百分数(二)_税率_课件

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《税率》百分数PPT课件

设税。该饭店二月份缴纳的税款一共是多少万元？
增值税: 180×3%=5.4（万元）
再先把求“二增月值份税的”增看做单值位税“是1”多，少它万的元7。%
城市维护建设税: 5.4×7%=0.0.378（万元）就是城市维护建设税。
总纳税: 5.4+0.378=5.778（万元）答：该饭店二月份缴纳的税款一共是5.778万元。
30×3%=0.9（万元）答：10月份应缴纳增值税0.9万元。
探究新知
仔细观察算式，说一说你发现了什么？
收入 × 税率
=
应纳税额
30 × 3% = 0.9（万元）
求应纳税额，就是求一个数的百分之几十是多少，用乘法计算。
课堂练习
李阿姨某月工资中应纳税的部分为2500元，需要按3%的税率缴纳工资薪金个人所得税。该月她应缴工资薪金个人所得税多少元？
人教版数学六年级下册
2 百分数（二）
税率
情境导入你知道哪些纳税知识？为什么要纳税？
每个公民都有依法纳税的义务哦！
情境导入
纳税
纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。
税收是国家财政收入的主要来源之一。国家税收发展科学、技术、教育、文化、卫生、环境保护、社会保障和国防等事业。每个公民都有依法纳税的义务。
课堂练习
某百货大楼一月份营业额中应纳税的部分是2480万元，缴纳
增值税后还剩下2405.6万元，求纳税的税率。
应纳税额
营业额中应纳税部分×税率＝应纳税额
税率＝应纳税额÷营业额中应纳税部分×100%
(2480-2405.6) ÷2480×100% =74.4 ÷ 2480×100% =3%

