短句变长句(优秀)
短句变长句的方法

短句变长句的方法
方法一:扩充句子结构
1、加强句子结构:将见过的句式重新排列,用如从句、状语从句等方式进行改写,
使句子更加完整,从而达到变长句子的目的。
例如:
简单句:我开心。
长句:由于拿到了学术成果的认可,我非常开心。
2、加入细节:在原有句子的基础上添加描绘性的细节可以增加句子的长度,使句意
表达的更明确,更有趣味。
例如:
简单句:这是一件好事。
长句:数十个小朋友从西边从容地走了过来,那是一件让人心情高涨的好事。
方法二:语言扩充
1、同义复用:在原有句子的基础上找到用同义词加以改写,使句子变长,但又不会
影响句意。
例如:
长句:因为无从下手,我思绪迷茫、迷惑不解、无所适从。
2、抽象性句式:在实际写作中,可考虑使用抽象性句式来使句子变长,这时可考虑
除了同义词改写的方法外,更重要的是能够把句子中的意思表达得更深入,更具有抽象性。
例如:
简单句:我们不得不努力。
长句:只有让自己拼尽全力,我们才能走出目前处境的束缚,这是我们不得不努力的
举动。
短句变长句(优秀)课件

避免冗余
精简语言,去除不必要的重复和修饰 。
在将短句变成长句的过程中,要避免 冗余和重复,尽量使用简洁的语言来 表达意思。去除不必要的修饰和重复 部分,使句子更加精炼有力。
注意语法正确性
遵循语法规则,确保句子结构完整。
在将短句扩展成长句时,要特别注意语法的正确性。确保句 子结构完整,主语、谓语、宾语等成分齐全,符合语法规则 。同时要注意时态、语态、语气等的一致性,避免出现语法 错误。
05
总结与提升
短句变长句的意义
丰富表达方式
通过将短句扩展成长句, 可以增加表达的丰富性和 细腻度,使语言更加生动
和具体。
增强逻辑性
长句通常包含了更多的修 饰语和从句,有助于增强 语言的逻辑性和条理性, 使表达更加清晰和连贯。
深化思想表达
长句可以容纳更多的信息 和细节,有助于更全面地 表达思想,使读者能够更 深入地理解作者的意图和
04
练习与巩固
短句变长句的练习题
总结词
提供丰富的练习题,帮助学生掌 握短句变长句的技巧。
详细描述
课件中应包含各种类型的短句变 长句练习题,如扩写句子、合并 句子、添加修饰语等,以便学生 通过实践掌握相关技巧。
答案解析与反馈
总结词
提供详细的答案解析和即时反馈,帮助学生了解自己的掌握情况。
详细描述
培养写作兴趣和习惯
激发写作兴趣
通过有趣的短句变长句练习,可 以激发学生对写作的兴趣和热情
,使他们更愿意尝试写作。
培养写作习惯
通过经常性的短句变长句练习,可 以帮助学生养成写作的习惯,提高 写作的频率和水平。
增强写作自信心
通过逐渐掌握将短句变成长句的技 巧和方法,学生可以逐渐提高写作 的自信心,敢于尝试更复杂的写作 任务。
短句变长句

关税及贸易总协定中国工作组第13次会议15日在 日内瓦的关贸总协定大楼举行。会议集中讨论了 中国恢复关贸总协定缔约国地位议定书有关的6个 具体问题。这6个问题是:农业政策、价格政策、 外汇分配、贸易制度的统一实施、企业外贸经营 权和商品检验标准。 15日在日内瓦的关贸总协定大楼举行的关税及贸易 总协定中国工作组第13次会议集中讨论了有关中 国恢复关贸总协定缔约国地位议定书的农业政策、 价格政策、外汇分配、贸易制度的统一实施、企 业外贸经营权和商品检验标准6个问题。
(一)、短句化为长句的方法
主要方法是将一个短句的主、谓、宾作为 “骨架”,然后把其它短句当成修饰限制成分, 附着在“骨架”上。改写时语意不得改变、增 加或减少。 方法归纳: 1、先找一个概括句作为主干; 2、再把其他短句变为修饰成分(定语、状语), 放回主干的适当位置(定语放在主语和宾语前, 状语放在谓语前),力求连贯通顺; 3、相同的词语常常只保留一个。 学会定义法变换:***是( 定语 )的***。
(一)、短句化为长句的方法
