物体做功
对物体做功的例子
对物体做功的例子物理学中，功是用来描述物体上所施加的力对物体运动状态的影响的概念。
在这篇文章中，我们将探讨一些对物体做功的实际例子，帮助我们更好地理解和应用功的概念。
1. 推车前进假设有一个推车，小明通过施加力将其推向前方。
推车在移动过程中，小明对推车做了功。
这是一个典型的例子，力对物体施加产生了运动，因此功的概念可以应用于这个场景。
2. 抬起重物当我们抬起一个重物时，我们需要施加一个向上的力，以克服重力的作用使得物体抬起。
在这个过程中，我们对物体做了功。
这是因为我们施加的力引起了物体的位移，力乘以位移即为功。
3. 骑自行车当我们骑自行车时，我们需要通过踩踏脚踏板施加力来推动自行车前进。
这个力不仅仅克服了摩擦力和空气阻力，还要克服自行车的重力。
我们对自行车做的功等于施加的力乘以自行车产生的位移。
4. 爬山当我们攀登一座山时，我们施加的力要克服山的重力和地面摩擦力。
我们将用脚踏实地的方式攀登山峰，我们对地面做了功。
这个功量的大小取决于攀登的高度以及我们施加的力的大小。
5. 弹弓发射当我们使用弹弓发射石头或弹珠时，我们将弹珠拉开一段距离，并施加力来弯曲弹弓。
当我们放开弹弓时，弹弓迅速恢复原状，将弹珠发射出去。
在这个过程中，我们对弹弓做了功，力乘以弹弓产生的位移即为功。
6. 摆钟摆动想象一下摆钟。
当摆钟摆动时，重力和空气阻力对摆钟产生一定的阻碍。
我们通过每次将摆锤抬起一定的高度，将能量转化为摆动时的动能。
在这个过程中，我们对摆绳做了功。
总结：通过以上例子，我们可以看到，对物体做功的例子非常广泛。
无论是施加力将物体移动、克服重力使物体抬起，还是克服摩擦力产生一定的位移，都是对物体做功的实际例子。
通过应用功的概念，我们可以更好地理解力与运动之间的关系，从而更好地解释和分析各种物理现象。
功的概念在物理学中有广泛的应用，对于理解物体运动和力学原理具有重要的意义。
初中九年级物理做功的两个要素是什么
做功的两个要素是什么功的定义：必须有作用在物体上的力，且物体在这个力的方向上通过一段距离，就说这个力对物体做了机械功，简称做功；功的两个要素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。
作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离是做功的两个必要因素。
当一个力作用在物体上，并使物体在力的方向上通过了一段距离，力学中就说这个力对物体做了功。
做功是能量由一种形式转化为另一种的形式的过程。
自然界中不同的能量形式与不同的运动形式相对应：物体运动具有机械能、分子运动具有内能、电荷的运动具有电能、原子核内部的运动具有原子能等等。
以下三种情况下力对物体不做功：1、有力作用在物体上，但物体没有移动距离——比如用力抬一个东西却没有抬动；2、没有力作用在物体上，但物体移动了距离——牛顿第一定律，当物体惯性向前运动时；3、力与移动方向垂直——比如向上提水桶沿水平方向前进时，人对水桶不做功。
靠惯性运动的物体没有力对它做功。
例如：某同学踢足球，球离开脚后飞出10m远，足球飞出10m 远的过程中，人做功为零。
物体受到力的作用，但没有移动距离，也就不可能在力的方向上通过距离，力对物体不做功。
如：一辆汽车停止在路边，一个人用很大的力却没有推动它。
推力对汽车不做功。
物体受到力的作用，同时也运动了一段距离，但两者相互垂直，即在力的方向上没有通过距离，这个力也没有对物体做功。
如手提水桶在水平面上运动一段距离，水桶虽然受到手的提力作用，但是由于手提桶的力的方向始终竖直向上，跟水平地面垂直，所以在水平面上走得再远，手的提力对水桶也没有做功。
功和机械能知识梳理：如何判断力对物体是否做功：判断力对物体是否做功，可以从物体在力的作用下，在该力的方向上是否移动了距离来进行判断。
如冰块在光滑冰面上匀速滑动，水平方向上没有受到力的作用，只是在竖直方向上受重力和支持力；因此，水平方向上没有力对冰块做功，而竖直方向上，重力、支持力的方向都与冰块运动的方向垂直，所以重力、支持力也没有对冰块做功。
