二年级语文上册二单元试题及答案一

二年级语文上册二单元试题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序一二三四五六七总分

得分

一、我会读拼音，写词语。（20分）

Lǎo shīzhuīzhújīchǎnɡshǒu biǎo

yuèliang yějúhuān chànɡwài guó

二、比一比，再组词。（10分）

冒（_________）般（________）结（_________）帽（_________）船（________）洁（_________）州（_________）休（________）峰（_________）川（_________）体（________）锋（_________）

三、读一读，连一连。（10分）

放眼泪遥远的日子

挖飞行安定的故事

学焰火美丽的北方

流野菜盛开的野菊

四、想一想，选词填空。（10分）

果然当然不然突然

1. 自己的事情（______）要自己做了。

2.老师坐在我的位子上，看到的杨桃（______）是五角星的样子。

3.你快起床吧，（_______）又要迟到了。

4.（______），从树上跳下一只松鼠。

五、照样子，按要求写句子。（15分）

1．天上的云一会儿像狮子，一会儿像奔马，真是神奇！

小鸟一会儿____________________，一会儿____________，

________________。

2．我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

有时候……有时

候……____________________________________________________

六、阅读短文，回答问题。（20分）

雨娃娃

云妈妈对她的孩子说:“孩子,你已经长大了,可以到外面的美丽世界去看一看!”

雨娃娃来到田野,看见土地干旱得裂开了,秧苗耷(dā)拉着脑袋,一副无精打采的样子。他急忙跑过去,对着秧苗下起雨来。秧苗喝足了水,挺直了腰,笑着不住地点头,雨娃娃也高兴极了。

雨娃娃又来到池塘,听见有声音在叫他,他转过身来一看,原来是小鱼儿在叫他。雨娃娃看见池塘里的水很浅,小鱼儿在不停地喘着气,吃力地冒着泡泡。他深深地吸了一口气,使劲地把雨洒过去,小雨滴就争先恐后地向池塘里跑去,池塘里的水渐渐升高了。小鱼儿开心极了,一边摇着尾巴一边向雨娃娃表示感谢。

雨娃娃想:帮助别人真快乐呀!我以后要多做好事啊!

1．根据意思写出文中的词语。

抢着向前,唯恐落后。（______）

形容精神不振,提不起劲头。（______）

2．雨娃娃来到了_____和_____这两个地方。

3．雨娃娃做了哪些好事?( )(多选)

A．让秧苗喝足了水

B．让树叶、花朵变得更新鲜了

C．让小鱼喝到了更多的水

4．雨娃娃通过到外面去看一看,明白了什么?

________________________

七、看图写话。（15分）

观察下图，图中有谁？发生了什么事？用几句话写下来。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

参考答案：

一

老师追逐机场手表

月亮野菊欢唱外国

二

冒险一般结实帽子小船洁白神州休息山峰四川体育雷锋

三

放焰火挖野菜学飞行流眼泪

遥远的北方安定的日子美丽的故事盛开的野菊

四

当然果然不然突然

五

在地上叫在树上叫声音真好听啊在家里，有时候我会看书，有时候我会写作业。

六

1．争先恐后无精打采

2．田野池塘

3．ABC

4．帮助别人真快乐呀!我以后要多做好事啊!

人教版二年级上册语文单元计划

语文二年级上册单元计划第一单元：美丽的秋天【教材分析】本组教材以“秋天”这一线索来编排的课文，其中《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》这两篇课文，通过朗读、学习使学生深切感受到大自然的奇妙和伟大，从而激起学生去探究大自然奥秘的兴趣。本组教材内容十分丰富，以秋天为线索，又不局限于秋天的景色。学生可以通过有感情地朗读，感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇。学习本组教材时，应激发学生观察大自然的兴趣，引导学生注意观察秋天景物和气候的特点，知道秋天是收获的季节；引导学生养成自主识字的习惯，提醒学生在识字、阅读的过程中注意积累词汇；引导学生自己画秋天、写秋天，并动手利用树叶等制作书签、贺卡等。注意培养学生合作学习的习惯、预习的习惯和认真读书的习惯。【教学目标】 1．会认61个生字，会写42个字。 2．能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3．能够背诵《秋天的图画》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》和《黄山奇石》中自己喜欢的部分。 4．激发学生收集词语、观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘、喜欢背诵古诗的兴趣。 5．通过学习使学生喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。【课时安排】识字1：1课时 1．秋天的图画：2课时 2．黄山奇石：2课时 3．植物妈妈有办法：2课时 4．古诗两首：2课时语文园地一：3课时

第二单元：丰富多彩学校生活【教材分析】学校生活是多姿多彩、充满情趣的。在教室里读书、画画、做作业，在操场上奔跑、呐喊、做游戏，在音乐教室唱歌、跳舞、练乐器，在植物园赏花、浇水、追蝴蝶......本组教材内容贴近学生的生活，教学时应注意结合学生的课内、课外活动进行教学，并注意利用校内外教育资源，指导学生创造性地开展各项活动，在活动中培养学生广泛的兴趣爱好，陶冶美好的情操。教学时，可指导学生先读一读导语，然后再进入识字、课文的学习；教学中可以举行主题班会，谈谈自己的感受。本组语文园地安排了学习部首查字法的内容，可在教学本组生字时引导学生按部首给汉字归类，认识部首。【教学目标】 1．会认57个生字，会写46个字。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．能够背诵《一株紫丁香》。 4．通过学习使学生喜欢积累词语，体会词语的节奏感。体会师生之间的深厚情感。建立自信心，懂得用适当的方式展示和表现自我，懂得应当为别人服务。知道时间的宝贵，懂得严格要求自己珍惜时间。 5．留心观察校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。【课时安排】识字2： 1课时 5．一株紫丁香：2课时 6．我选我：2课时 7．一分钟：2课时 8．难忘的一天：2课时语文园地二：3课时