主要方法是将一个短句的主、谓、宾作为 “骨架”,然后把其它短句当成修饰限制成分, 附着在“骨架”上。改写时语意不得改变、增 加或减少,方法归纳: 1、先找一个概括句作为主干; 2、再把其他短句变为修饰成分(定语、状语), 放回主干的适当位置(定语放在主语和宾语前, 状语放在谓语前),调整顺序,力求连贯通顺; 3、相同的词语常常只保留一个。 4、改写后是一个单句(只有一个主谓宾)
关税及贸易总协定中国工作组第13次会议15日在日 内瓦的关贸总协定大楼举行。会议集中讨论了中 国恢复关贸总协定缔约国地位议定书有关的6个具 体问题。这6个问题是:农业政策、价格政策、外 汇分配、贸易制度的统一实施、企业外贸经营权 和商品检验标准。这种集中讨论具体问题的方式 是推动中国“复关”谈判进展的积极步骤。 关税及贸易总协定中国工作组15日在日内瓦的关贸 总协定大楼举行的第13次会议所采用的集中讨论 与中国恢复关贸总协定缔约国地位议定书有关的 农业政策、价格政策、外汇分配、贸易制度的统 一实施、企业外贸经营权和商品检验标准等有关 的6个具体问题的方式是推动中国“复关”谈判进 展的积极步骤。
小学作文“短句变长句”的4种方法,值得收藏!

小学作文“短句变长句”的4种方法,值得收藏!很多家长都面临过这个困惑:孩子都上了小学高年级了,可在作文中用到的句子还是像一个低年级学生写的,还被老师批评“句子不通顺,意思不明确”,让家长星期天多多辅导!的确,很多孩子考试造句明明都挺会,可一到作文就不行了,为什么呢?怎样把一个简单的句子扩充为一个优美的长句?老师就简单明了地给大家说说吧!想教孩子的家长,做好笔记哟~我们先来看看小学生作文中句子的演变:(低年级)秋天的景色真美丽。
(中年级)秋天来了,秋风吹来,菊花露出笑脸。
(高年级)秋天轻轻走来,菊花露出可爱的笑脸,落叶铺成厚厚的地毯,金灿灿的稻谷堆成一座座山。
低年级同学造句,平平稳稳,句子通顺;中年级同学写句子,能够用上修辞手法了;高年级的同学不仅能够运用各种修辞手法,还能自如把句子拉长缩短。
可有的同学写着写着,总写出这类句子:我看到天上有一片白色的云,又看到树上小鸟在唱歌,还看到墙外的花开得很茂盛。
我吃了一口鸡腿,吃了一口汤,又吃了一口饭。
我把这一团面团弄起来,弄成一个小团,再放到锅里蒸。
孩子只会做一个动作?这让老师有点犯愁。
写好句子是作文的基本功之一。
到底如何才能玩转长长短短的句子呢?赶紧看过来!杨柳刚刚绽放出新芽的嫩绿的枝条在平静如水的湖面荡来荡去。
一个个胖乎乎、圆滚滚、外形像个皮球、表面捏了花纹的包子出笼了!在春天明媚灿烂暖洋洋的阳光下,我们来到绿草如茵鲜花盛开的广场花园。
很多同学以为优美生动的句子就是堆砌华丽辞藻,越长越好。
以上句子是挺长的,华丽的形容词也很多,就是得憋着气一口气读完,让人喘不过气来。
那么,该如何写出优美生动的长句呢?01跟着古文学句子古文里的句子,特别有趣。
看下面的例子,这些短句子里的秋天,就像一幅明亮的画。
•晨露秋日晨,至园中,见草上,有露点,如珍珠。
•落日浮云散,落日红。
霞光满天,凉风徐来,蝉鸣树间。
•秋虫明月将出,虫声四起,时高时低,时近时远,其声不一。
•梧桐梧桐两株,枝高叶大。
短句变长句(优秀)

① 泥石流是一种突发性洪流。 ② 泥石流往往发生在山地高原地区。 ③ 泥石流的多发地区往往地形陡峻,多泥沙 石块堆积。 ④ 泥石流发生时往往会出现特大暴雨或大量 冰融水。 ⑤ 大量的水体浸透,冲击大量泥沙石块,形 成泥沙石块和水的混合体。 ⑥ 泥沙石块和水的混合体在自身重力作用下 发生运动,形成沿陡坡急速奔泻的突发性洪流。
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变换原则: 1、不能改变原意。 2、表意连贯、通顺。
变换方法: 1、确定一个结构为主干。 2、把其余的结构化为修饰成
分(定语、状语)。