九上物理能量与做功知识点
九上物理能量与做功知识点1、做功物理学中规定：作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了机械功（简称“做功”）2、做功的两个必要的因素：（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离。
3、功的计算方法：定义：力对物体做的功，等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：功=力×距离，即W＝F·ｓ单位：在国际单位制中，功W的单位：牛·米（N·m）或焦耳（J）1J的物理意义：1 N的力，使物体力的方向上通过1m的距离所做的功为1J。
即：1J＝1N×1m＝1 N·m注意：在运算过程中，力F的单位：牛（N）；距离ｓ的单位：米（m）；4、机械功原理（1）使用机械只能省力或省距离，但不能省功。
（2）机械功原理是机械的重要定律，是能量守恒在机械中的体现。
5、功率（1）功率概念：物理学中，把单位时间里做的功叫做功率。
（2）功率的物理意义：功率是表示做功快慢的物理量。
（3）功率计算公式：功率=功/时间符号表达式：P=W/ t推导式p=Fv（F单位是N，V单位是m/s）（4）功率的单位：在国际单位制中，功的单位是焦耳，时间的单位是秒，功率的单位是焦耳/秒，它有一个专门名称叫瓦特，简称瓦，符号是W，这个单位是为了纪念英国物理学家瓦特而用他的名字命名的。
1W= 1 J / s6、机械效率（1）机械效率的定义：有用功与总功的比。
（2）公式：（3）有用功（W有用）：克服物体的重力所做的功W=Gh。
（4）额外功（W额外）：克服机械自身的重力和摩擦力所做的功。
（5）总功（W总）：动力对机械所做的功W=FS。
（6）总功等于用功和额外功的总和，即W总=W有用+W额外。
7、“能量”的概念：物体具有做功的本领，就说物体具有能。
总结：在物理学中，能量和做功有密切的联系，能量反映了物体做功的本领。
一个物体能做的功越多，这个物体的能量就越大。
物理中考做功公式总结归纳
物理中考做功公式总结归纳在物理学中，功是描述力量对物体做功的量度。
在中考物理中，做功公式是非常重要的一部分，它可以帮助我们计算物体所做的功。
本文将总结归纳物理中考中常见的做功公式，并进行详细解释和示例说明。
一、做功的定义做功是力量对物体所做的能量转移量，它可以用以下公式表示：功（W）= 力（F） ×位移（s）× cosθ其中，力（F）是施加在物体上的力，位移（s）是物体在力的方向上发生的位移，cosθ是力与位移之间夹角的余弦值。
二、简单机械做功公式1. 力矩做功公式当一个力矩（τ）作用于物体时，它所做的功可以用以下公式表示：功（W）= 力矩（τ） ×角位移（θ）其中，角位移（θ）表示物体的角度改变量。
示例：一个力矩为10 N·m的力作用在一个物体上，使其转过45度的角位移，那么所做的功为：功（W）= 10 N·m × 45° = 450 J2. 弹簧力做功公式当弹簧受到伸长或缩短的力时，它所做的功可以用以下公式表示：功（W）= 1/2 ×弹性系数（k） ×位移平方（x²）其中，弹性系数（k）是弹簧的特性常量，位移（x）是弹簧的伸长或缩短的位移。
示例：一个弹簧的弹性系数为10 N/m，被伸长2 m，那么所做的功为：功（W）= 1/2 × 10 N/m × (2 m)² = 20 J三、力学能做功公式1. 重力做功公式当物体在重力作用下垂直上升或下降时，重力所做的功可以用以下公式表示：功（W）= 重力（mg） ×垂直位移（h）其中，重力（mg）是物体受到的重力大小，垂直位移（h）是物体相对于参考点上升或下降的高度。
示例：一个质量为2 kg的物体从地面上升10 m的高度，那么重力所做的功为：功（W）= 2 kg × 9.8 m/s² × 10 m = 196 J2. 动能做功公式当物体的速度发生改变时，动能所做的功可以用以下公式表示：功（W）= 1/2 ×质量（m） ×（末速度² - 初始速度²）其中，质量（m）是物体的质量，末速度与初始速度是物体速度的末值和初始值。
