2015年九年级中考备考方案
备考2015中考
备考2015中考随着时间的推移，2015年的中考越来越接近，对即将参加中考的同学们而言，备考已成为当务之急。
备考过程中，正确的方法和策略是至关重要的。
那么，作为一名优秀的学生，如何进行备考呢？本文将提供一些建议和方法供大家参考。
首先，制定学习计划是备考的首要任务。
学习计划可以帮助同学们合理安排自己的学习时间，合理分配各个科目的复习时间。
同时，准备中考之前，可以向老师和同学请教，了解各科目的考试内容和重点，有的放矢地复习。
在制定学习计划的过程中，同学们可以合理安排每天的学习时间，将学习内容划分为小块，保证学习效果。
其次，坚持每天复习是备考的关键。
尽管备考的时间紧迫，但同学们一定要保持每天的复习习惯。
只有坚持长时间的复习，才能真正巩固知识，提高应试能力。
在每天的复习中，可以注重对重点知识的梳理，对易错题进行总结和强化练习，提高解题能力。
此外，同学们还可以找一些复习资料，多做一些模拟题和真题，了解自己的薄弱环节，有针对性地进行复习，查漏补缺。
第三，注重备考方法和技巧的学习。
备考中考不仅需要掌握知识，还需要掌握解题技巧和方法。
通过学习解题方法和技巧，能够更加高效地解决问题，提高解题的准确性和速度。
同学们可以通过参加一些培训班或者请教老师、同学来学习解题方法和技巧，也可以通过阅读相关的备考书籍和资料来提高解题能力。
同时，要了解中考的考试格式和要求，熟悉各科目的题型和评分标准，有针对性地进行备考。
最后，备考期间要保持积极的心态。
中考是一个重要的里程碑，同学们要保持积极乐观的心态，相信自己的实力和努力会取得好的成绩。
在备考期间，虽然会遇到各种困难和挑战，但要坚持下去，不放弃，相信自己的能力。
同时，适当放松也是很重要的，可以适当参加一些体育活动或者娱乐活动，保持身心的平衡。
备考2015中考需要同学们付出很多努力和时间，但只要掌握正确的备考方法和策略，相信大家一定能够取得优异的成绩。
加油吧，同学们！相信自己，迎接中考的挑战！。
中学2015年中考备考方案
中学2015年中考备考方案一、备考准备1.调整心态：对于即将到来的中考，学生要树立自信，相信自己的能力，积极面对挑战，不给自己太大的压力。
2.合理安排时间：制定一个详细的备考计划表，合理安排每天的学习时间，保证既有足够的休息时间，又能高效地完成学习任务。
3.规划学习内容：查看考试大纲，明确复习的重点和难点，将学科知识进行系统梳理和整理，确保全面复习。
二、学科备考1.语文备考：a.阅读理解：注重平时的阅读积累，掌握阅读技巧，例如略读、扫读、精读等，提高快速阅读和理解能力。
b.作文：多写多练，掌握各类作文的写作要求和技巧，注重写作结构的合理性和语言表达的准确性。
2.数学备考：a.基础知识：夯实基本知识，熟练掌握数的性质和运算规则，要注意归纳总结常见问题的解题方法。
b.解题技巧：掌握常见解题方法，如找规律、联立方程、平行四边形性质等，灵活运用解题思路。
3.英语备考：a.词汇积累：扩大词汇量，通过记忆、背诵、应用等方式，提高词汇应用能力。
b.语法学习：重点掌握常见的语法规则和句型转换，注意并练习各种句型的变换和运用。
4.理化生备考:a.概念理解：理解基本概念的内涵，并能准确地运用于解题过程。
b.题型分析：熟悉各种题型的解题方法和技巧，注重解题的全面性，有重点地进行训练。
三、备考技巧1.模拟考试：通过参加模拟考试，了解自己在各科知识和能力上的短板，及时调整备考方向。
2.错题总结：将模拟考试或平时练习中出错的题目进行整理和总结，找出错误原因，以便改进和提高。
3.重点复习：针对复习中遇到的重点和难点，多次反复复习，加深对知识的理解和记忆。
4.交流讨论：与同学、老师进行及时交流和讨论，共同解决学习中的问题，提高学习效果。
四、心理调适1.放松心情：除了备考外，合理安排一些娱乐活动，放松心情，缓解考试压力。
2.良好作息：保持规律的作息时间，充足的睡眠对提高精力和记忆力都至关重要。
3.积极心态：相信自己的能力，不要过于焦虑和紧张，保持积极向上的心态能提高学习效果。
2015年中考总复习计划及策略指导
2014论述类文本阅读 试题分析
2013年《怎样让幸
议论文三大 福来敲门》
考点
考查 小题 分值
整体理解内 容
Ⅴ
1
3
观点 分析 与材 材料 料的 提炼
Ⅴ
2
3
关系 观点
对文章观点
作出自己的 Ⅴ 3 4
评价
2014年《读书与境遇》
考查 小题 分值