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练习1:把下面的句子改为一个长句。
他年轻,英俊,强壮。 ﹙英俊、强壮﹚的 他年轻。 ﹙年轻、强壮﹚的 他英俊。 ﹙年轻、英俊﹚的他强壮。
情况1:以其中任何一个结构作为 主干,其余结构化为修饰成分。
美国正悄悄进行一项投资数十亿美元由已退役的空军上将现主管国家核安全管理局的约翰?戈登领导的旨在提升核武器制造能力并实现核武器制造设施现代化的计划
把下面三个单句改写为一个长句,原句内容不能省略, 语序、个别词语可以调整、增删。
1、姜志强是本市的一位残疾青年。
2、他自费创办“爱心幼儿园”,为了向需要慰藉的 残疾幼儿奉献爱心。
②流星雨发光的原因是受大气摩擦。 ③流星雨发出的光亮如同从一点迸发 出的焰火。
④流星雨如下雨一般。
下定义的实质就是短句变长句的过程
.
特殊短句变长句(下定义):方 法与一般短句变长句的方法相同,只 是规定了主干句。
下定义:XX是XX的XX。
类属
被定义的概 念
概念的本质特征
高考短句变长句例题及答案

高考短句变长句例题及答案高考短句变长句是语文考试中较为重要的一部分内容,考生需要能够将简短的语句转换成更加丰富、有表现力的长句,以展示自己的语言表达能力。
下面我们就提供几个高考短句变长句例题及答案,帮助考生掌握这一考试技巧。
例题1:他很快乐。
(1)他满怀喜悦。
(2)他在欢腾之中。
答案:(1)他满怀喜悦,脸上洋溢着幸福的微笑。
(2)他在欢腾之中,放声大笑的声音充满了整个房间。
解析:从这个例题可以看出,一句简单的话语能够通过更多的描写和形容变成一个承载着更加丰富情感和意境的长句。
通过细节描写,将一个小小的感受扩展成更加深刻的语言表达。
例题2:他突然大声唱起来。
(1)他欢嚎着唱起了那首歌。
(2)他的歌声响彻云霄。
答案:(1)他欢嚎着唱起了那首歌,歌声回荡在整个街区,吸引了无数人前来观赏。
(2)他的歌声响彻云霄,像一柄尖锐的箭头,直指每一个人的心灵深处。
解析:这个例题展示了如何通过形容词和长尾句的方式来表现人物的情感和动作。
可以在大量的有形容词和修辞词语的情况下,将一段简单的语句变成一个更加富有生命力的长句。
例题3:他面带微笑。
(1)他面含笑意。
(2)他微笑着看着我。
答案:(1)他面含笑意,看起来心情非常愉悦。
(2)他微笑着看着我,像太阳一样温暖的阳光照射着我的心。
解析:从这个例题中我们可以看出,将简单的语句变长的方式是通过在句子后面添加更多的形容词和修辞词语,表达更详尽的细节,并且将所有的细节串联在一起,成为一个丰富动人的长句。
例题4:他吃了面条然后离开。
(1)他吃完面条后,决定立刻离开。
(2)他一口气吃完面条,然后慢慢地走出了餐厅。
答案:(1)他吃完面条后,决定立刻离开,头也不回地走出了餐厅,似乎有什么重要的事情等着他去办。
(2)他一口气吃完面条,然后慢慢地走出了餐厅,尽管天空飘着细雨,他依然感觉到每一滴雨水都在悄悄地陪伴着他。
解析:这个例题表现出了如何通过也长中有短的方式来扩展一句短语,并且加入更多的动作细节和情感表达,使得一句简单的话语在语言上更加丰富,更加生动。
短句变长句00226

四、整句——散句
整句变散句方法
①把结构不同的短语或句子改写成结构相同的短语或句子。 ②把字数尽量调整得整齐一些(可以增删个别字词) ③把语气调整的一致,但不可改变原意。
总之,尽量使句子整齐匀称,构成排比和对偶最好。
练习1把下列句子改写成句式整齐的排比句 (4分)
理想不是现成的粮食,而是一粒需要你 去播种的种子,理想不是现成的画卷,而是一 张白纸,需要你去描画,理想是一片荒漠,而 不是葱茏的绿洲,你要去开垦它。
短句变长句
例:把面几个句子改写成一个单句, 原句内容不能省略。
(1)他用双手创造了奇迹! (2)十二年时间,在这荒山野岭上造成了大片