做功物理公式
做功物理公式全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：做功是物理学中一个基本的概念，它通常用来描述一个物体在外力的作用下完成了位移的过程中所转化的能量。
做功的大小可以通过一个公式来计算，这个公式就是做功的定义公式。
在本文中，我们将介绍做功的定义公式及其相关内容，希望能够帮助读者更好地理解这一概念。
让我们来看看做功的定义公式。
做功可以用以下公式来表示：\[ W = F \cdot S \cdot \cos(\theta) \]W表示做功的大小，单位是焦耳（J）；F表示作用力的大小，单位是牛顿（N）；S表示物体的位移距离，单位是米（m）；θ表示作用力和位移方向之间的夹角。
这个公式告诉我们，作用力F在位移S的方向上产生的功是F乘以S再乘以夹角θ的余弦值。
如果θ等于0度，那么夹角的余弦值就是1，此时做功达到最大值；如果θ等于90度，那么夹角的余弦值就是0，此时做功为0；如果θ小于90度，那么夹角的余弦值在0到1之间，做功的大小取决于作用力和位移方向之间的夹角。
通过这个定义公式，我们可以更清晰地理解做功的概念。
做功不仅仅是简单地施加力造成位移，而是需要考虑作用力的大小和方向以及位移的方向。
只有在作用力和位移方向一致的情况下，物体才会做功。
除了做功的定义公式，还有一些与做功相关的重要概念，如功率和动力。
功率是描述单位时间内做功的大小的物理量，可以用以下公式来表示：\[ P = \frac{W}{t} \]功率描述了单位时间内做功的效率，可以用来衡量一个系统或设备的性能。
功率越大，做功的效率就越高。
在实际应用中，功率经常被用来描述机械系统、电气系统、热力系统等的工作状态。
动力是描述物体产生位移的能力的物理量，可以用以下公式来表示：动力描述了作用力引起物体运动的能力，它和功率之间存在着密切关系。
功率是描述单位时间内做功的大小，而动力是描述作用力引起位移的能力，它们之间可以通过公式P = F \cdot v 相互转换。
怎样判断物体是否做功
怎样判断物体是否做功
功的概念是物理学中最重要的概念之一。
学习本节课的关键点是判断是否做功，这需要通过分析大量实例来练习，明确做功必须具备的两个条件。
弄清了这些，功的计算就非常简单了。
力学中所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。
所谓必要因素，就是说这两个因素缺一不可。
所以判断一个力是否做了功，必须从这两个方面考虑。
判断物体是否做功要注意下面几点：
1、作用在物体上的力是否使物体在力的方向上移动了距离。
如果有力作用在物体上，但物体没有移动，即F≠0，s=0，则W=Fs=0，不做功。
例如：推一辆陷在泥泞中的轿车却没有推动。
这个例子中虽然有力作用在物体上，但物体没有在力的方向上通过一段距离，力学里就说没有做功，这是“劳而无功”。
2、物体移动的某段距离是否受到了力的作用。
如果没有力作用在物体上，但物体由于二惯性运动，即F=0，s≠0，则W=Fs=0，不做功。
例如：一在光滑的水平地面上滑动的铅球，是由于惯性而运动，虽然在水平方向上通过了距离，但并没有水平方向的力作用于它，所以没有什么力做功，这是“不劳无功”。
3、物体移动的距离是否在力的方向上。
如果有力作用在物体上，而且物体也运动了，但物体运动的方向和受到的力的方向垂直，即物体在力的方向上没有移动距离，即F≠0，s=0，则W=Fs=0，不做功。
例如：人手提水桶在水平路上行走，水桶沿水平方向向前运动，这时人对水桶的力是竖直向上的，而水桶移动的距离是水平的，并没有向上移动，在力的方向上也没有移动距离，也是“劳而无功”。
初三物理怎么样才叫做功
11.1 怎样才叫做功知识点一功1.功的概念：作用在物体上的力，使物体在力的方向上移动一段距离，就说这个力对物体做了机械功，简称做了功。
