优雅的请假条(上课用)
上课请假条范本4篇

上课请假条范本4篇
上课请假条范本1
请假条
尊敬的老师:
您好!我是商旅学院20__级专业的(学号:)。
因,故不能出勤当天《》的`课程学习。
特向您请假,恳望批准!
此致
敬礼!
请假人:
二○一二年月日
辅导员意见:
上课请假条范本2
请假人:
20__年月日
注:请假条每页三联,第一联由准假教师留存,第二联由班主任留存,第三联在学工办销假。
销假手续尊敬的老师:我
是,学号,请假小时/节,因从20__年月本人电话(请假时填写完整):销假人: 20__年月日办理人意见(是否准时)及签字:
上课请假条范本3
请假条
老师:
本人因上课,故请假/天,从月第节至月日第节,望批准!
辅导员签字:学号:学工办主任签字:姓名:
年月日
备注:此假条一式两份,一份由辅导员保留;一份由学生保留或上交考勤部门或任课老师。
请假一天内需有辅导员;一天至三天需有学工办主任签名;三天以上用学生请假单(请假离校版)。
上课请假条范本4
老师:
本人因上课,故请假节/天,从月日第节至月日第节,望批准!
辅导员签字:学号:学工办主任签字:姓名:
年月日
备注:此假条一式两份,一份由辅导员保留;一份由学生保留或上交考勤部门或任课老师。
请假一天内需有辅导员;一天至三天需有学工办主任签名;三天以上用学生请假单(请假离校版)。
小学二年级语文《优雅的“请假条”》教案

小学二年级语文《优雅的“请假条”》教案教案一:《优雅的“请假条”》一、教学目标:1. 知识与能力目标:能够熟悉并正确运用请假条的书写格式和语言表达方式。
2. 过程与方法目标:通过有趣的案例详细讲解请假条的写作要点,引导学生积极思考,提高自己的创造性思维能力。
3. 情感态度与价值观目标:培养学生正确的请假观念和良好的请假习惯。
二、教学重点:请假条的书写格式和语言表达方式。
三、教学难点:如何运用恰当的语言表达方式,写出一份清晰明了、得体优雅的请假条。
四、教学准备:1. 课前准备:准备好教材、教具以及相关的案例。
2. 教学环境准备:教室要安静整洁,桌椅要摆放整齐。
五、教学过程:1. 导入新知识:教师介绍学习内容和目标,引导学生思考什么是“请假条”,为什么我们需要写请假条。
2. 学习新知识:通过多媒体展示一份优雅的请假条,并向学生解释每一部分的作用和注意事项,如:称呼的方式、请假的原因、请假的时间、文中的礼貌用语等。
3. 案例分析:教师通过提供一些实际案例,让学生分析并与优秀的请假条进行对比。
引导学生认识到合理合法、清晰明了、得体优雅的请假条是怎样写出来的。
4. 小组合作:将学生分成小组,让同学之间进行合作讨论,让学生找出一个自己熟悉的请假原因,并撰写一份自己优雅的请假条。
5. 展示与评价:每个小组派代表上台展示所写的请假条,并由全班学生共同评价。
教师可以给予一些指导和建议。
6. 合作总结:学生们针对这次练习进行总结,回答以下问题:本次练习你学到了什么?你觉得自己写的请假条有哪些需要改进的地方?7. 作业布置:布置家庭作业,要求学生在家里写一份真实的请假条,并使用优雅的语言表达方式。
六、教学反思:通过本节课的教学,学生能够正确理解并运用优雅的请假条的书写格式和语言表达方式。
教师通过案例分析和小组合作等方式,积极引导学生思考和表达,培养了学生的创新意识和团队合作精神。
但由于时间限制,无法对每个学生都进行个别指导,下次教学可以考虑增加练习时间,并利用差异化教学的方法,更好地满足学生的个别需要。
上课请假条范文三篇

