第十四章 变量数据获得的眼动实验ytt
眼动测试实验报告(共)2024
眼动测试实验报告引言概述：眼动测试是一种通过记录观察者眼睛在特定任务中的运动来评估其注意力和视觉认知的方法。
本实验旨在使用眼动测试来研究不同任务对观察者注意力和视觉注意的影响。
通过分析眼动数据，我们希望能够揭示人类在处理不同任务时的认知和注意机制。
正文内容：一、实验设计和方法1.实验目的本实验的目的是比较观察者在执行视觉搜索任务和视觉追踪任务时的眼动模式和注意力分配。
我们研究了两种任务对观察者眼动行为的影响。
2.实验参与者我们选取了30名健康成年人作为实验参与者，其中15名女性和15名男性。
参与者没有眼部疾病和视觉障碍，并在实验前签署了知情同意书。
3.实验材料实验使用了一台高分辨率眼动追踪设备记录参与者的眼动行为和注视点，以及一台计算机用于展示实验材料和记录数据。
4.实验步骤实验分为两个任务：视觉搜索任务和视觉追踪任务。
在视觉搜索任务中，参与者需要在一系列随机排列的图像中寻找特定目标。
在视觉追踪任务中，参与者需要跟踪一个移动的目标，并在移动结束后对它的位置进行判断。
5.数据分析通过眼动追踪设备记录的眼动数据，我们使用统计方法对参与者的眼动模式和注意力分配进行分析。
具体分析方法包括注视点热度图、注视点聚类分析和注视点转移矩阵分析。
二、眼动模式和注意力分配的比较1.视觉搜索任务下的眼动模式和注意力分配在视觉搜索任务中，参与者的眼睛会以快速而不规则的方式在图像上移动，以找到目标。
通常，参与者会先进行全局扫描，然后逐渐进入局部扫描的阶段。
注意力主要集中在目标周围，特别是目标的特征上。
2.视觉追踪任务下的眼动模式和注意力分配在视觉追踪任务中，参与者会将目光集中在移动的目标上，并尽量保持目标在中央凹陷处。
眼睛的运动轨迹通常比较平滑，且注视点的稳定性较高。
注意力主要集中在目标的位置上，以便进行位置判断。
3.眼动模式和注意力分配的差异通过比较视觉搜索任务和视觉追踪任务下的眼动模式和注意力分配，我们发现两者存在显著差异。
眼动仪实验报告
眼动仪实验报告摘要：本文旨在探讨眼动仪在心理实验中的应用，以及通过眼动数据对注意力、认知过程和情绪反应等心理状态进行分析。
该实验使用了一个先进的眼动仪设备来监测被试者的眼动轨迹，并采集了眼动数据进行分析。
实验结果表明眼动仪是一种有效的工具，可以用于研究和评估个体的注意力和认知过程，为心理学研究提供了一种新的定量分析方法。
1. 研究背景眼动仪是一种用于测量人眼运动的设备，可以捕捉眼睛在观察过程中的微小运动。
通过分析眼动数据，可以了解被试者在观察特定刺激时的注意力分配、注意力持续时间、注意力转移等，从而研究心理过程。
因此，眼动仪在心理学领域的应用得到了广泛关注。
2. 实验设计本实验采用了单因素设计，被试者共计30人，均为大学生。
实验过程中使用了一台高性能的眼动仪来记录被试者的眼动数据。
实验环境要求安静，避免外界干扰。
被试者被要求盯着屏幕上的刺激物，根据要求进行观察和记录。
3. 实验过程在实验开始前，被试者需要适应眼动仪设备。
然后，被试者需要根据实验设置的要求盯着屏幕上的刺激物进行观察。
在实验过程中，眼动仪会记录被试者眼睛的位置和移动情况。
实验结束后，研究者可以从眼动数据中提取各种关键指标，如注视持续时间、扫视跳跃次数和注视位置等。
4. 实验结果通过对眼动数据的分析，我们可以得出以下结论：- 被试者在观察过程中的注意力分配不均匀，对某些刺激物的注视时间更长，而对其他刺激物的注视时间较短。
- 被试者的注意力转移速度和频率与任务类型和复杂性有关。
- 某些刺激物可以引起被试者的眼球运动异常，如眨眼频率增加等。