Ⅴ1
3
Ⅴ
23
Ⅴ3
4
2014论述类文本阅读 试题分析
4.考点突破
（3）揣摩作品中的精彩细节 解读：考查方向
精彩细节的含义 精彩细节的作用 情景补充
2014文学类文本阅读 试题分析
3.考查题型
题型一：整体感知，理清思路。
①概括文章内容，领悟文章主旨。 包括概括全文的大意、事件的主要内容以及指定
的有关内容和中心等。 ②理清行文思路。
包括找出行文线索、划分段落层次、概括故事情 节。
∨
分 阅读
文学类文本 4
17
∨
阅读
三
作文
1
50
∨
写作
附加 名著阅读
3
10
∨
题
板块复习 以我为主
五个板块：
①基础知识积累与运用
﹛②文言文阅读 (课内＋课外) ③现代文阅读 ∨
④作文
∨
⑤名著阅读
2014实用类文本阅读 试题分析
实用类文本阅读（10分）
2011年 《被妖魔化的沙尘暴》 说明类
2012年 《“毒胶囊”有多毒？》说明类
2014文学类文本阅读 试题分析
品味语言常见题型： 一是限定加点词如加点词表达效果，品味加 点词揣摩人物心理等； 二是不限定角度，如画线句子表达效果，做 批注等。 品味语言常见考察角度：修辞，好词，人物 描写，环境描写，表现手法等
2015年中考复习备考和复习建议
概率与统计部分基本没变 注：极差和频数拆线图已删除
大纲解读：
相比去年重要的删除的有 1、“求圆锥的侧面积和全面积； 2、利用轴对称、平移、旋转进行图案设计”；
重要的增加的有 1、“算术平方根、最简二次根式、最简分式、平行投影与中心投影“等概 念、 2、多项式乘法加多了一次式与二次式的乘法； 3、尺规作图部分，加入了“过一点作已知直线的垂线”、“已知一直角边和 斜边作直角三角形”、“会作三角形的外接圆、内切圆”、“作圆的内接 正方形和正六边形”； 4、图形与坐标方面详细补充了许多； 5、很多定理（判定、性质定理）、公理都很详细叙述出来，可让学生也学习 这份考纲，以便更好的重视、熟读和理解这些定理；
10 二次函数的图象 函数的图象
（1）选择题 主要考查科学记数法、 数的简单计算、式的计算、 三视图和展开图、不等式 或方程的解、平行线性质 和判定、三角形边和角、 多边形的内角和、简单函 数图象、概率、统计中的 三数（中位数、平均数、 众数）、对称等知识点。
（2）填空题。 主要考查因式分解、概率与统计、简单的几何相关计算、代数 （式）的计算、面积计算、简单应用题及简单规律题等知识点。
2012年广东中考数学试题
2013年广东中考数学试题
2014年广东中考数学试题
2．科学记数法（都是与当年最热时事相关的数据， 近几年都是以正整数指数为主，分值一般是3或4分）
3．式的简单计算（幂的计算、乘法公式、根式与分式等计 算）；以及式的综合计算（有时还设计成化简求值的题，主要 考查整式与分式的基本计算），分值一般是3分、4分或6分。
6、圆形的投影部分，加入了“了解中心投影和平行投影的概念”
7、图形与坐标部分，原先只有两点“了解坐标与图形的位臵”、 “了解坐标与图形的运动”；现在对这两点补充了许多： （1）坐标与图形位臵 ①结合实例进一步体会有序数对可以表示物体的位臵． ②理解平面直角坐标系的有关概念，能画出直角坐标系；在给定的 直角坐标系中能根据坐标描出点的位臵、由点的位臵写出它的坐 标． ③在实际问题中，能建立适当的直角坐标系，描述物体的位臵． ④对给定的正方形，会选择适当的直角坐标系，写出它的顶点坐标 ，体会可以用坐标刻画一个简单图形． ⑤在平面上，能用方位角和距离刻画两个物体的相对位臵．
2015年中考复习计划
2015年中考复习备考计划马良中学化学组2015年中考即将来临，为了九年级学生更好的应对化学中考，同时针对学生当前的学习情况，老师们经过认真的研讨，为学生们制定了在接下来三个月中的复习计划。
本届九年级绝大部分学生基础较差，欠缺勤学好问，多钻研的精神，基础知识不扎实，灵活运用能力欠佳，学生整体学习意识淡薄，欠缺学习兴趣。
所以在复习中要分层进行复习。
复习规划一般是三段式复习法。
第一阶段是章节复习。
按照教材编写的章节顺序，根据各章节内容划分不同的小单元进行复习。
这一阶段要于5月10日左右结束，时间约7个周。
第二阶段是专题复习。
按照教材编写的知识体系，设计不同的知识专题，根据不同的知识专题进行复习。
这一阶段要于5月30日左右结束，时间约3个周。
第三阶段是模拟测试。
按照中考试题格式及标准，设计中考模拟试题，进行中考模拟训练。