上课请假条上课请假条范文三篇篇一:上课请假条请假人:20xx年月日注:请假条每页三联,第一联由准假教师留存,第二联由班主任留存,第三联在学工办销假。
销假手续尊敬的老师:我是,学号,请假小时/节,因从2013年月本人电话(请假时填写完整):销假人:20xx年月日办理人意见(是否准时)及签字:篇二:请假条(上课请假模板)尊敬的老师:您好!我是商旅学院201x级专业的'(学号:)。
因,故不能出勤当天《》的课程学习。
特向您请假,恳望批准!此致敬礼!请假人:二○一二年月日辅导员意见:篇三:学生请假条格式范文请假条怎么写关键是:1、格式要正确,落款是XXX(代表小红的爸爸)2、写清事由,请假要求。
3、用语要得当请假条“请假条”相当于公文中的“请示”,但比请示简便、灵活,格式可以不固定,也可以固定。
一般最常用的格式如下:标题(居中):请假条上款(顶格写部门的名称或领导人的名字):正文(请假缘由、起止日期及天数)如:因......需要请假,请假时间自2006年x月x日至2006年x月x日共xx天,恳请领导批准。
下款(标在右下)...............请假人:x x x............................XXXX年XX月XX日示例请假条张老师:今天,我因感冒发烧,不能到校上课,请假一天,请予批准!请假人:丁丁学生请假条尊敬的陈主任:您好!我是*****09级XX(专业名称)专业的XX(姓名)。
因XXXX(请假理由)不能上X月X日的XX(课程名称)。
特此请假。
请批准。
此致09级XX专业班请假人:XX年X月X日教师请假条范文尊敬的_______________:您好!我是余坊中心校的教师_________,因为_______________________,需请______。
请假(时间)从_______到_______,去往地点__________________,请假期间有效联系方式:_________________。
教师的各种请假条

教师的各种请假条
教师请假条模板如下:
尊敬的xx校xx班xx家长:
您好!本人是xx校xx班的班主任,因故需请假x天,特此请假,希望您能理解并予以支持。
请假事由:(在这里简要说明请假原因,如个人疾病、家庭事务等)
请假时间:(具体请假日期)
请假期间,将做出以下安排:
1. 确保学生的学习进度不受影响,将布置相应的作业和学习计划,以确保学生有充分的学习安排。
2. 将委托其他老师负责班级管理和教学工作,确保学生的安全和学习质量。
3. 提供紧急联系方式,以便随时接收学生和家长的消息和需求。
请注意,本次请假并不影响本人对学生的关心和教育责任感,我将尽快恢复工作状态,与学生共同度过一个温馨而快乐的学期。
再次感谢您的支持和谅解!
敬礼!
xx校xx班班主任:(教师姓名)
日期:(请假日期)
以上为教师请假条模板,可根据实际情况进行修改和补充。
注意事项:
1.请尽量提前请假,并与学校相关部门进行沟通与协调。
2.请假条应写明请假事由、请假时间等相关信息,并签署本人真实姓名。
3.提交请假条时,应同时向所在班级的其他教师和学校相关部门进行报备。
4.请假期间应保持手机畅通,随时接收学校相关通知和需要处理的事项。
5.请假期间如有需要,应尽量提前与学校或班级相关人员进行沟通,并提供紧急联系方式。
希望以上内容能够对您有所帮助!。
请假条礼貌用语

请假条礼貌用语1.“老师,我真的很不好意思跟您请假呀!”例子:早上我来到教室,看到同学们都在认真早读,我心里纠结极了,想着怎么跟老师开口说我今天身体不舒服想请假呢。
我小声地对同桌说:“我感觉好难受啊,可怎么跟老师说呀?”同桌鼓励我:“你就直接去说呀,老师会理解的。
”最后我鼓起勇气走到老师面前:“老师,我真的很不好意思跟您请假呀,我今天肚子好疼。
”2.“老师,拜托您批准我的假啦!”例子:那天我感冒了,头晕乎乎的。
在课间我去找老师,有点忐忑地说:“老师,拜托您批准我的假啦!我感冒好难受,想回家休息。
”老师关心地看着我问:“真的很难受吗?”我带着鼻音回答:“嗯嗯,头好重呀。
”老师便点头同意了。
3.“老师,您就行行好让我请个假吧!”例子:有一次我特别想请假去看一场期待已久的演出,我站在老师面前可怜巴巴地说:“老师,您就行行好让我请个假吧!”老师皱着眉头说:“那你的学习怎么办?”我急忙保证:“我回来会补上的,老师!”4.“老师,求求您让我请一天假吧!”例子:记得那次家里有急事,我着急地去找老师,满脸焦急地说:“老师,求求您让我请一天假吧!我家里真的有很重要的事。
”老师看着我着急的样子,问清缘由后说:“好吧,那你快去快回。
”5.“老师,我真的特别需要请个假呀!”例子:那天我牙齿疼得厉害,上课都没办法集中精力,下课就赶紧去找老师,说:“老师,我真的特别需要请个假呀!我想去看牙医。
”老师关切地问:“很疼吗?那赶紧去吧。
”6.“老师,您好歹让我请个假嘛!”例子:那次我和朋友们约好了出去玩,可又不想耽误课,纠结了好久才去跟老师说:“老师,您好歹让我请个假嘛!我就请这一次。
”老师笑着说:“你呀,就知道玩。
”但还是同意了。
7.“老师,能不能让我请个假呀?”例子:有一回我不小心摔伤了腿,一瘸一拐地走到老师面前,小心翼翼地问:“老师,能不能让我请个假呀?我腿受伤了。
”老师连忙查看我的伤口说:“哎呀,那赶紧去医院看看。
”8.“老师,我可不可以请个假呀?”例子:周末我有一个很重要的活动,但学校又有课,我犹豫再三去问老师:“老师,我可不可以请个假呀?”老师思考了一下说:“好吧,但回来要认真补课。
课程请假条正确范本

