三年级上册第八单元 可能性练习题
人教版三年级上册数学第八单元《可能性》测试题及答案
三年级数学上册第八单元测试卷《可能性》一、填一填。
1．口袋里只有10个白色围棋子，任意摸出一个，肯定是（）色的。
2．盒子里有9个红色跳棋子，2个黄色跳棋子。
任意摸出一个，可能出现（）种情况，分别是（）和（），摸出（）色跳棋子的可能性大。
3．正方体的各个面上分别写着1，2，3，4，5，6，抛掷这个正方体，看看哪一面朝上，有（）种可能出现的结果，每种结果出现的可能性（），出现其中任意一种结果的可能性是（）。
二、连一连，从下面的5个盒子里，分别摸出1个球。
三、涂一涂。
拿到的花一定是红色。
看到的花没有红色的。
拿到的花可能有红色的。
四、一定的画“√”，不可能的画“×”，可能的画“○”。
五、解决问题。
1．新年联欢会有一项抽签游戏。
小明抽一张，最有可能的是什么？2．(1)全班共有多少人？(2)喜欢吃香蕉的人数比喜欢吃苹果的人数多多少人？(3)猜一猜，小红很可能喜欢吃哪种水果。
(4)你还能提出什么数学问题？写在下面并解答。
3．盒子里有2张一等奖和5张二等奖的奖券，任意摸出一张，会有几种可能出现的结果？出现每一种结果的可能性相同吗？出现哪种结果的可能性大一些？六、数学小天地。
把小明的眼睛蒙上，让他猜一猜哪个格子里有书包，是猜到的可能性大，还是猜不到的可能性大？第八单元测试一、1．白2．两摸出红色的棋子摸出黄色的棋子红1三、略四、1．×2．√3．○4．○五、1．唱歌2．（1）8＋34＋14＝5 4（人）（2）32－8＝24（人）（3）香蕉（4）略3．有两种结果，出现的可能性不相同，二等奖的可能性大一些六、猜到的可能性大。
【小学】2021三年级上数学第八单元《数学百花园》单元测试题有答案
2021-2021学年北京版小学三年级数学上册第八单元《数学百花园》单元测试题一、单选题（共8题）1把4本不同的书分给4位同学，每人一本，一共有（）种不同的分法。
A 24B 16C 12D 82在一次射箭比赛中，规定每位运动员只能射3支箭，射中了哪一环就得到哪一环上相应的分数，没有射中就不得分．一位运动员用3支箭刚好射得50分的方式一共有（）种．（注意：0050和050O是不一样的方式．）A 15B 13C 163算盘的一个上珠表示5，一个下珠表示1（如图），现在用1个上珠和2个下珠，一共可以表示出（）种不同的三位数。
A 6B 12C 214学校乒乓球比赛中，女子乙组6名选手毎两名比赛一场，一共要比赛（）场．A 6B 12C 15D 2021B、C、D为海上四个岛，要建三座桥，将这四个小岛连接起来，则不同的建桥方案共有（）种．A 8B 12C 16D 2021用4、5、8三个数字中任意两个可以组成（）个不同的两位数。
A 2B 4C 67如图，从A到B共有（）种不同的路线？只能向右或向下A 10B 11C 128在0、3、6、5这4个数字中选择3个数字，组成一个同时是2、3、5倍数的最小的三位数是A 305B 350C 360D 630二、判断题（共5题）件上衣和3条裤子搭配成一套衣服，共有12种搭配方法。
（）10从5、2、7、0这4个数中选出两个组成两位数，可以组成9个两位数。
（）11从小明、小华、小烨中选出两名中队委，一共有6种不同的选法。
（）12用2、3、5、0可以写出6个不同的四位数。
（）13从四个人选2人参加比赛有6种不同选法。
（）三、填空题（共8题）14用5、9、0、6组成四位数，其中最大的是________，最小的是________。
15在4名男生5名女生中挑选出1男1女两名主持人，有________ 种组合．16用3、6、9可以组成________个不同的三位数，其中最大的数是________，最小的数是________。
可能性教案精选十一篇
可能性教案可能性教案「篇一」教材分析：本节课是三年级上册第八单元“可能性”的第一课时。
《标准》在小学第一学段安排的“概率”学习内容主要有：初步体会有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的，对所有可能发生的结果进行简单的实验。