5. 讨论与结论眼动仪是一种有效的工具，可以捕捉到被试者眼睛在观察过程中的微小运动，并通过眼动数据对注意力、认知过程和情绪反应等心理状态进行分析。
本实验结果表明，通过眼动仪的使用，可以对个体的注意力和认知过程进行定量化分析，为心理学研究提供了一种新的工具和方法。
然而，眼动仪实验也存在一些局限性。
首先，眼动仪设备的成本较高，需要专业的设备和技术支持。
眼动实验报告
眼动实验报告眼动实验报告引言：眼动实验是一种研究人眼在视觉任务中的运动模式和注意力分配的非侵入性方法。
通过追踪被试者的眼球运动，可以揭示人类视觉系统的认知过程和心理机制。
本文将介绍一项关于眼动实验的研究，探讨被试者在观看广告时的眼动模式与情绪反应之间的关系。
实验设计：本次实验共有50名被试者参与，他们被要求观看一系列广告视频，并在观看过程中进行眼动追踪。
实验使用了一台高精度的眼动仪，能够准确记录被试者的眼球运动轨迹和注视点。
每个被试者观看的广告视频长度为30秒，实验过程中还记录了被试者的情绪反应。
结果分析：通过对眼动数据的分析，我们发现被试者在观看广告时呈现出明显的眼动模式。
首先，被试者的注视点主要集中在广告的主体内容上，如产品或品牌名称。
这表明被试者对广告的核心信息具有较高的关注度。
其次，被试者会在广告中的人物、图像或文字上进行注视，这可能是因为这些元素能够吸引被试者的视觉注意力。
最后，被试者的眼球运动呈现出一定的扫视模式，即先进行整体扫视，然后再进行局部注视。
这种扫视模式可能是为了获取广告的整体信息和细节内容。
此外，我们还对被试者的情绪反应进行了分析。
通过观察被试者的面部表情和自我报告，我们发现广告对被试者的情绪产生了一定的影响。
一些广告能够引起被试者的兴奋和愉悦，而另一些广告则可能引起被试者的厌恶或不满。
进一步的分析显示，被试者在观看广告时的情绪反应与他们的眼动模式之间存在一定的关联。
例如，在对广告内容产生积极情绪的情况下，被试者的注视点更多地集中在广告的核心信息上，表明他们对广告的关注度更高。
讨论：本次实验结果表明眼动模式与情绪反应之间存在一定的关系。
被试者对广告的关注度和情绪反应可能受到广告内容的影响。
一些广告通过吸引人的图像或文字来引起被试者的注意力，从而产生积极的情绪反应。
而一些广告可能因为内容不吸引人或不符合被试者的兴趣而引起负面情绪。
这些结果对于广告设计和营销策略的制定具有一定的启示意义。
在线眼动实验报告
一、实验背景随着互联网的普及和计算机技术的发展，在线眼动实验作为一种无创、高效的研究方法，在心理学、教育学、广告学等领域得到了广泛应用。
本实验旨在探究在线眼动技术在视觉信息处理和注意力分配方面的应用，分析不同视觉刺激对眼动轨迹的影响。
二、实验目的1. 了解在线眼动技术的基本原理和操作方法。
2. 探究不同视觉刺激对眼动轨迹的影响。
3. 分析视觉信息处理过程中的注意力分配规律。
三、实验方法1. 实验对象选取20名年龄在18-25岁之间的志愿者，均为右利手，视力正常。
2. 实验设备使用我国某知名眼动仪品牌的眼动仪，采集眼动数据。
实验过程中，被试者需佩戴眼动仪，通过电脑屏幕观看实验刺激。
3. 实验材料实验材料包括10张图片，分为两组：一组为自然景物图片，另一组为抽象图形图片。
每组图片包含5张，每张图片呈现时间为2秒。
4. 实验流程（1）实验开始前，向被试者讲解实验目的、流程和注意事项。
（2）被试者佩戴眼动仪，调整舒适位置，进行适应性训练。
（3）正式实验开始，随机呈现图片，记录被试者的眼动轨迹。
（4）实验结束后，向被试者表示感谢。
四、实验结果与分析1. 眼动轨迹分析通过对眼动轨迹的数据分析，发现被试者在观看自然景物图片时，眼动轨迹较为流畅，注视点分布均匀；而在观看抽象图形图片时，注视点分布较为集中，眼动轨迹相对复杂。