百分数二税率课件_六年级百分数ppt课件

《百分数二税率课件_六年级百分数ppt课件》摘要：)，、使学生理并掌握分数和数化方法能正确地把分数、数化成分数或把分数化成分数、数，()引导学生思考要把数化成分数要先把数化成分母是00分数然再把这分数改写成分数单元目标、理分数义了它实际生活应用会正确地、写分数、能够进行数、分数和分数化3、理折扣、纳税、利息含义知道它们生活简单应用会进行这方面简单计算、理、分析数量关系基础上使学生能正确地答有关分数问题单元重分数义数是另数分几应用题单元难比较复杂分数应用题课分数义和写法教学目标、结合学生生活实际借助学生生活验使学生理和掌握分数概念知道分数与分数区别会正确、写分数会释日常生活常见分数、理分数义程培养学生分析比较能力和抽象概括能力3、通集学习材并进行系列讨论和研究使学生体验数学与日常生活系激发学生学习数学兴趣树立学数学信心教学重理和掌握分数义教学难正确理分数和分数区别教具准备多媒体课件、投影机教学程、情境创设(投影出示)说出下面各分数义并指出哪分数表示具体数量哪分数表示倍比关系()张桌子高是米()张桌子高是长(引导学生说出米表示08米是具体数量; 表示把长平分成00份桌子高占8份表示倍比关系)、出示课77页情境图让学生圈出其数初步感知分数生活应用激发学生知欲二、新知探究()教师讲……像98%、60%、65%这样数叫做“分数”(二)学探究、教师课件出示学提纲()理分数义()分数和分数系及区别(3)会、写分数、学生学课77、78页教师巡回视察掌握学生学情况以有目讲评组疑难问题3、全部逐步汇报()表示数是另数分几数叫做分数也可以叫做分率或分比()分数既可以表示数又可以表示两数关系而分数只表示两数关系它面不能写单位名称(3)分数法分数法和分数法体相也是先分母分子教师写出分数让别学生出()分数写法通常不写成分数形式而是原分子面加上分“%”表示教师出示数作让学生写出如分九十写作90%;分六十四写作6%;分零八五写作085%(写分两圆圈要写得些以免和数混淆)、桌说、写分数三、当堂测评(课件出示)、写出下面分数(30分)分四十分二十四七分二十、下面分数(30分)35% 78% 5603% 03% 98% 668%3、选择合适分数填空(0分)% 5% 0% 98% 00% 0000%()今天上课积极举手学占全班人数( )()汽车速是卡车速( )(3)只要学们认真听讲这单元及格率定会达到( )()海捞针可能性是( )(5)我校学生近视率高( )学生独立完成教师巡看及发现学生错误组讲评、订正教师对学生进行用眼保健、专心听讲教育四、课堂总结这节课有什么收获?游戏请这节课学会学举手(全班8人)谁能用分数说句话说明现学们举手情况(这节课学会人数占全班人数 %)现四组人数样多如其组学举手举手人数可用什么分数表示?(5%)它表示义是什么?两组学举手呢?三组呢?设计图、堂课我从三层次入手层系生活实际引出分数;二层理分数具体含义;三层教学分数写三层次思路清晰教学层次明显其我把教学重放理分数具体含义上并及与分数做了比较教学结构较严谨、当堂测评及检了学生对知识掌握情况并适对其进行教育3、提倡学生学教师引导培养学生学习惯养成教学记六年级上册数学教案二课分数和分数、数化教学目标、使学生理并掌握分数和数化方法能正确地把分数、数化成分数或把分数化成分数、数、计算、比较分析、探分数和分数、数化规律程发展学生抽象概括能力3、通探分数和分数、数化规律激发学生数学探识教学重掌握分数和分数、数化方法教学难正确、熟练地进行分数和分数、数化教具准备多媒体课件教学程、旧知铺垫(课件出示)分数义是什么?把下面数化成分数并说说是怎样化?05 03673把下面分数化成数说说是怎样化?写出下面各分数分十六分七十二五分八十分五5把下面各数扩00倍是多少?数是怎样移动?如把它们缩00倍是多少?数是怎样移动?5 5 08 5 03别学生口答二、新知探究教学例()出示例把0、、03化成分数()引导学生思考要把数化成分数要先把数化成分母是00分数然再把这分数改写成分数0 %0%03 3%(3)请观察如不看先化成分数这程数可以怎样直接化成分数?(引导学生归纳出数化成分数方法把数化成分数只要把数向右移动两位面添上分)()说明当数向右移动两位原数就扩00倍再添上分又使它缩00倍所以原数是不变(5)完成80页“做做”()题教学例()出示例把7%、35%化成数()引导学生思考要把分数化成数可以先把分数改写成分母是00分数然再用分子除以分母把分数化成数(3)启发学生口述每题化程板7% 7÷000735% 35÷0035()引导学生观察、归纳分数怎样很快地直接化成数?(把分数化成数只要把分把数向左移动两位)(5)使学生明白当把分数分原数就扩了00倍;然再把它数向左移动两位又使它缩00倍所以原数不变(6)完成80页“做做”()题3 引导学生进步综合归纳分数和数化方法把数化成分数只要把数向右移动两位面添上分;把分数化成数只要把分把数向左移动两位教学例3()出示例3春蕾学项调表明有蛀牙学生人数占全校学生人数0%没有蛀牙学生人数占80% ()引导学生分数是分数部分可以写成分数形式请运用所学知识试着把上面几分数改写成分数(3)根据学生回答板0% 80%()想想5%怎样化成分数?(如分数分子是数可以根据分数基性质把分子、分母扩相倍数使分子变成整数再约分)(5)完成8“做做”题5、教学例()学生通组学讨论出将分数化成分数方法()组汇报并举例说明(分子除以分母除不尽保留三位数也就是分前保留位数)(3)完成8“做做”、题三、当堂测评、练习十九、题、练习十九3题学生独立完成教师巡视学生汇报交流四、课堂总结这节课有什么收获还有什么不懂?设计图分数和数化我并没有直接给出化方法而是让学生己探通观察例题再结合“做做”让学生观察比较发现化规律从而出快捷化方法分数和分数化这部分容与分数和数化编排类似因我放手给学生让他们通学、尝试、实践掌握分数与数化方法通对方法探、分析、比较和总结培养学生思维灵活性和抽象概括能力教学记。

百分数二税率课件

百分数二税率课件百分数二税率课件单元目标：1、理解百分数的意义，了解它在实际生活中的应用，会正确地读、写百分数。

2、能够进行小数、分数和百分数的互化。

3、理解折扣、纳税、利息的含义，知道它们在生活中的简单应用，会进行这方面的简单计算。

4、在理解、分析数量关系的基础上，使学生能正确地解答有关百分数的问题。

单元重点：百分数的意义，求一个数是另一个数的百分之几的应用题。

单元难点：比较复杂的百分数应用题。

第一课时：百分数的意义和写法教学目标：1、结合学生生活实际，借助学生的生活经验，使学生理解和掌握百分数的概念，知道百分数与分数之间的区别，会正确读、写百分数，会解释日常生活中常见的百分数。

2、在理解百分数的意义的过程中，培养学生的分析比较能力和抽象概括能力。

3、通过搜集学习材料并进行一系列的讨论和研究，使学生体验数学与日常生活的联系，激发学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。