这一分阶段要于6月15日前结束，时间约2周。
复习策略第一：回归课本，吃透概念。
从2013年开始，九年级的化学课本出现了新的改革，九年级上册的课本中知识章节出现了变化，第三章先学习物质构成的知识，第四章学习自然界中的水，更加符合学生们对于新知识的认知规律。
学生在复习的过程中应当回归课本，将课本中知识点以及基本概念梳理清楚，新教材中对于部分概念进行了进一步的修改完善，这需要学生在学习的过程中要更加的仔细，对于重要的概念更要逐字逐句的去理解。
比如在课本中对于分子的定义为“由分子构成的物质中，分子是保持其化学性质最小的粒子”。
在教学过程中发现，很多学生只记得分子是保持物质化学性质最小的粒子这一句话，从而在以后的学习中屡屡出现错误，原因很简单，大家忽略了构成物质的基本粒子包括了分子，原子，离子，因此那些由离子构成的物质的化学性质并不是由分子来保持。
所以，希望在最后的两个月里，学生们能够静下心来，认真研读课本，将课本知识理解透彻。
第二，解析教材。
发掘每节的重点、难点、疑点、易错点。
教师认真研读教材，分析学生课堂作业、课外作业、单元检测以及学生提出的问题；认真研究《化学课程标准》和《考试大纲》，把握复习的深度与广度。
2015年九年级中考备考方案设计
边阳中学2015年中考备考方案为了保证我校2015年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校2015年中考备考工作方案。
一、指导思想贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校2015年中考工作，确保我校2015年中考成绩在现有基础上有较大幅度提升，力争2015年的中考再创新高。
二、目标2015年中考力争进600分以上人数达90人，达到我校高中部分数线80%以上。
三、学生情况分析1、2014年我校参加中考的学生人数为446人。
700以上我校8人，600分以上69人，500分以上的103人，我校高中部分数线的上线率达74.9%。
2、2014年我校中考成绩总平均分474分，位于全县的3名。
各学科平均分：语文：89.19分，位于全县的3名；数学：77.6分，位于全县的3名；英语：74.3分，位于全县的2名；理综：85.6分，位于全县的3名；文综：97.77位于全县的2名，位于全县的3名（以上次位均以实考人数计算），2014年的中考成绩给我们带来了压力，同时也带来了动力，使得我校提高教学质量的任务更紧迫。
3、2015年我校参加中考的人数估计有550人，从上学期期末考试成绩来看（一类校:民中、二中、边中），形式非常严禁。
600以上我校有40人，民中有37人，二中有36人，700分以上的我校为零，民中1人，沫阳中学2人。
各学科平均分在全县统考中位次：语文：第2名、平均分52.44分，数学：第2名、平均分42.03分，与民中差距为8.46分，英语：第2名、平均分39.5分，与民中的差距为15.8分，物理：第4名、平均分40.5分，历史：第4名、平均分56.89分，政治：第2名、平均分61.06分。
从这些数据看我们2015年的中考现在没有什么优势，所有参加中考的学科在今后的教学中都有待改正和提高。
2015年九年级中考备考方案
2015年九年级中考备考方案一、学习计划制定中考备考是一项艰巨的任务，需要制定合理有效的学习计划。
根据九年级学习内容和个人特点，建议采用以下备考方案：1. 安排每日复习时间：每天合理安排一定时间进行复习，保证每个学科都得到充分的关注和复习。
2. 制定周末集中复习计划：利用周末时间，集中复习重点知识点和难点，加深对知识的理解和掌握。
3. 设计阶段性目标：将备考时间划分为几个阶段，每个阶段制定明确的目标，如每周至少完成两个习题集，或每周完成至少一篇英语写作等。
4. 设置奖励机制：为了激励自己的学习动力，可以设定一些小的奖励机制，如完成目标后可以休息一天或者拥有30分钟的娱乐时间。
二、科目备考指南1. 语文备考指南- 阅读理解：注重阅读技巧的训练，学会捕捉文章主旨和细节信息。
- 写作：积累写作素材，提高写作表达的条理性和逻辑思维能力。
- 诗词鉴赏：加强对古代诗词的理解和背诵，熟悉常见修辞手法和意境的表达方式。
2. 数学备考指南- 理解和掌握每个知识点的基本概念和运算法则。
- 多做习题，提高解题速度和准确性。
- 注重题型分类，熟悉各类题目的解法和解题思路。