部编版人教版语文小学二年级上册全册教案【全套】

温馨提示：本教案适用于部编最新版教材，望大家谨慎下载。人教版二年级上册语文教学计划教师______ 日期________ 【学情分析】我班有学生42名，男生22名，女生20名。有3名学习困难生。经过第一学年的学习，已经有了一定的汉字知识积累，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确，但有4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。【教材分析】新版二年级上册语文的的课文选篇强调经典性、文质兼美、适宜教学，此外还适当兼顾时代性。和原来人教版作比较，课文数量总的是减少了。但这不等于教学总量减少，而是几个板块的内容调整，使教学内容更丰富，也更有效。减少汉语拼音的难度，让拼音教学服务于识字教学。课改之后流行的各种版本语文，都把人文性放在最重要位置，另外，很重视引起学生的兴趣，甚至多选时文”这不能说不好，但不能偏了，新教材回到守正”的立场，大家会发现，很多经典课文这次又回来了，尚未沉淀的时文”目对少了。有一个变化非常明显，就是传统文化的篇目增加了。一、关于识字写字：复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。重视写字姿势的习惯培养。（重在学会方法和习惯）二年级学生识字、认字量较大，学生每天的书写生字量很大。此时学生书写的多为合体字，对汉字的间架结构有了一定的认识，是学生形成良好书写习惯的关键期。结合课堂内的写字指导渗透一些相关的书法知识，对学生大有好处。学生如果在写字过程中初步具有了一定的书法意识，自然会有意识的将字写好，也许开始写得慢一些，但到后来习惯、字体已经形成自然就写得又快有好。减少一个字的书写遍数，给学生以宽松的作业时间，重在写字质量上提出要求。舍得拿出课时进行书法教学和比赛，必然会促使班级整体书写水平的提高。教师和学生必然从中获益匪浅。二、关于阅读积累：二年级的阅读还要继续重视学生良好的阅读习惯的培养。这里的习惯包括喜欢阅读，经常读书，把读书当作一种自我实现的手段的习惯，这里还包括这阅读目标里所讲的第2、3、10条：学习用普通话正确，流利有感情地朗读课文”学习默读做到不出声，不指读”喜欢图书、爱护图书”这些方面。目前学生已达到了近千字的识字量，已经掌握了部首、音序两中查字方法，具备了独立阅读的能力。给学生提供一些适合他们阅读的篇目，让他们爱上读书，形成自觉读书的习惯，学生的视野会更加开阔。三、关于写话：第一学段对写话没有统一的要求，但强调了对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”由此可知，写话在语文教学中占有非常重要的地位。首先让学生喜欢写，乐于写，为

新人教版二年级语文上册二单元知识点及答案

新人教版二年级语文上册二单元知识点及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。（20分） shén zhōu zhuīzhúhuòzhělín jū cuìzhúzhìlǐshāng liang zhuàng lì 二、比一比，再组词。（10分）珠（_____）句（_____）束（_____）园（_____）柱（_____）向（_____）来（_____）圆（_____）三、读一读，连一连。（10分）四、想一想，选词填空。（10分）

①赞美②赞赏 1. 大家向取得舞蹈比赛第一名的小芳投去（_________）的目光。 2.祖国的大好河山真值得我们骄傲和（__________）。 ①攻打②进攻 3.八路军向敌人发起（__________），并将敌人全部歼（jiān）灭。 4.转眼间，我们成了（_________）的勇士。五、照样子，按要求写句子。（15分）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。（1）那不是小明的爸爸吗？ ______________________________________ 例：蓝天上飘着白云。（高高的）蓝天上飘着（几朵）白云。（2）黄叶从树上落下来。 _________________________________ 例：明明把玩具放回收纳盒里。明明把（像小车的）雨伞放回收纳盒里。（3）月亮挂在天上。 _______________________________ 。六、阅读短文，回答问题。（20分）谁最美今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。一清早，大家向赛场走去。忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了，身上烧出一块块黑印子。

部编版语文二年级上册第二单元知识梳理

第二单元知识梳理一、易读错的字帆．（f ān ）船铜号．（hào）食梧．（wú）桐松柏．（b ǎi ）绿装．（zhu āng ）桦．（huà）树水杉．（sh ān ）世．（shì）界锦．（j ǐn ）鸡飞翔．（xiáng）深处．（chù）猛．（m ěng ）虎百灵．（líng）麦．（mài）苗蚕桑．（s āng ）上场．（cháng）虽．（su ī）然农事了．（li ǎo ）二、易写错的字孔：第三笔是提。桥：乔的第一笔是撇，不要写成横。壮：右边是士，不是土。化：右边的撇要露出头。六：最后一笔是点。季：第一笔是撇。忙：最后一笔是竖折。三、会写词语公园一孔石桥一群队旗铜号红领巾杨树壮观梧桐枫树松柏木棉水杉化石金桂唱歌丛林深处六个熊猫九个朋友四季吹风正肥农事农忙归来辛苦一年