教学重点：理解和掌握百分数的意义。

教学难点：正确理解百分数和分数的区别。

教具准备：多媒体课件、投影机。

教学过程：一、情境创设(投影出示)1.说出下面各个分数的意义，并指出哪个分数表示具体数量，哪个分数表示倍比关系。

(1)一张桌子的高度是米。

(2)一张桌子的高度是长度的。

(引导学生说出：米表示0.81米，是一具体的数量;表示把长度平均分成100份，桌子高度占81份，表示倍比的关系。

)2、出示课本第77页情境图，让学生圈出其中的数字，初步感知百分数在生活中的.应用，激发学生求知欲。

二、新知探究(一)教师讲解……像98%、60%、65%这样的数叫做“百分数”。

(二)自学探究1、教师课件出示自学提纲：(1)理解百分数的意义。

(2)百分数和分数的联系及区别：(3)会读、写百分数。

2、学生自学课本第77、78页。

教师巡回视察，掌握学生的自学情况。

以有目的的讲评。

小组内解决疑难问题。

3、全部逐步汇报。

(1)表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，也可以叫做百分率或百分比。

人教版六年级下册数学第二单元百分数(二)复习课件

2 百分数（二）
第6课时单元复习
【学习目标】
1.理解折扣、成数、纳税、利率的含义，知道它们在生活中的简单应用。
2.能够运用百分数的知识解决实际问题。
【学习重点】
掌握百分数应用题的数量关系，并能解决实际问题。
【学习难点】
熟练解决百分数应用题。
整理知识理清思路
百分数（二）
折扣成数税率利率
你知道利息的计算公式吗？
答：到期时可以得到150元利息，一共可以取回10150元。
解决问题
笑笑妈妈想在网上购买一件衣服，两个网店的标价都是220元。A店打七五折优惠，B店“每满100元减25元” 优惠，选择哪家店更省钱？
A店：220×75%=165（元）
165＜170
B店：220-（25×2）=170（元）答：选择A店更省钱。
拓展延伸能力提升
商场进行“全场降价15%”的促销活动，妈妈买了一件外套和一个书包，共花费323元。已知外套的原价是220元，书包原价多少钱？
323÷（1-15%）=380（元） 380-220=160（元）
答：书包原价是160元。
依法纳税是每个公民的义务。按照个人所得税的有关规定，超过5000元的部分要按一定的比率缴纳个人所得税（超出部分不超过3000元的税率为3%；超过3000～12000元的税率为10%），李叔叔上个月实得工资9080元，他上个月税前工资是多少元？
3 幸福小区的房价原来每平方米6000元，现在上涨了10%。（3）如果全款购买，可以享受九折优惠，优惠后实际购买这
套房子共付房款和契税多少钱？
6600×110×90%=653400（元） 653400×1.5%=9801（元） 653400+9801=663201（元）答：共付房款和契税663201元。

百分数二税率精编

投资激励
百分数二税率可以提的税率可以刺激消费，但过低的税率可能导致消费过度抑制。
产业结构调整
通过调整百分数二税率，可以引导产业结构调整和社会资源的优化配置。
百分数二税率对收入分配的影响研究
累退性
再分配效应
通过调整百分数二税率，可以实现一定程度的再分配效应，改善社会公平和福利。
百分数二税率的作用与影响
作用
百分数二税率可以为国家带来财政收入，用于支持社会福利、教育、医疗等公共事业的发展。此外，通过调整税率，政府可以调节市场供求关系和经济发展。
VS
影响
百分数二税率对个人和企业都会产生影响。对于个人而言，税率过高可能会降低消费和储蓄意愿；对于企业而言，税率过高可能会影响其投资和创造就业机会的积极性。此外，税率的变化还会对物价、就业、经济增长等方面产生影响。
按照征税对象区别分类
货物劳务税
适用于货物和劳务的交易，是传统意义上的增值税，根据销售额或进项发票计算税额。
所得税
适用于企业或个人的所得，根据利润或工资收入计算税额。
按照征税范围区别分类
要点一
全国统一征收
适用于全国范围内的所有企业和个人，具有普遍性和公平性。
要点二
区域征收
适用于特定地区或行业的企业和产品，如经济特区、高新技术产业开发区等，以促进区域经济发展和产业集聚。
百分数二税率与其他税制的协调问题研究
协调难度
01
税制差异
02
03
公平性问题
由于百分数二税率的特殊性质，与其他税制之间的协调难度较大。
不同税制之间的计算方法和税率存在差异，需要进行细致的协调。
如果无法有效协调，可能会引发公平性问题，影响纳税人的权利和义务。