课程请假条正确范本
《课程请假条》
尊敬的[老师/教授]:
您好!
我是[您的姓名],目前在贵校就读[专业名称]专业,因[请假原因],无法参加[课程名称]的课程。
在此,我谨向您提出请假申请,请您予以批准。
请假时间为:[请假开始时间]至[请假结束时间],共计[请假天数]天。
在此期间,我将努力弥补因请假而错过的课程内容,并在课后向您请教相关问题,确保不影响我的学习进度。
请您予以考虑,并给予批准。
如有需要,我会及时提供相关证明材料。
感谢您的理解与支持!
此致
敬礼!
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[日期]。
《优雅的“请假条”》课文原文阅读

《优雅的“请假条”》课文原文阅读
34优雅的“请假条”奥地利是音乐王国,那里人人都喜爱音乐。
有位公爵组织了一支私人乐队。
有一年圣诞节前,乐师们向公爵请假,希望能回家过节,与亲人团聚,但遭到了拒绝。
当时,奥地利著名的作曲家海顿,也被这位公爵聘为作曲大师。
他十分同情大家,便说:“别急,我替大家请假。
”两天后,海顿拿出一部新的交响曲,让大家赶紧排练;他又说服公爵在圣诞节前将新乐曲先试演一遍。
试演那天,公爵请了许多精通音乐的名流来欣赏。
交响乐舒缓的引子响起,把大家带入一个美妙绝伦的仙境,可是小提琴凄婉的乐章却表露出强烈的思乡之情。
当乐曲演奏到最后一个乐章时,每位乐师奏完一段独奏,就吹熄乐谱架上的蜡烛,提着乐器,起身离去。
乐师一个一个地下场,最后,台上只剩下两把小提琴,把乐曲引向尽头……在一片黑暗中,掌声热烈地响起来了。
公爵和客人都被这种新颖的艺术效果所折服。
演出结束了,公爵也终于宣布:“各位乐师,请回家过圣诞节吧!”这首乐曲就是著名的《告别交响曲》。
大学课堂请假条(精选9篇)

