法的运用，又（）强调了整体化的观念4. 以下哪一项不属于教育技术的定义内涵中的两个优化（）优化教学过5. 教育技术的作用对象归根到底取决于人，产生作用的主要条件是（）社会环境6. 以下不是认知主义的主要代表人物有（）斯金纳7. 以下不是建构主义代表人物的有（）布鲁纳8. 以下不属于支架式教学环节的是（）激发兴趣9. 以下不属于抛锚式教学环节的是（）小组评价10. 以下哪些不属于随机进入教学的基本环节（）创设情境11. 以下哪一项不是建构主义的学习环境所包含的要素（）小组合作12. 从技术层面上看，信息化教育的特征有（）数字化13. 从教育层面上看，信息化教育的特征有( ) 学习自主化14. 教学活动可以在很大程度上脱离物理空间时间的限制，这是（）的重要特征。
网络化教育15. internet带给我们的不仅仅是计算机的联网，而是人类知识的联网，是( )的延伸。
人脑16. （）在教育信息化方面一直走在世界前列。
美国17. 基础设施建设是整个教育信息化的（）因素，没有基础设施建设的发展，就根本谈不上整个教育的信息化。
基础性18. 我国的教育信息化计划于（）年开始启动。
199619. 目前，我国的教育信息化建设依然存在重（）建设，轻软件开发、学生能力培养和教师培训的问题。
硬件20. （信息化教学模式）是指技术有效支持课程教学过程所形成的教学活动结构和教学方式范型。
21. 以下哪一项不属于电教媒体的特性。
（）再现力22. 常见的动画主要包括二维动画和（）动画。
三维23. Excel是一个功能强大的（）软件。
电子表格24. 现代教学设计过程，是对（）进行系统规划的过程。
学生的学与教师的教25. 现代教学设计的实质就是（）设计。
高中通用技术全部知识点
专题一 技术知识要点一、技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
二、技术的性质：1、目的性：技术的产生源于人类的需求和愿望2、双重性：⎩⎨⎧。
，：，：必受到社会条件的制约部分技术是人类活动的组成社会属性规律任何技术必须符合自然的应用技术是对客观自然规律自然属性 3、创新性：技术水平是在不断创新过程中得到发展的，技术创新是技术发展的基础，表现为两种形式：技术发明和技术革新，技术革新是在别人发明的基础上，进行某些改进，使其逐步完善，提高以适应各种新的需求。
这两种创新的结果都是用新技术取代陈旧或落后的技术，它们都是推动人类进步的动力。
4、综合性：技术是综合知识的结晶5、实践性：科学与生产不发生直接的关系，而技术直接服务于生产，技术离开了实践，就无法体现其价值。
6、中介性；技术表现为劳动者的技能、生产过程的物质手段、工艺流程和操作方法等，是生产的组成部分，因而它是直接生产力，具有实践性。
科学是自然界存在的客观规律，它与生产不发生直接的关系，只有利用技术这个中介，将理论知识转化为技术原理等，科学才能转化为生产力。
7、两面性：推动社会发展，但也造成负面影响。
克服技术应用可能带来的不良后果，有赖于技术的不断发展。