部编版六年级数学下册第二单元百分数(二)《整理复习》授课课件

()
3.选择。(将正确答案的字母填在括号里。每小题2分，共
8分)
(1)一种香皂“买三送一”，相当于按( B )销售的。
A.六六折
B．七五折
C.八折
D．八五折
(2)某公司去年全年的营业额中应纳税的部分是850万元，
如果按应纳税部分的3%缴纳增值税，那么应纳税部分
的税后余额是多少万元？下面列式正确的是( C )。
5．某品牌电脑五一期间开展促销活动，甲商场按“每满1000元减100元”的方式促销；乙商场打九折销售。爸爸准备买一台标价是3200元的该品牌电脑。
(1)在甲、乙两个商场买各应付多少元？甲商场：3200－100×3=2900（元）乙商场：3200×90%=2880（元）
5．某品牌电脑五一期间开展促销活动，甲商场按“每满1000元减100元”的方式促销；乙商场打九折销售。爸爸准备买一台标价是3200元的该品牌电脑。
(7)一家超市一月份上交3%的增值税后，应纳税部分的税后余额为116.4万元，这家超市一月份的营业额中应纳税部分是( 120 )万元。
(8)李叔叔将 8000 元存入银行，定期两年，年利率为 2.10%，
到期后李叔叔可得到利息( 336 )元。
(9)“买四送一”的优惠活动中，现价相当于原价的
4 5
(1)某商品打三折出售，就是降价 30%出售。 ( )
(2)某电脑厂今年的产值比去年增加了51，就是今年比去年增
产了二成。
()
(3)一种商品先提价 20%，再打八折出售，现价与原价相同。
()
(4)存入银行的本金越多，利息就越多。
()
(5)“每满100元减20元”和“买四送一”的优惠幅度相同，都
是打八折。

部编版六年级数学下册第二单元百分数(二)《整理复习》课件

户籍人口总数是多少万人？已知比一个数少0.068%
比上一年末减少0.068%。
的数是1419.36万人，求这个数，用除法计算。
1419.36÷（1-0.068%）
=1419.36÷0.9932
=1429.08（万人）
答：2010年末上海市的户籍人口总数是1429.08万人。
受新冠病毒的影响，口罩成了炙手可热的畅销品。佩戴口罩不仅可以有效预病毒，而且也是对他人健康的尊重。光明小学计划购进20箱口罩，现在有甲、乙两个批发商，口罩质量完全相同，且每箱的报价都是400元，优惠价格如下，哪家公司便宜些？
欣欣服装店购进100套运动服，每套进价200元，服装店
期望这批运动服能获利50%，当卖掉60%的运动服后，
打折出售余下的运动服，这样售完100套运动服后，比
期望利润少了18%。余下的运动服打了几折？
实际少得的利润为10000×18%＝1800(元) 40%实际获利10000×40%－1800＝2200(元) 打折后的售价为2200÷[100×(1－60%)]＋200＝255(元)
正确佩戴口罩
受新冠病毒的影响，口罩成了炙手可热的畅销品。佩戴口
罩不仅可以有效预病毒，而且也是对他人健康的尊重。光
明小学计划购进20箱口罩，现在有甲、乙两个批发商，口
罩质量完全相同，且每箱的报价都是400元，优惠价格如下，
哪家公司便宜些？甲公司 10箱以内的部分：
甲公司 10箱以上的部分打七折乙公司全部按报价的80%计算
=139.5（元） ≈143.39(元）
139.5+143.39=282.89（元） 333>282.89
把5000元和第
一再年把的两利年息的加起利来息做加本起金来，。