2. 注意力分配规律实验结果显示，被试者在观看自然景物图片时，注意力分配较为均匀，对整体图像的关注度较高；而在观看抽象图形图片时，注意力主要集中在图形的局部特征上，对整体图像的关注度相对较低。
3. 不同视觉刺激对眼动轨迹的影响（1）自然景物图片：眼动轨迹流畅，注视点分布均匀，说明被试者在处理自然景物信息时，能够较好地把握整体信息。
（2）抽象图形图片：注视点分布集中，眼动轨迹复杂，说明被试者在处理抽象图形信息时，需要更多地关注局部特征，以理解图形的整体意义。
五、结论本实验结果表明，在线眼动技术在视觉信息处理和注意力分配方面具有较高的应用价值。
分析实验中的变量(实验心理学)实验报告
分析实验中的变量邵静纪正霞王金慧（南通大学教科院应心091）一、摘要本实验根据被试蒙眼转动动觉方位辨别仪到指定角度所得的误差来研究定指导结果对角度估计准确性的影响，并分析本实验设计中的自变量、因变量、控制变量。
本实验自变量是被试是否被告知结果，得到的两组误差平均数，进行t 检验，发现两组差异显著。
二、引言变量是指在数量上或质量上可变的事物的属性。
变量是构成实验三大要素之一，是实验的核心。
变量作为心理学实验的基本特征，决定了到底符合什么条件的研究才可以成为实验，及实验必须操纵环境以产生变化。
实验研究在某种意义上来说就是对各种变量的操纵、控制、观察和比较的过程。
变量是使实验运转的齿轮。
好实验与差实验的区别就在于变量的有效选择与操控。
因此，变量是实验研究最基本的问题，是实验研究的根基。
实际上我们可以把实验中的变量分为两类，一类是实验条件，另一类是在这些实验条件下产生的结果（即因变量）。
在实验条件中，一类是对因变量不产生影响的实验条件，称为无关变量；另一类是对因变量产生影响的实验条件，称为相关变量。
相关变量中实验者研究的变量就是自变量，而实验者不研究的相关变量称为额外相关变量或简称为额外变量，也称为控制变量。
自变量，是在实验中按研究问题的需要有意加以操纵和改变的变量，一般自变量的变化应为连续或非连续的变化，并且为两个或两个以上的水平变量的不同水平称为实验处理。
因变量，又叫反应变量，是随着自变量或其他因素的变化而变化（在实验中通常假设因变量随自变量的变化而变化），可用一定的数量指标来表示，如反应时、皮肤点位等。
它是实验者要观察的指标，是被试心理特征变化的反应或表现。
额外变量，又叫控制变量，它是与实验目的无关，但又对被试的反应有一定影响的变量。
一个好的实验设计既要有定义良好的自变量和因变量，同时也对额外变量进行严格、有效地控制，排除额外变量对研究变量产生消极的影响，保证实验结果的科学性和可靠性，使实验结果具有较高的解释率。
眼动实验实验报告docx2024
眼动实验实验报告（二）引言概述正文内容1.\t眼动实验的必要性1.1.\t研究视觉加工和认知过程：眼动实验可以帮助研究者了解被试者在特定任务中的注意力分配、目标选择和信息处理等认知过程。
1.2.\t诊断和治疗眼部疾病：眼动实验可以用于帮助医生诊断和治疗眼部疾病，例如斜视和屈光不正等眼动障碍。
1.3.\t改进人机交互技术：通过分析被试者的眼动数据，可以改进人机交互技术，提高用户体验和效率。
2.\t眼动实验方法与装置2.1.\t眼动追踪技术：目前常用的眼动追踪技术包括电容式眼动仪、红外眼动仪和瞳孔追踪仪等，这些仪器可以追踪和记录被试者眼睛的运动轨迹。
2.2.\t实验设计与范式：眼动实验需要有严密的实验设计和范式，如选择适当的实验任务、刺激材料和实验条件等，以保证实验结果的可靠性和有效性。