四、多音字五、形近字六、近义词壮—强披—穿喜—乐肥—胖采—摘欢笑—欢乐新奇—新鲜伙伴—同伴嬉戏—玩耍保护—爱护耕作—耕耘归来—回来辛苦—辛劳七、反义词

欢笑—痛哭高—低暖—寒耐寒—耐热守—攻香—臭新奇—平常伙伴—对手保护—破坏归来—离去辛苦—轻松告别—重逢喜洋洋—气冲冲八、词语搭配一（只）海鸥一（片）沙滩一（艘）军舰一（条）帆船一（方）鱼塘一（块）稻田一（行）垂柳一（座）花园一（道）小溪一（孔）石桥一（丛）翠竹一（群）飞鸟一（面）队旗一（把）铜号九、词语归类 1.AAB式的词语：喜洋洋笑盈盈兴冲冲乐呵呵笑哈哈白花花金灿灿亮晶晶绿油油 2. 描写动物的词语：活蹦乱跳四蹄生风摇头摆尾万马奔腾龙腾虎跃珍奇异兽千军万马十、句子积累 1.拟人句：（1）一面队旗，一把铜号。一群“红领巾”，一片欢笑。（2）枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。（3）你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 2.比喻句：杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

2018新版人教版小学二年级上册语文教案【全册】

2018年秋改版最新审定最新部编人教版二年级上册语文全册教案教学设计学科：；任课班级：；任课教师：；

教材分析新版二年级上册语文的的课文选篇强调经典性、文质兼美、适宜教学，此外还适当兼顾时代性。和原来人教版作比较，课文数量总的是减少了。但这不等于教学总量减少，而是几个板块的内容调整，使教学内容更丰富，也更有效。减少汉语拼音的难度，让拼音教学服务于识字教学。课改之后流行的各种版本语文，都把人文性放在最重要位置，另外，很重视引起学生的兴趣，甚至多选“时文”。这不能说不好，但不能偏了，新教材回到“守正”的立场，大家会发现，很多经典课文这次又回来了，尚未沉淀的“时文”相对少了。有一个变化非常明显，就是传统文化的篇目增加了。一、关于识字写字：复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。重视写字姿势的习惯培养。（重在学会方法和习惯）二年级学生识字、认字量较大，学生每天的书写生字量很大。此时学生书写的多为合体字，对汉字的间架结构有了一定的认识，是学生形成良好书写习惯的关键期。结合课堂内的写字指导渗透一些相关的书法知识，对学生大有好处。学生如果在写字过程中初步具有了一定的书法意识，自然会有意识的将字写好，也许开始写得慢一些，但到后来习惯、字体已经形成自然就写得又快有好。减少一个字的书写遍数，给学生以宽松的作业时间，重在写字质量上提出要求。舍得拿出课时进行书法教学和比赛，必然会促使班级整体书写水平的提高。教师和学生必然从中获益匪浅。二、关于阅读积累：二年级的阅读还要继续重视学生良好的阅读习惯的培养。这里的习惯包括喜欢阅读，经常读书，把读书当作一种自我实现的手段的习惯，这里还包括这阅读目标里所讲的第2、3、10条：“学习用普通话正确，流利有感情地朗读课文”，“学习默读做到不出声，不指读”，“喜欢图书、爱护图书”这些方面。目前学生已达到了近千字的识字量，已经掌握了部首、音序两中查字方法，具备了独立阅读的能力。给学生提供一些适合他们阅读的篇目，让他们爱上读书，形成自觉读书的习惯，学生的视野会更加开阔。三、关于写话：第一学段对写话没有统一的要求，但强调了对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”由此可知，写话在语文教学中占有非常重要的地位。首先让学生喜欢写，乐于写，为第二学段的自由表达，奠定基础。在一年级基础上学生现在已经具备了写连贯的五六句话的水平。为了和三年级的习作相衔接，经常进行练笔是很有必要的。在一年级基础上，二年级要逐步提高写话的句子质量，会正确使

二年级语文上册第二单元知识点整理

一、易读错的字帆（fān）船铜号（hào）梧（wú）桐松柏（bǎi）绿装（zhuāng）桦（huà）树水杉（shān）世（shì）界锦（jǐn）鸡飞翔（xiáng）深处（chù）猛（měng）虎百灵（líng）麦（mài）苗蚕桑（sāng）上场（cháng）虽（suī）然农事了（liǎo）二、易写错的字孔：第三笔是提。桥：乔的第一笔是撇，不要写成横。壮：右边是士，不是土。化：右边的撇要露出头。六：最后一笔是点。季：第一笔是撇。忙：最后一笔是竖折。三、会认的字。滩（tān）（沙滩）（河滩）（险滩）艘（sōu）（一艘）军（jūn）（军队（军人）（军舰）舰（jiàn）（军舰）（舰队）（兵舰）帆（fān）（帆船）（扬帆）稻（dào）（稻田）（稻草）（水稻）翠（cuì）（翠绿）（青翠）（翠竹）梧（wú）装（zhuāng）桦（huà）（梧桐）（装点）（装扮）（春装）（桦树）