8、专利性：知识产权及其保护三、技术的价值1、技术与人：⑴技术源于人类的需求和愿望。
（案例：从火到灯）⑵技术能更好的满足人的需求。
（案例：B 超技术）⑶技术具有保护人、解放人和发展人的作用。
⑷技术改变客观世界的同时也改变主观世界。
（爱迪生的故事）2、技术与社会：⑴促进生产的发展。
（案例：福特T 型车生产线）⑵改变生活的方式。
（案例：农业技术的发展与劳作方式的变革）⑶丰富社会文化的内容。
（案例：衣食住行等生活方面）⑷在政治文化军事方面成为综合国力的象征。
3、技术与自然：⑴依靠技术人们得以利用和改造自然。
（案例：都江堰 荷兰风车）⑵人们在利用技术改造自然时应把握合理的尺度。
（案例：可持续发展）⑶技术的发展给环境带来了问题，也给解决这些问题提供了可能。
可靠性实用技术：提升国产数控机床核心竞争力的关键
体 ，主要靠企业 自身建立可靠性保 障体系 。开发和 针对 性 地 解 决 问题 。企 业 也 可 以 组 织 有 关 人 员 ， 专
真正 实施可 靠性实 用技 术 。 当然 也需 要产 学研 结 门去 用 户采 集 和积 累现 场 故 障 信 息 ，即 右 列 最 上面
合 ， 企 业 可 以 选 择 高 校 有 实 践 经 验 的 科 研 人 员 参 方 块 的 工 作 内容 。 与 ，但 这种 结 合 不 能 改 变 生 产 企 业 的主 导 地 位 。 因 （ ）为 了 消 除 故 障或 者 削 弱 导 致 故 障 的 内外 ２
进 行 。 因 为 某 台机 床 的 Ｍ Ｂ ，是 在 机 床 用 户 暴 露 品工 作 过 程 中所 发生 的各 种 故 障 。为 了使 可 靠 性 ： ＴＦ Ｅ 出来 的 ．是 客 观 真实 存 在 ，不 是 通 过 理 论 研 究 臆 想 作 见 实 效 ，企业 首先 要 了解 当前 产 品在 用 户 运 行 过
（ ｏｅｔＬ ｓ ｒ Ｒ ｂ ｒ ｕｓ ）在 １５ 年 提 出 的 “ 品 在 规 定 的 堵 塞 ；Ｃ Ｃ 统 和 电 气 系 统 的大 量 故 障 ；液 、气 、 ｅ ９２ 产 Ｎ 系
条件下和规定 的时间 内完成规定功能的能力” 可 油 渗漏或堵塞等 。国产机床的功能性 故障 ，机床操 。
当然 ，如果用户没有设备运行档案 ，制造厂 的
Hale Waihona Puke 符合 国 内外公认的可靠性评 估标准 。当前评 估数控 售 后 服 务 记 录 也 不 健 全 ．可 以通 过 较 短 时 间 的现 场 机床 可靠性普遍认可 的特征量是平均故 障间隔时间 跟踪 获取评估 可靠性所 需 的数 据 。Ｍ Ｂ 本身 是统 ＴＦ ＭＴ Ｆ Ｂ ．英文 是Ｍｅｎ Ｔｍ ｅ ｅｎ Ｆ ｉ ｒｓ ａ ｉ ｅ Ｂ ｔ ｅ ａ ｕｅ ，过 去 计量 ，可 以同时跟踪多 台机床 ，例如 １ 台。因为我 ｗ ｌ ０ 曾翻译 为平均无故障工作时间 ，它是指相邻 两次故 国一些机床主要生产厂 ，数控车床或加工 中心的月
《中药化学实用技术》课程标准(2稿)-连云港.