森林。 (3)它蒙着如丝细雨,显得格外郁郁葱葱。
(一)先确定主干:
他(主)创造了(谓)大片森林(宾)
(二)再把各短句变成修饰成分:
在原来的荒山野岭上,经过了十二年的时间[状], 他(主)用双手奇迹般[状]地创造了(谓)这蒙着 如丝细雨,显得格外郁郁葱葱(定)的大片森林。 (宾)
短句改长句方法:
1、先确定主干(主谓宾) 2、把各短句变成长句的修饰成分 (定状补)。
练习1、把下面三个句子改写成一个单句,内容不能 改,个别词语可调位或增删。
①我们要毫不动摇地发展我国的社会主义经济建设。 ②我们要坚持自力更生为主,争取外援为辅的方针。 ③我们要学习和引进外国的先进技术。
答案:
练习2、把下面三个短句写成一个长单句,可以增删个 别词语,但不得改变句子原意。(4分)
①中国小说学研究主要由三个层面构成,即:小说文体研究、 小说存在方式研究和小说的文本批评。 ②这三个层面构成了小说学研究的整体内涵。 ③三者之间既有联系,又有相对的独立性。
示例一:中国小说学研究的整体内涵主要由相互间既有联系 又有相对独立性的小说文体研究、小说存在方式研究和小说 文本批评三个层面构成。
短句变长句的方法和技巧

短句变长句的方法和技巧短句的使用可以让文章更加简洁明了,但有时候需要通过使用长句来表达更为复杂的意思和思想。
下面是一些方法和技巧,可以帮助你将短句变成长句。
1. 添加从句从句是指在句子中修饰主句的子句。
通过添加从句,可以使句子更具有描述性和表达力。
例如,原本的短句“他喜欢跑步。
”可以改为“他喜欢跑步,因为他觉得这是一种很好的锻炼方式。
”2. 使用连接词连接词可以将两个或多个短句连接起来,形成长句。
例如,原本的短句“她喜欢游泳。
她每周去游泳两次。
”可以改为“她喜欢游泳,所以她每周去游泳两次。
”3. 利用动词形式动词形式包括现在分词和过去分词。
通过使用动词形式,可以将短句变成长句。
例如,原本的短句“他看着窗外。
”可以改为“他坐在那里,看着窗外,思考着自己的未来。
”4. 分号和冒号的运用分号和冒号可以将短句连接起来,形成长句。
分号用于连接两个独立但相关的句子,冒号用于引入解释、定义或列举等内容。
例如,原本的短句“我喜欢跑步。
我每天都会去跑步。
”可以改为“我喜欢跑步;每天都会去跑步。
这种运动让我感觉很健康。
”5. 使用形容词和副词形容词和副词可以修饰名词和动词,使句子更为详细和具体。
例如,原本的短句“他很高兴。
”可以改为“他非常高兴,因为他终于完成了自己的研究项目。
”总之,通过合理运用从句、连接词、动词形式、分号和冒号、形容词和副词等方法和技巧,可以将短句变成长句,让文章更加表达充分,思想更加深刻。
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练习5:(09北京卷)按照要求,把下面 的三句话改写成一句话,并保留原有信息 (可酌情增减词语)。
《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。 曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。 封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》 揭露了。 ②以曹雪芹为主语:
②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和 没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说 《红楼梦》的作者。
2、太阳风暴是由于太阳大气中产生局部爆炸,在太阳 表面出现耀斑和黑子所形成的太阳活动现象。
句式变换专题之
短句变长句
学习目标:
知识与技能:了解短句变长句 的题型,学会规范答题。
过程与方法:通过练习,共同探 究,掌握答题方法。