耐（nài）（忍耐）（能耐）守（shǒu）（坚守）（守住）（守卫）疆（jiāng）（新疆）（疆土）（疆域）银（yín）（白银）（银子）（银灰）掌（zhǎng）（手掌）（巴掌）（掌心）世（shì）（世界）（世人）（在世）界（jiè）（世界）（界限）（边界）雀（què）（麻雀）（孔雀）（雀跃）锦（jǐn）（锦缎）（锦衣）（锦绣）雄（xióng）（雄伟）（雄壮）（雄心）鹰（yīng）（老鹰）（雄鹰）（飞鹰）翔（xiáng）（飞翔）（翔实）（游翔）雁（yàn）（大雁）（飞雁）（雁行）猛（měng）（猛烈）（凶猛）（勇猛）灵（líng）（机灵）（灵活）（百灵）休（xiū）（休息）（休养）（午休）蝴（hú）（蝴蝶）蝶（dié）（蝴蝶）麦（mài）（小麦）（麦子）（大麦）苗（miáo）（树苗）（禾苗）（幼苗）桑（sāng）（桑叶）（桑树）（采桑子）场（chǎng）（场所）（操场）（广场）谷（gǔ）（稻谷）（谷物）（五谷丰登）粒（lì）（豆粒）（一粒）（米粒）虽（suī）（虽然）（虽说）了（liǎo）（完了）（了解）（了如指掌）

二年级语文上册单元备课

二年级语文上册单元备课第一单元一教材分析本组教材是以“美丽的秋天”为主题整合内容，主要由识字1、《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、《语文园地一》组成，是一组实施美育的优秀教材。教学本组教材时，教者要充分开发和利用课程资源，让学生感受秋天的美好，领略大自然的神奇与美丽。同时，让学生体会出美好幸福的生活是勤劳的人们创造的。教学时要发挥学生的自主性，激发学生观察大自然的兴趣，引导学生观察秋天景物和气候，了解秋天，感受秋天，并注意引导学生能自己画秋天、写秋天等，培养学生的创新能力，提高语文综合素养。《秋天的图画》是一篇新选课文，篇幅短小，浅显易懂。丰收的热闹情景和人们的喜悦心情呈现出来，教学时应引导学生感悟秋天的美好，并能用自己喜欢的方式来表现秋天。《黄山奇石》是图文并茂，读后我们仿佛被作者带到了景色秀丽神奇的黄山。一块块本无生命的岩石被描绘得惟妙惟肖、活灵活现。让人感到自然的伟大、神奇。教学时要激发学生对大自然的喜爱之情，同时应在培养学生观察力与想象力的基础上引导学生自主学习、探究学习，形成良好的学习习惯。《植物妈妈有办法》是一首诗歌，介绍了一些科学常识，语言生动活泼。在教学中，要注意引导学生充分地读，在读中感悟，在读中了解知识，把向书本学习和向大自然学习结合起来二教学目标通过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、古诗等，结合生活实际，感悟、发现秋天的美好，领悟大自然的美丽与神奇。随文认识62个生字，写好42个生字。通过看、找、画、写、做等各种有趣的活动，积累词汇。三教学重难点通过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、古诗等，结合生活实际，感悟、发现秋天的美好，领悟大自然的美丽与神奇。随文认识62个生字，写好42个生字。第二单元一教材分析识字2以“动宾”结构的三字词组方式描绘出学生在课堂内外所经历的学习、生活之事。琴棋书画、吹拉弹唱、栽花种草、观察气象……《一株紫丁香》老师护学生，学生爱老师；老师教学生，学生敬老师是校园生活的经典主题之一。《我选我》竞选班干部是学生学校生活的一部分，如何推荐自己，如何让自己为班集体付出自己的力量，是现代人才所应具备的素养。“我选我”，这是多么简单的三个字。但是，说出这句话，是需要勇气的，特别是小学生。《一分钟》“迟到”是许多人在上学阶段所经历的事儿，除了特殊情况外，迟到的原因无非就是贪睡、做事磨蹭而引起的。《难忘的一天》校园生活中除了平淡的常规生活，还时不时会有特别难忘的经历。文中的小作者作为一个十岁的儿童，能见邓爷爷一面，已属三生有幸，更何况能为邓爷爷表演计算机的操作，还与这位伟人两次握手。谁经历了这一幕，都将难以忘怀。《语文园地二》 “我的发现”主要是让发现“熟字加偏旁”的识字方法和汉字的构字特点 “我会认”应该是与“我的发现”结合在一起教学的，老师还可以在巩固、检查认读和识记的基础上，进行扩展运用，引导学生口头组词，比一比谁组得多，增强其成就感。 “我会读”：是在学习上述内容的基础上，引导学生进一步发现汉字的构字特点。如，提手旁的字与手的动作有关，可以结合偏旁理解字的意思。也可以引导学生说出类似的词语，如，

新版人教版二年级上册语文全册试卷(新版部编)

第一单元提升练习一、写出下列字的声母。袋宽滴溪察旅二、连字组词。观后铠翅暴躁甲腿察膀三、看拼音,写词语。四、比一比,再组词。错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。五、照样子,写词语。安静(安安静静) 许多( ) 仔细( ) 蹦跳( ) 弯曲( ) 稳当( ) 六、选字填空。底低 1.小毛( )着头,一句话也不说。 2.下雨了,快跑到妈妈伞( )下。娃洼 3.夏天,田野里,山( )里,到处开满了五颜六色的花。

4.看,这个洋( )( )多漂亮啊! 七、用加点的字词写句子。已经长大,就．得告别妈妈,四海为家。 1.孩子如果．． 2.那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却．得不到它。八、根据课文内容填空。 1.蒲公英靠( )传播种子,它的种子像( )。苍耳靠( )传播种子。豌豆靠( )传播种子。 2.遥知不是雪,。九、课外阅读。家树叶是小毛虫的摇篮, 花朵是蝴蝶的眠床, 歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢, 辛勤的蚂蚁和蜜蜂, 都住着漂亮的大宿舍, 螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里, 绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。奇怪的风没有家, 跑东跑西也找不到一个地方休息。漂泊的云没有家, 天一阴就急得流眼泪。小弟弟和小妹妹最幸福, 生下来就有爸爸妈妈给准备好了家, 在家里安安稳稳地长大。

1.选字组词。蓝篮流留摇( ) ( )天河( ) ( )下 2.连一连,帮小动物找家。小毛虫花朵蝴蝶树叶小鱼原野蚱蜢小河 3.照样子,写句子。(7分) 例:花朵是蝴蝶的眠床。是白云的家。是。十、看图写话。图上画的是什么季节?你是怎么知道的?小朋友在干什么呢?

部编版二年级上册语文单元知识点整理

一单元知识点整理一填空 1（）着（）的衣裳2（）着（）的眼睛 3（）着（）的肚皮4（）着（）的尾巴 5小水滴聚在一起（）下来，人们管我叫雨。 6有时候我变成小硬球（）下来，人们就叫我“冰雹”。 7到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又叫我“雪”。 8 《梅花》作者是（）代（）墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知（）（）（），为有（）（）（）。二组词袋（）（）（）（）迎（）（）（）（）塘（）（）（）（）三连线灌溉破坏发动淹没冲毁滋润河堤庄稼土壤田地机器房屋四选词填空 1 迎上去追上去早晨，我看见老师，（）打招呼。我从地上捡到一个钱包，发现是前面叔叔掉的，赶忙（）把钱包还给他。 2 穿衣裳披红袍哥哥当兵去了，我们全家给他戴红花，（）。早晨起床，我会自己（）。 3 甩甩头摇摇头看到我的考试卷，妈妈无可奈何地（）。小鲤鱼在池塘里摇摇尾巴（）。五造句 1有时候... ...有时候... ... 2 在... ...在... ...在... ...在... ...

二单元知识点整理一量词填空一（）海鸥，一（）沙滩。一（）军舰，一（）帆船。一（）鱼塘，一（）稻田。一（）垂柳，一（）花园。一（）小溪，一（）石桥。一（）翠竹，一（）飞鸟。一（）队旗，一（）铜号。一（）“红领巾”，一（）欢笑。二填空（）高，（）壮，（）树叶像手掌。（）秋天叶儿红，（）四季批绿装。（）喜暖在南方，（）耐寒守边疆。（）（）活化石，（）开花满院香。十年树木__________________。树高百尺，___________________。树无根不长，____________________。___ __皆图画，_______不文章。一畦春韭绿，______________________________。 ________________________，诗书继世长。三说说各个季节的农事活动播种插秧耕田采桑除草割麦打谷积肥春季：夏季：秋季：冬季：四查字典要查的字音序音节部首去掉部首剩几画读音葡桃狐狸笨三单元知识点整理一排序

新人教版小学语文二年级上册教案全册

新人教版小学语文二年级上册教案全册第一单元【内容标准】课程标准指出：认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。【教学目标】一、基础性目标 1 ?掌握本单元的生字、新词，做到会认61个字，会写42个字。 2 ?理解课文内容，学生能收集词语，并能体会到秋天的美丽、多彩。 3 ?要培养学生的自主识字能力，引导学生按偏旁给熟字分类，提醒学生在识字、阅读的过程中，注意积累词汇。 4 .正确、流利、有感情的朗读课文，背诵部分课文和相关段落。二、发展性目标 1 ?感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇。 2 ?激发学生观察、探究大自然奥秘的兴趣，引导学生注意观察秋天景物和气候的特点，知道秋天是收获的季节，培养学生留心我们身边所有事物的良好品质。 3 ?培养学生主动背诵古诗、搜集古诗的兴趣，激发学生对古诗的喜爱。【教学内容分析】本组教材包括《识字1》、《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》和《语文园地一》。内容十分丰富，以秋天为线索，又不局限于秋天的景色。本组教材的导语，能激发学生学习的兴趣；学生可通过朗读导语，走进秋天，了解秋天，学生可通过有感情地朗读，感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇。本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神, 促进学生的全面发展。