《中药化学实用技术》课程标准课程代码：13200124 建议课时数：102 学分：6适用专业：中药制药技术先修课程：无机化学、有机化学、中医学基础、药用植物学后续课程：中药鉴定技术、中药炮制技术、中药制剂技术、中药制剂分析技术一、前言1．课程的性质该课程为江苏省五年制高职中药制药技术的一门专业平台及核心课程，是以中医药理论为指导，以国家药品标准为依据，运用现代科学技术与方法提取、分离、鉴定中药中活性物质，认识和了解中药有效成分和质量控制的一门专业基础应用性课程。
其任务是在无机化学、有机化学、药用植物学、中药方剂学等课程实施的基础上，紧密结合现代科学理论、方法与技术认识中药中化学成分的化学结构、性质。
通过教学使学生能掌握中药中所含有效成分的理化性质、提取、分离、检识的基本理论、基本知识和基本技能；了解中药中各类化学成分结构特征和分类、外界条件对这些成分含量的影响；熟悉中药中所含有效成分的鉴定方法。
对于学好其它后续相关课程的专业知识和职业技能，提高全面素质，增强适应职业变化的能力，为今后从事中药生产和质量控制工作奠定基础。
2．设计思路该课程是依据《江苏省五年制高等职业教育中药制药技术实施性人才培养方案（试行）》而设置，以培养学生掌握中药现代化生产所需的知识、技术和工艺，具备较强的实践动手能力和分析、解决生产实际问题的能力，在学习过程中不断强化其职业态度为目标。
打破传统的学科知识体系，按照认知规律，遵循职业技能由简单到复杂、由单一到综合的形成规律，从而设计以“基础知识与基本技能——各类化学成分提取分离技术——技能实训”三大模块设计教学单元及21项教学任务。
以中药提取分离和检识为任务组织课程内容，使学生通过具体专项实训项目的实施执行相应工作任务，并进行与工作任务相关的基本理论、基本知识和基本技能的学习，进而培养职业能力和职业素养。
在教学过程中，充分利用校内外实训基地，并不断开发教学资源，从而为学生提供丰富多样的实践锻炼机会。
蔬菜贮藏保鲜实用技术_二_番茄的贮藏技术
专题讲座中国蔬菜CHINA V EGETABL ES2003(3):57～58常 敏,中国肉类食品综合研究中心,北京100075蔬菜贮藏保鲜实用技术(二)———番茄的贮藏技术常 敏 番茄又称西红柿,属于茄科番茄属一年生草本,原产于秘鲁,在我国已有悠久的栽培历史。
1 贮藏特性番茄为呼吸跃变型果实,其呼吸高峰始于变色期,半熟期达到最高值,此时果实品质最佳,然后呼吸强度下降,果实衰老,完成转红过程。
若采取措施,抑制这个过程,就可延长贮藏期。
不同成熟度的番茄适宜的贮藏条件和贮藏期也是不同的。
番茄多以未充分成熟的绿熟果入贮,经过后熟的成熟果供食用。
因此,贮藏温度的控制应以尽量延缓后熟和减少腐烂,使贮藏期得以延长为目的。
在一定温度范围内,番茄后熟的速度随温度的下降而减慢,腐烂也随之减轻。
但另一方面,番茄是对低温敏感的果实,温度过低会发生冷害。
番茄对低温的敏感程度因成熟度不同而有差异,绿熟果较红熟果不耐低温,低于8℃会遭冷害,果实呈现局部或全部水浸状软烂或蒂部开裂,表面出现褐色小圆斑,不能正常后熟,易感病而腐烂,因此在10～13℃下贮藏最适宜。
半熟期果实在9～11℃下贮藏最适宜。
红熟期只能短贮,在0～2℃下贮藏最适宜。
绿熟果实贮藏时间最长,可达30d (天)左右,若配合气调措施,进一步抑制后熟过程,贮期可达2个月。
在11～13℃下,绿熟番茄气调指标是氧和二氧化碳均为2%～5%,当氧的含量过低或二氧化碳含量过高时会产生伤害。
2 对品种和栽培的要求用于贮藏的番茄,一般应选用果皮较厚、果肉致密、心室小、干物质含量高、抗病性强的品种,因为这类品种耐藏性强。
相反,果皮薄、易裂果的品种不耐贮藏。
适于贮藏的番茄品种有佳红4号,佳红5号,苏抗5号,以色列的144、189、加西亚以及适于加工用的红杂25、东农706等。
在栽培过程中应避免过多施用氮肥,适当施用有机肥和磷钾肥。
还应避免缺钙缺水,以减少脐腐病的发生。