在二年级上册第九单元，安排了对确定性与不确定性的学习，这是学习本节内容的基础。
使学生知道事件发生的可能性有大有小，并能对这些可能性的大小用语言进行描述——这是本单元，也是本课时需要掌握的知识技能目标。
事件发生可能性的大小是由事件的各种因素决定的。
同样摸球，如果某种颜色的球数量多一些，那么摸出这一颜色的球可能性就大一些。
对于这些道理，既不能由教师直接告诉学生，也不能在活动中刻意去追求，一定要引导学生在自己的活动过程中悟出其中的道理。
因此，本目标实施的重点是通过一系列活动，逐步让学生悟出事件发生可能性的大小。
学校及学生状况分析：三年级的学生，正处在抽象逻辑思维初步形成的阶段，他们的抽象思维需要在感性材料的支持下才能进行，直观演示或游戏切入较容易被他们所接受。
我校地理位置特殊，几乎都是农村子女，外来人员也占一半。
学生整体认知水平一般，如果用常规的单一说教形式教学，收效甚微。
因此，教师一定要多花心思、多动脑筋，调动学生积极参与课堂活动，才能获得令人满意的效果。
根据这些特点，制定了本节课的目标，设计了教学活动。
教学目标：1猜测—实践—验证”的摸球游戏，让学生经历事件发生的可能性大小的探索过程，初步感受事件发生的可能性是不确定的，事件发生的可能性是有大有小的。
2痹诨疃交流中培养合作学习的意识和能力，获得良好的情感体验。
3、能理解“一定”、“经常”、“偶尔”、“不可能”的意义。
教学重难点：重点：感受事件发生的可能性是不确定的，事情发生的可能性是有大有小的。
难点：结合具体情境或生活中的某些现象，能够列出简单试验所有可能发生的结果。
教具准备：盒子一个、黄球2个、白球8个、转盘一个、卡片、课件。
北师大版三年级上册《第8章_可能性》小学数学-有答案-单元测试卷(2)
北师大版三年级上册《第8章可能性》单元测试卷（2）一、填空．（20分，1、2题每空1分，其余各题每空2分）1. 盒子里放了3个红球，7个白球，任意摸一个，可能是________球，也可能是________球，摸出________球的可能性会大些。
2. 闰年的2月是________天。
3. 一个正方体的六个面上分别写上数字1∼6．掷一次，可能出现________种结果，分别是________．4. 下面纸牌中，一次抽出一张，抽出________的可能性最大，抽出________的可能性最小。
5. 如图，转盘指针停在________色区域的可能性小。
6. 给一个正方体的表面涂上红、黄、蓝三种颜色，任意抛一次，红色朝上的次数最多，蓝色朝上的次数最少，想一想，有________个面涂了红色，________个面涂了黄色，________个面涂了蓝色。
7. 抽签游戏：抽中________的可能性最小；抽中________的可能性最大。
A．讲故事B．唱歌C．跳舞。
8. 三个人拿的分别是足球排球篮球小强拿的是________，小红拿的是________，小林拿的是________二、判断下面事情发生的可能性，可能画“○”，一定画“√”，不可能画“×”．（10分）太阳从西边升起。
________．（判断对错）地球每天都在转动。
________（判断对错）2008年奥运会我国金牌数是第一________．（判断对错）三位数除以一位数，商一定是一位数________．（判断对错）这次数学测验，我一定得满分。
________（判断对错）．三、我能选对！（4分）从放有4个红珠子和1个绿珠子的口袋中，随意摸出一个球来。
正确的说法是（）A.不可能摸出绿珠来B.可能摸出红珠来C.摸到红珠和绿珠的可能性一样大四、我是操作能手！（20分）按要求涂一涂。
(1)摸出的一定是红球。
(2)摸出的不可能是红球。
(3)摸出的可能是红球。
小学三年级数学《可能性》教案、教学反思及练习题
小学三年级数学《可能性》教案、教学反思及练习题【#三年级# 导语】数学是人们认识自然、认识社会的重要工具。
它是一门古老而崭新的科学，是整个科学技术的基础。