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提高练习
城市中的饭店除了要按营业额的5％缴纳营业税以外，还要按营业税的7％缴纳城市维护建设税．如果青锋的饭店平均每个月的营业额是20万元，那么每年应交这两种税共多少元？
20×5% = 20×0.05 = 1 (万元) 1×7% = 1×0.07 = 0.07 (万元) （1+0.07）×12 =12.84 (万元) 答：每年应交这两种税共12.84万元。
30万元 ——营业额（收入） 5% ——营业税的税率
根据：应纳税额=各种收入×税率 30×5% = 30×0.05 = 1.5 (万元) 答：这家饭店十月份应缴纳营业税约1.5万元。
例题
李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税
5000－3500
（5000－3500）的3%
率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元？
(5000－3500)×3%＝45（元）
答：她应缴个人所得税45元。
基础练习
判断题：
⑴税率是永远不变的。（ × ） ⑵各种收入与应纳税额的比率叫税率。（× ） ⑶纳税只有我国才有,其它国家没有。（× ）
⑷营业额是300万元的饭店，如果按营业额的5%缴纳
营业税，那么纳税额应是15万元。（ √ ）
依法纳税人人有责
你知道吗？
2003年中国个人所得税收入总额为1418亿元，占国家税收总收入的比重从1994年的1.4％增长到6.5％，已成为中国财政收入的一项重要来源。
纳税问题
什么叫纳税？谁向国家纳税？为什么要纳税？税收有哪些种类？什么叫应纳税额？什么叫税率？
一起学习
应纳税额与各种收入的比率叫做税率。也就是应纳税额占收入的百分之几。
知识引入
我国的每个公民都有依法纳税的义务。税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几种。
缴纳的税款叫应纳税额。
应纳税额与各种收入（销售额、营业额、‥‥）的比率叫做税率。
应纳税额税率= 各种收入 ×100%
各种收入=
应纳税额税率
应纳税额=各种收入×税率
例题
一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税多少万元？
141750 ÷（1+5%）=135000（元）答：这辆轿车售价是135000元。
拓展练习
通知规定，买房的一方过户时，购房面积在90平方米以下的首套房按房价的1％缴纳契税，90～140平方米的按房价的1.5％缴纳契税，140平方米以上的按房价的3％缴纳契税。李叔叔购买了一套96.8平方米的楼房，含契税的总房价为 113.68万元，王叔叔要缴纳契税多少钱？
学以致用
说说以下税率表示谁占谁的百分之几？商店按营业额的5%缴纳营业税。 5%表示谁占谁的百分之几？某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。 20%表示谁占谁的百分之几？
你知道这些句子中缴税的情况吗？小南海水泥厂2002年向国家缴纳增值税210万元；华胜宾馆2002年８月的营业额达940万元，应向国家缴纳营业税47万元；长沙卷烟厂今年２月销售额３000万元，应缴纳消费税1200万元人民币；张老师的月工资是 2000元，每年应缴纳个人所得税１20元。
基础练习
乐乐运输公司1月份的营业额是26万元，如果按营业额的3％缴纳营业税， 1月份应缴纳营业税多少万元？
26×3% = 26×0.03 = 0.78 (万元)
答：1月份应缴纳营业税0.78万元。
基础练习
某彩民买彩票中了500万元的大奖。按国家规定个人意外所得税是20%，那么他必须缴纳税款多少万元？他能得到多少万元？
精品课件
小学数学六年级下册 2 百分数（二）
税率
人教版
特级教师优秀课件精选
教学目标
知道纳税的含义和重要意义，理解应纳税额和税率的含义。学会根据具体的税率计算税款。在计算税率的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。
增强学生的法制意识，使每个学生都知道每个公民都有依法纳税的义务。
113.68-113.68÷（1+1.5%）=113.68-112=1.68（万元）答：王叔叔要缴纳契税1.68万元。
Байду номын сангаас
拓展练习
一游乐园，儿童票、成人票中的任一种票购30张以上(含30张)都可以打八折。如果按5%的税率上缴税款，这个旅游团购票的钱，最少要上缴多少钱的税款？
教学重点
掌握税额的计算方法。
教学难点
理解税收时的专有名词，理解税率的含义。
建设的资金从哪里来？
纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。因此，每个公民都有依法纳税的义务。
500×20% = 500×0.2 = 100 (万元) 500- 100=400 (万元) 答：他必须缴纳税款100万元，他能得到400万元。
提高练习
某玻璃制品厂去年生产玻璃制品24万箱，每箱950元，按8%的税率缴税，应缴纳产品税，应缴纳税款多少万元?
950×24×8%=1824（万元）答：应缴纳税费1824万元。
纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。
☆ 神州五号载人飞船的研究、发射，国家财政投入10亿元。 ☆ 2001年中央财政的教育支出达213亿元。 ☆ 2001年财政用于支持退耕还林和荒山造林资金42亿元。
税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫做应纳税款，应纳税款与各种收入（销售额、营业额......）的比率叫做税率。
你知道哪些纳税项目？
税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业，以便不断提高人民的物质和文化水平，保卫国家安全。因此，根据国家规定应该纳税的集体或个人都有依法纳税的义务。
提高练习
新光电影院9月份的营业额为36000元，应该交营业税多少元? 营业税率表
36000×10%=3600（元）答：应该交营业税3600元。
提高练习
某城市规定在该市购买价值1万元以上的商品要缴纳5%的消费税，浩浩家购买了一辆轿车，购车连同缴纳消费税共用141750元．这辆轿车售价是多少元？