水分管理应做到浇水均匀,不要忽干忽湿,既经常保持湿润又不积水。
游戏机实用技术414
游戏机实用技术414【篇一：游戏机实用技术414】这期为什么脱销内容很重要还是出版数量少收起回复|11楼2017-04-12 22:47【篇二：游戏机实用技术414】【感谢无私分享者，楼主只是普通的搬运工，本下载仅供参阅，如条件允许请支持ucg杂志社并购买正版实体书】【请不要私信或留言催更，实在觉得更新慢，可以购买电子版做成pdf私信给我，我可以马上更新，谢谢！】【红色部分为最近更新，文件夹链接和密码不变，请自行下载新杂志】公告：在未来的一段时间内，更新速度会变慢。
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最后要说的依然是，如有经济能力，请务必支持正版，谢谢！《md特辑》vol.001~006《ps4专辑》vol.001~004《ps3专辑》vol.001~028《psv专辑》vol.001~014《3ds专辑》vol.001~010,011《掌机王sp》vol.001~242《x360专辑》vol.001~025《次世代专辑》vol.001~009《掌机王plus》vol.001~005《游戏机实用技术》vol.001~415《playstation专门志》 vol.001~005《playstation专门志pro》 vol.001《游戏人》vol.001~035、042~044、046、048~063《游戏专题》存放单独的游戏攻略书链接：密码：2us3这里顺便提供两款实用的pdf分割合成工具，方便大家收集攻略：pdf分割器：【篇三：游戏机实用技术414】游好书book〉〉〉各位，nintendo switch买到了吗？《塞尔达传说荒野之息》这款满分神作玩到了吗？在拿到ns并在其小小的屏幕上看到没有绿帽子的林克时，编辑部的众小编已经疯狂了！但除了负责攻略的小编外，其他小编都没有好好地体验这款作品。
中医实用技能技术培训-易正针
• 院长牟庆国老中医，是非物质文化遗产----牟氏传统中医正骨术第十一代嫡系长子掌门人，自幼即随家父牟 乃勤老先生（第十代传人）酷学中医中药与中医正骨技术，十二岁即将中医正骨秘诀滥背于心，中医专科 毕业后，由于丰富的中医临床机会，鉴定了踏实的中医药骨伤骨病临床用药知识，八十年代末三进北京中 国中医研究院（现中医科学院）骨伤研究所拜见中国中医骨伤科泰斗尚天裕教授（骨伤研究所所长）及中 医骨伤外固定之父孟和教授时，其娴熟的中医骨伤基础理论和独到的见解，及虚心学习的精神，深深打动 了两位周恩来总理亲奉的中医骨伤科泰斗，受到两位老教授的青睐和好评。
易正针——为医者立信，为患者除顽疾
• “易”者，其一有改变移除之意，因为此针法改善症状缓解疼痛有立竿见影 之功效，同时能够达到祛除病因长效不复发的作用;其二有简易，易用之意 ，皆此针法大道至简，易学易用。 • “正”者，一来扶正祛邪，固本培元，合中医之道;二来脱胎于“牟氏正骨 术”合传承之道。 • 易正针在临床使用过程中，受到医生和患者的高度认可，常常被盛赞为“神 针”。易正针对于各种疼痛科常见的颈肩腰腿疼以及一些疑难病，比如股骨 头坏死、腰椎间盘突出、骨性关节炎等有特效。 • 另外，易正针做为一个体系性的治疗手段，再结合药物，对于临床上风湿免 疫科，内科，外科，妇科，皮肤科，肛肠科、口腔科等各科当中的一些疑难 病有着非常良好的标本兼治的神奇疗效！
中国民间中医医药研究开发协会主办 朗致药业山东风湿骨科事北承德医学院，主治医师，现仼莒州 中医正骨医院业务院长，易正针创始人。日照市政协委员、 全国高级整脊师、北京中医药大学颈肩腰腿痛协会会员、 《实用临床康复疗法》副主编，中国科学技术出版社出版的 《百病秘法验方集锦》编委。 师从博士生导师、世界中医骨科联合会秘书长、《中国整脊 学》作者韦以宗教授。深得韦师整脊术之真传。阚兴峰院长 是国家非物质文化遗产——“牟氏正骨术”第十二代嫡传继承人 。牟氏正骨术至今已有七百年历史，以其独特的疗效盛誉不 衰，流芳传颂。阚兴锋院长结合众家所长，再加上多年的临 床经验总结，创立出治疗疼痛有特效的“易正针法”。