3. 英语备考指南- 阅读理解：扩大阅读量，多读英语文章，提高阅读速度和理解能力。
- 听力：多听英语材料，训练听力反应和理解能力。
- 写作：积累写作素材和句型，学会运用各类句式和词汇表达自己的观点。
4. 物理备考指南- 着重理解和记忆物理公式和定律，熟练应用到实际题目中。
- 多做物理题，理解问题的解题思路和方法。
5. 化学备考指南- 熟悉常见元素周期表，了解元素的性质和反应规律。
- 多练习化学方程式的平衡和计算。
6. 历史备考指南- 重点记忆各个历史时期的重大事件和人物。
- 理解历史的发展脉络，掌握各个时期的社会背景和历史思潮。
7. 地理备考指南- 理解地理概念和地理理论，熟悉地理要素和地理区域的特点。
- 学会运用地图和图表分析地理问题和现象。
三、心理调适和健康管理1. 合理安排作息时间，保证每天有足够的休息时间，保持良好的精神状态。
2015年中考复习备考计划
大路中学2015年中考复习备考计划为了认真抓好我校的中考工作，切实保障我校的中考稳步提升，特制订2015年中考备考工作计划如下：一、成立中考备考工作领导小组，加强对中考复习工作的领导（一）领导小组：组长：林芳权副组长：吴志强吴少京负责人：吴志强协调人：甘武梁健成员：吴达明、黄玉端、杨海平、王小颜、黄义、卢传钦及初三年级全体中考统考科（含体育）科任。
（二）职责：中考备考领导小组负责指挥和指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织初三年级有计划的摸底考试及有关工作。
二、奋斗目标（一）努力实现2015年中考报考率90%。
（二）确保2015年中考考上重点中学录取分数线（含指标生）47名。
（三）力争2015年中考综合评价步上一个新台阶。
（四）认真抓好体育科的技能训练，争取体育考试成绩优秀率达到96.3%（2014中考体育成绩优秀率93.3%），让所有初三毕业的学生体育成绩达标。
三、精心组织，周密安排，打好备考攻坚战（一）计划初三年级毕业班中考统考学科（政治、语文、数学、英语、物理、化学、历史）的课程计划在2015年3月底完成，4月1日开始进入全面复习。
（二）我校中考复习备考计划工作要在备考领导小组领导下开展各项工作，统一进度，统一测试。
（三）认真汲取2015年我校中考综合指数评价偏低的教训，加强指导、引领2015届初三毕业班科任提升中考复习的能力。
（四）计划召开8次初三年级科任会议，共同研究中考备考工作事宜并制定落实备考工作计划和如何提高复习质量等教研活动。
（五）初三毕业班要正确处理好提高中考成绩和为重点高中输送优秀学生两者之间的关系，认真做好辅优辅中补差辅导工作，为提高平均分、优秀率、良好率、及格率和降低低分率打下基础，又要及早了解学生的动向，加强学生的思想教育，关心学生，充分发挥学生的非智力因素的积极作用，切实提高教学效益。
四、确保三轮复习时间●第一轮：全面复习（2015年4月1日——4月30日）。
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德江县第五中学2014年中考备考方案
为了保证我校2014年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校2014年中考备考工作方案。
一、指导思想
贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校2014年中考工作，确保实现我校提出的“力争中考前3名”的奋斗目标，使我校2014年中考成绩在现有基础上有较大幅度提升。
二、目标
2014年中考力争进入初级中学全县前3名，普通高中入学率达到60%以上。
三、学生情况分析
1、2014年我校参加中考的学生人数为人。
2、2013年我校中考成绩总分分，位于全县的2名。
语文分，名；数学分，名；英语分，名；物理分，名；化学分，名；政治分，名；历史分，名。
2013年的中考成绩给我们带来了压力，同时也带来了动力，使得我校提高教学质量的任务更紧迫。
3、参加2014年中考的三个班级，既有优势，又有劣势。
优势在于班级学风浓厚，领导班子对教学管理工作的重视，加强九年级管理力度，倾斜师资、资源。
劣势是有一个班的学生基础差距大，教师转化信心不足。
为实现14年的奋斗目标，我们要立足现实，优势方面进一步加强，劣势方面需要改正、提高，争取明年大翻身。
四、备考工作措施
1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。