2.3.\t实验环境和控制因素：眼动实验需要在合适的实验环境下进行，同时控制因素如光照、眼动仪位置和被试者舒适度等也需要考虑，以减少实验误差。
3.\t实验数据处理与分析3.1.\t基本眼动参数：眼动实验的数据可以得到一些基本的眼动参数，如注视时长、扫视次数和注视点分布等，这些参数可以用来描述被试者的注意力分配和眼睛的运动规律。
3.2.\t高级眼动分析方法：除了基本参数外，还可以通过高级的眼动分析方法来研究被试者的认知过程，如注视序列分析、扫视路径分析和视觉搜索任务分析等。
3.3.\t数据统计和建模：眼动实验的数据可以通过统计分析和建模技术来进行进一步的数据解释和验证，从而得出科学可靠的结论。
4.\t挑战与发展4.1.\t数据质量和精度：眼动实验中数据的质量和精度对于研究的可靠性和有效性非常重要，目前仍存在一些技术挑战，如眼动仪的准确度、被试者的舒适度和环境噪声等方面。
4.2.\t个体差异和群体统计：不同个体在眼动实验中表现出差异性，而群体统计分析能够更好地揭示共性和差异性。
如何平衡个体差异和群体统计，是一个有待解决的问题。
心理学眼动实验的实验步骤
心理学眼动实验的实验步骤嘿，朋友们！今天咱来聊聊心理学眼动实验那些事儿。
你想啊，眼睛就像心灵的小窗户，通过观察眼睛的运动，能发现好多有趣的东西呢！那怎么做这个实验呢？听我慢慢道来。
首先得找个合适的地方，安安静静的，不能有太多干扰，不然眼睛都不知道该往哪儿看啦。
然后呢，把参加实验的人请过来，让他们舒舒服服地坐好或者躺好，可别让人家别扭着呀。
接下来就是关键的仪器啦！把那些眼动仪啥的摆弄好，就像给眼睛装上了小监控。
这仪器可得选好的呀，不然怎么能准确捕捉到眼睛的小动作呢。
等一切都准备好了，就可以开始给实验者展示各种东西啦。
可以是图片呀，视频呀，或者一些奇怪的小图案。
这时候就看他们的眼睛怎么转啦，是不是像小老鼠找奶酪一样到处瞄呀。
你说这多有意思呀，就看着眼睛滴溜溜地转，就能知道他们心里在想啥。
有时候他们可能盯着一个地方看半天，那肯定是那里有啥特别吸引他们的。
有时候又快速地扫来扫去，说不定是在找什么宝贝呢。
实验过程中可得仔细观察呀，每一个小细节都不能放过。
就像侦探找线索一样，一点点蛛丝马迹都可能有大发现。
记录下眼睛运动的轨迹、停留的时间，这些可都是宝贵的数据呀。
做完实验后，就得好好分析这些数据啦。
看看眼睛在不同情况下的反应，能得出好多结论呢。
这就像拼拼图一样，把一个个小碎片拼成一幅完整的画面。
哎呀，你想想，通过这么个小小的眼动实验，就能了解人们的内心世界，这多神奇呀！这就好比我们有了一把打开心灵之门的小钥匙，可以偷偷瞄一眼里面的奥秘。
总之呢，心理学眼动实验真的是个很有意思的事儿，能让我们发现好多平时注意不到的东西。
大家有机会也可以去试试呀，说不定你会发现自己的眼睛也有好多小秘密呢！。
眼动分析试验
器械设计和广告效果测试等众多领域发挥重要作用
湖南工学院安全与环境工程系
应用领域
» 可用性研究
» 广告测试
» 心理学及生理学研究
网页 软件 电脑游戏 互动电视 手持设备 其他实体设备
产品包装、货架摆放 网页广告 电视广告 平面广告、 海报 平面广告（实物）
20
0
T>1
T>2
T>3
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T>6
T>7
TБайду номын сангаас8
T>9
T>1 0
40% 20%
23%
19%
13%
Respondents 98 88 58 38 25 14 5 4 3 2 Time Interval
0% Car
2.5 2
Plant Text Logo Top Message