农村实用技术培训总结（5篇）
农村实用技术培训总结一、引言近年来，农村实用技术培训在我国农村地区得到了广泛的开展和重视。
农村实用技术培训作为一种提升农民技术水平和促进农村经济发展的重要手段，对于解决农村空巢化、农民转移就业等问题具有重要意义。
在此次农村实用技术培训中，我们通过结合实际情况，注重实用性，以解决当地农民面临的实际问题为目标，取得了一定的成效。
本文将对此次农村实用技术培训进行总结，以期为今后开展类似培训提供经验和借鉴。
二、培训内容1. 适宜当地情况在进行培训内容策划时，我们充分考虑到了当地实际情况，以满足农民的实际需求。
在这次培训中，我们结合了农村地区常见的农业技术和农产品加工技术进行培训，包括种植技术、养殖技术、水利技术、农产品加工技术等方面的内容。
通过培训，帮助农民解决了种植、养殖、加工等环节中遇到的问题，提高了农民的生产技术和经济效益。
2. 实用性强我们注重培训内容的实用性，即培训内容能够让农民立即应用到实际生产中，产生实际效益。
培训内容中除了传授理论知识外，还注重教授实际操作技能和解决实际问题的方法。
通过实地操作、现场演示和互动交流等方式，让农民能够理解和掌握技术要点，提高技术能力。
三、培训方式1. 线下培训本次培训采取了线下培训的方式，即将培训人员聚集在一起进行面对面的培训。
这种方式可以让培训人员与讲师进行充分交流和互动，学习氛围更加浓厚。
通过实地考察、模拟操作等方式，更好地实现理论知识与实际操作的结合。
线下培训还可以提高学习的效率和效果，培训人员能够更全面地接触到各种技术和经验。
2. 线上培训我们还尝试了一定程度的线上培训方式，将培训内容通过网络等方式进行传播。
这种方式可以扩大培训的范围和影响力，使更多的农民能够接触到优质的培训资源。
线上培训还可以促进农村地区的信息化建设和技术交流，提高农民的技术水平和生产效益。
四、培训效果1. 农民技术水平的提高通过农村实用技术培训，参训农民的技术水平得到了显著提高。
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1.3 黑体辐射亮度与地表温度计算
计算得到同温度下的黑体辐射亮度图像
✓ (b2-0.75-0.9*(1-b1)*1.29)/(0.9*b1)
• b1：地表比辐射率图像 • b2：Band10辐射亮度图像
在NASA公布的网站查询（），输入 成影时间：2013-10-03 02:55和中心经纬度（Lat：40.32899857 ，Lon：116.70610046），以及其他相应的参数，得到大气剖面信 息为：
✓ 大气在热红外波段的透过率τ：0.90 ✓ 大气向上辐射亮度L↑：0.75 W/(m2·sr·μm) ✓ 大气向下辐射亮辐射亮度L↓：1.29W/(m2·sr·μm)
第二步：计算植被覆盖度
✓ (b1 gt 0.7)*1+(b1 lt 0.05)*0(.05)/(0.7-0.05))
✓ b1：NDVI计算结果
第三步：计算地表比辐射率
✓ 0.004*b1+0.986 ✓ b1：植被覆盖度图像
1.3 黑体辐射亮度与地表温度计算
练习数据:\ 3-专题：基于像元二分模型的植被覆盖度反 演\1-Landsat8
常见名词
名词
说明
辐射出射度
单位时间内从单位面积上辐射的辐射能量称为辐射 出射度，单位一般是W/m2 (瓦特/平方米)
辐射亮度（Radiance） 辐射源在某一方向上单位投影表面、单位立体角内 的辐射通量，称为辐射亮度，单位一般是 W/(m2*µm*sr)（瓦特/平方米.微米.球面度）
比辐射率( Emissivity)
大气透射率
亮度温度 （Brightness Temperature）
