8改掉不良卫生习惯教学设计

《改掉不良卫生习惯》教学设计

教学目标：

1.让学生认识并区分常见的几种讲卫生的好习惯和不讲卫生的行为。

2.让学生知道讲卫生是文明行为，明确养成良好卫生习惯的重要性。

3.通过活动，培养学生从小养成清洁、讲卫生的好习惯，在校内外都愿意自觉做个讲卫生的好孩子，告别常见的不良卫生习惯。

教学重难点：

通过活动，培养学生从小养成清洁、讲卫生的好习惯，在校内外都愿意自觉做个讲卫生的好孩子，告别常见的不良卫生习惯。

教学过程：

第一环节：游戏中认识习惯重要性

师：同学们，上课开始前我们先来做个游戏，名字叫：穿衣。请4位学生脱掉外衣再穿起来，说说先穿哪只袖子。第二次脱掉外衣，再穿另外一只袖子。

师：说说不按照习惯穿衣有什么感觉？

是啊，我们在做一件事时，往往会用习惯的方式行事。这个游戏告诉我们，一旦养成了某种习惯，他会潜移默化地影响你，这种习惯甚至会伴随你一生。对于我们学生的健康来说，养成良好的卫生习惯非常重要，它是成长的基础，今天我们将会《和不良卫生习惯say bye》。（齐读）第二环节：卫生习惯就在我们身边

一、看小品,了解为什么要有好的卫生习惯

1.良好的卫生习惯是一个人健康的资本，当你有了好的卫生习惯，将会

受益终身。而有些不良卫生习惯呀，我们却不留意，却往往会造成不可预知的后果。让我们来看看同学们带来的小品吧！

2.看了小品，你觉得是什么坏习惯让皮皮生病了呢？

二、照片展示身边的不良卫生习惯，引以为鉴

1.是啊，有些不良卫生习惯悄悄潜伏在我们身边，随时等你中招，你可别小瞧它，不信？我们可以看看同学们身边的照片：

2.这些不良的卫生习惯可能会造成什么后果？学生交流。

3.配合图片，强调家庭、班级、校园的集体卫生的重要性。

4.师：小朋友们，我们每天都生活在一起，你们想一想，我们除了要注意自己的个人卫生习惯，还应该怎么样啊？——应该注意保持和打扫我们的教室卫生。你看，这些照片都来自于我们身边，这些不良的卫生习惯又会造成什么后果呢？

5.希望你们引以为鉴，千万不能让随手乱扔垃圾的坏习惯，破坏了我们健康的身体和美好的校园环境呀！

第三环节：小组表彰--卫生好习惯小标兵

1.同学们，有同学不讲卫生，也有同学特别爱干净，你们看

2.让我们为这几位讲卫生的小标兵鼓掌！

你们被评为讲卫生的榜样，能不能把你们的卫生习惯说给大家听一听。

3.谢谢你们的分享，听了示范生的发言，希望大家都向他们学习，改掉自己不良的卫生坏习惯，养成讲究卫生的好习惯，有信心吗？

第四环节：儿歌巩固卫生习惯

1.同学们，今天老师还给大家写一首儿歌，请你们拍拍小手，跟老师一起来念一念吧！

讲究卫生要牢记，手脸衣服要干净。

手上笔上细菌多，不能让它肚中躲。

早晚刷牙和洗脸，经常洗澡换衣服。

生吃瓜果别忘洗，常剪指甲常理发。

不乱扔来不乱吐，公共卫生要爱护。

垃圾入篓不乱扔，爱劳动呀讲卫生。

教室文明你我他，干干净净乐哈哈。

2.说一说，从儿歌中你学到了哪些卫生习惯呢？

第五环节：结束语

同学们，不讲卫生的不良习惯会给我们的身体带来许多危害。今后，我们大家互相帮助，互相监督，做一个爱清洁、讲卫生的好孩子，好吗？愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好我班卫生，健健康康地成长。