2.做功的两个必要因素：作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离。
3.不做功的三种情况：(1)“不劳无功” (F=0 N)：物体没有受到力的作用，由于惯性通过了一段距离，没有力做功.例如踢出去的足球在地面上滚动了一段距离，此时脚不再对足球施加力的作用，故运动员不再对足球做功。
(2)“劳而无功”(s=0 m)：物体受到力的作用，但没有移动距离，这时力对物体没有做功。
例如举重运动员举着杠铃不动。
(3)“垂直无功”（F⊥S）：物体受到力的作用，也移动了距离，但移动的方向与力的方向垂直，这个力不做功。
例如提着水桶水平前进。
温馨提示：阻力和物体的运动方向相反，其作用是阻碍了物体的运动，我们说物体克服阻力做了功。
比如竖直向上抛出的篮球，在上升过程中篮球克服重力做功。
例1 如图所示的情景中，关于力对杯子做功的描述正确的是( )A.用力推杯子，杯子没动，B.托着杯子长时间不动，推力对杯子做功了托力对杯子做功了C.托着杯子水平向右移动，D.托着杯子竖直向上移动，托力对杯子做功了托力对杯子做功了知识点二功的计算1.功的计算：力对物体做的功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积.即：功=力×距离。
2.计算表达式：如果用W 表示功，F 表示力，s 表示物体在力的方向上移动的距离，表达式为：W =Fs 。
3.功的单位：在国际单位制中，力的单位是牛(N)，距离的单位是米(m)，功的单位是牛·米(N·m)。
功的单位有一个专门的名称叫做焦耳，符号为J.这是为了纪念英国物理学家焦耳而命名的。
1 J=1 N·m 。
例2 如图所示，冰壶从出发点A 被运动员推着运动6 m 后，在B 点被推出，沿冰道运动30 m 到O 点停下来。
被推出去的冰壶停下来，是由于 ；从A 点到O 点运动过程中，若运动员对冰壶的推力是10 N ，运动员对冰壶做的功是 J 。
功常用公式
常用公式：W=pt
3、机械效率（符号η）：有用功跟总功的比值
滑轮G：物体的重斜面G：物体的重
h：物体上升的高度h：斜面的高度
F：拉力大小F：拉力(推力)大小
S：绳子末端通过的距离（S=nh）S：斜面的长度单位：m
W总功=W有用+W额外W额外=W总功-W有用
常见机械：
1、动滑轮
如图：S=2h (物体+动滑轮)
例如：物体升高1m，h=1m；
绳子移动2m，S=2m。
2、滑轮组
如图：S=2h (物体+动滑轮)
例如：物体升高1m，h=1m；
绳子移动2m，S=2m。
如图：S=3h (物体+动滑轮)
例如：物体升高1m，h=1m；
绳子移动3m，S=3m。
3、斜面
力与在力的方向上移动距离的乘积wfsf
功、功率、机械效率常用公式及常见机械
1、功符号W，单位：J（焦）：力与在力的方向上移动距离的乘积
W=FS
F：力的大小单位：N（牛）
S：物体在力的方向上移动的距离单位：m（米）
在匀速提升物体时做功的多少：W=Gh
G：物体重力h：提升高度
2、功率符号p，单位：w（瓦）：描述做功的快慢。
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原因
物体在力的方向上移动了一段距离．
浙江省乐清市朝阳学校媒体制作室
王江
谁能归纳出做功的两 个必要因素是什么？
（作用在物体上的力） Ｆ 必要因素 （物体在力的方向上移动的距离） Ｓ 必须需要，缺一不可．
实例一
实例二
实例三
返回
“两个必要因素”的含义是指“缺一 不可”
１．当你端着一盆水不动时，你累吗？你 做功了吗？为什么？
持力做功了吗？为什么？ Ｎ ． Ｓ Ｇ ５．人提一桶水沿水平方向前进，提力做 功了吗？
Ｆ≠０ 分析： Ｓ≠０ 没有做功．（劳而无功）
追问
Ｆ⊥Ｓ
实例一
实例二
实例三
返回
不做功
必要因素
Ｆ（作用在物体上的力） Ｓ（物体在力的方向上移动的距离）
１．有力，但是在力的方向上通过的距离为零． ２．有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用 ３．有力，也有距离，但是力和距离方向是相互 垂直的．