也称发射率，物体的辐射出射度与同温度黑体辐射 出射度的比值。如果物体指的是地表，称为地表比 辐射率。 通过大气(或某气层)后的辐射强度与入射前辐射强度 之比。
当一个物体的辐射亮度与某一黑体的辐射亮度相等 时，该黑体的物理温度就被称之为该物体的“亮度 温度”，所以亮度温度具有温度的量纲，但是不具 有温度的物理含义，它是一个物体辐射亮度的代表 名词。
NDVI为归一化植被指数，NDVISoil为完全是裸土或无植被覆 盖区域的NDVI值，NDVIVeg则代表完全被植被所覆盖的像元 的NDVI值。取经验值NDVIVeg = 0.70和NDVISoil = 0.05。
1.2 地表比辐射率计算
第一步：计算NDVI
✓ Spectral/Vegetation/NDVI
OLI辐射定标和大气校正为可选操作。
1.2 地表比辐射率计算
TIRS的Band10热红外波段与TM/ETM+6热红外波段具有近似 的波谱范围，本例采用TM/ETM+6相同的地表比辐射率计算 方法。使用Sobrino提出的NDVI阈值法计算地表比辐射率。 ε=0.004Pv+0.986
其中， Pv是植被覆盖度，用以下公式计算： Pv = [(NDVI- NDVISoil)／(NDVIVeg - NDVISoil)]
技术专题：实用技术
技术支持邮箱：ENVI-IDL@ 技术支持热线：400-819-2881-7 官方技术博客：/enviidl 官方技术qq群：148564800
主要内容
Landsat8TIRS反演地表温度 基于CART的自动决策树分类 国产资源三号数据处理 水深反演和船只提取 图像数据类型转换 图像批量/分幅裁剪技术
1. 温度反演常见方法
目前，地表温度反演算法主要有以下三种
✓ 大气校正法（也称为辐射传输方程：Radiative Transfer Equation——RTE）
✓ 单通道算法 ✓ 分裂窗算法
本实例是基于大气校正法，利用Landsat8 TIRS反演地表 温度。
✓ 基本原理：首先估计大气对地表热辐射的影响, 然后把这部分大 气影响从卫星传感器所观测到的热辐射总量中减去, 从而得到地 表热辐射强度, 再把这一热辐射强度转化为相应的地表温度。
计算得到地表温度图像（单位为℃）
✓ (1321.08)/alog(774.89/b1+1)-273
• b1：同温度下的黑体辐射亮度图像
1.4 后处理和统计分析
（1.1）
式中，ε为地表比辐射率，TS为地表真实温度(K)，B(TS)为黑体热辐射亮 度，τ为大气在热红外波段的透过率。则温度为T的黑体在热红外波段的
辐射亮度B(TS)为：
B(TS) = [Lλ - L↑- τ(1-ε)L↓]/τε
（1.2）
Ts可以用普朗克公式的函数获取。
TS = K2/ln(K1/ B(TS)+ 1)
1. 基于大气校正法的温度反演
卫星传感器接收到的热红外辐射亮度值Lλ由三部分组成：大气向上辐射 亮度L↑，地面的真实辐射亮度经过大气层之后到达卫星传感器的能量；
大气向下辐射到达地面后反射的能量。卫星传感器接收到的热红外辐射
亮度值Lλ的表达式可写为（辐射传输方程）：
Lλ = [εB(TS) + (1-ε)L↓]τ + L↑
1. Landsat8TIRS反演地表温度
1. 专题背景
热红外遥感（Infrared Remote Sensing）是指传感器工 作波段限于红外波段范围之内的遥感。即利用星载或机 载传感器收集、记录地物的热红外信息，并利用这种热 红外信息来识别地物和反演地表参数如温度、湿度和热 惯量等。目前有很多的卫星携带了热红外传感器，包括 ASTER、AVHRR、MODIS、TM/ETM+/ TIRS等。
（1.3）
✓ 对于TIRS Band10，K1= 774.89 W/(m2*µm*sr)，K2 = 1321.08K。
1. 处理流程
1.1 图像辐射定标
Band10 热红外数据辐射定标，得到B10辐射亮度图像。
✓ 工具：Radiometric Correction/Radiometric Calibration