大学课堂请假条在日常学习和工作生活中,我们会经常用到请假条,请假条作为考核的主要依据,有着重要的参考价值。
你所见过的请假条是什么样的呢?以下是小编整理的大学课堂请假条(精选9篇),欢迎大家分享。
大学课堂请假条篇1尊敬的x老师:您好!我是x级x专业直属班的学生xx,因为xxx,需要请假(时间)从xx到xx,去往地点xxxx,请假期间有效联系方式:xxx。
本人保证往返途中的个人人身和财产安全,在不耽误学习课程和任何集体活动的前提下,恳请您批准,谢谢!请假人:日期:大学课堂请假条篇2尊敬的老师:本人因为需请假离校。
本人承诺,在离校期间,遵守各项法律法规,全部安全问题本人自己负责,并保证按时回校销假,望批准。
请假人:日期:大学课堂请假条篇3尊敬的.老师:我是xxxx级xxx班学生学号xxx因xxx原因,需请假xxx日,从xxx年xxx月xxx日xxx(星期)到xxx年xxx月xxx日xx(星期xxx)。
特恳请老师批准!此致敬礼!请假人:日期:大学课堂请假条篇4尊敬的陈主任:您好!我是xx级xx(专业名称)专业的xx(姓名)。
因xxxxxx (请假理由)不能上xx月xx日的xx(课程名称)。
特此请假,请批准。
此致敬礼!请假人:日期:大学课堂请假条篇5尊敬的老师:我是x级x班(专业)的学生,因xxx,现于x日向您请假x天累计x节课,将于xx销假(销假时需持假条),请假期间一切责任安全事故自负,恳请老师批准!请假人:日期:大学课堂请假条篇6老师:您好!我是xx级xx专业xx班的学生,学号是xx,因为xx,需要请假从xx年xx月xx日到xx年xx月xx日,去往地点是xx,请假期间有效联系方式为xx。
本人保证往返途中的个人人身和财产安全,保证不耽误学习课程、保证不参加任何违法活动,若违反了以上的保证,责任由自己承担,并且接受学院的`任何处分!恳请您批准,谢谢!此致敬礼!请假人:20xx年x月x日大学课堂请假条篇7尊敬的xx老师:周末回家,被雨淋湿,感冒发烧,要去医院看一下,周一不能按时返校上课,特请假一天,请批准。
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一( 一( 一( 一( 一( )乐章 )曲子
)
)仙境 )小提琴 )黑暗 )乐队 )独奏
)交响曲 )公爵 )请假条
我出生在一个音乐之家,想听听我家的交响乐吗?
妈妈是小提琴,乐声(缠绵悠扬 ),给我抚慰。
圣诞节 蜡烛 效果 新颖
句子:
海顿十分同情大家,便说:“别 急,我替大家请假。”
海顿十分同情大家,是因为( 因为( 以他决定( ),海顿十分( )。
)。 ),所
试演那天,公爵请了许多精通 音乐的名流 来欣赏。
透彻地了解, 并熟练地掌 握。
交响乐舒缓的引子 响起,把大家带入一个 美妙绝伦的仙境,可是 小提琴凄婉的乐声却表 露出强烈的思乡之情。
4.完成填空。
按课文内容填空。
奥地利著名作曲家 海 顿 为了
让乐师能回家过年,向公爵交出了一张优雅的
“ 请假条
凄婉的 ”,它就是让小提琴奏出
、
思乡之情 ,然后每位乐师独奏后 吹熄乐谱架上 、
的蜡烛,提着乐器,起身离去 ,这首乐曲就是著名的
《告别交响曲》 。
优雅 私人 演奏 吹熄 艺术 形式 遭到 拒绝 美妙绝伦
明快有力 爸爸是军号,节奏( )毫不懈怠,吹我奋进。 奶奶是笛子,调子既长又响,是我生活的向导,有 时虽烦却少不了她。爷爷是锣鼓,时时敲响在我耳旁, 警告和鞭策,全让他占了。
轻快柔和 ),充满希望,奏出明 我是一支竖笛,( 天的乐章。
1、选词填空。
轻快柔和
缠绵悠扬
明快有力
2、我出生咋一个音乐之家,妈妈、爸爸、奶奶、爷爷和
zāo jù
shèngdàn
了 拒绝 。
有位公爵组织了一支私人乐队。 有一年圣诞节前,乐师们向公爵请假, 希望能回家过节,与亲人团聚,但 了 遭到。拒绝
舞姿 优雅的“请假条” 34、
yǎ
动作 音乐 生活
……
学习要求:
1.轻声读课文,要求读准字音,读通课文。 2.找出不理解的词句,打上“?”
3.思考:课题上的请假条为什么加上引号呢?
优雅的请假条
月浦实验 何玲珠
国家歌剧院
金色大厅
奥地利是音乐王国,那里 人人都喜爱音乐。
施特劳斯
舒伯特
海顿
莫扎特 贝多芬
……Βιβλιοθήκη 音乐家的摇篮乐圣——贝多芬
音乐神童——莫扎特
小夜曲之王——舒伯特
圆舞曲之父——施特劳斯
交响乐之父——海顿
有位公爵组织了一支私人乐队。有
一年圣诞节 前,乐师们向公爵请假,希 望能回家过节,与亲人团聚,但 遭到
我分别是 小提琴、 军号 、 笛子 、 锣鼓 、 竖笛 五种乐器。
优雅的“请假条”是指什么?请假 条三个字上为什么要加引号?
选用下面的词语,说说海顿是怎样替乐 师们请假的。
圣诞节 海顿 《告别交响曲》 思乡之情 回家
圣诞节前,乐师们想请假回家过节,
却遭到公爵的反对。海顿拿出《告别
交响曲》,让乐师们演奏出强烈的思
乡之情。演出结束,公爵同意乐师们
回家过节。
诞 蜓
圣诞 诞生 诞辰 蜻蜓
交响乐舒缓的引子响起,把大家带入一个美 妙绝伦的仙境,可是小提琴凄婉的乐声却表露出 强烈的思乡之情。
当乐曲演奏到最后一个乐章时,每位乐师 奏完一段独奏,就吹熄乐谱架上的蜡烛,提着 乐器,起身离去。乐师一个一个地下场,最后, 台上只剩下两把小提琴,把乐曲引向尽头……
这音乐是如此的 , 又如此的 ,乐师们仿佛 在说“ 。”
在一片黑暗中,掌声热烈地响起来了。
这种新颖的艺术形式取得了显著的效果。 终于 演出结束了,公爵也终于宣布:“ 各位乐师,
请回家过圣诞节吧!”
在一片黑暗中,掌声热烈地响起来了。
yǐng xiào
这种新颖的艺术形式取得了显著的效果。 演出结束了,公爵也终于宣布:“ 各位乐师,
请回家过圣诞节吧!”
说一说: