羊吃草的启示读书笔记
读《羊吃草的启示》有感800字作文
读《羊吃草的启示》有感800字作文Reading the book "The Insights of Sheep Eating Grass" brought me a newfound perspective on life. 读《羊吃草的启示》这本书让我对生活有了新的看法。
The story of the sheep and their simple way of life made me reflect on the importance of living in the present moment. 羊群的故事和它们简单的生活方式让我反思了活在当下的重要性。
In today's fast-paced society, people often get caught up in the hustle and bustle of everyday life, forgetting to appreciate the beauty of the present moment. 在今天这个快节奏的社会中，人们常常被每天的忙碌所困扰，忘记了欣赏当下的美好。
The sheep in the book remind us to slow down, enjoy the simple pleasures of life, and appreciate the little things that bring us joy. 书中的羊提醒我们要放慢脚步，享受生活中的简单乐趣，珍惜那些带给我们快乐的小事。
We can learn from the sheep's ability to live in the moment and find contentment in the simplicity of life. 我们可以学习羊群活在当下的能力，并在生活的简单中找到满足感。
小山羊吃草童谣读后感
小山羊吃草童谣读后感
读了小山羊吃草这首童谣，感觉就像走进了一个超级可爱的小世界。
这童谣一开头，小山羊“咩咩咩”地出场，那画面感一下子就出来了，就好像一只毛茸茸的小山羊真的在我眼前蹦跶着要去吃草呢。
小山羊吃草的样子肯定特别有趣，它在草地上这儿啃啃，那儿咬咬，就像我们小朋友在糖果堆里挑自己最爱的糖果一样。
而且呀，这童谣里的小山羊特别有活力。
我想啊，那草地肯定是又绿又嫩，就像一块软绵绵的绿色大毯子，上面还点缀着好多美味的“草点心”给小山羊吃。
小山羊一边吃着草，一边可能还摇着它那小小的尾巴，就像个小扫把似的，左扫扫右扫扫，这画面真的是太逗了。
从这个童谣里，我还能感觉到小山羊是特别自由自在的。
它没有什么烦恼，就想着把肚子吃得饱饱的。
不像我们有时候要做很多作业，有好多烦恼。
小山羊就只要在那片属于它的草地上，尽情享受美食就好啦。
读着读着，我都有点羡慕小山羊的生活了。
这童谣就像一把小钥匙，打开了一扇充满童趣和自然美好的小窗户，让我看到了小山羊简单又快乐的小日子。
它让我也想去像小山羊一样，在大自然里自由自在地玩耍，找那些属于自己的“美味”，不管是真的草，还是那些美好的小发现。
总之呢，这首童谣就像一个小小的魔法，把小山羊的快乐传染给了我，让我读完心里都暖烘烘的，满是那种轻松又愉快的感觉。
读《羊吃草的启示》有感800字作文
【篇一】我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大园脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。
羊吃草，要数这时最欢了。
瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上在没有事可使它们分心了。
它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。
长长的羊嘴巴一歪歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中趟下来“翻草”。
胃里尚末消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次，第三次……咀嚼。
羊吃草，实在有趣。
要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好啊！我们的学校，不正是这一片绿草如茵的坡地吗？同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那一丝不苟，不厌其烦，永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。
要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？【篇二】在我的爷爷奶奶家后面，有一块绿草茵茵的坡地，是爷爷放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大园脸，阵阵轻风吹来了五彩的晚霞，这是厦天最怡人时刻。
羊吃草，要数这时最欢了。
瞧它们聚精会神的样子，似乎目周围的一切事物。
它们把小嘴贴在草上，鼻翼不停地动着。
有毒的“杂草”被留了下来；嫩草被一根一根送入羊儿嘴里。
长长的羊嘴巴一歪一歪的。
是那样永不倦怠地咀嚼着。
吃完后，几只羊在习习微风中躺下，进行“翻草”，这时，尚未消化的草根与草茎又被送回嘴里，继续一、二、三次......咀嚼。
羊吃草，实在有趣，要是我们为个人都从中吸取教益，那该有多好啊！我们的学校不正是一片绿草如茵地方吗？同学们在校学习是否认真呢？对于没有消化好的“草根”以及“草茎”，同学们又是否常进行“翻草”，直到完全消化为止呢？虽然羊吃草是件小事，但我想：要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好？【篇三】大姑家后院的高坡上，有一片绿茵茵的草地。
四语阅读：羊吃草的启示
四语阅读：羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。
夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好像世界上没有事能使它分心似的。
它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。
长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼着。
几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。
胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。
羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀！我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和青草吗？特别是羊吃草那种不厌其烦，永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”，反复咀嚼呢？我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次琢磨上面这些问题。
要是我们在学习中能像羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？1、根据意思在文中找出相应的词语填在空格里。
（1）形容注意力非常集中。
（）（2）不嫌麻烦。
（）（3）永远不知疲倦地努力工作。
（）2、用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。
3、文章最后一句话属句式。
如果换一种说法使意思不变，该怎么说？4、作者把“我们的学校”比作把同学们在学校的学习比作把“草茎”“草根”比作把“翻草”比作5、作者讲要分得清“土香草”和青草，其实要我们分清的是什么？6、你从“羊吃草”中得到的启示是：参考答案：1、（1）聚精会神（2）不厌其烦（3）永不怠倦或永不怠慢2、胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。
3、反问要是我们在学习中能像吃草一样，没有什么知识学不好的。
4、作者把“我们的学校”比作草地把同学们在学校的学习比作羊吃草把“草茎”“草根”比作不理解或消化不透的内容把“翻草”比作温习巩固5、对我们学习有利和不利的因素。
作文读羊吃草的启示有400字感
作文读羊吃草的启示有400字感
午后阳光正好，我无意间看到一群羊在草地上啃食。
它们吃得
那么认真，每一口都嚼得津津有味，感觉像是在品尝什么美味佳肴
似的。
这场景简单得不能再简单，但真的挺打动我。
那些羊啊，吃草的时候真的不急，慢慢悠悠的，好像在跟我说，“生活嘛，就得慢慢品味。
”它们不追求快，也不贪多，就享受跟
大自然的这种亲密感。
看得我都想放下手机，也去草地上躺躺了。
我注意到，羊吃草时还特会挑。
它们专挑那些绿油油的嫩叶子吃，那些枯黄的草就瞧都不瞧一眼。
这哪是羊啊，简直就是一群会
生活的“小精灵”！它们知道什么对自己最好，这智慧可不是盖的。
最让我感动的是，那些羊吃饱后，就躺那儿晒太阳，啥也不干，就享受那片刻的宁静。
它们好像没啥特别大的追求，就满足于眼前
的这些小幸福。
这种知足常乐的心态，真心让人佩服。
总的来说，这群羊吃草虽然简单，但真的给了我好多启示。
它
们让我明白，生活就是要慢慢品味，追求简单和纯粹，懂得知足常乐。
以后我也要像它们一样，享受生活中的每一个小确幸。
读羊吃草有感350字
读羊吃草有感350字
读羊吃草有感350字
世界上有没有一生出来就是天才呢?没有的,在这些天才的背后
他们付出了很多,他们从小就养成羊那种永不怠倦和专心致志的精神。
俗话说：台上一分钟，台下十年功。
而我呢没有羊那种永不怠倦和专心致志的精神吗，难道我会比那只羊笨吗？是的，的'确如此，在我的现实生活中我没有羊那种永不
怠倦和专心致志的精神。
我记得有一次，我上奥数班的时候，学的是计算，我认为这些计算非常简单不用听了，我就在开小差，到了测验的时候我看了一下题目竟然只有两题会做，只拿了40分。
记得还有一次，我放学回家，虽然明天就测验，但是我没有认真地复习，而是马马虎虎地看一下就算了。
而且很多的内容都没有复习到。
第二天，考试了我做了一题，这个内容我昨天没有复习的，就是这样被扣掉了一分，如果我有认真复习，拿了这一分就有90分了。
羊吃草那种永不怠倦和专心致志的精神我现在没有，但是从今天开始我要像羊一样永不怠倦和专心致志的精神复习，考好期末考试。
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羊吃草的启示
羊吃草的启示
我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。
夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好像世界上没有事能使它分心似的。
它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。
长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼着。
几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。
胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。
羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀!我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗?同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢?对于我们周围的世界，分得清“土香草”和青草吗?特别是羊吃草那种不厌其烦，永不怠慢的精神，同学们做到没有呢?新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”，反复咀嚼呢?
我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次琢磨上面这些问题。
要是我们在学习中能像羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢?。
羊吃草的启示
联系上下文解释：
琢磨 思索、考虑
聚精会神
指集中注意力地看。原指集思广益。后形容专心致志， 注意力高度集中的样子。 没有分神，比喻没有打小差。
永不倦怠
永远不感觉厌烦、疲劳。
“对于我们周围的世界分得清嫩芽和‘土香草’ 吗？”这句话中“嫩芽”指，“土香草”指？
嫩芽
正确的,有益的，
只要反复“消化”知识，就能分辨好 坏。也就是在我们所生存的社会中，我们 需要去接触和了解很多事情，其中有一些 事情是我们可以学的、对我们有益的，我 们把它称之为“清嫩芽”；同时也有一些 事情是能够危害到我们的健康成长、一无 事处，我们把它称之为“土香草”。清嫩 芽可以让你不断的前进，土香草将是你附 落的源头。
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羊吃草的启示读书笔记
羊吃草的启示读书笔记读了《羊吃草的启示》这篇文章后,我受益匪浅.
“我”家后面有一片绿茵茵的坡地,那是“我”小时候放羊的地方.羊吃草聚精会神.一丝不苟.不厌其烦.永不倦怠,吃过的草还反复咀嚼.羊吃草,很有趣,但是我们也像羊吃草那样聚精会神.一丝不苟.不厌其烦.永不倦怠呢?
当我读到“它们把小嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的‘土香草’被留下了,嫩牙一根接一根被扯断了送进嘴里.长长的羊嘴巴一歪歪的,是那样永不倦怠地嚼着……几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来咀嚼,胃里尚未消化的草根.草茎 ,这时,又被送口中,进行着第二次.第三次……咀嚼.”时,我不禁对羊产生了敬意,是啊,那只羊不就是我们吗?那“土香草”不就是使我们变坏的书吗?想到这儿我惭愧了,因为,有一次我就中了“土香草”的“毒”.那是在四年级时,班上掀起了一阵《乌龙院》风波,我也看《乌龙院》,因为它很有趣,很有意思.这时,吴老师和赵老师召开“紧急会议”,决定把《乌龙院》列为禁书,又容入了“中华人民共和国班级禁书”,成为第4本“禁书”.这不是要了我们书虫的命吗?有了!在吴老师不在时看,不就行了吗?`于是,我们漫画书虫就在科任课.下课,无时不看,连上吴老师的课时都掂记着《乌龙院》,这一掂记,注意力就不集中,这注意力一不集中
学习成绩就“跨”下来了.这不,5单元就只考了80几,唉!我决定少看这类书,多看对自己有好处的书.
我继续往下读,当我读到“新的知识学完了,对那些不理解或消化不透的‘草根’.‘草茎’,同学们是否善于经常反复‘咀嚼’,直到消化为止呢?”“草根”和“草茎”就像我们学习中不易理解的知识,我们是否把这些不易理解的知识反复复习呢?我“尝”到过,因为反复复习积累的东西的甜头,那也是4年级,因为那场《乌龙院》风波后,我开始看好书,摘抄好词好句,中午时不断地读.背,理解我摘抄的词语,在一次成语接龙为我组取得了好成绩.
我从这个文章中知道了:不要看对自己不好的书,不易懂的知识要反复复习.
羊吃草的启示读书笔记作者小时候在家后面的坡地上放羊。
在放羊的时候，看见羊吃草时一丝不苟，很认真，并且会分出土香草和嫩芽。
遇到未消化的草根、草茎，羊还会反复的咀嚼。
接着，作者又写了他自己的观点，对自己的启示。
作者认为，学校就好像是那块坡地，学生就是那群羊。
学生要像羊一样，学习时一丝不苟，学完了要经常复习，遇到不明白的东西要反复思考。
而且，学习不能急躁，还要分清事物的好坏。
最后，作者感叹道：“如果我们学习像羊吃草一样，那么还有什么我们学不会呢?
读完了这篇文章，我明白了：我们学习时要一丝不苟，
永不倦怠，不厌其烦。
而且，不能急躁，遇到问题要反复思考。
学完了课文要经常复习，温故而知新。
我只要做到这几点，我就可以把所有的知识都学会!
读完了这篇文章，我深有感触。
平时我遇到不会的题就不做，根本不去思考。
有一次数学考试，我遇到了一道难题，我一看这种题我没做过，就马上放弃了。
结果减了我好多分。
事后，我才知道那道题是多么的简单，只要稍稍动动脑，转个弯，就能做出来。
现在，我要和羊一样，一丝不苟的学习，一遍一遍的复习。
遇到不会的东西，我要好好的思考，直到学会!。