【教学课时】13--15课时识字1 【教学目标】一、基础性目标 1.会认12个生字，会写10个字。 2 ?能够整体感悟词语的意思。 3?正确、流利地朗读词语，了解秋天美丽景色和秋天的气候特点。二、发展性目标 1?引导学生自主学习，有收集词语的兴趣，并能灵活运用。 2?感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的。【教学重点难点】识字写字，理解词语意思，感受丰收的景象。【教学流程】 1?谈话导入同学们，刚刚过完了炎热的夏天，度过了愉快的暑假，谁能说几个描写夏天的词语？（学生充分说）现在我们走进了凉爽的秋天，秋天真美呀！谁能说几个描写秋天的词语？（学生充分说）今天，我们一起学习一些描写秋天的词语。（板书课题识字1） 2 ?学生自由读词语，用笔标出不认识的生字，想办法认识它们，并把词语多读几遍。二、合作交流 1. 老师小黑板出示要求认识的生字。 y i c iig j i nr a n di e cu i shu a ng g u d e ng hu a 宜层尽染叠翠爽谷登华 1) 学生自主认读。 2) 同桌互相检查读。 3）小组内合作教读。 4）老师指名加拼音、去拼音读。 5 ）放回词语读：出示课后我会读”中的词语，让学生在固定的词语中

人教版二年级语文上册二单元知识点及答案

人教版二年级语文上册二单元知识点及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。（20分） tiān rán bānɡ zhù hē shuǐ bēi zi xiànɡ dǎo zhǐ diǎn běi fānɡ běi jí 二、比一比，再组词。（10分）股（________）尿（________）投（________）尾（________）净（________）劲（________）挣（________）颈（________）三、读一读，连一连。（10分）消除窗口安静的歌曲打开脚尖香甜的果实踮起校园动听的小院走进疲倦盛开的花儿

四、想一想，选词填空。（10分）降临降落（1）夜幕（______）了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。（2）飞机已经（______）在机场的跑道上。亲切关切（3）奶奶（______）地对小明说：“穿好衣服，别着凉。” （4）售货员阿姨（______）地对冬冬说：“小朋五、照样子，按要求写句子。（15分）例：鲜花盛开了。（美丽的）美丽的鲜花盛开了。天空中洒满了星星。（亮晶晶的） ____________________________________________________________________ 2.雪花飘落下来。（大片大片的） ____________________________________________________________________ 3.树上挂满了苹果。（红彤彤的） ____________________________________________________________________ 4.小柳树长出了叶子。（又细又长的） ____________________________________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分）爱玩的风娃娃风娃娃喜欢吹白云玩儿。瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云变成一只小白兔啦! 风娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海

新人教版二年级语文上册二单元调研卷及答案(二套)

新人教版二年级语文上册二单元调研卷及答案(二篇)目录：新人教版二年级语文上册二单元调研卷及答案一新人教版二年级语文上册二单元调研题及答案二

新人教版年级语文上册单元调研卷及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。（20分） yóu xì huǒ yào pì gu shǐ jìn zhōu wéi bǔ chōng jīng líng ā yí jiǎo jiān xìng yùn 二、比一比，再组词。（10分）从（________）休（________）熊（________）哥（________）丛（________）体（________）雄（________）歌（________）三、读一读，连一连。（10分）鼓着长尾巴淹没知识披着大眼睛打破庄稼甩着绿衣裳学习记录四、想一想，选词填空。（10分）平稳安稳 1. 在太空中，宇航员要想睡个（______）觉可不容易。

2.为了能（________）地走路，航天员都穿鞋底代沟的鞋子。漂浮飘浮 3.在太空里，水总是（_______）在空中。 4.一阵风吹过，散落的花瓣像小船一样（______）在水面上。五、照样子，按要求写句子。（15分）例：气球上画着一张可爱的小脸。可爱的：____________________________。 2.例：湖水像一面镜子。 _________________像_________________________。 3.例：我把教室打扫得干干净净。教室被我打扫得干干净净。他把门关上了。 ______________被___________________________________。六、阅读短文，回答问题。（20分）森林气象站小熊到外婆家玩。一大早，小熊问外婆:“外婆，您知道今天是什么天气吗？如果是晴天，我就放风筝；如果下雨，我就采蘑菇！” “好孩子，”外婆说，“你到外面去看看，小麻雀在做什么。” 小熊出去了。一会儿，他兴冲冲地跑回来，喊：“外婆！小麻雀都在草地里跳来跳去，还唱歌呢！” “噢，那今天肯定是大晴天，”外婆说，“如果小麻雀缩头缩脑，发出吱吱的声音，多半就要下雨了！” 小熊听了，高兴地说:“森林里的‘气象站’真有趣呀！” 1．小熊想知道今天是什么天气，外婆让他做什么？用“_____”在文中画出来。2．小麻雀跳来跳去时是（______）（天气）,缩头缩脑并发出吱吱的声音时是_____