情感态度与价值观:树立高考必 胜的信心。
修饰语多,并列成分多,或某一成分 的结构比较复杂的句子叫长句。反之,修 饰成分少,结构简单的句子就可称为短句。
③这种活动通过言语、文字或 其他信息传播媒介来达到咨询目的
参考答案:
心理咨询是运用心理学的理 论、知识和方法,通过言语、文字 或其他信息传播媒介,给咨询对象
以帮助、启发和教育的活﹏动。
运用心理学的理论、知识和 方法,通过言语、文字或其他信息 传播媒介,给咨询对象以帮助、启
发和教育的活动叫做心﹏理﹏咨﹏询。
④对中国四千多年来的历史,二十四史所作的记 录是比较系统的。
二十四史是二十四史是为封建统治阶级 提供历史借鉴而编撰的,对中国四千多年历史作 了较系统记录,被封建统治者称为“正史"的纪传 体史书。
三、(06年辽宁卷)请根据下列语句,给 “泥石流”下一个定义:
① 泥石流是一种突发性洪流。 ② 泥石流往往发生在山地高原地区。 ③ 泥石流的多发地区往往地形陡峻,多泥沙 石块堆积。 ④ 泥石流发生时往往会出现特大暴雨或大量 冰融水。 ⑤ 大量的水体浸透,冲击大量泥沙石块,形 成泥沙石块和水的混合体。 ⑥ 泥沙石块和水的混合体在自身重力作用下
的一种自﹏然﹏现﹏象。
流星群在与地球相遇时,因 受大气摩擦发出如同从一点迸发的 焰火般的光亮而又状如下雨的一种
自然现象叫流﹏星﹏雨。
练习7:(09福建卷)从下列材料中 选取必要的信息,为“心理咨询” 下定义。
①心理咨询是给咨询对象以帮 助、启发和教育的活动
②这种活动必须运用心理学的 理论、知识和方法来妥善处理各种 心理问题
工句丽,书法精湛。 →石壁上留着许多词工句丽,书法精湛的名
人题咏。 →石壁上留着的许多书法精湛的名人题咏词
工句丽。 →石壁上留着许多词工句丽的名人题咏书法
精湛。
二、(04年浙江卷) 提取下列材料的要点,整合成一个单句,
对“二十四史”作一解说。(可适当增删词语,不 得改变原意) ①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编 撰目的。 ②封建统治者称二十四史为“正史” 。 ③纪传体是二十四史采用的体例。
“把下面的长句改写成4个较短的句子” 长变短
“将下面的句子改写成几个短句”
“把下面的这段话改为一个长句”
短变长
“将下面三个句子整合为一个单句”
长句:一个结构 短句:几个结构
变换原则: 1、不能改变原意。 2、表意连贯、通顺。
变换方法: 1、确定一个结构为主干。 2、把其余的结构化为修饰成
分(定语、状语)。
练习6:(06年辽宁卷)请根据下列语 句,给“流星雨”下定义。
要求,必须为单句,语序合理,不得丢 掉语句中的信息(可增删词语)。
①流星雨是流星群与地球相遇时产生 的一种自然现象。
②流星雨发光的原因是受大气摩擦。 ③流星雨发出的光亮如同从一点迸发 出的焰火。 ④流星雨如下雨一般。
流星雨是流星群在与地球相遇 时,因受大气摩擦发出如同从一点 迸发的焰火般的光亮而又状如下雨
把下面三个单句改写为一个长句,原句内容不能省略, 语序、个别词语可以调整、增删。
1、姜志强是本市的一位残疾青年。
2、他自费创办“爱心幼儿园”,为了向需要慰藉的 残疾幼儿奉献爱心。
3、市电视台记者今日到幼儿园采访姜志强事迹。
改为:
市电视台记者今日到幼儿园采访本市的残疾 青年姜志强向残疾幼儿园奉献爱心自费创办 “爱心幼儿园”的事迹。
王力先生认为,中国旧诗以同韵字来来 回回的重复构成了回环美。
→ 王力先生认为中国旧体诗的音乐美
分为﹙以音布、平仄相间构成﹚的抑扬美和﹙以 同韵字来来回回的重复构成﹚的回环美。
情况2:找中心句作主干,其余化为修饰成分。
练习4:将下面几个短句组合成一个长单句。 ⑴这项计划旨在提升核武器制造能力。 ⑵这项计划投资数十亿美元。 ⑶这项计划要实现核武器制造设施现代化。 ⑷美国正悄悄进行一项计划。 ⑸这项计划由已退役的美国空军上将、 现主管国家核安全管理局的约翰•戈登领导。