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征，广泛用于注意、视知觉、阅读等领域的研究。
湖南工学院安全与环境工程系
湖南工学院安全与环境工程系
为什么要研究眼动
» 人来自外界的信息大约有80~90%是通过眼睛获取的，可
以说眼睛是人心灵的窗口，通过这个窗口我们可以探究人 的许多心理活动规律
» 眼动是具有一定规律性，而这些规律性揭示了认知加工的
心理机制
» 人们的注意力通过以“Prada”商标为线索集中在手
机上
» Prada与LG的关连不强, 因为它们的面积与位置不
太平衡
» 注意力在两个商标间的转移可以通过让“LG”商标
吸引更多的注意力来改善
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眼动记录方法
EVM3200眼动仪 EyeLink 2眼动仪
眼动技术应用实例
眼跳潜伏期 1 句间回视
2
实验指标
信息区和特殊指标的界定 具体指标的选择
3 注视次数 4 5 注视频率
句内回视次数
6
实验程序
眼动数据的分析
2
注视点持续时间
3 1
眼跳角度
EyeLink 2眼动记录系统的使用
EyeLink 2 眼动记录系统主要由： 头带 主处理计算机 刺激显示计算机
第十四章 变量数据获得的眼动实验
鄢婷婷~
第一节 眼动实验技术的原理和应用
基本的眼动现象
一 二
眼动与心理过程之 间的关系
眼动记录方法
三 四 眼动技术应用实例
一、基本的眼动现象
• 人类有三种基本的眼动形式
• 注视：是指使眼睛中央窝对准观察对象的眼球运动 • 跳动：是指一种用于改变注视点的眼球运动 • 追随运动：是一种用于将注视点维持在运动对象上的眼动
LOREM
眼动与信息的重要性 根据眼动技术所测得的注视时间和注视点分布情况 可了解到有关个体兴趣和态度等方面的很多信息 例：顾客注视广告画面的先后顺序 也可运用于司法心理研究
LOREM
眼动与知觉广度 总的知觉广度：指一次注视中读者能够 获得有用信息的有效区域 字母识别广度：指在某区域内，被试注 视一次可有效获得的字母信息的数量 字识别广度：即通过一次注视所看到的 单词数
数据文件的格式转换
1.格式转换方法
2.ASC数据文件的格式 3.ASC数据的处理
EyeLink 2系统已经被用于 大量心理学研究领域： 临床心理方面 神经生理方面 知觉和认知方面 应用研究方面
Thank You
眼动与心理过程之间的关系
眼动模式与信息加工机制 眼动模式是指包括对特定事物的注视时 间、注视次数和扫描轨迹等指标综合起 来的眼动特定 例：心理旋转实验中，研究者根据眼 动模式的分析，将信息加工阶段分为三 阶段：搜索阶段、转换和比较阶段、确 认阶段 阅读过程的信息加工机制研究是眼动 技术应用最广泛的领域 眼动模式在揭示复杂认知活动上的优 势，使其可应用于很多实际问题上
EyeLink 2系统的使用程序
一、被试准备
2014
2015
2016
2017
2018
眼动仪的佩戴
头动摄像机的调整
眼动摄像机的校准 三、确认 四、漂移校正 五、注视点记录
EyeLink 2系统的数据处理
以EDF1文件格式储存，包括两大类：一、有关研究位置的采样数据；
二、有关眼动时间的数据
一、采样数据 包括：采样时间标记、某种或某几种研究位置数据、瞳孔大小、研究位置数据的角分 辨率
二、事件数据 每个事件都有一或两个时间标记和若干个数据栏。数据栏包括事件消息、按键反应、注视点、注视点更新、 眼跳和眨眼等数据。 事件消息：；由一个时间标记和消息内容组成 眼动事件的数据是眼动研究的核心资料 注视点数据包括：某注视点的第一次采样和最后一次采样的时间。。。