人教版小学语文二年级上册每单元复习重点

人教版小学语文二年级上册每单元复习重点第一单元拼音考点： 1、单韵母的字：色、谷、波、丽、其、区、巨、它、如、娃、洼、记 2、复韵母的字：金、尽、层、丰、壮、浪、灯、苹、劳、尤、块、站、豆、纷、经、好、首、枫、刘 3、整体认读音节的字：宜、实、字、已、识、于、枝 4、零声母的字：安汉字考点： 1、形近字平（平安）作（作业）字（写字）尤（尤其）块（石块）苹（苹果）做（做事）子（儿子）龙（巨龙）快（快乐）其（其它）如（如果）娃（娃娃）分（分开）期（期末）好（好人）洼（洼地）纷（纷飞） 2、多音字 dōu（都有） gēng（更衣） wéi（作为） jiàng（降落） dū（都市） gèng（更加） wèi（因为） xiáng（投降） hǎo（好人） xíng（行走） tán（弹琴） lòu（露出） hào（好学） háng（银行） dàn（子弹） lù（露水）词语考点： 1、词语释义春华秋实：春天开花，秋天结果（多用于比喻）。秋高气爽：形容秋日晴空明净高朗，气候凉爽宜人。闻名中外：在中国外国都很有名。奇形怪状：奇奇怪怪的形状。四海为家：四海，指全国各地，也指世界各处。四海为家表示到处都可以安家。

2、近义词壮美--壮丽美丽--漂亮好象--仿佛闻名--著名秀丽--秀美神奇--奇妙如果--假如已经--已然告别--告辞旅行--旅游 3、反义词举起--放下燃烧--熄灭勤劳--懒惰陡峭--平缓升起--降落著名--无名降--升好--坏 4、词语积累（AABB）许许多多高高兴兴进进出出花花绿绿快快乐乐说说笑笑来来往往弯弯曲曲 5、关于秋天的词语秋高气爽春华秋实秋收冬藏瓜果飘香层林尽染春种秋收句段考点 1、比喻句（1）梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。（2）每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石就变成了一只金光闪闪的雄鸡。 2、佳句赏析（1）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开放了的菊花的花枝还傲寒斗霜。（2）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。我之所以停下车来欣赏傍晚时候的枫树林，是因为经霜打过的枫叶，比春天的鲜花还要红艳。

二年级上册语文测试卷

二年级上册语文测试卷第一单元一、我会看拼音，写汉字。 jīn sè bō lànɡ shān wā yǐjīnɡ yóu qí 二、连一连。巨脖胳著啼弹膊子大琴叫名三、填空。层林（）染山河（）美五（）丰登春（）秋实天（）云淡（）秋时节四、默写古诗《赠刘景文》。赠刘景文荷擎，菊残犹傲霜。景君须，橙黄橘。一、我会照样子写词语。许许

多多仿写: 火红火红仿写: 二、看看谁和谁是好朋友，用线连起来。勤劳的秋天一个个树叶凉爽的景色一堆堆灯笼壮丽的人民一片片稻谷三、仿写句子。例：田野就是美丽的图画。就是。例：我喜欢果实累累的秋天。喜欢。四、请把每组词语排成通顺的句子。（1）小鱼伞落叶把当做。（2）许许多多的大自然里有知识。（3）黄山景色闻名中外秀丽神奇的。（4）那些正等着你岩石奇形怪状的去呢？读一读，做一做。秋天小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。

小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。秋天真是一幅多彩的图画！ 1.填空。 ①小牛眼中的秋天是（）的； ②小鸟眼中的秋天是（）的； ③小鹿眼中的秋天是（）的。 2.你学过哪些描写秋天景色的词语，快写一写吧。 3.你学过哪些描写秋天景色的诗句，请写出两句。，。聪明的孩子，有一双会发现的眼睛，把你的发现写出来吧。你眼中的秋天是什么样的？请你画出来，再写几句话。

二年级上册语文单元作业第二单元一、请欣赏我写的字。 xiū xi jiào shì nào zhōnɡ chànɡ ɡē xiào yuán zǐ xì 二、我会给这些字组词。记（）其（）外（）娃（）计（）棋（）处（）洼（）三、我会给正确的读音涂上喜欢的颜色。 1.植物的种子四海为．（wéi wèi）家，是因为．（wéi wèi）植物妈妈要把它们播到海角天涯。 2．邓爷爷高兴．（xīng xìng）地点点头，紧紧地握着我的手。邓爷爷的鼓励使我兴．（xīng xìng）奋极了。四、课文背过了吗？填一填吧。老师，老师，就让它（）（）（）( ) ( ) 伸进您的窗户，夜夜和您( )( )。老师——绿叶在风里（）（）。那是我们给您（）（），帮您（）（）一天的疲倦。

人教版二年级上册语文试卷(各单元)学习资料

人教版二年级上册语文试卷(各单元）二年级上册语文单元作业第一单元一、我会看拼音，写汉字。 jīn sè bō lànɡshān wā yǐjīnɡyóu qí 二、连一连。巨脖胳著啼弹膊子大琴叫名三、填空。层林（）染山河（）美五（）丰登春（）秋实天（）云淡（）秋时节四、默写古诗《赠刘景文》。荷擎，菊残犹傲霜。景君须，橙黄橘。

一、我会照样子写词语。许许多多仿写: 火红火红仿写: 二、看看谁和谁是好朋友，用线连起来。勤劳的秋天一个个树叶凉爽的景色一堆堆灯笼壮丽的人民一片片稻谷三、仿写句子。例：田野就是美丽的图画。就是。例：我喜欢果实累累的秋天。喜欢。四、请把每组词语排成通顺的句子。（1）小鱼伞落叶把当做。（2）许许多多的大自然里有知识。（3）黄山景色闻名中外秀丽神奇的。（4）那些正等着你岩石奇形怪状的去呢？读一读，做一做。