发生运动,形成沿陡坡急速奔泻的突发性洪流。
泥石流是地形陡峻的多泥沙堆 积的山地高原地区的泥沙石块,在 被特大暴雨或大量冰融水浸透、冲 击后而形成的泥沙石块和水的混合 体在自身重力作用下发生运动,沿 陡坡急速奔泻的突把下面的三 句话改写成一句话,并保留原有信息(可酌情增 减词语)。
《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。 曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。 封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露
了。 ①以《红楼梦》为主语:
①《红楼梦》是曹雪芹创作的以揭露封建制 度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟 大的长篇小说。
情况3:按题目要 求确定主干,其余化 为修饰成分
练习5:(06年辽宁卷)请根据下列语 句,给“流星雨”下定义。
要求,必须为单句,语序合理,不得 丢掉语句中的信息(可增删词语)。
①流星雨是流星群与地球相遇时产生 的一种自然现象。
②流星雨发光的原因是受大气摩擦。 ③流星雨发出的光亮如同从一点迸发 出的焰火。
练习1:把下面的句子改为一个长句。
他年轻,英俊,强壮。 ﹙英俊、强壮﹚的 他年轻。 ﹙年轻、强壮﹚的 他英俊。 ﹙年轻、英俊﹚的他强壮。
情况1:以其中任何一个结构作为 主干,其余结构化为修饰成分。
练习2:将下面的短句变成长句: 这是一所环境优美的中﹏学﹏ ,是
一所有着百年历史的中﹏学﹏ ,是一所 为国家培养出数以千计的优秀人才 的中﹏﹏学。
④流星雨如下雨一般。
下定义的实质就是短句变长句的过程
特殊短句变长句(下定义):方 法与一般短句变长句的方法相同,只 是规定了主干句。
下定义:XX是XX的XX。
类属
被定义的概 念
概念的本质特征
XX的XX叫XX
农民是在农村从事农业生产的劳动者。
被定义的概 念
类属 概念的本质特征
在农村从事农业生产的劳动者叫农民
提取下面文字,删减、整合成一个单句,为“太阳风暴”下 定义。
1、太阳风暴是这样一种太阳活动现象。
2、这种现象产生的原因是太阳大气中产生局部爆炸。
3、爆炸后,在太阳表面出现耀斑和黑子就形成了这一现象。
4、科学家形象地将太阳风暴比喻为“太阳打喷嚏”。 改为:
1、由于太阳大气中产生局部爆炸,在太阳表面出现耀 斑和黑子所形成的太阳活动现象叫太阳风暴。
这是一所中学
→这是﹙一所环境优美﹚、﹙有着百年历 史﹚、﹙为国家培养出数以千计的优秀 人才﹚的中﹏﹏学。
练习3:(09年江西卷)将下面三个句子 整合为一个单句。(可调整语序、适当增删词 语,不能改变原意)
王力先生认为,中国旧诗以音布、平仄 相间构成抑扬美。
王力先生认为,中国旧诗的音乐美分为 抑扬美和回环美。
美国正悄悄进行一项投资数十亿美元、 由已退役的空军上将、现主管国家核安全 管理局的约翰•戈登领导的,旨在提升核武 器制造能力并实现核武器制造设施现代化 的计划。
美国正悄悄进行一项投资数十 亿美元,由已退役的空军上将、现 主管国家核安全管理局的约翰•戈 登领导的计﹏划﹏ ,这个计划旨在提升 核武器制造能力并实现核武器制造 设施现代化。
小结:
短句变长句的基本步骤:
一、确定一个结构为主干。
1、以其中任何一个结构作为主干。
2、找中心句作主干。
3、按题目要求确定主干。
4、特例:下定义(已确定主干)
二、把其余的结构化为修饰成分(定 语、状语)。
把其余结构转化为修饰成分时,要安 排好各修饰成分的层次顺序,使其修饰恰 当。
巩固练习:
一、把下面句子改为一个长单句: 石壁上留着许多名人题咏,这些题咏词