组长：何杰
副组长：刘安碧冉隆顺
组员：文芳张旭明徐应兰张玉贵黎江华黎跃王太盛张献江吴江全文典乾
全体组员牢固树立“全校一盘棋”的思想。
中考备考领导小组负责指导我校的中考学习、复习备考工作，协调学习、复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。
2、学校的主要措施
①、加强九年级工作领导。
学校领导包班，定期召开会议，研究部署中考复习备考工作，校长经常深入教研组、班级与老师、学生一起研究考情、教情、学情，切实解决中考复习备考工作中的各种困难和问题。
②、制定《德江县第五中学2014年中考奖惩方案》，明确目标，重奖轻罚，加强激励。
③、适时召开九年级学生动员会、教师动员会、班主任会议、家长会、学生考前心理辅导会等，使学校、教师、学生、家长目标一致，劲往一处使，完成目标任务。
④、学校资源等向九年级倾斜，满足九年级教师在资料等方面的需求。
⑤、教务处、教研组加强对毕业年级的授课和复习工作的指导，及时了解中考信息，把握复习方向；对尖子生优等生、边缘生、偏科生实行帮扶责任制，认真落实分层辅导计划，搞好辅导，。
⑥、加强片区联研，向兄弟学校学习，在九年级教学资源、中考信息的收集等方面多做文章。
3、班主任的主要措施
①、班主任要做好学生的思想工作，要认真分析研究学生心理变化情况，适时进行调整，做好应考心理指导。
②、营造良好的中考备考氛围，有效地激励学生奋发图强，积极备考。
③、不定期召开科任教师会议，向任课教师了解班级学生上课的表现等，及时指导学生的学习方法、端正学习态度、调整心理等。
④、指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。
不定期召开优、中、学困生学生会议，了解学生对任课教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。
⑤、各班落实好班内的培养对象，班主任组织本班任课老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指
导。
⑥、抓学生管理，做好以下工作：抓优秀生，“响鼓重锤”。
造培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。
②抓边缘生，“推拉并举”。
相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。
③抓学困生，“百炼成钢”。
认真分析原因，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。
④抓心理辅导，“轻装上阵”。
⑤重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。
⑦、班主任每天做到“四必到，三及时”，即上下午上课前、中下午放学后必到，及时抽查纪律，及时心理疏导，及时督促锻炼，合理安排作息，劳逸结合。
4、教研组的主要措施
①、教研组带领教师依靠集体力量认真研究课程标准、教材和中考说明。
②、经常与教研室、其他学校保持联系，增强教师之间、学校之间的经验交流、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。
③、抓好同科老师集体备考工作，充分发挥集体的力量。
④、抓好分层教学。
针对班级学生具体情况，制订相应的教学目标，采用灵活的教学方法、管理方法。
⑤、加强学法指导，解题技巧的训练、知识归纳能力的训练。
⑥、各教师最好设立“问题记录簿”等类似档案，收集复习过程中出现的问题，同科老师共同讨论探索。
5、任课教师的主要措施
①、及时做好九年级授课及复习计划，做到早安排，有的放矢。
②、和其他教师多沟通，探讨教育学生思想的方法，改进课堂教学的方法，探讨复习的有效措施。
③、收集中考资源、中考信息等，努力提高所教学科的成绩。
④、做好每一次考试的命题、评卷、质量分析工作，特别是及时总结得失，不断改进课堂教学的方法。
⑤、培优补差是关键，既要有计划，又要及时总结，不断改进方法措施。
⑥、全体教师搞好合作，坚决反对挤时间、压学生现象，处理好学习与休息的关系，让学生休息好，保证以饱满的精力投入到学习中，积极调动家长协
助管理。
五、2014年中考备考主要工作任务及日程安排
杨集镇初级中学2013年9月20日。