秋天小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。秋天真是一幅多彩的图画！ 1.填空。 ①小牛眼中的秋天是（）的； ②小鸟眼中的秋天是（）的； ③小鹿眼中的秋天是（）的。 2.你学过哪些描写秋天景色的词语，快写一写吧。 3.你学过哪些描写秋天景色的诗句，请写出两句。，。聪明的孩子，有一双会发现的眼睛，把你的发现写出来吧。你眼中的秋天是什么样的？请你画出来，再写几句话。

二年级上册语文单元作业第二单元一、请欣赏我写的字。 xiū xi jiào shì nào zhōnɡ chànɡɡēxiào yuán zǐxì 二、我会给这些字组词。记（）其（）外（）娃（）计（）棋（）处（）洼（）三、我会给正确的读音涂上喜欢的颜色。 1.植物的种子四海为．（wéi wèi）家，是因为．（wéi wèi）植物妈妈要把它们播到海角天涯。 2．邓爷爷高兴．（xīng xìng）地点点头，紧紧地握着我的手。邓爷爷的鼓励使我兴．（xīng xìng）奋极了。四、课文背过了吗？填一填吧。老师，老师，就让它（）（）（）( ) ( ) 伸进您的窗户，夜夜和您( )( )。老师——绿叶在风里（）（）。那是我们给您（）（），帮您（）（）一天的疲倦。

小学语文二年级上册全册考试题

小学语文二年级上册全册考试题 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-

语文二年级上册第一单元测试卷一、用“＼”画去加点字不恰当的读音。（5分）仙．人（xān xiān）每当．（dāng dàng）胳膊．（bó bo）层．林尽染（cén céng）重叠．（diá dié）奇形．怪状（xín xíng）炸．开（zà zhà）就得．告别妈妈（de děi）只．（zhī zhǐ）要张开两只．（zhī zhǐ）胳膊就行了二、摘下果子，放到相应的盘中。（4分）三、按要求组字，再组词。（9分） 1.加偏旁组字组词。（3分）例：分纷（纷飞）己_____（）文______（）头_____（）2．换偏旁组字组词。（6分）例：洼娃（娃娃）字_____（）快_____（）点_____（）色_____（）华_____（）娘_____（）四、将花插到瓶中，组成新字。（5分）

五、照样子，在括号里填入恰当的词话。（12分） 1．例：一（片）叶子一（）猴子一（）巨石一（）“人”字一（）花儿一（）仙人一（）歌 2．例：（洁白）的棉花（）的枫叶（）的知识（）的景色（）的山峰（）的灯笼（）的名字六、读句子，写出带点词语的近义词。（8分） 1．秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽．．的图画。（） 2．不用说，这就是着名．．的“金鸡叫天都”了。（） 3．孩子如果已经长大，就得告别．．妈妈，四海为家。（） 4．牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法．．（）七、看到下面的汉字，你会想到什么（12分）例：金我想到了秋天，秋风送来一片一片金黄的落叶，田野里无边的稻子翻着金色的波浪，果树上挂着黄澄澄的梨子。绿我想到了________ ______________________ 红我想到了__________ ____________________

二年级语文上册二单元试题及答案一

二年级语文上册二单元试题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。（20分） Lǎo shīzhuīzhújīchǎnɡshǒu biǎo yuèliang yějúhuān chànɡwài guó 二、比一比，再组词。（10分）冒（_________）般（________）结（_________）帽（_________）船（________）洁（_________）州（_________）休（________）峰（_________）川（_________）体（________）锋（_________）三、读一读，连一连。（10分）放眼泪遥远的日子挖飞行安定的故事学焰火美丽的北方流野菜盛开的野菊

四、想一想，选词填空。（10分）果然当然不然突然 1. 自己的事情（______）要自己做了。 2.老师坐在我的位子上，看到的杨桃（______）是五角星的样子。 3.你快起床吧，（_______）又要迟到了。 4.（______），从树上跳下一只松鼠。五、照样子，按要求写句子。（15分） 1．天上的云一会儿像狮子，一会儿像奔马，真是神奇！小鸟一会儿____________________，一会儿____________， ________________。 2．我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。有时候……有时候……____________________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分）雨娃娃云妈妈对她的孩子说:“孩子,你已经长大了,可以到外面的美丽世界去看一看!” 雨娃娃来到田野,看见土地干旱得裂开了,秧苗耷(dā)拉着脑袋,一副无精打采的样子。他急忙跑过去,对着秧苗下起雨来。秧苗喝足了水,挺直了腰,笑着不住地点头,雨娃娃也高兴极了。雨娃娃又来到池塘,听见有声音在叫他,他转过身来一看,原来是小鱼儿在叫他。雨娃娃看见池塘里的水很浅,小鱼儿在不停地喘着气,吃力地冒着泡泡。他深深地吸了一口气,使劲地把雨洒过去,小雨滴就争先恐后地向池塘里跑去,池塘里的水渐渐升高了。小鱼儿开心极了,一边摇着尾巴一边向雨娃娃表示感谢。雨娃娃想:帮助别人真快乐呀!我以后要多做好事啊! 1．根据意思写出文中的词语。

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