随着社会的发展、时代的变化，以及信息技术的发展，数学在社会各个方面的应用越来越广泛，作用越来越重要。
以下是整理的小学三年级数学《可能性》教案、教学反思及练习题相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学三年级数学《可能性》教案教学内容：小学数学三年级第五册104页主题图及第105页例1、例2。
教学目标：1、通过猜测和简单实验，使学生初步体验有些事情的发生是确定的，有些事情则是不确定的，初步能用“一定”“可能”“不可能”等词语描述生活中发生的可能性。
2、培养学生的口语表达能力和合作学习的能力。
3、让学生在活动过程中懂得数学存在于现实生活中从而使学生产生积极的情感体验，激发学生学习的数学的兴趣。
教学重难点：理解事物发生的可能性。
教具准备：每组准备一个盒子，黄色和白色的乒乓球若干个。
教学过程：一游戏激趣，导入新知。
师：小朋友你们喜欢做游戏吗？现在我们来玩一个猜一猜的游戏，这里有一枚硬币，它就在我的拳头里，你们猜猜它会在哪只手里。
［猜三次］硬币到底在哪只手里，我们只能靠猜测，可能在左手，也可能在右手，这就是事情发生的可能性，今天我们就一起来研究可能性。
出示课题；《可能性》（评析；通过游戏来吸引学生的学习兴趣，把学生带入新知识的学习。
）二、合作学习，探究新知1、摸球活动师：下面咱们再来玩一个游戏，老师这有一个盒子，盒子里装了一些球，下面请同学来摸看看摸出的是什么颜色的球？［学生摸球］师：谁能根据这些同学摸球的结果来猜猜盒子中装的什么颜色的球？如果我们继续摸下去谁能用一句话来总结摸的结果呢？［学生回答］当我们摸的只有一种情况时，我们可以用“一定”这个词来描述。
板书：一定2、小组摸球师：在你们的桌子上也有一个盒子，我们小组的每一个成员都来摸一次，大家记录结果这次的摸球又是怎样的情况呢？［摸完各小组汇报］师：那么根据我们摸球的出现的情况谁能用一句话来总结。
人教版三年级数学上册《可能性》同步练习
人教版三年级数学上册《可能性》同步练习
一、单项选择题
1、摸一次，下面说法正确的选项是________
A.能够摸到红球
B.一定摸到红球
C.一定摸到篮球
2、________项摸到红球的能够性最大？
A.B.C.
3、下面两个图形的周长，以下说法正确的选项是__________
A.一定相等
B.一定不相等
C.能够相等
4、下面________项黄色的能够性最大。
A.B.C.
5、看图回答，下面说法正确的选项是______
A.能够摸到白球
B.一定摸到白球
C.能够摸到红球
6、依据以下图，下面说法错误的选项是________
A.能够摸到黄球
B.能够摸到白球
C.摸到黄球和白球的能够性相等
D.一定摸到黄球
二、填空题
1、在一个正方体木块的6个面区分写有字母A、A、B、B、A、A。
随意掷一下，出现字母________的能够性最小，出现字母________的能够性较大。
2、讲笑话和________的能够性比拟小。
3、下面4张卡片，反面朝上混放。
随意抽出一张，能够性有种________，抽到比14大的卡片的能够性比抽到比14小的卡片的能够性________。
〔填大或小〕
4、填一填。
①________；②________；③_________(只填字母,留意有多项选择〕。
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北师大版小学三年级数学上册各单元测试题( 全册 )〔乘除法〕【一】斩钉截铁写得数。
96÷3=720÷8=130× 3=7×9+9=42×2=6× 400=25×4=400÷ 8=130×2=480÷ 8=90÷ 3=24× 4=【二】在○里填上“ >”“ <”或“ =”。
13×2○31×214×5○15×439+39○2×3969÷3○96÷3210×7○210÷724× 2○ 3× 24【三】列式，算一算。
1、 7 个 13 是多少？2、 450 里面有多少个 5？3、从 72 里面连续减去 9，减几次后得 0？4、 16 旳 5 倍是多少？【四】〔〕里最大能填几？〔〕× 4<1009×()<6016×()<7256 ÷ ()<97>54÷ ()80>26 × ()【五】填表。