３．知道１Ｊ的物理意义，知道１Ｊ的大小．
实例
例题：
一台拖拉机耕地时，牵引力是28500牛， 前进了1000分米，此拖拉机牵引力做了多 少功？ 解：根据Ｗ＝Ｆ×Ｓ＝28500 牛×100米
6焦 ＝２.８５ ×１０
答：此拖拉机牵引力做了２.８５ ×１０6 焦功
实例一
实例二
实例三
返回
例题：
起重机把重为1000牛的货物竖直提高２ 米后，又沿水平方向移动１米．起重机钢 绳拉力做了 功？
返回
小实验 测出自己上楼时所做的功及所用的时间。 要求：1、测出：（1）体重G；（2）楼层 高h；（3）上楼所用的时间，按正常速度走
上去所需时间t1，快速跑上去所需时间t2。 2、计算：（1）上楼所做的功.（2） 两次登楼过程中，每秒钟做的功．
实例一
实例二
实例三
返回
.
米
用文字表示：１焦耳＝１牛×１米
意义：１焦耳的大小就是用１牛的 力使物体在力的方向上移动１米所 做的功．
实例一 实例二 实例三 返回
功
的
计
算
Ｗ＝Ｆ×Ｓ
针对功的定义式的几点说明： １．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意单位的统一． ２．做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定，与物体
的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关．
义务教育初级中学课本自然科学第四册
复习提问：１．放在桌面上的木块受 到几个力的作用？
Ｎ
Ｇ
浙江省乐清市朝阳学校媒体制作室 王江
２．在光滑的水平面上推木箱，箱子受到几个力 的作用？什么力对物体的移动作出了贡献？
Ｎ
Ｎ
Ｇ Ｆ Ｇ
分析：有一推力Ｆ作用 在物体上，使物体在推 力的方向上移动了一段 路程，显然是这个推力 Ｆ对物体的移动做出贡 献．物理学中规定在这 种情况下：推力对物体 做了功．
A.1000焦耳 Ｂ．2000焦耳 Ｃ．3000焦耳 Ｄ．不能确定
例题
1.一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉 木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平 地面上前进相同的距离。关于拉力哪一次所做的 功多？ ２．三辆汽车用相同的大小的牵引力和速度行 驶，甲沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，都 行驶相同的时间，哪辆车的牵引力做的功多？
例题：
下图所示的四幅图是小新提包回家的情 景，小新提包的力不做功的是 ( )
功
的
计
算
１．力学中规定：功等于力和物体在 力的方向上通过的距离的乘积． 即：功＝力×距离
如果用Ｆ表示力，Ｓ表示物体在力的方向 上通过的距离，Ｗ表示力所做的功．
则：Ｗ＝Ｆ×Ｓ
实例一
实例二
实例三
返回
功
的
计
算
Ｗ＝Ｆ×Ｓ
焦耳 牛
２．用力推讲台,讲台没有动，人累吗？ 人做功了吗 Ｆ≠ ０
分析： Ｓ=０
没有做功．（劳而无功）
实例一
实例二
实例三
返回
“两个必要因素”的含义是指“缺一 不可”
３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚 动过程中，人对球做功了吗？
Ｆ＝０ 分析： Ｓ≠０ 没有做功．（不劳无功）
实例一
实例二
实例三
返回
“两个必要因素”的含义是指“缺一 不可” ４．人推着木箱前进时，箱子的重力和支
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王江
功的定义
物理学中的’功’吸收了一种’贡献’和’ 成效’ 意思在里面.它是指:
一个力作用在物体上,使这个物体
在力的方向上移动了一段距离,就说这
个力对物体做了功．
浙江省乐清市朝阳学校媒体制作室
王江
起重机和直升飞机吊起重物都是做功的 实例，你们知道力为什么做功了吗？
有力作用在物体．