被除数480 69 3600除数8 4 3 16 9商1000 5六、□里应当填几？□×4=60□×5=60□÷4=60□÷5=60七、算一算。
200-4808360÷4+120〔36+54〕 7540÷ 9-32720÷8×960×3÷9八、解决问题。
1、一本故事书有 100 页，小林每日看 14 页，他一个礼拜能看完吗？2、学校里买来一些菊花，若是每行摆 12 盆，可以摆 4 行；若是每行摆 3 行，每行可以摆多少盆？3、王老师带 100 元给同学们买文具。
〔1〕若是只买钢笔，可以买多少枝？〔2〕若是买 4 盒水彩笔，再买 2 个笔录本，一共要用多少元？〔3〕若是买 8 个文具盒和 6 副拼图， 100 元够吗？4.动物园里，小兔、山羊和小猪进行跳绳比赛。
北师大版三年级上册练习题：除法、年月日、可能性、总复习
第六单元除法课题：分桃子基础实练1、竖式计算：2、计算： 84÷4= 81÷3= 90÷6= 98÷7= 84÷7= 96÷4= 396÷3=847÷7= 705÷5= 217÷7= 124÷4=3、一只大青蛙4天大约吃60只害虫，一只小青蛙5天大约吃70只害虫。
请你根据以上信息提出数学问题并解答。
综合精练1、填空：（1）除数是一位数的笔算除法，要从被除数的（）算起。
(2 )6除324, 商是()．(3 ) 342÷9的商是()位数．2、列式计算（1）210是5的多少倍？（2）一个数的8倍是408，这个数是多少？（3）把66平均分成6份，每份是多少？生活数学1、果园里有595棵苹果树，是桃树的7倍．苹果树比桃树多多少棵？2、修路队修一条公路，已经修了447米，是剩下的3倍，这条公路全长多少米？3、用一根208厘米长的铁丝围成一个正方形，正方形边长多少厘米？4、哪个便宜一些？第六单元除法课题：淘气的猴子基础实练1、填空(1)0÷4= （） 0÷5=（） 0÷10=（）(2)0除以任何不是0的数都得（）（3）从909中每次减去9, 减( )次结果是0．（4）6除960的商是（）。
2、竖式计算。
408÷4= 840÷6= 840÷6= 606÷6=3、递等式计算(238+122)÷3 375÷(46-43) 1800+900÷3 666÷2÷34、从煤矿要运走250吨煤，用每节装5吨煤的车来运，已经装了36节车，还要装多少节车才能完成任务？5、有240只茶杯，每6只装一盒，45个盒子够装吗？6、小冬和3个同学5天共折120只千纸鹤，平均每人每天折了多少个？综合精练1、填空（1）3只燕子4天吃害虫600只，1只燕子4天吃害虫( )只，3只燕子1天吃害虫( )只。
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第八单元可能性
年班姓名
一、选择合适的结果填在□里。
一定√不可能×
二、慧眼识宝。
1.今天下雨，两天后（）下雨。
A、一定
B、可能
C、不可能
2.一个盒子里有7个白球，3个红球，任意摸一个，摸出（）球的可能性大，
摸出（）球的可能性小。
A、白
B、红
C、无法确定
3.人出生后（）要喝水。
A、一定
B、可能
C、不可能
4.爸爸买彩票，（）中奖。
A、一定
B、可能
C、不可能
5.一个口袋里有5个红球，3个黄球，2个绿球，任意摸一个，摸（）的可能性最小。
A、红球
B、黄球
C、绿球
三、慧眼识宝。
1.爷爷的年龄不可能比爸爸小。
（）
2.一个盒子里有10个黑球和1个红球，任意摸一个，一定能摸到黑球。
（）
3.一个口袋里有10个红球，任意摸一个一定能摸到红球。
（）
（）
4.李强有3张5元和7张10元的钱，任意摸出1张，摸到5元的可能性大。
四、我会连。
（任意摸出一个球，可能是什么颜色？）
一定是白球可能是白球不可能是白球
五、我是小小绘画师（只可以用红、蓝两种颜色）。
1.指针指到红色区域的可能性大。
2.指针指到蓝色区域的可能性大。
3.指针指到两种颜色区域的可能性一样大。